初中生作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
秋天是一個深沉的使者，牽動著你我的心，天空中飄灑的片片黃色，是記憶的痕跡，是我心中的詩“縱然死去也要挺拔！”我分明感受到一顆不屈的靈魂正在躍動……
看著那風雨中的白楊，想著那堅定的信念，終于明白我的需求，人生路漫漫，不知何處是歸途，只有背起信念的背包，堅定不移的朝著既定目標前行，才會攀上人生之巔峰。
我毅然背上信念之包，踏上了人生征途。
自信提包
百花叢中沒有她那瘦小的身影，野草地里卻搖曳著她動人的風姿。她是一顆不知曉其名的野花，沒有鮮艷的花朵，沒有芬芳的香氣，只是零零散散的幾片花瓣，灰灰沉沉的一種色彩。
可是，她卻挺直柔弱的腰桿，傲立于群花之中，爽郎而開懷的笑聲感染著我的內心，樸實而有力的聲音傳入我的耳畔：“一個人可以沒有漂亮的外表，但卻不可失去自信！”
漫步野花叢中，突然有一種莫名的沖動：“我為什么不用自信去打動別人呢？我恍然大悟！
于是鄭重提起自信之包，尋找人生旅途中的美妙！
堅毅旅行包
黃色沙漠中有她綠色的點綴，她是沙漠的使者，遍身披著鎧甲的戰士，鮮見花朵的仙人掌。
她是那么孤獨，那么可悲卻又可敬，似乎沒有多少人喜歡她，但是沒有幾個人不佩服她！
在炎熱干旱的沙漠，她用不屈點綴出綠色，她用堅毅譜寫了輝煌！她分明是告訴我：“用你的堅毅戰勝一切吧！”
“我的堅毅？”我終于找到了我的力量源泉，我決然提起堅毅之包，行走于人生旅途。
心中的信念是墨，只有研好這些墨才會書寫出美麗的人生；美好的自信是可愛的樂音，只有唱好它，才能描繪出動人的人生；生活中的堅毅是財富，只有使用，才會經營出輝煌的人生。
背起信念，提起自信，拉起堅毅，準備好了嗎？讓我們一起出，踏上人生旅途，走成一段美麗的風景！
初中生作文 篇2
時光匆匆，歲月荏苒。轉眼間，我們就從小學升入了初中，記得以前，老師總是說初中很苦，學習很緊張，可當我真正升入初中后，才發現，原來，初中也很有趣。
剛開學時，我懷惴著忐忑的心情，興奮而又激動的走進七八班，這個令我終身難忘的班級。
走進班，一看課程表，其實把我嚇了一大跳：上午四節，下午四節，早上有早早讀，晚上有晚自習，我心里不禁汗顏，覺得老師說的真沒錯，初中太苦了，可當我真正適應了初中生活以后，卻發現，初中也很有趣。
下午上課時，生物老師臉上洋溢著笑容，詳細的為我們解釋生物的特征，我們聚精會神的聽著，并把身邊隨處可見的生物與這些特征相對照，覺得生物真是一門有趣的課程。
當歷史老師走入班級后，原本吵鬧的班級立馬安靜下來，因為歷史老師的臉上已經掛上了怒容，所幸，歷史老師總沒有發火，而是為我們講起了原始人類，歷史老師講的很詳細，大到他們的出現時間，小到他們的生活習慣，聽著聽著，我們的眼前仿佛出現了一幅畫面，在不知不覺間，一節課已悄然溜走，只有我們所記住的知識是這節課已經上完的見證。
地理老師的教學方式更是讓我覺得“有趣”，上課鈴一響，地理老師就把書本打開，在黑板上畫上地球的緯線和經線，講一個知識點，大聲吆喝著：“啊？知道了嗎？”我們不吭聲，他就接著吆喝，所以，現在上地理課，就是老師吆喝，我們答應，不得不稱之為有趣啊。
政治老師，上課時更是有趣。往往是上節課地理課下課鈴剛響，政治老師就走到我們班，這時，地理老師就會走出班門口，問政治老師下課了嗎，接著地理老師就會說下課，政治老師的到來，基本可以說是地理老師地理課的下課標志了。
在初中，同學們也很有趣。下課時，幾個同學在一起，爭論問題的答案，爭論下節課要做什么，更有人，為爭論一個問題面紅耳赤。
初中，是我們人生的一個轉折點，所以，我們要付出的努力是巨大的`，但初中，也是有樂趣的，而我們，就要發現這些樂趣，作為動力，才能事半功倍。
初中生作文 篇3
夜闌珊，夢已殘。我在朦朧中起身，隨著輕柔的歌聲走出家門。雨過天晴的清爽讓人人清醒了幾分，深藍色的地平線上已籠上了一抹紅暈。清風吹皺了平淡如水的旋律，我追隨著歌聲加快了腳步。
穿過雜草的褲腳沾了露珠，沁人的涼意拂過熾熱的心。歌聲漸漸減弱，駐足而視，一條雪白的起跑線在清晨縹緲的薄霧中依稀可見。曲折的跑道似乎連接天際，這路會將我引向何方？恐懼像徒然增多的霧氣充盈著心房。我慌亂地環顧四周，一幅幅陌生的面孔上亦寫滿了不安。
側耳傾聽微弱的歌聲像是在蓄積力量等待著那一刻的到來。
一束耀眼的光在濃厚的霧靄中射出，緊接著兩束三束成千上萬光芒驅盡濃霧。與此同時，縈繞在耳畔的歌聲化作石破天驚的巨吼。我恍然大悟——這是一次新的征程，光芒萬丈的太陽是我們共同的目標。激昂的歌聲拉回了我思緒萬千的心，環顧四周，同行的人已經啟程，落單的焦慮又一次攏上心頭。我鼓足勇氣毅然跨過起跑線，在那條屬于我的跑道上飛奔起來。
溫暖的陽光散滿了大地，激昂的歌聲令人熱血沸騰。奔跑著，奔跑著，歲月似乎隨著不斷遠去的景物飛逝。
一陣誘人心神的花香讓看似不知疲倦的我癡癡地停下腳步。
入夢，鴛瓦玉樓，瑯玕瑤階，聚香塵，攏芳茵，天上人間。
時光在這里凝結。
歌聲在另一個世界傳來縹緲無痕。那光芒萬丈的太陽是我們共同的目標。堅定而充滿激情的聲音使我在虛幻的假像中清醒。
回首，慘綠愁紅，啼鴂不絕，廉纖雨，殘紅舞，剩月零風。
我又一次在激昂的歌聲中踏入征程。驕陽似火，熱浪滾滾，步伐有些踉蹌；道路艱險荊棘滿地，鋒利的巖石割破肌膚。鮮血與汗水是征程的標志。眼角的淚水還未擦去，前進的號角已經響起。赤日當空我抬頭眺望，不遠處有一條顯眼的白線。那是我們初中生活的終點，也是新征程的始點。在那里，我們將告別過去，展望未來。
奔跑著度過的歲月不再漫長，彈指間，韶華已逝。
一路上我們體會著“當時只道是尋常”的無奈，感受著“欲渡黃河冰塞川”的失意，也享受著“吹盡狂沙始到金”的愉悅。胸懷大志，矢志不渝“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”那怕遍體鱗傷，也終會奏響歲月的凱歌。
初中生作文 篇4
想起不久前看到的一個故事：一個孩子有一天對我的媽媽說：“我想學畫畫。”我的媽媽只問了一句：“你真的愿意學學到底嗎？”孩子說：“是的。”于是母親把家里賴以生存羊羔牽了出去。孩子到城里學畫畫了，有一天，孩子看見了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對母親的承諾，雖然想放棄，但是為了母親必須得硬著頭皮學下去。有一天，母親來看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居的同學的鋼琴上彈，那是他的技術已經很不錯了。母親聽著問：“你不是要學畫畫嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩的。”他掩飾不了心中的想法。母親問：“一臺鋼琴多少錢？”他沒有說話，母親搖搖頭走了，他覺得母親真的老了。最后男孩成了鋼琴家，可是母親聽不見了。
這是一個故事，但是在生活中也有類似的事情，有人說母愛如水，是呀！母愛，是世上最偉大的愛，是世上最無私的愛！
在我的腦海中有一件事，我記憶猶新：
好像是我六歲的時候吧。那天我感覺到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰也沒告訴，那天正好是周末，我幾乎一整天都蜷縮在被窩里。我的媽媽好想看出了我的不適：“冉夢瑩，咋地了？”我的媽媽半嚴肅半打趣的說。“沒什么。”到了最后關頭，我還狡辯。“肯定有事兒！”說著我的媽媽拿來一個體溫計，幫我放好，坐在床頭，焦急的看著我。5分鐘過去，我的媽媽把體溫表拿出來。“哇！38度！”說著把爸爸叫來讓他出去欄個的士。我的媽媽帶著我走下樓，我覺得腦子暈暈的，先要隨時倒下去一樣，但是我不怕，因為我知道，在我倒下去的時候會有一個人頂著我，那就是我的我的媽媽。我的病來的突然，好的也快。這件事總共用的時間很短，但是在我的心中留下的記憶卻很深很深......
感謝母親,感謝世上所有的母親,你們是最偉大而有最無私的,當心中的風雨來臨時,您的懷抱是我們最好的港灣!!
初中生作文 篇5
書，被人類喻為智慧的結晶；知識的源泉；進步的階梯。我不是真正的“書癡”，不能像古人一樣發奮識辨天下字，立志讀盡人間書。而我更不能每天都在書店里讀書，但我一看到書，就垂延欲滴……
看見窗外雜亂的車，聽見街上喧鬧的聲音。我只想捧一本書，躺在搖椅上，細細品味。
與書為伴，你永遠不會后悔。
開門即是喧囂的鬧市，閉門便是寧靜的深山。我只要一讀起書來，就像在靜謐的書山之顛漫步，細聽水流的聲音，那是知識的源泉！我又似在一望無垠的草原上，敞開心扉盡情地奔跑。仿佛在五彩繽紛的時空隧道里輕松地旅行；又像躺在沙發上，品味著一杯醇香的美酒。似在天空之城遨游，享受無限的愜意。讀書時，比躺在軟軟的沙發上更舒服；比玩游戲更加喜悅；比吃蜜糖更加香甜。讀書，是一種說不出的舒坦。書，真是膾炙人口啊！
每次，我見到一本心怡的書，就像看到珍寶一樣，對媽媽死纏爛打，硬磨軟泡，也要把書買到手。回家后，我就“閉門不出”在房間里看得如癡如醉，要想叫我出去吃飯，比登天還難！
記得有一次，去姑姑家，那是春節的時候。那天，北風呼嘯著，涼颼颼的，使人感到深深的寒意。
媽媽和我是最晚到的。這時，姑姑家早已是高朋滿座。我定睛一看全都是姑姑家的親戚和左鄰右舍。我和爸爸媽媽也趕緊入座了。
人們正盡情暢飲，談笑風生時。我突然想小便，于是繞過姑姑的書房，準備去廁所。
突然，我眼前一亮，書架上一本《海底兩萬里》映入眼簾。那時我還小，夠不著書。但是那本書的魅力太大了，我忍不住爬上了桌子，把那本書取了下來，在窗角下津津有味地看了起來。后來竟看得忘了時間。餐桌上大人們發現我“不翼而飛了”，手忙腳亂地找了起來。大人們一邊找一邊喊，可我讀的太投入了，竟然沒聽見。突然，媽媽在窗角找到了我。這時，一位叔叔說：“我差點打了110！”“是虛驚一場啊！”眾人哈哈大笑，我捧著書也跟著傻傻地笑了。
最令我銷魂的還是《希臘神話故事》，里面的內容深深的吸引了我，它令我如醉如癡，浮想聯翩。當我讀到普羅米修斯被鎖在高加鎖山時，我對他充滿了憐憫；當我讀到赫拉克勒斯大戰尼密獅巨獅時，我非常為赫拉克勒斯擔心，生怕他受了一點傷；當我讀到赫拉克勒斯和他的侄兒一起打敗了九頭蛇許德拉時，我欣喜若狂，就好像是我勝利了一樣；當我讀到大地之母該亞的兒子要攻打奧林匹克圣山時，我心急如焚，擔心奧林匹克圣山就這樣毀于一旦了。書看著我，我看著書，似乎它的每一個字符都融進了我的靈魂，與我和二為一。它多么令人心曠神怡！
書，是我的良師益友。無聊事，可以幫我打發時間；遇到困難時，它可以幫我解決；憂傷時，它可以安撫我的心靈。讀書，真是其樂無窮啊！
初中生作文 篇6
“大事不好了！仙霞洞的魔書失蹤了！”這可急壞了守護仙霞洞的鈴蘭了，她相信，一定是她打瞌睡的時候被人偷了。正想著，有人喊她：“鈴蘭！快點，族長正找你呢！”鈴蘭心想：“這下可完了，族長非很很教訓我一頓不可。”于是，她做了最壞了打算，向族長住的紫音洞走去。
到了紫音洞，并不像她想像的那么壞。族長很平靜地問她：“你知道魔書為什么對我們狐貍家族那么重要嗎？”鈴蘭搖搖頭，其實鈴蘭也只知道每年都要派一個年輕的男狐貍或者是女狐貍徹夜不眠地守護著仙霞洞里的魔書，其它的就不清楚了。狐貍族長開始說了：“那你就聽我說吧！”
“在很久很久以前，天上只住著人神（就是由人類來擔當的神仙）。有一次，一個仙鶴到了天上，住得非常舒適，也做了個不小的官，于是，好多動物都上天去了。其中也有我們狐貍家族的祖先。后來，那些人神見上來的動物太多了，便把上天的路封住了，所以后來別的人或動物就上不來了。我們狐貍家族的祖先有一個弟弟，可他的弟弟人很壞，因為我們的祖先很善良于是他就給了自己弟弟一半的狐貍家族，于是，我們狐貍家族又分了善、惡兩個部落。由于祖先的弟弟欺人太甚，于是，爆發了一場戰爭。由于我們祖先的法術比他弟弟的高，我們勝利了。可后來才知道，祖先的弟弟并沒有死，只是被冰魄魔法壓住靈魂，才得以不做壞事。等祖先死了，我們便把可以破解魔書放進了仙霞洞，每年都派人來守護都萬無一失，可今年……”鈴蘭聽了，真后悔自己為什么不好好把守仙霞洞，于是她說：“對不起，是我……”狐貍族長說：“別這么說，其實根本沒有人來偷魔書。”“啊！”鈴蘭眼睛驚奇得大眼瞪小眼。“別急，雖然沒人來偷，可書自己會跑呀！”“書會跑？！”鈴蘭還是第一次聽說呢！“這魔書可不是一般的書，它可上天下海，哪都能去。”鈴蘭真有點不相信自己的耳朵呢!狐貍族長接著說：“既然是你看守魔書，那你就去找它吧！”“我找？我又沒有法術，怎么找呢？”
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