別了我的初中生活600字作文
篇一：別了我的初中生活
朔月陣陣，吹不散純美的友誼；
烈日炎炎，擋不住奔涌的淚水；
流水清清，洗不掉美麗的回憶。
——題記
清晨的涼爽趕走了依依不舍的困倦，心里平靜的像一湖水，經(jīng)過(guò)昨夜的淚奔，疲倦的心反而很平靜，因?yàn)槲覀兌贾溃何覀儺厴I(yè)了，今天我們將離開(kāi)這個(gè)地方，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師，想到這里，我的心中不免生起一絲悲傷與不舍。
別了，我的初中生活，腦海里還依舊記得那一次。
因?yàn)槟承┦虑椋业臓顟B(tài)曾經(jīng)長(zhǎng)期陷入低谷，就連現(xiàn)在還是有一些不穩(wěn)定，在這段時(shí)間里，我的成績(jī)大幅度下滑，這更是給我學(xué)沉重的打擊，我的世界簡(jiǎn)直變成了灰白，不過(guò)我很幸運(yùn)，我的一位好老師。
在我情緒低落時(shí)，她經(jīng)常找我談心，鼓勵(lì)我振作起來(lái)，不要被過(guò)去牽拌，應(yīng)向前看。人人都有情緒低潮，但不要深陷其中，不能自拔，在老師的幫助下，我漸漸地超出了低潮。真的很謝謝我的班主任老師。我慶幸有一位好老師，我也慶幸有一群好同學(xué)。
我的班級(jí)不是一個(gè)成績(jī)突出的班級(jí)，甚至在外人眼里就是不可救藥的班級(jí)，但我認(rèn)為這是一個(gè)充滿友誼，昂揚(yáng)向上的班級(jí)，我們有一種其他人沒(méi)有的'東西——善良與純真，在過(guò)去的三年里，我們班級(jí)的同學(xué)非常努力，使班級(jí)整體成績(jī)不斷上升，我們看見(jiàn)別人有難處，會(huì)伸手去幫一把，我們之間的感情是一種說(shuō)不出來(lái)的的感覺(jué)，謝謝我的同學(xué)。
驀然回首，三年的時(shí)光已悄然消逝，時(shí)間帶走了年歲，卻帶不走永駐在心間的回憶，三年了，我們?cè)谄鹑炅耍F(xiàn)在我們要各奔東西，追尋自己的夢(mèng)想了，就讓我們帶著對(duì)彼此的祝福，揚(yáng)帆起航，踏上鑄夢(mèng)之路吧！別了，我的朋友，別了，我的老師，別了，我的初中生活！
篇二：別了，我的初中生活
別了，我的初中生活路燈照亮了眼前的路，過(guò)去將只剩下我的背影。
——題記
走著，漸漸遠(yuǎn)離了那些熟悉卻又陌生的歡笑；走著，漸漸模糊了那些溫柔卻又微涼的臉孔；走著，漸漸忘記了那些熾熱卻又冰冷的淚滴。不由便在冷顫中回首，我的初中生活也到盡頭。
校園中新盛開(kāi)的花朵，就像曾經(jīng)的你我。一張張花一般的笑臉，一句句比花還香的誓言，曾經(jīng)爛漫在那熾熱的夏天。我們笑著，跳著，一個(gè)一個(gè)慢悠悠的，數(shù)著從手中緩緩流淌的時(shí)間。天還藍(lán)，水還暖，一笑悠然，明天還很遠(yuǎn)。不覺(jué)，我的名字已不知被丟盡了幾本同學(xué)錄里。同學(xué)們呢，都在忙著復(fù)習(xí)，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑。
街上，傳來(lái)一聲明朗的笑，身后，又是一位故友。便上前與他親切地宣喧起來(lái)。他先前在校，意氣風(fēng)發(fā)，談笑風(fēng)生，向來(lái)是去一陣風(fēng)，可是現(xiàn)在，卻不怎么顯示活力了。眉頭像是用墨描的一般陰重，像是把人活活壓死似的，眼睛也是一比往日灰暗，且臃腫的，看著現(xiàn)在的他，我不覺(jué)有些心酸，低著頭，再不敢去看他模糊的臉。
“你看你考的是個(gè)什么！”母親生氣的指著我的鼻子罵道：“每天就知道玩，看看你才考多少分，不想上學(xué)就去打工，累死在外面也沒(méi)人問(wèn)你！”星星點(diǎn)點(diǎn)的燭淚把枕頭打濕，我沙啞的嗓子已疼的睜不開(kāi)。從此，從此，邊就著書(shū)山干活，可我發(fā)誓，有一天，我要將這座大山翻過(guò)。走了，遠(yuǎn)離了熟悉而又陌生的歡笑；走了，模糊了溫暖而又微涼的臉孔；走了，忘記了熾熱而冰冷的淚滴
回首不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，花開(kāi)散香沐春風(fēng)。
曾經(jīng)攜手問(wèn)明天，始是磨難難相逢。
有違風(fēng)雨他日淚，自知激將出真情。
我心自向凌絕頂，乘風(fēng)破浪普人生
別了，我的初中生活！
【別了我的初中生活600字作文】相關(guān)文章：
別了，我的初中生活12-26
別了，我的初中生活作文06-15
別了我的初中生活作文09-08
別了,我的初中生活作文01-08
優(yōu)秀作文：別了,我的初中生活05-15
別了我的小學(xué)生活初中作文10-10
初中生作文：別了，我的軍訓(xùn)生活07-30
別了，我的初中作文09-08