【熱門】初中優(yōu)秀作文30篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 1
時間在指縫中一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間三年過去了。
還記得三年前的地震么？在二零零八年五月十二日兩點(diǎn)二十八分，四川省發(fā)生了地震，也就是上一秒與下一秒的關(guān)系，在汶川。北川的災(zāi)民們在地震的前一秒，大家都是很愉快的做著自己的事。可地震是自然現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢？在地震的那一刻毫不留情的奪去了很多無辜的人。可這一切的一切都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻模瑏y砍樹木。汽車排出來的二氧化碳。而且空調(diào)的使用者也越來越多了。
在今年寒假，我與家人去了北川。現(xiàn)在的北川還沒有拆，我們坐了一輛大巴車，進(jìn)入了老北川，很多房子都快要倒了，人們用一些鐵棒支撐著，我還記得最清楚的是北川的中學(xué)了，教學(xué)樓全塌了，只有一桿五星紅旗聳聳的屹立著，旁邊有一個大草坪，里面全是黃色的菊花中間有一個5。12，每一個學(xué)校或醫(yī)院。郵局。警察局等等，門前都立有一塊欄目，上面寫了光榮犧牲的勇士和一些重傷的人們。而且上面有中文。日文。韓文。英文，看了以后我真覺得有些心酸。
去了老北川后，我們又去了新北川，新的北川，很漂亮。但還是一座空城，只有一些人去參觀。之所以現(xiàn)在的北川有那么美麗。豪華，我們還得感謝黨，感謝那些為中國做出貢獻(xiàn)的偉大人民。
有些人死了，他還活著。有些人活著，可他們已經(jīng)死了。雖然在地震中死了許多很善良的人，雖然他們?nèi)怂懒耍麄兊腵精神還活在我們心中。我曾經(jīng)看過這樣一本書《你死后，誰會哭》，大家想過這個問題么？在你死了之后，又有誰會記得你，除了家人，除了父母，可這些為中國做出無私奉獻(xiàn)的人，他們的名字永遠(yuǎn)刻在我們的心中，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，長大后才能做一個有用的人，才能報效祖國，才能做到真正的感恩！
初中優(yōu)秀作文 2
今天下午，在燈光舞臺上舉行了6年紀(jì)原創(chuàng)詩歌朗誦會。所有6年級的師生都來觀看。終于，伴隨著輕快的音樂，4個主持人翩翩地走上了舞臺。在支持人富有韻律的聲音中，詩歌朗誦會就此拉開了帷幕。
這次6年級詩歌朗誦會倍受師生的關(guān)注，大家都帶著很高的期望安靜地坐在臺下。此時的天空驕陽似火，同學(xué)老師們卻依然穩(wěn)如泰山地坐著，這也不難看出大家很期待詩歌朗誦會的開始。半晌，第一對朗誦的同學(xué)自信地走上舞臺，這是，臺下響起了雷鳴般的掌聲。大家的目光都集中在了舞臺上。
演出開始了一會兒，上臺表演的同學(xué)絲毫沒有往日的緊張。想必是練了好些時日，在舞臺上無不是挺胸抬頭，個個詩句銜接得天衣無縫。此時此刻，想必周圍的老師心里應(yīng)該都很高興吧——自己的學(xué)生發(fā)揮得這么出色。作為老師，學(xué)生的.成績也許就是對老師最大的回報。
將詩歌朗誦會推上高潮的是4班的班主任竇老師朗誦的《再別康橋》。聲音時起時伏竇老師深深地陶醉其中，讀得旁若無人、讀得激情澎湃。臺下的同學(xué)們也都聽得如醉如癡。空氣仿佛凝固了，連天空上的鳥兒也聽了下來，傾聽著徐志摩美妙的詩歌。
讓大家印象比較深的是6班的朗誦。他們編排得格外有新意——邊展示相關(guān)小報邊朗誦。錯落有致的形式使得在座的各位老師同學(xué)眼前一亮，背景音樂也配得十分融洽。
我們班的朗誦也不甘落后，只見小演員們各持藍(lán)色文件夾，自信滿滿地走上了舞臺開始了悅耳動人的朗誦。比較有趣的是，我們班的小演員們好像太過于沉浸在自己的詩里了，下臺的時候走錯了方向。因?yàn)楹翱诹畹耐瑢W(xué)突然冒出了一句：“向左向右轉(zhuǎn)！”搞得大家一頭霧水。頭剛轉(zhuǎn)往左邊，聽到命令之后，又急忙將身子轉(zhuǎn)向右邊。下臺后繞了一大圈才繞回班級的地方。
這次6年級詩歌朗誦會舉辦的十分成功，臺上的同學(xué)發(fā)揮得淋漓盡致，臺下的同學(xué)也都安靜地坐著聽。大家都背這一首首同學(xué)們自己寫的詩深深地打動了。正如背景字幕上所說的：“詩心如虹！”
初中優(yōu)秀作文 3
對于很多節(jié)日我其實(shí)是很麻木，沒有多少知覺的。一直不喜歡那些形式的東西，而節(jié)日于我總也認(rèn)為那是人為痕跡太重的形式。
有次同事們閑聊時說到：這人啊，是不是年紀(jì)越來越大，心就會越來越硬，越來越麻木，越來越冷漠，有時甚至冷酷冰涼到讓自己都不敢相信。我突然心里一動，是啊，我似乎也有這樣的感覺。
生老病死，這是人生的自然規(guī)律，是誰也無法逃避的宿命。但在沒有真正面對這些的時候，我想大家應(yīng)該都是極少甚至不會去思考這些似乎離大家很遙遠(yuǎn)的問題的。小時候，我很怕有人去世，完全是出于本能的害怕，害怕鬼魂。村子里有人過世，我從來不敢去看，就是放過的那些鞭炮，我也不敢踩上面走過。有一次村里有個我奶奶去世了，她家人把她的衣服、被子都堆在一起燒了，下晚自習(xí)從那里經(jīng)過，我嚇得毛骨悚然，也只有撐著膽子裝著自然地從旁邊走過，可才走過那片灰燼，我就撒開腿，以百米沖刺的速度飛跑，回到家，很久，心還在怦怦地跳。
對于爺爺，我沒有任何印象，爸爸說，他6歲時就沒了父親。一直到大學(xué)畢業(yè)，我奶奶，外公外婆都還健在，所以，我對于清明的感受也還僅停留在那首婦孺皆知的詩了：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。而至于路上的行人是如何的欲斷魂，我仍然無法感同身受。
后來聽到一句歌詞：要不是痛徹心扉，誰又記得誰。我有的也僅是愛情上的感受：因?yàn)橥矗杂浀谩５牵髮W(xué)畢業(yè)后的三年，對于生老病死，對于清明的感受，我卻是有了切身體會。
因?yàn)椋厴I(yè)后的三年，我連續(xù)失去了我生命中三個重要的親人：先是慈祥可敬的外公，然后是疼我有加的外婆和至愛的我奶奶。那段時間，我陷在一種深深的悲痛和恐懼里，常常為人生的無常和無奈嘆息。然后，清明這個詞在我的人生字典里也漸漸立體起來，凝重起來。
再后來，婆婆去世，這是我第一次直面親人的離去。那一刻，我感受到了一種冰涼到心底的顫栗。我看到了生命的脆弱，我看到了骨肉分離的痛心摧肺，我感受到了緣份的短暫，我感受到了人生有來無還的`無奈。
清明前一天，朋友跟我聊到：父母皆不在了，傷心欲盡，感覺自已也不在了。兔死狐悲，他們能走，不久的將來，大家也會走的，為他們難過，也為自己難過，今年我葬花，來年誰葬我。
我安慰他說，不要太難過，這是人生的自然規(guī)律，人生有限，正因?yàn)槿绱耍源蠹也乓谜湎А＿^好自己的生活，才是對已故親人最好的懷念。
他總是這樣多愁善感，總是這樣憂郁低沉。當(dāng)然，他應(yīng)該是個很重情的人，一個愛自己父母的人，一個愛自己家人的人，必定是個滿懷愛的人。百善孝為先，我認(rèn)為沒錯。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。是啊，清明，這是一個傷心的節(jié)日！
時近中午，大弟來電話了：“姐姐，大家已經(jīng)到家了，要不要我去接你來吃午飯？”
一早起來就趴在網(wǎng)上的我，面對網(wǎng)海里彌漫的濃郁得令人忍不住要流淚的清明氣氛，似乎有很多話要在空間里傾訴，可坐得人都發(fā)麻了，結(jié)果一個字也沒擠出來。而頭晚又是熬夜很晚才睡，早餐都沒吃，人都發(fā)暈了，我對弟弟說：“不要來接了，我休息一下，下午我自己坐公交車回家。”
弟弟顯然覺得他們老姐有點(diǎn)不可理喻，但也習(xí)慣了，在他們的印象中，他們老姐就是個奇怪的人。
當(dāng)然，下午時，弟弟還是來接我了。他知道，要等我回去，還不如他親自來一趟讓人安心。5分鐘的公交車，我也會拖成至少50分鐘的。
天知道，今年的清明，我又多了更多的感喟，添了更多的傷感。
初中優(yōu)秀作文 4
母親又坐在鏡前梳妝，理理青絲，便向臉上抹著各式各樣……我呢，手捧書卷，焚上一枝檀香，泡一杯香茗，“窩”在臥室的一隅為自己的生命添畫幾筆典雅的妝。
翻開書籍，整齊的字跡在明黃的燈光下散發(fā)出一種動人心神的墨香。啜一口清茶，為自己的“妝”開個好頭。書籍中有著各式的妝：有《再見故宮》里的滄桑莊重，有《詩經(jīng)》中的恬靜淡雅，更有《花間詞》中的濃妝艷抹。
我翻開一本《你若安好便是晴天》，深深地墜入其中無法自拔。清新雋永的文字就像是一道清風(fēng)拂過心懷，有止不住的清涼。我隨著“我匆匆的來，揮揮手，不帶走一片云彩”一起感受康橋上心靈的律動；我追尋著“你是人間四月天”體會著對于心靈的探求。林徽因本來是歷史長河中的一位普通女子，沒有張愛玲的回腸蕩氣，更沒有陸小曼的紙醉金迷……
但她的平淡普通，造就一朵無法被世人遺忘的白蓮，輕靈、圣潔，迷醉了無數(shù)人。一顆真實(shí)美麗的心就展現(xiàn)在我的眼前，充滿希望卻無限迷離。
是啊，“你是人間四月天”。四月是春季最美好的`光陰，但也最易逝去。如果時光在停在著生機(jī)勃勃的季節(jié)里有多好。所以，我們每一個人都要珍惜現(xiàn)在的時光，因?yàn)樗麄兙拖袷且姿榈恼鋵殻覀內(nèi)ケＷo(hù)。
合上眼，仿佛看見一位慧心如蘭的女子從我身旁走過，以畢生的精力去追求人生的理想，講感情閑置在一旁。她便教會了我如何去理智面對生活，教會了我如何去追逐夢想……睜開眼，嘬一口清茶，仿佛將所有的高雅風(fēng)韻，典雅氣質(zhì)吞了下去。一瞬間，我竟感受心中是如此的充盈、空靈。因?yàn)椋覉孕胚@個蓮一樣的女子教會了我一個受用終生的道理。合上書，讓滿卷書香在心中縈繞，默默地體會心中的感動。我的生命在一次得到了升華。
這一刻，我為生命畫上了淡然典雅的妝。
初中優(yōu)秀作文 5
回憶里，想起模糊的小時候，云朵漂浮在湛藍(lán)的天空，我常坐在臺階上，雙手托腮，磷盼著交錯行走的人群，獨(dú)白作文。我不懂，為什么他們臉上印滿蒼桑，那種被歲月所壓迫的無奈，可真夠遙遠(yuǎn)。我呵呵的笑了，我想我會永遠(yuǎn)快樂的，快樂？！是我稚嫩的笑容，是我年幼時的懵懂，是我開心時的大笑，是我難過時的痛哭，快樂，就這么單純的簡單。
那年，花開，云散，雁歸，我笑靨如花。
Ⅱ
拉回游離的思緒……
窗外，4月的清明。天空一層一層變幻著色彩，陽光明媚，日暈旋轉(zhuǎn)著撲來，可始終穿不透我的憂傷。
看看桌上的臺歷，僅74天，我將重新涂寫未來，我深諳這一切注定悲哀，我注定讓對我有期望的人失望，未來我知道，我只有一人，路。很難走，可我多么希望有一天會有一個Angel向我伸出雙手，用溫和的`語氣微笑著說：“來吧，我們一起去尋找未來。”~~我會微笑著睜開眼睛，然后又頹然的閉上。一成不變。我依然在毫無意義的等待中度過朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母親殷切的期望，狹隘的獨(dú)橋，夢魘般的未來，殘喘不安的晝夜……像快進(jìn)的畫面，不斷在我的眼前交織、重疊。
Ⅲ
我真切的希望永久的沉睡在自己營造的陰影中，不再蘇醒。
我想學(xué)以前對著天空說：“我還是個孩子”的樣子，可我辦不到。背負(fù)了滿滿的遙望，早已超越了承受的極限，托著沉重的外殼，我無法靠近彼岸。欲望彼岸，美好如幻界，那里有不逝的笑容和不敗的荼縻。可再美好，對我來說不過是海市蜃樓，醒來后留下的也只有空虛與寂寞。既然如此，那么我寧愿從未有過期望。
我常問朋友想過以后嗎？當(dāng)然，誰不曾憧憬過自己斑斕的未來，把它編織的鮮花盛開，我由衷的羨慕他們是那么爛漫。而我只會一任思緒無邊的游離，飄蕩抑或哭泣。我的未來如同設(shè)下詛咒的符，黯然一堵墻，交織著晝與夜的替換，我，是它忠實(shí)的殉亡者，停止思緒，我不忍把它繼續(xù)想下去，如同黑洞般晦暗。
Ⅳ
回首散落一地的心事，風(fēng)一吹什么都不見了，那些年華，我的歲月，孩時的快樂。
我可以終止回憶，卻無法暫停迷茫，我可以抑住思緒，卻無法停止憂傷，時間在守望中流走，沒有帶來那份希望，只是劃深那抹憂慮。
惆悵的等待明天，而今天依然彷徨。
明天，73，開始。
初中優(yōu)秀作文 6
照傣族的習(xí)俗，潑水節(jié)一般在四月十三日就開始了，這是傣族人民最隆重的節(jié)日之一。
在潑水節(jié)的前一天，我早早就來到了西雙版納，準(zhǔn)備與傣族人民共度這一屆的潑水節(jié)，傣族人民很歡迎我，剛剛到”站”，便左手拿食，右手拿物出來迎接我，披著長發(fā)的傣族姑娘相繼走了出來，這也讓我想起了潑水節(jié)的起源傳說……
遠(yuǎn)古的時候，有個魔王作惡多端，人們都恨透了他，想了很多辦法都沒有把他殺死。后來，魔王搶來七個姑娘做他的妻子。聰明的七姑娘從魔王口里打聽到他的致命弱點(diǎn)，即用魔王的頭發(fā)勒魔王的'脖子，才能將他置于死地。七姑娘趁魔王熟睡時，拔下他的頭發(fā)一勒脖子，魔王的頭就滾了下來。可是頭一掉在地上，地上就燃起大火，姑娘一抱起頭，大火也就熄滅。為了避免大火燃燒，她和六個姐姐輪流抱住魔王的頭，一年一換。每年換人的時候，人們都給抱頭的姑娘潑水，沖去她身上的血污，洗去她一年的疲勞，為新的一年能消災(zāi)除難而祈禱。從此形成了送舊迎新的潑水節(jié)。
第二天，我莊重的加入了潑水節(jié)，我發(fā)現(xiàn)那些男女老少并沒有互相潑水，而是先給神像潑水，已洗去上面的塵埃。然后，潑水狂歡就真正開始了。此水涼爽無比，潑在人身上心曠神怡，有一種前所未有的清爽感。水若潑在地上，就像瀑布一樣，濺起萬朵蓮花；水若潑在身上，就表示祝對方吉祥。喧鬧聲、嬉戲聲、水嘩聲，占據(jù)了整個西雙版納。
初中優(yōu)秀作文 7
沒個人都有第一次，我也有，我的第一次太多了，第一去登山，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次，第一次去網(wǎng)吧卻給我不一樣的感受。
記的很清楚，那是一個暑假，那時候以為去網(wǎng)吧是壞學(xué)生的行為，所以別人讓我去我都不去，后來慢慢的大了，就以為去網(wǎng)吧也沒什么，可是還是沒去，一次偶然的機(jī)會，朋友要去網(wǎng)吧玩，叫我我不去，我回到家家里沒人，想一想，等也是等，還不如去網(wǎng)吧耗費(fèi)耗費(fèi)時間，于是就和朋友一起去了，來到這里，一切都讓我很好奇，這里的`電腦不像家里的一樣，這里沒有聲音，全都是耳機(jī)，耳機(jī)里面有聲音，沒臺電腦上方都有號碼，我是在42號上坐的，我沒玩我的朋友玩，在吧臺上有一臺主機(jī)，主機(jī)主管著這里的一切，他告訴你你在幾號上玩，然后給你打來那臺電腦，你告訴他你玩多長時間，他給你玩的那臺電腦上設(shè)置上時間，等時間到了電腦就會自動關(guān)閉。
回到家以后，我打開自己家的電腦和那里的電腦比較了一下，還是家里的舒服，那個地方有黑又臭，所以我勸大家，以后少去那種地方，必要的時候去放松一下，只有這樣，學(xué)習(xí)就不會耽誤了，你們說不是嗎？
初中優(yōu)秀作文 8
生命如花，需要享受的眼睛去觀賞；生命如歌，需要享受的耳朵去聆聽；生命如酒，需要享受的味蕾去品味！
在觀賞中，我們享受到了生命的絢爛；在聆聽中，我們享受到了生命的優(yōu)雅；在品味中，我們享受到了生命的酸甜苦辣……生命，因享受而豐富而充實(shí)；人生，因享受而多姿多彩！
去享受音樂吧，在享受中去體驗(yàn)激情的燃燒！古典音樂的雅致，現(xiàn)代音樂的前衛(wèi)，民族音樂的瑰麗，流行音樂的時尚，這一切都讓我們徜徉于藝術(shù)的海洋，燃放青春，燃放熱情！去傾聽貝多芬的.《命運(yùn)》，體驗(yàn)生命的悲壯；去傾聽阿炳的《二泉印月》，感受生命的凄美；也不妨傾聽鄭智化的《水手》，去領(lǐng)略堅持的美麗；也不妨傾聽趙詠華的《最浪漫的事》，去向往相濡以沫，白頭偕老的愛情……
去享受文學(xué)吧，在享受中去感悟人生的厚重！屈原的詩，蘇軾的詞，莎翁的戲劇，亨利的小說……已記不清楚了，這一道道精神的圣餐曾多少次吸引我們的眼球，讓我們在文學(xué)的圣殿中流連忘返，欣然而不知所之！湘夫人的命運(yùn)讓我們牽念，周瑜的豪情令我們神往，哈姆萊特的吶喊使我們震憾，麥琪的禮物叫我們沉思：原來人生多彩又無奈，原來生命短暫又厚重！
去享受體育吧，去揮灑生命的活力！喬丹是我們的偶像，羅納爾多是一座神圣而不可跨越的大山，中國女排姑娘是我們永遠(yuǎn)的思念與牽掛。去追逐，兔子一樣敏捷；去奔跑，豹子一樣矯健。學(xué)中國登山健兒去登山，去享受登頂珠峰那分“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；效帆船賽艇高手去航海，去享受遠(yuǎn)航那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的波瀾壯闊。在體育的世界里，“更高、更快、更強(qiáng)”不再是口號，而是實(shí)實(shí)在在真真切切地詮釋生命的歡欣與深刻的心靈雞湯！
時光如白駒過隙，短促的生命不容我們虛擲，把握今天，享受生活中的苦與樂，讓生命在享受中體驗(yàn)、沉淀、升華。或許只有這樣，才可能在我們走向自己人生終點(diǎn)之際，坦然面對自己的歷史說上一句：今生總算沒有白活！
初中優(yōu)秀作文 9
走進(jìn)初中的大門，你我都因明白，曾經(jīng)那個幼稚的那個自身，如今早已一去不復(fù)返了。走進(jìn)初中的大門，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自身，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門，你我都因懂得沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門，迎接你我的則是一個嶄新的大門，一個新的起跑線，助我們敲開成功的大門……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學(xué)習(xí)任務(wù)的繁瑣與負(fù)擔(dān)；或許隨著時間的推移，那日益加重的“火藥味兒”會讓你喘不過氣來，一個小小的失誤也會使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會一帆風(fēng)順，也許你會名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的'勤與奮。因此，你我都因不懈的努力著，為自身的理想所奮戰(zhàn)。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現(xiàn)在看來的游戲時間顯得是那的充足，取之而來的則是格式各類的書籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會帶給你無窮的樂趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無論他們怎樣。
走進(jìn)初中，你我都會有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調(diào)皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛，去愛自身身邊的每一個人，懂得了如何體諒他們，去愛他們……
走進(jìn)初中，也許你會哭，也許會笑，也有受挫折時的堅強(qiáng)，堅強(qiáng)時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自身的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，而等待我們的則是一個新的校園，新的壞境，新的成長，新的世界。
初中優(yōu)秀作文 10
步入初中了，許多地方和以前不一樣了，不一樣的地方很多很多。
我的課程增加了，每天都會有不同的課程，至于每個老師的做題方式，講課方式以及習(xí)慣都不一樣，我還記得就是前幾天，生物老師與歷史老師的課，我有些臉盲，覺得兩個老師長得很像，做導(dǎo)學(xué)案的時候，居然用做生物的方式做了歷史，最后發(fā)現(xiàn)自己錯了，默默地用膠帶粘掉，重新寫。
同學(xué)很陌生，我不認(rèn)識，我與我最好的'朋友沒有分到一個班，不過，即使我如何，也不會改變這個事實(shí)，沒辦法，接受好了。陌生的一切，老師我也不熟悉，只覺得自己仿佛一下子被剝離出來，一個人，孤零零的。同學(xué)們速度很快，都有了自己的新朋友，我也不例外，可是，除了她們?nèi)耍渌耍乙膊皇煜ぁ?/p>
語文，是我比較喜歡的一個科目，我很喜歡語文，原因是我喜歡寫作。可是，面對新的老師，還沒有適應(yīng)起來，上課聽講，舉手回答問題也叫不上我，幾次下來，也不再舉手了，反正我自己知道，我會做就可以了。
不知道是最近態(tài)度有問題還是什么，數(shù)學(xué)題反常的開始做錯題，當(dāng)然，沒幾道題。正是因?yàn)闆]幾道題，才覺得可怕，那些題目，都是簡單的不能再簡單的題目，我卻做錯了，一直埋怨自己當(dāng)時如果細(xì)心一點(diǎn)，就不會做錯了，可是，錯誤還是有的，都是因?yàn)闆]有仔細(xì)審題，對自己也是極其的不滿意。
老師很嚴(yán)厲，雖然我知道嚴(yán)師出高徒，但是，畢竟剛剛上來，還沒有接受。老師第一天講的內(nèi)容，第二節(jié)課就必須全部掌握。爸爸媽媽對我說這才是好老師，然后一邊批評我，一邊鼓勵我。
總之，滿滿的不適應(yīng)，希望早點(diǎn)能夠熟悉初中生活。
初中優(yōu)秀作文 11
這天，突然下起了大雨，狂風(fēng)大作，雷電交加。有位可憐巴巴的老爺爺，還在一處的墻角進(jìn)行乞討，他全身已經(jīng)被大雨淋濕了，他瑟瑟發(fā)抖，有時還不斷的打著噴涕，似乎感冒了。
這時，走時一位“善良”的小姑娘，她撐著一把粉紅色的小雨傘，漂亮極了，她把她的零花錢投入了這位老爺爺?shù)墓拮永铮蠣敔斒指屑み@位“善良”的小姑娘，并自言自語的說這個小姑娘將來會有好報的。 一個星期過后，“善良”的小姑娘再次去看望這位乞討的老爺爺，并很有禮貌的和老爺爺打招呼，還給他帶去了一些蘋果和梨。老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑著問：“小姑娘，你叫什么名字”，小姑娘回答說：“我叫小善果”。這名字真好聽，和她的心地一樣善良，老爺爺輕輕地說。“小姑娘，哦|，不，我應(yīng)該叫你小善果，小善果你下午能再來看我這個可憐的老人嗎？”，“老爺爺，我會來的”。
老爺爺聽了臉上露出了微笑，一口氣吃了一個蘋果和一個梨，然后就美美地睡了一覺，等老爺爺醒過來的時候，小姑娘已經(jīng)站在自己的身邊了，老爺爺緩緩地睜開了眼，說：“我什么時候睡著，對不起，”小善果說“老爺爺，沒關(guān)系，你再睡一會兒吧。”說完，老爺爺就真的又睡著了。老爺爺睡了很長時間沒有醒來，小善果急了，忙去摸老爺爺?shù)?額頭，“呀，不得了，老爺爺發(fā)燒了，”小善果驚訝地說。小善果想了一下立刻跑回了家，拿了自己的外壓歲錢就往外跑，跑到藥店給老爺爺買退燒藥。老爺爺吃了小善果買的藥后好多了，并對小善果說：“我可以跟你做朋友嗎？”，小善果高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好呀，我們以后就是好朋友了。”老爺爺聽后，流下了眼淚，說：“世上還是好人多。”
小善果是那么地善良，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，幫助有困難的人，成為一個善良的好孩子。
初中優(yōu)秀作文 12
大自然給小草一身綠，小草知道感恩，還大自然一片充滿生機(jī)的草原；大自然給樹木一身蔥蘢、樹木知道感恩，還大自然一片生意盎然的森林；大自然給水滴一身晶瑩，水滴知道感恩，還大自然一片波濤的大海……——題記
自從我步入蔡都三小大門的那天起，那張熟悉的。臉龐便映入我的眼簾，那是我幼兒園時的生活老師，也是我三年級時的班主任。從此，“和藹”這個詞，便在我的心里萌了芽，生了根……她人很漂亮，像她的名字一樣——蓋永仙。
她對我的關(guān)懷與呵護(hù)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，滋潤著我，現(xiàn)在回想起當(dāng)時的每一句話都會有一圈漣漪，一點(diǎn)溫暖，一絲感動……也許，就是因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴的'感動，泛起的小小漣漪，匯成了我成長的海。我乘一葉感恩的小舟，匆匆地駛進(jìn)了進(jìn)了那片不再平靜的大洋海深處……
又是一次失敗的戰(zhàn)役，我努力地控制著自己的情緒，可最后淚水還是不爭氣地砸在那鮮紅的痕跡的卷子上，班主任來了，我趕快埋下頭，因?yàn)樗f她不喜歡愛哭的學(xué)生，我很在乎，可還是被她看見了。她走到我身邊，拍拍我的頭，把我的頭緊貼著她說：“這一次沒考好算不了什么的……班里沒有同學(xué)知道，這短短的幾秒鐘和我的感覺，那一刻，在我的世界里凝固了，停滯了……
我得到的還有更多：語文老師蒼勁挺拔的鼓勵的話語印在我的日記本上，更刻在了心里；生活老師在我最傷心的時候送上的問候，伴隨著我一生的旅途。如果得到了，卻不給予回報，那是最沒有價值的得到。
在我人生的道路上，蔡都三小和二中分校只是兩個感恩驛站，而那邊，遠(yuǎn)方還有許許多多的感恩驛站，值得我停下來，看一看，想一想。
感恩驛站，在你我身邊……
初中優(yōu)秀作文 13
太陽炙烤著大地，樹上的知了一刻不停地歡叫著，葉子無精打采地打著卷兒，空調(diào)的葉子飛轉(zhuǎn)著，排出來的，卻是無法忍受的熱氣。
下了黃包車來到新華書店，發(fā)現(xiàn)書店門前，做著兩個乞丐，一位老爺爺和一位老奶奶，他們的眼眶都干裂了。他們的皮膚又干又黑，像非洲來的難民。老爺爺?shù)念^發(fā)都掉完了，老奶奶的頭發(fā)也白了不少。他們都只穿了一件又破又爛的衣服，鞋子是拖鞋，一年到頭都是如此。我發(fā)現(xiàn)他們都盯著我手中的水看，想必是口渴了。老奶奶身上背了一個大麻袋，里面鼓鼓的，似乎裝滿了東西，她大步地向我走來。
我還沒有明白是怎么回事，她已向我開口了：“大爺，給點(diǎn)水喝吧，求求你了，大爺……”她邊說邊伸出手抓住了我的水瓶，死死也不肯放，我看到她的手上有一成灰，指甲縫里全是黑黑的東西，大拇指與食指的指甲已經(jīng)分層了，有的已經(jīng)爛了，手上全是大大小小的疤，我不得不放手給了她，即使還給我，我也喝不下去，肚子里瞬間開始翻江倒海，有一種想吐的感覺。
但這乞丐似乎并不想放過我，她手里拿著一個白色的`鐵杯，不停地上下抖著，金屬與金屬之間發(fā)出碰撞的聲音。“大爺，給點(diǎn)錢吧，給點(diǎn)……”我對她這種得寸進(jìn)尺的表現(xiàn)表示深深的厭惡，我正想走過去，她卻不讓步，麻袋一放，封住了道口，有一股“強(qiáng)盜”的感覺。我也沒辦法，掏出口袋，發(fā)現(xiàn)口袋里竟全是整錢，正在我找錢時，她竟伸手抓住了我的一張五元錢，真是利令智昏，我想把錢從她手中抽回來，沒想到她的力氣竟然大得出乎了我的意料。
我便與她開始了“拔河”，眼看著錢要撕破了，我心疼無比，一松手，她便馬上把錢放入杯中，麻袋往肩上一放，頭也不回地走了……面對在太陽下的那些農(nóng)民工，我頓生敬意。
初中優(yōu)秀作文 14
什么是寬容？寬容是一種胸懷，一種智慧，一種樂觀面對生活的勇氣。寬容別人就是寬容自己。多一點(diǎn)對別人的包容，會讓我們的生活多一點(diǎn)樂趣和歡樂。在寬容的人生道路上，會有關(guān)心和支持，不會有孤獨(dú)和寂寞；如果你有一個寬容的生活，你就會少一些風(fēng)雨，多一些溫暖和陽光。
其實(shí)包容一直在我們身邊。
我記得那次，我必須準(zhǔn)備英語考試。考前一天，我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒有聽錄音，沒有背單詞……早上第一節(jié)課，我用小紙條悄悄抄了抽屜里所有的單詞。一節(jié)課下來，老師上課說的每句話我都聽不進(jìn)去。
第二節(jié)課，英語考試開始了。我把紙條塞在鉛筆盒里。當(dāng)我遇到一個我聽不懂的單詞時，我會仔細(xì)看看。怕監(jiān)考老師看到。
考完試，我在班里排名第二。但是我自己心里很難受。
放學(xué)后，我獨(dú)自走進(jìn)老師的辦公室。向老師道歉。我是怎么得到這個“第二”名的？我剛說完，心里想：哦，怎么辦？這一定是被老師罵了。越想越亂，就像螞蟻——在熱窩里跑來跑去。
“真是個好孩子，敢說實(shí)話。勇敢地承認(rèn)自己的錯誤。如果是其他學(xué)生，他們不會說出事情的真相。你真老實(shí)。”老師笑著對我說。
聽了老師的話，我低著頭，臉紅得像個大紅蘋果。
從老師這么說的`那一刻起，我就意識到老師是那么寬容。
“寬容就像天空中的細(xì)雨滋潤著大地。它祝福寬容和寬容的人。”寬容其實(shí)是晴天。讓我們在未來的日子里用寬容來傳播心靈的快樂和微笑。讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑。人需要學(xué)會包容。寬容待人，與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
初中優(yōu)秀作文 15
輕放，也許是將一杯熱熱的牛奶放在桌頭，也許是將一張溫暖的被子放在身上，也許是將一雙正想打抽的手放慢輕放下去。
這是一個秋天，烏云密布。一陣涼風(fēng)呼嘯而過，樹上那些零碎的樹葉沙沙作響，令人脊背發(fā)涼。今天是發(fā)布成績的日子，我滿懷期待地來到了學(xué)校。我信心十足地等著老師念成績，可不想沒念幾個就把我的熱勁用冷水給潑了。“尹晨曦，語文87"，我立刻放棄、灰心，整天沒有精神。
回家后，我拿一塌糊涂的成績單給母親。母親頓時火冒三丈，捎起她那支瘦小的手正要抽在我的臉上時，卻突然停住了。那只手懸在空中，盡管只是卡頓了一秒左右，可我卻感覺過了一個世紀(jì)似的。我內(nèi)心一緊，猜想不出母親想干什么。只見她一臉滄桑，悲哀地輕輕地放下了手，只一聲嘆息，便轉(zhuǎn)身離開了。
那天晚上，我們處于靜默的狀態(tài)，沒有說話。我想抓緊時間學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。所以我在弟弟熟睡時依然正襟危坐在我的書桌前，借著臺燈帶來的光，分析自己的試卷。母親起來路過了我的房間，看見我正在學(xué)習(xí)。我也注意到她了，她并沒有為比而欣慰，依然是那雙默然失色的的雙眸。她默默地離開，又默默進(jìn)來，手里還端著一杯冒有淡煙的牛奶。她輕輕地放在了我的桌頭，然后一聲不響地離開了。
我累了，便關(guān)上了臺燈，去衛(wèi)生間洗了臉之后便上床睡覺了。不一會便睡著了，但我睡的并不是很熟。我用雙眼隱約看見母親把被我踢開的.被子又輕輕地放在了我的身上，再躡手躡腳地離開了。
輕放或許平凡、普通，但對我來說卻是一個不一般的詞。它或許呈現(xiàn)了母親對你的態(tài)度，但它奠基著我與母親美好的親情。
盡管有時母親會格外的平厲，我會讀出您對我的愛。“輕放”我也會讀您對我的愛。
初中優(yōu)秀作文 16
云朵青睞的這片藍(lán)天，倒映在海里。不知是青是藍(lán)，只知很清澈，清澈到可以看到海星，珊瑚，貝殼，沙子，清澈到這些也可以從你眼睛看到。
我們坐在水屋的木板上，眼前的海和天不分上下，不分深淺，不分大小。多看一眼覺得奢侈，少看一眼覺得不舍，美得超出了人間，卻停留在人間。我真希望時間停留在此刻，只要音樂畔在耳邊，浪聲拍打岸邊，眼里只有星辰大海，所有一切不愉快都會不見，只留下那些美好記憶，只在此刻分享，只在此刻回憶。
一顆好大的海星看著我，我也看著它，我想要抓它起來看看，我以為它像珊瑚，一動不動，用它漂亮的生命貢獻(xiàn)大海。我捉它出海，把它握在手心里，仔細(xì)觀察這個小小的生命。
一個土著人從水屋走出來，他大喊，叫我們把它放回海里。那聲音很響亮又很細(xì)膩，卻毫不猶豫。靠近我們，靠近海星。他說，它們想要活著，像我們一樣。一個土著人，住在這里，仰首是天空，低頭是大海，難怪他的眼睛那樣清澈，明亮。
抓的那只海星其實(shí)并不是一動不動的，它像一只手，手背有大大小小的刺，手心有蠕動的白色軟殼，很小很多，蠕動起來像一層一層的海草。我從未知道它是那樣的，那天之前。
我把它扔進(jìn)了海里，扔到了更遠(yuǎn)，更深，更美的地方。說完那個土著人笑著離開了。他很黑，笑起來，牙齒顯得很白，讓我覺得很燦爛，很溫暖。我知道他沒有多大，生活在這個孤島上，沒有親人。他是一個船員，還有許多和他一樣的`船員，他們的世界，被海包圍著，清澈，純凈，令人向往。
謝謝你，土著人，謝謝你，所有和他一樣的人。我知道，因?yàn)橛心銈儯２攀沁@樣的清澈。
初中優(yōu)秀作文 17
“咦？我的語文書呢？”我不停的翻動著書包，不敢相信我沒帶語文書。“孫昊！你在后面慢吞吞的干什么呢！那本語文書要那么久嗎？”我身后傳來了班主任那刺耳的聲音，“來了！”我嘴里不滿的抱怨著，但只能兩手空空的走回座位，拿出了語文作業(yè)本，心虛的看著，心想：“千萬別叫我啊！班主任！求求您了！”眼睛卻不時瞟向窗外，期待著媽媽出現(xiàn)……
“孫昊！你在看什么書啊？”班主任格外親切的語言讓我臉上一陣紅一陣白的，有幾個同學(xué)竟然放肆的大笑，我收回目光，把頭埋在書上。老師見我原來沒帶語文書，不依不饒地對我大吼起來：“孫昊！你上課竟然不帶語文書！你快去我辦公室打電話叫家長送書！”在全班同學(xué)的注視下，我一百二十分的不愿意地走向辦公室，邊走邊自責(zé)，想：“今天起床時為什么不看一下語文書有沒有拿呢？”一邊又想：“老師，您今天就放我一馬吧！我下次再也不敢了！”可是這是徒勞的，我說什么老師都不會聽到了，我心想：“爸爸在很遠(yuǎn)的地方工作，媽媽昨天發(fā)高燒，現(xiàn)在在家里養(yǎng)身子，她會不會不給我送書？算了，不管了，打吧！”我撥通了家里的電話，媽媽那虛弱的聲音從電話的那一頭傳過來，使我忍不住升起一股羞愧感，但是，走到這一步了，也只能硬著頭皮上了。沒等我說話，媽媽搶著說了：“語文書沒拿？我就快到學(xué)校門口了”。接著就掛了電話。
不久，媽媽滿頭大汗的`到了教室，把那本滿是汗水的語文書遞給了我，她原本蒼白的臉更白了，看著媽媽的那張疲憊的臉，我的心里再次有了羞愧感，同時，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
初中優(yōu)秀作文 18
夢，睡著做起那未來的夢，我恐怕睡醒。因?yàn)閴粜褖艟徒Y(jié)束了。我不停的緊閉雙眼不停的回想那夢情景。夢這位天使，飄走了。鬧鐘響了，我驚呼夢在哪里。
我有個理想的夢。就是像夢那樣活在虛幻中。我愛這個夢，可是他在那里。理想回在和我玩捉迷藏。我一直在等著夢的出現(xiàn)。有一天我睡著了，他來了。他告訴我要找到夢就要通過努力和堅持。我醒了，他悄無聲息的走了。從那天起，我在讀書的時候想著他的存在，學(xué)習(xí)想著他的存在。我就這樣尋找著，一邊堅持，一邊努力。我天天期待著黑天，睡著了。可是夢卻說，醒醒吧孩子。我就在你的身邊要通過自身來找到我。我明白了，我努力，我堅持。我相信會有一天找到他。夢的天使又開一個玩笑。
在我努力與堅持，可他卻悄悄的'離開了我。終于有一天我成功了。可他還是沒有出現(xiàn)，在一天天的焦急的等待。終于夢來了，他告訴我要通過自身的努力。
我在狂風(fēng)暴雨追逐，我沉默了。我在想夢就在我的身邊。
我有個快樂的夢。成天自由自在快快樂樂多美啊！于是我整天只知道玩，學(xué)習(xí)，家務(wù)變的越來越差。我整天的快樂的心情一下子降到深淵。我再一次期待著黑天。他快速的閃過，只留下你那枯燥的回味。我明白了夢的意思。我馬上步入正軌，把空閑時間來玩。我成功了。夢沒撒謊。
我在枯燥無味的世界里，堅信他的存在。他再一次眷顧了我。
我有的美好的夢，他在無情的黑夜里告訴我，生活的美好掌握在自己手中。我不停的改造自己的夢。我相信我這個夢成真。可是我有一天我做了一個噩夢。我并沒有放棄。我在我成功的時候他來了。
夢，醒。夢，實(shí)現(xiàn)。夢，到永恒。相信夢的存在。
初中優(yōu)秀作文 19
琳山給予我最難忘的，莫過于它的臺階了。
對于它古樸的房屋，一草一木，我倒沒有太大驚訝，我把驚訝留給了它的臺階。既不像宮殿里臺階的笨重，也不像郊野臺階的簡陋。它像這里房屋一樣古樸，有著一股自然美。
它并不整齊，由很多小石塊小石頭鋪成。有的臺階高，有的臺階低，有的臺階寬，有的臺階窄，這也是琳山的臺階吸引我的地方之一。一不留神，你就會踩空，這不是有很多冒險的樂趣在里頭嗎？
它只是由簡單的石頭鋪成，不比踩在大理石上般小心翼翼。你可以放心地，大步大步地，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥ぴ诿恳患壟_階上，與大自然親密接觸，舒展自己身上的每一個地方。
雖然只是一段不長的臺階，你仍可以好好欣賞路邊的風(fēng)景。臺階旁邊當(dāng)然少不了綠色，清新的一抹綠色突然竄入你的眼簾，在你眼前調(diào)皮地晃幾下，是不是有種受寵若驚的感覺呢？花兒也很調(diào)皮，它能隨意地從你腳下的`石頭縫中鉆出來。走在琳山的臺階上驚喜會源源不斷地向你涌來。
一旁的燈箱也不容錯過。“清廉”映入眼簾，加上蓮花，竹子，頓時使人心靜。燈箱也為臺階增彩了不少。
同時，它也是重要的紐帶。因?yàn)槭巧剑陨舷聝蓚�地方需要東西連接。臺階，便起了不可忽視的作用。琳山的臺階是與眾不同的，因?yàn)樗偸巧l(fā)著迷人的自然氣息。這與我們的人生又是何嘗相似。我們的人生有高潮也有低潮，就像臺階有高低起伏；人生也會有驚喜，就像腳下的花朵；人生的道路很漫長，但是沿途會有好風(fēng)光，就像臺階旁的風(fēng)景。
我們要像臺階一樣，只要踏踏實(shí)實(shí)的，便可給人一種安全的感覺。雖然只是臺階，但卻有著異常耐人尋味的深義。
初中優(yōu)秀作文 20
在這個秋高氣爽的時節(jié)，盼望著，盼望著，終于，我上初中了！
中學(xué)時代把我們帶進(jìn)了一個嶄新的環(huán)境。新的校園很大，校園里大門的兩側(cè)有兩個大花壇，這里“樹木叢生，百草豐茂”，一棵棵大樹就像在看守校園的士兵，十分挺拔。校園里還有好幾座教學(xué)樓，教學(xué)樓里成千上萬的同學(xué)都在認(rèn)真聽講，一片莊嚴(yán)的氣氛。校園里的操場十分遼闊，操場前立著一根桿子，桿子的頂端飄著鮮艷的五星紅旗。操場上，可愛的孩子們開心的玩耍著。這就是中學(xué)的校園。
中學(xué)時代的科目增多了，老師也多了。語文老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論何時保證能發(fā)現(xiàn)任何同學(xué)的小動作。數(shù)學(xué)老師是一位年輕的老師，上課時，她把每一道題的每一步算式的每一個數(shù)字都講的明明白白。英語老師十分注重培養(yǎng)我們的口語能力。每次上課，都要帶我們讀單詞、句子。她也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力。每天課上讓我們自己創(chuàng)作對話，讓我們的.課堂變得生動有趣。道法老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師。她經(jīng)常檢查我們書上的重點(diǎn)有沒有畫完整，有些不知道該怎么畫重點(diǎn)的同學(xué)老師也耐心地教他們。也是她，讓我們明白了如何做一個優(yōu)秀的初中生。也是她讓我們懂得了如何實(shí)際運(yùn)用學(xué)過的知識。
中學(xué)時代的同學(xué)要和我一起走過三年的時光。我相信，在這三年的時光里，我們會變成一起學(xué)習(xí)的同伴，會變成無話不談的朋友，會變成一個團(tuán)結(jié)互助的集體。
初中三年，這三年我們要拼搏努力，不負(fù)韶華，立志成為一個勇敢、勇于表達(dá)的人。也許有人會說中學(xué)生只是一群懵懂的孩子，那么我們會說我們正在長大成人。為三年后的中考付出不懈的努力。
你好，初中，我們來了！
初中優(yōu)秀作文 21
如果你是《幽默紅樓》、《幽默三國》等周銳寫的幽默系列圖書的鐵桿書迷的話（不論怎么樣都支持這些書不肯聽取別人的勸言者）那么我勸你不用往下看了，如果你還對這些書只有99%的支持那么就往下看吧！
以前我也是一個這些書的忠實(shí)書迷，但是在看了‘百家講壇’之后對曹雪芹寫的《紅樓夢》的前八十回（后面的'是高鄂續(xù)寫的可能和曹雪芹原來的不一樣）了解許多，這時我恍然大悟再想想《幽默紅樓》里面的一些描寫，真是應(yīng)了茅老師的一句話（這些書都是垃圾），當(dāng)時我還不怎么贊同，現(xiàn)在想想真是說得好啊。
至于我為啥要批評《幽默紅樓》呢？是因?yàn)槔锩娴那楣?jié)誤導(dǎo)了我們中小學(xué)生，比方說里面說‘大觀園’是一座學(xué)校讀了《紅樓夢》后才發(fā)現(xiàn)簡直是牛頭不對馬嘴啊！再說把劉姥姥吧，本來應(yīng)該是賈家的遠(yuǎn)房親戚到賈家干活，他竟然寫成了去學(xué)習(xí)敲鐘的，（用網(wǎng)上流行語言說就是——暈啊！~~~~）。所以我認(rèn)為這些書最好少看，不過周銳別的書還行（除了幽默系列的），如果周銳先生還要寫書的話我想說：“請不要寫與別的書有聯(lián)系最好是自己寫的人物。如果曹雪芹在世的話應(yīng)該不會同意你寫這些書。”（你寫了的話要吃官司的哦！）
雖然我不能保證大家看后能夠不看周銳寫的幽默系列書而去看真正的名著但是我認(rèn)為你們一定要好好想想啊，如果覺得我說得有理的話就別看幽默系列書了多看看真正的名著吧！不然你們就只知道幽默系列書里面的情節(jié)和人物原來的不一樣）完全不會知道真正名著里的情節(jié)和人物了！更不會知道真正名著里面可以給我們的知識道理！
初中優(yōu)秀作文 22
步入五月，天氣變得炎熱，氣溫普遍升高，內(nèi)心突然有了對夏天的小期待。
夏，是我最喜歡的季節(jié)；夏夜的天空，是我最喜愛的美景；星空的絢爛，是我的最愛。夜，總是寧靜而神秘的，似乎蒙上了一層面紗，令人捉摸不透。深藍(lán)的夜空中嵌著一輪明月，即便是瀟灑的潑下月光照向人間，依舊透露著一種孤獨(dú)寂寞。但星空不同。，因?yàn)樗泻枚嘈切堑腵陪伴，一閃一爍，搞不清他們在說些什么。極具夢幻的、神秘莫測的、具有無限想象空間的，最愛星空，一種無法用言語表達(dá)的美感。回憶無數(shù)個夏夜，在院子里乘涼，坐在秋千上，輕輕地蕩。伴著微風(fēng)，隨著蟲鳴的聲調(diào)，哼著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小曲，仰望，星空。不會像天文學(xué)家一樣去研究某顆星星，還是所謂的夜觀天象，但我卻可以置身于星河之中，仿佛身邊都是那閃爍的小星星，嬉戲玩鬧。每人個都是一顆星，或明或暗。
昏暗的星宛若努力工作，不畏懼困難的人們，即便本身平凡普通，終有一刻會散發(fā)出令人羨慕的閃亮耀人的光芒。每一顆星不會永遠(yuǎn)昏暗，也不會永遠(yuǎn)光明。不要因?yàn)槭《鴼怵H，唯有不屈不撓的鉆研問題，對迎面的挫折困難毫不畏懼，大聲的告訴自己：“不管怎樣，我就是最閃亮的那顆星！”？星空吸引我的不僅僅是夢幻美麗，還有一種非凡的意義。春秋的夜空雖有一輪金黃的明月高踞夜空，卻孤獨(dú)、寂寞；白日的天空雖有白云的陪伴卻還是單調(diào)無味；唯有夏夜的星空，是相互嬉戲還是互相傾訴，總之，有星星，夜就不再枯燥單一。伴微風(fēng)，哼小曲，望星空，是最愛。
初中優(yōu)秀作文 23
一滴淚落下來，與泥土混為一體，燦爛的陽光撒在我身上，可怎么也照不亮我的心房，陰云籠罩在我心上，那里又要下雨了吧。
俗話說“姑舅親，輩輩親”，自然姑姑一家與我們相處甚好。姑姑又是看著我長大的，之間的感情不言而喻，受姑姑的影響，我的姑父對我也是出奇的好。
那時，姑姑家的哥哥在外地上學(xué)，我便時常登門拜訪，為姑父帶來歡樂。我那般小的年紀(jì)，卻也懂得他對我的愛，經(jīng)常領(lǐng)著我那般放縱的玩樂，甚至我犯了些小錯，便逃到姑父這來，每次都是姑父出面為我擺平我的父母，然后微笑著說：“不要再犯這樣的`錯誤了，知錯能改，姑父就給你買好吃的喲！”我總是重重的向姑父點(diǎn)頭。
姑父是一個生意人，生意做得紅火，但天有不測風(fēng)云，有一次在一個資金周轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)上出了問題，一個合作伙伴突然撤資，事發(fā)突然，姑父也束手無策，只能眼睜睜地看著自己辛苦做的買賣，一點(diǎn)一點(diǎn)垮掉。那段時間我很少打擾他，只記得有一次我去的時候那些工藝品的碎片到處都是，我看著姑父抱著頭，失聲痛哭，那眼淚紛紛而下，我知道姑父的心里下雨了，那淚感染了我，也將我的心打得搖搖欲墜，年少的我卻有些明白姑父商場失意的痛。
那是一段陰暗的日子，我相信以姑父的本事，總會東山再起，可能是因?yàn)楣酶改菚r憂郁難平，竟在馬路上被車輛徑直碾過，那天下雨了，下的那般慘烈，像我的眼淚止不住地流。
又是一個雨天，雨點(diǎn)滴滴答答打在房前，可惜你再也聽不見了，我懷念那段有你的日子，似是翻起一本鑲了金邊的書，但已無人將它續(xù)寫。
云散了又聚，風(fēng)去了又來，淚在眼眶里流轉(zhuǎn)，為你，也為我逝去的童年。
初中優(yōu)秀作文 24
生活不是很復(fù)雜，很艱難；困難不只是你自己的。如果你能以不同的方式看待生活，所有的困難和挫折都會迎刃而解。
我還記得小時候在學(xué)校的`時候，有一個學(xué)生每天都很煩躁。他總是感覺到所有的困難，所有的困難都是“小心翼翼”為他鋪好的。即使是晴天雨天，陰天沒有太陽，他也會斤斤計較，因?yàn)橛袝r候天熱得焦頭爛額，在家也因?yàn)闊岫鴲灒胫鵀槭裁赐娴臅r候太陽這么熱。一定是為了不讓自己出去玩，不讓自己開心。陰天下雨的時候，他很困擾為什么想玩的時候太陽會躲起來：為什么玩的時候太陽會消失？小男孩每天都生活在困境中，直到有一天小男孩漸漸長大。那天是他擺脫苦惱的日子。天空很長，有白云，太陽也不太熱。他和同學(xué)本來要去操場上體育課，當(dāng)時他還不懂。那天他的一個同學(xué)給他起了個外號，很明顯里面有貶義的外號，讓他覺得很尷尬。大多數(shù)人都用這個昵稱稱呼他。他私下找到了班主任，但是當(dāng)他找到班主任的時候，班主任并沒有幫他批評學(xué)生，而是批評了小男孩。但這時，小男孩并沒有像以前那樣感到困難和苦惱。為什么班主任批評他突然開朗？這句話永遠(yuǎn)記在小男孩心里，永遠(yuǎn)記在心里，因?yàn)槲揖褪悄莻�小男孩。這些刻在我心里的話是什么？意思是“不要抱怨，他們沒有惡意。如果換個角度看，他們很在乎你，這也說明你很受歡迎，因?yàn)樗麄儾粫o你不認(rèn)識或不認(rèn)識的人起這樣的外號，而你就是不這么想。如果換個角度看，那也沒什么。”從此，那個學(xué)生，也就是我，再也感受不到困難和阻礙，因?yàn)樗溃骸叭擞斜瘹g，月有沉浮。”如果我們從不同的角度看待生活，后果不會那么糟糕。
如果困難和困難來阻撓，用不同的角度看待生活。我相信一切都不會那么糟糕。
作者：劉洋
初中優(yōu)秀作文 25
外面的世界，也沒什么好留戀的，不過是一片死氣沉沉的雪景，看久了就覺得膩了。我需要的是戶外的陽光，而不是乘虛而入的蚊蠅。
但這個世界總愛捉弄人，使人顯得很矛盾。得到是一種痛苦，失去也是一種痛苦。
——題記
隨著入冬以來的第二次特大降溫，這幾天沒有什么好天氣。黃沙滿天飛，的確是黃土高坡一大亮麗風(fēng)景線了。天空被沙塵罩個水泄不通，看不見太陽，看不見藍(lán)天白云，更看不到頭頂一閃而過的小鳥。頓時，周圍變得蕭條、冷漠起來，使人覺得萬分凄涼。看來這個蕭殺、冷清的白色世界，已經(jīng)向我靠近了。綠色的世界，只能暫時保存在記憶中了。
綠色，是希望，是生機(jī)勃勃的象征；白色，是絕望，是死氣沉沉的'預(yù)兆——向來我是那樣認(rèn)為的。
才入冬幾天，我已經(jīng)感到很壓抑、沉悶、胸慌心煩。走出戶外，是白茫茫的一片雪景，冷雪覆蓋著整個大地，沒有一絲生機(jī)，好像周圍的一切，都被凍僵了似的。只有幾排禿枝，好像才將天與地花開了一道分界線，它們此刻在寒風(fēng)中顫抖，發(fā)出一陣陣哭泣聲。無形之下，又給這殘冬添加了一份恐懼，給在殘冬里茍且偷生的人，又添加了一份失落。
戶外很冷，冷得路上行人也稀稀粒粒的，他們匆匆地在雪路上各奔東西，各行其事。沒有一個人肯停留片刻，留心看看這個冷清的世界。站在陽臺上，遠(yuǎn)眺他們匆忙的身影，我猜想此刻他們不愿讓自己來填充這個世界，也不希望這個世界將他們無情地束縛、吞噬。他們只是匆匆而過，走自己該走的路，眼中充滿著一絲傷感，絲毫都未透露出對冬的喜悅。
初中優(yōu)秀作文 26
放眼大千世界，無處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過程；選擇是悲愴的經(jīng)歷，是如坐針氈的痛不欲生……
此時，我就面臨著一個毫無人性的選擇，在我最親近的四個人中刪去三個人，以此尋找出我心中的摯愛。
手握著筆在不停發(fā)抖，眼光在媽媽、爸爸與外婆之間來回移動。刪媽媽？不！她每天為我和妹妹操碎了心，陪伴我的時間也最長，媽媽和我關(guān)系最好。雖然我知道爸爸也很愛我，家里數(shù)他最辛苦，但他的教育方式實(shí)在嚴(yán)厲了些，而且他經(jīng)常很晚才回來，自然對他的感情就不如接下來三位情人的濃厚。抱歉了！父親。牙一咬，心一狠，一條黑線就劃去了“爸爸”兩個字。
盡管刪去爸爸并沒有讓我徹底崩潰，但接下來才更讓我進(jìn)退兩難。又將目光轉(zhuǎn)向媽媽和外婆。雖然外婆把我從小拉扯大，但畢竟還是媽媽和我在一起的`時間更長，同時媽媽確實(shí)是最關(guān)心我的人，我可是從她身上掉下來的一塊肉，要我刪媽媽實(shí)在下不了手。對不住了，外婆！閉著眼悲痛地刪去了外婆。
最后，還剩下媽媽同妹妹。按照游戲規(guī)則，還要刪掉一個人。此刻，這個游戲失去了樂趣，因?yàn)樵谖业男睦镌缇陀辛舜鸢浮寢屖巧茵B(yǎng)我的人，見證了我的成長；化解了我的憂愁；在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幫助我；陪我暢談心聲，帶我實(shí)現(xiàn)所有的理想。所以，對不起了……媽媽！眼也不眨做出了最后的選擇，媽媽被刪掉了。其實(shí)從媽媽懷上妹妹的那一天起，妹妹就成為了全家人的掌上明珠，也不費(fèi)吹灰之力篡奪了媽媽在我心中的地位。
即使全世界都離我而去，只要有你，我的妹妹。因?yàn)槲覀兊纳眢w里流淌著相同的血液，我和你才是這世上最親近的人。
血濃于水，唯有親情才是這世上最珍貴的東西。
初中優(yōu)秀作文 27
輕風(fēng)拂過我的臉頰，伴著大樹沙沙的作響。大樹上僅有的樹葉早已枯黃，落到跑道上，卷起了我的回憶。
那年，學(xué)校組織長跑運(yùn)動會。在眾人的吶喊聲中，我上了跑道。我的心頭“怦怦”地跳，就好似有只小兔子，七上八下地蹦著，永不停歇。不知為何，我的腿已開始顫抖。我那身體似乎定在了地上，仿佛被那無情的魔鬼緊緊地抓住，無論我怎么掙扎都無濟(jì)于事。
這時，班主任王老師走了過來。她的目光十分和藹，就像一股暖流，向我撲面而來。“加油！”她鼓勵我，“做好自己，努力拼搏！”她的眼里含著堅定，透露出了希望。我心中的黑暗瞬間被一束光打開，照明了我前進(jìn)的方向。于是，我鼓起勇氣，下定決心要拼盡全力。
“砰”的一聲槍響，我像一支離弦的箭一樣飛了出去，勇敢地向前沖。直直的跑道，似乎沒有盡頭，但阻擋不了我前進(jìn)的步伐。每一步都是艱辛，每一步都是困難，但每一步都孕育著希望。
我臉上的肉隨著我腳的一次次落地而顫抖著，但是抖不動我堅定自信的心。汗水浸濕了我的衣服，從頭頂流到臉頰，再滾到跑道上，形成了透明的珍珠。我毫不在意，揮灑著汗水，燃燒著青春。我每次騰起來，矯健的身姿都好像被定格在了空中，是那么優(yōu)雅又充滿朝氣。
最后一圈了，無數(shù)雙眼睛盯著我，同學(xué)們熱情的.吶喊又給了我無盡的希望與力量。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線的那一刻，我累倒在了地上，心中卻十分溫暖。
平躺在地，望向天空，白云絲絲柔柔，似乎也是在對我剛剛的表現(xiàn)點(diǎn)贊呢！我的眼睛似乎看到了一棵小樹苗，它正在努力接收更多的陽光。每天向上一點(diǎn)，長出青青的嫩葉，每天茁壯一點(diǎn)，直到長成參天大樹！
初中優(yōu)秀作文 28
遇見遠(yuǎn)方，那是一片凈土；遠(yuǎn)方絢爛，充滿希望；遠(yuǎn)方坎坷，遍布荊棘。遇見遠(yuǎn)方也好像遇見人生漫路，我憧憬著，向往著，也期待著。
在人生中遠(yuǎn)是詩，是夢想，近是生活，是現(xiàn)實(shí)，多想與遠(yuǎn)方的自己有一次完美的邂逅，聽他訴說他的故事，為了實(shí)現(xiàn)這次邂逅，我拼搏奮斗，經(jīng)過歲月的沉淀，夜晚的沉思與凝望，只為了遠(yuǎn)方的那場遇見。
于是轉(zhuǎn)身向山外走去，追尋遠(yuǎn)方的自己，在旅途上，沿河賞景。我遇見了巍峨的高山；遇見了潺潺的'溪水；遇見了樹枝上的小鳥；遇見了藍(lán)天白云。何時才能遇見那個你呢？
我跋山涉水，追尋自己。古云：“讀萬卷書，行萬里路。”行萬里路，探索世界，與大自然相處，例如陶淵明一般，不近人世，隱居世外桃源。閑暇時，澆花品茶，寫詩看書，平淡真切。追尋自己，我坐了下來，休息片刻，拿起手中的書卷，這也是遠(yuǎn)方，一片未知的浩瀚海洋。回首歷史長河，回味古韻經(jīng)典，用另一種眼光審視自己，審視生活。我去探訪寧靜而志遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，從歷代擁有高尚情操的名人志士身上感受“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的情感。在這片未知的領(lǐng)域體驗(yàn)春夏秋冬，人情世故
遇見遠(yuǎn)方，我重拾行囊，望著即將離開北半球的夕陽，渺遠(yuǎn)的紅光，如同一位微醉的男人，正在訴說他的往事。我猛然醒悟，遠(yuǎn)方，現(xiàn)在的我不是早就已經(jīng)相遇了嗎？從幼年到現(xiàn)在，一直都在進(jìn)行一場完美的邂逅。
遠(yuǎn)方的自己，如果遇見了現(xiàn)在的自己記得叮囑他：嘿！抬頭！不要被身旁的事情所打擾，無限風(fēng)光盡在遠(yuǎn)方。
無論是遠(yuǎn)方還是現(xiàn)在，能遇見自己，進(jìn)行心靈溝通，能感受世間萬物，感受美好的世界，這都是人生中最值得慶幸的事情吧。
初中優(yōu)秀作文 29
小丑，對于我們觀眾來說也只是歡樂人生當(dāng)中的一位過客，他總是給觀眾們帶來歡笑，給悲傷的人帶來歡樂，帶來光明。在舞臺上，他是快樂的使者，渾身上下都充滿著喜氣，但在后臺，有多少知道，小丑的世界是一個夾雜著歡樂以及悲傷的世界。
小丑，一個滑稽而優(yōu)秀的小丑永遠(yuǎn)都是為了給看客們帶來快樂而活著，沒有看客去欣賞他，小丑的人生也就毫無意義，看著小丑滑稽的動作，人們都會時不時的去嘲笑，竟敢小丑知道別人在嘲笑他，但他卻從沒有過埋怨，反而更加高興。
小丑哭了，哭的很傷心，因?yàn)橹档盟ケM情表演的人已經(jīng)離開了，沒有人能理解小丑心中的孤獨(dú)，也沒人去嘗試走入小丑的世界。
小丑哭紅了那圓圓的紅鼻子，臉上的裝漸漸被覆蓋。
“哈哈哈哈。”臺下爆發(fā)出掌聲已經(jīng)赤裸裸的'笑聲。
小丑猜不透人心。
小丑走到了繁華大街上，街上人來人往，車水馬龍，燈火輝煌，但人們的臉上卻沒有絲毫的笑容，是因?yàn)槭裁矗且驗(yàn)橛龅讲婚_心的事情，而感到不快樂嗎。小丑沉思著，繼續(xù)觀察這這個世界。
小丑摸著自己的腦袋，“我是一名小丑，同樣我也是一個活生生的人，我為何要裝這傻笑而卻討別人的歡心。”小丑沮喪說著
小丑想著，雖然我喜歡觀眾但觀眾會喜歡我嗎？小丑不停的問著自己
其實(shí)我們都是生活中的小丑，我們希望別人能欣賞我們，去理解我們，而這大千世界，人與人之間的信任開始逐漸消散，好人幫助人卻被誤會，步履闌珊的街道，一位小女孩在需求幫助，幫助的人在哪，這留下的也只是社會的殘酷。
我們是人，我們一起生活在同一個家園，請走進(jìn)需要幫助的人世界，給他們一點(diǎn)關(guān)愛，讓著世界充滿關(guān)心與愛。
初中優(yōu)秀作文 30
我驕傲，我是一片極普通的葉子，但又是一片不平凡的葉子。
春風(fēng)吹又生
早春的風(fēng)雖不凜冽刺骨，但也涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這時，我在一棵樹的枝頭上探出頭來——我是第一個發(fā)芽的，迎著春風(fēng)，沐浴陽光，為以后的“此花此葉長相映”出一份力。到了暮春，花兒爭妍斗艷的開放了，可謂是“亂花間醉迷人眼”。作為葉子，即使人們欣賞的不是我，我也未盡到自己的職責(zé)而驕傲。
翠減紅衰愁殺人
夏日來臨了，“人間四月芳菲盡”——周圍的花兒都垂頭喪氣的低下了頭，在他們枯萎的花瓣下留著一顆嗷嗷待哺的果實(shí)。我也換了一身深綠的衣服。這一個漫長的夏天里，我的工作：利用光合作用使果實(shí)得到營養(yǎng)，讓大樹保持水分。雖然酷熱的天氣曬得我喘不過來氣，但我依然以太陽抗?fàn)帲驗(yàn)槲铱吹玫揭粋�個果實(shí)在成長。即使我再苦再累也是我值得驕傲的`。
落葉不是無情物
秋天到了，我的任務(wù)完成了——果子成熟了。可我也換了一副模樣——一身枯黃的衣服，顏色與大地融為一體。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”在一個狂風(fēng)大作的夜晚，我縱身一躍，離開了生我的大樹，離開了生長了一輩子的樹枝，離開了我養(yǎng)魚的果實(shí)。我在空中飛舞著，像一只輕快的蝴蝶。這真美呀！即使我銘記離別的痛苦，我也為我美麗的瞬間而感到驕傲。
化作春泥更護(hù)花
冬天不知不覺的走近了，層層白雪為我蓋上被子。我無時無刻不再想念我的親人們。直到有一天，我和泥土融為一體，我才閉上了眼睛。即使我沒有了自由化作了春泥，我也用我的犧牲換來了明年大樹的養(yǎng)分。這很值得，我為我的貢獻(xiàn)而感到驕傲。
我驕傲，我是一片葉子，也永遠(yuǎn)是一片鞠躬盡瘁的葉子。我相信在那大樹上還有成千上萬的葉子和我一樣，蓄勢待發(fā)——做養(yǎng)分！
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