初中感動作文

時間：2022-09-02 14:52:43 初中作文我要投稿

初中感動作文集合七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中感動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中感動作文集合七篇

初中感動作文篇1

　　還記得嗎?在六個年前的早晨，隨著空氣中的一縷縷清新，我們奇跡般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂傷或快樂的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著，經歷過的一切一切。

　　圣誕節前夕。大家精心布置著教室，每個人都在匆忙而細致地準備著，掛在風扇上一串又一串的星星，窗戶和門上的噴漆，白板和門框上的彩帶，精致而充滿著古風的黑板報……這一切一切，都充滿了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會不自覺地涌上心頭。

　　平安夜的前一天。大家都準備了圣誕禮物，不管是華麗還是簡陋，都充滿了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送著，得到禮物的人，便會心一笑。在這時，一股溫馨與圣誕的氣氛溢滿了整個教室。

　　光陰似箭，歲月如梭，隨著時間一點一點的流逝，離畢業也越來越近了。與離別的距離越近，心中的不舍也越發增加，但是終究要離開的。即便062不是年級中成績最好的，即便這個班級是那么的“二”，但是，在六年中經歷的一切一切，我會在心中掃出一個最溫暖的角落，小心翼翼地保存著。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個班級。

　　六年里，我懂得了很多。在062經歷的一幕幕，一幕幕令人感動的記憶就像一部舊電影，雖說陳舊，但是充滿了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來，喜悅，悲傷，快樂，或是在062這個最2的班級里的那些小溫馨。這一切的一切，都會留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開，心中也多了幾分留戀與不舍。

　　如果說歲月是一陣微風，我們便是塵埃。隨著歲月流逝，空氣中那虛無飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿記憶的人們。

初中感動作文篇2

　　那是一個風雨交加的早晨，雨公公發怒了，轉瞬間下起了傾盆大雨，北風呼呼地刮著，窗外的樹都隨風搖動，而那些柔弱的小草似乎都要被連根拔起，世間的萬物都被風雨嚇破了膽，今天的風雨真猛呀！

　　雨實在是太大了，我一個人步行，撐著小傘艱難地行走。馬路上到處是車笛聲，形色匆匆而過的行人。雨水“啪啪”地拍打著傘葉，濺起的雨花模糊的行人的視野。

　　走著走著，一陣大風刮過，握著的傘柄被風吹翻，腳步踉蹌，身體前傾。就在這時，一輛電瓶車橫沖直撞地向我“飛”來，我頓時嚇破了膽，一動不動地懵站在那兒，不懂是前進還是后退。一位交警叔叔看見了，連忙跑過來一把拉我到一邊，車子霎時從我身旁擦過去。他看了看我那驚慌失措的樣子，微笑著說：“小朋友，以后走路一定要看車喲，小心點。”說著，拍了拍我的頭。我頓時清醒過來，點了點頭，注視著這位交警叔叔，只見他笑容里藏著許多皺紋，而這皺紋里又夾雜著雨水，那烏黑的頭發中幾個頑皮的白頭發也冒了出來。望著他那飽經風霜的臉，我深呼吸了一下，道：“謝謝您，警察叔叔，我下次走路一定會注意的！”他拉起我的手說：“我送你到馬路對面去！”說著，他就牽著我的手，小心翼翼地帶著我走。我的小手這樣緊緊地攥在了警察叔叔那溫暖的手心里，心里無比感動。警察是個偉大的職業，全心全意為人民服務著！

　　他送好我后，立馬又去指揮交通了！交警叔叔的出現，讓家長對孩子的馬路安全多了份放心，他們是孩子的守護者；不論刮風還是下雨，他們都會堅守自己的崗位，讓擁堵的`馬路變得井然有序，是道靚麗的風景線。

初中感動作文篇3

　　感動，一種久違的體驗；感動，一種醉人的滋味；感動，無法預定也不能舍求，它總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈，就是這輕輕一觸，演繹出人間的刻苦銘心。我就曾經被感動過……

　　記得我讀一年級的時候，由于數學考試考差了，垂頭喪氣、渾向無力地往家走，邊走邊想媽媽看到分數臉上晴轉陰的表情，不禁嘆了口氣，又發現考試用完了筆，只好去文具店買支鋼筆。

　　我低著頭走到水果攤旁邊，一不小心把一籃桔子打翻了，我心頭一震，暗叫不好，連忙蹲下胡亂地撿一、二個桔子，抬頭一看，發現攤上沒人，便無似的跑了，可突然聽見后面有人喊：“別跑！把桔子撿起來！”我更加不安，跑得更快了。

　　可到了家，一摸口袋，鋼筆怎么沒有了呢？糟啦！肯定是掉在水果攤上了。我只好硬著頭皮回到水果攤上了。我弓著身子，躲在角落里，看攤上有沒有人，突然，發現有人在指我，邊指邊說，“就是他，把一籃桔子打翻了，”我更加羞愧了，顯得不好意思。但跑已經來不及了，突然后面有人喊我，我回頭一看，啊！是攤主，這下，我以為自己會被罵得很慘，結果攤主沒有批評我，反而把鋼筆還給了說：“小朋友，把桔子打翻了沒關系，只在撿起來就行了。”我接過鋼筆點點頭說：“叔叔，謝謝您把鋼筆還給我，我一定不會忘記您的教誨的。”攤主說：“能承認錯誤就是好孩子，我不找你了，你忙自己的去吧！”這時，淚水打濕了我的眼睛，不爭氣的金豆豆全部往下跳。

　　這件事如閃電般從我身邊擦過，又像寶藏一樣埋在心里，不，不是像，它就是我的寶藏。

初中感動作文篇4

　　你說過，無論怎樣，無論以前，現在，還是以后，可能我會不在你的身旁，可能當你想抱著我哭的時候，我不在；可能當你有好事與我分享的時候，我依舊不在；可能你笑過痛過哭過的時候，我還是不在。而相信你能感應到我真正的存在是為了聽著你訴說這所有的所有。

　　朋友，你不在的日子里，我很孤獨，想你的時候會想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著笑了，一聲笑著哭了，現在，我學會了堅強，在沒有你幫我擦去眼淚的時候，在沒有你牽著我的手跳著的時候，在沒有你摸著我的臉罵我的時候，在沒有你的肩膀給我靠的時候，我學會了一個人去面對！因為我知道，你一直在默默地支持我。

　　那天，我們相聚在廣場的樹下，見面的時候依然很激動，立馬沖上去給你一個擁抱，過程雖然很無聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學習心得，談談自己感情方面的事，雖然很波動，可我們很開心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語里，傻傻地是我看著你說，是我們這段時間事必須經歷的，你也說過，下次見面的時候還是可以看著你傻傻地對我笑，然后沖上來給我一個大大的擁抱！

　　你還說過，不要老是看著我的背影離去，那樣，我會害怕你一直一直不回頭！你更說過，不要在看不到我離開的背影之后，你依舊地勾勾的看著遠方，然后眼淚嘩啦啦地掉下來！這些，都是你說的，我記得很清，并且也會聽你的話！因為我知道，沒有人能懂，沒有人能體會我們之間的情誼有多深，沒有人能訴散我們的友誼，或許當我們在彼此最疲倦的時候，在彼此最無助的時候，我想到的還是你！

　　無論怎樣，無論什么變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時，兩人會傻傻地往這邊看著，然后想著你，我在干嘛，我會說：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著想著，一直到結束！！”

初中感動作文篇5

　　在人的一生中，一定會有很多感動的畫面，但不知我們有沒有很好地把握。感動的方式很多，我們只有抓住機會。

　　對于我來說，我認為自己是一個外表堅強，內心脆弱的女孩。只要一句真摯的話語，一個小小的動作，就可能把我給感動了！人是感性的動物，無論你多么地無情，多么得冷酷，都會被某個人，某件事感動著你。正因為這樣，我們人與人之間才有可能相處得融洽。自從我懂事以來，我的朋友日漸加多，也許是我的性格開朗吧！每個朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他們的一言一行感動著，我覺得有這樣的朋友真好。我記得，在初一，初二是，在班上和一個班干的關系可以說是特別的不好，可能是工作的關系，在工作中產生了矛盾，導致他對我的不滿。他是那種不善于表達自己感情，內向的人。在此后的日子里，我們2個之間就沒有了往常的談話，關系一下子躍進了深谷。當我發現時，他說不可能再原諒我拉！我聽了，我的心涼了一大截，但我還是想挽回這段友情的，當我的朋友知道后，她就跟他解釋，但是他的回答總是冷漠無情的，他的回答深深地傷害了我，當時的我，心里好亂，淚水不禁留了下來，我的心是多么的痛。我就在反思我自己，難道是我做錯了嗎？后來，我確實忍不住了，就對他說，如果是我做錯了，我愿意改正，但是請你原諒我！雖然他只是回答了一聲哦。可是我們的關系卻有了很大的轉變，我們長達一個多學期的冷戰舊素了，我真的很高興，當初我認為我們的關系永遠不會再好起來，可沒有想到我一句真摯的話語就這樣感動了他，我終于發現他表面上看去雖然有點兇，但內心還有點軟弱的，不是那么無情地無情。我明白感動一個人是多么的不容易。但自從我跟他道歉之后，我們的關系一直到現在還保持得很好，我為有這樣的朋友感到自豪。我發現，朋友間的感動，讓我得到更珍貴的友情。

　　一句話，一個細小的動作，都是感動的表現，讓我們感受友誼，感動朋友的心靈，讓我們的友誼更純潔，

初中感動作文篇6

　　今天晚自習，看見講臺上有一個桃子。原來是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講臺上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個生活委員（生活委員有兩個：龐凱，侯懷童），說： “你們倆平時很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費了多可惜啊！”于是我意想不到的事情發生了，兩個生活委員你推給我，我推給你，誰也不愿偏吃這個桃子。推讓了一會，龐凱拿起桃子走上講臺，鄭重拿起我的手，放在我的手心里：老師，這個桃子就應該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰都喜歡吃。我若無其事地說：“我不喜歡這種酸味，你們哪個先吃都可以，今天你吃，明天他吃，不用不好意思啊！”我把桃子重新放在他們面前，于是又重復著剛才互相推讓的一幕。其他同學帶著欽佩的笑容評論起來，有的說，看，《一個蘋果》的故事在我們班上演了！有的說，我們班同學的素質就是高！有的說，老師你吃了吧！看來他們誰都不愿先吃這個桃子。我想了個辦法，說：你們不要推讓了，并不一定今天吃的是賺了便宜，說不定明天剩余的水果比這更好，誰先吃可能誰吃虧的哦！他們想想有道理，終于其中之一收下了桃子，桃子的故事終于有了圓滿的結局。

　　我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染著，眼前的這個桃子也變得神圣起來，它像一塊試金石，檢驗出孩子們都有一顆金子般的心。有時對孩子品行方面的教育，不是空洞的說教就能達到好的效果的，它滲透在教師和學生的一言一行中，教師要在不經意間給學生正確的暗示，就能起到“潤物細無聲”的效果。孩子都很天真可愛，這兩個孩子的學習成績在班內都是中下等，但他們的品行都是優秀的。所以僅憑學習成績的優劣來給孩子相應的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會影響到他人物形象的高大。他或許進不了高等學府，但這樣的人一定會在別的方面有非常突出的成就。我堅信這一點。讓我們心里想開些，別再為了學生考試成績的不理想跟自己、跟學生過不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進步，我們問心無愧，就沒有什么遺憾。把孩子引導成為心理健康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。

初中感動作文篇7

　　今天是數九，雖然只是一個平常的日子，但是它卻有一個特殊的含意，在中國民俗，這一天是要吃餃子的，而我在一個寄宿學校上學，怎么可能回家吃餃子。看來這個日子也不用過了。

　　中午放學的時候，我像往常一樣端著自己的飯缸來到了餐廳，但是今天餐廳的人出奇的少，我想了一會，肯定他們的家鄉都給他們送餃子吃了，才沒來餐廳吃飯，哎，我端著飯缸轉了好幾圈不知道要吃什么，這時我回頭的一瞬間，突然看到了一個熟悉的身影，爸爸，我急忙趕過去，果然是我的爸爸，他的手里還提著一個保溫盒，不用猜，一定是餃子，看著爸爸，我的淚水一下子流了下來。

　　我從來沒有想過爸爸回來到這個學校給我送餃子吃，因為離家太遠了，還要轉好幾次車，這個路程我一年還不經歷幾次，雖然我羨慕別人，但是今天，爸爸他來了。

　　俗語說，數九那天如果不吃餃子，可能耳朵會被凍掉的，我當然不害怕自己的耳朵會凍掉，我害怕自己的心會凍掉，但是我還有親情，我不怕。

【初中感動作文】相關文章：

感動的初中作文05-23

感動-初中作文04-06

感動初中作文10-07

初中作文感動10-05