初中的作文

時間：2022-11-05 10:10:28 初中作文我要投稿

初中的作文【熱門】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的初中的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中的作文【熱門】

初中的作文1

　　或許，一份力量是微不足道的，但這一份份的力量融合在一起，才能起到重要的意義。融合的重要，也許是那最普通平凡的小溪流水告訴我的吧！

　　記得中考考完，成績出來后，與我心中所想的有著很大的落差，我的心情隨之跌入谷底。媽媽看我每天悶悶不樂的樣子，也很無奈，但為了調解我的心情，她還是決定帶我外出游玩，緩解心情。經過媽媽和爸爸的討論，決定去漂流。

　　來到漂流的地方，風景確實優美，賞心悅目，但媽媽沒有多逗留，拉著我和爸爸排起了長隊，等待漂流。輪到了我們，我們穿上救生衣，坐上了船。“開心點啊！你看看這里的小溪流水多快活啊。”媽媽用手肘推推我，說道。為了不掃媽媽的興，我把手伸入水中，融合在水中。涼涼的，在這炎熱的夏天中，這股涼意甚是舒服。小河中，難免有石頭佇立在那兒，大大小小的，但是那小溪流水照樣能潤濕它們，繼續向前流。我，突然有些覺悟：這，也許就是融合的力量。

　　因為有了融合的力量，溪水能把力量融合在一起，沖破眼前的一個個“障礙”勇敢向前。即使沖不過大的“障礙”，也會一起分流而行，挑戰下一個。這就是，融合。

　　生活中，方方面面需要我們的融合。

　　交往中，需要融合。一個人不可能永遠只和熟人一起玩，一起工作，也要多和陌生人打交道。在這過程中，兩個人或者更多的人需要融合。只要交了心，愿意傾聽他人所言，互相之間誠信有愛，融合在一起了，那朋友會越來越多，而且交往的能力也能大大提高。這，就是陌生的心的融合。

　　學習中，需要融合。因為不會，不懂，所以要去學習。書中的知識也不是一遍做下來，聽下來就能理解懂的。我們應該與書中的題目，知識所融合。只有好好的融合在一起，才能理解每一句話的意義，滲透每一個知識點，這樣才會學得更好，成績越高。

　　世界，需要我們的融合。如今，各方面的技術都大大提高，而我們上海也變得越來越好了，許多外國友人都來上海參觀與學習。這，需要我們全上海人的融合。全上海人融合在一起，心連這心，創建更好的面貌與家園給外國友人看，那么中外關系會更好，中外會更好地融合。世界會更加美好！

　　融合是重要的，這是要靠大家的力量一起的。只要我們每個人都學會了融合，懂得融合的意義，那生活會更美好！世界，會更好！

初中的作文2

　　人生在世，誰都背負著或多或少，或輕或重的行囊。那包袱裝載的也許是夢想，鼓勵自己追逐遠方；那行囊容納的也許是信仰，跟隨自己四處飄泊；那行李包裹著的也許是罪惡，迫使自己奔走逃亡。可是一旦我們選擇了自己的行囊，便注定要背著它，踏過萬水千山......白落梅說：“人出生的時候，原本沒有行囊，走得路多了，便多了一個包袱。”其實也真的是這樣，一個人出生時，仿佛全世界都在圍著他轉，根本無須顧慮什么，也沒有能力去顧慮什么。只需要開心時咧開嘴笑，便能讓身邊的人都喜逐顏開。可是人總要學會走路，總是會跌倒，歲月總是會將那顆敏感脆弱的心打磨成碎片，然后又將它復原。一次又一次，曾經的小孩將自己所經歷的點滴的美麗片片拾起，裝進袋子里，經驗會告訴他哪些記憶該被保留，哪些該被拋棄。袋子一天天增大，最后便成了行囊。不諳世事的小孩終會背上自己的行囊踏上尋夢的道路，也終會背著它，踏回故居的歸途......

　　一代才女林徽因可謂是個傳奇，她一生經歷了三段情感，卻是一點兒也沒被世俗的眼光所點染，仍然能有少女初涉世時高潔，淡雅，超凡脫俗的氣質。有人將她比作蓮花，出淤泥而不染，她確實是。面對三段不同的感情，她拿得起，放得下。她不傷害任何一方，果斷地將那沉甸甸的包袱輕輕地擺回原處，隨后轉身離去，只留給別人優雅的背影，令人不能不為之動容。

　　生活中有時候確實需要取舍。面對不需要的行囊，我們要懂得放下，太多太重了會壓到自己喘不過氣。有時候我們想要的東西太多，包裹太小容不下那么多，我們只能取最珍貴的。如賈寶玉所言：“弱水三千，只取一瓢飲。”

　　秋雨先生也曾說過：“堂皇轉眼凋零，喧騰是短命的別名。”在流光溢彩的日子里，生命被烙上妖治的印記。也許此刻生命的空白就是“看庭前花開花落，望天空云卷云舒”的淡泊心境吧。當我們走得太累的時候，我們有必要停下來觀賞沿途的風景，不必要時時害怕著肩上的行囊會丟失。有時候，生命需要隱匿，心靈需要蟄居。我們可以暫時拋開行囊，享受休閑的時光，在蟄居中蓄勢，便是在為未來做準備。

　　人窮盡一生，都在背著行

　　囊奔忙。走在同一條路上，大家都很累，可是大家又都怕被別人趕超，所以誰都不肯先停下腳步。

　　其實累了就該停下來，拂一縷清風，聽一曲鳥鳴，打開行囊看看自己堅定的信念。便又可以重新啟程，走向那充滿朝陽的前方！走向那生機盎然的前方！

初中的作文3

　　一次，我在學校里每天的白天的衣服都是潔白，晚上的衣服烏黑。還有一次我們在操場玩，完不了多久，天下起了大雨，我說：“剛才還是大熱天一衣服，東西，吸塵器，未來，大調，大熱天，干凈，納米

　　最可愛的人

　　現代的城市里高樓大廈、豪華寫字樓都不在顯得那么稀奇。然而，在這繁華的背后，有一群人在無私的奉獻，沒有他們辛勤的勞動，就沒有我農民工，工地，城市，大熱天，繁華，我家，太陽，可愛

　　最可愛的人

　　現代的城市里高樓大廈、豪華寫字樓都不在顯得那么稀奇。然而，在這繁華的背后，有一群人在無私的奉獻，沒有他們辛勤的勞動，就沒有我農民工，工地，城市，大熱天，荊州市，繁華，寒衣，我家

　　最可愛的人

　　現代的城市里高樓大廈、豪華寫字樓都不在顯得那么稀奇。然而，在這繁華的背后，有一群人在無私的奉獻，沒有他們辛勤的勞動，就沒有我們現在城農民工，工地，城市，大熱天，繁華，我家，太陽，可愛

　　小時候的我，你在哪里？

　　長大了，懂事了，知道生活得艱辛了，朋友之間再也沒那么純真的笑容了，再也沒那沒心沒肺，毫無顧忌放肆的哈哈大笑了。最初那從小玩到小時候，感覺，爸爸，媽媽，煩惱，大熱天，自行車，明天

　　“補課”

　　爸爸媽媽挺狠心，大熱天的說出差就出差了，留下我和弟弟，成了名副其實的留守兒童。“咚咚咚……”外婆，鐵片，弟弟，勞動課，大熱天，皺紋，成品，慈溪市

　　蚊子

　　夏天注定是個蚊子活躍的季節，所以面對手臂上的那個又腫又大的蚊子塊，我也沒有多大的憤怒與仇恨。可沒料到，蚊子和男蚊子，印記，痛癢，掩耳盜鈴，北郊，上海市，大熱天，高級中學

　　黑犬

　　黑犬我家養了一只黑犬，全身的毛烏黑得發亮，只有腳上有點白毛，它很可愛，因此我們幫它取了個名字叫小黑。小黑它不是一只小狗，其風吹草動，雪天，熱天，小寶寶，本領，梅花，舌頭，小狗

　　小狗

　　我家有只可愛的小花狗。長的可漂亮了，黑白相間的毛，油光發亮。我們都叫他“花花”，它可給我們家立了好多大功勞哩。奶奶，爺爺，賊骨頭，我家，躡手躡腳，油光，村口，大熱天

　　雨中的那把傘

　　看見立在一旁濕漉漉的雨傘，屋外傾盆而下的雨，打開了我飛揚的思緒。傘，在雨天為人遮雨；傘，在熱天為人遮陽。而當天宏偉，為人，天氣，壯舉，熱天，挺身而出，遮陽，屋外

　　隨筆

初中的作文4

　　干涸的秋總算等來一場大雨的滋潤。雨猛烈地沖刷著申城，它帶來了幾分寒意與沉悶。我無措焦急地站在路口紅綠燈旁的書報亭中，聽著時間隨雨流逝去，心里油然萌生一種無奈與落寞。

　　綠燈跳起，城市中匆忙的人們用極快又不紊的步伐前行著，他們的腳步踢起了晶瑩剔透的水花，打濕了自己與別人的褲管。我忽而注意到了在那路口遲遲沒有移步的老太太，如此淡然地站立于雨勢漸大的擁擠中。

　　“囡囡，媽媽快到了，你再等會兒。”我不在意母親說著什么，“媽媽，你快點，我不相等……”不耐煩地催促著母親快些，為了讓她能很快找到我，我急匆匆地跑過橫道線走到路口，站到老太太邊上。

　　我仔細地看清了她，那個起碼有七旬的老太，皺紋布滿了臉，眉宇間有些著急，拄著拐杖的皺皺巴巴的手凍得發紅。她顯然是注意到了邊上的我，留意到了我肆意不禮貌的視線定然在雨中，也定然聽見我方才那聲有些無理取鬧的“快點”。

　　“伊一定被這雨困著了。”老太太沙啞的聲音這么自言自語道，也像是在對我說，她的神情是那么篤定。

　　“媽！”一個中年男子從馬路對面沖來，濺起水的漣漪。“對不起，這雨忒大了，讓儂等了那么久……”中年男子攙扶著老太太，老太太執起他的手，笑容立刻浮起，連皺紋都在跳躍歡愉，“我曉得儂會來的，我肯定等得到儂。”

　　那情景便如此兇猛地撞擊著我，長驅直入探入我的心中。我就那樣怔怔地看著雨中這一幕，也沒注意母親的到來，反倒是連續的鳴笛聲敲醒了我。我躲入母親車內。“囡囡，前面高架堵車……”我竟想起了剛才雨中的老太太那等待后如此明媚的笑顏；我想到剛才我的輕狂，不好意思地打斷母親的話，說出我在那雨的伴唱下的聲音，“我們回家吧。”

　　車繼續向前方駛去，原地仍有許多人在等待。老太太等待著親情的來到與其歸依，綠葉等待著春日的晨露蓬勃成長，人們等待著秋天的豐收。華燈初上中，等待是微小的塵埃，也許那些不經意的停頓匯合成長久冗長的等待。

　　城市中的人們總不屑于等待，他們認為等待是浪費他們前行的時間，卻殊不知，等待是為了盛大與華麗的到來作不起眼的鋪墊，等待總會有花開結果的那一天，那絢爛的花總不會枉費我們辛勤的等待。我想我們是不是該愉悅的等待，因為那是為未來的等待。

　　漫長等待，一葉落得知秋，一葉落卻非知天下秋。但葉的飄落等待的總是秋，我終在雨中明白等待是最美的塵埃；我在葉落之時，等待著未來。

初中的作文5

　　在遙遠的大山里，有一個平靜美麗的小山村。村外的山坡上有一片樹林，里面生長著各種各樣的樹木。村里人都很愛護這片樹林，打柴伐木都有節制。因為人們知道，如果亂砍濫伐，終歸會有坐吃空山的那一天。

　　村里有一個人，姓劉名四，大家都叫他“阿四”。他為人懶惰，不愛勞動，甚至連澡也不洗，只喜歡在家里睡大覺。村里人很少去阿四的家，因為實在受不了他家里的氣味。他家窮，沒有妻兒，父母因為阿四操勞，不久也勞累而死，把阿四一個人留在了世上，阿四沒有親人，村里的好心人你一口我一口的把他撫養大卻沒有人教育他，使他成了懶惰和依賴的壞毛病。

　　終于有一天，村里人覺得他長大了，便不再供他吃穿。他覺得又冷又餓，就想出去找工

　　作，可是他什么也不會做，沒有人用他。他沮喪的回家了，躺在床上想：沒有人用我，都欺負我沒有爹娘啊！他越想越生氣，決定報復大家。他從家里拿出斧頭，來到了森林里，他想：人們喜歡綠色，尊敬綠色，那我就毀掉它。

　　他找到最粗壯的一棵大樹，看著大樹繁茂的枝葉，阿四笑了，他嘴里叼著煙，一邊砍一邊說：“你們這些人不領我的情，不用我，我要給你們點兒顏色看看，你們不是喜歡這些樹嗎？我砍下來拿它們去換錢。”

　　這時，一只啄木鳥正在樹林里巡視，啄木鳥是樹的醫生，所以它一眼就知道樹有病沒病，啄木鳥正在幫一棵大樹啄蟲子，忽然聽見“撲通”一聲，不遠處一棵大樹倒了下來。

　　啄木鳥大聲說“這些都是你們村里人種的，為什么要砍掉呢？”

　　阿四不以為然地回答：“那么多樹，老子砍幾棵又怎樣？再說了有木材才有財富啊！我要靠這片林子發財呢！”

　　啄木鳥飛到離他最近的樹枝上，大聲教訓他，可阿四根本不把啄木鳥的話放在眼里，也不把它當回事兒，繼續砍著，啄木鳥憤怒了：“你這樣執迷不悟，看來我要好好給你治治！”

　　啄木鳥落到阿四頭上，使勁的啄，還真把懶蟲，饞蟲和癡呆蟲都啄出來了。

　　阿四忽然清醒了，他扔掉了斧頭回到村里向別人學習栽種果樹，通過自己的勤勞養活自己，后來，他還讓全村人分享自己的果實，來報答他們的養育之恩！

　　啄木鳥看到阿四變勤勞了，也經常來幫助他，啄木鳥一邊給果樹看病一邊說：“樹木是我們的家，只要人類愛護綠色環境，我們就永遠是好朋友！”

初中的作文6

　　20xx年，一場突如其來的大雪籠罩了中國南方大部分地區，它不像“20xx年的第一場雪”那樣，雖然比以往時候來的更晚些，但卻給人們帶來啟示。——題記“大雪無情人有情”。這是近年來聽到最多的一句話。雪，那在無數人眼中曾是圣潔與美好的代名詞，那在許多人心中曾是期盼已久的來自上天的特別“禮物”。

　　每年如期而至的到來，20xx年也不例外，它想帶給我們“驚喜”，可這“驚喜”中卻參雜著太多的淚與無奈。雪，自顧自瘋狂地下著，它擋住了外來務工人員回家過年的路途，火車站，汽車站人山人海，滯留了大批的旅客。看到他們心急如焚，歸心似箭的樣子，我真想變成一只浩瀚的雄鷹，載著七、八十萬的民工，不怕寒冷，頂著風雪，安全地把他們一個個送回故鄉。讓他們能在中國傳統的除夕之夜與家人團聚。

　　每當我看到受災人民無家可歸，忍饑挨餓的時候。我真希望變成一位圣誕老人，騎著雪橇，在大片的雪地上空環繞。每當我來到一戶受困居民的房屋時，我就把早已準備好的飯菜和水悄悄地塞進房子的煙囪。愿我的一點點幫助能夠讓他們的生活有所改善。水和糧食這些在我們許多人看來是那么微不足道的東西，可是他們卻異常地珍惜。………我不禁想問，雪，你到底是怎么了？你是那么的晶瑩剔透，猶如仙子下凡，我在夢中無數次幻出自己在無憂無慮地堆著雪人的情景……

　　可是現在你變了，你不再帶給我們快樂，而是苦難和艱辛！不過，轉念一想，我相信雪一定不是故意的，純潔的它，怎可能忍得下心呢？它只是想偽裝起自己，讓我們看看自然的力量，讓我們明白自然可怕的一面，讓我們感激自然平日帶給我們的美好，讓我們明白我們對自然造成的傷害讓它們有多么的痛苦。而身為自然一分子的雪，也僅僅是用它偽裝起來的“可怕”讓我們明白我們該重視與大自然的和諧相處。隨著世博會腳步的日益臨近，即時會有更多的來自五湖四海的外國賓客來到我們所生活著的，熱愛著的社會，難道作為新世紀公民的我們不應該保護這秀麗的大自然嗎？我們就忍心看著自己美麗的家園一點一點地被砍伐、毀壞嗎？

　　我想說：我們的地球母親只有一個，只要人人都從身邊的點點滴滴開始環保，獻出自己的一份力量，我們的城市將變得更加和諧，我們的世界也將更加美好！我祈愿著，你祈愿著，我們都祈愿著……

初中的作文7

　　在“挑戰作文一百分”二號教室里久久回響著“加油啊！加油啊……！”的聲音，咦？這是怎么一回事呢？哦！原來龔老師正領著我們玩兒“扳手腕”的游戲呢！

　　一上課，龔老師就在黑板上寫了碩大無比的三個字——板手腕。男生們見了，立刻生龍活虎，摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里頓時像一片樹林。

　　老師讓我們互相推薦。身大力不虧的王嘯宇毛遂自見，隨后便反剪雙手，昂首挺胸，大搖大擺地走上了講臺。陳周宇也被人推薦上去了。

　　比賽即將開始，誰能成為勝者，讓我們拭目以待。

　　雙方已經坐在位子上了，兩只小手緊緊地握在一起，只見陳周宇嘴巴緊閉，手握得緊緊的，頭也低了下去，一副準備與王嘯宇戰個你死我活的架勢。

　　再看一看王嘯宇，雙眼瞪得圓圓的，臉紅得你一塊紅抹布，頭上的青筋也快暴了出來。

　　龔老師開始喊：“一、二——停”雙方像一只吹鼓的氣球被鋒利的鋼針扎破一樣，松了下來。老師連連稱贊道：“真棒！你們的反應可真快呀！”

　　鬧夠了，龔老師鄭重發令：“一、二、三，開始！”雙方用吃奶的勁兒，雙手微微地在顫抖，真是均力敵，不分上下呀！

　　時間，仿佛停止了；空氣，也仿佛被凍住了一樣，大家個個都屏息凝神，就連大氣都不敢出。突然，陳周宇大吼一聲，左手猛地一拍桌子，把對手壓在下面。可是，就在這千鈞一發之時，王嘯宇像一頭發了狂的公牛，徹底將陳周宇扳倒了，挽回了這一場敗局。

　　第二局又再同學們的加油鼓勵之下開始了。陳周宇雙眼緊盯王嘯宇，好似在默默地為自己加油鼓勁，又好像張飛吃秤砣——鐵了心，一定要贏王嘯宇似的。王嘯宇也毫不示弱地瞄了他一眼。

　　“一、二、三，開始”龔老師一聲令下，一場別開生面的扳手腕又開始了，陳周宇警記上一次的教訓，把全身的力氣都聚集到了手中，把王嘯宇的手壓得離桌面約五厘米，漸漸地，又近到三厘米，二厘米，一厘米，現在的陳周宇開始驕傲自大起來。放松了警惕，王嘯宇見此情景，乘機又把陳周宇給壓了回去，當陳周宇警惕起來，已經來不及了，王嘯宇又贏了。“真是強中自有強中手啊！”我在一旁默默地祝福陳周宇下一局能脫穎而出。

　　雖然勝負已定，但陳周宇堅持還要比，我覺得他真是雖敗猶榮。

　　第三局在緊張的氣氛中又拉開了序幕。龔老師又發了口令“一、二、三，開始！”雙方又以吃奶的勁兒較量起來，王嘯宇要贏了，可他求勝心切，站了起來，“王嘯宇輸了”，龔老師宣布。“什么？”王嘯宇真是丈二和尚——摸不著頭腦。

　　“手離開了桌子就算輸了。”龔老師說明了原因。

　　龔老師讓我們把扳手腕的游戲在紙上寫一遍，一場無聲的較量又拉開了序幕……

初中的作文8

　　補？補什么呢？補衣服還是不褲子呀？都不是，想知道嗎？那就讓我告訴你吧！事情發生在學校里，關于一個小女孩——小芳。

　　小芳是一個熱愛讀書的孩子，由于家里不富裕，更是激發了小芳對上學的欲望。在政府的幫助下，小芳終于如愿以償。在小芳上學的同時，學校新添了一個學校閱覽室，給每個孩子一張借書卡。小芳雖然沒上過多少學，但是，她是個不折不扣的小書蟲。小時候，她從鄰居家看到了《十萬個為什么》，從此以后，她被深深地吸引住了。拿到借書卡后，小芳不顧一切地向學校閱覽室跑去。不一會兒，她小心翼翼地捧著書走回教室。不知不覺放學了，小芳就小心翼翼地捧著書向家里走去了。

　　回到家里，小芳輕輕地打開書，生怕損壞了它。在微弱的燈光下，小芳津津有味地讀著。突然，小芳發現里面好幾頁有點破，她拿來透明膠，正要修補時，她停了下來，把手縮了回來。出于對書的喜愛，小芳又把手伸了出去，心想：如果我不補好這本書，就會掉下來，書就殘缺不全了，同學們也愛看這本書，如果殘缺不全就不好看了，把它給補了吧！

　　正當小芳的手碰到書時，她又猶豫了，輕輕地往后挪移，心想：同學們也愛看這本書，發現里面有修補痕跡，一定會以為是我弄壞的，以后就不會讓我借書了。怎么辦呢？怎么辦呢？

　　當天晚上，小芳沒有睡著。第二天，她早早地回到學校，教室里還沒有人。小芳絞盡腦汁地想著該怎么做。突然，她從抽屜里拿出透明膠，補起了書來，她邊補邊想：補！一定要補！不管同學們給不給我借書，我都要補！補了以后，才能讓同學們看得完整的《十萬個為什么》。我看不到，沒關系，只要同學們看得到，我就開心了。她不禁把自己的心聲說了出來，被經過的老師聽到了。

　　經過了一天又一天，小芳仍沒有覺察到同學們的改變，她仍害怕同學們的排斥。一天早晨，小芳慢慢地走回教室，剛推開門，一條條彩帶向她迎來，隨之而來的是同學們異口同聲的話語：“小芳，謝謝你！”小芳還不知怎么回事，原來，老師暗地里告訴了同學們事情的真相，并組織同學們開一個感謝會。

　　小芳再也按捺不住，任由眼淚奪眶而出，嘴里還喃喃道：“補，補是對的！”頓時，響起了雷鳴般的掌聲。

　　補！這個信念在小芳的腦海里回蕩。補！這個字讓全班震驚！

初中的作文9

　　我叫小白，她叫小灰，我倆是雙胞胎姐妹，我是姐姐，她是妹妹。我倆摸樣一樣（這是當然的），性格差不多，工作能力不分上下，體育都是能手……除了一樣不一樣——我會討好，她不會。小學的時候，老師把我們兩個叫到辦公室，一進門我就笑嘻嘻的對老師說：“老師，今天您的這身衣服真好看！”老師喜滋滋地說著：“那里啊。”然后她問我們誰愿意代表本班去參加表演，我和她都沒有說話。“那就小白吧，她膽子大。”老師如是說。然后我們離開了辦公室。

　　初中的時候，有一個女同學拿來一張電影票，問我們誰想去看電影。我什么也沒說，像突然發現了什么似的，說：“你用了什么洗發水啊，頭發好香啊。”于是她興致勃勃地與我講起了洗發露，又談起了喜歡的明星。末了，她把電影票塞到了我手里，還不忘念叨：“別遲到哦。”高中的時候，我和小灰競選學生會主席，各方面都評不出長短，在最后一輪決賽前，僅僅因為看到評委來了，就將身邊的紙屑撿起，便以微弱的優勢勝出了。大學的時候，我和小灰都喜歡上了江晨。

　　記得在一次大學籃球聯賽中，我鼓起勇氣在他休息的時候送上了一杯水，而小灰，終究沒有任何舉動。后來他認識了我們兩個，而我總是那個會贊美他的人，并送上溫馨，或許是細微之處讓他感動，我們成為了彼此的初戀。畢業后，我們被分到了同單位，幾乎次次同時升職，辦公室都說我倆是一個人。

　　但始終，機會只有一個，而人有兩個。我們都在暗地里較勁。有天晚上，我在辦公室工作到挺晚，而當我做完工作想走的時候，看到老板的車就在樓下時，就又回到了辦公桌，翻開已整理好的文件夾……年終老板宣布審核結果的會議上，我心里便有了底氣，心想老板準會因為我的那次“討好”而將機會給我——從小到大的經驗讓我斷定。結束前，老板發話了：“這次我們公司將選出一個人到國外進行免費培訓……經過層層刪選，我們覺得……小白在各方面表現都很不錯，前幾天我還看見她在辦公室工作到很晚……”

　　我心里暗喜，“但是，小灰她進公司以來的成績大家都是有目共睹的，而經過她的努力爭取，加拿大的跨國投資公司決定與我們簽訂一筆上千萬的生意訂單……所以，這次選出來的結果……是小灰。”掌聲雷動，卻不屬于我。小灰以前總說我比她運氣好，我笑而不答。“只能說，在各方面都相同的條件下，會討好的人更容易成功吧。”我這樣想。卻沒意識到，當另一個人比你更努力時，那一點討好是不管用的。所以成功最保險的方式還是努力啊。

初中的作文10

　　如果我有一雙神奇翅膀，我要飛到倫敦奧運會去為這些體育健兒們加油!于是我便開始了我的夢幻旅程。

　　飛呀飛呀，忽然隱隱約約遠處傳來了一陣嘹亮的聲音。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”我非常好奇，于是就飛了過去想看個究竟，原來這里是一座學校。我站在窗戶邊往里看去，只見十幾個小朋友正拿著書本流利的讀著課文呢。講臺前面站著一個白發蒼蒼的.老人正拿著一只筆在寫著什么，我非常好奇便走進教室像看個究竟，哦，原來他是個老師正在為同學們批著作業呢，頓時我的眼睛不知不覺得流下了眼淚，看到這群孩子在這么冷的天氣只穿著件很單薄的毛衣，還有那凍的通紅的小臉蛋。可他們一點也沒有覺得冷，我好想為他們做點什么，忽然我想到了我那雙神奇的翅膀，可以為他們變些學習用品和冬天的衣服呀，想到這里我非常興奮，于是便走出教室來到一個角落默默的念著咒語，只見眼前突然出現了好多書包和漂亮的棉襖，我又默默的念著咒語眼前又出現了一輛小推車，我把這些東西裝上小車推到校門口，用手敲了敲教室的那扇門，告訴老師我的來歷，我把所有的東西多發給了那些小朋友，他們臉上露出了燦爛的笑容，丁鈴鈴，上課鈴聲想了。于是我依依不舍的和小朋友們告別了，我揮了揮我神奇的翅膀開始了我下一個旅程！

　　飛了好久，我終于到了奧運會的現場，這時，比賽已經開始了，現在的比賽項目是跨欄，只聽槍“砰”的一聲響運動員們就像離弦的箭一樣飛了出去，比賽非常的激烈，只見在1號賽道上的一直排在第一，那位就是我們跨欄高手——劉翔，快到了終點劉翔又一次的加快了步伐，只聽一聲呼號“yes，我贏了！”頓時全場的觀眾為劉翔在尖叫著吶喊著，全場都沸騰了起來！

　　其實，每名運動員都在比賽中用自己的全力贏得冠軍，俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。每位運動員都在為奧運準備，他們不斷練習，他們付出了超過了想象的努力，流淌了許多艱辛的汗水，沒有人知道，可是，就是因為他們付出了超過想象的努力，流淌了許多的汗水，才有了臺上那驚人的成績，那些驚人的成績我們銘記于心，那些體育健兒的名字我們會永遠記在心中，永遠不會忘記。

　　然而最讓體育健兒感到激動的事情，就是當他們站在頒獎臺時，他們的心情激動萬分，眼中默默含著淚，當頒獎人把那最高的榮譽頒發給他時，他那激動的眼淚流了下來！

　　體育健兒的那種精神值得我們每一個人去學習，同時也讓我懂得做事要有一種拼搏的精神！

初中的作文11

　　夜色蒼蒼，天空上的月兒并不明亮，旁邊掛著兩顆星，也許，那是她的淚珠。班里的人，再也不像以前那樣，七嘴八舌地圍在一起歡聲笑語了。我，坐在椅子上，默不作聲。一切，都籠罩在憂傷的嘆息中——

　　看著籃球場上運動員的風姿，聽著拉拉隊們嘹亮的吶喊聲，似乎構成了一幅美妙的圖畫——可我并不在乎，是勝是負與我無關。我甚至恨不得他們輸掉，想看看他們輸掉后垂頭喪氣的樣子。為什么？因為我恨他們，恨班里的男生，他們簡直“非人哉。”！他們成績不好算了，他們字體不整潔算了，他們還賴賬不交作業，違反課堂紀律，晚自修被他們亂的一塌糊涂。他們沒禮貌，開都就是粗口，要是跟他們吵起來，準會連累祖宗十八代。他們沒紳士風度，簡直不是男生的作為。明明是他們錯了，還理直氣壯的教訓起你來……我疑問，是什么陰差陽錯，讓我進了這樣的一個班。所謂的“重點班”“尖子班”，竟然沒有點兒優良的班風。

　　拉拉隊們依然在吶喊。看，明明是嘴邊的肉了，卻被別班的人搶去了，簡直不堪一擊。最可惡的是，他們竟然一臉滿不在乎的樣子。看著他們那懶洋洋的樣子，心根本就不放在賽場上，我鄙視讓他們。更可笑的是，班里的女同學竟然為他們打氣，而且聲音震耳欲聾，一次蓋過一次。我苦笑道：任憑女生怎樣賣力都好，任憑女生的打氣聲比雷聲還要大都好，他們那爛泥似的樣子，那傲然的態度，始終會輸的。

　　時間一分一秒的過去了，我們班剛開始時的成績還好，可后來，初一（1）班的分數越來越高而我們班的成績卻是原地踏步。我開始有種不知所措的感覺，我是在擔心嗎？我怕是在擔心他們會在這比賽中輸掉嗎？物品怎么會有這樣的感覺的？

　　看著別人班一次又一次的投中了球，看著評分表上的差距越來遠大……玉芳，你要為他們打氣嗎？畢竟打擊是在同一個班里學習的，畢竟是同一集體的人。回憶起以前，軍訓匯報表演，你們班第一了；校運會比賽，你們班第一了。這些比賽都是因為大家讀出了汗水。作為班的一員，再在賽場旁邊的你，是否要為籃球隊員們加油呢？不，不能，我恨班里的男生，他們沒一個是好人，他們欺負女生。還記得許多次，我和班里的男生吵架了，他們都是不留情面的破口大罵，我恨他們！

　　——我很矛盾，思想進行了很久的糾紛……

　　過了很久……

　　“嘟——”一陣哨子聲劃破天寧。比賽完了，大家紛紛離開了。空蕩蕩的球場上，只有兩個籃球架，和那個評分表，醒目的顯示出“16：27”，我們班輸了。

　　——“如愿以償”了。

　　我呆呆的站著，有種苦澀的滋味，抬頭看看，仿佛不是藍的，云，仿佛不是白的……

初中的作文12

　　春天，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。任何成功和收獲，我想，也許都應有等待來構成的。人的一生中有許多機會，“機會”需要我們等待，沒有耐心，不會等待的人不會成功，也不懂得怎樣成功。那是5年之前，剛進入小學一年級，那時，我成績令我自豪。

　　一天，老師宣布第一任班委會的名單。我樂了，滿懷信心地準備著老師宣布我是“三條杠”。結果，我不僅沒挨到大隊長，也不是班長，只是副班長。回家后的我很是沮喪，媽媽對我說“懂得等待啊，孩子。你要在班級里多干活，多出力。光是成績好，你有什么用？”我按照媽媽對我說的“多干活”做。我每天中午午休時，看見拖把正安靜“躺”在門后面，無人使用呢！我操起拖把，把它打濕了，再忍臟用手擠干，一個人彎著腰，跨著弓步，拿著與我齊高的拖把吃力地拖著地，將整個教室拖了個遍。我喘著粗氣，用手撐著拖把，看著正都在竊竊私語、聊著天的同學們。發現沒有人贊賞我，可我卻為自己這一行為感到高興。我晚上躺在被窩中自言自語道：“加油吧，離成功不遠了，等待吧！”

　　又過了一個星期，天上竟下起大雪，所有事物仿佛都被寒冷與可以刺痛雙眼的銀白色所籠罩，一切都是白的。我想起媽媽所說的“多出力”。我只好對這一切“銀裝素裹”的“美景”說“再見”了。我認為我該加入“掃雪大軍”了。我去拿來一把掃把，在走廊向外的扶手上積了厚厚一層雪，我握著掃把一點一點地將雪掃除。我一絲不茍地坐著，如見到還有掃把，那就“左右開功”，“多”出力嘛。又拿來抹布，打濕它——這一行為真是太痛苦了，我們因為無熱水，所以用冷水來打濕抹布，手真是快凍僵了，以至于手已毫無知覺，可我還是堅持了下去。我拿著冰冷的抹布擦著冰冷的墻與扶手，手是冰冷的，可是我的額頭上卻掛滿了豆大的汗珠，頭發已經濕透，臉被憋得紅紅的，腿也因為長時間深蹲而麻的已無知覺。

　　這樣一天下來，手上長出了凍瘡。可仍然沒有人來贊揚我，我卻依舊默默地、悄然地等待著機會。“相信自己，繼續耐心等待呀！”后來的兩年里，我雖在競選中一次次失敗，可我又一次次爬起，依然是“多干活，多出力”——我一直這樣，從不間斷，我甚至認為這已經是我在學校中必做的一件事、必修的一節課了！終于在三年級時，我被老師推選為大隊委員，同時擔任班長一務，終于感受到了等待的重要。一切，皆需等待！如果想要等待？請默默等待！

初中的作文13

　　似乎來到了廣闊無際的呼倫貝爾大草原，看成群的牛羊在蒙古包邊徘徊，那，是我打擊樂老師的故鄉；似乎登上了雄偉壯麗的黃土高坡，那豪邁震撼的擊鼓聲顫動著我的心弦，那，是我打擊樂老師的演奏。我的打擊樂老師，不僅擁有著過硬的技術，更是一位言傳身教，勇于拼搏的良師。宋老師來自于內蒙古，擁有著似乎是天生注定的豪邁與大度。美麗的她總是帶著甜美的微笑，可愛而又動人。

　　而這，僅僅是她的一個表面。在她的內心深處，有著更為美好的東西——坐在爵士鼓前，我小心翼翼地舉起了鼓槌，深吸一口氣，用盡全身的力氣敲出了一串急促的音符，鼓槌在鼓皮上點點地跳躍，各種各樣的音調匯集成了動聽的旋律。我得意地望向了一旁靜靜站立著的老師，卻沒有得到意料中的表揚。她只是微笑著看了看我，接過我手中的鼓槌，在爵士鼓上打出了同樣的一條旋律，每一個音，都是那樣的踏實，那樣的沉穩，鼓點是如此的均勻密布，這鼓聲，清脆而又動聽，帶給人心靈的舒暢。“聽明白了嗎？你要學著我的節奏打，不要時快時慢，應該穩一些。”于是，我再次拿起了鼓槌，敲擊起來，“對！這里改過來了，很好！”聽到自己有所進步的節奏，我和老師都很開心。“快！拿筆記下來！”老師總是告訴我應該多做記號，這樣，要點就不會忘記。這，后來也成為了我學習中的一個好習慣。“應把要點記下來！”這是我的良師交給我的方法。我的良師，就這樣用巧妙的教學方法指出了我的不足，讓我在自我反省中取得進步。在略微枯燥的練功課上，我重復地敲擊著相同的節奏，滾奏，雙跳……手腕像是沒了油的機器，一下一下，轉動得越來越吃力，兩根鼓槌似乎是有萬斤之重，我一點力氣都沒有了，我想到了停止，想到了放棄。“好了好了，停下吧！”

　　突然，老師的話語傳入耳畔，仿佛是一根救命稻草，把我從瀕臨崩潰的邊緣拉了回來。“休息一下吧！讓我來告訴你我以前是怎么練習的。”老師微笑地注視著我，眼中流露出一絲堅定。“那個時候，我們是舉著鋼槌練的，鋼槌又粗又重，敲起來非常累，手臂被老師死死地按住，只能靠手腕努力地抬起。而且，一練就是好幾小時，到最后，臉上都不知道是汗還是淚。”說著說著，老師慢慢地伸出手，哦，我看見的，不像是女性的手，它是那樣的粗糙，厚實，富有力量，仿佛經歷過無數歲月的沖洗與打磨。那一瞬間，我被深深地觸動了，哦，我的良師，就這樣以她的自身為例，讓我明白了，只有努力付出，成功才會降臨。我的良師，就這樣，以她的認真踏實嚴謹的藝術態度影響著我這個學生，不僅傳授著技術，更教導著我如何獲得成功的道理。任何事情，不經歷一些風雨，怎能見到彩虹？這些，都是我一輩子受用的。我，會深深地銘記，不僅銘記老師的教導，更銘記我的良師。

初中的作文14

　　我遙望星空，沒有你劃過的痕跡；我凝視一洼淺灘，沒有你濺起的漣漪。轉過身，兀自沉默，等待著那一秒的破繭之瞬，可否讓我飛翔？

　　深夜的風無力的掀動著俯臥在地面上的枯葉，我起身來到窗前。一陣風吹過，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我禁不住打了個哆嗦。透著路燈的絲絲月光充斥著街道，枯黃的樹葉在瑟瑟秋風中顫抖著，隨著寒風的侵蝕，緩緩栽落，沉淪在冰冷的水泥地上。抬頭遙望那陰沉的天空，心中的郁悶如同陰暗的天際，仿佛輕輕一觸就會滴下雨滴。眼前又浮現出剛剛的一幕幕。

　　“喲，回來了，今天學得怎么樣？”正當我躡手躡腳踮著腳尖打算偷溜進房時，身后傳來媽媽關切的話語。身體不自覺僵了僵，我訕訕地轉過頭，一陣沉默：“還…還行。”媽媽盯著我，滿臉狐疑：“怎么了？是不是發生了什么事？對了，今天考試考得怎么樣，拿出來給我看看。”聽到“考試”這兩個字，我的腦袋“嗡”的一聲，目光漸漸變得呆滯，顫抖著把卷子拿出書包。媽媽看著我沒有焦距的目光，不禁擔憂起來：“女兒，你怎么了！怎么變這樣了？快回答我！”我被媽媽那慌亂的聲音扯回了思緒。看著她的表情，我低下頭，說：“沒事。”媽媽接過我手中已被捏的發皺的試卷，微微瞄了一眼：黑色的字跡上布滿了觸目驚心的紅色。通過眼角的余光，我清晰的察覺到面前佇立的身子那細微的顫動。良久，耳畔傳來一聲重重的嘆息。媽媽放下卷子，用一種近乎復雜的眼神看了看我，轉身踱回廚房。感受到那意味復雜的目光，我的心仿佛缺了一塊，生疼生疼的。那悵然若失的感覺我不懂，也不想懂……

　　無盡的黑夜侵噬著我的思緒，周圍是可怕的靜寂。我縮了縮脖子，看著街道上零落的葉片，我凄然嘆了口氣，為那悄然消逝的生命，更為自己不堪入目的成績。我不明白自己為什么總是擺脫不了失敗的侵噬。多少次苦苦尋求，多少次惘然失落，心已冷，意迷茫……

　　我的目光再次回到飄落在地的葉片上，風無力地翻動，再翻動，一直把葉片翻到樹根下——葉片的本源之地。看著這一幕，我忽然感悟到了什么：失去意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，化作一方春泥。待到日后，它又會是濃蔭中的一片。我不覺釋然。

　　抬頭，不知何時，天上又多了幾雙眨動的眼睛。等待過后黎明終會現。不怕水淋的翅膀，才擁有穿越暴風雨的力量。

　　即使翅膀斷了，心也要飛翔。微揚嘴角，默念：等待過后，讓我飛翔！

初中的作文15

　　將目光投至窗外，秋日和暖的陽光柔柔地灑下來，如同給葉子鍍上一層金燦燦的生命一般，引得它們在微風中愉快地跳躍。天是淡淡的藍，是倒過來的海，寧靜致遠，多看兩眼就禁不住地靜了心，一顆心跳動得平穩規律。周圍的景物都存在在一個和諧安定的氛圍中，無論是陽光的金，葉子交織的綠亦或是天空那一望無垠的藍，甚至遠處傳來的聲響都被包裹在一片寧靜溫和中，融合得那么好。

　　忍不住與我們的生活相比較，為什么是如此忙碌煩躁？仔細想，其實答案早就明了。每個人生來都好像一個不規則物體，長著各不相同的棱角。在社會上生活，遇到不同的人，便碰到他們不同的棱角，有時還針鋒相對，非要搞個魚死網破。棱與棱，角與角之間的碰觸，帶著雙方毫不退讓的決心和高漲的氣焰，于是最后反而覺得不讓別人接受自己的觀點倒難找臺階下了，所以針鋒對麥芒，才把生活搞得那么累。局里人爭得如火如荼，局外人兩手一擺，云淡風輕地來一句“何必呢”。

　　說到底，不就是沒有學會融合或者說是找到融合的理由。是的，人生來是一個個個體，獨立、性格不同，得志時輕狂傲氣，失意時孤芳自賞，那么的自信卻又是那么缺少自信。融合，并不是指把你由一個不規則物體打磨成一個渾圓的球體，溫溫和和地生活，而是指適當地收斂自己的個性，嘗試與人多交流——不只是外在的，更重要的是內心精神上的交流。可能有時會產生摩擦，而這時的碰撞是為了融合在做一條鋪墊，最終目的還是為了融合，比起之前只是為了據理力爭自己的觀點是對的，想讓對方全然接受自己的觀點的爭論來說，這樣的碰撞是明智的。

　　暢覽古今中外，融合是多么重要的事，于人、于世界。如果當初能很好地融合，那么那些戰爭是否可以避免，那些百姓人民是否就可以免受災害于水深火熱之中？答案可想而知。世界是一個大的整體——這是我一直堅定相信的。大家的思想不同，處事方式不同于是才讓融合顯得那么困難。可融合的過程不就是一段碰撞的過程嗎？在摩擦中逐漸找到某些真理，理是越辯越清的。我堅信世界的融合指日可待，因為在全世界人民的面前，戰爭和天災才是唯一共同的敵人。

　　有一種狀態是我非常喜歡的，那就是“歲月靜好，現世安穩”。我想，能做到這一點，可能只有當人類真正地融合起來了。

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