（實用）初中的作文6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　每個人都有自己的樂園。隨著年齡的增長，也許大家的樂園在不斷變化，而我的卻從未改變過，即使現在它已經不存在了，但那里依然是我記憶中的樂園。

　　依然記得那時的青少年宮，里面有兩個很大的場地——足球場和籃球場。在足球場邊有一排小紅房子，原來是用來當器材室用的，里面有許多足球、籃球。仔細扒拉一下海綿墊堆，運氣好還能找到白色的小壘球，好玩極了。后來姑父租下來進行了一系列改裝，爺爺奶奶就在這兒安頓了下來了。

　　爸爸媽媽平時工作很忙，上學前班后，我被打包“借”給爺爺奶奶，美其名曰“奉旨”陪伴在爺爺奶奶身邊。于是，爺爺每天負責接送，奶奶負責做飯，用美味可口的佳肴滋養著我的成長。

　　每天做完作業，我就無比興奮，筆一扔，三步并著兩步沖出房門，左手抱上足球，右手拽著奶奶來到足球場踢球。奶奶是“專職”守門員，我只管射門。每次射門我都大吼一聲，掄腿抽擊足球，足球那時不是太聽話，很不情愿的走著“S”線，慢悠悠滾進球門。奶奶每次好似拼盡了全力，結果卻往往驚人的相似——球皮都碰不到，只好無奈的發出一聲驚嘆：“孫狗子的球踢得真——好！”

　　爺爺奶奶在這兒的生活非常節儉，燒水仍用老式煤爐子和炊壺，水開后壺會發出悅耳的“嗚——嗚”聲。每天爐子負責燒水時，奶奶就會扯著嗓子喊道：“孫狗子——”我也拉長著聲音答道：“哎——”，像對山歌一樣。我知道往往這時候，奶奶是要添煤了。我會迅速跑到廚房，用一雙小手抱上三塊蜂窩煤，“嘿喲嘿喲”送到奶奶手上，奶奶微笑著，慈愛地看我一眼說：“真——乖！”。我會高興地用黑乎乎的小手，摸一把臉上的汗珠，很快變成“野人”。奶奶笑罵道：“連個煤炭都能玩得這么開心！”我卻站在那兒傻樂著。

　　每逢足球賽完后，大約傍晚七八點鐘時，爺爺奶奶會“孫狗子、孫狗子”叫我回屋。在他們看來，夜深寒氣太厲害，小孩子容易著涼。洗澡前，爺爺奶奶還有最后的工作要做——打掃清潔，將一天產生的垃圾清理倒掉。我趁這時才能獲得半小時聽歌的權利。打開老舊的臺式電腦，聽到悅耳的“哈嘍酷狗”，于是開心地點開一首“一聽就抖腿的歌曲”，趁爺爺奶奶洗澡沒注意，歡樂地“手舞足蹈”一番。等聽到了爺爺奶奶的.腳步聲，我又很快變回文靜的小女孩，捋順亂掉的頭發，安靜的坐在椅子上。等爺爺奶奶進來后，我便像做賊沒被發現似的竊喜，哈哈大笑地看著他們，他們仍然一臉懵圈的樣子，簡直太可樂了。

　　洗澡后，趁爺爺奶奶去關大鐵門時，我偷偷跑到床上，玩一把蹦床，借著棉被和床墊的彈力，讓自己體會瞬間失重的感覺，那一點點的眩暈感覺真好！爺爺奶奶看見后，也少不了一頓數落。睡覺時，我在中間，爺爺睡床邊，奶奶睡最里面。我一沾床就故意的“和咻和咻”打起呼嚕，爺爺奶奶相視一笑，滿滿一褶子的幸福綻放開來。

　　我的樂園，就是爺爺奶奶的家。那里珍藏著我幸福的童年記憶，一楨一楨都不可或缺。生活需要沉淀，記憶等待綻放，雖說我已長大，但是，有爺爺奶奶陪伴著的樂園，將永遠在我的心中。永遠，永遠……

初中的作文 篇2

　　盼望著，盼望著，20xx年向我們走來，8月的腳步近了。

　　振奮人心的日子終于到來了！20xx年那天，透藍的天空，驕陽似火，火熱的太陽炙烤著大地，而人們的臉上卻始終面帶微笑。一切事物都好像是剛剛萌生，以嶄新的面貌出現在我們的眼前。空氣特別的清新，環境也很優雅，更讓我驚奇的是：我周邊所有的東西都變成了綠色。啊，綠色，點燃了生命與夢想之花！

　　我滿懷快樂地向大運場館走去，一路上，可熱鬧了。猛地一回頭：深圳所有的人們都來了！那隊伍是多么地整齊！這種場景又是多么地令人欣喜若狂。啊！深圳，這座年輕的城市，我們都為你而感到驕傲！

　　走進大運場館，我被這里所有的設計都看得眼花繚亂，這建筑，多么地雄偉壯觀，多么地新型突出。這里有著10萬張座位，到處是人山人海的。我被美美地沉醉于此中，突然掌聲響起來，開幕式開始了！“20xx年第26屆大運會開幕式——現在開始！”主持人以洪亮的聲音宣布。又是一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。霎時間，光芒四射，形成了輝煌的殿堂，美極了！

　　國歌響起來了，國旗也緩緩升起！這一刻，是多么地安靜與嚴肅，安靜得所有游客的心跳都聽得見，那跳動的旋律，是多么地激動啊！升旗完畢后，演員們也表演了他們精心準備的節目。

　　下面是體育項目正式開始了。看，運動員們個個精神抖擻的樣子，他們必將奪得驚人的成績！我們期待著！中國大學生們跑起步來像一個離弦的箭，飛奔于終點線。我在旁邊不停地為他們加油，也聽到外國大學生的稱贊。他們豎起大拇指，說“中國的大學生就是不賴！”

　　在這個賽場上，我們賽出了友誼，賽出了風格，賽出了成績。記得這樣一句話“臺上一分鐘，臺下十年功。”所有的運動健兒們，在這里展示出最優秀的'自己，然而我們卻不知道，他們在成功的背后付出了多少的汗水。

　　時間一分一秒地流逝著，運動健兒們也努力拼博著。

　　快樂的時光總是過得特別快，很快就到了主持人宣布閉幕的時候了。“我們的大運會在今天圓滿結束，感謝各位運動員在運動場上的精彩表現……”大運會在主持人的閉幕宣言和大家滿足的吶喊聲與掌聲中落下帷幕。

　　那時每一個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容……

初中的作文 篇3

　　清涼的夜，疏星錯落，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，背誦著老師布置下的詩。枯燥無味的詩篇惹得我心煩意亂，我困倦的`一遍遍含糊不清的重復著一首《約客》。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙……”

　　窗半掩著，一陣涼風吹醒了我昏昏沉沉的思緒，我頓時清醒了許多。眼光不經意間掃過手中的詩篇，霎時間沉醉在這淡泊的意境里了。細細品味這首小詩，思緒隨目光一起，游離在字里行間。

　　一處落花紛飛的石亭，橫豎格錯的棋盤，散落了一席卷著煙雨的花瓣。旁邊荷塘的蓮香淡淡。夜色唯美，點點繁星，蛙聲起伏。敲著棋子，等待約來的知己。

　　我沉醉在遐想中，心也像飲了甘醇的晨露。自此我一發不可收拾的愛上了詩。殊不知世上有如此奇妙的文體，合轍押韻的幾行文字，就可以把塵世間的悲歡離合，喧囂紅塵演繹得如此淋漓盡致！

　　我醉心其中，仿佛聽到，心底有一朵沉香的花，正優雅的開放。

初中的作文 篇4

　　一年四季，春夏秋冬，陽光明媚。在春夏秋之中，可能大家都更喜歡陽光，而我，則最喜歡雨。

　　春，百花盛開，百鳥爭鳴。而春雨，則像一位母親，每當“滴滴”的聲音在我家的雨棚上響起時，我便趴在窗上看窗外的春雨。“母親”們開始演奏春之歌了。它們坐在棵棵綠草上，拉起自己的手風琴，“啷、啷、啷”地響；它們坐在地上，敲著自己的大鼓，“咚、咚、咚”地響；它們坐在云朵上，織起自己的春布，“嗞、嗞、嗞”地響；它們的春之歌在我小小的心里種下了一顆春的種子，它正在慢慢發芽。在一場春雨過后，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了春天的清新。

　　夏，萬木蔥蘢，鳥語蟬鳴。而夏雨，則像一位小畫家，畫過來，畫過去。每當天空上烏云壓頂，“轟隆隆”的聲音響起時，我便趴在窗上看窗外的夏雨。“小畫家”們的畫工可厲害啦！它們在地上畫了一個又一個的圓圈，仔細聽起來“當、當、當”地響；它們在小草上畫了一顆又一顆的露珠，仔細聽起來“嗒、嗒、嗒”地響；它們在雨棚上畫了一簾又一簾的瀑布，仔細聽起來“嘩、嘩、嘩”地響；它們在我小小的心里，為那顆種子澆灌上了滿滿的.水。在一場夏雨過后，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了夏天的陽光。

　　秋，天高云淡，金桂飄香。而秋雨，則像一位“魔術師”，變過來，變過去。每當一陣劇烈的秋風拂過我的臉龐時，我便趴在窗上看窗外的秋雨。“魔術師”們可調皮啦！它們在地上變了一個又一個的泥坑，使得人們不得不繞道走；它們在樹上變了一片又一片的大紅色的楓葉，風婆婆吹來一陣風，紅楓葉稀稀拉拉地落在地上，使得人們不得不把它掃開；它們在農民伯伯的稻田里把未成熟的稻穗變成了一顆又一顆、高大、金黃的稻谷，使得農民伯伯們不得不趕緊收起了稻谷；它們把我小小的心里的那顆苗子，變成了果實，我將它們收獲了一空。在一場秋雨過后，這個世界的每個地方、每個角落都充滿了秋天的豐收汗水。

　　不管是春雨，夏雨，還是秋雨。我愛每一場雨，因為他們給大家帶來了美好生活，給大家帶來了幸福彩虹！

初中的作文 篇5

　　美國，是我一直向往能去游學的國家。這一次前往美國游學，給我留下最深印象的，是那里的中學生活。

　　我們一共在學校旁聽了3天，那邊自由輕松的課堂讓我念念不忘。第一天去的時候，我在車上默默激動，可以跟外國的學生在一所有名的中學上課，是一個很好的機會，是一種榮幸。車到時，我很驚訝地看到了一座座“廠房”。晃過神來，才看到那大大的校牌“SouthPointeMiddleSchool”，暗嘆這兒才只有一層樓的一座座建筑。下車后，我們來到了一個房間里，直到看到老師們在辦公桌間穿梭，陳列柜里陳放著許許多多的獎杯，我才清晰地意識到，這原來就是辦公室啊。Linda校長熱情地歡迎我們，讓我們去圖書館內等待。進了學校的大門，我看見了三三兩兩聚在一起討論的同學們，校園里可稱得上人聲鼎沸。相比之下，圖書館內完全顯得上是冷清的氛圍。校長友好地與我們每個人一一問好，請我們圍坐在圓桌旁。當廣播播出后，不一會兒，有陸陸續續的進來的同學，中間還有一些中國人，可開口講的卻是標準的美式英語。而他們講的，我什么也聽不懂。漸漸的，心中涌出了一絲絲不安。

　　看完了獨具特色的“morningnews”，到了配對的時間。我的.伙伴——Victorlia，長得十分漂亮，金發碧眼，圓圓的臉蛋，聲音甜甜的，聽著很舒服。我們坐在一起融洽地聊天，很好地了解了對方。接下來，就是上課環節。美術課上，所有人精湛的畫技讓我瞠目結舌；數學課上，簡單的題目令我稍稍放松；科學課上，學生自繪的細胞分裂過程圖使我大開眼界；體育課上，激烈的籃球比賽讓我躍躍欲試。其余的課，我就只能聽懂極小的一部分了。而在與同伴的交流過程中，也開始有聽不懂的情況了。當碰見會說中文的同學時，是一種十分激動的狀態。在異國他鄉的緊張和無奈占了上頭，午飯的時候，我和同行的伙伴才總算能聚在一起順暢的閑聊。

　　接下來的兩天，我總結出了美國中學的特點：學生在課堂上踴躍提出自己的觀點，提出各種問題。他們的思維很靈活開放，最后一天精彩的“小美人魚”舞臺劇展露無疑。他們十分熱情，因此，除了結對同伴外，我還認識了一位朋友。他們樂于助人，給予了我許多恰到好處的幫助。他們學校的校規很自由，允許學生染發、戴耳釘、染指甲，可以散發來學校。課堂也十分自由，圍坐在圓桌旁，小組合作學習。課堂里，可以不受約束的直接出教室上洗手間。這些都讓我十分驚訝。

　　這三天豐富的校園生活，將是一段甜蜜的回憶。

初中的作文 篇6

　　這個暑假，我們并不能只是完成書面作業，背誦的、實踐的作業也不能少。讀書就是最好的一種作業。

　　暑假里的讀書任務首先《簡愛》這本書，這是必讀的，將來也是考試的出題源，我在一放暑假時，就去書店買了這本書，拿到手后，也并沒有急著去看，只是隨手翻一翻而已，由于又要上輔導班，所以閑置了半個多月后，我才又重新拿起這本書，并開始閱讀。一開始并沒有覺得這本書又多么吸引我，也許是我無法理解書中的表達思想。只好按部就班的讀下去，但當讀到尾時，卻又有中不想放手的感覺。這也許是在讀書時，將自己的身心都投入進去，以至于，在書結尾時，而人卻還沒有從書中走出來，如果我們讀書能達到比這還高一層的境界，那我們每一次讀書都可以獲得別人無法發掘的知識。

　　無論是課本、課外書還是名著，只要值得一讀，并且可以讓我們學習到東西的'，都可以將其視為我們的讀物。從課本中，我們學到了知識；從課外書中，我們找到歡樂；從名著中我們看到了名人的成長的心酸和艱苦。

　　像《名人傳》這樣的名著，記述3位名人的坎坷一生記錄了他們悲慘的經歷和發展路上的艱苦歷程。當看到《貝多芬傳》時，貝多芬那無數的苦難讓我為之心酸，也許一個成就偉人，必定要讓他承受如此多的苦難吧？

　　書是我們的精神世界，當我們心煩意亂時，書就是我們的安神湯，會讓我們愉悅其中。