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成長的路有她的陪伴作文（精選55篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的成長的路有她的陪伴作文，希望能夠幫助到大家。
成長的路有她的陪伴作文 篇1
成長的路程遙遠而又漫長，有時風吹雨打，讓我停滯不前;有時路上的土塊，頑石，讓我傷痕累累;有時我會被那一時的景象迷了眼，不肯前進……可是，總有這么一雙溫暖而又寬大的手，無時無刻的攙扶著我，幫助著我，度過了一個又一個人生成長路的分岔口，走向正確的道路。
她不是一個神，但在我的心目中。她是我永遠的守護天使。她用她那雙宛如天使純潔的羽翼，守護著我。
當我被困難折磨得痛苦不堪時，是她，替我趕走了困難，拯救了我;當我生病時，虛弱的躺在床上時，是她，把那苦口的良藥送到我的嘴邊;當我在挫折面前低頭時，又是她叫我勇敢起來，去戰勝困難，度過了一次又一次的難關;當我失敗后，無精打采的消沉著，依舊是她，給予我吸取教訓，重頭再來的精神，重新振作。如今，我已不是從前那個不諳世事的孩子了。在過去的時間里，她給予我的幫助，給予我的關懷，還依舊記憶猶新，仿佛是一把獨特的刻刀，把它們一一刻在我的`腦海之中。
往事如詩，如畫，如夢，是那樣美好，令人懷念。我獨自站在成長道路的美好地段。不!哪里是我一個人呢?同我一起的，還有她，那個永遠守護著我的人，我心目中永遠圣潔，美麗的母親!還有她，那個給我希望，給我光明，給我生命，給我對生活的信念的我最敬愛的母親!
往事依舊如花兒般綻放，如孩童純真的笑臉。誰說“往事如煙”會散去?往事應該如那清翠挺拔的竹，一日日，一年年，萬古長青!
漫漫成長路，她牽著我的手，一步一個腳印，正向著太陽生起的地方，走去，走去……
成長的路有她的陪伴作文 篇2
“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚，所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”是的，所有高尚的有價值的毀滅，都是偉大的悲劇。
沒有比知道結局卻還奮力抵抗還愚蠢的了，我曾經這樣評價斯科特。的確，既然已經知道最終的失敗，為何還要不辭辛苦地到南極點，到達之后呢？
但仔細感讀之后，我卻被他們的勇氣深深的震撼了。即使他們明白“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。”但他們依然“在世界面前為另一個人完成的'業績作證。”這是需要多大的勇氣啊！
勇敢的承認自己的失敗，這一點在日常生活，我都沒有實踐過。盡管，在事實面前，我常自欺欺人地想：我并沒有失敗。因為我害怕，沒有勇氣面對失敗后的自己，面對失敗也是需要勇氣的。然而面對如此的失敗，更需要勇氣。
讀到末尾，我為斯科特臨死前最后的掙扎，而惋惜、感動。他們無疑是勇敢的偉大的，盡管在殘酷的現實和惡劣的環境打擊下，他們一直堅持著，做最后的拼搏。
生活中，往往碰到了一星的困難都會退縮。常因為一次不好的考分而整天垂頭喪氣。或許，我們可以選擇另一種方式——勇敢的面對。“以一次考試的成功當一輩子成功的人是傻瓜，以一次考試的失敗當一輩子失敗的人是笨蛋。”
即使面對的是史上最殘酷的事實，也要勇敢的走下去。勇氣是生命的光輝，勇氣創造生命的奇跡，勇氣讓生命與眾不同。
在皚皚白雪中，有幾個身影孤獨的走著，越來越遠……
成長的路有她的陪伴作文 篇3
你是一棵大樹，在成長路上為我遮陰；你是一束陽光，照亮我前面的路；你是一把傘，替我擋受著挫折的暴風雨……成長路上，有你相伴。
在我心目里，你是一個古板、嚴肅的人。記得有一次，你出差北京，起初，我還欣喜若狂，盡情地享受著沒有嘮叨的日子。但是每到晚上我總是睡不著，心里總是想著為我操碎心的那張面孔。也是靜悄悄的，月光柔和地照在窗前，我望著那輪明月，想必你也望著那輪明月。這雖不是言語的對白，卻是心靈的溝通，瞧月亮圓圓的亮亮的，多像你看到我取得成績后，滿意的眼神，是你嗎？是你用月亮來告訴我，不要害怕，媽媽在你身旁嘛，我的心里酸酸的，總是會想起生活中的點點滴滴。一股股咸咸的液體流進我的嘴里，是眼淚，更是我心中對你的愛。月仍是亮，夜仍是靜，而我的心早已不平靜。我也不明白，這不停地嘮叨，少了，為何讓我那么想念。“唉！”隔壁傳來爸爸的嘆息，這一嘆息，更激起了我心中的漣漪。幾天后，你回來了，問我想不想你，你可記得，我是怎么回答的？不想。這當然是句謊言，可，我是怕你說什么“好男兒，志在四方”才騙你的呀！
成長路上，有你相伴，陪伴我走過了小學五年，就在六年級的曙光照在我身上的時候，我的'手指被同學弄傷了，當醫生判為骨折時，你粗暴地罵著我：“敗家子，你以后怎么辦呀！”我無言以對，只在心里默默恨這你，埋怨你的不講理。你情緒非常激動，眼淚流濕了你整個衣領，一個勁地責怪我，以后的.日子，我的生活不能自理，甚至連穿衣服這等小事，根本做不了，而你總是細心、用心地幫我。手指連心，疼痛在我身上，更在你的心里，但一看你蒼白的臉龐，每次上藥時，我從不喊一聲痛，我相信，我的手一定會好，因為成長路上，有你相伴。
人生道路還很長，前方由你給我照亮，我一定會走下去，走下去……
成長的路有她的陪伴作文 篇4
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都歸于沉寂？是否流星劃過時，都有一種黯然的感傷？翻開記憶發黃的扉頁，成長路上，有你相伴，真好！
我很感激，因為成長路上有愁緒伴我走過！
花落復有花開，春去富有春歸，日落復有日出，全宇宙的自然哲理全蘊含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長之路！從小，愁，伴隨著我長大，這愁不是那種偉人類的為自己的`身處而愁，而是為了一些簡簡單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級時愁玩具，二年級時愁書本……直到現在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因為這，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我帶來了益處！
我很慶幸，因為挫折的記憶伴我走過。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。挫折的記憶伴我長大成人。如果沒有浪花的無畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔；如果沒有人世的險惡，怎么成就中國百年來孕育的新珠？人們都說失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒有挫折，讓人生一路順風，那我們的生活雖安穩，但平淡無味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們如果敢于面對挫折，接受風雨的洗禮，那成功也同樣會青睞我們，為了我們的未來，讓我們迎刃而上，勇敢的向前吧！
我很快樂，因為幸福伴我走過。
幸福，是一種發自內心的快樂。因此，我從不會讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環境下，都能有一份平和的心態去面對世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時，不在默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對！
在逆境中成長，有愁緒伴我走過；在現實中成長，有挫折伴我走過；在快樂中成長，有幸福伴我走過，漫漫長路，有你有我，攜手并肩，放手前行！冉冉檀香透過窗，心事我了然，宣紙走筆至此，致陪我走過十三個春夏秋冬的你！
成長的路有她的陪伴作文 篇5
亦晴亦陰的日子靜悄悄地走過，走過了春夏，走過了秋冬，站在被夏雨吻濕的水泥路上，思緒像是浮云，一朵一朵地蔓延開來，讓我想起了那年夏天的我和你。
那天，數學考試的失敗讓我的情緒剪不斷，理還亂。每當我從書中抬起頭，疼痛的肩膀和酸楚的雙眼讓我變得更加煩躁。淚水劃過我的臉頰，悲傷充斥了我的內心，大腦一片空白。
突然，你推開房門，我趕緊擦拭淚水。還好，我暗暗嘆了一口氣，你并沒有發現，你見我被汗水浸透的短袖，于是抬了電風扇進來，為我插好插頭，打開風扇，并調節風速，防止作業被吹起，又幫我拿了一杯牛奶，親切地對我說：“兒子，加油哦，期中考試考完了，還有月考呢，可不能松懈啊！”說完，你便離開了。
悲傷又充斥著整個房間，期中考試的數學成績在我心中依然揮之不去，我不停地告訴自己：不要去想，不要去想。于是我把精力都放在了解數學題上，隨著草稿紙一張一張地耗盡，數學題被我一道一道地破解。忽然，我卡在了一道數學題上，我寫滿了一張又一張的草稿紙，時間也一分一秒地流逝，可我毫無思路，煩躁又占領了我的大腦，我大吼了一聲，吼得分外響亮。
你瞬間沖了進來，“兒子，怎么了？”我不發一語，你走了過來，看見桌子上滿滿的草稿紙，你才明白。“這道題不會嗎？來給我看看。”只見你順手拿起一張草稿紙，把題目抄了下來并作好圖，便離開了。
我蹲在房間的墻角，淚水止不住地往外流，期中考試的試卷又浮現在我的腦海中，我開始迷茫，不知如何是好。
“唰唰唰，唰唰唰”筆在紙上劃動的'聲音傳入我的耳中，我抬起頭，站了起來，隨著聲音傳來的方向走去，我站在門口，擦干淚水，發現你正在不斷地演算著，地上一團又一團的草稿紙，手里緊握著一支早已鈍了的鉛筆，汗珠在你的臉頰滑過。一股熱浪涌上眼眶，我輕輕地走進去。“媽媽……”你驚異地轉過頭來，隨即朝我一笑，“看，兒子，這道題我解出來了。”聽著你的講解，心中一股暖流涌過。
媽媽謝謝你成長之路上有你陪伴，我很幸福。
成長的路有她的陪伴作文 篇6
晴天和陰天悄悄地過去了，春夏秋冬，站在被夏雨親吻的水泥路上，我的思緒像浮云一樣一個接一個地蔓延，讓我想起那個夏天的我和你。
那天，數學考試的失敗讓我感到不安和困惑。每當我從書上抬起頭，我疼痛的肩膀和酸澀的眼睛讓我更加煩躁。淚水順著我的`臉頰流下，悲傷填滿了我的心，我的大腦一片空白。
突然，你推開了門，我很快擦干了眼淚。幸運的是，我嘆了口氣。你沒有注意到，當你看到我汗濕的短袖時，你把電扇拿了進來，給我插上電扇，打開電扇，調整風速以防止作業吹起來，還幫我倒了一杯牛奶。你親切地對我說，“兒子，來吧，期中考試結束了，月考還在進行。你不能放松！”說完，你就離開了。
悲傷再次充滿了整個房間，期中考試的數學成績仍然縈繞在我的腦海中。我一直告訴自己：不要想，不要想。所以我把所有的精力都放在理解數學問題上。隨著論文草稿一個接一個地寫完，我一個接一個地破解了這道數學題。突然，我陷入了一道數學題。我寫了一張又一張的草稿紙，時間一張一張地過去了。但是我不知道。我很激動，占據了我的大腦。我大吼了一聲，聲音響亮而清晰。
你立刻沖進來，“兒子，怎么了？”我一句話也沒說，你走過來，看到桌上擺滿了草稿紙，你才明白。“這個問題不會嗎？來給我看看。”我看見你拿起一張粗糙的紙，抄下題目，畫了一幅好畫，然后離開。
我蹲在房間的角落里，眼淚不由自主地流了出來，期中考試的試卷又出現在我的腦海里，我開始困惑，我不知道該怎么辦。
“唰唰唰唰，唰唰唰”紙筆唰的聲音傳進我的耳朵，我抬頭站了起來，隨著聲音傳來的方向走去，我站在門口，擦干眼淚，發現你正在不停地演算，地上一批又一批的草稿紙，手里拿著一支鈍鉛筆，汗水在臉頰上滑落。一股熱浪涌上我的眼睛，我輕輕地走了進去。“媽媽……”你驚訝地轉過頭，立刻對我微笑。“看，兒子，我已經解決了這個問題。”聽著你的解釋，一股暖流在我心中涌動。
媽媽，謝謝你長大后和你在一起。我很開心。
成長的路有她的陪伴作文 篇7
成長的路上，愛的清香流瀉。成長路上，品一路芳香，尋覓你陪伴的成長時光。
成長路上，有你陪伴
門前的丁香樹長高了，我的心里一陣煩躁，一路上我慢慢地走著，到家后，我坐在沙發上發呆，好像丟了魂兒似的。我看著月考的卷子，慚愧如洶涌的潮水般涌上心頭。
這時，媽媽走過來，說：“孩子，沒考好？沒關系，失敗是成功之母啊！你想，美麗的蝴蝶，小時卻是一只毫不起眼、甚至丑陋的毛毛蟲，它為什么變成蝴蝶？是因為它經歷了無盡的黑暗，饑餓與失去自由的痛苦，經過一冬天的蛻變，才變成了蝴蝶。所以，你是那毛毛蟲，也終究會變成蝴蝶！”聽了媽媽的話，我望著窗前那翩翩起舞的蝴蝶，心里似乎又燃起了希望。
媽媽，我成長的路上，有你陪伴，真好！
成長的路上，有你陪伴
課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問題的疑惑，都是您耐心的聽著，看著，解答著……
當步入小學的第一天時，我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽，您二話不說就推薦了我，排練時，因為感冒，我嗓子里發出的不是以往那清脆的聲音，而是重重的鼻音。正當我灰心時，您微笑著走過來，對我說：“孩子，別灰心啊！老師相信你是最棒的！而且，就算結果不理想，那也是一種鍛煉。記住，只要努力了，做到問心無愧就好。”聽了您這一番話，我無比感動。終于，我沒有辜負您的期望，取得了不錯的'成績。
老師，我成長的路上，有您陪伴，真好！
成長路上，有你陪伴
課間的歡樂，樹林中相依品讀，和你草坪上談論我們的夢……
教室里，我忘記了帶文具盒，正當我焦急萬分的時候：“別著急，這支鋼筆給你。”“有了鋼筆，沒有抹筆怎么行呢？給，拿去。”“別急，缺什么，我這兒還有呢！你要中性筆嗎？”頓時，微笑又浮現在我的臉上，我的心里暖暖的，友誼滋潤著我的心田……
同學，我成長的路上，有你陪伴，真好！
成長的路上，品一路愛的芳香，有你的陪伴，成為我心中最美的風景……
成長的路有她的陪伴作文 篇8
成長的路上，愛的芳香傾瀉。成長路上，品一路芬芳，追尋你守候的發展歲月。
成長路上，有你陪伴
門口的丁香樹長個子了，我的心里一陣心煩，一路上我慢慢地走著，進家后，我坐在沙發上發愣，仿佛丟了魂兒一樣。我看見月考的試卷，愧疚如奔涌的席卷而來涌上心頭。
這時候，母親走回來，說：“小孩，沒有考好？沒事兒，不成功是取得成功之母啊！你要，漂亮的蝴蝶，鐘頭確是一只絕不起眼睛、乃至丑惡的毛蟲，它為何變為蝴蝶？是由于它經歷了無盡的黑暗，挨餓與喪失隨意的痛楚，歷經一冬季的成長，才變成了蝴蝶。因此，你是那毛蟲，也終會變為蝴蝶！”聽了媽媽語錄，我望著窗邊那翩翩飛舞的蝴蝶，內心好像又點燃了期待。
母親，我成長的路上，有你陪伴，真棒！
成長的`路上，有你陪伴
課堂教學朗讀的響聲，思索的神色，有什么問題的疑慮，全是您細心的聽著，看見，解釋著……
當踏入中小學的第一天時，我也覺得您的親近。
還記得那一次的朗讀比賽，您二話不說就強烈推薦了我，排演時，由于發燒感冒，我喉嚨里傳出的并不是過去那清脆的聲音，只是沉沉的鼻音。正當性我氣餒時，您笑容著走回來，對我說：“小孩，別氣餒啊！教師相信你是最贊的！并且，即使結果不理想化，那也是一種鍛練。記牢，只需勤奮了，保證無愧于心就行。”聽了您這一番話，我極其打動。總算，也沒有錯過您的期待，獲得了非常好的考試成績。
教師，我成長的路上，有您守候，真棒！
成長路上，有你陪伴
課間活動的快樂，山林中相守賞讀，與你草地上討論我們的夢……
班里，我忘記了帶文具袋，正當性我焦急萬分的情況下：“不要著急，這支簽字筆讓你。”“擁有簽字筆，沒有抹筆如何行呢？給，拿來。”“別著急，缺啥，我這里還有呢！你需要水性筆嗎？”猛然，笑容又閃過在我的臉部，我的心里溫暖的，友情滋養著我的心底……
同學們，我成長的路上，有你陪伴，真棒！
成長的路上，品一路愛的芬芳，有了你的守候，變成我心中最美麗的風景……
成長的路有她的陪伴作文 篇9
我擁有這盞臺燈是在一年級的時候。開學前的一個晚上，爸爸從外面回來，帶回了這盞臺燈。它在我眼里不僅僅是一盞臺燈，更賦予我一種特殊的意義，從那天開始，我正式成為了一名小學生。
那天晚上我興奮極了，將臺燈開了關關了開，聽著咯噔咯噔的響聲，伴著臺燈忽明忽暗的燈光，我仔細端詳起它來：它被做成了一只狗的形象，大體是純白的，只是在脖頸處做了一圈藍色，代表它的項圈：黑眼睛，黑耳朵，還有一張咧開的血盆大口，幾乎咧到耳根，看著就是一副無憂無慮的感覺；它的鼻子被設計成了按鈕，發出咔噠咔噠的聲音，就是這樣一盞并不特別好看的臺燈，陪我度過了漫長的學習生活。
在每個夜晚，我在臺燈下鉆研數學題，解開一個又一個看起來稀奇古怪的式子，抬頭看看臺燈，它咧開的嘴仿佛在給予我鼓勵，給我學習的動力；每個天還沒大亮的早晨，我在臺燈下吟詠“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”它仿佛都能聽到，臉上的笑也成了欣慰的笑。有些事物，相處得久了，好像就有了感情。
有一天，我放學回家，作業沒做完就上床睡覺，心想：“作業明天再做也不遲。”可是我看了一下小臺燈，它的光依然是柔柔的，好像母親的'眼睛在注視著我。不知道為什么，我有點心虛。它那表情仿佛在說：“小主人，你怎么能這樣，‘今日事，今日畢’‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！小主人，你必須要把今天的作業做完，否則小臺燈會傷心難過的。”我想起，曾在它的陪伴下朗誦古詩，在它的陪伴下完成作業。如果我這樣毫無原則，那目光該有多傷心。我咬咬牙，從床上爬起來，完成了作業。
這盞臺燈陪伴了我九個春夏秋冬，雖然已經有些老舊，但每當我坐在書桌旁抬起頭，我都會看到它的目光，在燈光下是那么的殷切。
成長的路有她的陪伴作文 篇10
愛陪伴著我夜已深了，夜空變得格外深沉，而我的心也是沉重沉重的……我走進房間，背依靠在墻角里，望著母親在昏暗的燈光下，母親正在自縫著我的衣服，也一針針刺進我的心里。
我想哭，但我忍住，心里在滴血……我仔細端詳母親那雙奇特的手——一雙枯黃的'布滿老繭的手。那是什么？——是歲月的留念。
為了我，為了這個家，母親任勞任怨，早出晚歸，直至我要離家的那一刻，母親仍在工作著。我愛這雙手，它永遠牽動我的心。
過了很久，母親抬起了頭。看見我站在那里，便召我過來。
母親微微扭動了背，然后叫我坐在床邊。我知道，母親的背現在一定非常酸痛。
我說：“媽，讓我幫你捶背吧。”她微微笑地點頭，我雙手親親捶著母親的背，看看自己的手，再看看母親的手，我的心極痛……終于，我忍不住，拉起母親的手，那樣厚大那樣溫暖，母親沖我笑了笑，然后，她又開始囑咐我上學要認真讀書，好好照顧身體，多穿衣服少吃零食……我堅定地對母親說：“我一定會好好努力！”母親用手摸著我的頭“女兒，只要你過得好就行了。”
母親說的這句話，我會永遠記得，永不遺忘。下午，我踏上了離家的旅途。
母親親手為我拿行李，還是那雙手，緊握著我，講了好多好多溫馨的話。我坐上車，拉開窗戶，望著車旁的母親，我的心變得沉重。
我要離開了，我留戀的家，還有我的母親！車緩緩地開始前行，最后再望一眼母親，她揮動著她那雙奇特的手，嘴里輕輕地說著：“再見。”我會永遠記住這一刻，感動而難忘……在成長的路上，有母親的愛陪伴著我，令我無時無刻不充滿著溫暖與感動。
成長的路有她的陪伴作文 篇11
月光傾灑在大地，為大地穿上一件美麗的銀衣。點一盞燈，拿一支筆，我靜靜地回顧我成長路上的陪伴。
在我的成長路上，離不開同學的幫助，老師的教導以及父母的關愛。同學的幫助是雪中送炭，讓我渡過難關;老師的教導是循循善誘，讓我知錯能改;父母的關愛則溫暖心靈，讓我勇往直前!
同學幫助.雪中送炭
教室中，奮筆疾書，一片安靜，同學們都在為即將來臨的期末考試而復習。而我，卻皺著眉，看看眼前的數學題，不知從哪下手。良久，我嘆了口氣，正準備放棄，同桌望過來說:“我給你講講吧!”我喜出望外，連連點頭:“謝謝你!”她笑了笑，給我詳細地講解了那道題。
同學的幫助讓我渡過難關!
老師的教導.循循善誘
辦公室，老師拿看試卷向我分析錯題。最后，老師語重心長地說:“你這次考試失利，有一部分原因是因為粗心大意，導致許多不該錯的題全錯了，你一定要細心，才能更上一層樓!”
老師的教導，讓我知錯能改!
父母關愛.溫暖心靈
家里，每天早晨，醒來后總能吃上一碗熱騰騰的面條，而這總少不了父母的起早貪黑。每一天，我總吃到一個煎蛋。而我也覺得平常，直到那一天，在好奇心的驅使下，我吃了媽媽的`面，吃到最后，我也沒吃到意料中的煎蛋。一股暖流從我心中淌過。那一刻，我明白了愛的偉大。
父母的關愛讓我勇往直前!
正是因為我的路上有同學的幫助，老師的教導以及父母的關愛，我才能在我的成長路上成為一個更好的自己！
月光照在地上，也照在我的心中，夜已深，人也靜。我微微一笑，收回了遨游在回憶中的思緒，提筆。寫下了美好的記憶。感謝我成長路上的陪伴!
成長的路有她的陪伴作文 篇12
十四年的歲月悄然流逝，每每回望在成長路上的點點滴滴，就會發現總有一個人的身影時常相伴。時光一去不復返，轉瞬之間，我已出落成一個落落大方，乖巧懂事的女孩，而陪伴我的那個人——外婆，卻在歲月流逝下慢慢老去，但從未被改變的是她對我的那份深厚、細致的愛與關懷。
時光飛速倒轉，記憶又停留在那一天的晚上。如往常一般在床上熟睡中的我，被衛生間照射進來的光給弄醒了，我睜開惺忪睡眼，環顧四周，窗外是黑漆漆的`一片，耳邊傳來時鐘轉動的嘀嗒聲，像是在恪盡職守地提醒我：“時間不早了！”我疑惑著：“這么晚怎么還有人在衛生間？”
出于好奇心的驅使，我邁著輕輕的步子來到衛生間的門口，透過半開著的門向里看去，一個平日里再熟悉不過的身影映入眼簾——外婆。只見她日漸彎曲的脊背支撐著身體，頭發間已有了分明可見的幾縷銀發，寬大的手掌上此刻正握著一把拖把，略帶吃力地清洗著因我們洗澡后留下的點點水跡，昏黃的光灑在外婆的身上，給外婆又平添了幾分憔悴。
聽到后面有動靜，外婆趕忙轉過身，看見是我，先是幾分驚訝，而后就用命令地口吻說道：“怎么還不去睡覺，站在這里干什么？”我沒有直接回答，轉而問道：“外婆，你在這拖地干什么？到明天就會自然干的。”外婆只是笑了笑，接著云淡風輕般地吐出這么一句話：“我是怕你晚上起來上廁所，一不小心會被地上的水滑倒！”
我還想再多說些什么，但最終還是拗不過外婆，只得又重新回房睡覺，躺在床上的我，回想著剛才的一幕幕，還有外婆那看似平淡但卻包含愛意的話語，此刻心中有千言萬語，卻只化作這么一句話：“成長路上，有你真好！”
成長的路有她的陪伴作文 篇13
在我的記憶里，每一段的成長都充滿溫馨、甜蜜，因為一路上有爸爸媽媽的愛陪伴著，翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。
六歲那年，看到鄰居家的大哥哥經常騎著自行車在院子里瀟灑地轉來轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。
我喜滋滋地蹬上了爸爸給買的新車。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一跤。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。但爸爸的額頭汗如雨下，這時我心里充滿了感激和不舍，于是我下定決心一定要快點學會騎自行車。就在我暫停歇的瞬間，爸爸鼓勵我說：“自己去練習吧，你一定行！怕摔跟頭，你永遠也學不會。”為了不辜負爸爸的苦心，我豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。“別著急，穩住把！”爸爸急切地說。我定了定神，車子總算在我的掌控之中了。耶！我興奮得大喊了一聲“親愛的老爸，我勝利了！” “兒子，我們來照一張相。”爸爸即興地拿起了相機。“咔嚓！”爸爸用相機刻錄了我滑稽、歡樂的神態；刻錄了父子情深，也見證了我和爸爸一起經歷的幸福。因為有爸爸的幫助過了不久我便能輕松地騎自行車了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的'道理：無論學什么總有一段過程，要知難而進，就能夠成功。
這就是我成長中的一個真情故事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進，更讓我滿懷感恩。
成長的路有她的陪伴作文 篇14
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”那我和書是什么時候扯上關系的呢？我自己也不清楚。只知道那些書陪伴了我最美好的時光，我現在已經離不開他們了。
從我幼兒園的時候，我就已經開始“聽書”了，因為那時候，我還小，在幼兒園里都是老師讀給我聽。在我讀完第一本書時，我終于知道了，就是這樣讓我和書結上了緣。
知道后來，幼兒故事已經滿足不了我了。在小學階段，我看過《西游記》、《十萬個為什么》、《同桌冤家》……我常常看書入了迷，忘記了所有東西除了書中的內容，有時還會熬夜看到深夜。有一次，我在姐姐的書桌上擺著一本《同桌冤家》，我就問：“姐姐，能借我看一下這本書嗎？”沒想到，姐姐痛快的答應了，我滿心歡喜地拿著這本書，高高興興地看了起來。一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪的讀著。就像一個幾個禮拜沒吃飯的人看見了食物一樣。時間很快的'過去……轉眼間一下子到了中午，姐姐說：“吃飯啦，吃飯啦，再不吃就沒啦！”我就隨便的答應了一聲，過了半小時，姐姐見我還沒有去客廳就進來了。“怎么樣，好看吧？”我沒有回答，專心一意的看著，姐姐見我沒有回答就喊了一聲：“趙軼佳！”突然，我被嚇了一跳，手中的書掉了下去。“姐，叫什么叫嘛，我正在看到最精彩的部分。”“吶，你這么愛看那本書，那那一些書也給你好了。”聽到這句話，我心里樂滋滋的。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們，讓我們暢游在書的海洋，讓我們躺在書的懷抱里吧。
成長的路有她的陪伴作文 篇15
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。說到家風，我的腦海里不禁涌現出了爸爸媽媽用行動教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當看到同學們每天兜里有零花錢，放學了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來，隨著年齡的增長，我了解到了：許多零食生產加工很不衛生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會導致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動保護我的.成長。
誠信，這是我家最重要的一點。從三年級開始，媽媽要求我每天堅持寫日記。記得有幾天，我因為種種原因沒時間寫，媽媽問我寫沒寫時，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了。”直到有一天，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容不見了，她大發雷霆，狠狠地批評了我，并說：“我批評你，不是你沒寫完日記，而是因為你不誠實，不講信用。你沒寫可以告訴我，而不應該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的諄諄教誨之下，我明白了誠信比任何品質都珍貴，我也答應媽媽，我會努力讓自己成為一個誠信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風陪伴我成長，讓我懂得如何為人處世。我希望每個家庭都能擁有獨具特色的優良家風，因為只有這樣，我們的大家庭才會越來越美好。
成長的路有她的陪伴作文 篇16
如正午的太陽般刺眼的手術燈照得我無法睜開雙眼，在周圍儀器的滴滴聲與醫生細碎的說話聲中，我緩緩地進入了夢鄉。
“小孩兒……小孩兒……”，我隱約感到有一個手掌在我的額頭輕撫，一遍又一遍地摸過我的臉龐。那聲音，似乎想要喚醒我。我卻好像墜入大海，在水中漂浮掙扎著想要浮出水面。我終于竭盡全力地睜開了好像有千斤重的眼皮，呆滯的雙眼看到了幾個人影，最近的那個是父親!“麻藥勁兒還沒過呢。”有人說到。
夜，給大地罩上了如絲襪般光滑而漆黑的紗，灑下了遍地的神秘與寧靜。新鄉市中心醫院那幾十層的病房樓里，燈火輝煌。此刻，見我清醒過來，父親從身后的桌子上抽出幾張紙，輕放在我沁滿汗珠的額頭上，那紙瞬間便被浸濕了。他便將紙捏成一團，輕拭去我臉頰旁的幾滴汗珠。“闌尾切過了?”我問道。“切過了”，父親輕柔地答道。我這才發覺右下腹的疼痛。我掀開醫用棉被，小心翼翼地看著那白紗布，如冬雪，似蠶絲，白得慘人。父親探過身來，右手輕輕貼上那因我流汗而開了的膠帶，又重新為我蓋上被子，將我胳膊邊的空隙捂嚴，詢問我身體感覺如何。
窗外飄起了毛毛細雨，雨滴不停地敲打著病房的`玻璃窗戶，留下一道道光亮的劃痕。我盡力想做起身子換個姿勢，但稍一用力，傷口處肌肉就拉扯緊繃地生疼，父親看出了我的心思。站在我床邊，他那雙大手掌伸到我背后，我如獲得力量般，身子漸漸直了起來，母親則緩緩搖起了病床，病床便也隨我一同上升……
我能下地走路后，父親就用右手攙住我左肘，一步一腳印緩慢地行走在病房長長的走廊里。
一父一子，互相攙扶，一起行走在這長廊里。一個將漸漸衰老，另一個會慢慢長大。在這漫長的歲月中，陪伴也許是最長情的告白。
成長的路有她的陪伴作文 篇17
每個人的成長路上都少不了陪伴，這些陪伴可以是來自家人，可以來自朋友，當然的還可以是來自我們的寵物小狗。
首先我要感謝的是在我成長路上陪伴著我的父母，從我呱呱墜地起，我的父母就一直陪伴在我的身邊。我說出來的第一句話，是媽媽在無數次帶領我之下說出來的。爸爸和媽媽一直都在現實生活中給予我各種各樣的幫助，他們時刻都在關心著愛護著我。爸爸媽媽用他們的陪伴，讓我感受到了親情的溫暖。
我的成長路上自然也少不了朋友的陪伴，朋友的陪伴在很多時候都讓我感受到了身心的放松。因為朋友是我們同齡階段最懂我們的人，他們了解我們的興趣愛好，知道我們心里所想。與朋友呆在一起的時候，我是最開心的。
最后要說的是我的寵物小狗，小狗的毛發是白色的`，一雙黑溜溜的眼睛。若不是我常常給小狗剪毛，估摸著小狗的那雙黑溜溜的眼睛也都被它身上的毛給遮擋，然后變成了瞇瞇小眼。我的小狗已經陪伴了我好幾年了，這幾年里，我的小狗也長大了不少。陪伴著我的小狗就像是我最忠實的好朋友。雖然這位好朋友常常聽不明白我說的話，也不能全然懂我的意思，但是它一直都乖巧的縮在我的腳下，像極了一個小寶寶。在我成長路上，小狗的陪伴也讓我感受到了一種溫暖。
我們要懂得好好珍惜我們成長路上這些陪伴著我們的人和物。是他們的陪伴，這才讓我們的成長之路極為的充實與精彩。所以，在日常生活中的我們，也讓我們去好好的回報一直陪伴在我們身邊的這些人與物吧。我們的生活因為他們的存在，這才美好。
成長的路有她的陪伴作文 篇18
成長是每個人所體驗的苦、笑、惱、樂……在成長的道路上，總會有許多挫折和磨難，當我遇到挫折時，是母親細微不至的愛鼓勵著我，陪伴著我默默地成長。
“哇”的一聲啼哭打破了夜的寧靜，月亮笑了，笑得那么深沉，那么美麗；星星也笑了，笑得那么歡快，那么調皮。在產房里，出生只兩天的我睜大了好奇的眼睛，打量著這個神奇的世界，小手不停地揮動著，說著只有自己才聽得懂的語言。母親笑了，她悄悄地握住我那白而胖的小手放在她那寬大而溫暖的掌心中。那時候，母親的手是世界上最溫暖的手。
當我蹣跚學步時，媽媽總是陪伴我一步一步地向前走去。每當走累時，媽媽就牽著我的'手帶我去買吃的，然后教我走路。一次又一次，媽媽都會哄著我說：“寶貝乖，再往前走一步，你就勝利了。”那時候“勝利”這個詞對我來說是如此的遙遠。但是我知道，只要媽媽陪著我一步一步往前走，就是勝利。
記得有一天晚上，我夢見媽媽不在了，我就像只無頭蒼蠅在屋中到處亂竄，我的同學唱起那首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”同學嘲笑我是根草的歌聲驚醒了我。看到媽媽沒在身邊，我哭了起來，媽媽進來了，我一下擁入媽媽的懷里，還說：“媽媽，你走哪里去了？我夢見你不見了。”媽媽用她那已經粗糙卻有力的手掌拍拍我的頭，慈祥的對我說：“傻女兒，媽媽永遠陪著你。”
就這樣，時間飛逝，轉眼間我漸長大了。媽媽的句句叮嚀像雪白的海潮呀，日夜奔來，激勵，陪伴我度過重重困難，努力向前。
成長的路有她的陪伴作文 篇19
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。中華民族的文明與美德值得我們每一個炎黃子孫去傳承，去發揚光大。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。古有孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；有程門立雪，這是尊師重道的文明；有孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明；有舉案齊眉，這是夫妻見相敬如賓的`文明。這是祖祖輩輩的諄諄教導，這是無比璀璨耀眼的中華文明，這是歷史長河中千淘萬漉的珍珠……文明美德猶如一棵小樹，長大了就可以為我們遮陽擋雨。只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。而當今社會，文明美德的小樹，停止了成長……當道德與利益的天平已經嚴重傾斜，當人們對文明規范充耳不聞，當人們的心靈為世俗名利所紛擾，我們，卻不能看到文明那微弱的光芒了。街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時有發生，公共物資仍時時被破壞，干凈的墻面仍時有小廣告的出現，公共汽車上讓座的人越來越少，爭擠上車的人卻越來越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……文明美德好似人與人之間的橋梁，傳遞了愛的信息，使我們彼此更加親近。一次小小的讓座，一句輕聲的謝謝，一聲真誠的道歉，一個釋懷的微笑，一次真心的幫助，這都是閃耀在我們身上的美德光芒……每個人跨出一小步，那整個社會就會跨出一大步。當行為規范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國這條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
成長的路有她的陪伴作文 篇20
是否記得那一張親切的笑臉，是否記得那一句句親切而溫馨的問候，是否記得那雙粗糙的手握著那雙稚嫩的小手……記得，都記得。
我已經不是那個不懂事的小女孩了，回想過去，曾經那一幕幕的愛，讓我的心好暖好暖。我想，今后不論我在哪里都會很幸福很幸福。
那天，考試考不好，心情很糟糕，吃中飯了不得，筍可是不是我的“大敵人”，但有忍不住多夾了幾口放在嘴中品嘗。看著我那樣沒完沒了的吃，母親擔心了，她說：“別吃太多。”那時的我，只覺得心里好暖好暖。不需要太多的語言，這句就夠了不得。回到房間的我默默地對自己說：要加油啊，不能落后，就算是為了母親也一定要努力呀!我知道，母親不需要我的任何東西，只要現在我好好學習，長大后孝敬長輩，在外有個好名聲，沒有比這更好的確禮物!
多少個日日夜夜，那雙溫暖的手都不愿離開那雙小手。在媽媽的心中有座山，她想帶著我到山頂俯瞰世界，我也知道，除了自己的努力和外人的幫助，母親的愛也是不可少的。當在山頂看世界的我，腦子里浮現的并不是那坎坷的路，是母親的努力，母親的苦，母親那永不放棄的'溫暖的手!
那詩詞寫得多好呀：
媽媽，您是藍天，我就是小鳥，只有在你的環抱我才能飛得更高!
媽媽，您是小河，我就是河里的一條雨，只有在你的保護下我才能無憂無慮的生活!
媽媽，您是大海，我是大海里的一條小船，只有在你的幫助小我才能駛想遠方!
媽媽，現在您放心吧!女兒已經長大，再也不怕風吹雨打，因為您那暖暖的母愛，伴我成長!
成長的路有她的陪伴作文 篇21
書是人類成長的階梯，是我們生活中不可或缺的一部分。閱讀出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，洶涌澎湃的言語……閱讀給我們帶來歡樂、知識，更讓我們開闊了視野，豐富了生活！
前人種樹，后人乘涼。眾多名家寫下了經典絕句，段段名篇。我們猶如嫩草，貪婪的吮吸著露珠；更似春蠶，貪戀那蒼翠欲滴的桑葉。我們品味著他們所寫下篇章的思想感情和情節，從中獲得更多啟示。閱讀使人強大，使人獲得人生啟迪，受益一生，那是多么奇妙的事啊！
小時候，嫩白的'小手緊緊地抓住那本《唐詩三百首》，斷斷續續地讀著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”那么倔強地讀著，那是幼小的心靈獲得書本滋潤的喜悅吧！讀幼兒園時，坐在庭院中賞星，那青草的氣息，泥土的濕潤，還有蟬鳴……靠在椅子上，仰起頭，望著那不知誰撒在天空中的繁星，吟著“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”仿佛把自己想象成一個胸懷大志的詩人……上小學了，從教室里傳來昂揚清脆的讀書聲，那是對閱讀書本，獲得知識所表現出來的激情。放學以后，愉快地向父母背誦出所學的文章，期待獲得父母的贊許……中學，對文章的含義有更深的領悟，從中讀出了感情，讀出了生活，讀出了人生！在生活中也表現出了文明。
我想，我長大后要做一位文學家為祖國山河寫下壯麗的詩篇，為英雄烈士寫下熱血的謳歌，為青春寫下清純的文字，那是多么的有成就感！
閱讀使人快樂，閱讀使人進步，閱讀使人成長！我在人生的每個春秋都在閱讀著，閱讀陪伴我成長！
成長的路有她的陪伴作文 篇22
我喜愛詩詞，那是眾所周知。可你們知道嗎，我從小到大都與詩詞結下了不解之緣。它使我“腹有詩書氣自華”，懂得了不少知識，使我受益匪淺。
在我上小學之前，我就已經接觸了許多簡單的詩詞。“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”等一系列詩詞是我的伙伴。我雖然不能懂得詩詞的意思，但是古詩詞的種子已經在我心里生了根，已經注定要開出花朵。
上小學之后，我逐漸明白了各種詩詞的意思，那顆種子已開始了萌芽。
在我四年級時，央視開展了“中國詩詞大會”的節目。節目一播出就受到我的喜愛，我逐漸成為一名詩詞的真愛粉。從陸游的“但悲不見九州同”的亡國之恨到李煜“流水落花春去也，天上人間”的悲壯；又如李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪情與李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的驚奇……這一切，都使我深有感觸。
那一刻，我想，我如此熱愛詩詞，為什么不能表現出來呢？那一段時間，我和我的搭檔劉淞楷共同編寫了迎接外賓的相聲《論詩詞》。故事中的人物個性鮮明，既讓人耳目一新，又不乏搞笑的情節，使人浮想聯翩。
到這里，我已經不能滿足于那一首首詩詞了。看到“中國詩詞大會”中的選手出場時為自己寫的詩，我有了一種躍躍欲試的感覺。春運中，因擁堵造成的各種事件使人不快，我靈機一動寫出了《西江月。擁堵》“春節駕車上路，路過盱眙高速。春運期間封三路，敢問家在何處？應急車道不賭，人們趨之若鶩。又進又出又擋路，引發幾起事故”。就這樣，我有了自己的第一首詩。
詩詞是美麗的，其間滲透著前人的`智慧；詩詞是優雅的，其間擁有著無窮的韻味；詩詞是獨一無二的，其間充斥著感人的血和淚。
成長的路有她的陪伴作文 篇23
在我房間一角的小書柜里密密麻麻地擺滿了圖書，我在長，它們也在“長”。它們的數量是隨著我的成長而增加的。
書柜的第一層放的是我最早讀過的《幼兒畫報》，大概有幾十本。那時我還在上幼兒園，還沒有開始學拼音和識字。當時我雖然只會看插圖和聽爸爸講里面的故事，但還是被它的內容深深地吸引住了。尤其是“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”自我保護的小故事，現在回想起來還很有用處呢！
書柜的第二層放的是我上了一年級以后和爸爸在新華書店里買的一些帶有拼音標注的圖書。因為那時的我已經學會了拼音，還認識了少量的漢字，所以那些有拼音、漢字和精美插圖的書，成為了我的最愛。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三國演義》、《西游記》……這些書印刷精美、色彩鮮艷，每次去書店我都被它們深深吸引，恨不得把整個書店搬回家。我最喜歡的就是《三國演義》了，雖然它講述的是一千多年以前的故事，但忠肝義膽的劉、關、張三兄弟，足智多謀的諸葛亮和沖鋒陷陣的趙云，好像就生活在我的.腦海里，不知道什么時候他們就會冒出來。
書柜最上面的兩層是我的學習用書和最近購買的《十萬個為什么》、《兒童百科知識全書》等工具書。其中《小故事大道理》全套共有五冊，每冊都由一百零一個故事組成，一個故事都講述一個做人的道理，我有空時就抱起來看。我想盡快地讀完這些書，因為到那時我的小書柜里就又可以增加新的圖書了。
讀書是一種樂趣，在樂趣中可以得到知識，懂得道理。我讀書，我快樂！
成長的路有她的陪伴作文 篇24
“哈哈哈哈”笑聲從我的書房傳出，原來是我在津津有味的讀書呢！看到精彩幽默的內容時，我就會哈哈大笑。
我可是一個名副其實的小書迷哦。記得有一回我在書房中看書，媽媽要出去買東西，但又怕在燒的水溢出來，便叫我照看一下，我正看著書入迷呢，便隨口答應了，我邊看邊說：”真是太好看了。”我看著看著仿佛走進了書的海洋，在書的海洋中遨游。主人公笑我也笑；主人公哭我也跟著難過；主人公遇到危險我也會跟著緊張起來；主人公化險為夷，我也替他捏了一把汗。只要一看起書，五花八門，各種各樣的表情就會出現在我的臉上，就像個變臉娃娃。書讓我忘記了一切，更把媽媽交給我的任務拋之腦后。媽媽回家發現水都快要燒干了，立馬關上了煤氣，并生氣喊道：“華華，媽媽交給你的任務你怎么忘得一干二凈啊？”沉醉在書中的我一下子被這高吼驚醒，我急忙走下樓說：”媽媽，對不起，書朋友就像一個巨大的`磁鐵把我深深的吸引住了，讓我把這么重要的事都給忘了，我實在太愛看書了。”媽媽無奈的笑笑說：“真是一個標標準準的’小書呆子’呀！”即便許多人都叫我’小書呆子‘但是我還是特別開心。還有一次，在課間時我這個’小書呆子‘又在看書了，我的好朋友們高喊：“’小書呆子‘走了，出去玩吧！”我沉迷在書中視而不見，聽而不聞。第一遍我沒有回答，她們又開始第二次的“進攻”，直到我被叫的受不了了，頭搖的跟不浪鼓似的回答她們說不去了時，她們無奈了，只好讓我認認真真，專心致志的看書了。”
“書籍是人類進步的階梯”，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”。讀書不僅能增長知識，還能學到許多做人的道理。讀書是我生活中的一大樂趣。我相信好書會伴我成長，會受益我終生。
成長的路有她的陪伴作文 篇25
是她的鼓勵讓我有了希望
每次我面臨著巨大考驗時，她，總在我旁邊給我鼓勵。一次又一次的經歷，使她年輕的面容變的有些蒼老，時時刻刻陪伴在我身邊。
當臨近期末考前一晚，我坐在書桌邊復習著功課，為明天的考試努力奮戰，書被我翻了一遍又一遍，我開始浮躁了。媽媽路過我房間時，看到我又是饒頭又是嘆氣。慢慢走過來她說：讀書就是要心靜下來，心靜不下來的人成不了大事。媽媽耐心的告訴我。我腦袋一空，是啊！老師也經常告訴我們要靜下心來學習，越是到了關鍵時刻更加要靜下心來。在我發呆時，媽媽已走出了房間，我忘著媽媽瘦弱的背影，眼眶紅了。因為媽媽對我說過，不管你會不會，只要你努力過你就是最棒的，我不期望什么，只要你好好學習不要像我現在這樣，以后的你一定要比我過的更好。我的眼淚控制不住了，像關不住的水龍頭，嘩嘩留下來。那是的我就想：媽媽，我一定不會讓你失望。
是她的信任讓我燃燒斗志
媽媽常說美好的未來掌握在我們手中，我常想有媽媽在的地方就是美好的。可我發現我錯了，人，總是會長大的不可能一輩子陪在自己父母身邊。而當我們經歷成長的過程中，是我們一個人的'成長道路，每當我面臨重重坎坷，陪在我身邊的依然是媽媽，媽媽總是激勵我做不敢做的事情，當我想退縮時，她總說，不可以放棄，我相信你做得到。得到媽媽的堅信，自己也有了信心！現在，面對困難我不在退縮，無論成敗與否，我相信自己，更相信媽媽！
是她媽媽我感謝她，如果不是她！我會不會喪生信心！我愛她，陪伴我度過成長的重重坎坷！我不想讓你失望，所以為了你我努力學習，為了我自己我更要好好學習！
媽媽，謝謝你在這些歲月里，陪伴我成長，一路陪伴著我！
成長的路有她的陪伴作文 篇26
陪伴，是盛夏的一陣涼風;陪伴，是冬日的一縷暖陽;陪伴，是黑暗中的一絲光亮;陪伴，是跌倒時扶你起來的手……
“失敗乃成功之母”，陪伴也是奔向成功之母的護航。
記得有一次，我參加數學測試，考完還感覺良好，試卷發下來時便傻眼了——“79”，鮮紅的分數刺痛了我的眼。再看試卷，好多不該犯的錯誤，眼淚不由就要沖破眼眶了。我強忍著，讓它只在眼眶里“轉圈圈”，我不想在同學們面前哭，還是回家哭吧。可是放學到家，想哭卻哭不出來了，我只能愁眉苦臉，唉聲嘆氣道：“怎么辦?怎么辦?第一次考這么低的分數。”
媽媽回來，看著反常的我，輕輕地在我耳邊問：“你怎么了?”我指著那個鮮紅的`分數，之前哭不出來的眼淚，一下子的涌了出來。媽媽急忙拍拍我，安慰道：“寶貝，不要哭了，考試是讓我們查漏補缺的，這里的錯誤不是讓我們哭的，是要我們記的，只要認識到，錯誤有時比正確的意義還大，后面繼續努力就好了。”媽媽輕輕拍拍我的肩，又輕笑道：“媽媽像你這么大的時候，還有考得更差的時候呢。”可我心里知道，爸爸說過媽媽小學時可是“叱咤風云”的年級第一，媽媽這么說只是想讓快點開心起來。媽媽摟著我的肩，拍著我的背，我埋頭在媽媽的胸前，漸漸的，不再那么傷心，心里反而有股暖暖的力量。
錯誤在成長的道路上也是“必不可少的”，它是種警示陪伴，像能照出問題的鏡子。只要正確地看待，錯誤也是讓我們不斷進步完善的階梯。而家人的溫暖陪伴更是加強了我們認識錯誤，戰勝錯誤的信心。之后，我靜下心來，踏踏實實地，后面的一次考試，自信終于又考回來了。我相信只要有認真的態度，努力用心，一定不會辜負陪伴。
成長的路有她的陪伴作文 篇27
昏暗的燈光迷亂了腳步，漆黑的影子拉住了我的衣角。沉淪，流淚。笑聲，感謝你，路途遙遠，卻依舊抓緊我的腳根——題記
冰冷的太陽。天沒大亮，你怎么舍得早起。我把自己包了一層又一層，裹得像個粽子，所以不好意思，你今天又得變胖了。晨曦給大地涂上了金色的顏料，你最愛這顏色。你總會在這時出現，打著哈欠，向我道聲早。我卻只說一句冷死了。果然，這種不下雪太陽當空照卻吝嗇得一絲熱量都不肯施舍給我的'天氣最令人發指。不知道你怎么會有暖洋洋地聲調：“把手給我。”伸出手，剛好重疊。太陽似乎已完全升起，是更暖和了。
溫暖的月亮。太陽給大地蓋上了黑布，轉身逃走，只留月亮一人獨自收拾殘局。你跳出來笑月亮傻，我笑你怎么這么無聊。“你真矮。”你也是夠大膽截我命門。“你能高到哪兒去？”我反擊。你拖著影色的長紗，忽然沒了聲兒。現在看天上，只剩幾顆星星，活該你笑月亮。我在路上慢慢移動，卻不帶怕意。無論太陽和月亮你多遠，我始終伴在你左右。”你說。
明亮的路燈。光沒有，燈壞了。只能靠自己摸索前進。隱隱約約前方有柱燈，卻走了多久都還沒到。煩燥。失望接踵而來。你握住了我的腳踝，傻子，站著，好好記住你的腳步的方向，不要走了下歪道。看見沒，筆直走。依你說的做，終于是走出了這漫無邊際的黑暗。你又現出了形，縮成了一團，令人發笑。走吧，我們一起說。
泰戈爾說：“朋友，你的聲音回蕩在我心中。就好像，在松林中靜聽，低沉的海濤聲。”朋友，你我如孿生，積年陪伴，互相鼓勵。一條漫漫長路，感謝與我共行。
成長的路有她的陪伴作文 篇28
當我們邁開成長的步伐時，我們便會得到來自父母的愛，老師的愛，同學的愛，這些愛就像血液融進骨子里，永生難忘。
愛，來自父母。可曾記得，當你還不大的時候，是誰牽著你的手，一步步踏上了門前的臺階？你是否還記得，當你正在睡夢中時，是誰半夜輕輕推開你的房門，躡手躡腳地為你蓋上被子？你是否還記得，當你生病的時候，是誰日夜不停地守候在你身邊，神色憔悴？答案只有一個，那就是父母。父母是偉大的，他們為你的成長傾注的汗血是你一輩子也無法報答的，無法償還的。我懂了，這種愛就是親情。
愛，來自同學。生活在學校，哪能沒同學？同學們仿佛是繼父母之后與你較為親近的人吧。而且同學之間講究的是情義。還記得小時候，有一次和幾個同學在一起踢球，不小心將教室的玻璃給打碎了，那是何等漂亮的一腳凌空飛射，卻瞬時轉為哭泣，老師只找了我一個人，畢竟是我打壞的，理應承擔責任，而那幫小伙伴卻站出來了，向老師說：“玻璃是我們打碎的，我們愿意一起賠償。”那時的他們神情嚴肅，而我卻哭了，是感動。我懂了這種愛就是友情。
愛，來自老師。老師永遠是我們成長路上最值得感恩的人。是老師，教我們做人的.道理，是老師，教給我們豐富的知識和正確的學習方法，指引著我們人生道路的方向。老師的愛是無形的，我看惟有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干”最能準確地形容他們。我懂了，這種是師生情。
成長路上的愛如泉水滋潤你干渴的心田，如陽光溫暖你冰冷的水，如雷如電，激勵著你奮發向前。
我感謝他們，感謝成長路上，有愛相伴。
成長的路有她的陪伴作文 篇29
眼看著夏天的雨水一點一滴變成秋天的露珠，迎著太陽閃出薄霧般七彩的光。微涼的秋風吹刮著我的記憶，你來了，也許是在初三上半年來臨的前兩天吧，早上我為你澆水，晚上則常在窗前佇立，沉醉在你特有的香氣里，為你遐想。
媽媽說，我不該總陪著你，因為所有的花兒都只有一個結局，那就是在寒冬來臨時，化作春泥回歸塵土，去尋找那一份安寧的甜蜜，不管曾在枝頭留下過多么重要的'回憶。
我不懂你，正如我不懂母親和她對我的愛，花兒啊，你還記得我坐在桂花樹下為你彈琴讀詩而媽媽卻以為我不務正業嗎？那次，我可是為了你而挨了母親一頓打呢！
黝黑的天空繁星閃爍，一陣輕輕的敲門聲后，再低頭時桌上多了一杯飄著熱氣的牛奶，杯下附了一張紙條，熟悉的娟秀筆跡溫暖地寫著“快睡吧，明天還要上學。”我從不在意這天天發生的事，幾口灌下牛奶跳上床，用被子蒙住頭，什么也不去想就這樣呼呼大睡起來，夜里桂花的馨香裹挾著我在綠影婆娑的枝頭纏綿……
三個月說長不長，說短也不短，匆匆的路上許多和我同齡的中學生，日復一日年復一年地帶著漠視的眼神向固定的方向走去又走來，只有我，因為有你的相伴而不同。
可你終于在肅殺的秋風里離我而去，也并沒有告訴我你將要去何方。
桂花啊，你欠我一個感謝嗎？如果真是這樣的話，我又欠母親多少個感謝？成長路上的愛，其實一直都在，只是平日里我們沒有省察。
是的，愛，總是在，藏在你斑斑駁駁的綠色樹影里，藏在我懵懂青澀的青蔥歲月里，藏在一路上有愛相伴的點滴記憶里。
成長的路有她的陪伴作文 篇30
“一個擁有美德的人，他的生活是充滿快樂的！”我堅信這句話，因為我就是一個追求美德的人，總是在幫助別人時得到快樂。
美德不是一時半會兒就能“修煉”成的，而是在經常做好事，從一點一滴、積少成多、積沙成塔、日積月累做起。下面就說說幾個有關我的美德故事。
“哦，請你不要迷……”今天是星期天，沒什么好玩的，我就拿起MP3聽起歌來。我的腳步跟著歌曲的節奏向前走著，走呀走，走呀走，不知不覺地就走到了窗戶前。我呼吸著窗外新鮮的空氣。我脫掉那“沉重”的眼鏡，我脫掉那煩人的MP3，準備出去走走。
忽然，一個轉身的距離，我看見了一個老奶奶在找垃圾堆里的剩飯剩菜。她抱著一個小女孩，看起來太可憐了。我不由自主地將口袋里的兩元錢給了她們，雖然錢不多，但是這是我的`心意，至少可以買點兒包子吃呀！看著她們遠去的身影，我的心里可難過了。我幫人家，莫記心頭。別人幫我，永志不忘！“看我的飛毛腿！哈哈……我果然是無敵呀，球飛得那么高！咦？不對！球怎么上去了那么久還不下不呢？”我疑惑地想道。我向四周望去，發現我的足球卡在一個斜坡縫里長出的一棵樹上了，這可怎么辦？我繞著那棵樹走了好幾圈，還是想不出爬上去的方法。突然，有人拍了拍我的肩膀說道：“小伙子，讓我來試試！”只見一個看起來70幾歲的老奶奶向樹上爬去，為個好心的老奶奶身手敏捷，一小會兒功夫就把我的足球完好無損地交給了我。
這件事我永志不忘。贈人玫瑰，手留余香！文明美德就在于生活中的小細節里，它讓我看清了人世間的美好，它一直伴隨著我成長！
成長的路有她的陪伴作文 篇31
成長路上，總有一個人陪伴我們經歷風雨，勇闖難關，讓自己收獲知識，開拓眼界，明確人生方向。在我的生命里，也有這樣一個人，那就是我的語文老師——甄老師。
一次語文考試，看似簡單的題目我卻考得一塌糊涂，因此整天都情緒低落。更讓人煩惱的是：這張卷子要帶回家讓家長簽字，我該如何是好？中午，我坐在座位上，盯著卷子上那十分醒目的幾把大紅叉擔心著，眼前不由浮現出父母批評我的畫面。這時，在講臺上的甄老師好像看出了我的心思，便朝我的位置走了過來。我忐忑不安，“完了，老師肯定要批評我了！”甄老師果然走到了我的身旁，“怎么了？沒考好？”甄老師竟然沒有訓斥我，我驚訝地望著老師，呆呆地點了點頭。“沒考好沒關系，只要認真反思，知錯就改，下次一定可以取得好成績。”說完，她便把我的試卷拿了過來，我們一起仔細地分析出錯的原因。終于，我撥開了迷眼的云霧，再次見到了熟悉又溫暖的陽光。
在相處的過程中，我發現甄老師有“兩幅面孔”——上課時不茍言笑，但下課后便成了同學們手拉手的好朋友。課堂上，她會苦口婆心地教育我們，課后，同學們會找甄老師聊天談心。跟甄老師學習的這六年，我成長了許多，她給予我的不僅僅是知識，更多的是為人處世之道，讓我在不知不覺中樹立了正確的價值觀，在潛移默化中養成了許多良好的習慣，甄老師真是我的'良師益友。
陪伴是最長情的告白，天空因為有了星星的陪伴才燦爛奪目，大地因為有了花草的陪伴才生機盎然，大海因為有了天空的的陪伴才變得更加蔚藍。敬愛的甄老師，我因為有您的陪伴才更加自信、堅強，謝謝您在我成長的道路上給予了我無私的陪伴與關懷，感恩陪伴，感謝有您！
成長的路有她的陪伴作文 篇32
她，一雙平淡無奇的小眼睛中總是閃著好奇的光，看見我走來，那目光瞬間轉為關切，嘴快的她不停地問：“啥事兒？寶貝？啥事兒？”沒錯，她便是我的三姨，我人生中的點燈人。
剛上二年級，我語文成績不太理想，老師說唯一的`提高方法就是多讀書，三姨聽了，當天中午就決定帶我去圖書館看書。那天中午天色突變，大塊的烏云仿佛壓下來了一樣，天黑沉沉的，壓的人喘不過氣來。我抬頭望了望天空，愁容滿面地對三姨說：“三姨，咱們要不別去了，馬上要下大雨了。”三姨抬頭看了看天，摸了摸我的頭，抓起傘，果斷地對我說：“孩子一定要記住，不能因為任何原因而放棄讀書，咱們走！”我懂事地點了點頭，緊跟在她身后，要知道三姨代七個班的科學課，平均每天至少上三節課，一上午下來，她連話都不想多說，更別說步走去那么遠的圖書館了。我小小的心里有了一種莫名的感動。當我們看完書，外面已是傾盆大雨。“哦，這可怎么辦呀？”我皺著眉頭，站在屋檐下，望著淹過馬路牙的雨水，急得直跺腳。要知道，回不去的話，我的寫作業計劃就全泡湯了。“跟我來！”三姨邊說邊將她的衣服脫下來，給我頂在頭上，隨即又把我抱了起來，往雨里沖。那一刻，我驚呆了！三姨腰上有病，醫生告訴她根本不能拿重東西，而此刻她卻抱著80斤重的我過馬路。路已被雨水淹沒了，三姨抱著我從雨中穿過，她的鞋全濕了，而我卻安然無恙。想著她殘疾的腰，我不禁哭出聲來。
三姨，您是我人生的點燈人，是您在精神上給予我莫大的幫助，是您在我的成長中給予了我親密的陪伴，我的成長之路因為有您而豐富多彩。
成長的路有她的陪伴作文 篇33
成長是一個一直伴隨著我們的詞，我們的成長少不了陪伴。
我們的成長中少不了父母的陪伴。從我們出生的那一天開始，我們的父母就一直陪伴在我們的身邊，他們在一天一天的陪伴著我們成長。
小時候，我們調皮搗蛋，把家里弄得一塌糊涂，混亂不堪。是父母陪伴著我們，一步步的教會我們將東西歸位，細心的教導我們禮節。后來，我們學會了整潔，我們不會隨意的將家里的東西弄亂，我們會將自己的玩具分門別類的擺好，會將自己的小房間打理干凈，每天會將自己床上的被子折疊好，將自己衣柜里的衣服一一擺正。我們在成長，在父母每日的教導下成長。
我們的成長少不了朋友的陪伴。我們踏出家門，朋友就成為了我們玩鬧的對象，在我們的成長過程中，朋友就是那個陪著我們哭鬧玩笑的人。
與朋友在一起，我們能一起玩游戲，一起去做我們感興趣的事情，我們之間有著許多的共同愛好與目標。我們既能一起開心的玩鬧，也能一起努力的學習。朋友的陪伴，讓我們的成長之路不枯燥、不無聊。在我們的成長路上，朋友帶給我們的.樂趣何其多。
老師也是我成長道路上不可少的存在，我們的成長中，老師始終都守在我們的身側，為我們指引前方正確的道路。
到了上學的年紀，我們背著書包進入學堂，老師教會我們知識。老師就像是我們成長路上的太陽，散發出的光芒永遠溫暖著我們的心。我們朝著太陽出發，不怕迷路，我們的前進的步伐堅定，每一步都有老師的領導。
生活中的陪伴無處不在，我們的成長中的陪伴更無處不在。
成長需要陪伴，我們在陪伴中成長。
成長的路有她的陪伴作文 篇34
書是我們人類進步的階梯，也是全人類共同擁有的財產。書每天陪伴著我，讓我成長。在與書相伴的歲月中，也發生過許多有趣的故事。
一天的晚上，我津津有味地讀著《西游記》，正看到精彩的地方，媽媽走進了我的`房間，對我說：“汶禧，把書給我！已經十點多了，該睡覺了，明天還要上學呢！”我正沉浸在書中，哪里聽得見媽媽的話，只是聚精會神地繼續看書。媽媽看見我不理睬的樣子，一把搶過我手中的書，把我趕上了床。
躺在床上的我，翻來覆去的，怎么也睡不著。心里總想著書中的故事內容：唐僧能識破白骨精的奸計嗎？孫悟空，能不能打敗白骨精呢？他們這次能順利過關嗎……一個個問題在我腦海里不斷地冒出來，怎么能睡得著？突然，我的腦海里閃出了一個妙招……
側著耳朵聽了很久，我才摸著黑，踮起腳尖，慢慢地開了房間門。爸爸媽媽房間的燈已經關了好一會兒了，爸爸媽媽應該已經睡著了。我不放心，把耳朵貼在他們的房門上，聽了一會兒。聽不到什么動靜，應該睡著了，我心里暗喜。我小心翼翼的，輕輕地打開他們的房門，躡手躡腳地走向媽媽的書桌。這時的我，屏著呼吸，生怕發出一丁點兒聲音。我趁著窗外透進來的微弱光線，偷偷地把書桌上的書拿走，迅速地走回我的房間里。
看著手中的《西游記》，我心里樂開了花。我趕緊關了房間的燈，迫不及待地拿起手電筒，又津津有味地看起來。終于把這一個章節的內容看完，才心滿意足合上書睡覺。
書永遠是我們的知識伴侶，陪伴著我成長，陪伴著我們走向未來。
成長的路有她的陪伴作文 篇35
人人都說我很樂觀，不知何為愁，何為憂。可實際上，那只是表面的假象。因為我覺得笑容可以沖走我所有的不快樂，所以，我喜歡上了笑。可是進入青春期后，我突然覺得笑容不再那么美好，讓人開心，因為這里面少了一份父親的陪伴。
在我從小到大的記憶中，只記得那僅有的一次父親陪同我一起出去游玩。而長大后，那僅有的記憶不知不覺在時間的沖刷下變得模糊，而且開始忘記父親陪我去過哪里，只能靠相冊中的照片來拼湊那一些斷斷續續，不完整的回憶。雖然母親一直陪伴在我的身邊，但我總覺得我的生活中少了點什么——是父親的陪伴。雖然每個星期他都會回來幾次，但我覺得我們之間像有一條河流，在交流之間有些力不從心。每一次話說完，便沒了聲響，安靜的像我們好像不過是彼此間的路人那般陌生。雖然你每一次出差都會為我帶一些禮物回來，可我卻也還是覺得少了點什么。如果可以，我寧愿用這些禮物來換取一點我們相處的時間。我知道你很忙，可我想說，成長需要陪伴，我不希望得到的只是物質上的'關心，我更想要的是你的陪伴。
每一次，看到別人的父親來接自己的孩子，我都覺得，自己渺小到了極點。我曾經還還幻想過你來接我，到后來我便放棄了。因為我知道，你很忙。你在為了我們一家而奮斗著，為了我有更好的明天而奮斗著。所以，到最后這些想法便被我如同一顆小石子一般，深深地埋在了心底，只是偶爾忍不住會拿出來再細細地端詳一番。直到現在，進入初中，因為學業的緊張，我無法再去顧及它。直到這一刻，當我拿到這張作文時，它又從我的心底慢慢地浮了上來，蕩漾開來。
爸爸，我明白你的難處與困擾。但我還是想要告訴您：“我的成長需要您的陪伴”。
成長的路有她的陪伴作文 篇36
書是知識的源泉。這話一點也不假讀書，確實可以許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。
書中的知識真是數不勝數。《上下五千年》介紹了作國悠久的歷史；《童年》向現代人門揭露了資本主義社會的罪惡；《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象；《母親》向世人展現了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的.淚水；看到外號行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好；看到母親的孩子寧愿搭上寶貴生命的無私。我禁不住心里一酸——很滋味……
讀書，對愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節曲折動人，語言優美生動，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。如此，書中的道理時時刻刻地鞭策著你。就拿我來說吧！
當我如饑似渴地閱讀一本書時，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學活用，書中的知識啟發了我，使我慢慢成長。然而，讀書不愛書的人來說，無非一副“枷鎖”。，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。
要想打開知識寶庫的大門，就書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣我的呢？就那《母親》這部書來說吧！
看后，我聯想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學習，以優異的成績報答母親。《母親》這本書，我能下決心嗎？肯定是的。是它熏陶了我，教育了我。使我認識了我未來該做事。使我在學到知識的做上了生活的主人，不再是無知的黃毛小丫頭了。
書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學們，讓書也你的好伙伴吧！
成長的路有她的陪伴作文 篇37
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。”我就有一個好媽媽，從她那里，我深刻地懂得了一個字—“愛”。
母愛如水，滋潤著我的成長。記得去年暑假的一天晚上，我們的小區停電了，悶熱的空氣讓我如同熱鍋上的螞蟻，難受極了。哎！這個晚上怎樣才能熬得過去呢？媽媽早就猜出了我的心思，撫摸著我的額頭說：“小健，心靜自然涼。別急，媽媽給你扇扇子，等你睡著了就覺得涼快了。”跟媽媽聊著聊著，我睡著了。不知怎的，我剛睡了一陣子，被外面的響聲驚醒了，這時我驚呆了，看見媽媽坐在我的床邊仍舊給我扇扇子，汗水濕透了她的衣服，額頭上滲出一滴滴豆大的汗珠。
母愛如佛，給我指引前進的道路。周末的一天，我正在寫作業，媽媽臨時有事出去了，叫我跟外婆在家。媽媽走后，我的心開始蠢蠢欲動，想再玩一下電腦游戲，而媽媽只充許我一星期玩一小時，昨天已經玩過了。我想媽媽不會那么快回來，于是決定騙一次外婆，進我的房間開展激烈的游戲。不知什么時候，媽媽回來了，她發現了我在玩游戲，氣得火冒三丈，把電腦的電源拔開了。我一邊哭一邊大喊：“你為什么關我的電腦，你太可惡了！”媽媽一聽，滿臉淚水的'把我拉到一邊，語重心長地對我說：“我不讓你多玩是怕你視力下降，也怕你玩上癮而影響學習，這一切都是因為我愛你，你自己好好想想吧。”說完她就走了。望著媽媽的背影，我腦海中浮現著她為我做的所有事情：工作再忙也會陪我玩，陪我做作業、給我做飯、給我買東西……我終于明白了，嚴格要求也是一種愛，這種愛會讓我更快地成長。
母愛是無私的，溫暖的，此時此刻我只想對我的媽媽說：“我愛您！”我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。
成長的路有她的陪伴作文 篇38
從咿呀學語，我就開始接觸書本，那時的書本對于我來說只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的，在長大的過程中，書本，從“玩具”變成了圖畫、文字。
書本籍在我成長的日子里給與我很多的養分。教會了我做人的'道理。讓我認識了替父從軍的女英雄花木蘭；精忠報國的岳飛；足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書本，就像是交了一個良師益友。”每次作文時，我不會覺得詞窮，也不會為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目，我的腦海里就涌現出很多內容，下筆時，優美的詞句就會像源源不斷的泉水直涌而來。
書本籍像媽媽一樣在我成長的每個路口引領我走向正確的方向；書本籍像爸爸一樣在我犯錯誤時總會很嚴厲地指正我。書本籍又像我無話不說的好朋友一樣總在我孤獨寂寞時給我溫暖。書本籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書本籍是我人生方向標。我愛讀書本，我愛在知識的海洋里盡情地遨游。我要在書本籍中找到自己奮斗的方向，讓自己的每一步都走得精彩，讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書本中的知識就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌，我讀書本時為了讓精神能夠得到豐富，精神能夠有所凈化和提高。
我愛讀書本，我愛和書本交朋友，我愛和書本交談，我在沉靜在書本中……我讀了很多書本，從圖冊到拼音讀本，再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書本的積累越來越多。我感謝書本，讓我學會了思考，讓我懂得了很多課堂上學不到的知識，讓我愛上了和同學們討論彼此的想法。
“書本是人類進步的階梯。”這是我的座右銘。
成長的路有她的陪伴作文 篇39
“母親！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。”母親，您是一把傘，伴我走過了14年的風風雨雨，您，是我永遠的依靠。
5歲時，我還只是一個懵懂的小孩。我對這個世界充滿了陌生與好奇。那時的您，是那么的溫柔。生活中，您總是細心地照料我。每當我生病時，都是您最忙碌的時候。面對淘氣不懂事的我，您總是撫摸著我的頭，從來不責備我。
10歲時，我已經是一個懂事的少年。那時的您，是我學習道路的指路明燈。每當我因成績不理想而懊惱沮喪時，您總會站在我的面前，拍拍我的肩膀，說：“失敗是成功之母。”您的鼓勵是我繼續向前的信心與動力。而當我在學習上小有成就的時候，您總會時刻提醒我：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”
14歲時，我有一點點的叛逆。已經開始想擺脫您。可當我離開您，又忍不住開始思念您，我的母親。那一次，我的`腳受傷了，您一直叮囑我保護好自己，但我還是背著您參加了學校800米的比賽。紙包不住火，您知道這件事后，很傷心。在回家的路上，我一直不敢正視您。我發現您的眼角紅了。那一句句沙啞的話如同一支支箭刺中了我的心。我不敢說話，因為我知道是我錯了。回到家，我一下子沖回了房間，我無法面支您。過了一會兒，您走了進來，什么也沒有說，只是蹲下來，托起我那受傷的腳，慢慢地揉著。此刻，我發現您眼角那一絲絲皺紋，頭上的白發泛著銀光。您老了，真的老了，是為我而老的。此時，淚珠在眼眶中打轉。那句壓抑在我心頭良久的話終于說了出來：“媽，對不起。”她抬起頭，笑了。我也發出了笑聲。然后，我倆緊緊擁抱在了一起。
14年的風風雨雨，您陪伴著我一步步走過。
成長的路有她的陪伴作文 篇40
我有一個我最喜歡的好朋友那就是我的小書包，它一直陪伴我追夢，我和它形隱不離！
我的第一個書包上面印著一個可愛的米奇老鼠，小米奇好像是在書包上歡天喜地的舞蹈著，多么開心啊！它是一個可愛的書包，讓我愛不釋手。可是好景不長，一天下午，我的`書包突然拉鏈頭壞掉了，我的書本還在書包里面呢，我好不容易輕巧的打開了書包，拿出我的書本繼續上課，我一隨手又把拉鏈給拉上了，到放學的時候，我才發現我書包拉鏈壞了，這下又打不開書包了，我只能瞪著兩只圓圓的眼睛，慢慢的小心翼翼拉開拉鏈收拾好書包回家了，媽媽給我買了第二個書包。
我的第二個書包大了一些，那是我上二年級時媽媽給我新買的大書包，圖案是個霸氣的大黃蜂，一種可以變形機器人的圖案書包，我喜歡的不得了！一天放學時，我和同學一邊走一邊玩耍，這時，一不小心，被一個人用力一扯，把書包背帶扯斷了，我只好悶悶不樂的抱著書包回家了，媽媽看到我書包里裝了那么多的文具和書本，是不是書包不夠結實了嗎？所以媽媽給我買了第三個書包！
現在我讀三年級了，開始學習作文，今天我被爸爸嚴重批評，他說：如果上作文課時，課堂作文不認真思考，不能一次性過關，就自己跑步回家！我心里很緊張，像小兔子似的在跳來跳去。當我的隨堂作文改了一兩次以后，爸爸說隨堂作文還是沒有一次性過關，我只能灰溜溜的背著我的大書包，不甘情愿的自己跑步回家，書包也好像跟我有仇似的，變得更加沉重！難道它是希望我要多認真學習嗎？我好像有點懂這個道理了。
書包陪伴我成長，它裝進的是知識和歡樂，更是我成長路上的好伙伴！
成長的路有她的陪伴作文 篇41
親情，沒有隆重的儀式，沒有華麗的包裝，它逶迤在生活的長卷中，如水一樣浸滿每一個空隙，無色無味，無香無影，它沒有蕩氣回腸的故事，沒有動人心魄的詩篇，卻永遠如流水般滋養溫暖著我們的心靈。
小時候的我體弱多病，三天兩頭就往醫院跑。在那時，父母可沒少為我費心，那時醫生總喜歡給我開許多很苦很苦的藥，讓人難以下咽，于是我便耍起性子來，不吃藥了。媽媽看我咳嗽的越來越厲害，卻不肯吃藥。心中就慌了神，到處找治感冒的偏方，后來她聽別人說喝姜湯可以治感冒。于是去超市給我買了許多姜熬成姜湯讓我喝。那時的我什么都不懂哪知道媽媽煮的姜湯比藥好喝多了，然后我就躺在床上看起了電視，媽媽拿我沒辦法，就只好給爸爸打電話讓他看著我喝姜湯可是那天的我竟然不知從哪里來的勇氣居然可以和我平常最害怕的人—爸爸，因為喝姜湯而頂嘴。或許真的是我的不懂事激怒了爸爸，爸爸一把抓住我的領子，上手就往臉上扇去，本來就感冒的`我哪能承受這樣的痛啊。不一會兒，我臉上的就露出了五個紅紅的手掌印。還或許我真的被打怕了，再后來我就乖乖的端起碗，喝完了那滿滿一碗飽含父母愛的姜湯。記得前不久我和爸爸無意間聊起這件事時，我問起父親打完我后的感受，爸爸只說了兩個字“后悔”。我知道他在后悔當時下手太重，打在女兒臉上，疼在自己心里啊。爸爸媽媽我長大了，我也深深地明白你們那是對女兒深深的愛。我知道，生命有了你們愛的陪伴我將不會是孤單的那一個。
爸爸媽媽，我愛你們！
我不知道我的生命會持續多久，從小到大，數不清有多少熟悉的面龐匆匆到來，又匆匆逝去，沒有片刻沉寂。可誰又能像她那樣直指出我的錯誤呢。
成長的路有她的陪伴作文 篇42
魯迅曾經說過：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”這句話說的十分貼切，“只會學習不玩耍，聰明的孩子也變傻。”人需要玩耍，玩耍也在時刻陪伴著我成長。
幼年時，我最喜歡玩的是涂鴉。我經常將各種各樣的顏料混在一起，紅色顏料和黃色顏料混在一起時，咦？它們怎么變成了綠色了呢？我再將紅色和藍色的顏料擠出來，用我的小手“攪拌機”攪啊攪，哈哈，又有一種新的顏色被我制造出來了。我用各種工具在紙上亂畫，再用我白胖胖的小手，蘸滿我喜歡的藍色顏料，蓋了個印，當做簽名，我的大作就這樣完成了。媽媽將我的作品貼在墻上，整間房間都貼滿我成長的印記。
慢慢的，我長大了一些，我不再迷戀涂鴉。我開始用積木搭建我夢想中的世界。車子可以在天上飛，也可在電線上行走，飛機的翅膀可以伸縮，騎著自行車可以像火箭一樣飛到太空，房子可以移動，而且可以完全防震。人們指揮著機器人，做各式各樣的工作。積木是我的成長紀念冊，記載著我搭建夢想時的專注。
現在的'我，更喜歡戶外的活動。我去大尖山爬山、去金鐘水庫踩單車、在小區水池里玩遙控快艇……爬山讓我體會到了“堅持就是勝利”的意義；金鐘水庫的踩單車讓我體會到了急速沖刺的爽快；我讓遙控快艇在水里“突突突突”的前進、后退、左轉、右轉。豐富多彩的戶外活動，讓我身體變得越來越健康。
不管是涂鴉、還是積木或是各種戶外活動，它們曾經陪伴著我成長。未來玩耍的東西可能還會不斷的變化，但我相信在我記憶里一定能找到陪伴我成長的痕跡。
成長的路有她的陪伴作文 篇43
家風是家庭的道德標準，如同糧食一般，是每個家庭必不可少的部分。我們家的家風，包括尊敬長輩、孝順父母、勤儉持家等等。
真正讓我明白“尊敬長輩”的意義，要從前年除夕的一件事說起。那天，跟往年一樣，我們家三代同堂聚在一起吃年夜飯，大家坐在圓桌邊，看著大人們將一盤盤美味佳肴端上餐桌，我垂涎三尺，忍不住抓起筷子，夾了一塊肉塞進嘴里——哇，果然好吃！然而，我這個“惡劣行為”剛巧被端菜出來的爸爸看見了，他二話沒說，把我拉到一邊，拿起筷子便將我手心打得通紅。我摸著自己的`手，不解地看著爸爸，心想不就吃了塊肉嗎？至于這么兇嗎？爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“你看看你，連點規矩都不懂，爺爺經常教導我們要‘尊敬長輩’，怎么聽不進去呢？在飯桌上，必須先請長輩起筷，擅自先動筷子是對長輩的不敬！”我慚愧地低下頭，決心再也不犯這樣的錯誤了。
我家的家風不但只有尊敬長輩，還有孝順父母。
“孝順”這二字常常圍繞在我們身邊，又有多少人能真正做到呢？我父母也常道“百善孝為先”。每次外公外婆吵架拌嘴，爸爸媽媽便會耐心地勸說他們，從不頂撞他們，即使是他們說的不對，做的不對，也從不會頂嘴，總是想著法子讓他們開心。有一天，我好奇地問媽媽：“為什么外婆有許多不對的地方，您從來不責備和埋怨她呢？不是說不對就要指出來嗎？”媽媽笑著說：“孝順長輩是傳統美德，我們作為子女，要多體諒父母的辛苦，如果連孝順盡孝順都沒有，又怎么能做好其他事情呢？”父母的言傳身教，引導著我常懷感恩之心，多做孝順的事。
我家的好家風還有很多，不再一一列舉了。我堅信，好家風會陪伴我在溫馨美滿的家庭里健康成長，未來也會變得越來越好！
成長的路有她的陪伴作文 篇44
不知不覺間我的妹妹快兩歲了，她開始牙牙學語文，但是，她最喜歡陪我看書，尤其是那種花花綠綠的圖畫書，看著妹妹，我禁不住想起了自己從妹妹這么大開始看書的經歷。
在我模模糊糊的記憶中，我最早讀的書是現在稱為繪本的讀物，就是那種圖畫很精美的，字很少的書，比如鼴鼠的故事、長大做個好爺爺、火龍爸爸戒煙記……媽媽說我小時候很愛看書，長大一定學習很好。再大一點后，我喜歡看童話書，雖然不認識字，但我看得津津有味，看得不過癮還要纏著爸爸媽媽講，每天晚上，童話故事陪我入睡，《不來梅鎮的音樂家》引得我哈哈大笑，《萵苣》讓我感覺到巫婆很可惡，《三兄弟》讓我感覺到兄弟要團結……
上小學后，這一類書已經不能使我滿足了，我的識字量增多了，我喜歡看學校圖書館、新華書店的書了，我讀書很快，囫圇吞棗，大致意思都不懂，但是我感興趣的書我會反復看，我喜歡看故事情節曲折的、人物充滿傳奇色彩的書，《長襪子皮皮》讓我看得如癡如醉，《狼王夢》讓我看得浮想聯翩。
高爾基說：“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”我雖然沒有像他那樣如饑似渴，但我感受到書是我們的好伙伴，當有些時候沒人陪我玩的時候，當我不高興的時候，我都會捧起一本書看。
每當老師布置一個命題作文時，我都會想想我從課外書里學到的'好詞好句，我很認同《我的“長生果”》作者說的那句話：寫作一開始離不開借鑒和模仿，但要寫出好的作文，還是要靠真情實感，寫出自己的東西。
好書陪伴我成長，還將把我的生活點綴得豐富多彩。
成長的路有她的陪伴作文 篇45
高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯”，在我眼里，書是知識的來源，是知識的海洋，是我生命中的一道可口的“美味佳肴”。書，陪伴著我成長。
上幼兒園的時候，我看的書大多是童話類的。讓我印象最深刻的是格林童話，每當閱讀一篇童話時，我就會邊看邊想像故事的情節。在童話故事里，我喜歡好人，討厭壞人。比如說，白雪公主和七個小矮人的故事，我就厭惡心腸歹毒的女王，喜歡善良的白雪公主。每當白雪公主遭遇危險時，我都會心驚膽戰。每當童話里的好人死了，我都會感到傷心難過。
上小學一、二年級的時候，我看書的類型逐漸轉向了歷史。每當書中有幾個國家發生戰爭時，我都會支持某一個國家。如果那個國家戰敗的話，我就會替他感到惋惜。在看《三國演義》的時候，我看好蜀國。每當這個國家遭遇災禍時，我都會像他們國家的臣民一樣，倍感心痛。
上了四、五年級，我逐漸喜歡上了看科普類的書。我最喜歡的書就是科學漫畫、尋寶記之類的'。比如講到兩個天才少年布卡和麥克，去世界各地尋找還未被人發現或已經失竊的寶物。他們倆在路上遇到的最大對手就是峰巴巴和邪惡組織。這些書讓我了解到一些新的國家和他們那兒的民族風情，給我帶來了很多驚喜。有天晚上我做夢，夢到我也跑到世界各地去尋找寶藏。我不僅成功發現了寶藏，還成了名人，世界各地的尋寶大師都以我為榜樣。一時間我變得家纏萬貫，還會見了聯合國秘書長……
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鈴聲將我吵醒，原來這是一場夢。我半天回過神來，要是這個夢是真的，那該多好呀！
我愛讀書。書，陪伴我成長，讓我的生活變得多姿多彩。
成長的路有她的陪伴作文 篇46
在我的成長歷程中，我得到了許多人的關愛，比如爸爸媽媽的愛，老師的愛，還有陌生叔叔的愛……請聽我一一告訴你吧！
媽媽的愛。一天晚上，我突然感冒發燒了。當時一下子找不到車，著急的媽媽就背上我直奔往醫院去看玻回到家里，媽媽顧不得自己吃上一口飯，就馬上給我燒水吃藥。早上醒來，我看見媽媽鬢角上多了幾根銀白發，原來是昨晚媽媽怕我病情惡化，整夜一直關注我的'身體狀況。給我蓋被子，時常用手摸摸我的額頭，看看是否發燒；看看棉被是否蓋得太薄，怕我受冷。蹲在床邊陪著我，整夜不合眼休息。媽媽還說，深夜我踢了好幾次棉被，好在媽媽及時蓋上，否則會凍壞身體。為此，我流下了感動的淚水。
老師的愛。一天下午上體育課，課中當老師叫我們自由活動時，隊伍立刻亂了起來，有的往東跑，有的往西跑。突然有一個同學撞到了我，重重地摔了一跤。老師看見了，馬上把我扶起來，背我到辦公室去，又找出藥來，在傷口上抹了抹，并安慰說：“小孩摔跤是小事，疼一疼，明早長高一大截。”這時，我感到老師對我是無比的愛，流下了激動的淚水。
最令我難忘的是陌生叔叔對我的愛。那是今年暑假的一天，我從南寧動物園回小姨家。上了公交車，在客車行駛中，司機來了一個急剎車，我毫無防備，就立刻往后傾倒，眼看就要重重地摔了一跤，頓時我天昏地暗，突然身后被什么東西擋祝原來是身后的一個陌生叔叔用溫暖的一手扶住了我的后背，一手抱住了我的頭部，讓我免了這一摔，否則后果不堪設想。那時感到了世界處處充滿了愛。
愛，陪伴我成長。假如我有一天長大了，我也把這種愛傳遍身邊的每一個人，世界的每一個角落！
成長的路有她的陪伴作文 篇47
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是老師！老師用她那無私的愛陪伴我們成長，呵護我們的幼小的心靈。這份愛在我們生活中無處不在。
那天，雨像云朵的淚水一樣掉了下來。我們都沒有料到，在幾十分鐘前陽光萬里的天空竟會下起了大雨。我們驚慌極了，因為食堂離小學部非常遠，如果不打傘怎么都會感冒。而這時候正好是我們上午第四節下課的時間了。“同學們，不要慌！我帶了很多傘，沒傘的同學到我這來領傘。”一個溫柔的聲音響起了，原來是我們的劉老師！她拿著一大袋傘站在教室門口。她安排我們兩個兩個共一把傘去了食堂。我們非常感動！因為劉老師是這個學期才教我們的，只跟我們相處了短短的.幾天。原來劉老師跟我們原來的老師一樣，也在默默地、無私地關心著我們。自那天起，我喜歡上了劉老師。
跟劉老師相處久了，發現她是一個特別細心的人。每次體育課后，我們總喜歡把外面的衣服脫掉。可是劉老師一定會在上課時看著我們每個同學都把衣服穿好再開始上課，生怕我們感冒了。
一天放學，劉老師送我們去坐校車。因為下雪，我們都打著傘，可我看見劉老師卻空著手在雪中走，滿身滿臉都是雪花。我問劉老師：“劉老師，您怎么不打傘？”可劉老師卻說：“我有點懶呢！”其實劉老師是擔心我們坐不上校車來不及拿傘。我一直忘不了劉老師在雪中那美麗的身影！
老師，是您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
是您做了我人生道路上的引路人；是您用這份濃濃的愛伴隨我們成長！老師，你對我們的愛我記在心底了，我也會像您一樣多給予別人愛的！
成長的路有她的陪伴作文 篇48
我很幸福，因為我有一個幸福的旅程——我有書的陪伴！
在我的旅程中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的`血液，是超越生命之外的生命。
在細雨蒙蒙的午后，躺在竹椅上，讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之舟導航。看著那些撥動心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們，給以人生的真諦！
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。
小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。
我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。
讓我們一起開啟幸福旅程吧！
成長的路有她的陪伴作文 篇49
滄海有岸，父愛無邊。——題記
古今中外，父愛和母愛成為歷代文人所贊美的主旋律，因為這種愛的一直與我們同在，但不易被發覺的。
我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開的孩子，或許是由于爸爸太嚴厲的緣故吧，隨著年齡的增長，我們的交流變的少了起來，
從小開始，爸爸就非常注意對我習慣的培養，他不會因為我一道數學題做不出來而批評我，而是在我一個壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是非常沉默的，好象從來都不愿意表達自己。在別人眼中，爸爸好象對我的學習不太關注。每次當我拿回獎狀，榮譽證書，他也只是微微一笑，或許覺得我這樣是理所應當，所以更不會給我物質獎勵了。其實爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書，將來可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
可當我拿回初中的第一次成績單時，我愣住了，一時之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經過我反復思索，喊著讓暴風雨來得更猛烈些的.口號，把成績單給了爸爸。我不敢抬頭，因為我怕看見那失望的表情，我等待著暴風雨的來臨。爸爸仔細閱覽了一遍后，抬起頭對我說：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”
爸爸的話讓我重新拾起希望之火，向前遠行。
滄海有岸，父愛無邊。我愛您，爸爸！
成長的路有她的陪伴作文 篇50
說起每個人的玩具呀——那可是猶如夏日里的繁星一般，數也數不清，男孩常玩的玩具有遙控車、玩偶、陀螺而女生呢?有：布娃娃、玩具化妝盒而我今天要講的——是陪伴我長大的悠悠球。
自從我有記憶起，我記得這個悠悠球是媽媽在我一次生日時候送給我的。那時我還不會玩呢!
這悠悠球外邊是個大圓圈，漫漫向里收攏，它通體金黃，沒有一絲污點，在炎熱的陽光下，發出幾束直沖天宮而去的.光芒，我相信，天宮上的玉皇老兒一定被嚇得從寶座上摔在了地上吧!而在潔白無瑕的月光下呢?則發出一絲絲柔和的光線。
剛買來時，悠悠球是散開的幾個小部件，首先要將細繩的一頭固定的小鐵棒上，再將小鐵棒插入主要的半圓形部件，最后把另一頭也插入另一塊半圓形部件——當當當當!一個悠悠球就如此從本人的手上出現了(其實我瞎弄了好一會兒呢)
在繩子的另一頭有一個套圈，將它戴在手上，將剩下的繩子全繞在鐵棒上就可以開始玩了!
先將手放松讓球滾下去，等它到了盡頭時，你需要很快地將手往上邊一提，這樣悠悠球又會向上滾去，我為了練習技巧，花了兩三個星期的回家休息時間才能玩一會兒。
不僅如此玩悠悠球還可以練習耐心，因為總是失敗，所謂失敗就是提的時間不恰當，悠悠球就會一直被繩子垂掛在半空中不能移動。就像一位灰心喪氣、受批評的孩子，低頭受著批評。所以需要足夠的耐心!(這是本人玩后領悟到的)
這就是陪伴我長大的玩具啦!在我眼中它已不是一個玩具了，而是我的伙伴，它給我帶來了歡樂，謝謝你悠悠球。有趣嗎?可以到我的家玩一玩，練習一下喲!
成長的路有她的陪伴作文 篇51
著名作家高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”對啊，書是一為朋友；也是一位特級教師，它會給予你無窮的知識。喜愛閱讀或并于從書中汲取營養的人，都走上了成功的道路。
在我小學二年級的時候，根本不把書當成朋友和教師，我總認為，書籍是那么枯燥而又乏味，又怎能是你獲得成功呢？那時，媽媽給我買了很多書，可我卻是一目十行的在看，吸引我的不是內容，而是一些附加的圖片。當我在看書的時候，并不是自己主動去看的，而是媽媽一直在督促著我，我在看的時候也總覺得，我很不自由，媽媽老是讓我看書，簡直就像我是一個犯罪分子，而媽媽卻是監獄長，一直看守著犯罪的人。
就這樣，一直過了三年。當我是四年級時，作文水平有了很大的提高，也明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。原來，多閱讀書籍，作文水平就可以提高，也會讓人明白很多刻骨銘心的道理。
我現在，已經是一名五年級的學生了。漸漸地，我已經把書籍當成一盞照明燈，讓它為我的未來點起光芒了。我也已經做到了手不離書的好習慣。在家里，我要去上廁所的時候，我的`手了總會有一樣東西，那就是——書；在我完成作業或空閑時，也會看一會兒書……有時候，在我在看書，到了最投入時，媽媽又來叫我吃飯，而我就會拖口而出：“媽媽，等一下，我先把這個內容看完再吃，或者，還是你先去吃飯吧。”總之在我看的最投入時，沒有一個人可以讓我嗎上停止，就這一點，爸爸媽媽都奈何不了我。
“書，書，書，我愛你！你是多么偉大：可以讓在黑暗的邊緣的人擺脫困境：可以讓我們向自己的未來發奮圖強；可以讓人踏上成功的道路；可以……”其實，你只要每時每刻都拿著書，那么這個世界就會很精彩。
成長的路有她的陪伴作文 篇52
說實話，我是個幸運的孩子。
我很幸運，幸運地在太陽升起的時候出生了；我很幸運，幸運地成為一個女孩子，可以享受穿裙子的快樂……幸運，她一直陪伴著我的成長。
幼兒園跳舞的時候，總是前面一個女孩，后面一排女孩，我不懂什么是領舞，只知道，前面的那個穿的與別人不同，戴的發飾與別人不同，跳的也與別人不同。“我要當最前面的那個！”我對媽媽說。媽媽聽了沖我笑一笑，說“告訴你個小秘密，你好好練，不僅要學會自己的，也把領舞的動作學會。”小小的我答應了。
有一天，領舞的女孩生病了，老師要找替補，“我會！”我舉起了小手。“你會？”老師半信半疑，“是的，我會！”我堅定地說。于是，我成了替補，更讓老師吃驚的'是我竟然還跳得挺好。領舞的女孩子拉了幾堂課，漸漸跟不上了，于是，老師重新選擇了我。“媽媽，我當上領舞了，我太幸運了！”
小學田徑比賽選拔時，體育老師問“還有誰能跑60米？”我的心中又冒出了一個小小的念頭“舉手吧，每天晚上我都在小區練習呢，說不定幸運還會降臨我身上呢。”“我來！”我又一次堅定地舉起了手，小時候的場景被一一還原了，我又一次被選上了，太棒了，幸運，真的一直在我身邊呢！
從小到大，幸運，一直陪伴著我，可轉念想一想，若我沒有學會領舞的動作，怎么可能成為替補，如果不是有了替補的機會，又怎么可能成為最后的領舞；如果沒有每天晚上的練習，怎么可能跑得越來越快，又怎么可能成為走上賽場的那個。
幸運，她一直陪伴著我的成長，可支撐她的，還有無數個小小的付出……
成長的路有她的陪伴作文 篇53
紅領巾，它的構造如此簡單，但是在我彷徨時，是它給我指明了方向和道路，讓我勇敢的向前進。
外交部部長李肇星爺爺說過：“有一種顏色，它能五十年飄揚在心中永不褪色，那是紅領巾的顏色；有一種光榮，它能讓人五十年后想起仍激動不已，那是戴上紅領巾的光榮。”
秋風瑟瑟，落葉滿地，一個金黃色的收獲的季節到了。我像往日一樣戴著紅領巾往學校走去。路上，風一吹，紅領巾扭動著自己的.身軀，努力地配合著風兒，像一團燃燒的火焰。我仍然像往常一樣經過嘈雜的菜市場，眼前的一幕不禁讓我頓足觀望，一個外國人和一個賣蘋果的果農正在嘰里咕嚕地說著什么，那個外國人急得滿面通紅，環顧四周好像在求助什么，果農同樣急得像熱鍋里的螞蟻團團轉。
很明顯，因為兩人無法聽懂對方而無法買賣。這件事對于全國小學生英語競賽二等獎的我當然是小菜一碟，我正要走向前去，一看表，哎呀不好，沒有時間了，再有十分鐘就要上課了。我猶豫了，這時，我胸前的紅領巾吹到了臉上，仿佛在告訴我：“雪中送炭的時候，還猶豫什么呢？”我堅定不移地走過去，用流利的英語幫助他們解決了難題，這個外國人感激地直說：“Thankyouverymuch。”果農臉上也露出了燦爛的笑容，還贏得了幾位路人贊許的目光。胸前的紅領巾仿佛也豎起了大拇指：“你真棒！”
我飛似地向學校跑去，剛進教室，上課鈴響了，我坐在位置上，感覺到了從未有過的幸福。
紅領巾伴隨我成長，從那以后，我更加熱愛紅領巾了，胸前飄蕩的紅領巾成了我心中的一面旗幟，他讓我學會了如何做人，如何生活……
成長的路有她的陪伴作文 篇54
當人們談到愛，有太多種觀點，也有太多種行為表達。那么，愛因人而不同，因情景而不同么？愛跟什么有關？年紀？時代？
愛是什么呢？剛記事的時候，我們對這個世界的認知僅限于母親的口口相傳。她是愛我的，“寶貝！慢點！”“寶貝！不哭！有媽媽在！”“寶貝！不怕！”那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關照，護佑我。小時候她的愛那么直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的溫度。這是愛吧！
我開始上學了，對這個世界的認知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛么？
在后來，我漸漸獨立，獨立面對學習，生活中的小小挑戰，獨立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我么？
這些疑問困惑著我，到底什么是愛？愛到底長什么樣子？它為什么這么讓人捉摸不定？
這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度；我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的`提攜與糾正，她放手我去面對挑戰，而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護……這都是愛，是從我降生到現在以后也將繼續的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。
那么。你呢？
成長的路有她的陪伴作文 篇55
在我的童年生活中，有許多物品陪伴了我的成長，但是有一件使我對它產生了深厚的情感——自行車。
四年前，我才上二年級，每次上學都是奶奶騎著自行車送我去乘校車，我想著奶奶每天都要騎自行車送我上學接我放學，實在太辛苦了，所以我一直都想擁有一輛自行車，這樣奶奶就不用那么辛苦了。
那年暑假里的一天，我看見家門口的水泥場上停著一輛粉紅色的小自行車，奶奶坐在自行車的旁邊對著我微笑，我跑過去問奶奶：“奶奶，這自行車哪來的呀？”奶奶笑道：“這是寶寶姐姐送給你的，這還是新的呢。”天吶！寶寶姐姐是神仙嗎。她怎么知道我想要自行車的？“奶奶，奶奶！我要學，我要學！”我激動地對奶奶說。“好！”奶奶爽快地說。我坐上自行車，奶奶扶著坐凳，慢慢地教我騎自行車，告訴我許多要點：在起步的`時候，不要兩只腳一起抬起來，先抬一只腳蹬一下再抬另一只腳；車要倒的時候用腳撐地，往左倒左腳撐，往右倒右腳撐，不要踩在上面不動……在學習之前我本以為我會摔很多次，但聽了奶奶的話之后，我居然一次都沒摔倒。每天花上三四個小時學自行車，一日復一日地學著，直到四天后的一個下午，我腳一蹬就騎行自如，哇，我終于學會了！
從此以后，我每天騎著自行車去乘校車上學，放學再騎回來。每天做完家作都要騎著自行車去找哥哥姐姐玩，甚至禮拜天還會跟著他們騎著車出去郊游。直到我五年級的時候，我長高了，自行車太小了又破舊了，騎不了它了，但我舍不得把它扔掉，只能把它停放在車庫的一個小角落，因為它是陪伴我成長的好朋友。
如果將來有一天，要我選擇少年重來，陪伴我的，依然是自行車。
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