精選初中作文集錦五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　成功與失敗只有一步之遙，向前多走一步不需要勇氣——題記。

　　人生重在積累，成功是一個從量變到質變的過程。一步登天只是人們對成功的幻想，腳踏實地才是一種平淡的真實。

　　"拔苗助長"的故事告訴我們，成功不能一味的走捷徑。每一分收獲都是由每一滴汗水堆積起來的。只要你愿意，向前多走一步不需要多大勇氣。

　　偉大的發明家諾貝爾，他一生擁有355項專利發明。并廣泛得到了世界人民的認可和好評。

　　1862年夏天，諾貝爾開始了對硝化的甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在伴隨著他。在一次進行炸藥實驗時發生了爆炸事件，實驗室被炸得無影無蹤。五個助手全部犧牲，就連他最小的弟弟也未能幸免。他的鄰居出于恐懼，紛紛向政府控告諾貝爾。此后，政府不準諾貝爾在市區內進行實驗。但是是諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗。經過長期對失敗的積累和研究，他終于發現了一種容易引起爆炸的物質——鐳酸汞。他用鐳酸汞做成炸藥的引爆物，成功解決了炸藥的引爆問題。

　　成功或許只是你在面對困難時的一種選擇。

　　愛迪生一生有一千多項發明。他為了發明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬多頁，他試驗過幾千種物質，做了幾萬次實驗，才發明了電燈；如晉代著名書法家王獻之寫字，用盡18缸水，最終成了一代書法大師；又如李時珍花了31年的功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個單方。為了了解一些草藥解毒的效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫藥學的輝煌巨著《本草綱目》；再如英國生物學家達爾文研究進化論，花了22年時間，寫成了《物種起源》一書；還有法國著名物理學家居里夫人，歷經了12年的實驗，不怕挫折和失敗，從幾十頓的礦物質中提取了幾克鐳；古往今來，勤奮是人們獲得成功的必要前提。

　　多一滴汗水的付出會是另一種收獲，懶惰的去應付會是另一種結果。成功需要我們一步一步的去積累，成功與失敗不是一步的距離，而是一步一步疊加起來的距離。

　　"平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的偉人"，俄國著名物理學家列別捷夫如是說。很多時候堅持可以改變一種結局，當我們想要放棄的時候，記得告訴我自己：向前多走一步不需要多大勇氣。

初中作文 篇2

　　看著窗外的大雨，我想起了幾年前的一件難忘的事。

　　那是個初夏的季節，吃過晚飯，我們全家人都到新湯去看戲。去時，天上還有一輪明月，稀落的星星在天空中閃爍。大家都興致勃勃地你一言我一語地談笑著，只有爸爸一個人在沉默著，我想爸爸也許是人沒到戲場心已經入戲了吧。

　　露天戲場就設在新湯村的村前廣場上，我們到時，已是人山人海了！戲臺前，人們用自家的長凳連在一起排成了一條條長龍，板凳上坐滿了人，現在已是一條條人“龍”了。場地周圍人家的陽臺上，稻場前，就連堆起的柴禾垛上都有人。再看那搭得高高的戲臺上，明亮的電燈照耀著紅紅的幕布，其一側是鑼鼓等樂器。臺的兩邊貼著長長的大紅對聯，很是好看。特別是人群周圍的那些賣各種小吃的人忙這忙那，真令人眼饞啊！

　　“這么多人，我們往哪兒坐啊？”媽媽擔心起來。

　　“到那兒去！”我一眼看見有一家的一個高高的柴垛上沒有人。

　　“那么高，你能爬得上去？”姐姐接著說。

　　“到這里來！”原來爸爸早已找到一塊小空地，在招呼著我們擠過去呢。

　　“唉，怎么還不出場！”我無奈地說。

　　“還有十分鐘才開場呢！”姐姐說道。

　　媽媽看出了我的心思，給了我和姐姐一些零錢，叫我們去買吃的，得到錢的我如獲珍寶，連忙跑去買小零食吃。剛付完錢，鬧臺鑼鼓就響了起來，我趕緊跑到座位上，當上了“戲迷”。

　　隨著鑼鼓的伴奏，演員出場了。這次唱的是《天仙配》，七個仙女彩帶翩飛，十分美麗，形成一道美麗的彩虹。女主角的唱腔優美動聽，唱得連天上的月亮都仿佛垂下了頭。男主角董永唱得哀婉感人，贏得臺下陣陣掌聲。戲在熱鬧地進行著，我看得很入迷。可不知什么時候，爸爸悄悄地離開了我們，而我的心仍隨著劇情的發展享受著美味的藝術大餐。

　　隨著劇情的發展，戲臺上刮起了大風，下起了大雨。可不知為什么我在臺下，也感到了風吹。我很納悶，下意識地朝天上一看，星星和月亮都躲起來了，整個天空就像一個倒扣的黑鍋。

　　“哎呀，不好！也要下雨啦！”

　　我話音未落，就真的掉點了。接著，“啪啪”的雨點便惡作劇似地砸向臺下的觀眾。戲臺下這可熱鬧了——有喊的，有叫的；你擠過來，他又擠過去……簡直就是一窩遭了開水的螞蟻。媽媽牽著我和姐姐，也急急忙忙隨著人流擠出了戲場，小跑著踏上了回家的路。我心想：遭啦，我們要變成落湯雞了！

　　當我們剛跑出新湯村，爸爸打著手電接我們來了！原來他是回家討雨具去了。我的心微微一震，有救了！爸爸分別給了姐姐和媽媽一把傘，用他的雨衣將我裹在他的身邊，就像老雞護著小雞一樣，那種感受是我從未有過的，是一種原生態的父愛。爸爸就是這樣一直擁著我，同我說笑著，穿梭于風雨中回到了自己的家。當我看著爸爸那淋濕的頭發，不禁鼻子一酸——父愛是那種久別重逢的感覺，讓你感到一瞬間的溫暖，并從此銘刻在心！

　　一場戲，笑逢一場雨，一種愛，生成一種力量，這種力量將永遠激勵著我向前。

初中作文 篇3

　　車輪在地上轉呀轉，留下一串串痕跡;童年在歲月里轉呀轉，似乎也留下了一串串痕跡。

　　童年的痕跡是村口的那顆老槐樹。還記得很小的時候，常和姥姥到槐樹下乘涼，姥姥的搖椅嘎吱嘎吱的叫著，頭頂上的槐葉也嘩嘩得響著。我撲在姥姥的懷里，聽姥姥講白雪公主的故事，“從前啊，有一個叫白雪的公主，他有一個很惡毒的后媽……”姥姥的故事像槐樹的樹葉一樣多，聽得我是眼睛也不眨的，只鬧著“還要聽，還要聽。”

　　童年的痕跡是那香香甜甜的糖葫蘆。零食那么多，小時候的我卻偏愛這糖葫蘆。小時候還常哼著一首歌，“糖葫蘆甜，糖葫蘆酸，糖葫蘆甜又酸。”放學的路上，常常會叼著根糖葫蘆，手里沒準兒還拿著一把。有朋友過來，便大方的遞出幾根，于是又變成了兩個人叼著糖葫蘆。小腳丫子在地上踩子兒，嘴里叼著糖葫蘆，日子過得別提有多滋潤了。到了現在，我還是偏愛這又酸又甜的糖葫蘆。

　　童年的痕跡是被老師批評后委屈的淚水。小屁孩兒總是會犯點小錯的。男孩子會偷偷地剪掉女孩子頭上長長的辮子，會在女孩子的文具盒里放進幾只老鼠。女孩子會再上課時偷看漫畫書，偷吃零食，每每犯錯，總會被老師抓個正著，也就免不了站墻角，寫檢討，挨巴掌了。就常常弄得只掉金豆豆，抽呀抽的似乎是受委屈了，弄得老師也沒辦法，只好乖乖認輸。

　　童年的痕跡是一張粉紅的小紙片。小小的我們會懷著幻想的把心里的話卸載小紙片上，遞給自己心儀已久的男孩兒或女孩兒。小小的粉紅色紙上，密密麻麻的全是字，心里話似乎全倒在里頭了。遞上紙片總歸是害羞的，就常常低著頭，紅著臉，慢慢舉起手中的小紙片，遞出去，然后飛快的.逃掉，只剩下小臉紅撲撲的，還帶著有些稚氣的笑容。

　　童年的痕跡太多太多，多的連天上的星星都比不上。童年的痕跡是美好的，純真的。正如一位偉人說的，“童年，是一個人一生中最幸福、最快樂的時光”，是啊，青春的我們已多了煩惱，遠不如童年時期的快樂。但童年已經過去了，那就把她的痕跡永遠留在心里吧。

初中作文 篇4

踏入絢麗多彩的初中校園，迎來的全是嶄新的一切。現在還余留著美好的回憶軍訓！ 我從來沒有體驗過軍訓，有一些同學還叫苦。我天真的想：軍訓有什么可怕的。但這一想法卻真的改變了我對軍訓的看法。 軍訓的第一天就是站軍姿，教官可非常嚴格。我們站姿端正，五指并攏貼緊褲縫線，站的筆直；身體還要往前傾，這樣才不會感覺頭暈眼花。雙腳還要60°分開，后腳跟緊靠，要一直保持這個姿勢。要站30分鐘，剛開始我不覺得時間很長，慢慢的，站久了、雙腳已經快沒有力氣了，身體輕飄飄的，好想倒下。這時，我的幾根發絲飄到臉頰邊癢癢的，真想用手把發絲弄到耳后。因為我們一個微小的動作都不能動。 第二天早上剛到學校，才幾分鐘而已，立馬集合，所有同學到操場。唉！又是站軍姿，這可是最耗費體力了，全身緊繃著站在操場上。鄰班的幾個同學有的暈倒，有的虛弱。其實我也快扛不住了，但我想起，這次軍訓是為了什么？不就是強身健體，增強對祖國的責任感嗎！。難道這點小事就堅持不住？不會的。我一定要堅持下來。 30分鐘過去了休息時間到了，大家腰酸背痛的，好像就要散架了似的。全身都動彈不得，動一下，骨頭咯吱咯吱地響。累！特別是練齊步走，我們每組都走不齊，教官只有叫我們不停的走，練到步伐一致。從上午練到下午。雖然我自己也有一丁點兒小抱怨，但軍人們，他們都有頑強的意志，有打不垮的精神。 第三天的軍訓只有上午訓練，把這兩天以來學過的再訓練，因為下午就要進行軍訓會操了，在等候時，我們班同學個個精神奮發，但心中還是會帶有一點點兒緊張的心情。別的班表現得都很好，但我們的自信當然是集中在我們自己班級啦。我們以整齊的步伐漸漸邁向主席臺中央，教官喊口令，我們就做動作向右轉、向后轉&&這一聲聲響亮、刺耳口號，使我們完成得非常出色，贏得了優勝獎！ 三天的軍訓，轉瞬即逝。時間如流水匆匆流走，但這三天的軍訓給我帶來了很大的收獲。初二:朱錦琳

初中作文 篇5

　　家風是一個家庭的道德標準和生存底線，就如同油鹽醬醋一樣，是一個家必不可少的成分。傳統的家風不為乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等。在中國傳統教育思想和倫理道德的熏陶和影響下，我們家形成了以勤勞、尚學、誠信、節儉為主要特色的家風。

　　我爺爺是一個地地道道的農民，他非常勤勞，是一個干活能手，農村的活兒沒有那一樣能難住他，打土墻、箍窯洞、蓋房子、砌磚墻、摞麥子……爺爺樣樣精通。不管是山里的活還是家里的活，不管是自家的活還是鄉鄰的活，只要有活，爺爺總是搶著干，而且干得很拿手，為此受到了村莊里很多人的尊敬。雖然今年他已經六十多歲，但只要鄰里之間誰家砌墻蓋房子，總是少不了爺爺的身影，盡管很辛苦，但他老人家總是樂呵呵的，從不叫苦叫累，把幫助別人看成是一件積德行善的事。正是在爺爺的影響和教育下，爸爸自小養成了勤勞的習慣，各樣家務和農活他都是好手。爸爸對我們的要求也很嚴格，我們姐弟有時趁放假要睡懶覺，但爸爸總是到平常上學起床時間就叫醒我們，還拿來《朱子治家格言》來教育我們，說早上應該早起，打掃衛生，幫大人干家務。

　　“一等人忠臣孝子，兩件事讀書耕田”。爺爺除了勤勞之外還非常重視子女的教育。雖然他自己識字不多，但對子女的教育毫不馬虎，他老人家省吃儉用，最終把爸爸供成了吃公家飯的干部，為此，爺爺覺得很有精神和臉面。正因為爸爸給爺爺掙了面子、長了精神，所以爺爺老早就認識到了讀書的重要性，對我和姐姐的學習也非常重視。盡管很疼愛我們，但是對學習卻盯得很緊，只要我們在學習上偷懶，爺爺從來都不手軟。在爺爺和爸爸的共同管教下，我和姐姐都養成了愛學習、勤讀書的好習慣，我們的學習成績都很好，很努力。

　　誠信也是我家的良好家風。在爺爺的思想中認為，誠實守信是做人之根本。聽爸爸說爺爺一輩子就講究一個“誠”字，與人打交道從來不哄不騙，寧肯自己吃虧也不失信。爸爸繼承了爺爺的優點，在這方面在做得也很好，給我們樹立了良好的榜樣。記得我二年級的時候，因為年齡小、不懂事，有一次和班上的小朋友玩耍時拿了同學的許多畫筆，爸爸發現后問我，我謊稱是自己的，不料爸爸卻非常認真地說：“別人的東西不能隨便拿，小時偷針、長大偷金……”盡管當時爸爸說得有些深奧，我似乎不大懂，但還是低下頭說出了實情，爸爸當即領我去學校找到同學歸還給了人家，還讓我向同學道了歉……我那時覺得爸爸有些好笑，但現在想起來，卻是那樣的刻骨銘心。

　　在我們家，每天的飯桌上是爸爸講“儉樸之經”的主課堂，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”爸爸給我講爺爺所經歷的上世紀六十年代三年困難時期的故事，講他自己上小學、上初中時挨餓的事……要求我們吃不完的飯堅決不準倒掉，要留到下一頓熱一熱再吃，要節約糧食、煤氣、水電……在長期的耳濡目染中，我和姐姐自覺不自覺地都把節儉落實到了自己的行動中，吃飯從不挑剔浪費，穿衣從不挑三揀四，寫字從不浪費紙張，零花錢都會用在刀刃上……

　　俗話說：“家風正、則后代正，源頭正、則國家正。”這種說法是否有些絕對，我們暫不去評論，但從家風開始推動黨風、政風和社會風氣的改善我想不無道理。愿勤勞、尚學、誠信、節儉、有德成為更多家庭的良好家風，滋養更多的中華兒女健康成長，推動整個中華大家庭文明進步、和諧發展！