【優選】初中生作文

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　無意間，站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說的——像針尖上的一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。回想起初一的點點滴滴，一切都是那么美好。

　　在那個夢幻的夏天，我們相遇。

　　經過種種波折，我終于來到萃英這所“高端、大氣、上檔次”的中學。在茫茫人海中，我有幸和你們一起在七年級三班這個幸福的大家庭里學習。依稀記得，我們做自我介紹時彼此那害羞的面孔。一張張面孔，成為那個夏天的見證。

　　在那個浪漫的冬天，我們共度。

　　最溫馨的是那個“牙套妹”——高萌桓。我們都將對方當做最好的朋友。她總會告訴我一些心里話。考試失利時，相互鼓勵；發生沖突時，相互謙讓；最難過時，相互傾訴。記得有一次，我感冒發燒了，她每節課間都會過去觀察一下我的情況，還幫我去接熱水，雖然是一些不起眼的小事，卻成為我記憶中一道美麗的風景線！

　　在那個無情的的秋天，我們相知。

　　那是因為一次領讀，我與你發生了沖突，脾氣暴躁的.我與你頂嘴，在心中萌生出一顆幼芽——恨。事后，你找我談話，你的每一句話都觸動了我的心靈，我下定決心改掉這些小脾氣。每當你為班級打掃衛生時，總會有這樣一個想法在我眼前浮現——您是天底下最棒的班主任。感謝您，班主任，您能指出我的缺點幫忙改正。從您身上，我懂得了花開無聲。現在，那顆幼芽已長成一顆青翠欲滴的大樹！

　　時光飛逝，日月如梭，蟬兒在樹枝上長鳴，相信經過四季的磨練，七年級三班的每一員都會散發出璀璨奪目的光芒。

　　我的初一生活因你們而絢麗多彩！

初中生作文 篇2

敬愛的爸爸媽媽：

　　近來一切可好？

　　現在，我雖已進入不惑之年，在家庭中，以長輩自居；在學校里，以“老朽”自喻；在社會中，以“過來人”自詡，好像各方面都可以做他人依靠，為他人排憂解難，什么困惑，費解，都已自己能化解。生活展現在我面前的好像除了壓力，還是壓力。經濟方面的，孩子方面的，工作方面的，房子方面的，老人方面的……

　　時常感覺，人生苦短。彈指一揮，父母老邁，兒女成人，自己掉牙發白，垂暮將至，想兒時游戲，又在眼前；想少年寒窗苦讀，歷歷在目；想一踏上講臺，還感緊張……可一下子再回到這個時過境遷的'環境中來，真感時光易逝，歲月無情。想想自己業績平平，問問自己價值幾何，看看自己皺紋上臉，安慰自己，平安是福……

　　有時也想，遇到不平事，吶喊一聲；碰到不幸事，慨捐一筆；遭到煩心事，高歌一曲；受到冤枉事，以牙還牙。事情末了，吶喊變作眼神，化作無聲；慷慨變零鈔，只緣囊中羞澀；高歌變低吟，有時連哼哼也不敢，怕被稱為“半吊子”；以牙還牙，先變為寬容大量，再演變為逆來順受，如此三次五次，習慣成自然，曾想活得竟如此窩囊，又一想，別人不也是這樣過嗎？心理失衡也又找到了新的平衡。

　　轉念一想，既為不惑，惑之何來？佛曰：大肚能容，容天下難容之事。諸上凡事，哪一件不可“容”？量小非君子嘛！佛又曰：開口便笑，笑世上可笑之人。上述種種行為，若親身履踐，豈不又成可笑之人，還是平靜點好，常成人們酒后茶余的談資，會有芒刺在背的感覺，多一事不如少一事嘛，這樣一來，惑之何在？

　　坦蕩做人，坦然做事，遇事達觀，凡事不求結果成功，但求過程問心無愧，以此了結一生，足矣。

　　提筆信手拈來日常感思，爸爸媽媽，您也曾這樣，有過如此感慨和嗟嘆？

　　此致

　　敬禮

　　女兒xx

　　20xx年2月27日

初中生作文 篇3

　　時光總是不經意間從指縫溜過，抓不著，攔不住。在三年的初中生活中，我懂得了很多，也收獲了很多。

　　陽光總是很明媚，我們在初中的生活充滿了快樂與幸福。在為人處事方面，我對人有明顯的變得更加熱情，對待班級的活動更加積極了，愿意為集體做事，也變得開朗了。在老師和同學們的關心下，我漸漸成長起來。在失敗和挫折的打擊與磨礪下，我學會獨立的去面對并且克服，在這個大家庭里，我受到了鼓勵，給了我向上的動力。我因而變得更加熱心的幫助同學，別人有不懂得問題時，我都會欣然的解答。我與同學們融洽相處，建立友好關系，與老師相處融洽。

　　當別人沮喪時，我會主動去安慰和鼓勵他們，讓他們重新自信和樂觀起來。我熱愛生活，友善，體貼，外向，愛好廣泛，對弱者有慈悲和同情之心，也對自己很有信心，擅長組織活動，喜歡與人聊天和閑談，喜歡交際。

　　經過初中生活，我能勇敢面對成長過程中的挫折并且以正確的心態面對它，更加堅持原則，生活更有規律。有一定的自控能力，能夠限定自己來做事情。

　　風總是溫和的'，每當太陽在前方，新的學習生活又開始。這三年里我的常規做的很好。在學校我嚴格遵守校規，不破壞學校公物，不隨便亂動學校儀器。出操方面，我嚴格遵守出操的規定，病假時提前向老師說明原因并交假條，維護了學校的秩序。另外，在午餐方面，我不亂插隊。嚴格遵守食堂的要求，不浪費糧食，且在午餐結束后主動將所在餐桌的椅子放好，并收拾好桌面及地上的垃圾。課間休息方面，我做到了文明休息，不追逐打鬧。在升旗儀式時，我莊嚴肅穆，尊敬國旗。我上課不遲到，課前安靜休息。

　　學生永遠圍繞著一個詞轉——學習。三年間我在學習方面還可以，但是因為各種各樣的活動，從而學習時間減少了不少。上課時我認真聽講，且做筆記記的很認真，我學會了用大腦篩選和過濾知識點，將最有用的知識點記下來，節省時間，且有更多的時間聽課，沒有錯過老師講的另外的重點。預習方面，我課前先把不懂的知識點勾畫下來，上課的時候在重點聽這一部分內容，就能夠很好的克服自己薄弱的地方。

　　人的一生都有指向性的路標——這就是我們的理想。在思想方面，我積極上進，有正義感，堅持主流的價值觀和人生觀。對待任何事我都有原則和主見，我可以控制自己的行為，我學會了客觀的看待事物，明白什么事該做，什么事不該做，可以控制自己避免犯錯。變得更有責任感，更能夠承擔自己或別人給自己的任務，并高效完成。處于叛逆期的我們需要的是客觀的認識自己，我會盡量控制自己的行為，度過叛逆期。

　　人，不是完美的，總會有缺點。我在對待問題方面，鉆研精神還不夠，偶爾會放任自己，讓自己懶散了些。在學習時間的分配上，我還需要做一些調整，將時間科學的分配，這是學習效率提高的關鍵。另外對待各個科目都要用相同的態度，不能輕視任何一門學科，任何一門學科都很重要。

　　在接下來的高中生活里，我希望自己能克服弱點，重新按照新的時間安排學習和生活，保證生活的規律性。

　　希望在全新的環境中我能夠更加認真努力的學習。希望等到三年結束后能收獲知識，友誼，師生情。

初中生作文 篇4

　　上周二，我們班去梯形教室上作文課。我心想，該不是是按照單元作文的老題材來寫吧！天天都這樣做，寫都寫膩了！

　　走進教室，只見蔡老師樂呵呵地站在講臺上。我不禁倒吸一口涼氣：蔡老師怎么一改往日板著臉、皺著眉頭的作風？不會是我們又犯了什么錯，蔡老師用“笑里藏刀”的方式來懲罰我們吧？

　　大家相繼坐下，只見蔡老師打開大屏幕，音樂聲伴著一行字同時跳進我的耳中和視線里，“動作謎”！蔡老師說：今天我們來猜猜班級同學名字的謎語！

　　此時教室里一片寂靜，每人心里都在琢磨著蔡老師打的什么算盤。

　　蔡老師從紙袋中抓出一把亮晶晶的碎鉑紙片，手一松，紙片徐徐落下。接著蔡老師讓同學們舉手回答。大家一個個抓耳撓腮，苦思冥想，希望自己能最先想出來。

　　此時，平常學習一向一般的`劉鈺同學愁眉一展，面露喜色，正要舉手，另一位同學捷足先登。老師就請他起來說，這位同學答道：“是黃詩敏！”話音剛落，就有人點頭稱是。蔡老師要他解釋為什么，他再一次回答道：“因為紙片是金色的，也可以說成是黃色的，詩與撕同音，紙片是撕碎的。”蔡老緊追不放：“那‘敏’呢？”這位同學這下答不上來了，這個答案就遭到了否定。

　　大伙兒大都不敢輕易舉手了，此時只見劉鈺舉起他的手，蔡老師請他起來回答，他信心十足地說：“是徐晶晶！”不等他解釋，蔡老師馬上公布他說對了，這里不用說你也知道原因了吧。

　　接下去又猜了幾個謎后就進入了文字謎，屏幕上出現了幾個字：十八十八，四口子樂哈哈，我在這里絞盡腦汁，那邊的林易一下子就舉起了手，蔡老師讓他起來回答，林易一語中的：“是林熹！”“因為十八十八合起來是林，樂與喜是同意詞，四口子指四點底，合起來就是要熹”。大伙兒個個心服口服。

　　由于時間問題，猜謎語游戲結束了。不一會兒下課鈴也響了，大家都興高采烈的，我心中的石頭也落地了。

初中生作文 篇5

　　不知幾時起，便有了仰望夜空的習慣，知道在某一彼岸也會有人對著月亮傾吐心中的一切。

　　一年中總會有那么一天，當你漫步于幽徑，你會突然發現黑色的夜空揮灑出一片銀黃。小徑的曲線鮮明可見，太陽離開時留下的露珠更是晶瑩剔透，小溪仿佛罩于薄霧之中。一切都是那樣優美，仿佛身處仙境一般。而當你再次抬頭仰望，月亮的飽滿，柔暖的光線卻交織出“剪不斷，理還亂”的絲線——相思。

　　溫室中的花朵，永遠感受不到分吹雨打的苦楚；不曾失去的人，永遠不會懂得擁有的珍貴；沒有與親人離別的人，永遠不會有相思的體味。年邁的老者總希望自己是個不大的孩子，因為他們不曾與親人離別，不曾體會到相思的心痛，那種心如刀絞的痛。

　　那是大雪紛飛的冬季，大地都被披上了銀裝。大雪覆蓋了屋頂，覆蓋了道路，同時也覆蓋了我的外婆。也許是為了不讓外婆著涼，上天恩賜，給了我外婆一床厚厚的被。雪無聲的下著，外婆”睡”得是那樣安詳，似乎在用心欣賞著雪花奏的催眠曲。我最后一次見外婆是在兩年前的八月十五。在那天下午，我騎自行車給外婆送去了節禮，外婆因為腿腳不好所以不能經常外出。當她看到我滿頭大汗的出現在她面前時，她是又高興又心痛，連忙把我叫到她身邊坐，還拿好吃的給我吃。可是就在她再三的挽留下，我仍是選擇了離開。來的匆匆，去的匆匆。讓我萬萬沒有想到的是，那竟然是我最后一次見她，就在那不久后的`十二月份，第一場冬雪帶來了外婆去世的消息。聽到消息后自己仿佛變成了一片雪，一片空白。

　　人們常說世界擁有著同一輪明月，那么另一個世界的人是否也和我們擁有著同一輪明月？是否在那寂寞孤寒的另一個世界感受的到親人的思念？如果真的可以，我愿每天對著月亮說話，托她把我的思念帶給我那慈祥的外婆。

　　外婆，倘若您真的能夠看到月亮，那就請您盡情的享受月光，那是我們對您的思念之淚會成的光亮。當您感到孤單寂寞時，就請抬頭看看天空，那里有我送你的思念球——月亮。外婆，您能看到嗎？中秋節又來了。

　　如果明月真可傳遞相思之情，我愿截住她的翅膀，把情帶到另一個地方。

初中生作文 篇6

　　春風依舊和煦，陽光依舊明媚，而我卻已不再是那時的我，告別了小學，告別了童年，告別了那還不成熟的我，我，邁入了中學的大門！

　　初入中學的我，面對一個新環境，無疑是緊張，興奮，且謹慎地。每天認真聽講，認真做作業，絲毫不敢有一絲怠慢，就這樣，我度過了風平浪靜的初一上學期。到了第二學期時，我漸漸開始褪去了初來乍到時的小心翼翼，變得有些兒膽大了。

　　有一段時間，我總是在學校自習課上做作業，等放學了，我就把還沒完成的作業帶回家去，心里想著：回家再做完它們，然后就早些休息。可每次一回到家，我就開始看電視，玩電腦，總也不想做作業，畢竟玩樂總比作業來得輕松。即使有時候心里會想：作業沒做，不好吧？可轉念一想，卻又認為，這沒什么大不了的'，畢竟抄作業也沒什么的，理解所學過的知識就行。

　　一天，我急急忙忙地趕到學校，一放下書包，就掏出筆盒和昨天那份老師發的數學報紙，一看，不僅傷心，唉，又是空白的，又要快些補完它了，否則被老師看到，就慘了。于是，我隨手拿了一份別人的報紙，就奮筆疾書，以為內容實在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄著抄著，我覺得班上突然變得很安靜，有股難以言語的氛圍，可我已來不及思考為什么了，我只想趕快抄完，過了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理會他，于是便沒有反應，可他又碰了碰我的手肘，我不難煩了，惱怒地轉頭瞪了他一眼。突然，透過眼角的余光，我看到班主任正盯著我桌上的兩份報紙，我對是心中一驚，天吶，該怎么辦，被發現了……我就的腦子此時已一片混亂。

　　這時，班主任拿起了我桌上的兩份報紙，眼睛里像有火似的盯著我看，生氣地問道：“這是什么？”頓了一頓，他繼續質問道，“為什么要抄別人做的？為什么昨天不做呢？這些題你都不會做嗎？……”

　　一連串的問題，一連串的質問，我發現我竟一個都無以辯駁。是的，我完全可以昨天晚上完成作業的，這些題我也都會做，而我不完成作業就只為了我一時的玩樂！這一瞬間，我覺得我怎么可以這樣做，學習本就是我做學生的任務啊，況且學習的好才能有好的將來啊。我恍然大悟了：人這一輩子本就要做很多事，不管你愿意與否，你都要認真，無差錯地完成它。因為只有在對的時間，做相對應的事情，才不會鑄成錯誤。就像學習，如果不現在認真學，那么以后我就不吃虧。

　　這件事情在我心中一直都像塊大石頭一樣，提醒著我，警誡著我，讓我凡事做到認真無差錯。

　　初中生活帶給我太多感悟，這段美好的生活如影片一樣，會時不時在我眼前放映，它也會在我心中發酵好幾年，或幾十年，甚至是一輩子！

初中生作文 篇7

　　可能您們會很吃驚吧！因為您們就在我的身邊，根本沒有必要寫信。可是我今天有一件很重要的事情要跟您們說哦！

　　暑假即將到來了，而今年的暑假我也正式滿10歲了，算是一個大孩子了，爸爸媽媽，今年的暑假能不能讓我自己安排呢？因為往年的暑假都是您們在安排的，我也想體驗一下自己安排是怎樣的感覺，可以嗎？我現在已經把計劃都定好了，您們來看看吧！

　　七月份，先把暑假作業做完，然后我們去長沙姑姑家，順便去長沙的植物園和動物園玩。接著就去湖北看外公外婆，想念那里清甜可口的香瓜和一眼看不到邊的綠油油的稻田！還有和表弟妹們一起看貓的時光！聽媽媽說宜昌有可以坐游輪過葛洲壩船閘看沿江的夜景，我還沒坐過游輪呢！所以我也好心動想坐坐游輪。

　　八月份去爸爸工作的地方——深圳，去了那里有一個每年暑假都必去的地方，那就是——海邊，這個暑假當然也不例外啦！接著就是湘西的鳳凰古城，五一的時候因為時間關系沒有看到夜景和吊腳樓。最后就是回老家看爺爺奶奶，在那里可以吃爺爺自己種的無污染的'蔬菜，和小伙伴們一起玩水追魚想想都好開心，一定可以愉快的結束這個暑假！

　　當然啦！您們也不要以為我就只想著玩，我還給自己布置了另外的作業呢！

　　這個暑假我計劃：閱讀4本課外書，并標記好詞好句，并寫讀后感，將這個學期沒完成的《口算題卡》《默寫能手》做完，還有寫作文4篇，因為接下來要進入小學高年級，還想做一本《奧數題集》。每天堅持寫日記和寫一篇小字！關鍵的是古箏不能帶著走也就不能天天練了，但我會每天熟記琴譜，等回到家里時加倍練習！

　　爸爸媽媽，您們對我的安排滿意嗎？