初中生作文

時間：2022-03-31 09:21:39 初中作文我要投稿

關于初中生作文九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中生作文9篇，歡迎大家分享。

關于初中生作文九篇

初中生作文篇1

　　每當我站在舞臺上，朗誦《只因有您》這篇詩文時，不由得想起我們敬愛的陸老師。

　　老師您像和煦的陽光，給了我們燦爛的童年；老師您像黑夜里的燈塔，照亮了我們人生的足跡；老師您像潺潺的溪流，引領我們走向知識的海洋。

　　加減乘除，算不出您所作出的貢獻；詩詞歌賦，道不出我們對您的敬意。您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；您用心靈的泉水，滋潤了我們幼小的心靈。

　　您的愛，像月亮一般溫柔，如春風般和煦；如清泉般甘甜。

　　您的教誨，比父親更嚴肅，比母親更慈祥，老師您是天底下最偉大的、最無私的、最慈祥的母親。關心我們，愛護我們，讓我們說不盡，道不完。

　　老師，感謝您教給我們許許多多的知識，讓我從一個無知的幼兒成長為一個博學多才的好少年；從一個調皮的孩子到一個專心聽講的好學生。比如說，當初我從老家來到蘇州時，連1到10都數不清，寫不出來，別人都叫我大笨蛋，在老師您的細心教導下成了一個博學多才的好少年。再比如說，我曾也是一個調皮的孩子，總愛爬上爬下。有一次，玩捉迷藏，我爬到了一棵大樹上。老師說：“哪個同學把所有同學都找到了，就獎給他一顆棒棒糖。”我心想：我爬到大樹上，他們肯定都找不到我。果然，沒有一個同學找到我。輪到我去找同學們時，我便在大樹上哇哇大哭，“老師，我下不來了，下不來了……”老師一邊大聲地對我說：“孩子，別怕。”一邊叫人去找梯子。梯子找來了，您親自爬到大樹上，輕輕地把我抱在您的懷里，輕聲地對我說：“孩子，受驚了吧？以后要小心！”其它同學都投來羨慕的眼光。老師您真好！雖然這是一件小事，去在我心中留下了深深的痕跡。

　　做您的學生是幸福的、是快樂的。幸福的是每天您能帶領我們走進知識的海洋，讓我們在書的海洋里快樂的遨游。快樂的是您帶領我們走進美麗的大自然，欣賞大自然美麗的風光，河邊的上空不斷地響起我們哈哈的笑聲；山腳下留下一串串小小的足跡；鄉間的小路上蕩滌著我們心靈的塵埃。

　　老師，您就像老黃牛在黑板上辛勤的耕耘；您就像蠟燭點亮了我們人生的足跡；您比辛勤的小蜜峰還要辛苦、還要累。培育著我們，關心著我們。你用慈祥的話語激勵著我們，贊揚我們，您就是我們的守護神，希望我們將來都能成為國家的棟梁。

　　老師，您對我們的愛，像潺潺的流水，如父愛般厚重。總之，您為我們付出辛勞，為我們付出了愛，難以用語言來表達的。讓我們把敬意化作秋季里的細雨，滋潤你我的心田；讓我們把祝福折疊成一葉片舟，任其蕩漾在你我的腦海里。

初中生作文篇2

　　提起秦始皇，不少小朋友都知道，他是統一中國的第一個皇帝。秦始皇是公元前221年當上皇帝的，死于公元前210年，他總共只當了11年的皇帝，只活了49歲就病死了。西安原是秦朝的都城。秦始皇活著的時候就已經給自己修好陵墓了，還請了無數工匠來做兵馬俑。下面就讓我來給你們講講兵馬俑吧！我和爸爸媽媽一同來到西安參觀兵馬俑。現在兵馬俑有三個坑，這三個坑里共發掘出了8000多個兵、馬、車的俑和一些古代的箭、劍、刀和盾。共有兩種兵，他們是步兵和騎兵，兵馬俑的步兵數量最多約7000件，騎兵是在二號坑中挖出來的`，共計116騎。還有立射俑和跪射俑，它們個個神態不一。哦，我還忘了馬，有的馬背上要背著一個馬鞍，它是用來打仗時騎兵坐的。打仗時為了不讓馬吃草，就要給它安上金銀勒，馬就不會在戰場上吃草了。兵馬俑發掘地址是秦始皇帝陵，發現人是楊志發。

　　另外，還有武士俑，有的武士俑頭上還有很多很多的土，他的頭埋在地里已有2200多年了，肯定會有泥土沒有處理干凈。據說，一個兵馬俑的頭就值1億美金呢！這就是世界第八大奇跡——秦兵馬俑！

初中生作文篇3

　　秋姑娘來探訪田野姐姐，跟著聊了起來。這個時候秋姑娘幫四周的果樹鄰居帶來了水果，啊！又甜又飽滿的水果高高的掛在樹上，人們露出了甜美的笑容。還送給田野姐姐一件漂亮的衣服，給她梳頭發。

　　嗯？什么聲音？哦，原來是大雁妹妹啊！秋姑娘溫柔地說：“嘿，大雁妹妹休息休息吧。”“不了，我還要趕路呢！”大雁回答道。接著榕樹阿姨在換衣服時，讓小樹葉離她而去，小樹葉們找到風哥哥，“風哥哥，風哥哥把我們帶到小溪表姐那吧！”小樹葉哀求地說。“不行，這樣你們會沒有生命的。”風哥哥說。可是小樹葉還是堅持著，風哥哥看著小樹葉那渴望的眼神決定幫幫它們。風哥哥帶著小樹葉們到小溪表姐那了，“小溪表姐你可不可以收留我們？”小樹葉乞求著。“好吧。”小溪表姐親切地說。

　　秋姑娘看到了，就送小樹葉們一個禮物：一陣小雨，這場小雨很特別。伴隨著風哥哥，小雨滴在天空中飛，滴滴答答，滋潤這大地，這場清涼的雨拂去了夏日的炎熱，啊！真涼爽啊！小樹葉們看到了，都笑了起來。

　　秋姑娘無私的把甜美又飽滿的果實奉獻給人們，把清涼的雨送給小樹葉，幫榕樹阿姨換衣服，給田野姐姐買新衣服，所以人人都喜歡無私的秋姑娘。

　　“啊！為什么人都不見了？”秋姑娘吃驚地問道。青蛙弟弟手舞足蹈地比劃“王子和公主結婚了！”“哦，原來是這樣啊，我應該去祝福他們。”秋姑娘喜悅的回答。秋姑娘來到教堂，為了祝福這一對新人灑下了春姑娘送她的花，讓風哥哥吹出涼爽的風。那對新人與在場的人頓時欣喜若狂，覺得能得到秋姑娘的祝福真好啊！

　　不久，冬媽媽（這個稱呼是因為春，夏，秋是他的女兒）過去了，春姑娘來了，可是人們不歡迎她。這時，秋姑娘來了，對人們說：“我不是萬能的，果實是你們勞動的成果啊，姐姐她也無私的奉獻了自己辛辛苦苦種的花啊！王子的婚禮的花是姐姐的啊！”王子當上了國王，鄭重的對人們說：“不管春姑娘和秋姑娘都好，她們都對我們真正的好啊！”說完，人們歡呼起來。

　　此后，人們快樂的一起生活了，當然，我們的秋姑娘也和姐妹父（父親是太陽）母快快樂樂的過日子。

初中生作文篇4

　　古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，現有，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。

　　講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現，而是內在的品格與文化修養的展現。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族才會有美好的未來。

　　所以當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢?當我們在校園中遇到老師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢?當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢?當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們去目的地呢?

　　“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。其實，現在社會的快節奏，人與人的交往大都只是流于表面的、一兩次的，這就往往會根據第一印象對一個人進行定論。所以，得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到，下課不早退，考試不作弊，作業不抄襲，不亂起綽號，不亂扔紙張，上下樓梯靠右走，我們的學習、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀規范。

　　中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。但近年來，中國人出國旅游時的一些“不拘小節”的不文明旅游行為損害了中國“禮儀之邦”的形象，所以做一個可愛的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要!中華民族是禮儀之邦，今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!

初中生作文篇5

　　家，一個溫磬的字眼，有家就有愛。

　　我擁有一個幸福、和睦的大家庭，在這個大家庭中有大公無私的爸爸、勤勞能干的媽媽，有美麗善良的姐姐，有機靈聰明的妹妹，有活潑可愛的弟弟，還有冰雪聰明的我。我們全家六口人生活得健健康康，快快樂樂。

　　歲月匆匆，爸爸媽媽老了20多歲，我們也都長大了。度過了多少個春，享受到春的爛漫；度過了多少個夏，感受到夏的炎熱；度過了多少個秋，享受到秋的喜悅；度過了多少個冬，感受到冬的嚴寒。

　　我們都長大了，變得成熟了。觸摸了三月的風，愛上了六月的雨，見識了九月的云，看到了臘月的雪。從幼小無知變得勤勞懂事。我們一起幫助爸爸媽媽分擔家務，干一些力所能及的事。爸爸媽媽卻一天天變老了。

　　母親的愛，點燃了我們心中的希望；父親的愛，鼓起了我們遠航的風帆。

　　父母的皺紋深了，他們把飛揚的青春給了我們；父母的手粗了，他們把溫暖的陽光給了我們；父母的腰彎了，他們把挺直的脊梁給了我們；父母的眼花了，他們把廣闊的世界給了我們。當我們孤單時，父母來陪伴我們，當我們失望時，父母來鼓勵我們，當我們傷心時，父母來安慰我們，當我們……不管怎樣，父母都會在我們身邊。

　　歲月，拋落我一雙又一雙鞋子。風雨，脫掉我一件又一件衣裳。家人，賜予我一座又一座路標。他們永不疲倦地向我凝望，深沉而永恒的關愛，我只能用心體會。

　　記得有一年夏天夜晚，我們一家人吃完飯在院子里散步，爸爸和弟弟一組，爸爸給弟弟講故事；媽媽和姐姐一組，姐姐對媽媽說自己的小秘密；我和妹妹一組，倆人邊走邊玩，互相嬉戲、逗笑。每個人心里別提有多開心了。過了一會兒，我們坐在桌子旁一起賞月，爸爸拿出一個鈴鐺，五顏六色，上面有六個小鈴鐺，“鐺鐺鐺”演奏出一曲優美動聽而又快樂的樂章。爸爸告訴我們：“這個鈴鐺就是我們一家，只有我們在一起才有快樂，缺了誰都不行。”媽媽說：“我們一家要永遠和和睦睦、開開心心。”姐姐說：“我們要包容”。那一夜，我睡得好沉、好香。我的夢是那么的美好、那么的甜。

　　我好幸福，我愛我家，更愛我的家人。

初中生作文篇6

　　越是清涼的天氣，雨水落得越勤。其實，一生最清涼的際遇，總會凝結出一些直入人心的美好。

　　喜歡聽雨的時光，喜歡在細雨中散步感受“潤物細無聲”的美好。靜靜地，又是一個秋。當那牛毛花針般的雨絲紛紛揚揚地灑落之時，我正漫步校園間，淅淅瀝瀝的小雨配上眼前金黃的銀杏葉，此等美景中我不由看癡了。雨滴漸大竟也毫無察覺。在這萬籟俱靜時我聽到了滿地落葉中簌簌的腳步聲，卻沒有回頭，靜靜感受此刻的美景與寂靜。紛紛落葉在風中飄零，美得傷感，美得凄清。腳步漸近，沒有預想中的擦肩而過，卻停在了身后。“落葉雖美可秋雨清寒，可有帶傘？”他說。“嗯，只是喜歡秋雨中這般寂靜。”清脆的聲音再次響起時，關切中竟帶上了一絲焦慮。“可雨下大了！早些回去吧”雖然獨愛細雨又曾向往過“淫雨霏霏，連月不開”的氣候，可大雨滂沱的氣勢并非我所期待。再看下去，大約就是風的摧殘，葉的掙扎了吧。于是答道：“好，你也早回。”轉身之后，蕭瑟的秋風便席卷而來。“雨疏風驟添新愁”，瑟瑟秋風中，雨漸漸變冷了。

　　回頭望去，樹枝搖動似乎耐不住這寒冷。早已不復方才的寂靜。

　　我撐起雨傘，在這些冷雨中獨自行走著。沿途的風景太過凄清，要我如何哀而不傷？行至屋檐下，正欲進屋之時，大雨傾盆而下。耳邊響起媽媽的聲音：“外面雨大，快進來呀！”

　　還好有一人關切，不然這“路上行人欲斷魂”的大雨中，單薄的衣衫如何抵御秋風的嚴寒？

　　雨中，溫暖！

初中生作文篇7

　　今天，我又換同桌啦！升入三年級以來，我已經換了三任同桌。仔細回想，嘿嘿，我有了一個驚人的發現：他們竟然都和某一種動物十分相似。

　　“好動的猴子”——濤

　　濤是我的第一任同桌，他從二年級下學期開始就任，和我相處的時間最長。

　　說他好動，一點也不夸張。瞧，每當下課鈴聲一響，他就迫不及待地沖出教室，和一些男生互相追逐。不到上課鈴響，他是不會回到座位上乖乖坐著的。即使是冬天，他也常常玩得滿頭大汗。中午休息時間，老師提倡閱讀，大部分同學都靜靜地看書，他卻總是和幾個志同道合的男生說說笑笑，吵吵鬧鬧。有時老師在，他們也會千方百計地找空子鉆：兩手捧著書，腦袋卻縮在書后面，眼珠子亂瞟，看見老師眼神瞥過來，就立刻裝模作樣地看起書來。

　　皮膚黑黑的濤真像一只好動的猴子！

　　“好斗的公雞”——皓

　　開學后座位調動，皓成了我的同桌。不知為什么，我跟他講話，說著說著就會演變成一場口水仗。而他，只要斗不過我，就會拔出拳頭來威脅我。

　　有一次，我發現橡皮不見了，一轉頭，看見皓手中拿著一塊一模一樣的橡皮正在把玩著，不由認定是他拿了我的橡皮。于是，我生氣地朝他嚷道：“這是我的橡皮，還給我！”可他卻一口否認：“才不是呢，這是我剛買的。”見他堅決不給，我決定去請老師來作裁決。誰知，我還沒站起來呢，他就使出了狠招“佛山無影腳”。就這樣，我便敗下陣來。

　　唉，皓真是我的克星啊！面對這只“好斗的公雞”，我往往只能甘拜下風。你瞧他——頭發總是倔強地翹著，一副怒發沖冠的樣子，一定是他的好斗基因太強了。

　　“膽小的兔子”——天

　　哈哈，我終于脫離皓的魔掌啦！因為忍受不了皓對我的語言污染和人身攻擊，我向老師提出了申請——辭去皓的同桌一職。沒多久，許老師便安排瘦瘦小小的天做了我的同桌。

　　通過幾天的相處，我便發現天的個性與皓截然相反，他膽子非常小。我有一次在看《動物百科全書》，看到有趣的地方，便忍不住想要與同桌分享。誰知，天剛瞟到書上那栩栩如生的蛇圖片，一下子就把書扔掉了，尖叫著逃走了。即使我把書合上了，他也還是不敢靠近。只要是長相恐怖的動物圖片，天都害怕，甚至連大眼猴和青蛙他都不敢看。他的膽子簡直可以和小白兔一比高下了！哈哈，現在只有我欺負他的份啦！開個玩笑，我們可是一直相安無事的哦！

　　也許以后我還會換同桌，不知將來的同桌又會像什么動物呢？

初中生作文篇8

　　在突如其來的巨大災難面前，人的生命顯得那么脆弱無助。一個個充滿生機的靈魂頃刻間永眠于廢墟之下。毫無征兆的，所有的希望、夢想、幸福、快樂瞬間毀滅，取而代之的是悲傷、痛苦、無助、不安。這是巨大的悲劇，悲痛得讓人無法言說。

　　但是，痛苦的人不僅僅是受難的人們，每一個中國人的心都被災區牽動著。政府在最短的時間里做出了反應，數以萬計的部隊被調往災區，一個接一個的醫療小組被派往受災前線。每一個人都無比緊張，因為在廢墟之下，眾多的幸存者等待救援，時間就是生命。通訊斷了，路斷了，天還下起了大雨，但是，人們的努力沒有中斷，無論環境多么惡劣，也絲毫不松懈救援的力量！沒有起重工具就用手挖，道路不通就徒步向震中挺進。時間一分一秒地過去，每個人的心都被無形的牽掛揪起，多少人整夜守在電視機前，期待著最新的消息。當看到被困者被解救出來，多少顆心為之欣慰；看到孩子無助的眼神，多少人為之流淚。

　　災難教給我們團結，災難教給我們堅強。生命已逝，沒有人可以挽回，就愿他們安息吧。被困的生者，愿你們早日得救，早日康復，大家在為你們祈禱。大難不死，必有后福，愿災區的每一個人都學會堅強，堅強地面對眼前的一切，堅強地面對明天的生活。請相信，這世界還有真愛，愛心是任什么樣的地震也震不碎的！

　　現在，全國乃至世界上的許多人在奉獻愛心，捐款，捐物，獻血。俗話說，血濃于水。看到自己的同胞在受難，沒有一個中國人會熟視無睹。再小的力量，乘以13億，都是無法估量的力量。人人都獻出一點愛心，沒有什么困難是無法克服的，在全國人民愛的支持下，我們沒有理由不相信：一切都將轉危為安，中國人民定能渡過難關！一定！

　　災難帶給我們的不僅僅是悲痛和無助，它更讓我們知道這個世界還有愛，人與人之間還存在著無私的奉獻。當災難過去，我們會發現這世界多么美麗，我們要加倍珍惜所擁有的每一天。