初中作文必備(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
仿佛只是轉(zhuǎn)眼之間，簾外，已是春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛。
同樣，只是轉(zhuǎn)瞬之間，桃花，滿枝，然后，隨風(fēng)飄零。
簾外桃花簾內(nèi)人，人與桃花隔不遠(yuǎn)。
瀟湘，獨(dú)自一人，靜靜的坐在窗前，抬起頭，目光，望向那純凈的近乎不真實(shí)的天空，而思緒，早已追溯到天際之外，蕩悠悠。
瀟湘的腦海中，閃現(xiàn)了一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔，兒時(shí)的玩伴，早已音信全無(wú)，那些曾經(jīng)多么熟悉的名字，就這樣，變得遙遠(yuǎn)而又飄渺，如天邊的浮云，在她的生命中，緩緩飄過(guò)，驀然回首，天空早已了無(wú)痕跡。
瀟湘忽然明白，對(duì)于他們中的一些人，當(dāng)初大概是自己主動(dòng)斷了聯(lián)系，因?yàn)�，她，只把他們�?dāng)作了生命中的過(guò)客，大概，也僅此而已吧。
對(duì)于當(dāng)初，瀟湘不愿去追究，這樣的回憶，仿佛只是讓她明白，當(dāng)初自己心中滋生的小小的'驕傲；而經(jīng)過(guò)這些年的歷練，她才忽然發(fā)現(xiàn)，也許，這不是偶然。
耳邊，傳來(lái)了喧囂的嬉鬧聲，瀟湘不屑的蹙了眉，其實(shí)，每當(dāng)她靜默的時(shí)候，對(duì)周遭的事物，似乎都會(huì)這般不屑。
桃花簾外開(kāi)依舊，簾中人比桃花瘦。
漸漸的，瀟湘明白了，其實(shí)她心底的那份驕傲，不僅僅是驕傲而已，更是些許清高，些許孤傲。
更甚者，她的清高和孤傲，已超出了她想象的范圍吧。
不知什么時(shí)候，瀟湘似乎看到了許多的自己。
那個(gè)，以笑容對(duì)待每一個(gè)相識(shí)抑或是不識(shí)者的自己；那個(gè)，在眾朋友之間談笑風(fēng)生的自己；那個(gè)，在窗前默立，無(wú)語(yǔ)向天的自己；那個(gè)，對(duì)著流水嘆婉，對(duì)著落花惆悵的自己；那個(gè)，獨(dú)坐案前，品一杯清茗的自己；那個(gè)，書(shū)齋之中，沉醉詩(shī)詞的自己。
瀟湘不能說(shuō)哪個(gè)是真實(shí)的自己，抑或哪個(gè)是戴著面具的自己，因?yàn)�，這些都是她的真表情；只是，有些自己，沒(méi)有人可以看得到。
所以，瀟湘只能說(shuō)，大家看到的，都只是她的外在；而那一顆玻璃心，才是她的靈魂所在。
其實(shí)，瀟湘一直在等待，等待著一個(gè)人，可以穿過(guò)蕓蕓眾生，看到隱藏在堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的外表之下的那顆玻璃心，也許，那才是她的伯牙吧。
萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求。
這，是瀟湘對(duì)一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)的話，亦是對(duì)自己說(shuō)的。
有人告訴瀟湘，生活的理想，就是理想的生活；瀟湘，一直不大清楚，自己要的是怎樣的生活。
瀟湘，也曾夢(mèng)想受眾人矚目，或是在商場(chǎng)中叱咤風(fēng)云，呼風(fēng)喚雨，甚至是名利雙收。
直到現(xiàn)在，瀟湘，依然夢(mèng)想著擁有自己的事業(yè)，但，那早已不是她生活的終點(diǎn)。
現(xiàn)在的瀟湘，終于懂得，自己的靈魂要在何處綻放；現(xiàn)在的瀟湘，只希望可以擁有一處木屋做書(shū)齋，窗外，隨意地種著幾竿翠竹，或是，幾枝梅花；簾內(nèi)，懸?guī)追鶗?shū)畫(huà)，一手持一杯清茗，一手捧一本詩(shī)書(shū)，氤氳著茶葉略帶潮濕的清香，陶醉著散發(fā)著墨水氣息的芬芳。
寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。
抑或，于煙雨蒙蒙之中，在一個(gè)江南的小鎮(zhèn)，撐一把油紙傘，輕執(zhí)舟楫，泛舟五湖之上。
寧?kù)o，安詳，清雅，唯美。
這時(shí)的瀟湘，才發(fā)現(xiàn)自己的清高和孤傲，雖不輕易外現(xiàn)，但卻是早已深入骨髓；也許，兒時(shí)的驕傲便已是骨子中的這份清高吧。
思緒重新飄回現(xiàn)在。
瀟湘走出門(mén)外，漫步花叢，看那不知名的小花，俗艷的盛開(kāi)；低下頭，落花滿徑，淡淡的，是桃花的花瓣。
風(fēng)透湘簾花滿庭，庭前春色倍傷情。
淡淡的花瓣，即使歸于塵土，亦是這般高傲，這，就是桃花的魂吧。
質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。
抬起頭，瀟湘看到了明媚的春光，她明白，終有一天，夢(mèng)想會(huì)似這般照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
而我們，只需明白：瀟湘，永遠(yuǎn)都是瀟湘。
這，便已足夠。
初中作文 篇2
說(shuō)實(shí)話，以前我做夢(mèng)都不會(huì)想到，能在14歲這一年迎接一位小妹妹的誕生。
說(shuō)來(lái)神奇，十四歲生日那一天，我告訴媽媽我的愿望是要有一個(gè)弟弟妹妹。結(jié)果，幾天后便得知媽媽?xiě)言械南�，我又驚又喜，腦中不停地幻想著小家伙的音容相貌，好幾天都難以入睡。終于等到了媽媽生產(chǎn)的那一天，由于媽媽是高齡產(chǎn)婦，爸爸進(jìn)到了產(chǎn)房，我獨(dú)自一人在等候廳里坐立不安，時(shí)不時(shí)地抬頭看著屏幕上媽媽的名字。時(shí)間象靜止了一樣，媽媽名字的顏色絲毫不動(dòng)，內(nèi)心充斥著焦躁，心情象當(dāng)時(shí)的天空布滿烏云。想幫忙卻又無(wú)事可做。
我心中浮想聯(lián)翩。用大人的話說(shuō)，我是個(gè)做事毛手毛腳的小屁孩，吃飯要被叫三四遍，對(duì)家務(wù)活不聞不問(wèn)，不懂在家里應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
突然，媽媽的名字瞬間變成了綠色，我從座位上一躍而起，奔向病房的路上我內(nèi)心怦怦直跳。輕輕打開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是虛落的媽媽躺在病床上，一個(gè)幼小的生命正依偎在她的懷中，這便是我的妹妹。她的皮膚微微泛白、布滿褶皺。肚皮上貼了一塊紗布——那曾是連接母女臍帶。她頭頂稀疏的黑發(fā)，雙目緊閉，神態(tài)安詳，櫻桃般的小嘴一張一合。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，將床上的母女二人灑滿金輝，也照亮了我的心房，看著這宛若天使的母女，我感受到了生命的厚重，一種對(duì)生命的敬畏感與對(duì)親人的責(zé)任感油然而生！
剎那間，妹妹睜開(kāi)了雙眼，那是一雙黑色的漂亮大眼睛，這雙眼正滴溜溜地轉(zhuǎn)著，似乎在掃視著房間內(nèi)的眾人。我明白此時(shí)的她應(yīng)該看不到任何東西，但透過(guò)那閃閃發(fā)光的雙瞳，我感受到了她對(duì)大千世界的'好奇，對(duì)美好的憧憬。這雙眼直擊我的內(nèi)心深處。我知道，我的生活從此改變。
在后來(lái)的兩年中，我們家原本安靜的屋子時(shí)常傳出妹妹銀鈴般的哭笑聲，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。在父母的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了給妹妹泡奶粉、換尿布、哄她睡覺(jué)。在父母忙碌時(shí)，照顧妹妹的事情就落在我的身上。妹妹是個(gè)活潑的寶寶，我和她追逐打鬧時(shí)，那“咯咯”的笑聲宛如雪山上的溫泉，溫暖著我的心田。我暗暗下定決心，將永遠(yuǎn)守護(hù)這份笑容，擔(dān)起自己的責(zé)任。
這是一份男子漢的責(zé)任，在我逐漸成年的過(guò)程中，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好該學(xué)的本領(lǐng)，鍛練出強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。只有這樣，我才能自己該承擔(dān)的責(zé)任。未來(lái)我們國(guó)家將是名副其實(shí)的世界強(qiáng)國(guó)，這份責(zé)任也必將由我們這一代人承擔(dān)。
感謝妹妹，你的誕生，讓我從此改變。
初中作文 篇3
小時(shí)候我的心田扎根了一棵樹(shù)苗——作家。
它出于一個(gè)淳樸真摯的童心。
那時(shí)的我才一年級(jí)，不知什么是夢(mèng)想，不知什么是作文，而班主任當(dāng)時(shí)或許只是抱著“試一試”的心理，讓我參加了學(xué)校的作文競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，不緊張，果然沒(méi)有讓班主任失望，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)回來(lái)�？刹恢獮槭裁矗阅谴沃�，無(wú)論是班主任、周?chē)耐瑢W(xué)還 是我的父母，都滿臉笑意地夸贊我有寫(xiě)作天賦，都說(shuō)我要是努努力，多練練習(xí)作，或許將來(lái)可以成為一名小作家呢！
哦，“作家”，這個(gè)詞語(yǔ)我記住了。
正因有了這份信心，那幾年，為了“作家”這兩個(gè)字，為了這個(gè)從一年級(jí)就開(kāi)始堅(jiān)定的目標(biāo)，為了使心中的小樹(shù)苗早日長(zhǎng)大，開(kāi)花結(jié)果，我開(kāi)始堅(jiān)持廣泛閱讀課外書(shū)籍并摘抄好詞好句，堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，堅(jiān)持去作文培訓(xùn)班……這顆小樹(shù)苗在我的細(xì)心灌溉下，如我所愿地日漸生長(zhǎng)起來(lái)了。
一次次參加了校內(nèi)外的作文比賽并獲獎(jiǎng)；一次次的周記得“A”并在班上朗讀；一次次新主題的作文給班主任的驚喜這一切的.一切，都讓我感到前所未有的自信與滿足。沉浸在這其中，我似乎忘記了這個(gè)夢(mèng)想最初始的簡(jiǎn)單與純粹，將它變成了一種自我炫耀的方式，仿佛我是同學(xué)中最厲害的一個(gè)。這樣的心理，無(wú)疑是小樹(shù)苗致命的“毒素”。
由于這樣的心理影響，再加上周?chē)絹?lái)越多的贊揚(yáng)與羨慕聲，使得剛步入四年級(jí)的我開(kāi)始得意了。我覺(jué)得：自己的作文水平已經(jīng)這么高了，日記之類(lèi)的也就不用再繼續(xù)寫(xiě)了，至于周記之類(lèi)的，隨便寫(xiě)一下就好了吧！畢竟我的寫(xiě)作水平已經(jīng)很好了，還 那么認(rèn)真做什么。
于是，不知從何時(shí)開(kāi)始，日記斷了，課外閱讀也斷了，好詞好句摘抄就更別說(shuō)了，每次周記也都不再用心寫(xiě)了
結(jié)果也可想而知。
我酸酸的。小樹(shù)苗已經(jīng)奄奄一息了，我流下了悔悟的淚水：必須扔下自己的得意。
我重拾日記本，摘抄本和課外的書(shū)籍，閉上眼睛用心感受，日復(fù)一日，小樹(shù)苗恢復(fù)了往日的光彩，那是多么的不容易！在經(jīng)歷了這一切后的小樹(shù)苗早已無(wú)聲地告誡了自己：不驕不躁。
抬起頭，前方路漫漫，可回頭想想，有那么多條“夢(mèng)想之路”選擇一條并不容易，既然已經(jīng)選擇了，就要一直堅(jiān)持走下去！無(wú)論遇到什么，我都不會(huì)輕言放棄！小樹(shù)苗，請(qǐng)相信我，我會(huì)讓你茁一壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
初中作文 篇4
人生的路口錯(cuò)雜綜亂，而每到達(dá)一個(gè)路口就是一次人生的轉(zhuǎn)折。當(dāng)你走向另一條路，有時(shí)會(huì)猶豫不決，只要你朝著努力的方向，你就不會(huì)后悔。
回到家第一件事就是玩電腦，然后再看看電視，生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)可真是愉悅。我滿打滿算跑回家，二話不說(shuō)就把帶回家的'復(fù)習(xí)用書(shū)扔在一旁，打開(kāi)電腦，按著的鼠標(biāo)，時(shí)間在指尖匆匆地流逝。
我喜歡玩游戲，但是游戲沒(méi)有天天有活動(dòng)，不能每一天都讓我玩得開(kāi)心盡興，很郁悶�？戳丝磿r(shí)間六月十五日下午二點(diǎn)半。耶，距離放寒假只剩十幾天了！等等，啊！對(duì)了，距離期末考只有十幾天了，我記得我什么也沒(méi)復(fù)習(xí)，我得復(fù)習(xí)了。但是現(xiàn)在我游戲才玩到高興處，還答應(yīng)了游戲玩家陪她玩到晚上的，如果我現(xiàn)在下線，我豈不是反悔，那我豈不是對(duì)不起人家了。
在這復(fù)習(xí)與游戲的艱難抉擇中，我走到了我人生的一個(gè)路口。
周?chē)目諝馑坪醭林亓耍粑坪踝兊眉贝倭�，汗開(kāi)始冒出來(lái)，“復(fù)習(xí)吧，復(fù)習(xí)吧……”四周傳來(lái)了聲音，我迅速拿起鼠標(biāo)，按了關(guān)閉，是的一切都結(jié)束了，人也輕松了。心里再次回想起6。15期末考，我該復(fù)習(xí)了，想起爸爸媽媽對(duì)我的期望，想到老師對(duì)我的期望，想起自己曾經(jīng)對(duì)自己的期望，在電腦的面前都遺忘在我的腦海深處，我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有點(diǎn)晚了吧。
來(lái)到這個(gè)路口，我選擇了學(xué)習(xí)，跟著綠燈亮了，我跟著決心走向了我選擇的道路。晚上五點(diǎn)，我打開(kāi)了我的復(fù)習(xí)資料。
初中作文 篇5
1.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2.內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
3.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
4.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
5.文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
6.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
7.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
8.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
10.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
11.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
12.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
13.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
14.取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
15.全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
16.語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味
17.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
18.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
19.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
20.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
21.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
22.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
23.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
24.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
25.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
26.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
27.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
28.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎? 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
29.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
30.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
31.姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，書(shū)山有路趣為徑”!人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著，少了一個(gè)你，多遺憾呀!
32.好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造其竭力用功勉成大器�！薄扒俺踢h(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
33.細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金!”
34.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓?xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的'佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。
35.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠(chéng)實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
36.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
37.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
38.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
39.自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)�？�，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
40.字是人的臉，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。不過(guò)，你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方：不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典，寫(xiě)完作文后，請(qǐng)教老師或同學(xué)，你愿意試一試嗎?
41.第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，作者依次寫(xiě)了淘米、煲飯、炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心;越細(xì)心，就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清楚�！�
42.周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個(gè)‘月亮娃娃’。她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了，所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫(xiě)的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫(xiě)了這個(gè)靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫(xiě)出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫(xiě)出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
43.“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
44.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
45.“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
46.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
47.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
48.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
49.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
50.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!
51.作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
52.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),心理描寫(xiě)，還是動(dòng)作描寫(xiě)，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
53.本文寫(xiě)出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
54.細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段。語(yǔ)言口語(yǔ)化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來(lái)令人感動(dòng)。本文選材真實(shí)、典型，有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語(yǔ)用得十分準(zhǔn)確。
55.這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�(jiàn)，小作者會(huì)選材。
56.作者主要通過(guò)設(shè)置懸念和側(cè)面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著特色。
57.標(biāo)題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
58.題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
59.本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng)：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔、形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡、鄙夷的感情。
60.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
61.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
62.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
63.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
64.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
65.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
66.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
67.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
68.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
69.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
70.文章前后連貫，形成完整的形象。
初中作文 篇6
我是在書(shū)堆里長(zhǎng)大的孩子。很小很小的時(shí)候，媽媽就給我講各類(lèi)書(shū)中的故事，等我上了幼兒園，我就自己讀故事、背故事。長(zhǎng)大了后，就自己讀喜歡的書(shū)，買(mǎi)喜歡的書(shū)。我家里的書(shū)很多有《四大名著》、《格林童話》、《少兒百科全書(shū)》等等，滿滿一書(shū)柜。我喜歡書(shū)，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
下課了，同學(xué)們都魚(yú)貫而出，涌向操場(chǎng)，玩屬于他們的游戲，尋找他們的樂(lè)趣。我一點(diǎn)也不羨慕，屬于我的游戲，我的樂(lè)趣在書(shū)里。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的那一刻，我的想象就會(huì)插上翅膀，翱翔在廣闊的天空;去海底兩萬(wàn)里，探尋海底的奧秘;去浩瀚的宇宙空間，領(lǐng)略它無(wú)窮的魅力，真是其樂(lè)無(wú)窮。我孜孜不倦，樂(lè)此不疲。
書(shū)也是我形影不離的好朋友。我們之間也發(fā)生過(guò)許多有趣的'事。
有一次，我在看《沒(méi)有魔法的禿頭魔法師們》，當(dāng)看到那些生性?xún)礆�、窮兇極惡的類(lèi)人魚(yú)，總喜歡用歌聲迷惑人，然后把人扔進(jìn)海里淹死。他們還喜歡掀起海浪卷走海邊拾貝的孩子，招來(lái)海風(fēng)掀翻漁民的房屋時(shí)，我嚇得渾身發(fā)抖，不由自主地大喊：“不要，快住手!”在廚房切菜的媽媽聽(tīng)了，顧不上放下刀，拎著菜刀跑到我跟前，在全家人的笑聲中，我才回過(guò)神來(lái)。
昨天晚上，我看完《三國(guó)演義》第二十七章，關(guān)羽守城荊州，呂蒙周全設(shè)計(jì)，最終關(guān)羽大意失去了荊州，敗走麥城。孫權(quán)勸關(guān)羽、關(guān)平父子投降不成，活活殺害了他們，我眼含熱淚，為關(guān)羽戎馬一生感到痛惜……昏昏睡去。我整晚都游走在三國(guó)演義中，仿佛自己也成了大英雄。第二天早上，我剛睜開(kāi)眼，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“婧然，昨天晚上你睡到半夜又蹬又踹，嘴里還叨念著：‘關(guān)羽乃人中豪杰，寧死不降。’你可真是走火入魔了�！蔽疫�真希望我能“走火入魔”，那樣，我就可以完完全全，徹徹底底的和書(shū)融為一體了。
現(xiàn)在，媽媽買(mǎi)的書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我的需要，我就索性去書(shū)店看書(shū)。有時(shí)，怕老板發(fā)現(xiàn)我光看不買(mǎi)，也會(huì)學(xué)起現(xiàn)代女作家林海音小時(shí)候那樣，耍起小伎倆：站在大人身邊，儼然是他的小女兒或是小妹妹，偷偷的看書(shū)。刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我也假裝向窗外張望，并皺起眉頭，我的表情在說(shuō)：這雨害的我沒(méi)辦法出去，只能在這看書(shū)。附近的書(shū)店，我都轉(zhuǎn)遍了。我還要去更多的書(shū)店看書(shū)。
我要一生一世與書(shū)結(jié)緣，因?yàn)闀?shū)讓我的生活變得豐富多彩，無(wú)限美好。
初中作文 篇7
“粽香筒竹嫰，炙脆子鵝鮮”這是大詩(shī)人白居易寫(xiě)的詩(shī)。粽子，一種傳統(tǒng)的食物，許多人喜歡它，贊美它。它有的咸，有的甜，有的四四方方，有的有棱有角，味道香甜，樣子十分可愛(ài)。我非常喜歡，尤其是肉粽子。
每到端午前后，人們總是會(huì)制作它。那么美味的肉粽子，它是怎么包出來(lái)的呢?包粽子說(shuō)上去很簡(jiǎn)單，做上去卻很難，非常的講究。
我找到了全家最會(huì)包粽子的.外婆，向她請(qǐng)教。外婆一邊準(zhǔn)備材料一邊為我講解：青青的箬竹葉洗洗澡，白白的糯米泡個(gè)澡，再請(qǐng)出“壓軸大王”——肥瘦相間的五花肉小王子，用醬油和料酒為它按按摩……
材料準(zhǔn)備就緒了，我們就開(kāi)始包粽子。拿出兩張綠油油的粽葉，伸一個(gè)懶腰，就對(duì)折成了一個(gè)可愛(ài)的漏斗，白嫩嫩的糯米迫不及待地嘩啦啦唱著歌流淌到里面，找個(gè)舒服的位置躺了下來(lái)，快樂(lè)地催促著“五花肉小王子”快點(diǎn)兒來(lái)作伴，“五花肉小王子”還有點(diǎn)兒不情愿離開(kāi)他的兄弟們，白嫩嫩的糯米便緊緊地環(huán)抱著它，安慰著它，粽葉可等不及了，趕快折過(guò)去，棉線一繞，打一個(gè)漂亮的結(jié)，就這樣一個(gè)美味又端正的粽子包好了。
我光是看著外婆包，口水就已經(jīng)流了三千丈了。外婆好像早已看穿我的心思，笑瞇瞇地說(shuō)“思齊，早就煮好了一鍋，你快去看看吧!”我連忙跑到廚房打開(kāi)鍋蓋，翠綠的粽子你挨我擠的，粽葉的清香夾雜著五花肉的肥美撲鼻而來(lái)，令人垂涎欲滴。剝開(kāi)粽葉，咬一口粽子，真是又鮮又粘，美味極了。
雖然這是個(gè)普通的肉粽子，看上去做法簡(jiǎn)單，但是卻飽含了我們中華人民幾千年的智慧和勞動(dòng)，也飽含著人們對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬仰。
初中作文 篇8
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝；一個(gè)好故事能夠把人們領(lǐng)回童真的地帶；一本好書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想明白它是誰(shuí)嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛(ài)開(kāi)玩笑的'宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因?yàn)樗皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最后，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。但是，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最完美的印象吧！