初中日記作文

時間：2022-07-11 10:00:15 初中作文我要投稿

【精華】初中日記作文錦集6篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家整理的初中日記作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】初中日記作文錦集6篇

初中日記作文篇1

　　“如果這些古老、普遍的真理缺少了，任何故事都將瞬間消---------這些真理就是愛、榮耀、憐憫、自豪、同情和犧牲。”這是福克納獲得諾貝爾獎時發表演說的結束語。閉目沉思，我想《帝企鵝日記》正是喚醒人類對那些亙古真理的認知的詮釋。

　　—題記

　　一關于愛

　　愛是永恒的，亙古不變的話題。一沙一世界，一花一天堂。第一縷曙光透過漫漫長夜灑向大地，冰與雪伴著悠揚的旋律帶我們走向圣潔而安詳的南極—成群的帝企鵝踏上征途，開始了遷徙之旅，愛啟程了。每年十月份，正是南極的早春，企鵝要離開大海越過海冰，來到南極大陸的巖石海岸產卵。雌鳥下卵后，由雄鳥孵化。雄鳥小心翼翼地用嘴把卵撥到腳背上，并用腹部蓋住它們，此后一段時間（大約56天）雄鳥不吃不喝，一心一意地孵化，全靠自己體內的脂肪來維持生命，最高絕食記錄達四個月。孵卵期過后，雄鳥的體重要下降十公斤左右。我驚嘆，在如此惡劣的環境下，這是一曲愛的偉大的頌歌。

　　二關于生命

　　影片真實的記錄了企鵝遷徙的過程，生動地為我們呈現了一種生存狀態與生命存在的價值，從夏花之爛漫到秋葉之靜美。一只只帝企鵝的消逝，印證了一種生命的無悔。古之先哲千年前提出了“天人合一”的觀點，老子說過：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”告訴我們應效法自然的法則，只有付出，沒有收回。而一只又一只活著的企鵝，使我們感受到的不正是“天行健，君子以自強不息”的頑強抗爭嗎？

　　影片給人印象最深刻的，還是當暴風雪呼嘯而過時，企鵝們緊緊地聚攏在一起的那幅感人至深的畫面。凄美的場景無語地表達了“孤獨的企鵝注定會死亡。”此時深沉低緩的大提琴帶著優傷帶著生命的不屈，在耳邊響起，使我思緒萬千，茫茫雪地，空靈地呼喚著美好的未來與希冀。落筆思飛，仿佛我以為突然理解了作家三毛的筆，面對茫茫沙海，有的只有感動，只有對生命的敬畏。

　　歲月悠悠，塵世茫茫。敬畏生命，那一刻，仿佛南極那圣潔的風雪吹來，飄進我的眼瞼，眼眶紅潤潤的。敬畏生命，拉近了企鵝與南極大陸，拉近了孤寂的世人與南極，拉近了生命與生命。敬畏生命，是史懷哲先生一生執著的追求，也將成為我永遠的奠基。

　　喜愛那童稚的嘰鳴，喜愛那唯美的音樂，更愛那溫情而舒緩的畫面。而最令人稱道的是，導演并未將感情的渲染停留在聲光影行像的層面上，而是向我們提出了一個深刻而意蘊深遠的問題：“誰會勝利，是生命，還是冬天？”我想，對這個問題的回答時間是—一生。

　　三關于影片《帝企鵝日記》啟示

　　記得伯格曼曾說過：“電影是捕捉生命，一如夢境，一如倒影。”是的'，在現代人愈來愈被物化，離生命的本質漸行漸遠，而離生命的工具漸行漸近時，這部影片的上映，無疑是緊張悶熱的空氣中吹過的一

　　縷清風，似露珠滋潤著我們日益干涸的心靈。

　　“明天又將是新的一天。”（Tomorrow is another day! )米切爾借助斯嘉莉傳達著一種積極向上的人生觀。

　　十二年前，洪戰輝犯有間歇性的精神病的父親撿來了一個棄嬰。由于母親的離家出走，養育這個撿來的小妹妹，就成了十三歲的洪戰輝獨立負擔的責任。他把妹妹帶在身邊，一邊讀書，一邊照顧年幼的妹妹。靠做點小生意和打零工來維持生活。在漫長的十二年里，沒有任何社會組織正式向他們敞開接納的大門。

　　生存在這個世界上，愛是維系所有人的紐帶。在愛的指引下，才有了貧寒家庭未成年的中學生艱難地扶養被遺棄的嬰兒；在愛感召下，讓我們看到了生命的頑強不屈；在愛的照耀下，讓我們看到了永遠綻放在生命里的人性之花。

　　我們在等待。

初中日記作文篇2

　　今天，我做了一個夢。我夢見一個鬼要殺我，因為他說他的弟弟被我害死了，所以到了閻王爺那兒找我償命，可我根本沒害過人呀，于是，我就跟他講起道理來，他不但不聽，還露出滿嘴帶著黑斑而鋒利的牙齒，向我咬來。我趕緊跑呀跑，跑得上氣不接下氣……做惡夢可真倒霉呀！我長大了，一定要發明一種藥，人吃了以后，就不會再做惡夢了。

初中日記作文篇3

　　中考前夕

　　今天回學校主要是為了領取畢業證書和準考證，老師也給我們講了一些閑話，烈日當頭，重書在手，不怕死的我穿了一件黑色外套，我熱得實在是不行了。

　　時間慢吞吞的走過，豆大的汗珠滾滾落下，終于，在堅持一個多小時以后我們得到解放了，接下來的時間就由我們自由支配。

　　考試用具是重中之重，我們幾經周折，在一家物美價廉的文具店把筆之類的解決了，這時候也差不多快到中午了，也該吃點東西填填肚子，我們隨便找了個路邊小攤吃了些東西，我瞧見不遠處有個洗照片的地方，就問同學借了手機去洗了很多照片。

　　我苦笑了一下，初中三年，就換來了那么幾張照片，不得不說，青春是一本太倉促的書。

　　中考第一天

　　今早天才剛透亮就把老師叫到校門口集合，準備到考點去，臨走前老師還給我們說了幾句玩笑話氣氛活躍了，考試的壓迫感也沒那么強了。

　　一進考點我就看見幾條長龍，它迅速的蠕動著身體向前奔去，我隨著人流到了安檢口，那個七尺大漢用一個機器對我掃了掃，他揮了揮手，示意我可以進去了。

　　后來我又遇到了她，我的小學同學，她還是老樣子，一樣的漂亮，一樣的穩重，她對我笑了笑，我始終沒有勇氣上前去跟她說話。只是對她點了點頭，然后迅速逃離現場，繞到她的后方去，就這樣靜靜地看著她，即使這樣，我也很滿足了。

　　進入考場以后我不再想那么多，把自己的狀態調整到最佳。考語文的時候壓力不是很大，難度大的可能也就只有作文了，但是對于平時不怎么被古詩詞的我，被扣了幾分。

　　作文我花的時間比平時還要多，最終在我映象比較深的一二十人里挑出三個來寫，不過最后因為沒有把握好心理描寫，那篇作文算是失敗了。快考完試的時候下雨了，沒帶傘的我就悲劇了，一路淋著雨回學校，還好學校離那里不是很遠，只是衣褲被淋濕了。

　　下午的理綜考試比較順利，沒有遇到第六次半月考那種變態的題目，但是細節上有幾個地方出錯了。這是理綜的敗筆。

　　中考第二天

　　因為在考試之前被一些小事影響到了心情，生了點悶氣，直到考試也沒平靜下來，我也只能將就一下我的心情，答題卡發下來以后我第一時間看來后面幾個答題的圖形。

　　我額頭上瞬間被鑿出了幾條難看的符文，不妙，這次麻煩大了，兩個答題的類型很陌生，可以說是沒見過，試卷發下來以后我迅速的把前面的基礎題做了，相對來說，前面的題比以前我們半月考的題還要簡單些，花了半個多小時，終于做完了。

　　接下來就是買蔬菜的了我隱隱看見它向我勾了勾手，心情不太好的我勃然大怒，我立刻操著家伙向它走去，大戰三百回合以后我被它一掌拍向丹田，就這樣，我一身的武功變得毫無用處，誰無虎落平陽日，待我東山再起時，你給我等著，我還會回來的。我轉身走向下一個目標。

　　在我看得正入迷時，我進入了另外一個世界，我前面是一個棋盤，再前面就是一位老頭，他做了一個“請”的手勢。我看了看棋盤，隨后隨便抽了一枚白子落在戰略要地，剛開始落得很快，不一會我便感到了巨大的壓力，一種大軍壓境的壓迫感迅速占據心頭。我伸手準備落子，稍微想了一下，我還是把手縮了回來，如此反反復復數次以后，我找了一個我認為比較合適的地方落子。

　　緊接著，敵方大軍切斷我方后路，一擁而上，唉！一著不慎滿盤皆輸啊！我方死傷過半，軍心湮滅，已無力再戰……“考試結束，考生停止答題。”這一句話不知要毀掉多少人的希望啊！我不舍的把答題卡交給老師，灰頭土臉的離開考點。

　　中考第三天

　　英語一直以來都是我的短板，我也沒在英語上抱什么希望，只能盡我最大的努力去做了。因為前一天一整天都沒有吃飯。早上起來的時候精神不好，就叫朋友幫我買了幾個包子先墊著，但是由于時間問題，我就只有五分鐘左右的時間吃東西。

　　這意味著什么？意味著我要在五分鐘之內吃完四個包子，開什么玩笑？但是因為我實在是太餓了。就埋頭吃了起來，等我吃完以后，我看到旁邊掃地阿姨的表情，實在是太精彩了！我尷尬地回到了考點。

　　當我看到英語試卷的時候，我茫然了，這題好像選B，但是C好像也是對的，D……D好像也沒有哪里錯，我還能怎么辦？抓鬮吧。這題選A，這題選C……就這樣，我完成了整張試卷，我坐著凳子上等待著老師宣布考試結束。

　　中考已經結束，就差查分數，填志愿了，這次沒考好，我不怨誰，要怪就怪自己當初沒有好好學。中考已經結束，但是我的人生還得繼續，走好下一步是我現在最大的任務，加油！

初中日記作文篇4

　　今天朋友問了一個問題：“人，活在這世界上到底是快樂的時候多呢，還是不快樂的時候多呢？”我愣住了，想了很久才說；“大概是不快樂吧！

　　“為什么呀？是這樣的嗎？還是因為你不快樂才這樣說的呀？”朋友一連串的問題，我沒有回答，因為我不知道該如何解釋。我靜靜地看著她，在心中獨自想著答案。

　　老師說過：“人生不如意常八九。”這應該是一種比較準確的狀態描寫吧！快樂并不是隨時隨地都在等待著你，學習每天都很緊張，家長每天不厭其煩地囑托，老師每天不停地叮嚀，甚至好朋友有意無意地冒出一句令人心寒的話。這一切要我如何快樂起來呀！我不喜歡這樣的感覺，真要這樣一天天地生活在不快樂之中嗎？我好困惑。

　　我和朋友一直在沉默，但我從她的眼里看出她有話對我說。終于她開口了：“的確在生活中會有許多不快樂、不如意，這是事實，可是我們能尋找快樂呀！可以在不快樂中尋找快樂呀！”她的話迅速在我腦子里起了作用。是啊，可以尋找快樂呀！因為我并不甘心像蠶一樣束縛在繭里，被不快樂弄得越來越不像自己，“每個人都可以尋找快樂，即使生活在不快樂之中”。我記住了，我需要尋找快樂。

　　因為所謂的不快樂實際上是自己在和自己過不去。而我的世界和我的快樂只屬于我自己，所以應該為了自己而去尋找快樂！

初中日記作文篇5

　　六年了，當初的空白紙張已被時光淺淺勾勒出大大小小的人與物，在每個月明星稀的夜晚蘇醒，傾聽我筆尖流瀉出的“沙沙”訴說。我依稀記得，明月相伴的夜晚，往事重演，眼眶的溫度漸漸模糊了視線，渲染了筆墨，回到了從前。

　　20xx年6月30日，星期天，天氣陰，我小學畢業了。看著當初稚嫩的字跡，撫摩著微皺的米黃紙張，心中泛起了一絲說不出的惆悵。當時的我就算再怎么沒心沒肺，也不會忘了鎖住我六年的那一天。

　　“我輕輕放下話筒，留下了最后的一張手稿和一段播音，回到教室后，我竟有些手足無措。早已習慣了師長在廣播里的長篇大論，我的畢業感想也不會有人在聽。看著同學們三五圍成一團，交談甚歡。我寧肯頭也不回地走掉。”當時的我倔犟好強卻又感性懷舊，不明白為何在彼此的臉上看不出一絲不舍，搞得像我的臉色凝重是一種自作多情。

　　“一切都是那么平淡如水。最后，有些人直接頭也不回地就走了，走得很輕松，像個過客。”看到這里，我不禁苦笑，都說年少輕狂，別人如此。可那時的我究竟是以怎樣的心態寫下別人的輕狂的？我突然很想擁抱一下那年的我，對她說：“你要是也輕狂就好了，至少會快樂很多。”

　　“終于，我也離開了。雖然是最后一個，但我也把自己的那份多情毫無保留地帶走了，順手關個門，習慣而已。”此時，時間仿佛凝固了一般，我瞥見了紙上隨手涂鴉的一棵玉蘭樹，一切又開始流動，黑白的畫面開始豐富，我好像又回到了那一天。

　　關上門后，大家各奔東西。我望著眾人漸漸消失的背影，開始踱步往回走。沒有人知道之后我去了哪兒，其實一開始的我也不知道。知道我聞見了淡淡的玉蘭香，一抬頭，便是滿樹的玉蘭花。中部教學樓前的一排玉蘭樹陪伴了我整整三年，潛意識里竟也是舍不得他們的。我坐在樹下的大石頭上，回想著六年的時光，心中是滿滿的眷戀與不舍。于是唱道：“桃李香，競芬芳，卯酉是家鄉......”那天陽光正好，玉蘭格外香。

　　緩緩合上日記本，嘴角不禁勾勒起欣慰的笑意。很久都沒有回去了，如果我回到了那里，玉蘭花應該已經盛開了。

初中日記作文篇6

　　1.《瘋狂的石頭》讀后感

　　在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

　　有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。

　　在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

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