【必備】初中生的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
身為凡人就必須做平凡的事情，可是有時一件平平凡凡的小事卻折射出某種道德。
不知道為什么隨著考試的臨近，我的心里總有一種消失不掉的煩惱，個天空不作美，沒完沒了的噪音讓我的心情變得更加苦惱。
一天午飯后，我想放松一下心情，可又被媽媽叫去洗碗，雖然我極其不滿意，但是還是遵命了，走到水池邊看到滿池子的碗，我的心情更加郁悶了，可想起媽媽平日里的`辛苦，只好乖乖的洗了起來。
我順手抓起一只碗到啦，一些洗潔精又抹布胡亂地擦著碗，可是那只調皮的碗就像給我開玩笑似的，滑溜溜的從我手里走去，我再次抓起那只碗，再次漫不經心的洗著。
我邊洗邊抱怨著抱怨，為什么會有這么多考試，為什么外面的雨總是下個沒完沒了，抱怨著碗就洗完了，關掉水龍頭，讓池子里的水緩緩流走，猛得一抬頭看見外面雨好像停了，太陽也已經慢慢的出來了，但是會有彩虹嗎？似乎我就在想象，但是有一個聲音傳來會一定會的，是媽媽的聲音，我感覺頓時我的心情好了許多，同時，認真的看這片天空，更加的干凈整潔了。
我的心情更加的開朗了，我的手變得更加的輕快。終于可以出去玩了，走在外面的田野上，看到那一大片的花草，樹葉上還有著剛過去沒多久的露珠，晶瑩剔透的，仿佛這一切都安靜了下來，這一切是那么的安靜，那么的祥和，我突然明白了，當你有煩惱不順心的時候，就把一切煩惱和不高興的事情都轉化成了視覺里的不開心就會讓你看得更加的不順眼，如果你在靜心的時候，望著這片天空可能在下雨，有可能陽光明媚，但是不管是怎樣的天氣，終究會被你描述的非常美麗，這就是用不同的心情去看待事物的結果。
初中生的作文 篇2
少有人走的路，光看到這個書名就會讓人覺得好奇，什么是少有人走的路？為什么叫少有人走的路？這是一條怎樣的路？
《少有人走的路》是美國杰出心理醫生斯科特派克的著作。但是，在翻開這本心理學書籍之前，我對該作者及他的其他作品都不了解。大學期間，看得最多的還是類似《平凡的世界》、《白鹿原》等之類小說類書籍。所以，我是懷著一種新鮮感以及好奇心踏上了這條少有人走的路。
本書的核心是：人生苦難重重。全書分為四個章節：自律，愛，成長與信仰，恩典。作者以心理醫生的視角，為我們揭示了心智成熟的道路道路中，會遇到的種種苦難、挫折，以及如何去正視。
人生不可能是風平浪靜的，這是一個面對問題和解決問題的過程。問題能啟發我們的智慧，激發我們的勇氣；問題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰勝恐懼，克服懶惰，就必須要學會自律，缺少了自律人生不可能會解決任何問題。
而所謂自律，就是用原則和方法，約束自己的不當行為。
人生是不可能風平浪靜的。人生是一個面對問題而解決問題的過程。問題能啟發我們的智慧，激發我們的勇氣；問題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰勝恐懼，克服懶惰，就必須要學會自律，缺少了自律人生不可能會解決任何問題。
每個人都應有著自己相應的責任。如果不能及時解決面對的問題，擔負其對應責任，這些問題就會浮心中，阻礙著心靈的成長，也阻礙現實中的事態發展。人們總傾向于逃避責任，不愿面對現實，不愿改變。對于自己應該面對的問題，我們應是勇敢的說這是我的問題，我來解決。這或許只是一小步的改變，但會對我們的一生，帶來不盡的影響。但同時，自律是一項艱苦的任務，需要耐性，勇氣，判斷力，以及眼光。
在這之前，我想先說這么一個故事。
一個以前看過的故事，一只十多歲的老狗遭受病痛的折磨，家人決定為它實行安樂死，并讓它一直伴隨成長的七歲孩子在一旁觀看了全過程。當這只狗安詳閉上眼睛后，全家人聚在一起感嘆狗的壽命太短，而一直安靜不語的孩子突然說：我知道狗的壽命為什么比人短。我們人出生后要先去學會怎樣去愛，而狗天生就知道，所以它們沒必要活這么久。
這句從天真孩子說出的話讓人感到驚訝。人類自一出生，就承擔了一項重要任務：學會如何去愛。沒錯，這本《少有人走的路》最讓我影響深刻的地方就是愛。這本書對我最大的收獲，就是讓我對于愛的定義有了新的認識，學會去愛，如何去愛。
書中，作者斯科特對愛的定義是：愛是一種為了促進自我和他人心智的成熟，而具有的一種自我完善的.意愿，愛能幫助他人進步，也能幫助自己更加成熟。
愛是什么呢？我覺得他使人有了信念，催發人生理想，甘愿面對困難承擔責任。
一個懂愛的人，一個有愛的人，他一定是一個自愛、自律、自立、自信、自強的人。
而作者覺得，自律的原動力是愛。覺得派克很了不起的原因之一，是覺得他非常睿智豁達，也非常平和包容。他所說的愛，并不是過去自己認為的狹義的男女之戀情，而是一種大愛。一種即包容自己，也包容他人的愛。自己越是愛自己，便越是愛他人。
引用書中的一句話，人可以拒絕任何東西，但絕不可以拒絕成熟，拒絕成熟實際上就是在規避問題，逃避痛苦。規避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心里疾病的根源。
感謝李經理贈與我這本書，讓我學著去愛，學著承擔自己的責任，勇敢面對問題，向成熟更進一步。
初中生的作文 篇3
進入初中，我的心好像一個被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。
酸
以前剛剛進入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學”聚一聚；有時候和新同學交一交朋友；有時候離開課室，到運動區鬧一鬧……可到了后來，更多的學習任務壓在了我們身上，作業也堆積如山。晚修時，我拼命地寫著作業，手酸酸的，累垮了。
苦
課上得越來越復雜；理解新知識越來越難；完成作業更是難上加難；考試的題目也越來越新奇（當然，這一切除了我眼中的數學。下文不一定一樣。）……一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受。考試時，我總是信心十足，但是考試后，成績會讓我大吃一驚，與我預期的完全不一樣。我開始對自己最有把握的數學產生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。
辣
在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師批評。有一次在晚修只前，老師就說我同桌不務正業，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學習開始變得有挑戰性了；上了初中，內容更新穎了，特別是數學，更能挑戰我的智慧；上了初中，老師的.教學方法也變得生動有趣……每一次考試的成功，總會到給我成就感；每一次作業的全對，總會帶給我快樂；每一次成功與失敗，總會帶給我無盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結出沉甸甸的果實！
初中生的作文 篇4
除夕，家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋。今年的除夕，我過得特別有意思。直到今天，我還記憶猶新。
一大早，就有人放鞭炮，家家戶戶忙著貼春聯、買年貨……忙的不可開交。好一派熱鬧的景象。我們家也不例外。
爸爸、媽媽早早就忙碌著貼春聯、做年夜飯……午時剛過，我們一家人早早洗了澡，換上了新衣，說這樣能早迎好運。燃放了鞭炮，就高高興興的圍坐在一起吃了年夜飯，分發了紅包……
20點整我們一家坐在電視機前邊吃著小吃，邊看《春節聯歡晚會》，耳邊還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。晚會節目豐富多彩，看得我眼花繚亂。有優美動聽的歌曲，有幽默風趣的小品，還有滑稽逗人的.相聲……
快零點時。爸爸就在家門前燃放鞭炮迎接新年的到來。此時鞭炮、煙花的聲音彼此起伏、連綿不斷。
我和小伙伴們都在大人的陪同下不約而同的拿著一桶桶煙花來到院子燃放。只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙花彈升到了空中，在一瞬間爆炸了，那爆炸了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時，一顆顆煙花又從煙花筒中噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過……天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布……讓我目不暇接。
最引人注目的是爸爸燃放的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通、通！”地面上不時升起通體發紅的大火球。
它們飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的涂上七彩顏色的蒲公英……“嗖嗖嗖！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；
不時呈現出了“天女散花”，“孔雀開屏”……天空中頓時成了“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動聽極了！
這一整天我都沉浸在歡聲笑語中。除夕，真令人難忘呀！
初中生的作文 篇5
20xx年2月24日下午2點45分，一只七星瓢蟲停在綠葉上。
與此同時，松樹上，三只小鳥嘰嘰喳喳的不知在說些什么。
與此同時，公園里，一個學走路的寶寶忽然放開他媽媽的手，自己邁開小腿走起來。
再于此同時，校園里，操場上我和豬還有秋秋一起圍著200米賽道一圈又一圈的奔跑……
漸漸，腳步慢了下來，豬望了望后面的我；“哎，時間過得可真慢啊！”我皺了皺眉，思索道；”是阿，好希望很快就進入大學，那就不用向現在那么累了！”仿佛，在一起說的最多的，就是嘆時間過得太漫長與對未來的憧憬。而真正要離開這兒，此時的我，只想要時間再慢一點，那些過去的快樂的初中生活仿佛只在一瞬間。
初一，那時候的我們，剛剛走進初中的校園，幼稚而天真，對任何事情都很新鮮，有著那么一股
干勁。
初二，那時候的我們，變得懵懂，有了青春的躁動，會貪玩，會和老師頂嘴，會耍一些明明幼稚而我們卻樂在其中的小聰明。
初三，這時候的我們，多了幾分叛逆，老惹得老師生氣，有些目中無人的自負在里面，仿佛就如胡老師說的那樣；我們，不是過于自卑，就是過于自負
我想說，以后的我們一定要成熟點——真正領悟到成長的真諦，體會到老師們的良苦用心，去為了自己繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，去拼搏奮斗。
還記得那個教室，記得在黑板上板書過的那位已經未曾教我們的先老師：記得在講臺上總愛上課文前為我們講講思想道德卻使下半節課我們異常專心的胡老師：記得在書桌前老是為了我們忙的不可開交，還受過校長幾次批評的張老師……想著當初毫無征兆的踏進那間教室的心情，想著肖老師雖說語氣很兇狠，但是心底卻對我們如同自己孩子般的柔情，那時的情景一同繪成了一串初中生活的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，讓人怎么也回味不完，而今卻要在不知所措的心境里即將結束這里的生活
如今細細數來，我們那最青春，最純真，最美好的初中生活即將逝去，能一起的時間不過只有短短一百來天。如此想來，我都有點后怕，怕那一百來天以后，我與”終極一班”的“童鞋”即將分道揚鑣，怕一百來天以后，有了高中同學，初中的鐵哥們關系就淡了，怕一百來天以后，面臨的中考，人生的'那么個大的轉折，我會落榜。
歲月的車輪即將駛出青春的初中生活，同學，請不要忘記，我們那一人一半的半塊橡皮：同學，請留下，那只總愛用它的筆頭去戳前桌的中性筆：請牢記，在教室里你追我趕，打得不可開交，卻樂在心中的經歷：同學，請不要忘記那些曾經難忘的日子……
說真的，一想到我們即將逝去的初中生活，忍不住有想要哭的感覺，但是，我相信，在畢業那一天，我們一定會笑得很開心，因為，我們都會把最快樂，最開心的笑臉，留給即將分別的同學…。。
說真的，一想到還剩下的那一百來天，握筆的手指就忍不住顫抖，但是，我相信，我們這個班級，一定是最強的班級，在中考那一天，我們會憑自己的努力再創輝煌！
又一個20xx年2月24日下午2點45分，一只新蟬正在破土而出
與此同時，松樹上，只剩下了一個空空的鳥巢
與此同時，公園里，媽媽遠望著自己的孩子和小伙伴玩耍的身影
再與此同時，校園里，我和豬還有秋秋，并肩坐在旗臺上看球賽。
風從云端吹過來，陽光從天空照過來，橘色楓葉無聲墜落操場。
我們誰也沒有說話，那是因為，我們都知道，美好的初中生活即將逝去，能做的，只有把握好現在的每一分每一秒……
初中生的作文 篇6
我們回來的時候改成圣瑪洛船。
父親突然跑過來，他喘著粗氣，指手畫腳地，斷斷續續地說：“剛才我看于勒了，穿著……還帶著……看起來十分有錢！”
“哪個于勒？他怎么跑到圣瑪洛船上來賣魚了？他不是該在……”我的母親一臉恐慌，像是有什么可怕的爬蟲趴在了她的臉上似的，“哦，上帝啊！”
我父親這時候說：“于勒呀！我的那個親弟弟呀！發了財的哪個呀！”
我的母親感到十分詫異，她帶著些嘲諷的說：“親愛的，你燒壞腦袋了吧！說些什么胡話？什么于勒？還發了財的于勒呢？”
“是這樣的，我剛剛去了廁所。在我出來的時候，我感覺有誰拍了一下我的肩膀。我轉過身去，我發現那竟然是于勒！”我的父親平靜了一下心情，一字接一字地說著，“上帝果然還是眷顧了我們。我本來是趕忙逃走的.。但讓我又驚又喜的是，他不是那個窮酸樣，他就像我剛才說的那樣，十分有錢！”
我媽媽的表情十分奇怪，就像是有一塊石頭墜入了滿是水泥的池塘里，有波紋、螺旋紋、還有水渦。她突然失聲大叫起來：“哦，親愛的，你說的是真的嗎？”
“是的，是真的！我們就要發大財了！”我的父親眼里放著光。
“當然，還有一件事。就是，于勒他還好心的邀請我們大家一起去貴賓廳用餐。”我的父親臉上帶著一絲微笑。
“這不快正午了嗎？哦天哪。我們得趕緊帶孩子們去換衣服。唉，現在我們真是穿得太不像話了。我們得抓緊時間，趕緊呀。”我的母親在喃喃自語著似的，“走！快點。”
我們急匆匆地換了衣服。我的母親嘴里老是念叨著，“于勒！真是一個好人！”
還有我的姐夫，他像是突然變恭敬了似的，像是遇到什么天大的喜事。他和我的母親一樣，都沉浸于一種莫名的巨大的幸福之中。
我們在姐夫的帶領下，躡手躡腳地進入了貴賓廳。這里滿是衣著鮮亮，富貴的太太們，小姐們，還有先生們。還有這里到處閃著寶石般耀眼的光芒，這是我從來都沒有看過的。當然，我更關心的是哪些雖然小，但看起來十分美味的點心。我痛痛快快的在大廳里面吃著點心。我的姐姐，她們也吃著，她們用手指輕捏著點心，然后細細的品味。像兩位小姐似的。父親和母親，還有姐夫，他們的注意力確定不在這些點心上面，他們似乎也驚奇著這大廳里的美艷。但他們卻一直將目光掃視著這個大廳，尋找著什么似的。我知道，他們是在找于勒叔叔。我真不明白這些大人，明明有好吃的在他們面前，為什么不吃呢？平日里我們可是吃不到的。恐怕只有國王才會天天吃這些吧！
我的父親突然招呼著我們，叫我們過去。我的姐姐們恭敬地向于勒叔叔問好，我也跟著這樣。父親向叔叔介紹著我們，這是……這是……叔叔只是微笑著。我的母親滿懷激動著像于勒叔叔問好，“于勒，你真是個大好人！你可算回來了……”母親還想說些什么，但被父親招呼著，便改了口，“于勒，那個……你哥哥……我是說我們非常歡迎你回來。”叔叔只是微笑：“哦，哥，嫂子，還有大伙，我想你們一定餓了吧。”我趕忙點頭。
我的母親忽然轉過身來，“現在就讓于勒叔叔帶我們去吃飯吧。”
父親還有母親始終是恭恭敬敬的，十分殷勤。
上菜了，那一盤盤的菜。實在是太可愛了，如果說外面大廳里面的點心是好看的，是美麗的，那么這些菜我實在不該說些什么了。簡直像一件件大師做出來的工藝品，我都快不敢吃了。
我們的臉上帶著微笑。我狼吞虎咽著，姐姐們也顧不了淑女的樣子。只有父親和母親，他們邊吃邊與于勒叔叔進行高興的談話。我的姐夫，只是默默的聽著。
一個衣著整齊找服務員進來了，他給了于勒叔叔一個不知名的東西。然后他說，“先生，共80000個法郎。”
我的母親突然大叫了起來，“這不可能吧！”父親嚇得說不出話來。我也被驚訝了起來。
但之后，于勒叔叔似乎是去了洗手間，大家又開始議論紛紛了。“于勒真是個有錢人啊！我們借給他們錢都沒他請我們吃一頓飯的錢多。”“他真是個大好人，真是個大好人呀！”“……”
但許久，叔叔都沒有回來。
那個服務員又進來了。他給了我的父親一張紙，上面還寫了些什么東西。父親看完后，突然臉陰沉的臉，然后沮喪且憤怒地，像是大哭似的“泡湯啦！全都泡湯了！”
母親從椅子上跌了下來。
初中生的作文 篇7
時光帶給我的每次成長，都有自己的詮釋。————題記
時光旋轉，化作柔柔月光，垂在成長的臺階上。當我每一次坐在臺階上凝望，那都是成長的美好縈繞。而思念的初中生活，就像是附著在成長墻上的藤，一路攀爬、彎過，低垂過，走過春秋冬夏，終懂得了珍惜陽光的沐浴，讓葉子更加青翠，藤蔓日益健壯，朝著不知道還有多遠的未來，為讓理想開花，天天向上！
在剛踏上初中的那一刻，我突然有種感覺：我不再是小學生，我是大孩子了。那種夾雜著淡淡的自豪的感覺，仿佛清晨的陽光暖暖流露出淡淡的花香。現在來看，那時的認真，自豪，都好像一個剛剛破土的小苗苗，夾縫中瞥見了陽光，便勇敢的向外闖，小腦袋終于探出了頭。搖呀搖的，只是想要享受陽光，積蓄能量，然后對爸爸媽媽說：“我長高了。”其實就是這樣，努力依舊，刻苦依然。無論是英語的優秀還是數學的剛剛及格，都是議課波瀾不驚的心，似乎沒有太多心情去懊惱，爸爸媽媽始終對我講：“向上，向上。”仿佛在給一棵小竹筍灌輸活力的瓊漿。
可是記得有一天，看了一篇文章，叫作《有一種愛，能讓人在瞬間長大》。驀然間，感動。我要快快長大，然后工作，買一座大大的房子，讓爸媽住進去，不再那么累，我要給妹妹買最好的筆記本電腦……
也許，我就是這樣平凡，那些單純，只是想照顧好自己的家人，向往那泡泡的美好，在我累了，倦了的時候，便偷偷跑出來。那時，成長的藤，便在心里開了一朵簡簡單單的小花……
也許，幻想太多便容易找不到真正的自我。倏地，找不到了自己的方向，開始搖搖欲墜。也許，我進入了冰封的冬，心不再富足，不再有目標。可是初四的一次“申請職業學院”活動就像一根魔棒，一下子又把我便回了熱情仲夏，心里的.知了睡了，寧靜的夏夜心卻開始感嘆：人生也有岔路口，惟一感動的是，那條主路線還未改變，一切都還來得及，要加油了！！！
成長的藤，依舊爬著，向上！向上！成長！成長！
四年的初中生活被時光碾碎，牢牢的粘貼在記憶的心墻。那份晶瑩的亮光，搖曳著成長，是心路變遷最美的記號。
初中生的作文 篇8
今天一大早，我們去了嘉興科技館。
一進大門就看到好多牌子，有今年發生的大地震，有萬物之母太陽能……講解員阿姨就講了起來，有乘水的鳥，首先是幾只大鳥下面有一些紅和藍色的酒精，燈光一照大鳥就會左右搖晃，把水滴到下面有小碗的另一直鳥的碗里。有一個半圓形的`大蓋子，里面有許多的橡皮管子，大蓋子旁邊還有兩個小轉盤，小轉盤上面還有：紅、黃、藍、綠，四張顏色，還有一盞燈照著，轉到什么顏色里面的橡皮管子就會陳顯出什么顏色。還有一個踩上去就能跳到幾層高的跳跳板，大家都感到好奇去試了一試，但是沒有人跳到最高層。
接下來我們就上了科技館的二樓，二樓是個游戲天堂，第一個游戲是傳聲筒，即使隔得再遠，在一個傳聲筒里講話，另一個傳聲筒那邊也能聽得清清楚楚，下面一個游戲是隱身術，一個人進去，一眨眼，只有他的人頭了，其他的什么也看不見了，我覺得什么奇怪，好奇的也進去想試一試，一進去才知道原來里面有一個洞呢，頭可以鉆出來，身體的前面是木頭，木頭的前面是玻璃，擋住了身體，所以在外面的人看起來，只有一個頭了。還有一個木頭刻的樹人，只要碰一下樹人的鼻子，樹人就會說：“不要碰我的鼻子。”阿姨講解到：“樹人身體里面有感應器，所以樹人才會說話呢！”
接著我們下樓了，是要去做一個實驗，實驗是這樣的：先把一個紙杯放在酒精燈上，紙杯里放入水，紙杯卻沒有燒著。是因為什么呢？通過實驗我們知道了答案。
最后是我們的自由活動，我們都先來到了開車的地方，后來有上了二樓去了-游戲天堂。大家玩的不亦樂呼，有的玩拳擊，有的玩彈鋼琴，還有的玩攀爬。
初中生的作文 篇9
那天班里調座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機會，結識你這位真誠的朋友——吳圩。
一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個字也沒有聽進去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說，“老師在評講試卷呢？越是不聽就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課后，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應道，“聽懂了，我的大小姐！”你疑惑地問，“那么，《好感》中的‘我’有兩個‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻啊！面對我惶惑的樣子，你認真地告訴我，前一個只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學會了傳遞‘好感’。”停了一下，你又問，“記住了嗎？讀文章要結合上下文來理解……”哎呀，你就是一位負責任的老師啊！這時，我傾聽你的話語，是那么親切，洋溢著春風的`溫柔。
一次上體育課，同學們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來。這時，一種感動涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。
一次課堂作業，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個角落，也沒有發現備用筆。“給！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠的花朵。
一位名人說過，人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。看來，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？
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