初中生活的作文(合集15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中生活的作文，歡迎大家分享。

初中生活的作文1

　　多彩的初中生活作文北京市順義區(qū)仁和中學初三（x）班侯平步我望著譜臺上那支古樸的竹笛，不禁又想起了那首我最喜歡的歌。它有時舒緩悠揚，有時清新悅耳，有時蕩氣回腸。它經(jīng)歷過迅疾而猛烈的雷，也經(jīng)歷過涼爽而愜意的風，但它永遠在我的心。靈深處淺吟低唱。隨著初一生活的到來，我心底的歌也隨之吟唱起來。

　　第一樂章——如歌的行板“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”7點的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的早讀也隨之開始。“咱們一起背一下第二十一課。”課代表發(fā)出了今天的第一號命令。我們班同學整齊的讀書聲穿過樓頂，響徹云霄。同學們的精神也越來越飽滿，開始了一天的新知探索。從書中可以讓我們感悟到人間的冷暖、智者的思想、人民的勤勞。我們暢游在書的海洋中，她帶領(lǐng)我們欣賞人生的每一處佳境，因為有書，我們的初中生活更加精彩。

　　第二樂章——熱烈的快板“加油！加油！”拔河比賽在同學們的吶喊聲中開始了，所有人都在為場上的隊員鼓舞士氣。“耶！”我們班在第一場時艱難地贏得了比賽。“咱們繼續(xù)加油，只要團結(jié)一心，一定可以成功！”班主任也在為場上的隊員鼓勁。中場休息后，第二場比賽馬上開始了。“加油！”軍體委員的吶喊聲越來越大，我用余光看著他，從他的眼睛里我讀出了幾絲焦慮，幾絲期盼，幾絲自信。終于，我們班贏了，同學們上蹦下跳，一起歡呼。漸漸地，太陽落下了山，在夕陽下，參賽隊員們仿佛披上了一層多彩的霞光。因為有這樣的比賽，我們的初中生活更加精彩。

　　第三樂章——抒情的中板初二，班主任要離開我們。知道這個消息后，我們多了一份沉重，多了一份焦慮，多了一份傷心。“要不咱們給老師辦AI ‘歡送會’。”班長提議，大家紛紛拖著沉重的腦袋點點頭。我們給老師買了一份特殊的禮物，在前后黑板寫滿了我們對老師的祝福。我們每個人都坐在位子上，等待老師的出現(xiàn)。當老師出現(xiàn)時，我們一齊唱起《感恩的心》，班長代表我們把那個特殊的禮物送給了他。他望著我們，望著禮物，望著前后黑板，我清楚地看到他眼眸里飽含著激動的淚花。“謝謝！”他只說了這一句話。我們足以感動，因為這里面飽含了老師的多少辛苦、多少囑托、多少祝福啊！因為有這樣的活動，有這樣的老師，我們的初中生活更加精彩。尾聲那存在我心底的歌不會結(jié)束，它會一直陪伴著我走到畢業(yè)，陪伴著我走向新的征程。光陰荏苒，歲月如歌，歌中有你，歌中有我。我們在青春的舞臺上留下了許多許多。現(xiàn)在，這些都如個個跳動的音符，珍藏在你我青春的歌集中，蕩漾在你我的心中，永遠在我們心中淺吟低唱著。我拿起這支長笛，又吹起《我愛初中生活》這首永存我心底的歌。

初中生活的作文2

　　“近水樓臺先得月，向陽花木易為春。”人們的一生又何嘗不是如此？紛繁的塵世間，我們走走停停，一不小心就會將自己的身影沒入了陰影里，此時又應當如何呢？我會回答一句：“向往春常在。”

　　古往今來，有許多人雖身處陰冷之境卻仍心如暖陽。歷史長河中，李清照便是那樣的一朵浪花。

　　可能不少人都知道她吧？或欽佩她的才華橫溢，或欣賞她的清雅如墨，但不少人都忽略了一點，那就是這個如梔子花一樣純潔明媚的女子也曾一度在歷史的陰影里繾綣。不錯，她是在南宋那段烽火連綿、屈辱退讓的歲月中開出來的明麗的花、涅槃的花，當時天下三分，時常干戈相向、狼煙四起。而此時的李清照，一個自小嬌生慣養(yǎng)的名門閨秀，已經(jīng)經(jīng)歷了國破、家亡、夫死等一系列的不幸變故，才短短的幾年啊，她滄桑得便仿佛是歷經(jīng)了旁人一生的劫數(shù)，那片在她頭頂上時常明朗美麗的藍天終于一點點地脫落了它粉飾太平的偽裝，陰暗。凄冷，一下子漫上了天際，也漫上了李清照那顆細膩溫婉的心。但是這個看似嬌弱、經(jīng)不起風雨的女子卻并沒有畏懼那未知的、布滿荊棘的前途，她舉筆揮毫，懷著滿腔的熱忱在宣紙上寫下了一篇篇飽含著國破家亡憂憤的詩章。從古至今，不知激勵了多少人，寧愿犧牲自己的性命也要去追逐那片蔚藍清澈的天空。

　　是啊，她是李清照，是“倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌柔可愛的李清照；是“才下眉頭，卻上心頭”的細膩憂郁的李清照；是一路“凄凄慘慘戚戚”追尋著美好生活的李清照；但也是不懼摧折、不懼黑暗、向往陽光的李清照！光明是她的信仰和追求，是這朵含苞的花要開得更好的決心。我猜她也會在閑暇時常常期待吧，期待春日的暖陽重新沐浴在她的周身，期待著“向往春常在”的那一天。

　　我記得曾經(jīng)看過的一部電影，里面的主人公說的一句話令我印象深刻。

　　她說：“我身邊的人，總是憤怒的，疲憊的，但我只道有一個地方，一個美好的地方，我想住在那里。”

　　的確，我們的生活時常會烏云滿布，但是真正熱愛生活、自尊自強的人卻不會自甘墮落，他們向往春天和美好的未來，即使如野草一樣低矮，如沙石一般渺小，但他們也會自始至終地相信，他們是有春天的，而他們的春天，一定不會太晚地到來。

　　詩人海子的一句詩我很喜歡。“面朝大海，春暖花開。”但我覺得這句話還可以再改一下。

　　“面向春天，陽光常在。”是的，如此便會陽光常在……

初中生活的作文3

　　上初中后，繁忙的學業(yè)和課外補習充實了我的生活，使我對自由自在、無拘無束的生活心馳神往。如果能像徐霞客那樣的旅行生活，去感受人間的美好、大自然的魅力，該有多好！

　　我向往徐霞客那樣的生活，能游遍祖國的名山大川。我也熱愛旅游，熱愛著美麗的山山水水，熱愛著人跡罕至的凈土。小學時，利用暑假，我和父母游覽了北京長城、青島海濱、泰山、廈門鼓浪嶼等等地方，但這些地方只是祖國疆土中的“冰山一角”罷了。每當做作業(yè)辛苦時，我便抬起頭看向窗外，心兒早已像一只小鳥飛向遠方。多么羨慕徐霞客能在那么多名山勝水留下足跡，如果我能像他那樣游遍全國乃至全世界，欣賞大千世界的奇妙景觀，感受各地的風土人情、人文氣息，那有多好啊！

　　我向往徐霞客那樣的生活，堅強、勇敢、永不停息的追逐著自己的夢想。徐霞客在明朝那樣道路不通，交通不便的情況下，用自己的毅力跋山涉水，披荊斬棘，餓了以漿果為食，累了以草地為床。為了自己的夢想，為了看到最絢麗的景色，歷經(jīng)千辛萬苦，拼盡九死一生，最終看到了最美的風景，達到最高之巔。可是我性格有些懦弱，遇到困難就想退縮。數(shù)學中的爬坡題太難，就想放棄；薩克斯吹得辛苦，就不想堅持；游泳嗆了水，就不敢再嘗試……我要改變自己，像徐霞客那樣，不管做什么事都要勇往直前，永不退縮；像徐霞客那樣，用實際行動追逐自己的夢想，不懈地為之奮斗！

　　我向往徐霞客那樣的生活，在大自然中探索知識。徐霞客在旅途中將寫了很多游記，記錄了大量的自然地理知識、感悟心得，被后人稱為寶貴的文化遺產(chǎn)。沒錯，大自然是無情的，也是慷慨的。在大自然中探索，一定會有收獲。因為，大自然就是一本教科書。小時候我就喜歡科學這門課，有一次聽人討論“光線對綠豆發(fā)芽有沒有影響”，大家說得都很有道理，老師卻要我們親自做實驗觀察。我找了幾個杯子，在不同光線下觀察綠豆發(fā)芽，發(fā)現(xiàn)光線對綠豆發(fā)芽無關(guān)，溫度才是關(guān)鍵。閉門造車是不行的，學習就應該在實踐中進行。像徐霞客那樣，讀萬卷書，行萬里路，在實踐中學習，在探索中前進！

　　我熱愛徐霞客那樣的生活，追逐夢想、勇往直前、勇于探索，自由自在……我不想當一名庸人，一心只讀圣賢書，我要通過不懈努力，當上新一代的“徐霞客”。

初中生活的作文4

　　幾個禮拜前，我們迎來了一個新的階段——初中。我們邁入了中學的大門，領(lǐng)略了四十五中的風采，同樣也感受到四十五中獨樹一幟的教學理念與教學方法。從那時起，我也就愛上了四十五中。

　　開學前，迎接我們的是五天的艱苦訓練——國防教育。在這五天里，我們學會了堅持與獨立，和那永不言敗的拼搏精神。對我來說，那是一段刻骨銘心的回憶。

　　軍訓只是在磨練我們的意志，而后，正式的初中生活拉開了帷幕，開啟了我在四十五中學習生活的新篇章。

　　讓我先來說說初中和小學的不同之處吧。在作息時間上，小學沒有初中那么緊張，現(xiàn)在我早上要提前一個小時起床，上學的路程比小學也長了三四倍；在課程安排上，我感覺中學學業(yè)任務的確變重了，學科變多了，作業(yè)的份量與難度也大大提升；在學習節(jié)奏上，初中比小學要更認真，更嚴謹，說到就要做到！毫不含糊！毫不拖泥帶水！在教學方面，小學老師管得很細，什么事都會提醒，而初中老師呢？很多時候是靠學生的自覺，讓自己提醒自己，自主學習，做時間的主人；在課余時間，四十五中還有豐富多彩的社團活動，同學們可以按照自己的興趣去報名參加。這些活動調(diào)劑我們的學習生活，更豐富了我們的知識呢！

　　其實讓我感覺變化最顯著的，正是我們辛勤的園丁——老師們。我最欣賞和尊敬的老師是語文盧老師和英語汪老師。盧老師有豐富的教學經(jīng)驗，上課生動有趣，常常用夸張的動作與表情吸引我們注意，而且講解課文很有深度和廣度，常常能把我們帶入課文中去，課堂上會發(fā)散性的講解更多的知識；汪老師上課全英文，常常做一些funny的小游戲，讓課堂氣氛活躍，使同學們都愛上了英語。汪老師發(fā)音十分標準，知識豐富，每一節(jié)課都讓我們收獲累累果實。

　　短短兩周的中學生活，我還交到了許多朋友，認識了更多的人，明白了“人外有人，天外有天”的道理。這里聚集了許多“高手”，和這些優(yōu)秀的人在一起，讓我感受到四十五中的不一般。身為七（六）班這個溫暖大家庭的一員，我很慶幸，也很自豪，我徜徉在知識的海洋，更享受著與這個集體的共同進步和成長。

　　進入初中后，我們有新的目標、新的挑戰(zhàn)、新的機會、新的可能和新的要求。新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷自我超越；新的挑戰(zhàn)讓我們越戰(zhàn)越勇，百戰(zhàn)不殆；新的機會和可能讓我們能夠改變自己在父母、老師和同學心目中那些的不夠完美，重新塑造一個“我”！

　　初中生活是一副流光溢彩的油畫，是一片燦爛的云霞，是一個充滿競爭的年華。我要以一個新的面貌，新的態(tài)度來迎接初中。初中生活剛剛開始，奔跑吧，少年！

初中生活的作文5

　　已經(jīng)很久沒有去碰那里的東西，甚至連看一眼也沒有！每次想起，我都會害怕，怕我的一個微小的動作會將回憶推到萬劫不復！

　　重慶的夏天很熱，但今天沒有太陽，也不下雨！悶悶的，就像我的心情一樣！一直沒有出去過，準確的說是不想出去！這么久了，我還是不習慣在車水馬龍的大街上和來往的行人相撞，然后匆忙得忘了說對不起！有時候會覺得自己是不屬于這個快節(jié)奏的世界的，因為我做什么都喜歡慢慢的！那樣才不會錯過任幸福的預告！

　　身邊的人都很忙，好象只有我一個被時光閑置了一般！在我的小宇宙里，所有的東西都一樣，靜止著，迫切的等待被時間想起，包括我自己！我覺得生命有時候卑微得一塌糊涂，擦肩而過之間，也許就又有一個生命隕落！而我們什么都做不了，連對生命吊唁的資格都沒有！

　　其實就像一個生銹的箱子忘了開，但后來就自然忘記里面以前的獨白！看不見的未來，就像是一個噩夢之源，輕易的就可以將倔強的我變得無比軟弱！哭不出來是多么的悲哀啊，連痛了，傷了，都不能說！以前的我一直覺得只要堅持，不放棄，最終一定可以戰(zhàn)勝命運的！現(xiàn)在想來，這是一個多么荒唐的玩笑啊，再倔強，都不過是為了證明命運有多強大而已，僅此而已！

　　愛與恨不能當玩笑開，我怕悲傷來得太直白！現(xiàn)在的我，只是一個靜侯時間擺布的玩偶！我的銳氣，早已敗給偉大的時光！我已經(jīng)沒有多余的力量去和命運抗衡，該來的，逃不掉的！生活中總是有太多的變故，在世事更替中，承諾的滄海桑田又算得了什么呢？一切到最后，只不過是命運與我開的一個幾近荒唐的玩笑！而我笑著笑著，總是不自覺的哭出聲來，然后一抬頭，就對上別人看異類一樣的眼光！這又算什么呢！

　　窗外已經(jīng)下起大雨！雨打在窗上，逐漸氤氳，模糊一片，那么像誰哭花的臉！到現(xiàn)在還是很喜歡在雨里奔跑，悄悄想起那季花開，我們在雨里哭過后又肆意的笑！那段日子，才叫青春！我覺得自己的心已經(jīng)老了呢，可是為什么學校的心理檢查會那么小？這就是命運的出其不意吧？

　　周圍很安靜，音箱里在播SHE的他還是不懂，很老的一首歌，卻還是那么輕易的就觸動了心里最傷的地方！聽到她們唱：都是背了太多的心愿，流星才會跌地那么重！淚終是忍不住了為什么我總是被過去掌控？好累，為什么悲傷會有這么大的力量？

初中生活的作文6

　　時光飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我的初中生活已有一年多了。回首這一年多，在一曲曲喜怒哀樂的交響曲里，摻和著我的酸甜苦辣。

　　苦

　　告別了留戀的母校，跨進了早已向往的中學大門。然而，中學卻不一樣于小學，教師不再對你死死盯住。學習是自由簡便的。我覺得我很“自由”于是，便松懈下來。不再像以前一樣努力。期中考試了，我也不在意，仍然我行我素。最終到了考試的那一天，語文，英語還應付得過去，然而數(shù)學卻不成。因為平時沒有牢固地掌握知識，考試靠模糊的記憶去答，結(jié)果考試成績一下來，數(shù)學考得特糟糕。望著那陌生的數(shù)字，我的眼角滾下了苦澀的淚水。我吞下了自釀的苦果后，開始反省，今后再也不能夜郎自大，必須在把失去的補回來。我想，我能行！

　　辣

　　從小我就愛看書。尤其是在晚上睡覺前，必須得看書。所以，我的視力也下降了不少，但我仍然離不開它。

　　有一次，鳳好不容易找同學借了一本《人生應當怎樣走過》，做過作業(yè)，我便看了起來。正當我看得津津有味，忘我地沉浸于自我陶醉之中時，書猛然被人抽走。抬頭一看，原先是爸爸。爸爸指著那本書說：“這本是書是哪來的？”冰冷的聲音，讓人感覺一陣寒栗。“借的。”我小聲說。“啪”書一下子扔在了桌子上。“你此刻的任務是學習，這些亂七八糟的書你以后少看？”我不服氣，沖著爸爸說：“這是名人的經(jīng)驗，為什么不能看？”“你還犟嘴？這么小就犟嘴，長大了還管得了嗎？以后少把課外書帶到家里來！”第二天，我只好把書還給了人家。可是，我不明白，爸爸為什么這樣不理解我？

　　酸

　　考試過后，又該辦黑板報了。我認認真真地辦完。到評比的時候，出乎我的意料，評分員說黑板報的質(zhì)量太差，教師也狠狠地訓了我一頓。同學們議論紛紛，說我太不盡力了。我感到很委屈，因為我是盡了力的呀。淚水不由自主地流了出來……

　　甜

　　回到家，我大哭了一場。第二天教師找到我，對我說：“不要灰心，下次再來嘛！”到了第二次出板報，教師叫了幾個和我一齊去。我們分工干，到底是人多智謀高，你想一個好的創(chuàng)意，我找一篇比較好文章，他畫一幅好的板畫……沒過多長時間，我們眼前展現(xiàn)出了一幅豐富多彩的板報。好美啊！更使我高興的是，這一次板報被評為最優(yōu)秀的。為此，教師還在班會課上表揚了我。

　　生活是完美的，向上的，只要你珍惜它，熱愛它，你就會得到歡樂。只要你不畏艱險，迎難而上，你就能夠?qū)崿F(xiàn)你人生的夢想！

初中生活的作文7

　　經(jīng)過小學六年的努力，我終于考上了地球上s級出名的學校——“嘻哈中學”，對于我來說是一個莫大的鼓勵。開學的第一天，我乘著“嘻哈學生專用機”來到學校。校長講，我在初一（37）班，初一共4000名學生，接納了地球各地的精兵，這是一個有挑戰(zhàn)性的學校，我絕不可輕敵。

　　走進（37）班，我不禁熱淚盈眶——班里有40名學生，全是和我一起走過小學六年生涯的伙伴。暑假里，我本以為我們會分散，誰知初一全部團聚。連語文、數(shù)學、英語老師，也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們，在暑假里，老師們進修學習，“脫胎換骨”，已放棄舊的教學觀，有了全新的教學觀念——不拖堂，不占課，不布置作業(yè)，在課堂上讓同學們把知識融匯貫通，真正理解。已被“嘻哈中學”聘為正式教師。

　　學生們?nèi)耸忠慌_筆記本電腦，老師用電腦上課。課堂上老師并沒有把網(wǎng)線斷了，看大家的自覺性。說來也怪，大家絲毫沒有玩電腦的意思，用了電腦教學，大家的思路更加清晰了。小學階段成績有些落后的同學，成績突飛猛進，現(xiàn)在毫不差于我這個“學霸”。我們的水平旗鼓相當，更有了挑戰(zhàn)性，更使我發(fā)奮學習。

　　吃飯的時間到了，我好奇——“s級出名的學校吃的是什么？”我們排成三隊“進攻”食堂。我看到食堂的飯時，被嚇了一跳：什么魚香肉絲，土豆炒肉塊，紅燒魚，紅燒茄子……應有盡有。食堂的大廚的觀點是：“吃好——學好！”他們認為吃好了營養(yǎng)全面了，才有力氣學習。在其他學校，只能望著單調(diào)的飯菜發(fā)呆。

　　又上一節(jié)室外課，同學們在外面玩的開開心心，無憂無慮，校長說，“只有擁有一個好心情才能好好學習。一星期要有三節(jié)室外課。”果然不假，第二節(jié)課大家一個比一個有精神，學習效率特別高。這多虧有校長的“好心情，學習棒”的觀點。

　　放學鈴響了，學生成群結(jié)伴的來參觀寢室——柔軟的床鋪上，有一臺小型的空調(diào)，夏天吹冷風，冬天吹熱風，如果你睡不著，床就會輕輕搖動，在晃晃悠悠中你就會睡著了。如果你后背疼痛，就會為你按摩。我靜靜的躺在床上享受，進入夢想……

　　“起床了！”我聽見老媽的一聲“河東獅吼”，難道媽媽也來學校了嗎？待我睜開眼，我才得知那是一場夢。望望自己，沒有絲毫特殊的地方，難道我能考了我理想的初中嗎？我一下子站了起來，為了那個目標，我必須努力！

初中生活的作文8

　　進入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂趣。

　　我在這里讀書，認識了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的.朋友們形成了一種親密無間的朋友關(guān)系。

　　我們在一起學習，在一起玩樂，這是多么開心的一件事。有一次，我爸爸問我：“你在那里生活的快樂嗎？”我說：“快樂！”，“為什么？”爸爸接著問，我就把爸爸提出的這個為什么，給大家詳詳細細地講一遍：

　　我走進初中的大門，似乎什么都是新的，新的教室，新的課桌椅，這里的一切都和我們的小學不同，教室的黑板變成來看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學習到很多以前我們無法學到或者難以學到的知識，而且使我們對知識的理解更加透徹。

　　我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，一起努力學習，如果遇到不懂得問題就向老師請教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點點的交流，我們就形成了一個合作的班集體，同學們都非常團結(jié)，并且非常有愛心。

　　有一次，我們在操場上玩著，有一位同學打球不小心摔倒的時候，同學們馬上跑過去，把它扶起來，并問了一聲那位同學有沒有受傷，那位同學說：“謝謝你們，我沒關(guān)系”，看，我們班的同學們，關(guān)愛集體里面的每一個人，都有一顆愛心。同學們也經(jīng)常這樣幫助我，當我遇到困難的時候，當我失落的時候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵和支持，在這樣的班集體里，我感到了無盡的溫暖，因為每一個同學都像親人般的相互關(guān)心著。

　　有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學一組，女同學一組，我們在一起打球，男生用力非常大，經(jīng)常會把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個大胖妞呢！有她幫我們頂著，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說不玩了，因為男生總是無法打贏我們，女生們就耍賴皮說：“你們要請我們喝水，誰叫你們打不贏我們。”，男生們都很大方，二話沒說便答應了。

　　和同學們在一起學習和生活是多么開心的一件事啊，因為在這個集體里，我們團結(jié)，我們充滿著愛心，讓我感受到的不是孤獨與無助，而是充實和快樂。

　　在學校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥兒的叫聲，當然還有朗朗的讀書聲，每一種聲音都是那么的悅耳動聽，在這樣的環(huán)境中學生和生活，我感受到了無限的樂趣。

初中生活的作文9

　　昨天，又昨天；今天，又今天；明天，又明天。日歷漸漸稀薄，忽然發(fā)現(xiàn)，那是時間的痕跡。似乎，總是在麻木的等待。何時，才能歷盡再算算，我又還有多少天能夠揮霍。上天，又還會給我多少天。人生短暫。日子，總有過完的一天。而我，又能做些什么？發(fā)呆？嘆氣？還是努力？深思著。有句話說：要順其自然，開心點。呵，是這樣嗎？仔細想想，又不對。有些人，庸碌一生。滿頭白發(fā)后，再唏噓的向后人懺悔。認真想想，忽然發(fā)現(xiàn)那很可怕，我不想那樣。于是，我想。我懂了點吧。人生，可以無為。但，不能虛度！

　　人生，可以庸碌。但，不能無意！

　　人生，可以揮霍。但，不能盲目！

　　人生，可以虛席。但，不能后悔！

　　人生，可以平凡。但，不能沒夢！

　　歲月多無情，滄海很洶涌。人生太苦短。活著，要心安。

　　笑很容易、笑得真卻難。也許是與生俱來的復雜性格、賦予我太多的憂郁總是不清楚自己到底在想著些什么，進一步，或者是退一步，任憑現(xiàn)實自作主張地以它特有的方式殘忍將我，似進一步懸崖，退一步深淵，我肆意的揮霍手中已經(jīng)所剩無幾的年華，我肆意的流淚哭泣；欺騙生命。自己嘲笑自己的軟弱沒出息，自己嘲笑整個世界的無謂嘴臉。

　　說的最多的一句話是“什么都會好起來的”，想過最多的一句話是“為什么這樣子”。周而復始的疼痛與快樂，從來都沒有因為任何而停歇，哭哭笑笑，又哭又笑。那些無疾而終的付出、傷痛，甚至更多更多，究竟又去了哪里？

　　是非對錯琢磨了這么多年卻還是捉摸不清，究竟是自己太蠢還是世界太復雜。空氣潮濕得讓人透不過氣來。因為我需要實在，所以開始學著去放棄深而虛的玄想。學著忍受，學著不去疑惑發(fā)問。遇到一些會糾纏深陷的問題的時候，我總是克制自己去深入。我知道自己是在進行一個漫長的蟄伏。因為我始終在跑著。不管過去，現(xiàn)在或者未來。

　　曾經(jīng)，自己還是一個孕育中的生命，突然來到了人世。曾經(jīng)，自己還睡在襁褓里，如今已然長大成人。曾經(jīng)，很害怕長大，希望永遠呵護在父母懷里。曾經(jīng)，又很希望長大，可長大后煩惱卻無窮無盡。曾經(jīng)，以為世界是多么的美好，然而事實并非我想的那樣。曾經(jīng)，對生活充滿了向往，卻遭到了生活的背叛和欺騙。曾經(jīng)，有多少理想和抱負，到頭來還是被現(xiàn)實給扼殺了。曾經(jīng)，曾經(jīng)的曾經(jīng)，都已是曾經(jīng)，隨風飄散。

　　所想的，只有那么多了。畢竟，我還年輕。路，還有那么長。方向，就這樣走吧。

初中生活的作文10

　　人生是百味，而初中生活更是人生的縮影，是打翻的調(diào)味瓶。青檸的酸、蜜棗的甜、黃連的苦、辣椒的辣，都讓人哭笑不得，卻又難以忘懷。

　　青檸·酸

　　我欣喜地背上新書包，跨進了盼望已久的中學大門，但隨之而來的便是鋪天蓋地的作業(yè)，源源不斷的難題。七門功課的學習壓力打破了原有的作息規(guī)律，辦公室總有我因作業(yè)不合格而受罰的身影。面對老師愈加嚴厲的要求，我的鼻尖似乎總頂著一顆檸檬，又酸又澀，那是壓力接踵而來的酸，身心疲憊的酸，成績下滑的酸。但那段青澀時光，終成了初中回憶錄上嶄新的一頁，豐富著我的味蕾。

　　蜜棗·甜

　　20xx年的第一場雪終于降臨人間，紛紛揚揚的雪花翩然起舞，校園很快變成了“童話世界”。我們像五六歲的孩子，興奮地沖入白雪的懷抱。瞧！那邊的同學正在打雪仗，他們盡情地享受著雪球打在身上的快樂；這邊的同學開心地堆著雪人，看！一會兒功夫一個紅鼻子，圓眼睛的呆萌雪人就出現(xiàn)了，怕它“冷”，他們還給它戴了個黃色的小線帽！我們笑著、打鬧著，像吃了蜜?業(yè)暮⒆櫻?這久久回蕩的笑聲那么熟悉，勾起了回憶，那不是圍在一起看老師用硫酸變魔術(shù)的快樂嗎？那不是合唱比賽中，共揚青春旋律的欣喜嗎？那不是拔河比賽里，收獲勝利的歡呼嗎？初中的快樂像蜜?椅?數(shù)不多卻甜入心脾。

　　黃連·苦

　　小中考那段時間，我們厚厚的卷夾上帖滿了生物、地理的標簽。一個課間過后整個教室便淪陷在卷子的海洋中，嘩啦啦的翻卷聲充斥著耳鼓，生物、地理的知識點占據(jù)了我們的大腦，同學們緊皺的眉頭似乎很難舒展，黑板上的倒計時讓手中的筆尖不敢停歇，桌椅總按六行七列擺放。考前的日子是苦的，難熬的深夜是苦的，緊張的初三是苦的，但苦澀的終點是夢想啊！我愿重整行裝，苦中作樂。

　　辣椒·辣

　　正午的陽光灼燒著大地，我在跑道上向前飛奔，但就在離終點最后一百米處，我腳下一松，便直挺挺地倒在地上，我感到膝蓋火辣辣得疼，但我重新站起來，一瘸一拐地完成了最后的沖刺。班級因我的失誤而遺憾落敗，我臉上似乎有團火在燃燒，不敢直視同學們的雙眼，但他們卻安慰我說不要緊，鼓勵我不要灰心，要越挫越勇。還夸贊我最后堅持跑到終點，這是最好的體育精神。聽到這里我感到心里暖融融的，像是剛吃完辣味火鍋，初入口時火辣難擋，但片刻后滿口溢香，滿心暖意！

　　初中生活是幾天幾夜都說不完的故事，像電影般一幕幕回放著：有我們偷偷玩兒狼人殺的竊喜；有打完雪仗后影響下一節(jié)課受到老師的批評；有課間辦公室問老師問題的你爭我搶……

　　回味逝去的日子，酸，讓人回味悠長；甜，讓人無限留戀；苦，讓人銘記一生；辣，讓人懷念。這酸、甜、苦、辣的初中生活雖不盡完美，卻有著歷久彌新的滋味！

初中生活的作文11

　　時間似水，一刻也不停地流著，從一個懵懂無知的小孩到逐漸成熟的少年，九年了，多少風風雨雨，有多少個日日夜夜，母校您見證著我的成長，記錄著我的足跡。

　　沒變，什么也沒變，還是那熟悉的同學面孔，還是那老師們情切的笑容，還是那寬敞的操場還是那一草一木。卻也變了，一切都變了，一批批新生步入校園，絲絲白發(fā)悄悄爬上老師的頭頂，嶄新的教學樓拔地而起。不禁感嘆時光匆匆，雖然只與您揮別數(shù)日心中卻早已有了揮之不去的思念，那朗朗書聲以及老師的諄諄教誨無不時時在腦中回蕩，眼前似乎又重現(xiàn)了同學們在籃球場上揮灑汗水時的身影，傍晚漫步在校園的溫馨時刻，夜晚同學們在老師離開后調(diào)皮搗蛋有趣場景一切都是那么和諧與自然……

　　在這里有我們最珍貴的回憶，在這里有我們最難忘的初小生涯和最為知心的朋友，在這里有我們拉練時的艱辛，有學習中的奮勇拼搏。因為有您，莘莘學子才能成才，我們的人生之路才由此延伸，青春的的遠大理想才能騰飛！是您為我們插上了飛翔的翅膀，為我們靈魂注入了不竭的力量！是您我最親愛的母校！時光荏苒，從我們身邊走過，歲月如歌，在我們的心中銘刻。碧桂園威尼斯中英文學校，我的母親，請允許在此真摯說一句：感謝您，我親愛的母校！

　　當然還有我敬愛的老師們，就在中考前兩周，由于中考的嚴肅氛圍使我緊張得喘不過氣來，面對一次次的模擬考也是連連失利，如一只折翼的鳥兒失去了信心給予的力量，情緒也一度跌落谷底，也就在垂頭喪氣之時老師們一次次給予我肯定與鼓勵在這緊要關(guān)頭重燃了信心之火，就好似因戰(zhàn)爭而畏縮的戰(zhàn)士重新站起身來拿起武器走向戰(zhàn)場勇往直前。老師，是你們給予了我知識的力量以及為人處世之道，在我失落時給我安慰，在我驕傲時教我謙虛，在我浮躁時使我沉著冷靜，在我憤怒之時讓我懂得了和理控制情緒。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你們不辭辛苦，默默付出將一批有一的學子送上人生正軌。

　　陳老師帶著我們領(lǐng)略語文的魅力，了解名著中一個又一個的人物傳記和性格特點。何老師引領(lǐng)我們體驗數(shù)學的奇幻之旅，將數(shù)學生動地展現(xiàn)在我們的面前，同時身為班主任的他也是為班級日益操勞。盛敏老師的幽默風趣使英語學習不再枯燥乏味，同學們也對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。任老師授課嚴肅卻也不失幽默，同學們在他的帶領(lǐng)下化學成績一直都十分優(yōu)異。靈魂畫手張老師更是讓我對物理產(chǎn)生了極深的興趣，班里的同學在物理課上也是積極回答問題很是活躍。文綜的趙老師和小梅老師，生地的肖老師和葉老師以及初中部的其他老師也都是盡職盡責，一絲不茍，請讓我在此表示對你們真心的感謝，你們是我人生道路上引路人，是我最最敬愛的人！

　　別了，同窗共讀的同學們，別了，我最愛的老師和校園。

初中生活的作文12

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

　　在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來

　　是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

　　初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的這是我一直堅信的

　　也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。

　　對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

初中生活的作文13

　　初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有悲哀。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

　　在以前的時候，在學校里什么困難有時老師能夠幫上忙，自然簡單。學習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　但是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自我解決。學校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自我在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。但是此刻，我沒有了歸宿，悲哀時只有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個個都說初中的生活自由，簡單。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白。原先自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

　　郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自我成績好了，父母也自然會更疼愛自我。但是當自我把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自我。

　　初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一向堅信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。

　　對于以前的自我，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可此刻掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，悲哀等等。這個驚喜真的讓自我無法一瞬間去理解。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自我更加會記得和回味初中的生活。

初中生活的作文14

　　在我們的一生中，會或多或少浪費很多不該浪費的東西，所以我們應該學會珍惜，去珍惜我們身邊美好的事物。

　　今天第一節(jié)和第二節(jié)課都是語文，我似乎感覺有些枯燥。今天學的課文是魯迅寫的《風箏》，在第二節(jié)課上，老師給我們看了關(guān)于魯迅的短片。我在看完短片后，心里涌現(xiàn)了很多的感想。當時人們思想的落后和社會的腐敗深深地觸動了我。我認為我們應該珍惜我們現(xiàn)在的學習和生活的環(huán)境，我覺得我們應該為自己現(xiàn)在所擁有的學習和生活環(huán)境而感到幸福。我們更應該去珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件去好好學習。我們沒有理由學不好，因為我們有各方面良好的條件，我們還有家長和老師無限的關(guān)懷，我們更應該好好學習。

　　當我們站在初中的新起點再回想起小學的生活時，會感到我們浪費了很多，甚至會產(chǎn)生一種沖動，哪怕是再去上一遍小學。如果我們珍惜了，難道還會有這樣的感受嗎？我希望我們在上完初中后不再會有許多的遺憾。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，珍惜我們的初中生活吧！讓我們一起努力，共同進步吧！

　　站在露臺上，皎潔明月，閃爍星星，時間過得真快，眨眼間又是14年的光景，不知不覺已度過9年學習生活。這段日子中的生活，可算是苦中帶樂，樂中帶苦。就讓我對過去的生活回憶一番吧！

　　我記起當我念小學時，有幾位老師經(jīng)常夸贊我的成績和禮貌，對我親切和藹。在六年級奧數(shù)比賽中，我得到了最高的分數(shù)，所以獲得了一份獎品。我當時很高興，因為我能勝過全班同學的成績，使我對以后的學業(yè)增加信心。這次是我有生以來第一次得獎，但亦似是最后的一次。

　　在初一上學期，成績還算不錯。但在初一后期，成績不但沒有進步，而且退步了，因為我受同桌影響，開始沉迷網(wǎng)絡游戲，甚至因此產(chǎn)生厭學情緒，開始不做作業(yè)，座位也從前幾排調(diào)到了后面。這時我意志消沉，幸好的一位老師反復勸說，對我加以鼓勵，使我心中燃起奮動的火花。于是我下定決心，努力讀書，順利沖進了前20名，開始了積極向上的生活。

　　初三時有一位新老師加入本校，還教授我班，起初我還有些不適應他的教學方法，成績又開始呈現(xiàn)下滑趨勢。可是，好在他對我們很有愛心，處處為學生著想，肯不厭其煩地教導我們，也經(jīng)常關(guān)注我，主動給我講題，有時還會叫我去辦公室提問和默寫。在新老師的努力下，我們逐漸適應了他，我的成績也逐漸穩(wěn)定。

　　初三的階段即將過去，我們將升入不同的高中，會認識新同學結(jié)交新朋友。這9年的學習生活所帶來的美好回憶，是我不能忘記的。真的，永遠都不能忘記。

初中生活的作文15

　　光陰似箭日月如梭時光在不知不覺中悄悄溜走，初中的校園生活也在慢慢的逝去，200天后我們將離開這個熟悉的地方，進入另一個陌生的校園生活。

　　“表示從一樓到4樓的距離原來只有3年表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉……”初中的生活令我們難以忘記，我忘不了一下課就飛似的向?qū)嬍覜_去，忘不了比賽時的同學加油鼓勁的樣子，忘不了運動會同學們矯健的身影，忘不了在寢室放松的美好時光，更忘不了同學們那燦爛的笑容。

　　讓我最難以忘記的還是同學之間相互體貼，相互幫助的樣子。

　　那是一個陰天，在返校時，天空忽然下起了雨，而我卻帶著大包小包行李，在一個地方被困住，我特別著急，該怎么辦呢？我等啊等，還沒多久，一個同學就打電話來了。“你在哪啊！怎么還沒到學校？”“這不是下雨了嗎我沒帶傘在xx被困住了”“你待在原地別動我去接你”剛說完沒多久就見他來了。

　　在看見他那一刻我的鼻子突然就酸了，他手里拿著兩把傘，但渾身卻是濕濕的，短發(fā)凌亂不堪。劉海因為被雨淋濕一根一根耷拉在額上，褲腿已經(jīng)濕了，一看就知道好像匆忙跑來的，她那么瘦小的一個人看起來好像大風都能把他刮倒似的。可他一看到我就露出了燦爛的微笑。

　　于是我們?nèi)サ能嚱K于我們搭到了一輛車，他一直在幫我的忙，幫我提行李，開門。

　　等我們到了學校已經(jīng)是一個小時之后的事情了，雖然跟老師請過假了，但也還算是遲到，既然遲到肯定會有懲罰，在我們班，則是罰掃。

　　要知道我們在初三，初三的時間是無比寶貴的，所以讓我一直悶悶不樂很不開心，覺得是自己拖累了他，也拖累了自己，而她卻一直笑著幫我打掃，讓我覺得十分愧疚。

　　因為打掃的區(qū)域太大，我們用了很長很長時間去還沒能打掃干凈。這使我有了離開的念頭，當我撒氣準備離開時來幾個同學，他們說要幫我們，這樣我更不好意思離開。

　　終于打掃完了，看著他們頭上的汗珠，在初三這么關(guān)鍵時期，浪一費自己的時間還來幫我打掃，而且他們都曾與我發(fā)生過爭吵，還不計前嫌來幫我，我的眼淚又情不自禁的流下來。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你……”初中的校園生活急促而短暫，多年以后你是否還會記起我，記起我們曾共同度過的美好時光，記起我們一起經(jīng)歷過的喜怒哀樂……多年以后你是否還會想回到初中生活呢，跟我們一起。

　　我懷念的是無話不說我懷念的是一起做夢，我懷念的是初中校園生活，我懷的是陪我一起度過青春最美好的時光的你們，有你們才美。

　　珍惜吧，為剩下為數(shù)不多的初中生活。

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