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初中以發(fā)光為題目的作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中以發(fā)光為題目的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中以發(fā)光為題目的作文 1
光亮從哪里來(lái)?從那跳動(dòng)的火焰中來(lái)，熊熊燃燒的火把，照亮了那通向成功的道路。
科學(xué)家愛(ài)迪生，他做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，也成功了許多次，而這照亮他成功的火把，正是愛(ài)迪生那堅(jiān)持不懈的精神。經(jīng)過(guò)幾千次的爆炸和失敗，但愛(ài)迪生并沒(méi)有放棄，最終成功發(fā)明出了電燈。我覺(jué)得，那照亮他成功之路的，也是他經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次的失敗，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
成功的光亮，是要時(shí)間、汗水和堅(jiān)持來(lái)維持的。有一位醫(yī)生在兒子睡覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)他的眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，詢問(wèn)了兒子之后，有經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的思考與論證，才得出了結(jié)論。
還有居里夫人提煉出的零點(diǎn)一克自然放射性金屬元素鐳，那是她花了三年又九個(gè)月的時(shí)間才提煉出來(lái)的`，這三年又九個(gè)月的中間，居里夫人也有失敗，也有失望，但是她沒(méi)有放棄，所以那零點(diǎn)一克鐳散發(fā)出的淡藍(lán)色熒光中，也有居里夫人那堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。
其實(shí)，在生活中，那些不被我們注意的小草，同樣也散發(fā)著成功的光芒“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”說(shuō)的就是它們那種精神。
照亮成功之路的火把，也是不畏困難，勇往直前的。寒風(fēng)中的梅花迎著鵝毛大雪，傲立枝頭，它不害怕刺骨的寒風(fēng)，不害怕冰冷的雪花，永遠(yuǎn)高傲的抬著頭，它也散發(fā)著成功的光芒。
許多人與物都憑著自己的努力，將成功之路照亮，如果當(dāng)初我沒(méi)有放棄跳舞，我也會(huì)像他們一樣散發(fā)耀眼的光芒;我羨慕別人學(xué)習(xí)好，卻不知道他們費(fèi)了多少功夫;我羨慕別人鋼琴?gòu)椀煤茫瑓s不知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要想散發(fā)成功的光芒，必須要靠自己不懈的努力。
想要讓那個(gè)火把照亮成功之路，需要堅(jiān)持，需要勇敢，需要毅力……
初中以發(fā)光為題目的作文 2
光，給人們帶來(lái)光明;光，給人們帶來(lái)溫暖;光，照亮了人們的心靈。光，是璀璨的。
在茫茫大海中，光，為迷失方向的人們照亮前方的道路，哪怕這一絲光很微弱，也能放射出最美的光芒!在荒無(wú)人煙的沙漠中，面對(duì)渴死、熱死、累死的種種困難，光，點(diǎn)亮了人們疲倦的心，這道光，是希望，是重燃生命的耀眼光芒!
每當(dāng)夜幕降臨，太陽(yáng)帶走了城市的最后一縷陽(yáng)光。夜，籠罩了整個(gè)大地。霓虹閃爍的街頭，編織了夜的美，昏暗的街頭遭到了人們的冷落。但一位“光明使者”——路燈，默默燃燒著自己的生命，為經(jīng)過(guò)道路的人們帶去光芒，它，無(wú)怨無(wú)悔。即使將要油盡燈枯，也持續(xù)照亮著，照亮著。直到生命走到盡頭，光線才逐漸黯淡，慢慢地消失。它，始終堅(jiān)持著自己的工作，從不缺席，也從不休息。它為了什么?為的是人們能在伸手將不見(jiàn)五指的黑夜里不害怕，不焦灼，能在光亮處安安穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)。路燈的'光亮，亮進(jìn)了人們的內(nèi)心。
漫步在歷史的長(zhǎng)河中，我遇見(jiàn)了少年匡衡。那時(shí)他窮困潦倒，但卻從未放棄讀書(shū)，在家中墻壁上鑿了個(gè)小洞，借助鄰居家的光照到書(shū)本上，刻苦鉆研，勤奮苦讀，成為了一代偉人。勤奮好學(xué)、不畏艱難，正是這光亮映照了他輝煌的前程!
光，是逆戰(zhàn)一切的自信光芒!
生活中，老人摔倒，眾人不敢扶，這體現(xiàn)了人性的丑惡。但凡出現(xiàn)有人站出來(lái)，將老人送進(jìn)醫(yī)院，其家屬也會(huì)不分青紅皂白地臭罵一頓，但是不是所有的人都是邪惡的，在這個(gè)美好的世界中，善良的人遠(yuǎn)勝于心懷叵測(cè)之人。這是一種文明的表現(xiàn)。文明的光會(huì)照進(jìn)彼此的心靈，文明，是一種素質(zhì)，更是人性的表現(xiàn)。文明，是一道自律之光，主持公平公正，竭力打擊不良行為。文明，也是一種美德。
光，閃耀絢爛……
初中以發(fā)光為題目的作文 3
太陽(yáng)的光可以照亮潮濕的角落;月亮的光可以照亮黑暗的夜;而自信的光可以照亮自卑的心靈。
那是一次初一合唱比賽，因?yàn)槲沂遣灏嗌匀粵](méi)有抱太大希望去當(dāng)領(lǐng)唱。更何況，我那么害羞的一個(gè)人，面對(duì)那么多的人恐怕也沒(méi)辦法收放自如，我繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)。“哎，你想去當(dāng)領(lǐng)唱嗎?”同桌小黃拍拍我問(wèn)道，我搖搖頭。
看著喧鬧的人群，我始終無(wú)法想象，最后竟是我當(dāng)了領(lǐng)唱。那也是準(zhǔn)備了很久，老師帶著我們兩個(gè)領(lǐng)唱去科技館排練，打開(kāi)燈光，是那樣的耀眼，場(chǎng)下的座位，像許多雙眼在注視著我，我始終看著地上，心想，這還只是排練，真正表演要咋辦吶!
在候場(chǎng)時(shí)，總制片老師拿著話筒，找到了我，“呀，話筒給你!”我接過(guò)了話筒，向場(chǎng)內(nèi)望去，正在唱歌的是大隊(duì)長(zhǎng)，她在臺(tái)上好似在發(fā)光，是那樣的光彩耀人。這時(shí)，在一旁的老師看出了我的`緊張，小聲地對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心，一定可以成功的!”我聽(tīng)著，可越聽(tīng)越緊張，終于輪到我上場(chǎng)了，手上全是汗，站到臺(tái)上，臺(tái)下的手機(jī)閃光燈一閃一閃，從未停過(guò)……
表演結(jié)束了，我看了剛剛表演的視頻，在燈光的照耀下，話筒上一顆“鉆石”似乎在發(fā)言，原來(lái)我也是可以發(fā)光的!內(nèi)心無(wú)比晴朗，心中的花兒也盛開(kāi)了，結(jié)了果。
從那以后，我以前的自卑和膽怯如輕煙一般被吹散了，如薄霧一般被初陽(yáng)蒸融了。從那以后，遇到活動(dòng)我也積極參加，以前一切的不可能都變成有無(wú)盡的可能，這全都因?yàn)槲尹c(diǎn)亮了心燈。
若是點(diǎn)亮了心燈，懦弱也許就會(huì)變成堅(jiān)強(qiáng);若是點(diǎn)了心燈，自卑也許就會(huì)變成自信;若是點(diǎn)亮了心燈，膽怯也許就會(huì)變成勇敢。請(qǐng)點(diǎn)亮你的心燈吧!
初中以發(fā)光為題目的作文 4
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句話，可以令人重拾信心；一句話，能讓一個(gè)人的命運(yùn)從此改變。而我就是因?yàn)槟且痪湓�，在無(wú)盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼———”冷風(fēng)猛烈的吹著，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風(fēng)刮在我的臉上，身上�；叵肫饍尚r(shí)前那一幕，我的心仍感到強(qiáng)烈的刺痛。兩個(gè)小時(shí)前，第一次模擬階段性考試的卷子發(fā)下來(lái)了。原本信心滿滿的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68.5”猶如一把利刃，把我的自信與驕傲絞的粉碎。我強(qiáng)忍著自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來(lái)。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)安慰我，我卻什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，耳邊只是回蕩著五個(gè)字：“你沒(méi)有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的`朔風(fēng)刮過(guò)我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個(gè)人無(wú)聲的啜泣著。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問(wèn)我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著我出去了。
陽(yáng)臺(tái)上，父親問(wèn)我，看見(jiàn)那顆星星了嗎？我無(wú)力的回答到：恩�！斑@顆星星從誕生之日起便開(kāi)始發(fā)光，它的光芒穿越了整個(gè)銀河系，逃過(guò)了流星雨，逃過(guò)了黑洞，它們是奔跑了幾千萬(wàn)年才讓我們看到的光。但在這漫長(zhǎng)的歲月里，它的本體也許早已消失了�！�
這樣有意義嗎？對(duì)我們來(lái)說(shuō)。這可能毫無(wú)意義，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，發(fā)光，就是它的意義。哪怕，只為自己發(fā)光。是啊，只為自己發(fā)光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發(fā)出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進(jìn)了更遙遠(yuǎn)的太空……
初中以發(fā)光為題目的作文 5
不要責(zé)怪這個(gè)社會(huì)的冷酷無(wú)情，也不要抱怨自己懷才不遇。有時(shí)，并非別人沒(méi)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)才華的眼睛，而是因?yàn)槟阕约罕旧砭腿鄙傧窠鹱右粯拥拈W光點(diǎn)。
是金子總會(huì)發(fā)光，那么我們要怎樣才能成為“金子”，怎樣才能“發(fā)光”呢？
要想成為萬(wàn)眾矚目的金子，就必須先在暗無(wú)天日的地下埋藏一段漫長(zhǎng)的時(shí)期。表面上看是隱居于世，實(shí)際上是默默地積蓄力量。待到一定時(shí)機(jī)，再破土而出，重見(jiàn)天日，熠熠生輝。風(fēng)雨滌蕩著污濁，陽(yáng)光映照著本心。此時(shí)的金子光芒四射，定會(huì)令挖金者喜上眉梢。
這樣的金子，有可能會(huì)登上大雅之堂，有可能被改造后有了更好的用武之地，有可能會(huì)成為別人手心里的寶�？蔁o(wú)論怎樣，它都實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
想要更好地發(fā)光，就要事先知道自己的'分量。如果你只是一塊碎金，那么去做個(gè)裝飾就再好不過(guò)了。除非，你愿意跟其他的碎金匯入大熔爐，從而被打造成人們期待的樣子。這樣的碎金，需要一定的可塑性。而你若是塊巨金，結(jié)果就大不一樣了。能力越大，肩負(fù)的責(zé)任也就越大。
還記得這樣一個(gè)故事，年輕的男主人公在事業(yè)上屢受挫，他的心情十分郁悶，慨嘆這世上沒(méi)有一個(gè)慧眼識(shí)珠的人。他來(lái)到海邊的沙灘上散心，一位老者見(jiàn)他愁眉不展，就問(wèn)其緣由。得知情況后，老者并沒(méi)有表態(tài)，只是抓了一把沙子又丟向沙灘讓他找。見(jiàn)他一頭霧水，老者又將一塊金子丟向沙灘，年輕人一下子就找到了。
可見(jiàn)，沙子和金子不能相提并論。你若是普通的沙子，又有誰(shuí)會(huì)在意？而你若是金子，我想，即便再?gòu)V袤的沙漠，也阻擋不了你散發(fā)的光芒！
初中以發(fā)光為題目的作文 6
“別動(dòng)！讓她自己站起來(lái)！”爸爸的一聲喝，原本要扶我起來(lái)的媽媽縮回了手。
這時(shí)我還很小，我用渴求的目光看著媽媽，可是爸爸發(fā)話了，她也不好做些什么。我只好止住了眼淚，開(kāi)始嘗試著自己站起來(lái)。我用雙手撐著地，雙臂顫抖得厲害，很快沒(méi)了力氣。再一次，我摔在了地上。抬起頭，看見(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的目光，我給自己打氣：加油，加油，你可以的'！我再次用雙手撐著地，雙腿慢慢往前屈，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)站起來(lái)，直到最后站穩(wěn)，我才相信我真的站起來(lái)了，我真的做到了。我用實(shí)際向爸爸證明了：我可以的，是金子總會(huì)發(fā)光！
成長(zhǎng)路上，荊棘不斷。爸爸總是教導(dǎo)我：“自己的事情自己做，跌倒了也要自己站起來(lái)。”
有一年，我生病需住院。正值小升初，媽媽怕耽誤了我的學(xué)業(yè)，就把住院改成了掛吊瓶。每天放學(xué)，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口，然后送我去醫(yī)院。因?yàn)橛袝r(shí)要掛兩三瓶，所以會(huì)弄得很晚。我經(jīng)常會(huì)睡著，可是爸爸不會(huì)，他會(huì)一直陪在我身邊。那時(shí)覺(jué)得，爸爸真好。
每當(dāng)回家時(shí)，夜已深。爸爸拿出藥，準(zhǔn)備溫水給我吞。我連忙站起來(lái)伸手拿藥，爸爸一手擋住了我，一邊說(shuō)：“我來(lái)吧，生病了就要安靜會(huì)兒，去那里坐著�！蔽乙宦�(tīng)就急了，一邊努力的去拿藥，一邊回答爸爸：“我自己來(lái)就好，自己的事情自己做，這話不是你說(shuō)的嘛�！蔽乙话褗Z過(guò)爸爸手中的藥，他剛想說(shuō)些什么，但也沒(méi)說(shuō)。我迅速把藥泡好喝掉，舉著個(gè)空瓶子在他眼前晃了晃，說(shuō)：“看吧，我可以的。”他沒(méi)說(shuō)話，但是我看見(jiàn)他笑了。
我可以的，跌倒了自己爬起來(lái)，自己的事情自己做。因?yàn)槲蚁嘈牛墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。
初中以發(fā)光為題目的作文 7
“哈！哈哈！哈哈哈！……”她，就站在我的旁邊。小小的個(gè)頭，小小的臉龐，小小的眼睛，再配上小小的眼鏡，讓她的一切似乎都是小小的，可她做武術(shù)操的力道和她身上那股堅(jiān)持不懈的勁兒卻一點(diǎn)兒也不小。
武術(shù)操比賽的日子迫在眉睫，我們也必須更加努力了。
她是我們班的替補(bǔ)領(lǐng)操員，每時(shí)每刻每分每秒，她的拳頭都攥得緊緊的，一臉嚴(yán)肅，好似一個(gè)，雄赳赳，氣昂昂奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的勇士�！白蠊匠鋈 薄肮 薄坝夜匠鋈�！”“哈！”…聲聲叫喊，直擊人心，個(gè)個(gè)動(dòng)作精神飽滿。她好似比每個(gè)同學(xué)喊得更用力，做得也更認(rèn)真。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。看！一聲長(zhǎng)嘯沖破天，一沖拳腳擊山石。她，仿佛已經(jīng)成為了一名真正的，令人尊敬的武士。
為了比賽，她犧牲自己的自習(xí)時(shí)間，自愿成為同學(xué)們的小小教練，指導(dǎo)大家練習(xí)。“左邊抬腿要再高一點(diǎn)…”“馬步再扎下去一點(diǎn)…”一聲聲，一句句中都充滿了她對(duì)班級(jí)的'熱愛(ài)，與對(duì)同學(xué)們的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
“臥似一張弓，站似一棵松……”伴隨著這熟悉又振奮人心的音樂(lè)響起，武術(shù)操大賽正式開(kāi)始了！她和同學(xué)們一起堅(jiān)定地走上臺(tái)，好似一名在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇拼殺的勇士。在她的努力下，每一位同學(xué)都站如松。她也不甘示弱，把胳膊伸得筆直，把馬步蹲到最低…“敬禮！”“禮畢！”一等獎(jiǎng)！我們成功啦！
當(dāng)聽(tīng)到裁判在一等獎(jiǎng)名單中念出我們時(shí)，同學(xué)們，每一個(gè)人都忍不住得歡呼雀躍，而我卻看到她小小的眼睛里閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)淚光。在陽(yáng)光的照耀下，一切都暖暖的。金秋的陽(yáng)光灑下，灑在她瘦小的肩頭，透過(guò)她小小的眼鏡，照耀在她小小的眼睛上，仿佛在閃閃發(fā)光。
她努力的樣子，就是我們的樣子。我相信，她的品質(zhì)將在我們心中閃閃發(fā)光！
初中以發(fā)光為題目的作文 8
我拿著二胡，滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。面對(duì)評(píng)委老師，我鎮(zhèn)定自若，技法嫻熟地拉著二胡，頓時(shí)，優(yōu)美的旋律回蕩在考場(chǎng)上�？粗u(píng)委老師微笑的神情，我對(duì)自己這次的表現(xiàn)感到非常滿意。好不容易盼到了公布成績(jī)的日子。然而，滿懷期待的我，卻遭到了當(dāng)頭棒喝——我只拿到了三等獎(jiǎng)。我的心瞬間像坐過(guò)山車一樣，一下子從空中跌落到谷底。這個(gè)成績(jī)讓我羞愧難當(dāng)。我覺(jué)得自己對(duì)不起教我二胡的老師的精心栽培，也對(duì)不住爸爸媽媽每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送。我不禁問(wèn)自己：是平時(shí)的訓(xùn)練不到位？是臨場(chǎng)發(fā)揮得不夠充分？還是我根本就沒(méi)有拉二胡的天賦？……我想起了溫老師的口頭禪：是金子總會(huì)發(fā)光。溫老師知道我的`表現(xiàn)力比較強(qiáng)，只是缺乏自信心，經(jīng)常用這句話來(lái)激勵(lì)我。在溫老師的鼓勵(lì)和帶動(dòng)下，我的表現(xiàn)一直很出色，小記者、小主持人都做得像模像樣。溫老師的這句話成為我成長(zhǎng)歷程中的一抹揮之不去的記憶�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光的�！睖乩蠋煹脑捪窈诎抵械拿鳠�，照亮了我的心房。我認(rèn)真反思了自己在比賽中的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己雖然音準(zhǔn)到位，弓法流暢，卻沒(méi)有感情。沒(méi)有感情的演奏，是難以真正打動(dòng)人心的。找到自己的問(wèn)題后，在以后的訓(xùn)練中，我認(rèn)真體會(huì)每首曲子表達(dá)的情感，讓自己融入到曲子的意境中……就這樣，我鍥而不舍地練習(xí)著。
不久，我參加了另一個(gè)大型比賽，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。我似乎明白了“是金子總會(huì)發(fā)光”的含義。溫老師是希望我不論碰上怎樣的境遇，都不要妄自菲薄，努力做一個(gè)出類拔萃的人�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光。”對(duì)別人來(lái)說(shuō)，它只是一句尋常的至理名言。但對(duì)我而言，溫老師的這句口頭禪就像是我人生道路上的指南針，讓我找回了信心，走出了現(xiàn)實(shí)的困境，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。
初中以發(fā)光為題目的作文 9
我，一雙水汪汪、黑白分明的大眼睛，一張好看的、紅潤(rùn)的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的濃發(fā)。在爸爸媽媽的眼里，我是小美女，在老師的眼里，我是乖學(xué)生，在同學(xué)的眼里，我是好朋友�？稍谖易约旱男睦铮溏皇且粋�(gè)很普通、很平凡的小學(xué)生。外貌好看的確沒(méi)什么值得炫耀的，那是父母給的，是天生的，我要用自己的本領(lǐng)，用杰出的才華，像金子那樣發(fā)光！
在學(xué)習(xí)上，不謙虛地說(shuō)，我可以算是一個(gè)尖子生了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文拔尖，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，英語(yǔ)優(yōu)秀，說(shuō)起來(lái)沒(méi)有什么可傷心的了，但是，由于我膽子不大，沒(méi)有什么表演天賦，不像陳一朵那樣才華橫溢。所以，我一定要培養(yǎng)自己大膽，敢于展示自己，不讓老師、同學(xué)認(rèn)為我只是一個(gè)在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀的人，我要爭(zhēng)取在各方面發(fā)光！
在課外，我是教師的得力助手，經(jīng)常幫助老師做做事、改改作業(yè)等等，因此老師對(duì)我的印象很好，但是，在辦公室里，我不會(huì)像陳思宇那樣隨便地和老師聊天，有說(shuō)有笑。認(rèn)識(shí)我的`老師除了六年級(jí)也沒(méi)別的了，所以，我要培養(yǎng)自己的交際能力，能夠大大方方地和更多的老師交流，讓別的老師也認(rèn)識(shí)我。加油！我一定要在與人相處方面發(fā)光！
家中，我并不優(yōu)秀。你一定覺(jué)得很奇怪，先前說(shuō)自己很優(yōu)秀，怎么現(xiàn)在又說(shuō)并不優(yōu)秀呢？因?yàn)楦改笇?duì)我要求太嚴(yán)格，總是將我和他們朋友最優(yōu)秀的孩子比，所以我就不算優(yōu)秀了。不吃饅頭爭(zhēng)口氣，我更要發(fā)光！
對(duì)！就是這樣！我就是要這樣！不斷地完善自己，成為一個(gè)更加完美的人！所以我一定要用自己的本領(lǐng)，用杰出的才華，像金子那樣發(fā)光發(fā)亮！
初中以發(fā)光為題目的作文 10
愛(ài)好比一顆鉆石，不容有瑕疵，否則它就不會(huì)耀眼、高貴；愛(ài)好比輕小而又寶貴的金錢(qián)，不容有毀損，否則它就會(huì)失去價(jià)值；愛(ài)好比一滴清泉，不容有污染，否則它就不再純凈、甘甜。所以，愛(ài)需要完美。
愛(ài)是萬(wàn)能的。它可以覆蓋戰(zhàn)爭(zhēng)，可以延續(xù)生命，可以拉近人與人之間的距離。
目前，中東戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，只因稀罕的石油而戰(zhàn)，只因生命之源——水而戰(zhàn)，卻殺害了無(wú)數(shù)條寶貴的生命，用人命換取物質(zhì)上的利益，值得嗎？不值得。如果這些國(guó)家的.領(lǐng)導(dǎo)人員能夠用愛(ài)心掩蓋私心，世界將走向和平，把這烏煙瘴氣的地球煥然一新，成為光芒萬(wàn)丈的地球，照亮世界。
相信，走在大街上，隨處可見(jiàn)衣衫襤褸的流浪者，說(shuō)得難聽(tīng)一點(diǎn)就是乞丐。他們?yōu)槭裁磿?huì)淪落到這地步？大部分皆因遇到挫折中困難是時(shí)自身無(wú)法解決而又沒(méi)有愛(ài)心的援助。然而，他們?yōu)榱撕煤没钕氯�，放下尊�?yán)，乞求別人施舍愛(ài)，有時(shí)卻換來(lái)鄙視的目光，可他們還是堅(jiān)持著那份對(duì)生命的執(zhí)著。其實(shí)我們?yōu)槭裁床簧斐鲈�，幫助他們延續(xù)生命呢？或許，你的小小幫助就會(huì)照亮他們的世界，讓他們重新振作，走出迷途，奮斗人生呢！
現(xiàn)在，這個(gè)日益進(jìn)步的社會(huì)，人們?yōu)榱苏痉�(wěn)腳，難免不了一些勾心斗角，為了自己的利益而處處算計(jì)陷害別人，可為何不想想或許合作會(huì)有更大的發(fā)展空間、更多的利益呢？也會(huì)使自己黑暗的內(nèi)心得到一片光明，同時(shí)照亮別人的世界，拉近了雙方的距離。
愛(ài)就像一朵含苞待放的花蕾，只要用愛(ài)心澆灌就會(huì)綻放得炫麗奪目。讓這朵鮮花遍布世界，是世界充滿愛(ài)吧！
讓世界充滿愛(ài)，只因有你。
初中以發(fā)光為題目的作文 11
星星之火，之所以可以閃耀，是因?yàn)樗鼟煸谔焐�，人之所以想要，是因�(yàn)榈搅诉m當(dāng)?shù)奈恢�，為什么著名小提琴家的演奏無(wú)人問(wèn)津，不是他的技藝不如人，而是他站錯(cuò)了位置。
凡是找到適合的定位，做人也要找到自己的位置，對(duì)人對(duì)事才能有自己發(fā)光的地方，為什么某明星的經(jīng)典永遠(yuǎn)有人愛(ài)為什么香奈兒的香水能迷倒萬(wàn)千女性？為什么慢騰騰的`手工藝品也有人，用耐心等待……沒(méi)有什么，是一直通暢不錯(cuò)，但無(wú)論是擋在面前的東西，都有它的接受者，你無(wú)與倫比的美麗，只有我感受得到，適當(dāng)?shù)奈恢�，才能讓自己的光芒被看到。站在街頭上，你面對(duì)的或許是連個(gè)音符都不認(rèn)識(shí)的音樂(lè)白癡，又怎么奢望他能駐足聆聽(tīng)呢？回到屬于你們舞臺(tái)上去，欣賞你的人自然會(huì)追隨。
都說(shuō)千里馬常有，而伯樂(lè)難覓，進(jìn)了，磨坊的千里馬，注定當(dāng)驢使，也有人常感慨，英雄無(wú)用武之地，書(shū)不知道，有用才叫英雄，一身本領(lǐng)卻無(wú)人知曉，頂多是，叫你一聲壯士，縱然你的情深，如百靈鳥(niǎo)般的動(dòng)聽(tīng)，美如天籟，無(wú)人聆聽(tīng)的你也是，獨(dú)自欣賞。床上網(wǎng)絡(luò)，有人欣賞和沒(méi)人欣賞，差異很明顯。
找到自己的位置，等待能欣賞你的人，這時(shí)的你自然是光芒四射，站錯(cuò)了的位置，就像被埋沒(méi)者的珍珠，在山寨專柜也無(wú)人問(wèn)津。
千里馬若要遇伯樂(lè)，千萬(wàn)要跑起來(lái)經(jīng)過(guò)人群的時(shí)候，有人想屠殺你，有人無(wú)視你，肯定也有人欣賞你，在欣賞你的人中，你才會(huì)變得更加有價(jià)值，可見(jiàn)珍珠要離開(kāi)何地，千里馬也要奔騰，人要找到屬于自己的舞臺(tái)，如此你才能光芒四射。
初中以發(fā)光為題目的作文 12
她是一個(gè)很勤快的女孩兒，成績(jī)好，待人也好。我，是她的同桌，雖然不是特別了解她，但是，我知道她性情溫柔，沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)脾氣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)好好人。
上課鈴一響，她就準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的書(shū)本及學(xué)習(xí)用具，用最好的狀態(tài)來(lái)上課，跟著老師的思路走。我總是向她抱怨自己的成績(jī)不好，跟不上，而她也總會(huì)笑著跟我說(shuō)：“努力就行了。”她讀書(shū)聲音不大，可是卻從未見(jiàn)過(guò)她不出聲讀書(shū)，如此的認(rèn)真，讓我不禁得思考一下：好成績(jī)的都這樣？
體育課上，她盡力跑到最好，聽(tīng)從老師的指揮，并非為了得到表?yè)P(yáng)，只是她知道，要做，就盡力地做好。她并不是喜歡講話的人，如此的努力。
我曾向她請(qǐng)教過(guò)學(xué)習(xí)的方法，她說(shuō)：“上課認(rèn)真點(diǎn)就行了。”對(duì)，認(rèn)真點(diǎn)就行了，可是我并不能真正做到，可她做到了，她是沉默的`一個(gè)人，在背后默默努力著，我崇拜她。
成績(jī)考不好，她會(huì)抱怨自己，會(huì)反省自己，會(huì)讓自己更努力，她終究會(huì)成功的。我簡(jiǎn)直懷疑她的生活樂(lè)趣，會(huì)有什么喜好，會(huì)看什么樣的電視劇，會(huì)不會(huì)出去逛街……可是，她卻學(xué)習(xí)和生活都顧及到了，學(xué)習(xí)上努力，生活上輕松，偶爾，她也會(huì)幽默一下。她有兩個(gè)好伙伴，好對(duì)手，她們都是刻苦的人，顯出“物以類聚”的特征。
笑起來(lái)眼睛彎彎的，有著讓我羨慕的長(zhǎng)頭發(fā)，有一顆友好善良的心，她愛(ài)幫助人，謙虛、認(rèn)真……能體現(xiàn)一個(gè)人的品格好的詞語(yǔ)大都能用在她的身上。她不是一顆星星，卻給人印象深刻；她不是一顆星星，在我心中卻是一盞指路的明燈；她不是一顆星星，卻能通過(guò)自己的努力，讓自己發(fā)出美麗的光芒！
初中以發(fā)光為題目的作文 13
那次學(xué)校舉行文藝表演，級(jí)組要從年級(jí)里選出少部分同學(xué)參加表演，我和班里的另一位同學(xué)都被選中了，那時(shí)候我心里樂(lè)得笑開(kāi)了花，因?yàn)槊恳淮慰梢陨吓_(tái)表演的機(jī)會(huì)都與我擦肩而過(guò)，所以我格外地珍惜這次可以上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。每天都把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，每次都要把動(dòng)作做到位，我才愿意做作業(yè)。可是，當(dāng)我再次跑到訓(xùn)練場(chǎng)地的時(shí)候，卻看見(jiàn)同學(xué)們都在緊張地排練著，我的'心中充滿了疑問(wèn)：訓(xùn)練時(shí)間什么時(shí)候變得如此早了？不是要等人都來(lái)了才開(kāi)始排練的嗎？為什么我的位置上站著別人？我敲了敲門(mén)，走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)，喊了老師一聲。
老師回過(guò)頭來(lái)疑惑地望著我：“咦？你不是不來(lái)參加訓(xùn)練了嗎昨天我讓那位男同學(xué)去叫你們這些訓(xùn)練隊(duì)員來(lái)，你沒(méi)有來(lái)，我以為你不訓(xùn)練了�！蔽耶�(dāng)場(chǎng)愣住了，疑惑地望向那位男同學(xué)，昨天我根本就沒(méi)有看到他，更沒(méi)有聽(tīng)到有人讓我們?nèi)⒓佑?xùn)練。我再次把疑惑的目光投向同班的那位同學(xué)，她也無(wú)奈地?fù)u搖頭。我告訴老師：“老師，昨天沒(méi)有人來(lái)告訴我們要訓(xùn)練啊。”那位男同學(xué)突然抬起頭說(shuō)：“我忘了。”老師也抱歉地對(duì)我說(shuō)：“我還以為你不來(lái)訓(xùn)練了，我已經(jīng)找了同學(xué)替補(bǔ)上了，不如你下一次再參加吧�！蔽覐�(qiáng)忍住委屈的淚水，乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走出了訓(xùn)練場(chǎng)地。
三個(gè)字，短短的三個(gè)字，就將我上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)抹殺了！憑什么！明明錯(cuò)不在我身上，受到懲罰的卻是我，這不公平！后來(lái)我才明白，我要做的不是舞臺(tái)上經(jīng)過(guò)千百次排練的配角，而是我生命中本色出演的主角，我不需要排練，也不需要成為別人的配角，我雖然不能在舞臺(tái)上閃耀我的光彩，但我能像暗處的鉆石一樣，默默地綻放出耀眼的光彩。
初中以發(fā)光為題目的作文 14
誠(chéng)信，這個(gè)常常出現(xiàn)在試卷上的作文話題，有些老了。我卻發(fā)現(xiàn)它仍閃著光。
我常常被那個(gè)叫做尾生的古人感動(dòng)得落淚。“尾生也女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死�！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛(ài)的君子，為了那個(gè)或許早已被對(duì)方拋之腦后的約定，為了守住自己心靈深處寫(xiě)給自己的那一份契約，竟然用生命來(lái)壯烈地捍衛(wèi)它�；蛟S有人說(shuō)他太傻，可我覺(jué)得他傻得可愛(ài)傻得令人敬佩令人感動(dòng)，我從他身上看到兩個(gè)閃這金光的大字-誠(chéng)信。
我常常懷念遠(yuǎn)古，那是一個(gè)充滿人格魅力的時(shí)代。那些翩翩風(fēng)度的背后，是一個(gè)用誠(chéng)實(shí)“守信”執(zhí)著和信念支撐的“人”字的結(jié)構(gòu)。那手執(zhí)和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險(xiǎn)與貪婪？但他在出發(fā)之前已經(jīng)許下完壁歸趙的諾言！他正是循著一條實(shí)踐諾言的艱難道路在勇敢地捍衛(wèi)國(guó)家的利益和個(gè)人心靈深出許下的承諾。
那是古老的故事了。歷史和時(shí)間或許把他打磨得有些褪色了，市井的`喧囂與霓紅燈的艷影淹沒(méi)那些人性的光華。那些游離在今天的人們，是否配得上“人”這個(gè)大字？“誠(chéng)信”二字又被他們丟在哪里？
我喜歡觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們待人真誠(chéng)，或虛偽，或守信，或易變。但真正快樂(lè)的，總是那些注重誠(chéng)信的人-因?yàn)樗麄冃闹刑故�，沒(méi)有隱瞞，遮掩，少了粉飾自己的費(fèi)心思量與擔(dān)憂。不必為了圓一個(gè)謊而造出更多的謊言。而那些虛偽，多變的人，笑起來(lái)總會(huì)有一絲的勉強(qiáng)，一絲僵硬，流露出內(nèi)心的空虛與蒼白。
誠(chéng)信，是去掉一切外在的美麗，舉止優(yōu)雅和談吐的從容后所剩下的純潔心靈，是我們自己內(nèi)心深處寫(xiě)給自己的一份心靈的契約。守住心靈的契約，讓誠(chéng)信發(fā)光！
初中以發(fā)光為題目的作文 15
我是一個(gè)有點(diǎn)害羞的小男孩。如果遇到人多的場(chǎng)合，我習(xí)慣安安靜靜的待在那里，很少表現(xiàn)自己。正是因?yàn)檫@樣的性格，我也很少在課堂上舉手發(fā)言。
我們班的課都很有意思，老師們都鼓勵(lì)大家積極舉手，大膽發(fā)表自己的看法。如果遇到需要討論的話題，老師們也喜歡讓大家各抒己見(jiàn)，所以我們的.課堂氣氛很輕松、熱鬧。每當(dāng)這時(shí)，我也會(huì)積極的思考問(wèn)題，但是我很少舉手發(fā)言，更是不敢站起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)此，老師和我談了幾次，鼓勵(lì)我要改變自己，大膽的說(shuō)出自己的想法。我心里也暗下決心，也想有所改變。
有一節(jié)語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)《日月潭》這篇課文，課堂上蔣老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得日月潭美在哪里？”我快速地思考，心里有了答案。我想舉手，但是心里莫名覺(jué)得害怕：害怕說(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)們笑話�？墒切睦锪硪粋�(gè)聲音又在鼓勵(lì)我，讓我舉手大膽說(shuō)出來(lái)。我抬頭看了看蔣老師，想讓老師喊我回答問(wèn)題，可是又害怕老師點(diǎn)我的名字，害怕和老師對(duì)視，所以趕緊把眼神低下來(lái)裝作課本。這一小會(huì)兒的時(shí)間，竟然讓我覺(jué)得如此漫長(zhǎng)�！昂抡�(yáng)，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熀拔伊�！我的心，砰砰砰直跳，腦袋里嗡嗡直響。站起來(lái)之后，覺(jué)得眼前只有黑板而看不到其他人，我太緊張了。蔣老師看出了我的緊張，她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用緊張。說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事。”聽(tīng)了這句話，我的緊張情緒緩解了一點(diǎn)，結(jié)結(jié)巴巴的把答案說(shuō)出來(lái)了。沒(méi)想到，老師說(shuō)我回答的非常好，給了我鼓勵(lì)和信心，同學(xué)們也給了我掌聲，我滿臉通紅，直到我坐下，心里還是砰砰地跳個(gè)不停。
從那之后，我上課舉手積極一些了，也會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。我要改變自己的小不足，成為在課堂上也能發(fā)光的小星星。
初中以發(fā)光為題目的作文 16
若我是一棵最挺拔的樹(shù)，我要站出一種威嚴(yán)，沒(méi)有悲傷的姿態(tài)，一半在土中安詳，一半在空中飛揚(yáng)！
我喜歡跳街舞，喜歡游泳，我覺(jué)得自己最拿手的本領(lǐng)是才藝表演。
那個(gè)難忘的暑假，我參加了少兒街舞大賽一《決戰(zhàn)定南》及“第八屆中國(guó)國(guó)際少兒車模大賽”。通過(guò)自己的努力代表江西賽區(qū)進(jìn)入了決賽，在街舞大賽的`會(huì)場(chǎng)，我覺(jué)得自己像一個(gè)充滿能量的小宇宙，我想通過(guò)自己的爆發(fā)力，讓街舞的精神更具正能量。讓更多人喜歡街舞，愛(ài)上街舞。
街舞是動(dòng)，模特則靜，我在參加模特丅臺(tái)訓(xùn)練時(shí)，上課時(shí)很認(rèn)真，下了課繼續(xù)練，休息時(shí)間也不放過(guò)，因?yàn)槲沂橇慊A(chǔ)的男模特，我要勤奮練習(xí)，若要取得好成績(jī)，必須付出雙倍的努力。老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可給了我自信的力量，天地之間，我要發(fā)光。
通過(guò)初賽，在拿到?jīng)Q賽通知的那一刻，我心情非常激動(dòng)。這二個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)，我特別感謝模特老師和親愛(ài)的媽媽，是她們陪我走過(guò)模特第一程，在江西省決賽丅臺(tái)上，我從容自信，在掌聲與喝彩聲中進(jìn)入了十強(qiáng)......
在經(jīng)歷一次次的街舞決賽，模特大賽，美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽......我明白這一生，一定要讓自己精彩的活著，無(wú)限的發(fā)光、發(fā)熱，閃亮出自己的本領(lǐng)。得意失意切莫在意，順境逆境切莫止境。況且人生本來(lái)就逆境多順境少，面對(duì)暫時(shí)的不得志也勿氣餒，因?yàn)槲覀冞�小。即使是跌倒了也不要怕，因?yàn)榧词钩岚驍嗔�，心也要飛翔。
我要繼續(xù)腳踏實(shí)地地努力。我要對(duì)著這個(gè)世界大聲說(shuō)：“天地之間，我是金子，我要發(fā)光！”
初中以發(fā)光為題目的作文 17
辛丑牛年初，一位小女孩引起了廣大群眾的關(guān)注。
那個(gè)小女孩叫云兒，母親開(kāi)了家豬肉店維持生計(jì)。云兒熱愛(ài)舞動(dòng)，可家里沒(méi)有多余的錢(qián)讓云兒上興趣班，但這并沒(méi)有減輕云兒對(duì)舞蹈的熱愛(ài)之情。于是，才九歲的云兒每天對(duì)著手機(jī)上的視頻練習(xí)舞蹈動(dòng)作，認(rèn)真努力。沒(méi)有專門(mén)的練舞房，母親的豬肉店、農(nóng)田菜地就都是她的練舞房，甚至只有一塊大巖石，她也能把那兒當(dāng)作舞臺(tái)。有人將她苦練時(shí)的`身影拍下來(lái)傳在網(wǎng)上，視頻就像一面平靜的湖水?dāng)S下一塊石子，很快就在網(wǎng)上引起波瀾。大家都被云兒那份熱愛(ài)舞蹈的心所感染，紛紛為她點(diǎn)贊，并且云兒還被北京舞蹈學(xué)院錄取，走上了舞蹈職業(yè)路，開(kāi)始向夢(mèng)想踏出關(guān)鍵的一步。
云兒之所以可以如此閃耀，是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)舞蹈的心。我同是一位學(xué)舞蹈的人，知道跳好一支舞沒(méi)那么容易�？稍苾涸跊](méi)有老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，練出了屬于她的風(fēng)采。云兒能成功，還因?yàn)樗龥](méi)有抱怨生活的艱難困苦，沒(méi)有因?yàn)樯喜黄鹋d趣班就自暴自棄。她十分坦然地面對(duì)生活對(duì)自己的不平等，以平常的、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，她似乎永遠(yuǎn)相信“是金子總會(huì)發(fā)光”，她也在努力釋放自己的光。
有人說(shuō)：“人還在天堂沒(méi)有降落人間時(shí)，都是一個(gè)蘋(píng)果，上帝每個(gè)都要嘗過(guò)，普通的就咬一口，甜的就多咬幾口。降世后，普通的要努力成為甜的，而甜的，要散發(fā)出自己的甜味。”云兒就是那個(gè)散發(fā)甜味的蘋(píng)果。
是金子總會(huì)發(fā)光，是蘋(píng)果總會(huì)散發(fā)出甜甜的香味。而我們每一個(gè)人，每一件物，都是金子，都是香甜的蘋(píng)果，也許很多人都沒(méi)太多成就，可我們要相信，自己可以發(fā)光，可以散發(fā)香甜，我們只要向著夢(mèng)想，前進(jìn)！
初中以發(fā)光為題目的作文 18
每個(gè)人身上都有金子，我發(fā)現(xiàn)了別人身上的金子，你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？
周五，我和幾個(gè)小伙伴歡聚在一起，度過(guò)了一個(gè)愉快的周末！
我們幾個(gè)人來(lái)到一個(gè)真冰場(chǎng)去溜冰，我發(fā)現(xiàn)王立嵩從來(lái)都沒(méi)有溜過(guò)冰，更別說(shuō)真冰了。剛開(kāi)始，他扶著冰場(chǎng)的圍欄一圈、兩圈、三圈……一步一步慢慢的走著，一直走了十來(lái)圈，他不怕苦不怕累一直堅(jiān)持著，慢慢的他可以在場(chǎng)內(nèi)不用再扶圍欄了，最后他居然能夠在場(chǎng)內(nèi)自由自在地滑行了！在這里，我看到了他的一種敢于嘗試、堅(jiān)持不懈的金子。
我們剛到真冰場(chǎng)時(shí)，對(duì)溜冰都不太熟練，一個(gè)個(gè)東倒西歪、跌跌撞撞的，經(jīng)常跌倒。每到這時(shí)背后就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)高大的身影呂璟臻和陳祺就會(huì)在第一時(shí)間來(lái)到我們身邊，把我們扶起來(lái)，我們都感覺(jué)很暖心。在這里，我看見(jiàn)了他們身上的一種樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的金子。
溜完冰后我們來(lái)到餐廳，袁梓航忽然不見(jiàn)了，玩了個(gè)失聯(lián)。我們?cè)诓蛷d繞了一圈后才發(fā)現(xiàn)他在和一位希臘老爺爺用英語(yǔ)在交流。我們好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)這一老一少聊得興致勃勃。見(jiàn)他們聊得那么開(kāi)心，于是我們?cè)谠骱降膸ьI(lǐng)下也七嘴八舌的和老爺爺用英語(yǔ)聊天了。在這里，我看見(jiàn)了袁梓航身上有著活學(xué)活用、膽大心細(xì)的`金子。
回到座位上，我看見(jiàn)霍翰星和湯恃悅正和我老爸聊得熱火朝天。我走到他們身邊，只聽(tīng)他們從天南聊到地北，從幼兒園聊到小學(xué)，從歷史聊到科學(xué)……在這里，她們的金子也被我看見(jiàn)了，那就是善于和他人交往的能力。
每個(gè)人身上都有閃光的金子，如果我們善于發(fā)現(xiàn)別人身上的金子，并且向他學(xué)習(xí)，那么我們自己身上的金子就會(huì)更有魅力，自身的含金量就會(huì)更高！
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