有關初中校園生活作文400字（通用23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的有關初中校園生活作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中校園生活作文 篇1
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學�！菛|中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生�？墒牵涍^幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
初中校園生活作文 篇2
我的學校不算大，老大樓和新大樓之間圍起了一個長方形的操場。學校雖很平常，但我喜愛。早晨看書安靜無不，午間吃飯熱鬧非凡，室內聽講專心致志，課后休息放松身體、老師討論、同學說笑，往來無閑人。
中午時分，溜到老師的辦公室偷看一下也是樂事一樁。這邊，一位老師正在嚴厲批評一個沒完成作業的小孩，只見那男孩痛苦流涕，可老師依然毫不留情；那邊，幾位老師正圍坐在一臺電腦前玩著QQ游戲，不時會有老師發出“嘻嘻”的聲音，大概是在祝賀自己通過了一關游戲。
中午是我們最開心的時光。叮鈴鈴，該吃午飯了。同學一個個如離弦之箭搶著飯盒。打開一看，饞涎欲滴，油炸雞翅、香味撲鼻，紅燒排骨、碧綠蔬菜，色澤誘人。同學們個個狼吞虎咽、爭先恐后、吃個精光。
校園的生活最愜意的是在門外。買通門衛，結伴出去，逛逛小店，買點小吃，嘗嘗味道，真是舒服。忽然有人報告老師，我們出溜，一頓責問，心驚膽顫。沒過幾天，又忘乎所以。多次挨罵，卻毫不在乎。
下課時分，我們趁機溜到操場活動。沒過一會，老師便來，大聲說道：“為何不做作業”。我們個個垂頭喪氣、無精打采、回到教室。真可稱是：校園生活不光有聲有色，也還有單調、枯燥和辛苦。
抬頭望去，“自強、勤奮、好學”六個大字格外醒目。
初中校園生活作文 篇3
校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細心觀賞。
這節課上“嘩嘩”的流水聲伴著“快啊!”的喊聲，原來是班上舉行了“水漫金山”的運水比賽。
“3-2-1”，我的心不禁緊張起來，手里的水杯顫抖起來�！伴_始”!隨著老師一聲令下，我迅速從水盆里盛了一杯水，頓時間平靜的水面“波濤洶涌”。我眼疾手快地到水盆旁，把水杯里的水對準水盆一倒，嘩嘩的水聲響徹教室，好似為我們加油，我迅速跑到我方陣上，把水杯遞給下一個同學。
接著同學們一個個你追我趕，全然不顧水有沒有倒在地上。整個教室地面好比“水漫金山”一般。墻上水珠點點，好似曾有瀑布從上面傾瀉下來，落入深澗，有如銀河落九天一般。
第一輪比賽結束后，同學們焦急地等待結果，突然鴻輝往自己陣營添了一杯水，“紅牌警告”直接罰下場，把勝利判給了我們一方，同學們欣喜若狂，每個人原本緊張的心情，一下子都松懈下來。
第二輪的計時賽馬上開始了，到底鹿死誰手呢?
這回我們的心再次跑到了嗓子眼。老師再次一聲令下，我眼疾手快的盛了一杯水，沖刺似的朝水盆飛奔而去，那速度好比兩肋生翅，腳底生風。我對準水盆奮力一倒，水花四濺。水從水盆上空傾瀉下來，一滴不漏的落到了水盆里，我再以光速飛到了陣營前把水杯遞給了下一位同學。
一杯，兩杯，三杯……同學們焦急地數著，對方一共數了五杯，我心想這場比賽可能輸了。我們目不轉睛地盯著我方的水杯，一杯，兩杯，三杯……我的心再次懸到嗓子眼。“快五杯了，快。快”，我們死死地盯著每一滴水。“五杯，耶!”我們第二輪打成平手，一勝一平，我們贏了，我們欣喜若狂，高興得好似春天里的紅山茶。
初中校園生活作文 篇4
校園生活的味道有許多種，有酸甜苦辣，這四種味道組合起來就是一碗湯，讓你喝了回味無窮。
酸
前幾天我們上體育課，老師不知道為什么，突然要求我們做蛙跳，做了十幾個后，我們就去自由活動了。誰知，在這幾天里，我的腰特別酸，幾乎直不起來，腿也特別痛、特別軟，跑步、走路都是一瘸一拐的，做操也只能勉強意思意思。這種味道可真不好受。
甜
體育課是我們最開心的時光。哦耶~又開始自由活動了，我和幾個朋友齊齊坐在臺階上，互相聊天，突然，一個同學站了起來，給我們模仿一個老師的搞笑動作：只見她雙手搭在肩上，眼睛忽閃忽閃的，特好玩，用外八字的腳步一步一步地走向我們，我們哈哈大笑，前俯后仰，笑得都快直不起腰來了，我們還起哄，說：“再來一個！”那位同學盛情難卻，只好再表演一個，操場上回蕩著我們的笑聲。
苦
想必大家都不喜歡，特別是考試結果，對吧？偏偏前天就發下了第四單元的試卷，大家都錯了很多，普遍考得不好。當老師嚴肅地報出分數時，大家的臉一陣紅一陣白的，坐立不安，面容沮喪，拿到自己的試卷時，更是悔不當初，叫苦連天�？吹阶约旱脑嚲頃r，我很后悔，有些不該錯的地方都錯了，后來，老師還讓我們改完試卷后再走，大家真是嘴里含黃連——有苦說不出啊！
辣
前不久，我們體育課上測試了壓腿，而這個正是我的弱項，我的韌帶拉不開，所以很難壓下去，壓的時候，我咬咬牙，把東西推進去，可是，我的分數還是不高，唉，沒辦法，如實報吧。這時，有許多人都湊過去看分數，看見我的分數，都在取笑我，我臉上頓時覺得火辣辣的，恨不得找個地洞直接鉆進去！
校園生活豐富多彩，這四味湯嘗起來可真好喝，正因為有了校園生活，才會有這四味湯！
初中校園生活作文 篇5
“我想睡，等下再去吧！”我有點困。“我先去了”陳磊說。我愣了一下，因為我早上看了一本鬼的故事，所以不敢睡就跟了過去。
我第一眼看到的是鄭昌豪和他的同學在玩卡。我就隨便找了個床上睡了下去�？此麄兺娴暮荛_心就也想玩。但他們不讓我玩，我就使出必殺技：死纏爛打。終于“打“了進去�！翱次业慕谍埵苏啤蔽铱隙ǖ卣f，“哎呀媽呀！”只翻了倆。玩著玩著就去廁所玩了。 “發大財了”。我第一翻就全部翻了，發了，果然發了，45張啊。真爽啊。他倆投來羨慕、嫉妒的眼神。我看了一下他們，裝慈悲說：“看你們‘窮’我就給你們點�！蔽揖徒o了他們每人五張。
鄭昌豪說“回去玩不？”我倆都答應了他，于是我倆就回去了。玩別的我就“垃圾”了，是拿著卡用力往地上一拍看誰翻的多誰就贏。無語了。這陳磊‘富’了，我倆‘窮’了。我說：“玩老K哪，這多沒意思！”其實是我玩不過才說的。我剛要睡就被他倆吵醒了。就玩老k了，嘎嘎我贏了3把，陳磊贏2把，鄭昌豪贏1把。嘎嘎嘎爽��！
不知什么時候，老師站在門口說：“什么時候了，還玩！”我以迅雷不及掩耳之勢裝睡，可惜我的技術還沒有到家。
為了認識自己的錯誤，故以此文記之。
初中校園生活作文 篇6
這周大課間，我們進行了“運西瓜比賽”，就是兩個人用兩個木棒抬著兩個籃球，運送到終點。
先是教師組比賽。激烈的比賽開始了，老師們做好了充分的準備，平日里莊重、嚴肅的老師們都好像返老還童了一樣，動作像猴子一樣的敏捷，同學們大聲為老師們加油，喝彩！最后生活組老師獲得了勝利。我覺得生活老師每天早晨老師把我們叫醒，陪我們一起晨練，身體素質好，所以才能取得這樣好的成績吧。
五年級比賽結束后是我們六年級，我們的心都提到了嗓子眼了，我們班派出了徐浩禎、韓翊群、楊碩、劉建瀾、喬帥這幾個運動健將，結果我們班還是輸了�？赡苁且驗槲覀兒镁脹]有這樣的游戲活動了，也可能因為我們配合不夠默契，還沒走幾步球就掉下來了。
活動過后，我們一起討論起了這個游戲。怎么樣才能獲勝呢？我覺得：一要“穩”。兩個人用木棒抬著球時，一定不要急著往前跑，跑快了球就會脫離軌道了。二要“快”。這個“快”得在穩的基礎上才行，不能操之過急。
雖然這次我們輸了比賽，但是我們會繼續努力的。老師說：游戲就是重在參與，在游戲中我們獲得了樂趣，我們放松了精神，這就是游戲的宗旨。
同學們，讓我們一起期待下一次快樂的大課間活動吧。
初中校園生活作文 篇7
我在學校的每一天都是豐富多彩的。
星期二下午，老師讓我們回家準備好，帽子，舒適的衣服，鞋子，帶上零食，明天早上去春游，我們大家高興的手舞足蹈
星期三早上，我們來到教室里，等著老師來帶我們去春游，想不到老師來了之后，沒有立馬帶我們出發，而是講了很多，讓我們都像熱鍋上的螞蟻有些坐不住了，講完后，我們背著書包，來到操場，老師給我們講了注意事項，分配好之后，我們終于帶著激動的心情出發了。我們走呀走呀，一路走來我們有說有笑也忘記了路途的遙遠和辛苦，感覺很快就到了目的地--黃河灘。
到了后，老師讓各組的組長領著各組的隊員分頭活動，沒等老師說完，同學們就分頭活動開了，高年級的同學有做燒烤的，我們低年級的有帶掉床的，把掉床栓在書上玩的，有的圍坐在一起，一邊吃著零食一邊聊天。不知不覺時間很快就過去了，到了回去的時候，感覺都沒有玩盡興。不過同學們還是特別開心的。
希望學校以后能多一些這樣的活動來豐富我們的校園生活。
初中校園生活作文 篇8
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意!
初中校園生活作文 篇9
時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的小學初中生活�；叵霃那�，當我還是一個什么都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩�！荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點點滴滴，我豈能忘記？老師同學對我說的話語，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的'初中中，我經過了好多個四季，但他們好像一秒就已逃離。面對著朝夕相處的老師，同學，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無邊的記憶，也曾怨恨道：“時間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好��！”
時光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待著我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……
初中校園生活作文 篇10
對于5年的小學生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因為時間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進了一個多彩的空間——初中生活。
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復雜，讓人煩惱，讓人回味。
上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的，在小學的時候，在學校里什么困難，有時候老師幫上忙，自然很輕松，學習不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。
在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。
可是上了初中，一些自然都變了，好像進了一個陌生的世界。在學校的小事自己解決，學習也很緊張，功課多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺得上了初中的我已經長大了，懂事了，學會自主了……
上初中以來，我們開始一場大規模的考試，那就是期末，這能表現出你在初中的這半年里，你學的怎么樣�。。�
我在學習中成長！
我在成長中學習！
初中校園生活作文 篇11
今天是陰天，校園里霧氣蒙蒙，看起來極美。
吃過晚飯后，和室友約定一起去逛著玩。雖然我們學校位置比較偏遠，但是我們始終都有一顆想要釋放的心。即便是圍繞著校園逛來逛去，也感覺很開心。
這一次，因為下過一場小雨，天氣較為涼爽，室友又穿了短袖短褲，比較冷，我們就去了漫時光咖啡廳。本來想買一杯奶蓋喝的，卻沒有想到哪里熱水器壞了。
最后我點了一份黑椒雞塊，室友點了一份芝士熱狗棒。
我們歡快地吃著，一邊吃一邊聊天。我宿舍里有八個姑娘，但是每次出來走都要和這位室友才感覺是真心的舒服，能夠放開壞，不用有任何的拘束。
我們聊天，可以說悄悄話，也可以開玩笑。室友性格溫和，從來都不會因為開玩笑而惱怒，她和我的性格有點相似，所以大多數時候我們都很合得來。
當然她和其他人也一樣都很合得來。
有時候，我們在夜晚逛校園，都會去商場買一塊雪糕或冰淇淋吃。但是這一次沒有，我們腹瀉剛剛好，不敢再冒險。這次也不知道怎么回事，學校里大部分人都開始腹瀉，這都好幾天了，也沒能查出原因來。
有時候，我們也會在一起看一部電影，很開心。
校園生活也許簡單一點，也很開心啊。
初中校園生活作文 篇12
到了揮手說再見的時候，轉眼間，三年的初中生活也快畫上一個句號。
想起以往與同學教師們相處的那些時光，是那么的不舍，與同學的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風景。
在各種活動中都獲得了不錯的成績，比如在參加運動會、拔河比賽、文藝活動……這都離不開九班每個人的共同努力。
異常是那次拔河比賽，我也親身參加過，當我看到同學們都鼓足干勁，用盡力量拉繩子時，我才真正的感覺到九班是一個多么強大團結的班團體。努力的九班雖然我們班上的成績在全年級不是最好，可是同學們也都努力過，相信努力總是會有收獲的！只要一進我們教室，就會被那一排齊刷刷金燦燦的獎狀給嚇一跳，可別小看我們喲，這可是我們的努力換來的。可愛的九班一個班團體總會有一些“不聽話”的人，可是正因為有了他們，我們的學習才不會過于枯燥，也給大家都帶來了歡樂，有時也顯得蠻可愛的。
這就是我的“一家”，一個團結，努力，可愛的大家庭。就快中考了，真期望同學們都能考出好成績。我真的是很感激我們的徐教師，有好多話想對他說，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我們的教師，祝福我們九班。
初中校園生活作文 篇13
時間過的好快啊，在過四十天左右的時間就要和我的母校說再見了。
一年級時，媽媽拉著我的小手進入這個陌生的學校里。那是，我因為對這陌生的環境充滿了恐懼，用力抓拽住媽媽的手不放，哭著求她帶我回家。心里是那么的想離開這兒。而現在，我卻對這個學校充滿了感情，戀戀不舍。
當你已進入到校園，你就會被這里的環境所吸引：分一吹，長方形的花壇里的花花草草便向你招手，勃勃生機。塑膠跑道一旁的樹木整齊劃一地站著，就似一個個士兵守衛著校園。早晨，你一走進去，你就會聽到同學們郎朗的讀書聲，聞到花草樹木的芳香……我忘不了我的母校！
初中來，我在母校里認識了不少的同學，并且和他們做了要好的朋友。在初中的學習時光里，我不僅學到了課本上的知識，還學到了不少的做人的道理。正是應為這些，我才忘不了我的校園。
還有四十天，我就要離開我的學校，進入一個新的學習環境，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
初中校園生活作文 篇14
搞笑的校園生活
誰說校園里的生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！
我們學校經常組織一些有好處的活動。值得一提的是，每周星期五下午，我們學校讓每一個學生根據自我的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學們能夠學到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調動了同學們的用心性。每個同學們都有了大顯身手的機會。在每個特長班里學校會安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細認真，同學們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學校必須會走出一批批書法家、美術家、音樂家……
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。
初中校園生活作文 篇15
我們在校園里學習知識。老師為了使我們能更好地掌握這些知識并能更好地運用，方法之一就是讓我們做作業，讓我們在做作業的過程中把知識熟記在心里。而作業的多少，隨著時間的不同，也會像浪花一樣變化。
開學時浪花點點
剛開學時都是新書新知識，老師都在給我們講新課，再加上假期的輕松感覺都還沒有過去，于是布置的作業也就很少。于是我們有充足的時間去“消化”老師講過的內容，還有時間去預習后面將要學習的課程。這時候作業的少，就像一個天氣晴好的時候的海浪，很少，也很小。
期中階段天氣轉陰
隨著時間的推移，一個學期又過了一半了。這個時候，作業就開始變多了。老師在給我們上新課的同時，還要防止我們忘掉前面所學的內容，便布置特別的作業。既有為了鞏固新知識而出的題，又有復習的題。語文、數學、英語、物理、化學，每一科的老師都是這樣想。于是一天一天的，作業就像天氣轉陰時的浪花，隨著風的增大，浪也一次比一次更高，一次比一次更多了。
期末時候驚濤駭浪
期末了，這個每學期最重要的“戰役”出現了。期末考試是檢驗這個學期的學習成果的一次考試。這個時候，我們的新課也都上完了，全面進入了復習階段。為了不忘記每一個知識點，老師的“全面攻勢”，也就是“作業大軍”來了！測試卷一、測試卷二，練習冊，習題……作業真是數不勝數！一浪接一浪，就如同風暴時的浪花，洶涌澎湃。
又到期末了，就讓“暴風雨”來得更猛烈些吧！
初中校園生活作文 篇16
我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一起出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問。“去草園!”我說：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……
我發誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因為這幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學校的花盆，被批評了……
這天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你必須會問我為什么會被選中呢?好，我告訴你，因為我的文章有在網上登過，小朋友明白了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢!
在文章的結束，我要感謝選我的同學，因為我還有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……
初中校園生活作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享;在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家。總覺得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一起分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。
我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
初中校園生活作文 篇18
我，是一只為生活奔波的螻蟻，我是天邊的一顆不起眼的星星，我―――是一個小小的不被人重視的我。
自從我來到渤海中學學校，這個小小的我又重新開始了我的旅程。 小小的我做不出震驚中外的事來為學校添光彩，我只是盡自己所能來默默的做一些不起眼的小事。
如果能夠————— 我愿化作一棵小草，可以為學校增添一絲新綠。也許有人會說一棵小草要不要都行。
我會回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草組合而成的嗎？ 我愿化作一片綠葉，來襯托學校這朵艷麗的花朵�；ǘ涔倘幻利�，但如沒有綠葉的陪襯，便失去了它的真正含義。
只有在綠葉的襯托下，它才會更美麗。愿我這不起眼的綠葉能夠永遠永遠陪伴在花朵的左右，直到我變黃、凋落。
我愿化作一顆石子，來為學校這座巍峨的高山做一點貢獻。高山雖大，沒有石子，不足成山。
石子雖小，粒粒聚集，便成了山。我愿人們踩在我的肩上攀上理想的山巔。
我愿化作一只小鳥，每天在學校的上空停留。愿我的叫聲能夠成為動聽的樂音，給煩惱著帶來心靈的慰藉。
也許，愿望只不過是一些不能實現的夢罷了。但我會真心的祝福學校，默默的為學校祈禱。
我會努力學習，努力提高自身素。，用行動去實現“今天我以渤海為榮，明天渤海以我為榮”的諾言。
初中校園生活作文 篇19
進入初中已經兩年多了，匆匆又是一個夏天，轉眼間，我們離畢業近在咫尺，在學校發生的所有事情還全都記住心里。
初一那年，我們初來乍到，并不是很熟悉新的班級和新的同窗，入校沒多久，學校便舉辦了朗誦比寒和活動會，那是我們第一次將所有人的力量擰成一股繩，我們每個人一起背朗誦詞，一起排練，一起完成變換隊形的動作，上臺競賽時，我們其中一次朗誦因為要變換隊形沒有利用話筒，盡管如此，我們的聲音也一點不比其他班級小，人人個個精神抖數，聲音整齊而洪亮。最終，我們班成功奪得了第一名，第一次感覺0到什么叫“集體聲譽感”。
初三，我們在一起渡過了初中最后一個元旦，我印象最深的是叼吸管運輸傳鑰匙的事。男女同窗劃分進行抽簽，男女各五組，兩兩歸并進行比拼，輸了的小組要接受吃芥末餅干的責罰。到我們小組時，我排在中間的位置，我前面的同學轉身準備將鑰匙環傳給我時，團為太著急，差一點就掉到了地上，好在她及時穩住，我也順勢而接，成功地解除這個小危機，我傳給自己身后的同學后，自己內心悄悄松了一口氣，還好沒有給拖大家的后腿，比賽結束后，我們以不到四秒的差距勝利了。
從一入學的初次見面，到三年后相親相愛，讓我們每一位同學都收成了人生的一筆重要財富，初中那些事，都是和同學們一起經歷的呀！
初中校園生活作文 篇20
時光荏苒，我們已經由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園，許多未知的學習領域和生活環境深深的吸引著我強烈的好奇心。
初中課程比小學多了許多。學習地理，我們了解全球各地的板塊運動；學習歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學習政治，我們了解怎樣保護自身安全；學習生物，我們了解什么是細胞病毒。
升入初中，我們不僅只是多學習了幾門課程而已，我們的集體榮譽感更強了。在運動會上，每一位同學都盡力而為，為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學為自己的成績而苦惱，學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里，我們快樂茁壯的成長。
升入初中，感覺自己長大了許多，能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠，但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎著朝陽，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學校的老師和同學們，心情特別的舒暢。晚上放學回家，沐浴著清爽的晚風，想著愛我疼我的爸爸媽媽，心情沒有一絲的疲憊。
回顧過去的初一學年，我明白了一個道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長大而高興，更重要的是，我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養。
初中生活太棒了！
初中校園生活作文 篇21
三年前，我還是一年級的初中生走進了嶄新的初中。時光如梭，轉眼間，三年的初中學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，今天，我即將畢業。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。
在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現實中的好;你的同學怎樣怎樣，并沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最后的日子。
這三年的初中生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在初中生活了三年的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我三年的母校。啊!多么精彩的初中生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘。
初中校園生活作文 篇22
它，在我身邊，不離開我，也不會拋棄我，它有名字——歡樂。它像潺潺溪流，太陽暖暖的，靜謐的陪著它在我的身邊流淌。
沉默代表歡樂
天生的冷漠，讓我生活在同學的流言蜚語中。不知這真的是我的缺點，還是大家過于細心，我的每一個小細節，他們都如此重視。我沉默著，他們對我質疑我也拒絕回答……時間長了，我發現，我也能融入他們的生活當中，我應對大家的挫折與誤會，歡樂能夠幫我解決。
芙蓉如面柳如眉
輩分很遠的親戚，要我們全家到云南小鎮旅游。他們家境貧寒，住在離城市很遠的小山村。我猜想不出他們是如何生活的，空氣那么潮濕，壓抑著我的呼吸，平房屋頂時常有灰塵落下，煙霧繚繞。我不甘忍受寂寞，在一個下著雨的清晨，偷偷跑出了家門。
不知走了多久，發現了一排柳樹林，雨滴打在柳葉上，又輕輕滑落地面。我三步并作兩步，飛快的在柳樹林中穿行。突然，一個大池塘映入我的眼簾，我不禁感嘆，這真的是自然構成的嗎？一片片荷花重重疊疊，在雨中，宛如少女如花的面龐，清風扶細柳，樹條搭在水面上，漂浮不定。芙蓉如面，柳葉如眉，停留在著風雨中，也在我心上。
在那不遙遠的地方
“哪里會有小橋流水……在那不遙遠的地方……瞄準屬于你的土壤，放開手去追逐期望，心中的某個地方……”歡樂帶給我期望，伴隨我成長，我追隨著他的腳步，抵達心中那美麗的地方。
歡樂這條小溪，依舊在我身邊嘩啦嘩啦的流淌，而我依偎在溪旁的樹下，歡樂成長……
初中校園生活作文 篇23
清晨，背上我的書包，去那個充滿了歡聲笑語、快樂學習的校園，一路上我走在樹陰下，傾聽小鳥們站在樹枝上唱著快樂的《上學曲》“嘰喳……嘰喳……”為我帶來了上學快樂的好心情！
哇！操場上熱鬧非凡，笑聲連連，我邁著步子，一步一步地走上階梯，“階梯，請你聽我說，階梯�。∧阍谶@校園里待了10多年了吧！你為我們上上下下，出入方便，默默奉獻著你的身軀，你每一天看著一雙雙小腳丫從你身上踏過你一定很快樂吧！因為你的付出，讓人們方便了很多！
來到了我底座位，班級里讀聲朗朗，我做在座位上，敲敲桌子想對桌子說：”桌子��！你好，你為我們營造了寫作業，看書，聽課的空間，謝謝你，因為你那默默無聞，默默奉獻高尚的品質，所以一張張高分卷子都從你身上由之而出，你一定很快樂吧！“又是一節體育課，同學們剛排隊下操場就沸騰了起來，有的打籃球，有的跳橡皮筋！哦！我們的校園好美呀！一個個花壇，叢叢簇簇，郁郁蔥蔥，綠綠的葉兒密密的，紅紅的小花點輟著，忽然吹來一陣微風，雖然天上掛著的大紅太陽正在激情燃燒著，但偶爾也會夾著幾絲清涼的風，會讓人感受到特別地清涼、清爽。花兒向我頻頻點頭，草兒向我揮揮手，仿佛在迎接我的到來，我也像它們親切的打招呼，你好，五彩繽紛的小花，你好青意盎然的小葉子，你襯托著花兒，為校園增添了一道風景。
這就是我的快樂生活”美麗的校園“！
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