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有關(guān)初中生活的作文匯編十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中生活的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
當(dāng)我度過小學(xué)五年時(shí)光后，我懷著激動(dòng)興奮的心情走進(jìn)初中的大門時(shí)，我充滿了好奇和驕傲，好奇著初中生活的驚奇，驕傲著自己從天天玩樂的小孩變成了努力學(xué)習(xí)的少年，這些無(wú)一不讓我興奮。
初中生活意味著改變，讓我退出了小學(xué)的玩樂，加入了緊張學(xué)習(xí)的努力，也意味著我長(zhǎng)大了，不再是玩耍的小孩，意味著我的成熟和懂事。
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了，新加了四科，生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng)，地理讓我知道了七大洲的由來和國(guó)家的位置，歷史讓我知道了中華五千年的.重大事件，政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里，我學(xué)習(xí)到了許多范圍更廣、程度更深的知識(shí)。
就連原本三大主科的要求也更難了。語(yǔ)文的古文和古詩(shī)的注釋讓人眼花繚亂；數(shù)學(xué)的應(yīng)用題環(huán)環(huán)相扣，走錯(cuò)一步就失去了正確的方向；英語(yǔ)增加了語(yǔ)法和拗口的新單詞，讓我難以運(yùn)用，但這些要求也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。
作業(yè)負(fù)擔(dān)也增加了，小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫完，現(xiàn)在的作業(yè)八點(diǎn)寫完；以前八點(diǎn)睡覺，現(xiàn)在九點(diǎn)睡覺；以前七點(diǎn)起床，現(xiàn)在五點(diǎn)起床。
學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變強(qiáng)了，不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級(jí)第三了，我現(xiàn)在是為年級(jí)組前五十名而努力了。
考試次數(shù)也多了，小學(xué)只有單元測(cè)試、期中和期末，初中不僅有這些，還加了兩周三次的周考，一月一次的月考。
初中的生活讓我充分的利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)像大海一樣多的知識(shí)。初中的生活真是太棒了！
初中生活的作文 篇2
隨著時(shí)間的推移，告別了豐富多彩的小學(xué)生活，在歡聲笑語(yǔ)之中，我懷著不安與激動(dòng)的心情，跨進(jìn)夢(mèng)寐以求的中學(xué)大門，成為了一名中學(xué)生，我感到這一切都來得十分突然，望著眼前陌生的環(huán)境——那寬敞的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，干凈整潔的教室，一切都是那樣的引人注目，漸漸地，一種新鮮感涌上心頭。雖然曾經(jīng)我幻想過無(wú)數(shù)次我的初中生活，但直到今天，我才真正地認(rèn)識(shí)到，原來初中生活并不像我幻想的那樣無(wú)趣，反而，初中生活的到來給我增添了不少的快樂，更讓我對(duì)以后的生活充滿了期盼。
最讓我難忘和體驗(yàn)最深刻的一件事就是開學(xué)前夕的野營(yíng)拉練活動(dòng)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，提升自己獨(dú)立生活的能力，學(xué)校特地為我們舉行了這次活動(dòng)。一大早，我們就集合在操場(chǎng)，校長(zhǎng)給我們講了野營(yíng)拉練活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)，就出發(fā)了。我們沿著崎嶇的山路走著，長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍就像蜿蜒的長(zhǎng)龍，向前伸展……這時(shí)候，我看到一位同學(xué)不慎摔倒，我連忙走上前，將他扶起，并攙扶著著他繼續(xù)向前走。
太陽(yáng)漸漸升高，我們的汗水也慢慢地濕透了衣裳，嗓子也感到有點(diǎn)沙啞，腿腳也越來越沉重了，但是同學(xué)們絲毫也沒有退縮。很快，太陽(yáng)已經(jīng)到了正午，同學(xué)們拖著疲憊的身軀回到了學(xué)校，但臉上都洋溢著順利的微笑。
正式入學(xué)的那一天，我非常高興，一種自豪感油然而生。剛踏入教室，就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，第一天的課程對(duì)于我們來說是那樣的新奇、精彩。語(yǔ)文課上的優(yōu)美詞句，數(shù)學(xué)課上的深?yuàn)W知識(shí)；生物課上的稀奇古怪；歷史課上的博大精深；地理課上的五彩斑斕；美術(shù)課上的無(wú)限遐想；音樂課上的美妙旋律……同學(xué)們那一顆顆渴望求知的心。這一切都深深地印在了我的腦海里。
我盼望、盼望著未來那精彩的初中生活……
初中生活的作文 篇3
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開心。
開心的初一生活
面對(duì)一種離別，是一種無(wú)法言表的悲傷；但是又面對(duì)一種相識(shí)，卻是一種無(wú)法言表的開心。_題記
一 開心的友誼
一個(gè)人一生中除了情，就屬友情最偉大了。友誼，一個(gè)看了就使人心中暖洋洋的詞語(yǔ)。友誼，是屬于我和朋友之間的感情。是他們，在我無(wú)助的時(shí)候給予我安慰；是他們，在我悲傷的時(shí)候?yàn)槲也潦脺I水；是他們，在我歡樂的時(shí)候?yàn)槲易８＃皇撬麄儯谖页聊瑫r(shí)，靜靜的走到一邊，默默地注視著我……
二 開心的師生情
老師，正如書中所說的，他們是園丁，我們是花朵，他們無(wú)私的'用知識(shí)哺育著我們，我們對(duì)待老師的情感就像孩子對(duì)待父母的情感。在過節(jié)時(shí)，我們也會(huì)發(fā)個(gè)短信問候一下老師，我想，老師一定會(huì)在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上呈現(xiàn)出最美最溫柔的笑容。老師并不像一些人說的那么嚴(yán)厲，在我們學(xué)習(xí)累時(shí)，他們會(huì)想一個(gè)小孩子似的給我們講笑話，出腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)常會(huì)逗得我們開懷大笑，這時(shí)，我們心中不僅有一份開心，還有一份感激。
三 開心的學(xué)習(xí)
其實(shí)學(xué)習(xí)并不枯燥，反而我覺得學(xué)習(xí)十分有趣，像花費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間攻克了一道難題，心中便油然而生出一種喜悅。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中長(zhǎng)大。是通過學(xué)習(xí)，我懂得了很多新知，我們渴望學(xué)習(xí)，就像小草渴望雨露的滋潤(rùn)，就像花兒渴望微風(fēng)的吹拂……
初一生活真開心！
初中生活的作文 篇4
初秋的九月，我邁進(jìn)了育英學(xué)校初中部的大門，正式成為了一名初中生。這三個(gè)“初”字，意味著我初中生活的開始，小學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束；意味著我在初中里與與其他同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)即將開始；意味著我又站在了另一條新的起跑線上，準(zhǔn)備起跑。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在初中部生活學(xué)習(xí)一周了，在這一周里，我剛開始并不能適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)生活，因?yàn)槲野岩恍┎徽_的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法帶進(jìn)了初中，主要是我時(shí)間安排不當(dāng)和動(dòng)作慢，每天做作業(yè)弄到很晚，休息時(shí)間很短，早上又起得很早，嚴(yán)重影響了我的課堂聽課狀態(tài)。
在周二的下午第二節(jié)課堂上，我因昨晚羽毛球訓(xùn)練、做作業(yè)搞的太晚，沒睡好覺，早上又要起早去上學(xué)而犯困，上下眼皮不住地打架。老師在上面講篆刻，聲音渾厚沙啞，對(duì)于我來說無(wú)異于催眠曲。漸漸地，我的腦袋開始向下墜，越來越低，越來越低，幾乎要趴桌子上睡著了。
突然，老師點(diǎn)了我們組的倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)們，我才從蒙眬的睡意中驚醒，轉(zhuǎn)過頭來看被老師點(diǎn)到的劉顏——他一副剛睡醒的`樣子，正在揉著眼睛，嘴角旁還有一些口水印。老師叫他回答問題，他哪知道，老師提問時(shí)他還在做美夢(mèng)呢！劉顏雙眼茫然向四周張望，希望別人幫忙告訴他答案，而此時(shí)別人也正在昏昏欲睡呢！老師見他答不上來，便讓別人來回答。我為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我在打瞌睡，便用雙手把腦袋撐起來，把眼睛閉上，有點(diǎn)像在閉目養(yǎng)神。
終于，下課鈴響了，“啊，下課了！”我應(yīng)聲而倒，枕著鉛筆袋，趴在課桌上美美地睡了一個(gè)課間，直到下節(jié)自習(xí)課的上課鈴響了，我才起來寫作業(yè)。
由此可見，如果不盡快適應(yīng)繁忙的初中生活，改掉、舍棄原來小學(xué)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和方式的話，課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)是很成問題的，這可以導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)與人家越落越遠(yuǎn)，那這后果是不堪設(shè)想的。所以，我一定要趕快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活的方法與習(xí)慣，盡早開始我真正的初中生活。
初中生活的作文 篇5
已是秋至，冷冽的風(fēng)夾雜著寒意在游樂園里橫沖直撞。但這里依舊人聲熙攘，各種笑聲與尖叫充斥在每個(gè)角落，仿佛連這陣寒風(fēng)都要被驅(qū)逐出去。相比之下，外面似乎冷清的有些過分。安置在墻外的長(zhǎng)木椅上佝僂著一個(gè)裹著斗篷，帶著黑色兜帽的身影。風(fēng)經(jīng)過時(shí)，便跟斗篷發(fā)出“簌簌”的聲音。他不時(shí)的抬起頭隔著墻望過去，渾濁的眼里是高低起伏的軌道。然后，慢慢的在一本筆記本上寫著一大段一大段的字。
他寫：生活中最精彩的，或者說那些深刻到能讓我們銘記一生的，莫過于令我們?nèi)松l(fā)生重大轉(zhuǎn)折的高峰與低谷。就像過山車一樣，可能在我們攀上頂峰的時(shí)候猛然跌入谷底;在最絕望失意之時(shí)又將我們捧至云端。無(wú)論眼下是好是壞，都只是暫時(shí)的。
我去過江南，那里的巷子頗多，鋪著青石板的道路，冗長(zhǎng)曲折。不是常年在這里居住的人，恐怕一個(gè)晃神就會(huì)迷路。在此之前，我從未來過這里，對(duì)這些繁紛的巷子有著莫名的惶恐與迷茫。但每條巷子的行人很多，我小心的跟在別人的身后，亦步亦趨。但當(dāng)他們都走到目的地，卻不是我想去的地方時(shí)，一種巨大的茫然向我襲來。但總是要走下去的，我不能滯步不前。只好自己慢慢的摸索前行。生活就是這些小巷，冗長(zhǎng)曲折。誠(chéng)然，每個(gè)人在生活上都會(huì)惶恐與迷茫，大霧漫漫，遮擋住通往未來的路，我們小心翼翼的不愿意伸出腳走自己的路，但卻愿意沿著別人的腳步前行。沒有誰(shuí)的生活可以成為別人的復(fù)制版本，你的生活得由你一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走下去。當(dāng)你勇敢的走下第一步時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，下一步是如此清晰。
生活是什么，每個(gè)人都有自己不同的見解與看法。而我說，生活更像是湖泊。你可以是那透徹輕靈的水，與生活融為一體;你也可以是站在岸邊的投石人，于你或于他人的'生活帶來一場(chǎng)不小的驚喜。之于我來說，生活就是這一潭清水，無(wú)論是怎樣的風(fēng)浪或是偶爾泛起的漣漪，最后總要?dú)w于寂靜和平淡。人世的所有浮華繁亂，都將被時(shí)間碾為灰塵。這所有的一切，都只是過眼云煙，不過爾爾。童年的天真無(wú)邪，年少的叛逆不羈，青年時(shí)的自由與闖蕩，中年時(shí)的穩(wěn)重與平和，以至于我們垂垂老矣頭發(fā)花白，坐在藤木椅上，慢慢的拼湊著那些回不去的時(shí)光與經(jīng)歷，才能感到平淡生活的幸福。
生活就是如此。我只能以此筆來記錄一些我對(duì)生活的感悟。
合上筆記本，他再一次的隔著墻望著不遠(yuǎn)處的鐵軌，緊了緊衣服，在蕭瑟的冷風(fēng)中蹣跚而去。
初中生活的作文 篇6
還記得初中的時(shí)候，我們那時(shí)星期一到星期五只要沒下雨就要做早操，而且還要有學(xué)生干部去評(píng)分！我的好朋友就是其中一名干部，每當(dāng)她去打木金他們班的分的時(shí)候，我就會(huì)主動(dòng)去幫她打，其實(shí)我的目的很簡(jiǎn)單，只是想偷偷看看木金而已！我去他們班打分的時(shí)候，總會(huì)故意從他身邊走過，故意逗他一下！還記得有一次他們班有個(gè)同學(xué)在做完操之后，看到我們和我們打過招呼之后，一跳結(jié)果跳在了釘板上，雖然那個(gè)同學(xué)很可憐，但是我和木金卻笑得肚子都疼了！
在這之前，也就是還沒和他在一起之前，我們每次做完操總會(huì)不期而遇，我們總遙遙相望……不過快樂也就如此簡(jiǎn)單，只要看到對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)單的表情，心也會(huì)不由在自主得顫動(dòng)一下！或許感動(dòng)往往就如此的`親切吧！
那時(shí)候，我的同桌總是男生，而且我比較愛和男生打鬧，所以常常鬧出緋聞，常常讓木金吃醋！不過他吃醋的樣子蠻可愛的，至少我知道他很在乎我……
我們?cè)谝黄鹬螅偸敲刻煲黄鸪栽绮停黄鹕蠈W(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)一起……自從在一起之后，我們幾乎沒有分開過，所以我們總是成雙成對(duì)的出現(xiàn)在人群之中，自然也成了同學(xué)眼中的焦點(diǎn)咯。不過當(dāng)同學(xué)問我“我剛剛看到田壩里兩個(gè)身影，不用說準(zhǔn)是你家小兩口。”我總會(huì)笑得牙齒都合不攏，然后回答道“羨慕吧！”
初中生活的作文 篇7
我不知道人生對(duì)我來說意味著什么，但是我之所以活得快樂，是因?yàn)槲野阉醋鲆粓?chǎng)游戲。
可能有人會(huì)覺得好笑，人生是我們的一切，怎么可以當(dāng)成游戲。但我不這么認(rèn)為，有些人，就是因?yàn)樘粗厝松艛≡谶@上面的。記得去年我看過一部電影，它是由德國(guó)飛行員圣埃克絮佩里的《小王子》改編的。電影中的女主是個(gè)幾乎接近十全十美的小姑娘。她的母親，非常在乎她的人生，甚至是小女孩去參加入學(xué)面試要做的回答都讓她背的滾瓜爛熟。為了女兒的人生，她做了一個(gè)人生規(guī)劃表，從每月每年精確到每時(shí)每分。母親認(rèn)為，只有這樣，女兒才會(huì)有一個(gè)完美的人生。但是，一個(gè)老人闖入了她們“完美”的生活。老人遭到了母親的怨言，卻將女孩的心扉打開了。他就像一束陽(yáng)光，照亮了女孩原本黑暗而枯燥的生活。老人給女孩講了小王子的`故事，女孩便開始向往著，向往著有一天，可以去找小王子。老人的院子里有很多稀奇古怪的東西，但在女孩和老人看來，它們都是很有價(jià)值的。女孩放棄了那“十全十美”的人生規(guī)劃表，坐著老人的飛機(jī)，開啟了尋找小王子的旅程。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，將長(zhǎng)大了而忘記老人的小王子喚醒了，他們一起拯救了星星。小女孩，也就此改變了她的人生。
那時(shí)，我就在想，人生是由自己決定的。既然如此，何不把它當(dāng)做一場(chǎng)游戲，自己把握好手中的“遙控器”，把握好自己的人生，贏下這場(chǎng)游戲，握緊自己的人生。
有時(shí)，我會(huì)仰望蒼穹，感慨，這場(chǎng)游戲，是未知的。
我們只需走好現(xiàn)在的路，就好。
游戲？人生？我笑了。
初中生活的作文 篇8
我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí)。老師為了使我們能更好地掌握這些知識(shí)并能更好地運(yùn)用，方法之一就是讓我們做作業(yè)，讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過程中把知識(shí)熟記在心里。而作業(yè)的多少，隨著時(shí)間的不同，也會(huì)像浪花一樣變化。
開學(xué)時(shí)浪花點(diǎn)點(diǎn)
剛開學(xué)時(shí)都是新書新知識(shí)，老師都在給我們講新課，再加上假期的輕松感覺都還沒有過去，于是布置的作業(yè)也就很少。于是我們有充足的時(shí)間去“消化”老師講過的內(nèi)容，還有時(shí)間去預(yù)習(xí)后面將要學(xué)習(xí)的課程。這時(shí)候作業(yè)的少，就像一個(gè)天氣晴好的時(shí)候的海浪，很少，也很小。
期中階段天氣轉(zhuǎn)陰
隨著時(shí)間的推移，一個(gè)學(xué)期又過了一半了。這個(gè)時(shí)候，作業(yè)就開始變多了。老師在給我們上新課的同時(shí)，還要防止我們忘掉前面所學(xué)的內(nèi)容，便布置特別的作業(yè)。既有為了鞏固新知識(shí)而出的題，又有復(fù)習(xí)的題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，每一科的老師都是這樣想。于是一天一天的，作業(yè)就像天氣轉(zhuǎn)陰時(shí)的浪花，隨著風(fēng)的`增大，浪也一次比一次更高，一次比一次更多了。
期末時(shí)候驚濤駭浪
期末了，這個(gè)每學(xué)期最重要的“戰(zhàn)役”出現(xiàn)了。期末考試是檢驗(yàn)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的一次考試。這個(gè)時(shí)候，我們的新課也都上完了，全面進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。為了不忘記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師的“全面攻勢(shì)”，也就是“作業(yè)大軍”來了！測(cè)試卷一、測(cè)試卷二，練習(xí)冊(cè)，習(xí)題……作業(yè)真是數(shù)不勝數(shù)！一浪接一浪，就如同風(fēng)暴時(shí)的浪花，洶涌澎湃。
又到期末了，就讓“暴風(fēng)雨”來得更猛烈些吧！
初中生活的作文 篇9
所有的隨筆均為有感而發(fā)。
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，也是讀書的第一天，今天沒怎么聽課，一直在講話，要不就是玩手機(jī)，最難的常微分本來是打算聽一下的，因?yàn)檎娴牟幌氲娇荚嚨臅r(shí)候一個(gè)都不會(huì)，又去麻煩別人。我向來是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，也是個(gè)很驕傲的人，記得很小的時(shí)候，因?yàn)楸焕蠋熆淞耍诨丶业穆飞细棠天乓珌碇Y(jié)果一不小心踩空了，摔破了頭，從此留下來一個(gè)疤。本來以為從此以后可以改改自己的缺點(diǎn)的，然而并沒有。由于小學(xué)到初中在班里成績(jī)一直都是挺好的，雖然平時(shí)也不怎么學(xué)，但是感覺一到考試結(jié)果一般都還是不錯(cuò)的，從那以后更加猖狂。
還記得剛到初中的時(shí)候，只有12、3歲的自己第一次離開家，感到特別的無(wú)助與前所未有的迷茫，對(duì)前路的迷茫，對(duì)生存的意義。我時(shí)常會(huì)想人為什么要活在世界上，這又是為了什么呢，每當(dāng)看到別人那么努力的為生活而奔波勞累，我更加不明所以。我經(jīng)常覺得活著很累，但是一想到父母含辛茹苦將我養(yǎng)大，又覺得很愧疚。
記得之前有人說過越長(zhǎng)大越孤單，我現(xiàn)在好像終于明白了，以前玩的好的朋友們都走了，自己獨(dú)自一人在陌生的環(huán)境里，總是有些害怕的，再加上自己本來就性格內(nèi)向，不知道怎么和人相處，但是久而久之就發(fā)現(xiàn)其實(shí)還挺好的，同學(xué)們都非常可愛，很快我們就因?yàn)槟撤N興趣愛好而玩到了一起，無(wú)憂無(wú)慮，一切都是那么的順理成章，我們的人越來越多，玩的東西也越來越多，我甚至都不知道怎么就這么多玩伴了，完全忘了我是來讀書的啊。記得剛開始的時(shí)候，我是和我的下鋪胖胖——楊璇，一個(gè)十分可愛的胖子玩象棋，之后小月，西瓜——何曦，張依凡，黃慧馨和她家琪琪，小白周志明，鄭師明，朱鵬，田少秋，還有我非常喜歡的何林霞，陽(yáng)家玉和成靜，蔣金芳，唐媛媛，曾敏，蔣易玲，以及我爸給我定下的目標(biāo)——何青，最后都成了我的好朋友。那時(shí)候的情誼真的就很純真，大家無(wú)話不說，也不會(huì)有各種爭(zhēng)吵，每天就開開心心的玩，到考試的時(shí)候就一起背書，看誰(shuí)背的多背的'快。我的初中生活也正是因?yàn)橛兴齻兌值拈_心。
今天不知道怎么地，心情就莫名的有點(diǎn)傷感，想到了許多以前的事，在初中畢業(yè)以后我成功的越過了高中，直接來到了父母希望我考師范學(xué)院，盡管我當(dāng)時(shí)并不是那么的愿意，但是由于自己的懦弱選擇了妥協(xié)，跟所有的好朋友們也就一別兩散，也不知道她們近況如何，每每想到這些，都會(huì)莫名傷感，就算有了聯(lián)系方式，可是仿佛去有一道鴻溝在我們中間，始終不知道說些什么，于是我也就沒主動(dòng)去聊天，就這樣冷著吧。多么希望自己也能勇敢一次，只是為了自己而已去做自己想做的事，但是縱使心中壯志凌云，可笑的是卻連自己究竟想做什么都不知道，所謂的為自己勇敢終歸不過是一個(gè)笑話罷了。
初中生活的作文 篇10
今天是“南尖巖科技之旅”夏令營(yíng)的第二天。我們的任務(wù)是親身體驗(yàn)干農(nóng)家活，制作特色小吃——豆腐釀。
上午我們一起在一位老伯伯的帶領(lǐng)下參觀了高山蔬菜基地，那里種滿了蔬菜，有南瓜、玉米苗、水稻等等，給我們簡(jiǎn)單地介紹了它們的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過程，接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了，親自下地除草。同學(xué)們可真是累壞了，不大一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)汗流滿面，小臉通紅。有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的.起來錘錘背，伸伸胳膊；還有的同學(xué)滿身都是泥土呢！火辣辣的太陽(yáng)照射著我們，可還是阻止不了我們辛勤的勞動(dòng)。
下午我們又親手磨豆腐釀了，翁老師還說自己動(dòng)手磨的豆腐釀每個(gè)人都要嘗一嘗。我、金建、郭芷青三人一組，一個(gè)人乘豆子，兩個(gè)人磨豆腐釀，進(jìn)行分工磨豆腐釀。我和金建的四只小手緊緊地握住磨手，一下快一下慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著磨盤，郭芷青準(zhǔn)確地把豆粒倒進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)著的石磨洞孔中，偶爾掉到外面去。不一會(huì)兒，我們磨出的豆腐釀就順著磨石的縫隙流了下來吃晚飯時(shí)，我們都覺得豆腐釀很好吃，因?yàn)檫@是我們親手磨的。
動(dòng)手體驗(yàn)農(nóng)家活、親口嘗嘗農(nóng)家飯、親身住在農(nóng)家院的樂趣真是美好啊！
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