初中感動作文

時間：2022-05-01 18:24:11 初中作文我要投稿

【熱門】初中感動作文匯編七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初中感動作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】初中感動作文匯編七篇

初中感動作文篇1

　　在十·一長假里，有許多事另我難以忘懷，而令我最記憶猶新的是那件事：

　　10月3日晚上，我和爸爸媽媽乘著回家的公車在公路上蹦吃，因為夜里車少得很，所以公車在公路上毫無阻攔，一路向下一站沖去。

　　因為是國慶節，所以許多人都去走親訪友，公車里坐滿了人，沒有一個空著的座位。在我們旁邊坐著一個年輕人，他抱著個書包，聽著MP3，看著電視，舒服極了。這時，車子忽然一個急剎車讓快要入睡的我驚醒了。我看見一對中年夫婦帶著一個走起路來搖搖晃晃的孩子走入了車廂，看見已沒有空位子了，只得站著。路這么顛簸，又抱著孩子，多吃力呀！這時，坐在我旁邊的青年站了起來，站在他前面的人連忙準備坐上這一“寶座”。可那年輕人說道：“我是讓給他們的，說著，指尖指向了中年婦女。那中年婦女感激不已，開始教導起自己的孩子來。

　　我忽然覺得天是那樣疏朗，月亮是那樣圓，比重求借的月亮還圓，我忽然覺得這世界原來是那樣美好。

初中感動作文篇2

　　隨著時光的流逝，我走上了初中階段，有了新朋友，新同學，發生的事情也有很多——回想，回想……

　　剛開學的一星期里，我本以為可以好好熟悉一下環境，沒想到這件事使我破碎了一切！

　　星期三晚上，上完晚自習，我和一些同學一起回宿舍，打了水，回到了宿舍里，我和同學們洗漱完后準備下去倒水，但意外發生了，我的一位同學走在了前面，我緊跟隨后。可能今天不是出門吧，在下樓梯時直接踩空了，只見手里的水盆跳起舞來，沒過多久“咚”的一聲我倒在了地上，水盆也光溜溜地坐在地上。只見這時我的兩位同學走了過來，問我情況后，把我扶到了宿舍里，本以為沒什么大事，我便上了床，雖然很痛，但我還是忍了。這時寢室的老師走了進來問了怎么回事，宿舍長說了后，老師讓同學去買了''紅花油“便出去了。一不溜神兒班主任也進來了，老師知道后，便讓我把腳伸出來看看，我自己都不敢相信竟然腫了這么高，班主任開玩笑說："蒸的饅頭都沒你腳這么大！”大家都笑了，我也笑了。買回來紅花油后，老師讓同學們幫我抹在了腳上，經過一場''大戰爭"后大家都休息了。

　　第二天同學們把我扶進了教室，中午時我本想著要怎么去打飯，這時幾位同學走過來對我說：''我們知道你行動不便，我們幫你打了！”"嗯……”我突然還想說些什么，卻沒有說出口，突然回想昨天晚上的事，那些幫助我的同學……一股暖流涌上了我心窩。這時我看到了友誼的存在！

　　這件事讓我感到欣慰，讓我感動，讓我看到友誼的存在，令我至今都難以忘懷!

初中感動作文篇3

　　感動隱藏在世界的每一個角落。它不是只能在腥風血雨下發生的。它可以是一件很小很小的事。感動無處不在，感動四處可覓。

　　那件事情至今深深的印在我的腦海中。那是一個風和日麗的下午我匆匆忙忙從家趕到學校。不一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了。哈哈是我最喜歡的語文課，我興奮地在書包里左翻右翻卻始終不見語文書的蹤影。我急了，語文到底在哪里?我想一定在抽屜里，對一定是。我又把抽屜翻了個底朝天，可是仍無蹤影。我不知所措，心里想這下糟糕了老師會不會讓我做100個俯臥撐，還是100上下蹲，還是告訴家長……“喂，喂，你在干嘛，上課了。”同桌用她那難聽，沙啞的聲音問我。“關你屁事啊!”我怒吼道。她看了看我干凈的桌面小聲說;“語文書沒帶嗎?我帶了我們一起用吧!”我沒有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么親人穿過的然后穿不著了便給她。她平時又很少和別人講話，還有人說她奶奶得了神經病。大家也就很少理睬她。等我回過神來一本語文擺在我桌面上，我翻開第一頁我同桌的名字端端正正的寫在上面。我望了望她，只見她桌面上有一本小本子。上面記錄了著本堂課要學的27課的一些中心思想等等。老師用她那尖利的眼睛從這邊掃視了一遍，發揮了她的獅吼功;“沒帶語文的出去!”我以為老師叫我，我眼里閃著淚花一千個一萬個不愿意。我沒出去我同桌卻從容的走了出去。我頓時啞了，這時上天好像對我按了靜音鍵，我一句話也說不出來。不知怎么這節我最喜歡的課竟成了我最難熬的一節課。課上到一半“咚咚咚，咚咚咚”幾聲敲門聲傳來。我在座位上稍稍踮腳發現門外的竟然是我的媽媽。隨后聽見媽媽說;“老師啊，我孩子沒帶語文書，她丟三落四的，給您添麻煩了吧。”老師看了看我同桌說：“你進去。”媽媽說：“老師，她不是我女兒，我女兒叫×××。”老師疑惑的走到我面前翻開我桌面上的語文書的第一頁，看見是我同桌的名字大吃一驚。忙叫我同桌進來。語文老師對我同桌說：“對不起，我錯怪你了。”隨后全班同學竟噼噼啪啪的掌聲此起彼伏。父母的掌聲竟然有一天是為了大家都討厭的人而響。父母及老師都齊用贊嘆的目光投向她。

　　感動四處可覓!感動四處可覓!

初中感動作文篇4

　　生活中有許多令人感動的事，它們就像一顆顆海底珍珠，藏在我們心中。今天，我就挑一顆最閃亮的給你們看看吧。

　　在一個風和日麗的下午，我的同學——韋安琪和她的媽媽一起去買東西，買好東西以后，韋安琪和她的媽媽回家去了。回到了家，韋安琪閑著無聊，就看了看去購物時打的小票。忽然，她皺起眉頭，嘀咕著說：“咦？好像多補了錢。”韋安琪又把補來的錢拿出來核對，一看，果然多補了5元錢。韋安琪把這件事告訴了媽媽，并且要把多補的5元錢還給商店老板。

　　韋安琪到了商店，把多補的5元錢還給老板：“阿姨，您多補了5元錢給我，現在還給您。”老板笑著說：“小朋友，像你這種不見利忘義的精神真好，要是人人都像你一樣就好嘍！”

　　是啊，如果我們每個人都有韋安琪的這種精神就好了。如果每個人都有這種精神，世界將會是多么美好！

初中感動作文篇5

　　感動，一種久違的體驗；感動，一種醉人的滋味；感動，無法預定也不能舍求，它總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈，就是這輕輕一觸，演繹出人間的刻苦銘心。我就曾經被感動過……

　　記得我讀一年級的時候，由于數學考試考差了，垂頭喪氣、渾向無力地往家走，邊走邊想媽媽看到分數臉上晴轉陰的表情，不禁嘆了口氣，又發現考試用完了筆，只好去文具店買支鋼筆。

　　我低著頭走到水果攤旁邊，一不小心把一籃桔子打翻了，我心頭一震，暗叫不好，連忙蹲下胡亂地撿一、二個桔子，抬頭一看，發現攤上沒人，便無似的跑了，可突然聽見后面有人喊：“別跑！把桔子撿起來！”我更加不安，跑得更快了。

　　可到了家，一摸口袋，鋼筆怎么沒有了呢？糟啦！肯定是掉在水果攤上了。我只好硬著頭皮回到水果攤上了。我弓著身子，躲在角落里，看攤上有沒有人，突然，發現有人在指我，邊指邊說，“就是他，把一籃桔子打翻了，”我更加羞愧了，顯得不好意思。但跑已經來不及了，突然后面有人喊我，我回頭一看，啊！是攤主，這下，我以為自己會被罵得很慘，結果攤主沒有批評我，反而把鋼筆還給了說：“小朋友，把桔子打翻了沒關系，只在撿起來就行了。”我接過鋼筆點點頭說：“叔叔，謝謝您把鋼筆還給我，我一定不會忘記您的教誨的。”攤主說：“能承認錯誤就是好孩子，我不找你了，你忙自己的去吧！”這時，淚水打濕了我的眼睛，不爭氣的金豆豆全部往下跳。

　　這件事如閃電般從我身邊擦過，又像寶藏一樣埋在心里，不，不是像，它就是我的寶藏。

初中感動作文篇6

　　無數次春至，無數次花開。春秋輪回之間，而又錯過了多少次春暖花開的瞬間。海子說：面朝大海，春暖花開。但是，當我面對冰冷的內心，那次的春暖花開，讓我的世界充滿溫暖。

　　校運動會將至，一切的練習進行時。天生運動細胞不足，但我把我的跳遠看得很重要。體育課上，可以看見我苦練的身影。但是同學們矯健的身影，都超過了我。不甘心的我騰空，落下，躍起，跌下，仍沒有起色。那始終不變的距離，好像一直在嘲笑著我。心中的委屈，卻沒向別人表達。心中，卻已悄然冰封了一層薄薄的冰。易碎的就像我那顆失落的心。此時的'陽光很耀眼，但我卻一直都不感覺它很暖。我的影子，默然映在陽光的投影中，被拉成碎片。

　　往班級去的路上，碰到了老師。老師看著一瘸一拐的我，走了過來，眼神里，掩不住滿滿的擔憂。怎么了？我搖搖頭，咬了咬嘴唇，并不想把我的委屈告訴老師。但老師仍不灰心的詢問。頓時，淚水開了閘的洪水般，砸在地上，蔓延成花，逆流成河。老師溫柔的手，拭去了我斷了線的淚珠，別灰心，你那么勇敢的報了這項，我堅信你是最棒的。她堅定的語氣，疼愛的眼神，匯聚到一起，就緩緩飄進了我悄然為老師開啟的心門。那朵將枯萎的花，如同得到春日陽光般，綻放著花蕾。老師拽住我的手，溫暖的醉人。那種炙熱，是給我微笑的信心。老師和我，就那樣注視著對方，那一刻，瞬間定格。也就在那一刻，我的世界有了春暖花開。星星點點的陽光從老師的眼眸中躍了出來，綻放出花香裝點著我絢爛的青春。轉身，眼淚擦干了，留下的背影沒再有孤單，而是有人支持的充實感。精靈般輕快的心情跳躍著，心中溫存的，是那一刻老師給我留下的信心。

　　我現在知道了，我忘不了那一刻的銘記于心，忘不了那一刻的對視，更忘不了那一刻的春暖花開。所以，我喜歡上了老師，喜歡上了花開。

　　忘記了時鐘還在作響，忘記了身處哪片花叢，只記得那一刻的春暖花開。流淌的陽光溫暖我心，沁人心脾的芳香滋潤我心，愛的眼神撫摸我受傷的心，心中不再空虛。現在，我知道了，想要春暖花開，并不一定要面朝大海。