初中生作文

時間：2024-04-27 11:52:14 初中作文我要投稿

初中生作文【通用】

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文【通用】

初中生作文篇1

　　壓力就像一只砂輪，它能砥礪能勇進者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。——題記

　　壓力，這個詞的定義有很多，有物理的詮釋也有心理的詮釋，我認真仔細的去看，看到一半看不下去了，因為理論太多了，我看的頭暈眼花，雖然不知道你們是怎么看壓力這個詞的，但我找到了我的看法，想知道嗎，向下看吧。

　　其實說是看法，不如說是我自己的想法，那天下午我騎著山地車去河邊散心，舒適的春風夾雜著淡淡的迎春花的香氣，真的很舒服，于是我想騎得慢一些，應該很多人知道山地車是可以變檔的，變低檔會很輕松但是速度會很慢，需要要騎很多圈速度才能跟平常的自行車一樣快，變高檔是需要使出比較大的力氣讓速度變快，可以騎一圈就比平常的'自行車快好多，于是我就變低檔，確實很輕松，但我卻要騎很多圈才能趕上別人，不過散心不就是為了讓自己卸下負擔，給自己放個“假”嗎，于是我就一邊觀賞著春意盎然的景色一邊騎著我的小單車，漸漸的有些貪戀這散心的時間來，不過時間沒有給我繼續貪戀下去的機會，因為天色慢慢有些暗了下來，家里給我打來了電話，讓我早些回家，看了一眼夕陽，那如一瞬即逝的火花，在墜落之時也要用最后的光芒照亮這個世界的景色，很美，如果有時間當時也許真的會看著夕陽落下吧。

　　為了早點到家，我就把山地車的檔位提高了些，有了速度但同時身體也開始慢慢的有些力不從心，就像在大海中逆著翻騰的海浪游泳一樣，很累，但仍要堅持因為要趕快趕回家，如果是個孩子的話誰也不想被家長批評不是嘛，終于，已經看到離家比較近的路口了，夕陽也漸漸地落下了它最后的光輝，我有些腿酸的停下了跺了跺腳，如果繼續這個速度下去勢必會很累，如果稍微把檔調低一些就不會這么累了，于是我選擇了第二種，卸掉一些“壓力”慢慢的向前走，路上還碰到了好朋友約定好了第二天一起去學校，而我也在父母發火之前到了家。

　　而我們的生活就跟騎山地車一樣，你想走的快你就必須要把“檔次”提高，這時候你就有了壓力，就會很累，但是卻會超越很多人，但是如果你想輕松的走，把“檔次”也調低了，你沒有了壓力，獲得輕松的同時你也走不了多快，甚至可能落后了很多人，所以壓力也是一樣，有了壓力是好事它可以讓你前進，不要把它看做疲憊的象征，它讓你辛苦的同時也會讓你獲得進步與成功后的榮譽，但是如果一點壓力都沒有了，你在獲得輕松的同時也落后了很多因為有了壓力而努力的人。

　　就像我題記里寫的，壓力就像一只砂輪，它能砥礪能勇進者奮斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角，所以不要煩惱與懼怕你此刻的壓力，把壓力化為動力吧，等你達到目標可以卸下這些壓力的時候你會感謝現在堅強的自己，所以請加油。

初中生作文篇2

　　記得有一次我和我的一個好朋友一起玩玩具槍，我們玩攻城堡。我在樓下，他在樓上。雖然我用的是，發彈速度快，馬上就可以再拉上再打一槍，而且，我有兩個彈夾，加上槍里的那顆子彈，我可以連續打24槍。而他的裝備卻十分簡單，一把來復槍。打一槍就必需拉一下，然后把子彈上進一個很小的洞里最后把它推回去，才能打。但他也占優勢，因為它那把槍威力十分大。所以我常常因為怕挨打而后退了。

　　剛開始時，我在樓下，我掌控好時機先假裝沖上去，然后馬上退下來。出于本能他打了一槍，自然沒打著。我趁他沒裝好子彈時沖了上去對著他使勁的打。可是我正要拔大旗時他把槍裝好了對著我就是一槍，我只好退了下去。我可不甘失敗我又想了個好辦法：從樓梯下面偷襲。我悄悄地走過去，只見他的槍口對著我。嚇得我出了一身冷汗，連忙退了回去。一連幾次都是快要成功了都被他的火力打回來了。最后我決定強攻。因為我的子彈不足15發，而他用子彈又十分節約，每次都要送他幾顆子彈。我一邊喊著一邊沖了上去，我剛沖上去就挨了一槍，但我沒有后退。因為如果我后退就意味著前功盡棄。我一邊沖上去，他一邊挨槍子。最終，只聽砰！的一聲，他眼鏡上留下了一個五角星。

　　他當然不肯罷休。這次我來防守他來進攻，可是令我奇怪的`是他很久都不來進攻。我急了。于是我拿起槍悄悄地走下去，想打他個措手不及。而他居然在那兒等著我，見我來了砰！的一槍正打在我的眉角。我捂著眼睛走開了。

　　等我的眼睛好受一點了，我們決定不玩攻城堡了，我們覺得太危險了，就去輪流打一個目標。媽媽下班了休息了一會兒，竟然發現了我眉角的傷口和打碎了的眼鏡！她大吃一驚，急忙問我怎么回事。聽了我們的解釋后，她不由得怒氣沖天。把小伙伴打發走后，不停的給我講大道理。可是我沒覺得有什么。但后來，我知道了我這樣做的危險性。如果他再射偏一點，我的右眼就報廢了；如果他沒戴眼鏡，他的眼睛就被我打壞了。而且他的眼鏡被打壞了，我們就應該不玩了。一想到這里我就后怕了。

　　是啊！做什么事都要三思而后行。

初中生作文篇3

　　時間如白駒過隙，六年的小學時光轉瞬即逝。在向往和懵懂中我即將走進初中生活。踏進中學的大門我將變成嶄新的我，我不再是小毛孩了，而是變成越來越懂事的青少年了。初中生活將是怎樣的世界！

　　我想，我的初中生活將是充滿新奇的。我將跨進新的校園，接觸新的老師，結識新的同學，追求新的知識，它將是一個充滿神奇而挑戰的世界。

　　我的初中生活將是緊張的。我將面對更多、更深奧的科目去學習，但我想初中的學習是充滿妙趣橫生的，更富有挑戰性，我一定會適應它并戰勝它。

　　我的'初中生活也將是多彩的。各種各樣的興趣愛好小組將是小學所不能比擬的。同學之間互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。我們學會了獨立去面對問題、解決問題，在快樂中慢慢長大。

　　暢想著這么美好的初中生活，我對它充滿了渴望、憧憬，它將是一個不一樣的世界，它會讓我告別天真的童年，步入青春的殿堂，開始我嶄新的生活。

初中生作文篇4

　　往事如煙，流年似水，我早已跨上了脫韁的時間野馬。在它間歇之際，我坐在青青綠草上，慢慢的，輕輕的，推開了心底深處的那一扇門。

　　有人曾說過：“瞬間與永恒處于兩個極端。”可我的觀點卻與他大相庭徑。我認為，煙花的燦爛只在一瞬間，流星的璀璨也是瞬間即逝。它們的美都是短暫的，短的只在眨眼之間，但在所有人的心目中，它們的美是永恒的。因為，只有這種讓人難以抓住的美，才能讓人難以忘懷。

　　瞬間，只要能撥動世人的心弦，它就會化為永恒。于是，便沒有永恒的`事物，只有永恒的美。這，便是思考的力量。

　　我始終在思考。

　　媽媽曾對我說：“你知道人為什么不能走進同一條河流嗎？”我輕輕回答：“河那么大，足以容納幾萬人，幾億人了。”媽媽卻是微微笑了笑，搖搖頭，說：“不，不。”思考，便在這時，植入我心。

　　當我長大了一些的時候，發現河流不像江海一樣寬廣浩大，便認為，河流只容得下幾千人，幾萬人。媽媽卻依然微微笑著，搖著頭說，不，不。

　　一次次的回答，換來媽媽一次次的搖頭，一次次的微笑，一次次說不的機會。我的興趣高漲，已被媽媽激起。

　　我開始探索，開始摒棄，渴望在茫茫的大海深處，找到并擷取那顆最大，最亮，最圓的珍珠。

　　這一切，使我感到快樂，在這知識的海洋里，我任意遨游，從而使我，體會到了從未有過的快感。

　　我在古老的藏書中尋找著答案，用思考的力量看到了云霧中的那一縷陽光。

　　頓時，云霧散去，我突然間明白，媽媽所指的河流乃是人生之路，如果重走前人所過之處，雖會相安無事可那卻沒有挑戰，沒有困境，沒有成功。骨子里相傳的勇敢，堅毅與激情則會逐日消散。而沒有骨子里的那一種精神，雖算得上是人軀，可靈魂的空曠與虛無將他變得如同鬼靈一般。

　　霎那間，成功的喜悅充滿心頭，骨子中世代相傳的激情在此刻彰顯，心靈上的滿足，靈魂上的滿足，讓我無比歡欣愉快。

　　媽媽這一次不再搖頭，不再說不，抱著我，輕輕在我耳邊說：“孩子，你成功了，也長大了。這是人生之道。，你在思考中得到快樂，得到知識，得到力量。”

　　沒錯，我的世界會因思考在雨后多一條奪目的彩虹，我的人生因思考也注定會有滿目的蒼翠。

　　我，在思考中，得到快樂。

初中生作文篇5

　　不知何時，我的心里早已纏滿了那散發著淡淡的書香。每每赤著腳站在充滿書香的書柜前，撫摸著那一排排厚薄不同的書籍。心里總是閃現出不同的故事。其中印象最深的就是兒時看到的一篇《黃香溫席》了。

　　當年幼的我看到《黃香溫席》這篇短小而寓意深刻的文章時，腦子里立即就浮現出一個問題：黃香為什么要溫席呢？禁不住好奇心的誘惑，我不禁向下讀去：原來，黃香在很小的時候就失去了母親，父親獨自將他拉扯大。當他長到十幾歲的時候，他就是一個孝子了。每到夏天，他總是在父親午休前用涼扇把床扇涼。冬天的.時候，他總是先把被窩捂熱才讓父親休息。多么孝順的孩子啊！雖然只是一件普普通通的一件小事，卻體現出了黃香的赤子之心。童稚的我只是朦朧的領略孝的美好，隨著年齡的增長，社會閱歷的加深，越來越多的書籍都讓我對“孝”有了更深的認識。現在細細想來，不禁若有所思。

　　細細觀察現在的社會，也有一些像黃香一樣孝順的人，可是，還有一些青少年，卻一次又一次地把父母對他的關心當作理所當然，就是這樣的一個人，一次又一次地去傷害疼他愛他的父母，就是因為一句：長大以后我養你們！多么不負責任的一句話啊，憑什么來養活他們？就因為這句話一次一次地傷害著他們，他們難道真的是因為靠你養才對你好的么？更甚者有一些成人不但不孝敬父母，還因父母的一句嘮叨，就嫌父母太煩，以此為借口辱罵父母，打罵父母，甚至將父母掃地出門。這些人怎么對得起“孝順”二字。孝順不僅是中華民族的傳統美德，更是一個人愛父母的表現，還包含了個人的道德修養與自身的素質。一個品德高尚，有愛心的人，定會讓孝順之花散發芬芳。

　　我希望：每個人的孝順之花都可以散發芬芳。那么，不僅是中華民族的優秀傳統美德可以發揚光大，世界一定會更加美好！

初中生作文篇6

　　今天太陽不大，又沒有很大的風，是一個釣魚的好日子。于是，我們全家帶上了魚竿、魚鉤、蚯蚓、椅子等釣魚工具就出發了。只過了半小時，我們就到達了目的地。

　　放眼望去，只見那邊有好幾個魚塘連在一起，岸上有樹有草，魚塘外面是一大片綠色的油菜地。魚塘、樹、油菜地互相襯托，加上水中活蹦亂跳的魚兒，構成了一副生機勃勃，美麗動人的水彩畫。

　　二話不說，我們迫不及待地從包中拿出魚竿，抓起一條滑滑地還在緩緩挪動的蚯蚓穿在了鉤子上，那條活生生的蚯蚓立即掙扎起來，把身子扭來扭去的，可憐兮兮的，誰讓它是魚餌呢？

　　我把魚竿用力一甩，水面上馬上綻開了一朵美麗的.水花。釣魚需要耐心，我一聲不響，靜靜地等待魚兒上鉤。十分鐘，十五分鐘，二十分鐘┅┅那些魚似乎并不理解我的心情，每次都是浮上水面來呼吸，看看我再游下去。最令我生氣的就是一條魚圍著魚餌轉來轉去，然后突然把蚯蚓拉下來吃掉，再用尾巴向我甩水，好像嘲笑我似的。

　　經過長時間的等待，我也快要失去信心了。忽然，魚竿一重，并左右搖擺，一定是釣到魚了。我馬上站了起來，抓起一個魚網，準備補獲這條魚。可它大概知道大難臨頭了，用力地在水上亂游，努力反抗。我一邊拉著魚竿，一邊拿著魚網準備抓它，吃力極了。正在這時，一條令人惡心的家伙——螞蝗加入了戰斗。現在，我更吃力了，不僅要捉魚，還要讓魚避開螞蝗，十分困難。就在這時，老板走了出來，只見他用魚網一撈，就輕而易舉地把魚撈上來了。

　　釣魚真是一件既有趣又能使人耐心的活動。

初中生作文篇7

　　我喜歡恬美清香的薰衣草；我喜歡凌寒留香的梅花；我還喜歡漫天飛舞的櫻花；我也喜歡樸實無華的康乃馨；但我最喜歡可愛動人的桃花。我聽說，后岸有漫地的桃花，我就用三寸不爛之舌一直粘著爸爸，爸爸無奈之下只好答應我，帶我去一次。

　　如果我是一位畫家，我將用絢麗的畫筆，畫出桃花可愛的笑臉；

　　如果我是一位詩人，我將寫一首長詩，來描繪桃花嫵媚多姿的風采；

　　如果我是一名雕刻家，我將在玉石上刻下花紅柳綠，永遠裝點這人間春色；

　　然而，我只是個小學生，可惜只能用自己貧乏稚氣的語言來描述這桃花。

　　每年三月桃花開，園里的桃樹長出了一個個含苞待放的小花苞，過一段時間漸漸變成花蕾，花蕾會慢慢開放，讓人看見就忍不住夸上幾句。

　　這些桃花，紅的像火，粉的似霞，白的如玉。有的仰臉大笑，有的低頭含羞，有的迎風引碟，還有無數含苞待放殷紅欲滴的花骨朵，像是頑皮的孩子正撅著小嘴，向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花，像是小姐姐漂亮的面孔，春外婆給她涂一層淡淡的胭脂。那太紅的，又不知是被游人羞了，還是被春酒灌醉了，一直吸引著眾多游人。樸實無華，雅致極了。

　　遠看，桃花像一位可愛漂亮的少女，頭上戴著鮮艷的桃花。一看就知道，這個女孩在為自己精心打扮，要結婚了。

　　近看，樹枝上的'桃花就像做了虧心事的少女，把臉埋得低低的，羞得紅紅的。到太陽下山時，花苞逐漸開了，就像精致而又可愛的公主裙，是任何一個心靈手巧的裁縫都做不出來的。樹枝上整齊地排列著一個個可愛的小少女。當你從樹邊走過，一股清香撲鼻而來，沁人心脾，花香引來了成群結隊的游客，游客們爭先恐后地要給桃樹拍照留念。

　　站在桃樹下面看，桃花瓣兒像一只只翩翩起舞的粉色蝴蝶，歡樂地在空中盡情地飛舞著。

　　盛開的桃花，就像少女們一張張靚麗的笑臉，笑得那么開心。小的桃花也開了，那紅彤彤的花瓣多像小孩子那紅撲撲的小臉蛋。顯得那么惹人愛。

　　啊！桃花！我愛你的純潔，贊美你的精神。因為你把大地點綴得更加漂亮！更加漂亮！

初中生作文篇8

　　光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕-----中學生活。

　　剛剛踏入中學時，我還停留在小學那稚嫩的時期。進入班級的時候，看見那么多不認識的同學，心里害怕極了，我沒有一位認識的朋友。可事實總是出乎我的意料，我不但不孤單，還感受到同學們對我火一般的熱情。

　　面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內。初中的'生活，有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；初中生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符。初中生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

初中生作文篇9

　　初中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的初中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的香甜。

　　我是個孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個溫暖的大家庭之中。

　　記得那是在去年的`四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班里繪制班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。

　　時間一天天溜走了，轉眼間，只剩下4ⅹ100米接力這個項目。比賽的槍聲打響了，我的心也隨著懸了起來。運動員們像一只只離弦的箭一樣沖了出去，場下頓時沸騰了起來，我既緊張，以擔心，就站了起來，我們班的同學一直居于第一名，我松了一口氣，就在這時意外發生了，小華沒有接住接力棒，接力棒掉到了地上，他以最快的速度拾起接力棒繼續跑，但我們班仍然是最后一名，我非常著急，不知不覺，我的手就已被汗浸濕了，我卻絲毫沒有注意到。我再也忍不住了，我和同學們一起為班里加油助威，“加油！加油！……”我們一起大喊，終于小亞南已經把接力棒遞給最后一位同學，我的心也隨著提到了嗓子眼，我緊張得握緊好朋友小愛的手，全班一起喊著：“小童，加油！小童，加油！……”小童飛快地從我們這邊跑過，他接二連三地超過了幾名同學。已經漸漸逼近了第一名，我們仍然大聲喊著：“小童油！……”離終點只有大約20米了，我也越來越緊張，此刻的我再也沒有了往日的高傲，只是聚精會神地關注著這場榮譽之戰。我一邊大喊著加油一邊目不轉睛地觀看比賽。離終點只有十米了，五米。三米、二米、一米……，到達終點。我們班的小童最終以微弱優勢取得勝利。全班同學一片歡呼雀躍，我們贏了，真的贏了！

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