【精品】初中的作文600字集合5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中的作文600字5篇，歡迎大家分享。
初中的作文600字 篇1
大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢!
離春節聯歡晚會還有一段時間，我們穿上過年的新衣服，一起去看燈展。
走在大街上，行人可真多，各式各樣的燈掛在樹上。走在草坪中間，遠遠地就能看見一座小涼亭，上面掛滿了五顏六色的燈。
再向兩邊看，草坪上各種形狀的燈都有，有小房子的，還有荷花池的……遠遠地看去，真是一個童話般的世界。燈多，人自然也就多，觀賞燈的人真是摩肩接踵。再看每個人的臉上，都掛著燦爛的笑容，洋溢著過年的喜慶。我們拿著照相機，拍下了這一幕幕熱烈歡騰的場景。
剛回到家里，節目就開始了，全家人圍坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀!
“當……當……”春節的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看! 我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了春節里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。
初中的作文600字 篇2
回顧小學六年的歷程，我覺得自己長了許多。小學的生活以在我們告別，中學的大門已為我們敞開。總跨進中學的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔心我不能學好，老師的教育方法不同了，同學的言行態度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當然，再酷也比不上他講課時的幽默。 講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應過來。 好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就
再說一個吧。 我們剛剛復習了小學學的數詞（1——10），老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗啊！”我們這才知道上當了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。 老師把我們看做白云，他自己就是藍天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！
初中的作文600字 篇3
一個稚氣十足的小男孩，在經受不少磨難后，在一個陽光明媚，晴空萬里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個新的“世界”初中。開始他猶豫不決，隨后便豁出去了，索性以心相許……
這個小男孩就是我。
小時候，常常聽人說初中生活是快樂的，也是憂愁的。當我踏入初中之后，我深有感觸初中生活和初中學習是苦樂交織的。
學習中的苦：繁忙和壓力成為了堅不可摧的好兄弟，時刻死纏爛打的糾纏著我。每當我被學習所壓倒，它們鼓勵我站起來，可又像是譏嘲我，嘲笑我被一點點難題壓倒。不久，我又站起來了……
學習中的樂：成功的喜悅。它使我奮發向上，不懈努力。好多次，多少時，我在難道中駛船，欲到彼岸，當我到達時，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無數的失敗與成功。我奮力前行，愿永遠成功，不碌終生……
學習中有苦更有樂。如果放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習權利和機會，這是多么快樂。
學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現不斷超載自己的快樂。
當我們討論學習的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。
當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己的潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會發現生活中還有更多有趣的現象和問題，需要我們不斷地探索和發現。
在初中生活中，我完全體會到了我，終于長大了。
初中的作文600字 篇4
每當耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。
那是一次小學數學考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。
到發試卷時，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當讀到我的名字時，我竟然得了88分，由于平時嚴于律己，88分算差了，險些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學們都考得不錯，臉上露出了欣慰的笑容。評講完考卷后，我開始灰心了，心想；為什么我會考88分？為什么同學們考的那么好？此時，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。
突然，李老師請我去辦公室一趟，我嚇得張口結舌，說不出話來。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現實，我忐忑不安地來到辦公室門口，始終不敢踏入一步，我懷著勇氣，大步流星地來到李老師面前，她用慈祥的目光看著我，輕輕地撫摸著我的頭，清晰地說：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因為粗心大意，只要克服就好。”啊，多好的.老師啊！我心里的小石落到了地上，抬起了頭。李老師繼續笑著，說：“粗心可是你人生路上的絆腳石啊！”接著老師又給我講了許多真實故事，我就這樣聽著，一個個故事就如一枚枚印章，印在我的心中。
一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著淚花。不，這是高興的淚，自豪的淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無比感激。
老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。
初中的作文600字 篇5
沉浸于書本的每分每秒，都無疑是我度過的最美時光。走進小書房，翻開新篇目，目光停留在書頁的那一刻，便無法輕易移開。
幼時，過了咿呀學語的年齡，我竟不像其他孩童那樣整日喜愛玩樂，而是毫不厭煩地翻起父母給的認字的讀本，盡管不識幾個，卻樂此不疲。那些簡單工整又吸引人的字符，在那時就已深深觸動我年幼無知的心。
感謝閱讀，讓世界上平添了一個喜愛它的小女孩，在她懵懂的記憶中烙印。
稍大些，便無端愛上了童話。在鋪了一床的童話書里，我走過安徒生的房間，見到了不放棄的丑小鴨和堅定的士兵；我體驗了格林兄弟的生活，被白雪公主的笑顏感染……灰姑娘，小美人魚，沒有一個不曾令我歡喜亦或憂愁。
感謝閱讀，讓我流連忘返，如臨其境，在幻想與真實之前邀游。
豆蔻年華，打從心底地十分欣賞與敬佩古代的大家寫出的名作，歐陽修先生在《醉翁亭記》當中那“山水之樂，得之心而寓之酒也”的豪放豁達；陶淵明先生在《桃花源記》當中對美好生活的向往與杜甫先生“安得廣廈千萬間”和范仲淹“先天下之憂而憂”的偉大情感，是多么復雜，又相似又相異，現代人的心胸何及！不僅如此，我還聽木蘭笑，黛玉哭，愿游覽洞庭湖“勝狀”。每次閱讀古文，總有感而發。
感謝閱讀，讓我脫離現實的爾虞我詐，來到無憂無慮的，高潔脫俗的古代。
現在，坐在考場上的我，正才思泉涌，一筆接下一筆，抒發自己最真摯的情感，寫作是對閱讀的升華，是對文化的共鳴，是高尚的！我對自己交出的答卷信心百倍。
感謝閱讀，讓我不再天真，不再彷徨，有自己的天地，懂得如何表達。
啊，讀書，更是最珍貴的時光，我必將終生與書為友，無怨無悔。我深知，隨著時間流逝，我也只會更深愛著它。
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初中精品作文-順其自然09-11