【熱】初中的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
都說浪漫是戀愛中的人的向往，是一段刻骨銘心的經歷，是一首動人心弦的歌謠，是人生中最為值得回味的片斷，是人與人之間最真最純的情愫。
然而，對于浪漫，不同的人有不同的詮釋。
百姓的浪漫是兩個人一起，將鍋碗瓢盆奏成一曲生命的交響樂，讓生活有滋有味地過下去；
鄉村的浪漫，是兩個人扛著鋤頭向家里走去時，在夕陽下高歌一曲的田園美景；
城市的浪漫，是兩個人晚飯后，一起并肩走在公園里，竊竊私語的即景；
少年的.浪漫，是清純的友誼向往愛情的天空中，飄浮不定的云彩；
青年的浪漫，是兩個人戀愛中的無限想象與追求……
我們的浪漫呢？我們的浪漫是什么呢？十五歲的花季，是人生最最困惑的年齡呀。我們的浪漫，是時間里的匆匆讓我們長大；漸漸成熟的臉顯示出一份從從容容的微笑；雙眼里有一種默默的注視與寧靜；涌動的唇里，是那永遠開不完的玩笑；相互的嘖怪里，是真摯的感情在胸中盤旋；不知不覺中，將身邊的雛鳥放飛，讓他們在生命的空中飛翔；一個人消失時，另一個人浸入思念的水……
我的浪漫呢？我的浪漫哪里去了呢？
我的浪漫在心里，慢慢地發酵著，醞釀著，等待著，徘徊著，猶豫著，踟躇著……我的浪漫天空里，是那一份安寧的天空，在春夏秋冬里，開四季不同的花，讓生命保有一份“看花開花落，日移星轉”的從容。
我的浪漫在平淡里，不聲不響，走進自己，走進心田，走進我的生命的歷程。
初中的作文 篇2
一天夜里，小敏的五個手指開始對話了。
“你們說主人……”小拇指說。“你們看看自己，一個個什么樣子：高的高，矮的矮，胖的胖還有一個弱不禁風的。再看看我長得又長又翹。太漂亮了！”說著，中指情不自禁的摸了摸臉蛋。
大家都不敢說話，小拇指傷心的`哭了起來，這還是頭一次人家說他弱不禁風。
過了幾天，傲慢無禮的中指被玻璃劃破了臉蛋。主人把他包的嚴嚴實實的，什么都沒發干，話也沒法說。其他的指頭都開始夸自己了。食指說：“我平時最中用，什么寫字，端飯都要用到我。”大拇指說：“每次吃飯主人都把我喂的飽飽的。還有，主人寫字的時候，我總要配合你，如果沒有我主人就沒法寫字。你們看我多重要。”無名指也喃喃自語：我也是，我也是。”
包扎了一天的中指說話了：“這一天我想了很多，我們每個指頭各有各的長處，不要輕視別人，也不要看低自己，要樂觀開朗。”
初中的作文 篇3
我的父親個子不高，也不胖。他的臉很瘦，給人一種很精神的感覺，他的臉是古銅色的，這大概就是歲月留下的痕跡，他的眼神很有神，并且充滿了和藹的光芒，他的下巴上有少許的胡須。
進入初中以來，我發現我的爸爸變了，他的脾氣有些暴躁，有時，也會責備我兩句，我開始討厭他，與其說是討厭，更不如說害怕，害怕他的眼神，害怕他的脾氣。一開始，我也問過自己，是不是我犯了什么錯誤？每當我看到別的孩子和父親開心地玩耍，騎在父親的脖子上，我眼前就浮現出小時侯，父親也是這樣，對我好。
后來我發現他的責備往往是關于我的英語的，也不知道他什么時候關注我的英語了，可是他對英語一竅不通。再后來，他把所有的精力都集中在了一本厚厚的英語書上。每周，我都背著這本英語書出去上課，回來時，他總是叮囑我要及時背書，可這種叮囑多半都帶有命令。我學得都很快，每節課的重點我都能輕松地掌握。也因為這樣，爸爸總是說我學習不用功，學習不勤奮，每當他看到我玩的是時候，他總是憤憤的說：“你這聰明的腦袋，不放在學習上，真是可惜了！”對于他的責備，我總是不耐煩地敷衍，后來，他叫我背書已不再商量了，是必須的。不背就要挨打！每當被他訓過去，坐在書桌邊，對著密密麻麻的課文，我總是想不明白，為什么被人總擁有這么好的父親，而我卻沒有。
讓我記憶猶新的寒假里的一天，我正在網上打得熱火朝天，父親氣沖沖地推開門，瞪著我，他的眉頭緊緊地向下彎曲，眼睛瞪地圓圓的，著實嚇人，他質問道：“書背了嗎？”我不耐煩地回答道：“明天又不上課，那么急干什么？”他氣憤地把我揪起來，給我了一記耳光，我從來沒有見過他這么生氣，他的眼神中有種不可抗拒的力量，媽媽坐在一邊，什么也沒有說，停下了手中的毛線，從她的眼神中，我看到了希望，那仿佛是在勸說我：去吧，別記恨你的父親，，那是對你好。”
我坐在書桌前，臉龐火辣辣的，在我心里，正在吶喊：我恨他，我恨他。”，在痛苦中，我度過了那天中的最艱難的30分鐘。
這種恨到了那晚也就結束了，在巨大的心理陰影下，我遲遲難以入睡，回想起父親那可怕的神情，心中還有些后怕，看到書房還有些微光，便悄悄地走過去一探究竟，在微弱的'燈光下，父親翻著我的書，逐字逐句地了解它的讀音和意思，他眉頭緊鎖，表情僵硬，顯然，對于他而言，這些密密麻麻的英文是那樣的枯燥，深奧。他學的很吃力，很慢。這讓我想起了我的學習，是那么的輕松，可見爸爸的教訓還是正確的。那一刻，我怔住了，一直存在與我心中父親的形象就此瓦解了，我一直以為他不懂英語，愛慕虛榮，可他今晚的表現，讓我很感動，但我的性格是不服輸的，我不會輕易地向他認錯，我只能在今后的學習中努力些。
也許，真是這樣，我一直在意他的不好，卻從未留意他對我的好，如果有一天，我會明白，爸爸的嚴厲是我將來成功的秘籍，從此，我在爸爸的眼神中，看不到可怕，更多的是希望。
現在，我明白那本書為什么那么重了，畢竟，那兒藏著一顆熾熱的心，父親對我的關愛融入了這本書的某一頁上，每當我翻開它，我仿佛看到了父親在燈光下的倒影，那汗水和手印在書上依舊清晰可見，更重要的是，那里面存滿了父親的希望，壓在我肩頭，讓我時刻有緊迫感。
在依稀的淚眼中，我仿佛看見了父親慈祥的面容，在對我微笑......
初中的作文 篇4
初冬微寒，枯枝盤旋，空間寂寥，日歷漸薄，一張一張，宣告著時間的流逝，青春一點點飛走，只是未到盡頭。數一數，來到這個世界，有14年了，無情的歲月又留給了我什么呢？
歲月留給了我一份血濃于水的親情
1996年，一個天使降臨了人間，剛出世的她，只知道哭。在家人的無盡呵護中長大。那一年冬天的一個晚上，她發燒了，那天夜里，天很冷，爸爸抱著她，半夜里在無人的街上狂奔，一路跑到醫院。結果，她的燒是退了，可她爸爸卻病了。她的家人十分的疼愛她，就是在這樣的一個家庭中，她長大了。當然，那個天使就是我。
歲月留給了我一份手足情深的友誼
轉眼間，我已經12歲了，在上六年級，在小學的六年里，我收獲了一份深厚的友誼。有人說，小學里的友情是不值得相信的。但是我卻相信，因為她。還是在某一年的冬天，當我正在家吹著空調，舒舒服服的看著電視時，門鈴響了。以為是爸爸媽媽回來了，可是不是，站在門外的是我的死黨，他氣喘吁吁的。我忙問她怎么了，她把凍得通紅的手伸到我的面前，在她的手心里，安靜的躺著一個娃娃。
耶？那不是媽媽送給我的生日禮物嗎？那可是我最喜歡的。“這是？”我問道。她說：“這是你不小心掉的，我幫你撿回來，送還給你。”這時的她，臉被風吹得通紅，頭發也有點亂，還有些喘，頓時淚濕了眼眶。我責備她說：“你傻呀，明天給我不就行了嗎？干嗎還跑那么遠送過來。”“我…我是怕你找不到會著急，所以…所以…”那一刻，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。這就是我那傻傻的`死黨。
歲月留給了我一份永恒不變的約定
20xx年的夏天，星光璀璨在一個閃耀的舞臺。而我的目光，卻焦聚在一個少年小小的身影上。若如低吟淺唱著《可惜不是你》，或是皺著眉頭唱著《親愛的小孩》，或蛻變，或歷練，宛如不慎墜入凡間的天使，頂著一絲淡淡的光環，仿佛聚集了整個盛夏的陽光，耀眼而溫和。在決戰之夜，你笑著對午飯們說：“以后，就讓我們永遠在一起吧。”
這是你說的，不要食言。未來或許還是一個未知數，但是起碼現在，我知道，我們小小的約定，還存在于心靈最深處的位置，未被封存，也未曾因破滅而煙消云散。
當城市進入了夜晚的燈紅酒綠，喧囂也好，寂靜也罷，唯一的意義，只是時間的流逝，宣告這一天已經結束，而那個渺小的我呢？作文
初中的作文 篇5
那一天，我正好路過那里，過去的那些依然歷歷在目。
那兒，曾經有兩個不同工程隊再修兩座不同三層樓，我們把這兩隊分成甲隊和已隊，兩隊是從同一時開始修建的，已隊修房的速度遠遠的超過了甲隊，他們只用了幾天的時間便把最重要的部分——地基給敷衍了事、裝模作樣的建好了，便把所有的精力都用在了房屋的美觀，當房子筑好后，他們的工期比計劃規定的的少了一個月。
而甲隊呢？甲隊以萬事求基礎的態度去修建房屋的`地基，一天接著一天加固，打地基這個工程甲隊就用了幾十天，隨后，地基打好了，甲隊要求房子的外形有利于房子的壽命，經過多日的縝密設計、修改，甲隊筑好了房子。他們工期比計劃還多了幾天。
就在一個下著暴雨的晚上，外形獨特地基不堅固的那棟已樓因遭暴雨沖涮，“轟”的一聲倒塌了。但令人意想不到的是，甲樓不但沒在暴雨與已樓的結果一樣，而且一直屹立了好幾年。就在拆遷的時候，那座大樓的地基依然堅固。
這震撼了我，讓我明白了許多：我們做事情也要打好基礎，正如只有堅固的海輪，才能在喜怒無常大海上駕馭惡劣的天氣；只有羽翼豐滿的雄鷹，才能在云層翱翔；只有根部扎實的大樹，才能撐過兇猛的颶風。
一步登天，是危險的。只有擁有扎實的基礎，不斷地進取，才能獲得成功。
初一:仁者見卿
初中的作文 篇6
下雪了，這意識到快過年了。
今天早上，我發現老爸早早起了床，我跟上去一看，老爸準備出發干什么，我走前一步問：“老爸，你去哪里？”老爸說：“我去買對聯。”我二話不說，馬上爬了上去。
在路上，我看見柏樹們，脫下了陳舊的綠衣，穿上了一件嶄新的白裝。那些小草也不遜色，雖然它們現在縮在土里，但只要春天一到，它們就立刻從泥土里鉆出來。而松樹卻一點兒沒有換。
銀杏樹像是在練舉重似的，把積雪抬起來，又好快支撐不住似的.。鐵樹上面也鋪上了一層白雪，還長出幾根水柱呢！冬天的樹，十分美麗，又帶了幾絲春意，喜歡它的人沒注意，它就消失得無影無蹤了！我喜歡冬天，更喜歡冬天的樹。
到了新安江，我看見各式各樣的對聯，老爸隨意挑了2副對聯和幾張福。此外，還買了幾幅門神。之后，吃了點東西，我們接樂呵呵地回家了。
回到家，老爸用膠水包對聯貼好。頓時，新年的氣氛又濃厚了起來。
到了晚上，我們放起了鞭炮。
這年味，真是甜美啊！
初中的作文 篇7
分別的時光總是充滿悲傷。
十幾天就這么過去了，剛剛熟悉起來的同學們接著就要面臨告別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課，但是臨別時我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。
記得蘇哥給我們上最后一天課的時候，是我們上的最嗨卻又是最傷心的一節課。
上午他依舊是在講臺上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著講臺上這個年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學們似乎都忘記了即將要來到的分別。上午下課前他突然說：“下午有空的'同學，可以提前半個小時到教室，我們可以在教室里一起K歌，我都已經找好了。”
那天下午同學們都早早的在教室等待蘇哥的到來。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。
下午下課時，我們還與他照了許多張集體照，各種搞怪的表情都代表著我們對他的不舍。“孩子們，我走了！雖然我們在新東方的生活結束了，但是以后你們有什么問題，隨時找我，我一定動用我所有的資源和能力來幫助你們！”大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出教室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！”他回過頭來，再次向我們展露出他燦爛陽光的微笑，然后，轉身而去……
在那一晚的結營晚會，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨他沒有去，后來我們在群里再一次呼叫蘇哥的時候，他發了一長段溫暖、煽情的話：“親愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……”看完那段話我的眼眶早已濕潤，群里同學們更是發著對他思念的話語。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用啊！”緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。
在我們從學校坐上大巴返回市里的時候，同學們和老師們眼淚更是無法停止的流淌……
蘇哥、Only、王老吉、好好老師、Carol、志慧、波波還有330、331的同學們，請記得我們曾經在一起過……
分別，才讓人們懂得了珍惜。
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