快樂的初中生活作文

時間：2022-02-10 11:40:07 初中生活我要投稿

快樂的初中生活作文匯編7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的初中生活作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的初中生活作文匯編7篇

快樂的初中生活作文篇1

　　我覺得生活的快樂是在于追求完美，因為追求完美，所以我們不斷的在努力，不斷的在各個方面超越著自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我們都不斷的在超越，不斷的在完善著，使完美更完美，因為追求完美，我們在追求完美的得過成中快樂、成長著。當然在追求完美的過程中可能會遇到許多麻煩，產生許多的煩惱，對于我們的追求有一定的阻礙，但正是因為這樣，我們更要勇往直前，如果因為遇到了阻礙，而放棄的話，這不是我們中華民族的作風，相反，我更享受在追求完美的過程中去解決遇到種種煩惱，沒有人不喜歡不戰而勝，但許多人往往在坦途和荊棘面前，荊棘比較受歡迎，在娛樂圈、金融界，商業界等等無不在詮釋著荊棘比坦途更受歡迎，（這個你需要更有力的說服了就是舉個列子，看你想舉誰的列子了）難道他們是傻子嗎？不，他們不是，相反，他們是聰明者，他們也喜歡坦途，但是他們更喜歡挑戰自己，他們喜歡戰勝荊棘的那種榮耀感，這更是證明他們實力的證據，是強有說服里的事實，確切的說生活的快樂是在于追求完美的過程中因戰勝煩惱而產生的快樂，所以生活的快樂是在于追求完美。如果說因為害怕在追求完美的過程中遇到麻煩，那請你做什么事不會遇到麻煩了，舉個列子：如果夢想都那么好實現的話，那你們還稀罕夢想嗎？所以生活的快樂是在于追求完美的，因為有了追求使我們的人生乃至生命具有了更多的意義，

　　任何事情

　　自己會在追求中完善自己.達到完美的過程,即是蛻變的過程.

　　生活的快樂,在于追求完美的過程,在于欣賞不完美的瞬間.

　　在追求完美的過程中,發現生活的樂趣,發現生活中從來未曾注意過的細節但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們如此“完美”

　　生活的快樂在于追求完美的這個過程中，然后煩惱在于不可能追求到完美的這個結果而已，人活著就是要有追求，有追求才會有動力，有動力才會有熱情；有追求才會有目標，有目標才會有努力，有努力才會充實。我方觀點在于享受追求完美的過程，而不是在于結果，在追求過程中自我得到了提升，提升帶來的肯定帶來的快樂才是我們強調的，強調的在于心態，以什么樣的心態來看待完美，生活應該以什么樣的心態才會快樂才會滿足，顯而易見的是有追求有理想有信仰有愛心的人更容易滿足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結在缺陷上，而用消極的心態去接受缺陷，逃避現實來減輕煩惱，難道煩惱真的就沒有了嗎？不是！而只是將煩惱隱藏起來，并不能真的滿足現狀，安于現狀的也許煩惱會少點，但是無法體現人的人生價值。如果反方覺得應該安于現狀，接受缺陷，減少煩惱的話，那就不用來這里爭辯了，多傷腦筋多煩惱啊，爭論出來結果誰勝誰負又怎么樣呢？該面對的還是要面對，該逃避的還是要逃避，沒有一個積極樂觀的心態永遠不會快樂，永遠都會有煩惱。

快樂的初中生活作文篇2

　　三年的時光轉眼間就過去了。

　　回首這三年，問過自己快樂嗎。結果當然是肯定的。這三年的日子，雖有許多煩惱與不順，卻也大多被歡樂與感動充盈著。有初一同學生日結果下大雨的酷爽經歷，也有平時在寢室里和室友們哼著小調聊著天的溫馨時刻。三年過去，不僅快樂，應該也是學到了不少的。美好的時光太多，這些時光帶給了我什么，我想才是最重要的。

　　大概是由每次的運動會的開幕式，學到了臨危不亂，也學到了創意出新裁的道理。放得下，張得開，齊心協力，才可開出奪人眼球的碩果。

　　大概是由各個職位的競選，學到了事前準備的重要性。不可狂妄，不可自大，兢兢業業準備好自己所應該具備的，然后有條不紊發揮出來。穩定才壓倒一切。

　　大概是學期最后的沖刺。由之前的沒有信心，否定自己，到后來成績獲得提升時的滿足和喜悅，最后形成緊握在心的決心和信仰。終于知道沒有什么是做不成的，重要的是你有沒有為之拼搏，為之付出努力。

　　大概是與他人的交友，相處，在溫暖和傷痛之中才豁然了悟，要學會寬容，要學會珍惜所有。喜歡不是去占有和傷害，也不是可以去毫無顧忌地踐踏。彼此尊重，彼此包容，互取所需，競爭中合作，共贏是原則。

　　大概是在觀察世事時，以事、人、過去的自己為鏡。知道要從多方面考慮問題，多角度看待問題。斷章取義不可取，狂妄自大不可取，盲目跟風不可取，極端主義不可取。知道了既然現在自己不可以改變什么，就應該為將來的自己所爭取些什么。以事為鏡明事理，以人為鏡可立身。

　　小學關于人生和社會的許多觀念都比較模糊，大體的架構都是在這三年所形成。初中階段應該是一個開始懂得自己由身邊的事情品味出道理的時段。所幸，我沒有荒廢。

　　中考前看AKB的第五次總選舉。我支持的渡邊麻友去年獲得第二。去年的領獎臺上，她手捧獎杯，聲音顫抖，淚眼說完了感言，喜悅的同時期待今年能夠獲得第一。而今年，從速報到宣讀名次的全過程中，她一直都是微笑著的。直到聽到自己今年獲得第三位的名次，麻友在粉絲不可置信的呼喊中，微笑著站起來，一步一步地走上了領獎臺。面對這個令人沮喪的排名，她沒有哭。一直那么堅強而堅定地笑著，說出了讓我印象極為深刻的一句話。

　　“一直以為，成為Center是一件極為困難的事情。而現在終于知道，最困難的事情不是成為Center，而是作為Center的同時被大家所認可。”

　　她的笑容那樣平靜，看不出喜悲，清澈的眸子中閃爍的是比任何時候都明晰的光。這才明白，其實經過一年，她所收獲的遠比她在排名上失去的多。她成年了，也成長了。會坦然接受自己努力所換來的結果，也再不會因為個人得失導致的喜悲而輕易哭泣。她成熟了。

　　而于我又何嘗不是一樣？在歲月中成長，在經歷中成熟。看清自己的位置，站好立場，迎接著下一個目標和挑戰。

　　曾經問過自己很多如果。如果我當初進的不是外校，如果我當初進的不是這個班，如果我當初是別的老師教，如果我碰到的其他的同學……哪有這么多如果。一切皆因一個緣字。碰見的，存在的，牢記下，珍藏在心。一切都是最好的安排，炘南說過的這句話，也是這三年時光教給我的。

　　那么，再見了，我的初中生活。

快樂的初中生活作文篇3

　　我的初中生活是充滿快樂的，身邊有很多關心我的人，也有很多和我有友好關系的人，這一切讓我快樂。

　　初中生活豐富多彩，有學習上的，有生活上的，也有娛樂的，我的學習樂趣是跟同學們一起做題，一起答題，一起體驗那時答完題后正確的'喜悅。生活上的和好朋友一起關心，在人家困難時多幫助一下。還是游戲上的，和小伙伴們玩玩樂樂，是又不損眼睛又沒有利益的友誼。

　　我年少，我有快樂的人生。讓我有如此好的生活環境，讓我能好好學習。所以我總要學習。

　　初中生活是年輕的，我的朋友是年輕的，在這么一個人努力地過后取得很大的輝煌，人要是不努力的話，什么也不會做，人要是努力的話，什么都能成功。人生好比一杯水，學習了之后，就代表一部分水被充分利用了，虛度人生過后，就代表一杯水被整整的倒掉了，希望我的初中生活要把一杯水利用了，就會讓我還剩的水體現出真正的光芒。

　　人生如水，初中生活說過去就過去了，我們要珍惜每一滴水，也要珍惜每一寸人生，把握住每分每秒，我們就抓住了人生。

快樂的初中生活作文篇4

　　快樂是每個人都能擁有的，而且每個人的快樂都不一樣，我也有快樂，我的快樂也很豐富。說起我的快樂，要從三個方面慢慢說起了。

　　學習的快樂也很重要，這一次的考試，我考的不錯，媽媽很高興，老師很高興，我自己也很高興，媽媽還帶我去吃了肯德基，還帶我去玩了一天，我覺得考的好可真高興。有一次，我的作業寫的很好，字又大又方，很漂亮，連我自己看了也很舒服。老師看了以后，連連夸我，我聽了心里甜甜的，覺得寫好作業也很高興。語文課上，有許多問題我都舉手回答，連老師也夸我積極發言，要我以后向今天學習，我聽了，覺的認真聽課也很好，這就是我學習上的一些快樂。

　　朋友的快樂也是很重要的，在班里，我許多的好朋友，但是我最好的朋友是楊學桐，我和她從一年級就成為一對好朋友，我們上課一起讀課文，回答問題，下課一起玩游戲，有一次，我不小心摔倒了，楊學桐看見了，連忙跑過來把我扶起，還讓我小心點兒，不要在摔倒了。還有一次，我們班的一位同學把我推倒了，楊學桐連忙走過來抓住那位同學讓他向我道歉，可是他卻不向我道歉，楊學桐把他打了一頓，他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種愿意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎？

　　家庭也是快樂的一部分，我有一個快樂幸福的家庭，媽媽每天下班回來，為我準備了豐富的晚餐等我回來吃，記的有一次，我們考試了，我沒有考好，還把卷子藏起來了，騙爸爸媽媽說我考好了，不過，他們最終還是知道了這件事情，不過他們沒有打我也沒有罵我，卻只是告訴我靠不好沒關系，下回還可以考好，只要你盡力了爸爸媽媽一定高興，不過，你也不應該撒慌騙我們，聽了這些話，我感動的好傷心，心想下回一定考出個好成績來報答爸爸媽媽，這就是家庭的快樂。

　　有了這些快樂，忽然覺的自己好幸福，有這么多人在關心我，我一定會珍惜生命里每一秒時間的。

快樂的初中生活作文篇5

　　炎炎夏日、凜冽寒冬，我們有多少歲月得在學校度過?那些千言萬語總是幻化成靜默，在胸口堆積成山等待下課鐘的解放，但是有正就有負，脫口而出的字句倒也有些歡樂。

　　每一堂課不外乎就是老師講學生聽，這樣的模式必須持續一整天。而坐在我旁邊的男生似乎不甘于現狀，硬是要耍點花樣。于是，流行于全班的課間逆襲“沒錯、我懂”便展開了序幕。

　　顧名思義，所謂的“沒錯、我懂”就是在老師的每句話后頭加上“沒錯”或“ 我懂”，宏亮的音色和滿臉的笑容更是不可或缺的因素。我旁邊的男生聲音本身就很特別，他一開口，全班便笑翻了!那一聲聲的“沒錯、我懂”就像風一般吹走了教室里死氣沉沉的氛圍。同學們的笑容如同贊賞般的此起彼落，而我也藏不住筆記下的笑靨，在沉悶的課堂中，我給了旁邊的男生，我所能給的，最大的欽佩。

　　雖然有些老師不贊同，仍是板那張臉，但在我們心中，這些歡樂比那些年代、人名好太多太多了!散落在學生四周的熱情似乎被那些沒錯給拾起，滑落在老師腳下的歡愉似乎被那些我懂給拼湊，我的爺爺常說:“快樂才是人生的根本。”經歷了這樣的課間反叛后，我完全同意爺爺的話!人生嘛!快樂最重要!在的我們，正是享受快樂的時候，所以放聲大笑吧!給自己一個有笑聲的人生!

快樂的初中生活作文篇6

　　初一——素描

　　剛從小學升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一場感冒，把我折騰得五體躺床！唉，真是不幸啊！我真的被這場突如其來的遭遇徹底地打擊了一次！至今我還記得當初的狼狽樣兒。生活由原來的五光十色褪成了黑白二色！真是可悲啊！

　　美術課上，老師說：“同學們，今天我向你們介紹一下素描，以后我們就要經常接觸這新畫種了！用木炭、鉛筆、鋼筆等，通過線條表現出物象明暗的單色畫，稱做素描。而且，它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是注重結構和形式……”我不由自主地聯想到了初中的在校生活。與小學相比，現在的生活少了一份輕松，多了一份壓力；少了一點快樂，多了一點煩惱；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斕，一些瑣碎的事情編織成了許多單一的線條。

　　日子在無知無覺中滑過，初一的這幅“素描”也完成了。與小學的“色彩畫”相比，雖然少了一些絢麗，卻讓我成長了許多。

　　初二——速寫

　　告別了初一，又迎來了初二。原以為我會很適應，真正進入初二后才發現生活的節奏是如此之快，簡直是在畫速寫！

　　開學了，盯著那小山似的八門功課的課本頓時傻了眼。片刻過后才猛然驚醒，時不我待，得趕快打響這場沒有硝煙的戰爭。伴隨著日子流水般地逝去，一大“疑難雜癥”很快降臨——生（物）地（理）會考！但是未雨綢繆的我們胸有成竹，在考場上發揮得淋漓盡致，拍拍手，簡單的幾筆就解決了！

　　美術課上，老師說：“速寫，顧名思義，是一種快速的寫生方法。速寫的英文是sketch，草圖的意思。速寫主要受限于速寫作畫時間的短暫，對于繪畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式……”我情不自禁聯想到了我們寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寢室之間來回奔波，常常為八門功課忙得不亦樂乎。匆匆地來，匆匆地去。快節奏的生活中，我們演繹著學習的苦與樂。

　　初二很快過完了，“速寫”也畫了一大堆。回首走過的日子，那是一段充實的歷史。

　　初三——白描

　　進入了初三，教室里時而鴉雀無聲，時而熱鬧沸騰。抬頭環視四周，大頭小頭；低頭凝視課桌，大山小山！埋頭苦干的同學越來越多，五花八門的書籍令人眼花繚亂。初三的我們似乎在描繪一幅高難度的白描。

　　美術課上，老師說：“白描是中國畫的一種表現技法。主要應用于人物、花卉等。因以單線勾勒塑造景物，不用色彩煊染，故稱白描，也稱‘白畫’。這種畫的難度大、花費的時間多……”此時我才發現，生活中的每一筆既慎重又緊張，而初三的日子就像放了糖的咖啡，雖略帶一絲苦，但也別有一番滋味。缺乏色彩的生活使我們學會苦中作樂，全心地投入，一筆一劃仔細地勾勒屬于自己的“白描”，于是初三的目標也愈來愈清晰。

　　素描＋速寫＋白描＝我的初中生活。其實，每個特定階段都有屬于我們自己的畫，每幅畫都有著不同的意義。因為——人生如畫！

快樂的初中生活作文篇7

　　每天早上我來到教室，總能看到一個忙碌的身影；每天中午吃過午飯，也總能看到一個忙碌的身影；每天放學整隊時，還是那個忙碌的身影……她總在那里默默無聞地打掃著或是監督著別的同學搞衛生，她就是我們班的衛生委員--戴勝男。

　　她的身材胖胖的，眼睛水靈靈的，深受同學們的喜愛。一做起值日來，她可一點兒也不馬虎，她在同學們做好了值日后，還要認認真真、仔仔細細地檢查一遍呢，不會放過任何一個角落！

　　記得那是一個下著大雨的早晨。淘氣的雨滴們放肆地在走廊上嬉戲玩耍著，一會兒在走廊低洼處匯成了一個小池塘。同學們上學走過這里，水花四濺。戴勝男可不會由著淘氣的雨滴影響了同學們。你看她一到校便拿起工具，帶著一幫同學去對付那個小池塘了。那些淘氣的小水滴們從這兒跳到那兒，又從那兒溜到這兒，把同學們弄得手忙腳亂。

　　大約過了十分鐘，積水終于全部都被請進水桶了。再回過頭來看看我們的衛生委員吧：只見她那綠顏色的鞋子的鞋面都濕了，她那原本紅撲撲的臉蛋，已經被冷風吹紫了，可她的臉上仍然露出了滿意的笑容。

　　她為了班級的榮譽，為了讓全班同學有一個好的環境，也為了讓全班同學每天都有好心情上課，就這樣日復一日地操勞著，毫無怨言。

　　"樸實的、無私奉獻、任勞任怨……"這些詞用在她身上都不為過，每當聽到表揚，她總是紅紅臉，抿嘴一笑。

　　那個忙碌的身影就這樣定格在了每個同學的腦中。

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