實(shí)用的初中生活作文600字合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中生活作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)上初中了。
還記得，剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我有太多的不滿與抱怨，以及對(duì)暑假的種種留戀。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔時(shí)，又感到一絲悲涼與寂寞。
起初，我在這里活得很壓抑，很郁悶，很不快樂(lè)。我沉浸于暑假的玩耍中，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到初中生活竟如此的截然不同。于是，我每天都很悲觀、消極。
直至我與同學(xué)混熟之后才變得活潑，開(kāi)朗，一向冷酷無(wú)情的我也開(kāi)始珍惜這段友誼，這些來(lái)之不易的朋友。于是，我也便沒(méi)有從前那么憎恨、厭惡這所學(xué)校了。
如今，我已經(jīng)上初三了，再回頭看看，這一路千辛萬(wàn)苦，我還是挺過(guò)來(lái)了。這一路上，開(kāi)心地，難過(guò)地，都遇到過(guò)。也早已習(xí)慣了這三點(diǎn)一線的生活了；早已習(xí)慣了這嚴(yán)格夸張的紀(jì)律了；早已習(xí)慣這難以下咽的飯菜了，也早已習(xí)慣這群嘮嘮叨叨的老師了……
最令我難以忘懷的是，在我的生日那天，收到了許多珍貴的禮物，我有條有理地把它們珍藏起來(lái)，我銘記在心，禮物再貴重也比不上朋友之間的友誼。
在這三年里。我結(jié)識(shí)了許多新朋友，雖然不時(shí)也會(huì)鬧些矛盾，但很快便會(huì)恢復(fù)往日的友誼。像那刻苦努力的小矮子；像那上課睡覺(jué)的胖子；像那唱歌走音的型男；像那發(fā)如鳥(niǎo)巢的灌籃高手，等等等等……都是令我難以忘記的朋友。
還有，還有，還有那身強(qiáng)體壯、教子有方的班主任；那具智慧與靦腆于一身的副班主任；還有那憨厚可愛(ài)的物理老師……尤其是他，很令我難忘。他，雖然海拔不高，但濃縮就是精華。他對(duì)人友善，風(fēng)趣幽默。別看他這樣，他可是個(gè)全能王喲，在家里，他總是幫著妻子做家務(wù)、煮飯、洗衣服，可以說(shuō)是個(gè)全職丈夫！
我，難忘我的同學(xué)和老師！
我，難忘我的班級(jí)！
我，難忘我的學(xué)校！
初中生活作文600字 篇2
初秋的九月，我邁進(jìn)了育英學(xué)校初中部的大門，正式成為了一名初中生。這三個(gè)“初”字，意味著我初中生活的開(kāi)始，小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束；意味著我在初中里與與其他同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)即將開(kāi)始；意味著我又站在了另一條新的起跑線上，準(zhǔn)備起跑。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了，在這一周里，我剛開(kāi)始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槲野岩恍┎徽_的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進(jìn)了初中，主要是我時(shí)間安排不當(dāng)和動(dòng)作慢，每天做作業(yè)弄到很晚，休息時(shí)間很短，早上又起得很早，嚴(yán)重影響了我的課堂聽(tīng)課狀態(tài)。
在周二的下午第二節(jié)課堂上，我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的太晚，沒(méi)睡好覺(jué)，早上又要起早去上學(xué)而犯困，上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻，聲音渾厚沙啞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于催眠曲。漸漸地，我的腦袋開(kāi)始向下墜，越來(lái)越低，越來(lái)越低，幾乎要趴桌子上睡著了。
突然，老師點(diǎn)了我們組的倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)們，我才從蒙眬的睡意中驚醒，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看被老師點(diǎn)到的劉顏——他一副剛睡醒的樣子，正在揉著眼睛，嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問(wèn)題，他哪知道，老師提問(wèn)時(shí)他還在做美夢(mèng)呢！劉顏雙眼茫然向四周張望，希望別人幫忙告訴他答案，而此時(shí)別人也正在昏昏欲睡呢！老師見(jiàn)他答不上來(lái)，便讓別人來(lái)回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，便用雙手把腦袋撐起來(lái)，把眼睛閉上，有點(diǎn)像在閉目養(yǎng)神。
終于，下課鈴響了，“啊，下課了！”我應(yīng)聲而倒，枕著鉛筆袋，趴在課桌上美美地睡了一個(gè)課間，直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了，我才起來(lái)寫作業(yè)。
由此可見(jiàn)，如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活，改掉、舍棄原來(lái)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問(wèn)題的，這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠(yuǎn)，那這后果是不堪設(shè)想的。所以，我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣，盡早開(kāi)始我真正的初中生活。
初中生活作文600字 篇3
“親愛(ài)的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請(qǐng)你們來(lái)百花園開(kāi)會(huì)!年齡：已過(guò)了12個(gè)生日。"瑪莎喊到"馬上就來(lái)"。尺，一大家熟悉又陌生的詞?還是老師為我們揭曉了答案----先看后學(xué)。我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫助，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎？在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務(wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一直都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀！！我的這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。
無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中，無(wú)論是苦，是累，是難過(guò)，是快樂(lè)、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一起分享是快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們幸福生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆樱且粋�(gè)成熟的大孩子。現(xiàn)在我們懂得什么是叫快樂(lè)了，什么叫傷心，什么叫關(guān)心，什么叫幫助，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們一定要將恩熙現(xiàn)在的生活！！
初中生活作文600字 篇4
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間充滿喜怒哀樂(lè)的20xx年已經(jīng)成為歷史，我步入了20xx年的大門，也進(jìn)入了初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
由于學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)且自律性比較強(qiáng)，老師出于信任讓我和一位學(xué)習(xí)成績(jī)尚可但是常常管不住自己、喜歡上課說(shuō)話的同學(xué)同桌。但是我對(duì)這個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有辦法，還時(shí)常在上課時(shí)受到他的影響，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑，不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整后，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)慢慢恢復(fù)，只是新?lián)Q的歷史老師的上課方式與原來(lái)的楊老師有很大的差別，使得全班同學(xué)很難適應(yīng)。
在芳菲吐艷的陽(yáng)春四月，學(xué)校舉辦了辯論節(jié)。由于我自己本身的原因，我沒(méi)能代表廣文初一年級(jí)參加與分校文華初一年級(jí)的辯論決賽，但我們班的王珺同學(xué)在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，一舉包攬一等獎(jiǎng)和最佳辯手兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以至于讓魏老師在教室里熱烈擁抱了她，讓全班同學(xué)為她歡呼了整整一節(jié)課！
在隨后舉行的讀書節(jié)中，我先是在“我與書的故事”征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)，然后在魏老師的帶領(lǐng)下，與我們5班的劉瑋鳴、王珺一起和6班、13班、14班的幾位同學(xué)共同參加了經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。在悠揚(yáng)的伴奏聲中，我們將《老師，您一生都這樣站著》這首詩(shī)排練朗誦了一遍又一遍，甚至在比賽的當(dāng)天下午花了一節(jié)歷史課和一節(jié)音樂(lè)課的時(shí)間來(lái)排練。由于充分的準(zhǔn)備，我們對(duì)奪得一等獎(jiǎng)充滿信心。在比賽時(shí)，我們的深情朗誦贏得了臺(tái)下校領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師和同學(xué)們的熱烈掌聲，但是由于要與分校文華的獎(jiǎng)項(xiàng)要“相對(duì)平衡”，于是我們便被“平衡”為了第二名。雖然我們最終還是以第二名的成績(jī)拿到了一等獎(jiǎng)，但我們也認(rèn)識(shí)到，社會(huì)中有一些事情并不是絕對(duì)公平，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，而不是一味抵觸，這大概是我們參加這次活動(dòng)獲得的最大財(cái)富。
伴隨著暑假的到來(lái)，我的初中生活在不知不覺(jué)中走過(guò)了三分之一，讓我沒(méi)想到的是，我初中生活的后兩年，完全可以用“忐忑”來(lái)形容。
初中生活作文600字 篇5
一、她，一個(gè)平平凡凡的女孩，活潑開(kāi)朗而又誠(chéng)實(shí)守信有著美好的憧憬和小小的心愿。
她，相貌平平，但對(duì)生活充滿信心，性格堅(jiān)韌，有著善良的心靈和執(zhí)著的追求。
她，成績(jī)一般，但她不曾灰心，不曾氣餒，積極向上，努力學(xué)習(xí)，探取生命的真諦！
二、她愛(ài)好繪畫，總喜歡把身邊一切美好的事物描繪在她的，畫板上，一筆一畫都透露著她對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)美好生活的心馳神往。然后，久久地凝視著，凝視著，任思緒飄過(guò)了大海，漫過(guò)了高山，回旋在天外……
她愛(ài)讀書，一個(gè)人安靜地捧著書，興致勃勃地在知識(shí)的海洋里遨游，在引人入勝的優(yōu)美散文中徜徉、留連……這時(shí)候，她深深地沉浸在了書中，在書的境界中盡情歡樂(lè)，仿佛天地萬(wàn)物都失去了光彩，失去了魅力，失去了生機(jī)……
她熱愛(ài)寫作，總喜歡將自己的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣寫進(jìn)文章中，感悟人生的哲理，思索生命的價(jià)值。或乘著想象的駿馬，在想象的'天空中自由飛翔，盡情揮灑著想象魔筆，點(diǎn)燃星星之火，任那真情實(shí)感自然流露，揮灑無(wú)盡頭……
她熱愛(ài)音樂(lè)，總喜歡在不同的心情、不同的感受時(shí)唱起不同的歌兒，在哀傷時(shí)輕聲唱哀傷的歌，高興時(shí)高聲唱?dú)g快的歌，心曠神怡時(shí)盡情歡唱歌頌大自然的歌！總喜歡聽(tīng)著那優(yōu)美的音樂(lè)，陶醉在那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中。正因?yàn)樗類?ài)著音樂(lè)，她學(xué)每一首歌都是那樣得認(rèn)真、動(dòng)情……
她愛(ài)跳舞，優(yōu)美的舞姿令她陶醉。總喜歡在那優(yōu)美的旋律響起的時(shí)候盡情舞蹈……當(dāng)她舞蹈的時(shí)候，她的心情是多么得舒暢，笑容是那么得甜美因?yàn)槟鞘撬钚腋！⒆羁鞓?lè)的時(shí)刻！
繪畫、讀書、寫作、音樂(lè)和跳舞，共同構(gòu)成了她的靈魂，共同構(gòu)成了一個(gè)活潑可愛(ài)、自信守信的她！
她還喜歡在朝霞似錦的早晨觀看日出；喜歡在暮色濃濃的傍晚欣賞日落；喜歡陶醉在開(kāi)滿小花的草地上；喜歡沐浴在秋天的金色中。
三、她就是我，一個(gè)平平凡凡的我，但我心無(wú)塵，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)！
初中生活作文600字 篇6
很多人的初中生活都是多彩的，而我的初中生活卻是多“味”的，有時(shí)帶點(diǎn)酸，有時(shí)帶點(diǎn)苦，有時(shí)又是甜絲絲的……
滋味一：酸溜溜的
剛剛踏進(jìn)塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)周圍的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)陌生極了。離開(kāi)了以前學(xué)校可愛(ài)的同學(xué)和老師，我好像一只孤單的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了鳥(niǎo)群，心里酸溜溜的，那酸味，賽過(guò)讓人牙都酸軟的青葡萄，也比過(guò)讓人皺眉的青梅。我開(kāi)始變得沉默了。
滋味二：苦澀澀的
作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們身上的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重。沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)好像一座大山一樣，壓得我們每天都喘不過(guò)氣來(lái)，班級(jí)里面的歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的是連續(xù)不斷的“沙沙沙”的翻書聲和此起彼伏的背誦聲。架在同學(xué)們鼻子上的眼鏡片越來(lái)越厚，班里的那個(gè)“小胖妞”都不知不覺(jué)地瘦了身。我就更慘了，每天要在媽媽威嚴(yán)的管教之下茍延殘喘地生活著，導(dǎo)致這種情況的原因大致有3個(gè)：
原因一：每天的作業(yè)堆得像一座小山一樣，讓我們苦不堪言。
原因二：課外題、測(cè)驗(yàn)卷來(lái)勢(shì)洶洶，難以招架。
原因三：周末輔導(dǎo)班奪去了我們僅有的空閑時(shí)間，連周末的休息時(shí)間都得像擠牙膏一樣擠出來(lái)去上輔導(dǎo)班。
滋味三：甜絲絲的
漸漸地，我融入了一個(gè)新的集體，開(kāi)始熟悉這個(gè)美麗的初中，開(kāi)始熟悉周圍來(lái)來(lái)去去的每一個(gè)同學(xué)。我變得不那么沉默了，尤其是我在音樂(lè)上取得了很好的成績(jī)，引起了老師和同學(xué)們的注意，我順理成章地成了老師的得力助手。同學(xué)們看我的眼神都是帶著信任的，我高興得像一只歸隊(duì)的小鳥(niǎo)。
這就是我多“味”的初中生活，酸的、苦的、甜的都有。你們的初中生活是什么味道的呢？也說(shuō)一說(shuō)吧。
初中生活作文600字 篇7
我曾經(jīng)在一個(gè)小賣部里開(kāi)到過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)背著布兜的老奶奶久久的在臺(tái)前挑著揀著。最后她拿起了2包面條，幾個(gè)雞蛋和2個(gè)面包。而店主正在那里忙活著給其他客人算賬找錢。
老奶奶正要拿起袋子裝這些東西時(shí)，又摸了摸自己癟癟的口袋——里面只有幾張已經(jīng)皺的不像樣子的一元錢的票子。于是，老奶奶低頭數(shù)著她僅有的幾張一塊的票子。“1——2——3——4——5——6——7——8。”老奶奶只有8元錢，而他要買的東西要18元。于是老奶奶默默的放下了2個(gè)面包，窘迫不安地搓搓手，又往口袋里摸了摸，卻什么也沒(méi)有摸到。
這時(shí)，我看見(jiàn)老奶奶拿起剛才放下的兩個(gè)面包往布兜里裝，可是她好像覺(jué)得不應(yīng)該，所以又放在了臺(tái)上。一會(huì)兒，店主忙完了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)用手巾擦了擦汗，和藹地問(wèn)：“您要點(diǎn)什么？”
老奶奶低著頭說(shuō)：“這些能不能便宜點(diǎn)？”
“噢，我看看。”店主拿過(guò)東西，稱了稱。“一共15元，您給14元吧。”
老奶奶皺起了眉頭，吞吞吐吐地說(shuō)“哦，好——好……”又低下頭數(shù)著票子。
這時(shí)，店主看著老奶奶，心想：身上的衣服破破爛爛，手里也沒(méi)錢，莫非是有苦衷？
一會(huì)兒，老奶奶停止了數(shù)錢，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。店主似乎看出了她的難處急忙說(shuō)：“對(duì)不起，老奶奶，我剛才給您稱錯(cuò)了，是10——不，嗯，7元錢，不是15元。”話音剛落。老奶奶激動(dòng)地抬起頭說(shuō)：“是嗎？謝謝，太謝謝了！”連忙把那幾張票子給了店主。
老奶奶走后店主的孩子問(wèn)店主：“媽，你為什么不告訴她真正的價(jià)錢？”店主嘆了口氣：“唉！我那是不想讓她難堪。”
頓時(shí)，一股暖流在我心中涌動(dòng)，是啊，店主那善良的舉動(dòng)溫暖了老奶奶，也感動(dòng)了周圍的人。
關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己。請(qǐng)大家從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓愛(ài)充滿世界，讓世界更加美麗！
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