有關初中三年作文合集20篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初中三年作文20篇，希望能夠幫助到大家。
初中三年作文1
很多人說，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學校有的只是一種陌生一種孤獨無奈的感覺。看著這一個個生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強的意志來到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會發現，其實并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們如此的瘋狂，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學會堅強，沒有什么絕對的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會造成的！
初中三年，我們曾用過多少的細胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書。凝聚了彼此的`友誼匯聚了我們的知識結下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時候，七張試卷，一份畢業證把我們曾經的點點滴滴都拋開了，把我們分開了！在學校里的每一個角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當我們站在校門回瞬時，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時的風景。經歷了多少風霜讓我們學會了堅強；經歷了多少的挫折讓我們學會了勇敢；經歷了多少風雨讓我們學會了站起來！
三年真的不短也不長，學會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們去珍惜品味。
初中三年作文2
光陰似劍，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學會了許多，也得到了許多。
記得剛進入初中時，懵懂的我們對一切充滿了好奇，互不認識的我們一會兒便在教室內唧唧喳喳了，那時候我們不會不好意思，于是一分鐘我們便都成為好朋友了，現在回想起來還是會忍不住的發笑，笑當時的天真，同時也羨慕，羨慕當時的無所顧及。記得當老師走進教室時，我們向他發出各種各樣奇怪的提問，老師那不好意思的表情，和泛著紅暈的臉，真不知道那時的小腦袋是怎么想的.，現在想想，總認為當時的自己很傻，然而現在想擁有那種天真的想法卻遙遙而不可及。
記得初一學習英語時，總是不會發音，于是我們會用漢語拼音，在每一個單詞下面做認真的批注，因此，每少挨老師的批評，小手也因為這腫的很高。當然那時我們是不知道老師的一翻苦心，總認為他們不理解我，還強詞奪理的頂撞老師，說他不配當老師。哎，當時的我們......
記得初二學習物理時，因為碰見了一位很嚴格的老師，我們便集體"b課"，上課總是不認真聽講，以次來顯示我們很厲害，你最好不要惹，否則有你好受的，結果我們嘗到了惡果，期中考試班里只有為數不多的人及格，理所當然，我們班的物理成了全年級倒數第一，班主任對我們進行了一次語重心長的教導，才使我們認識到事情的嚴重性，并發誓從此認真學習物理，果然功夫不負有心人，期末考試我們取得了可喜的成績，老師們笑了，夸我們有意志。
記得初三時，我們各個都陷入緊張的復習中，深怕自己因為誤掉一個知識點，而與高中無緣，那時的我們豪情壯志。模擬考試一次有一次的進行，我們一次又一次的收獲，一次又一次的武裝自己。終于中考來了，我們滿懷信心的走上了考場......
如今我們都已經長大，告別了初中，告別了那個純真的時代，回首初中我們還不免會有許許多多感慨，它將成為我們記憶中的永恒！
感謝我的初中生活，感謝陪我度過這段生活的每一個人！
初中三年作文3
突然失去了平衡，我小小的世界也開始慌亂。
——題記
還是這么一天，還是這個時刻，還是這一首歌，拾起我塵封的記憶。時鐘滴滴答答地走過，我的思緒也飛回到那些我曾經撒嬌的、粘人的、愛哭的片段，照片里曾經的都是最真實的我。我在慢慢長大，事實證明著，我的個子長高了，我的知識也增多了。在成長這條路上，太多浮浮沉沉，可這些浮浮沉沉卻是人生最動聽的歡喜悲唱。
曾經一直喜歡這句廣告：“不走尋常路。”是的，我也曾夢想著在未來的某一天我會為社會做許許多多貢獻，成為一個多么成功的人物，但對于現在的我來說，只是想想而已，或許當我這個孩子變成蝴蝶以后，這些兒時的夢才會被用努力和汗水換來。
兒時的路
“小呀嘛小兒郞，背著那書包上學堂……”如果我所走過的路是一部電影，那么童年這一部分是不可剪切的一個片段。一直到現在我還是想回到那個時光，我們可以整天擁著沒有蠟筆的`小新，和大雄一起鉆到多拉A夢的口袋里，去那個遙遠的恐龍時代，把海底的魚兒捉回來看看，那時的我們，只需要一杯牛奶、一片面包，就可以安生地坐在午后的陽光下，不吵也不鬧。可是現在呢？兒時的我們不會去想太多，單純幼稚地過完一天又一天，也還在盼望著長大，盼望著有一天可以穿上爸爸那筆挺的西裝，盼望著有一天可以穿上媽媽那漂亮的高跟鞋，戴上閃閃的項鏈，每天都這么單純地渴望著、期待著，誰曉知，其實那并不是我們所想要的，兒時的路走得很順暢，我們身邊到處是寵愛，任性撒嬌都無所謂，可是現在呢？
此時的路
我來到了青少年的柏油馬路，我看過身邊每一座巍峨的山峰，我進出過那片繽紛多彩的知識大廈，我也麻木地接受每一個事實，但這時的我，更喜歡笑了，我有了一個小小的可愛的夢想，那就是讓我周圍的人跟我一起笑，在風雪浮沉中，我們笑著應對，在陽光彩虹下，我們依然微笑面對。我想這是一種最美好的象征，我想，這是我生命中的過客送給我最好的禮物，這時的路，它或許有些崎嶇；這時的路，它或許有些風雪，但我依然要帶著最高傲的微笑堅持下去，我想，在走這樣的路的時候，放棄才是最可怕的選擇！我們心中燃燒的翅膀正在歌唱，我又怎么會退縮。喔，愚蠢的追夢者，加油吧，面包會有的，牛奶也會有的，但你前方的夢想需要你伸手去點燃。
走過，走過，走過無數千秋萬雪；路過，路過，路過無數塵曲悲傷；錯過，錯過，錯過了的真的不會再來。在這部自導自演的電影里，無法倒帶，也無法將走過的路再走一遍，這旅途的黑夜除了蒼茫和畏懼以外，沒有什么好形容的，無論是多么奇異美麗的地方，到了浮沉這一時刻，都只留下一樣的凄然。有一些莫名亮著的路燈，光的深處不知道藏的什么，唯有一些集鎮和加油站能留下一些安全感。在月色里，我能看見視我窮極處的遠山，黑壓壓的一座在深藍色的幕布里，原來是那么地神秘，有些人散步在這路上，有些人則在急速飛奔，還有的人駕車行駛，還有的人原地休止，各有各的感受，可我總覺得，在人生道路上能走到這步不容易，勿必要好好珍惜，既然走了就得留些痕跡，不要讓自已后悔，不要讓自已的電影是空白。
初中三年作文4
閑暇時光，坐下來，也許會回味童年，回味童年里童稚的稚事，帶給你嘴角的淺笑，或是回味剛剛讀過的一本好書，帶給你心靈的悸動；或是回味媽媽可口的飯菜，帶給你心中滿滿的幸福……但，回味奶奶的慈祥和那碗濃濃的雞湯，總會牽起我的回憶，帶我進入那滿滿的溫暖。
“好耶！今天喝雞湯。”幼小的我最快樂的事便是奶奶燉雞湯給我喝了，咸香濃滑這四字，早已不能形容那湯的美妙，現在才知，那哪是雞湯，是傾注了滿滿的愛的愛之湯啊！
奶奶站在灶臺邊，手里不停的忙活著，稚嫩的我調皮好動，美其名曰是幫忙，卻不停的幫倒忙，奶奶用慈祥的目光注視著我，不僅不說，還一邊叮囑著“小心點”，一邊耐心的幫我收拾殘局。蒼老的臉上被愛的慈祥浸潤著，身旁的空氣也盒出一圈光環，那些皺紋好似消失了，宛如年輕了幾十歲，很美，很美。
“下鍋了”！隨著年幼的我歡快的一喊，承載著希望的湯下鍋了，奶奶站在灶臺邊，一手擎著鍋蓋另一只手用勺子在鍋里不停的攪動，幼小的我倚靠在她身邊，無聊的玩弄著衣襟，奶奶笑笑說：“別著急咧，還得好一會才好：”說罷蓋上鍋蓋，抱起我坐在小板凳上，給我講述古老的童謠，柔和聲音穿過了記憶的陳封一直遺留至今，時不時的似乎還會在我耳邊響聲。
“喝湯啰”！這是幼小的'我最喜歡的了，潔白大瓷碗中，橙黃的雞湯把嫩嫩的雞肉也映得光亮，整個屋子內彌漫著那股濃香，因愛才濃的香氣。幼小的我心滿意足的喝著，奶奶心滿意足的看著，殊不知，現在我多想穿越時光回到當年的那幅畫面中，幫你輕輕拭去額角晶瑩的汗珠啊，奶奶。然而我已無機會。
回味至此終止，似乎屋子里還彌漫著那股香氣，嘴里似有已喝過那純美雞湯的口感，但人已去，樓已空，空留我一人伴著淚水回味。
奶奶的雞湯，奶奶的慈祥，奶奶濃濃的愛被我收藏至心底，回味時，那溫暖全身的愛流，總能幫我抵御心靈的冰冷與落寞，如好像正在回味，那碗雞湯的溫暖，流便全身，直至心靈深處。
初中三年作文5
“俞瑤之，別想逃！”“站住！”俞超等人嘴上喊著，腳卻沒停。
俞瑤之沒有理會，她強忍著手臂上的傷，咬咬牙，繼續向鬼林深處跑去。紅艷的血，染紅一路。
這森林似乎沒有盡頭，追殺卻已至終點。
俞超怔怔地看著前方，停了下來，“……俞瑤之呢？”其余人也不可置信，他們一直追逐的人，怎么消失了？但前方，是一棵棵樹，在漸暗的天空下，張牙舞爪般，地上的血跡，亦在一處斷開。一時間，從前聽過的`關于鬼林的傳說全都浮上眾人心頭。
“俞瑤之，你給我出來！不要裝神弄鬼！”
“妖女，和我回去見莊主，莊主大仁大義，念及舊日之情，定會放你一條生路！”
沒有人回答。
“……你！去看看！”俞超指著一個低級弟子說。那弟子惶然，卻又無法，只好一步三回頭，向樹林深處走去。
他看著這詭異的森林，樹，全是樹，一個人影也無，卻仍感覺空蕩蕩的。突然，樹影間傳來一聲怪叫，凄厲無比。
“鬼啊！……”他尖叫著跑出來，眾人嚇了一跳，越覺此地十分怪異，紛紛逃走。
黑影一閃而過，后停在一棵樹上，原來是一只烏鴉。它歪歪頭，瞧著那些人的背影，又飛走了。
俞瑤之仔細聽著身后動靜，似乎什么也沒有，她轉過身，身后，哪還有俞家弟子的影子？他們……終于甩掉他們了嗎？她癱倒在地上，眉宇間滿是疲憊，手臂上又傳來陣陣疼痛，真的好累啊，爹……娘，瑤之以后該怎么辦？俞瑤之閉上眼睛，突然嗅到一陣花香……是桃花！怎么可能？這里明明是森林，怎會有桃花呢？她又睜開眼睛，迅速起身，眼前的景色，讓她驚呆——周圍，團團粉紅，陣陣濃香，桃花如錦似霞，燦爛美艷，連地上都是地毯似的花瓣。這里莫不是個世外桃源？
水幽劍緊握手中，俞瑤之警惕地望著四周，從小培養的危機感此刻發揮作用。她在不經意間，看見自己的手臂，許久未包扎，傷口竟還未凝結，紅艷的血慢慢從手臂上留下，落在地上，又慢慢滲透，就像……落在沙地上一樣。俞瑤之愣愣的，她仿佛聽到，來自地下的呼喚，斷斷續續……
“……血……”
颯颯竹林風，泠泠弦上音。
韓子若隨意地撥動琴弦，思緒也飄向遠方。
“公子，哥哥傳信過來了。”司彥手里拿著一只信鴿。
琴聲還在繼續。“他寫了些什么？”
“……俞莊主昭告天下……俞姑娘弒父，正在外逃，將其逐出俞家莊。”
琴聲戛然而止。“什么……咳咳咳……她，她現在在哪里……”
“公子！”司彥扶住韓子若，拿出藥喂給他。
“司彥！”韓子若道，“瑤之在哪里？可有被俞其章抓住？”
“沒有，公子。只是，俞姑娘逃往鬼林，失蹤了……”
韓子若沉吟，“司彥，去把歸云牽出來，我必須要去昌州，最多一個月便可回來。”
“公子，你的身體……”
“你又不是未曾聽說過，那林子……”
“我不僅聽說昌州鬼林兇險萬分有去無回，我還知道，韓大少爺這個樣子，若貿然遠行，且耗費心血，又動武，定活不過三個月，即使一路被人照顧得舒適無比，溫車暖爐，但舟車勞頓，心急焦慮，依本神醫來看，你活一年的光陰還是勉強可以的。”顏月從屋里走出，不滿地說，“你現在正在要緊的時候，還不如讓我給你下服失憶的藥，讓你忘了那臭丫頭才好！”
韓子若苦笑，“你也知道，我從小就如此，這二十年也是用奇珍異草灌出來的，瑤兒失蹤了，我自然是要將她尋回。”
“唉……吶，接著，每天三次，”顏月拋給他一個小玉瓶，“你若死了，韓伯伯豈不是要將我千刀萬剮，我這女神醫的名頭也叫你毀了！你讓司彥陪你去吧，路上也好有個照料。”
韓子若搖了搖頭，笑容也帶了幾分歉意，“不用了，司覺在昌州，到了那，我去尋他便是了。”
山下，韓子若背著瑤琴，跨上歸云，揚鞭而去。那一路的塵沙，沉淀著誰的思念？
瑤兒，你若無事才好。
初中三年作文6
在一個充滿愛意的春季，遺留著許久無法忘懷的憂傷，那在觸及靈魂最深處后所迸發的愛戀光輝凝固了時間，凝固了那份即將逝去的愛情。
一個極其普通的下午，時間像往日一搬如黃河的水泥沙般在指間滑落，卻無法帶走那即將面臨的危險。“鈴……”媽媽的手機鈴聲響了，舉起電話前臉上還帶幾絲喜悅突然像變臉一下哀愁下來，一旁的我只聽到電話里面說話人的語速飛快，語音喧鬧，哭哭啼啼的，再轉身看看媽媽，發現媽媽看上去一下衰老了許多，眼神里夾著那從未有過的憂傷。媽媽放下電話，不等我問清緣由早已沖出了家門，只留下那無盡的焦急、擔心、寂寞與我為伴……
一事暮夜時分，卻仍不見父母歸來的身影，焦急加深了，擔心更濃了，寂寞驅不散，朦朧的睡意早已抵擋不住，漸漸的在那夢里沉淪……
“慢點”樓梯間不時傳來絮絮的人語驚醒了沙發上熟睡的我，打開門后雙眼無法愛承受這令人窒息的場面，媽媽依靠在墻上扶著爸爸顯得如此憔悴 ，我急忙問道：“媽媽你和爸爸出什么事了嗎？”媽媽略顯低沉的回答道：“你爸爸被車撞了。”當時我簡直不敢相信我的耳朵，慌張的不知一時該做什么，嚇得快哭了，我看著爸爸身上的傷痕，那卻如纖繩般深深勒進了我的心里，心頓時，好涼，好涼。媽媽拍拍我的雙肩說道：“一個人在家聽話，我送你爸到醫院去檢查”，我倔強的拉著媽媽的衣襟說道：“我也去照顧爸爸。”就這樣我和媽媽買了水果來到了醫院。
一進醫院就有一股藥味籠罩了整個醫院，可在那時的我看來這氣味是象征爸爸生命的氣味，醫院急救室的指示燈仍在多奪目的閃著，可卻那么刺眼，閃逝眼中的希望，我多么希望它能停下來，能將我和我媽心中那快重的.不能再重的石頭擊碎，沉默不語的母子二人孤獨的在這紅燈的陪伴下等愛……
突然間等不在閃爍了，醫生出來了，我和母親連忙擁了上去詢問道，醫生十分慶幸的說道：“并無什么大礙，但徐留院觀察幾天，在此期間不得有外人打擾，醫院會派專人照顧他的”。“可是…。。”母親語意未完的哽咽了 ，母親拉著我告別了父親……
在家的幾日，母親沉默不語，茶飯不思，每天默默的靠在那窗戶前望著那夕陽若有所思著什么，那備受冷漠的心一定渴望那份愛的呵護，當母親在等愛的時候，父親又何嘗不是躺在病床上思戀著母親，這份歷經考驗的愛情一定經的起份時間的考驗，等來那份珍貴的愛情。
音樂，安靜了，等下首歌的空白
話題，轉開了
還有誰舍不得換臺
那首歌唱的人還不來
風里面吹落一地等待
期盼依舊是最美麗的姿態
才發現你也在徘徊
等愛
初中三年作文7
今天是數九，雖然只是一個平常的日子，但是它卻有一個特殊的含意，在中國民俗，這一天是要吃餃子的，而我在一個寄宿學校上學，怎么可能回家吃餃子。看來這個日子也不用過了。
中午放學的時候，我像往常一樣端著自己的飯缸來到了餐廳，但是今天餐廳的人出奇的少，我想了一會，肯定他們的家鄉都給他們送餃子吃了，才沒來餐廳吃飯，哎，我端著飯缸轉了好幾圈不知道要吃什么，這時我回頭的一瞬間，突然看到了一個熟悉的身影，爸爸，我急忙趕過去，果然是我的'爸爸，他的手里還提著一個保溫盒，不用猜，一定是餃子，看著爸爸，我的淚水一下子流了下來。
我從來沒有想過爸爸回來到這個學校給我送餃子吃，因為離家太遠了，還要轉好幾次車，這個路程我一年還不經歷幾次，雖然我羨慕別人，但是今天，爸爸他來了。
俗語說，數九那天如果不吃餃子，可能耳朵會被凍掉的，我當然不害怕自己的耳朵會凍掉，我害怕自己的心會凍掉，但是我還有親情，我不怕。
初中三年作文8
過完了小學六年，感慨萬分。小學六年如離弦的箭，一轉眼就過去了。初中又是那么新奇，很想去一探究竟。
對于初中是向往的。曾問過一九，
初中難嗎？
一九回答說：“初中壓力很大，但又有比小學更多的機遇，努力就行了。”
問過囂囂，她對我也是鼓勵的。這讓我對初中抱有了更大的期望。
那就談談初中的目標吧。初中是踏上高中的墊腳石。初中還是一座很難翻越的高山，在山的盡頭有中考。對于初中的目標其實就是打好三年的基礎，擠進年紀前五，坐穩重點班的寶座。要在中考時一鳴驚人。
分班考試，真的有一點不理想。難度有一點高，數學好像在招的新生里沒有一個是寫完了的。挺后悔的`，沒有多刷點題，速度提上。
也是因為這個分班考，讓我穩定了學習方向，刷題量一定得多，速度一定要提上去。效率高些，細心些，題量積累多些，大概就不會犯這個基本錯誤了吧。
看到網上很多考到清華北大的學長學姐們都對自己的日常有計劃，每日按時完成，從不拖沓。我想考北大，所以我也給自己制定了一份“沖刺北大計劃書”。“周一至周五，早上六點起床，六點十分打理完成，開始做早餐，六點半完成，開始背單詞，背課文。七點出發去學校，七點半到校，開始預習每日課程。中午搭公交回家，十二點半，吃完午餐，一點，開始復習上午學習內容，半小時午睡。下午放學，六點，自行進行晚自習，刷習題五三，及每日復習預習背文。”
當然有時候也會進行變動，看實際情況。其實一直保持這樣確實有點過難，自律，這是最重要的，也是必須的。
希望在新的一個年級你我都會如期而至地變得更好。
在初中三年，當然也要改掉粗心的毛病。這個粗心啊，特指待人。在初中要“細心”的交一些朋友，不要像小學六年的最后一樣失敗。多關照些別人的想法，站著別人的角度想問題。希望每個朋友新交都會很成功吧。
新的七年級都要加油，你我都是。不努力未來永遠都只是一個夢。
初中三年，多多指教，一起努力呀，以后一起去更遠的地方啊。
初中三年作文9
我們所說的青春在一張所謂的畢業證書下發之時就被句號隔開。也許你知道，也許你不知道，也許你假裝不知道。我們曾一度認為三年很長，長到我們看不到它的尾巴，它就匆匆梭馳而過，留給我們的是馳過時耳邊的呼呼聲，還有眼前漫天的黃莽。我們不得不停住我們的腳步，去尋覓早已馳過的所謂的初中三年這輛電車。我們都下車了，卻在不同的路口。
我們曾在初一時澀澀感受到新的情誼，我們曾上初一的時候保證做一個乖乖的好孩子。我也是的。可是，我錯了，我想喜歡，卻害怕受傷，害怕難過，我只是小小的一個倉促渡船過渡的人，我害怕渡上的狂瀾和癲風。我怕早新的世界里再一次舊的傷害。所以，我不敢。
當我莽莽撞撞上初二的時候。我沒有再一次的過往，只是微笑看你們大笑。我知道我的害怕和膽小，因為我也討厭它，可是它是我的，我甩不掉，我需要它。我已經知道處處不如你了，那我便學習吧。自打那起，我發現了學習真的有樂趣，尤其的你努力學過之后慢慢去感受的微妙，是一種不可名狀的自豪，看老師對你點點頭的絲絲雀躍，看排名離你不遠沾沾自喜。當我意識到時間他早已留了一個蕭瑟的背景，獨自走到黃昏落日的環抱，他用他的背影告訴我：我該長大了。于是新的明天來了，他用看不清的雙手輕輕擁抱我，然后用冰冷的雙手拍醒我，我終于意識到初三來了。
我十分害怕，卻不得不伸張雙手去迎接它，我開始武裝自己。我微笑對天空說有時間，卻留下了秋天的背影讓我們奢望。月份被汗水揮霍，五月，是的，我們迎來了中考的'第一仗，即害怕又期待。可那又怎么樣，它照樣從身邊一點點流逝，猜不透，抓不住。所謂的總復習就是啃書的節奏，煩亂的節奏夾雜絲絲的得意感在時間穿梭，良久，留下的是煩亂的節奏。在離中考只剩下兩個星期的時候，我唯一一次睡覺時盯著天花板，告訴自己可以創造奇跡，于是我閉上眼睛。
老師們口中的踩踏板、鬼、一場考試、幾張試卷、轉折點……將在我們筆下以掩耳盜鈴的速度電馳風過。留下的，沒有狼藉，也沒有紅粱，有的只是一張張喜悅而暗沉的臉。喜悅？暗沉？我不知道，也不想知道，我只知道冬日的殘陽在揮手，我目送他離去，他告訴我：孩子，有明天的，我告訴他：昨天沒了。
初中三年作文10
母親今年三十多歲，她是一名賣書職員。她待人熱情，禮貌。老爺爺和老奶奶都非常喜歡她，她一直是我的榜樣。
我的母親非常漂亮，她有一雙烏黑的頭發，一雙炯炯有神的雙眼和一張能言善辯的嘴。母親的著裝十分樸素，一雙白色的運動鞋，一條藍色的牛仔褲和一件花色的上衣。
母親不只漂亮，而且非常善良。記得有一天，一位老奶奶來大家家店里購物，老奶奶穿著很樸素，一雙黑色布鞋，一條非常舊的褲子和一件洗的發黃的白上衣。老奶奶慈眉善目，有一頭銀發，老奶奶和母親聊得非常投機，過了一會兒，她看了看表說：“喲，都五點多了，我得走了。”老奶奶說完，拿起東西就走了。母親說：“大娘，還沒找您錢呢!”老奶奶仿佛沒聽見，還是繼續往前走，母親便快點出去，跑到老奶奶身邊，把錢遞給老奶奶。老奶奶感激地說：“你真是個好小孩啊!”回來將來我對母親說：“您為何要把錢給老奶奶?”母親說：“小孩，雖然賺錢困難，但哪個的錢更不是大風刮來的，大家不可以昧著良心拿其他人的血汗錢。”我聽了母親的話，終于知曉了為何老爺爺和老奶奶都愛我母親了，原來是她的.真誠與善良得到了其他人的認同。
我的母親是一個善良的人，我愛我的母親，是我的母親教會了我如何做人，將來我要做一個善待他人，助人為樂，心地善良，像我母親那樣的人。
初中三年作文11
轉眼間又要過年了，那座最高山的山頂上，有一棵大樹，大樹上又掛上了幾條紅絲巾，那是九五班的記憶之樹，上面的紅絲巾記載了初中這幾年內的點點滴滴，哎！寫總結沒有靈感，我去那里看看吧！
走了幾個小時的路，我爬到了山頂，看到了這棵記憶之樹，掛在樹枝上的紅絲巾隨風舞動著，像是在向我招手，我走到樹下拿起那條離我最近的紅絲巾，上面說：“班內的制度又變化了，上體育課的時候，班內的人分成了兩組，一組是組內的后兩號，他們主要是復習，另一組是組內的前四號，他們主要是在后操場上體育課，簡稱‘一班兩制’。”我看著上面的內容，想起了這個學期的體育課，后兩號的人在操場上先跑兩圈，后回教室復習語文，而其他人則在操場上練習體育，這樣以來，后兩號的同學在學習上得到了提升，前幾號的同學又在體育上得到了提升，豈不是“一劍雙雕”呀，我把這個抄了下來，準備用在總結上。
我又找了一圈，看到了一個打著蝴蝶結的'紅絲巾，將它拽了下來，打開來看，上面說“現在的英語默寫可嚴格了，但也顯出了自己的實力，許多人的英語都是這么提高的！”這句話說的可真對，改革以前，我們的英語默寫分數要么是八，要么是七，要么是九，很少得十分的，現在要么是九分，要么是十分，幾乎很少有七八分的，很多人的英語成績得到了提升，這可多虧了這次英語默寫改革，我又把這個記在了總結上，腦里已經有了構思。
我休息了一下眼睛，看了下樹中心，我看到了一條與眾不同的紅絲巾，它比一般的紅絲巾的顏色要鮮顏許多，就像是要滴出血來，我把它拉到眼前看了一下，上面說：“這個學期，我們一定要借助挑戰之力，緊跟紅旗高旋！我們一定要把對手甩在身后，讓他們怎么追也追不上！”這句話讓我想起了那次動員會上的誓詞，雖然聲音不極“驚天地泣鬼神”那般，但卻表現了我們班要獨占龍頭的決心，雙方隊員的眼睛里都冒出了雄雄烈火，那是要把對方壓下去的決心，那是舍我其誰的斗志，在競爭之下，我們不斷前進，我笑了一下，將這條寫了最后，作為壓軸了。
寫好了構思，我立刻跑下了山，回到了家里寫好了這篇總結，五班的優已經被我記在了心里。
初中三年作文12
在這個世界上，可以讓大家的生活活得出彩的方法有非常多。可以是自己意志的努力與堅持，可以是老師與家人的支持和鼓勵……而讓我出彩的無非兩個字——堅持。
啥是堅持？堅持，就是當一個人想要放棄時的努力。比方說，當你要跑800米時，你立刻就要到達終點了，可是你無力再去跑了，這時你就會想起：不可以，我還要跑，我要爭冠！每當這個意識出現時，你就會跑下來讓自己愈加出彩，這時你的出彩源于——堅持。
任何事欲其成功，需要付出代價。你想要自己出彩就需要付出代價，這份代價不是別的，而是堅持。在這個學習過程中，你堅持了也會叫你的學習道路很出彩。最初時，我并沒多么在乎學習這件事，沒認真堅持的去學它，而目前不同了，我會認真去對待學習，去堅持按時按量的完成作業，只有我堅持下來了才會讓我出彩，我學習進步快但退步也快，只須我堅持努力就會獲得好成績，是猛虎就要威震山谷。
每當跳起舞時，我的動作是那樣的僵硬，每次同學們的嘲笑都在我的耳邊縈繞，眼淚好似決堤的河水般涌了出來。我是該放棄還是堅持把它做的更好呢？心底一個聲音不停地質問自己。當自己看到其他人跳舞時心里又是多么的`羨慕那些女生，所以我不可以放棄，我要繼續。我嘗試著做每個動作，嘗試著把它做好，可那僵硬的動作卻讓我難上加難。為了把舞蹈跳的更好，我練了又練，摔了又摔，終于把那拙劣的舞姿跳得有了那樣些柔美之感。我感謝自己選擇了堅持這條路，由于我們的不放棄，才有了目前的成就。
堅持就像一種力量，促我成長讓我愈加出彩。
初中三年作文13
小窗旁邊的第四組和第三桌，是我心中最美的風景。——題詞
時光匆匆流逝。轉眼間，初中三年的學習生涯即將過去。當我回想起那個小窗口，往事歷歷在目。這一刻，我的臉上總是掛著微笑，卻又覺得時間是多么的轉瞬即逝。
那扇小窗戶陪伴了我兩年。兩年前，我剛被老師調到這里。我和同桌不熟，所以喜歡看窗外。窗外是一座毛石房，屋外是一片綠地。每到夏天，到處都是小花和綠草。微風吹過，草和花搖擺閃爍。在草地旁邊，有一條路。每天早上放學后，都會有一個白胡子老人大喊：“米花糕……”這時候我的肚子在咆哮，無奈之下只好抱怨：“哦，我餓了！”同桌附和：“我也是！”一下課，我們就趕到爺爺家買了兩盒年糕吃。
每天都一起吃年糕，我和同桌成了很好的`朋友。我們總是喜歡玩撕，有時候上課聽不好，老師也沒注意到我們下面玩撕了多少遍。那次我們又開始開小差了。他給我講了個笑話，我忍不住笑了，但是我不記得這個課了。老師注意到了我們，喊了我們的名字，讓我們在教室后面思考。他憤怒的看了我一眼，我暗笑。
有時候因為他特意給我準備的糖果，他重重地拍了拍肩膀，滿嘴糖含糊地說：“好哥們！”有時候我會因為一個物理問題和他爭論。即使后來真的意識到自己錯了，我也會當面反駁：“其實我會做這道題，只是突然……”他總是不情愿地接上：“腦子不夠好！”我在一邊暗笑，然后把頭伸出窗外，假裝什么都沒發生，心里笑。有時候成績差點不及格，看著滿滿一堆叉的卷子，我流淚。每次我看到他回到座位上，他都把頭伸出窗外，試圖忍住眼淚，但他總是發現。這時候他就像個大哥哥一樣，總是給我塞紙巾，然后拿著他不及格的卷子在我面前晃來晃去。我總是破涕為笑，立馬嘲諷他掛紅燈。他聽到后，在教室里到處追我。想到這，我又開始笑了。當時太美好了，太耐人尋味了。久而久之，我不會忘記。在那扇小窗旁，有太多我的歡笑和淚水，太多美好的回憶。那扇窗，那所房子，那片田野，那位老人，他，我永遠不會忘記，永遠不會......
初中三年作文14
當你看到這封信的時候，你已經是一個三多歲的青年了吧！不知道那時的你有沒有在大學的校園里游玩過一圈，也不知道那時的你有沒有一個深愛你的男友，更不知道那時的你有沒有一個可以養家的工作。三年，真長啊……
三年前的自己，還是一名普通不過再普通的中學生罷了，或許在別人眼里，我是一個乖孩子，是一個壞孩子，但是我還不能給我自己下一個定義。或許就在三年后你看到這封信的時候，你就可以給你自己下一個定義了吧。我很期待！
三年前的自己，也有一個喜歡的男孩，呵呵，與其說是喜歡不如說是暗戀來的準確實際點，不知道三年后你們還有沒有聯系。如果三年后你身邊已有一個愛著你的男友，那么你還會常常想起那個男孩嗎？我想，我應該不會忘記吧，畢竟那段日子也是我人生中一段精彩的回憶。
三年前的自己，曾經無數次幻想著長大的生活會是什么樣子，我想也只有你才會給我一個真正的答案吧！你有一個穩定的工作嗎？你有考上高中么？大學呢？你有為了生活而四處奔波么？你是一位大老板還是一名普通員工？呵呵，現在我居然對未來充滿了恐懼而不是期待。或許這就是所謂的：未知的才是最可怕的吧！
三年前的自己，對三年后的'生活充滿恐懼，一切在我看來都是未知，各種生存的挑戰，一個個煩惱，一個個選擇在等待著我去解決……三年后的你面對這些生活的挑戰是怎樣的態度呢？三年后的你也一定有很多煩惱吧？
記得回信給我哦，雖然我已看不到，但是那可能是我一生中唯一剩下的。祝你家庭幸福，工作順心！
初中三年作文15
每個人都有自己的童年當然也包括我。我們的童年是快樂的，是天真無邪的。
在我的童年里有許許多多的有趣事，這些趣事組成了《童年專集》它讓我不盡的回味。
在我的童年里有一個長伴我的朋友，她就是龍雪丹陽。我倆有一天看了一個電視。電視里演：有一對朋友劃破手指滴在碗里然后再喝下去，這樣他們就是生死之交。我和龍看了也擁有這個念頭。于是我倆商量好了，也像電視里一樣準備一個碗，然后再倒上溫開水。準備就緒就差我倆割手指了，驚險的一刻到了我和她都不敢割，但由于決心強大我們還是鼓起勇氣劃下了手指，可它就沒出血，只看到好幾層皮之間裂開了一條縫。~悲慘呀！
割了好幾下就是見不到血，從小怕痛的我想要放棄，看到龍那認真的態度我還是堅持著。我左割一下右割一下還是失敗（或許我怕痛沒有用勁割它）漸漸的我已經快要堅持不下去了。因為又痛又見不到血。我準備開口時龍的'手指已經破了，她趕快將手放到碗上，滴了滴血，瞬間白開水變成了紅開水。這下她那艱巨的任務完成了，她把眼睛注視著我，分明是想讓我繼續，她見我沒動手就有點生氣了。我看事情不是想放棄就能放棄的了。于是我閉上了眼，狠狠的一劃，流血了，我趕緊將手又放到碗上面滴了血，只見水更紅了。我想喝下去會不會四死，想著想著我感覺手好痛而且是鉆心的疼，龍也和我一樣。我倆就去買窗口貼粘上。回到家我們又坐到這碗水旁邊看著。
我說：“我們快喝吧”
龍說：“恩，這是我們‘生死之交’之水”
我又自豪的說：“只要我們喝了它，就是誰也拆不散的朋友”
說完我倆閉上眼睛的把它喝了。
“ 友誼之水！！！！！！”
從此以后我們兩個不管鬧多大個矛盾，只要一把中指伸出來，把怒氣化為“友誼之水”將它喝下去。
現在我已經告別了童年，每當想起這件事我就會傻笑。因為我長大了明白了“生死之交”并不是通過一件事情就能斷定的，而是彼此之間最深最重的友情來決定的。
呵呵，我的童年真有趣，好一個天真爛漫！
初中三年作文16
剪一段慢時光，舞一段輕歲月，節奏般的生活愈來愈快，常常忘記生活中最初的美好，所剩的，也只是回憶中點點滴滴的快樂與幸福。
是何等美妙的巧遇，已仿佛是命中注定，和你從相識到相知，經歷了6年的漫長歲月，現在回想，卻只是一眨眼間。和你一起放學，走過的那段路，一定是我記憶中最美好的事。
分離后，那段路卻始終是我不敢面對的傷，總是繞過那里，裝作一無所知。可最終，又一次，我還是忍不住，踏上了那條路。
其實，那根本連路都稱不上，只是在雜草叢生的草地里踩出的一條徑，記得還是你第一次帶我走到了這里，也就從那一刻起，成了我們的必經之路。
它見證了我們的友誼，陪伴了你我的成長，童年，似乎就埋在了這里。唯一一棵還算高的樹，樹干的傷痕早已褪去，站在那一小片的綠陰中，抬頭抑望，幾根蜘蛛絲半掛在樹的頂梢，輕輕地，從這頭拉到了那來，在暖陽的照耀下，透明發亮，劃破了一小塊天空。
似乎除了我們，沒有哪個無聊的會選擇這條路，也正因為這樣吧，那條不足20米的小徑滿?滿地載著我們回憶的痕跡。腳下的踩不死的小草，或許已經伴隨著春雨重新換了一批，但還是那樣的感覺，軟軟的，滑滑的，現在，卻有些扎心。
再次走在這里，心里更多的，卻是莫名的感慨與悲傷，被時間整慘，卻毫無還手之才，且只能任它擺弄。只記得你說，我們還會再相見的.，我也挺堅信這算是諾言的話了，抬頭望著暖洋洋的太陽，多么希望它的另一邊，有你。頭頂著同一片藍天，卻在不同的大地上勞作，可能這就是緣分未到吧，那么下一次的遇見，是在何時何處呢？
有些事，有些情，像埋在地下的酒，等人走了，才被發現，一個人寂寞獨飲至天明，再回味那感覺波瀾在心中。那專屬于我們的小路，永遠不會消失。
陽光撒在臉上，正如同當年的我一樣，有些人，有些事，一旦錯過就是錯過，不再擦肩，也沒有回頭，歲月帶走的是心中最美好的曾經，卻帶不走心中永存的美麗。
一草一木，皆在眸里，一事一情，皆在心中，情還在，人還在，回去的路已不在。只留下寸寸綠色，為我們守住，記憶——那條永遠美麗的綠茵小路。
初中三年作文17
一般地賴了五分鐘床，一般地來到飯店，一般地……咦？不是英語課嗎？看著攜帶高深莫測表情走進班的仇老師，按下心中冒出的問號自覺抽出數學書蓋在英語書上。
下課鈴歡快地響，大家心也跟著歡快地動著，由于——下節就是體育課了。本來嘛，體育課就是談天說地，比劃比劃幾下繩響應老師掃過的目光的。可這一次……繞操場跑完1圈，大伙心不在焉聽著老師一如既往的“散前訓話”，腳已經開始在地上蹭著做“籌備運動”，卻被體育老師的一句“跟我來”定住，腳尖回轉90o，向練跳遠的場地走去。左右四顧，看見一句句話無聲飄出：自由活動呢？
在白線前站定，看著老師滑稽卻認真地給大家示范：舉手，踮腳，像是要抓頭上的樹葉卻一直差著一截；弓身，屈膝，像是潛伏在低草叢后窺探敵情的.探子；縱身，起跳，被人忍不住想給他配音“嘿！”；落地，彎腰，像是見到丟失好久的心愛物。站好，直身，像是終于完成了一樁驚天偉業一樣臉色莊重。
“看見了嗎？”“嗯啊，嗯啊。”“那就一個個跳吧。”啊？大伙心中的最后一絲僥幸瞬間掙脫死死拽住它的手，無影無蹤。好吧，跳吧。大伙學著老師一縱一彎一縱一跳，“嘟……”伴隨老師有序的哨音，大伙跳了出去，“再來”！大伙剛把手向上舉，一抹藍色就“呼”一聲跳到了前面。“哈哈哈”大家看著還摸不清情況，以為自己跳得最遠的他前仰后合。老師竭力想繃住面孔，保持秩序，可他嘴角掩飾不住的笑意卻出賣了他。大伙笑得更歡，老師也忍不住，攜帶笑：“愣什么，快歸隊！”……笑歸笑，練還要練，一堂課，不知練酸了多少人的腿。
其實，從體育訓練即可看出初中三年級，不一樣以往。再也沒一堂課可以隨意忽視，信、音、美已從課表上消失，告知大家：一堂課也疏忽不能。
初中三年級，課看上去每天不一樣，實則環境固定不變：緊張、迅速、快樂。
初中三年作文18
你說的很多幻想，我希望，你可以在讀書日里面將其拋于腦后！因為他并不是你在讀書的時候想要實現就實現的！他需要大把的時間，我只是希望，你不要撿了芝麻，丟了西瓜！到頭來什么也沒有收獲！你沒有那么成功，你沒有理由不努力！我只是希望你可以好好地奮斗，不管最終是否有收獲，只要不辜負自己！
人活著并不是享受的！在放假的時候，你允許了自己做自己喜歡的事情，但是，到了讀書日，奮斗，才是你自己內心深處所想要做的事情。人，只有抵抗住誘惑，才能到達頂端！
在初中三年內的自己，曾經你想過要比別人先一步，曾經你想過在學習生活中有另外的一件事情可以做！但是，我只是想要告訴你，那些比你奮斗的人，他都 沒有那種異想天開！而且，假期中，你不也是嘗試著完成你的那些異想天開了嗎？不是都還不是時機去完成嗎？因此，我希望，在讀書日的你可以完全卸下這些異想天開！好好地走好每一步，走穩每一步！
你還沒有其他人那樣優秀，你只有不斷地往上攀！放下與學習無關的其他事情！他們，只會成為絆腳石，并非墊腳石！你還沒有其他人優秀，因此，你并沒有資格喊累！你并沒有資格比比你優秀的`人放棄！你并沒有那么優秀，如果不努力，你的異想天開也永遠只會是異想天開！不可能會有實現的那一天！
你以為別人比你努力，然后所收獲的并沒有你多！那些人，只不過是在表面上努力了，他們真的用心了嗎？難道你想要做那些不正確的努力嗎？真正的努力并不是起早貪黑，而是有效率！你以為別人沒你努力，然而，卻取得了比你好的成就，那不是人家比你聰明，人的智商都是一樣的，只是，你并沒有吸收到他們學習方法的精華，只是你沒有看到他們比你努力的那一幕！
你一直以為還有時間，然而，初中生活就已經過去了一半！你一直以為反正還有下一年，我還可以在下一年好好地努力！你可以知道，這些本該奮斗的日子，就在你的下一年成為了遺憾！只是希望你可以好好地把握每一天，否則你就沒有資格叫別人好好地珍惜！你一直以為你還有很多的時間可以好好地奮斗，然而，你并不知道，其實，時間已經過去了一半！再不好好的奮斗，再不好好地努力，就沒有時間了！
你以為初二還會有初二嗎？你以為還會有一個初一嗎？人生，也就一個初一，一個初二！難道你以為你有多特別，還可以再來一次嗎？我只是想要說，你沒有資格！既然第一次都不好好的努力了，還給你第二次干嘛！
請你好好地珍惜你初中的時間。它真的不多了！只是希望你可以穩穩地走好每一步。把那些在讀書日的異想天開給拋開！因為，假期的你已經知道了，那是現在不可以實現的！因此，你唯一可以讓自己變得優秀的就是比別人優秀！更重要的是，比之前的自己優秀！
初中三年作文19
時光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時時聆聽。時時傷感。總也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。
有那么一種相遇————不期而遇：當時還是一個懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨的時候陪伴我·在我無助的時候鼓勵我，在我傷心的時候安慰我。。那時真的好，可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦。。
有那么一種經歷————刻成雋永：回憶那時的點點滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場夢。一場最青春的夢。時光化作了氧氣與浮沉。那么多錯失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。
有那么一種結局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那么的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠。我們天涯海角。又怎么可能不會想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘。。
有那么一種過往————讓人成長：一切都已成為了那曾經的回憶。笑容并不是純粹的快樂。還蘊含了悲傷意味。漫過臉頰的淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時候長大了。。
有那么一個寶貝————消失不見：也許到了最后我們結局和選擇是彼此深刻的`遺忘。那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋。。永遠只能祝福。。
但是我還是執著的認為我們的結局還沒來，我會等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。
十指連心連心。許下一個愿望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。
初中三年作文20
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。老師，我就是您親手栽種的桃李中的一棵。我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。但是，最重要的還是您對我的愛。
我記得，那是去年學校將舉辦歌詠比賽的時候。兩周前，您告訴我們學校將在兩周后舉行歌詠比賽。我聽了就興奮。因為我的愛好是唱歌，所以歌詠比賽對我來說是一件神圣的事情。既然唱歌就該有指揮員，您選了我。在練習中，我犯錯你也只是說了聲“沒關系”。但您的這句話讓我鼓足勇氣，要勇敢地做下去。從那以后我再也沒在指揮中犯錯了。
在比賽那天下午，輪到我們班，我帶著同學們昂首挺胸地進場。您坐在椅子上，向我點點頭，投來鼓勵、信任的目光。我充滿了自信，最后獲得了一等獎。老師，我從您那鼓勵著我向前駛去的目光中和親切的`話語中體會到了您對我的愛。
我更記得，那是一個雨天，放學的鈴聲響過同學們撐著傘陸陸續續地走出校門，熱熱鬧鬧的校園，頓時變得冷冷清清。可是，我沒有雨傘，該怎么回去？看著大家一個接著一個回去，我卻回不去，心里越來越感到自己好像被冷落了似的。
我蹲在墻角，靜靜地等候著，等候著媽媽送傘給我。秒針滴答滴答地走，時間一秒一秒地過去，我等到快要睡著了，突然被一聲巨大的雷聲驚醒了，我又站了起來在走廊上來回地走著，眼睛里流露出焦急的目光。
“惠玲，怎么還沒回去？”我轉身一看，原來是那穿著樸素，鼻梁上架著一副眼鏡的班主任—— 簡 老師。“我沒有雨傘”我急忙回答到。老師，您見我沒有雨傘就對我說了聲：“跟我來，我的借給你。”我知道您自己也只有一把傘，可您卻把它借給我，我們倆靠一把小傘走到廚房，您把自己的雨傘遞給了我，自己卻向廚房的阿姨借了一把有點壞的雨傘，但是您為了讓我能回去，自己只好撐著這壞雨傘。
撐著老師的傘，走在回家的路上，一股暖流，涌上了我的心頭。雨越下越大，我的衣服被淋濕了，雖然這把雨傘撐不住傾盆大雨，但是雨下得越大我越開心，更體會到老師對我的愛。
回到家后我把這傘架起來，換掉濕衣服，摸著這把傘，頭腦中不知不覺浮現出了老師那額頭上為我辛勤耕耘而生出的皺紋。我永遠不會忘記您那舍己為人的師愛。
老師，這一切您也許已經忘了，因為這對您來說也許是舉手之勞罷了。但對我來說這件事已經銘刻在我心上了，只要我一想起這件事，我就為我有一個和藹可親，關心他人的老師而驕傲。
老師，感謝您這一年來對我的關懷，感謝您這一年來對我辛勤地.教導，感謝您這一年讓我感受到了暖暖愛。正因為有了您的愛，讓我在生活中又增添了一份色彩。這雖然是一種小小的愛，但在我心中卻比千金重。
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