你初中作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的你初中作文，歡迎大家分享。
你初中作文1
哭過，鬧過，我想友誼向來如此，伴隨著一個個不眠之夜與欣喜若狂，我們在成長。
慰。考砸是每個學生必經之事，大家都心知肚明，平時老師家長也都會說：“考試沒考好沒什么大不了的”，然而等到真的考砸來臨，一切心理調節方法都失控，對于情感本就敏感的我更是雪上加霜。
一個人看著暗沉沉的陰天，烏云。“還好嗎?”小李笑著問我，我想，安慰他人居然帶著笑意，小李倒是出乎我意料，“你別在這里憂郁寡歡了，像個憂郁少年一樣，考試都過去了，你向來數學就不好，又不是只有這一次”“你……”我笑了，翻了個白眼，看了眼小李真摯的表情，哭笑不得，安慰時也要損別人，恐怕只有小李了。不過，“郁郁寡歡”的我倒是的確開朗了不少，聽過太多“雞湯式鼓勵”，只有小李的，最淳樸，最懂我。
吵。尖銳的聲音，撕裂的表情，爭吵充斥著我的校園生活，有時我思慮是否是自己的問題，后來發現，爭吵過的好友最為珍惜。
“你為什么要假裝狼?你為什么一直針鋒相對我?”“這只是一個游戲啊，我沒有針對你，反倒是你，憑什么只因為你一個人就可以暫停游戲，你有考慮過別人的感受嗎?”小李的不滿似乎充盈整個手機，手機發熱，燙到我我的手，小李的憤怒好似要沖出屏幕撕裂我，我不愿意和我最好的朋友吵架，我試著冷靜“我本來就有點敏感，其實——”“你情緒敏感?敏感是你的借口吧?要你這么說，我比你更敏感，你知道你讓我有多少個不眠之夜嗎?”沖動的話語往往最會傷透人心，似乎每一個文字都帶有鋒芒的尖角，每一個問號都是致命的斥責，每一句語音都是我們大聲的控訴，每一秒爭吵都是最為痛心的煎熬。
我向來是一個不愿意拖泥帶水的人，爭吵發生在網絡上，回到學校，我約小李出來，“對不起，我不想說很多解釋的廢話，我沖動了，我說的話你別信。”小李噗嗤一下笑了，“你這叫道歉?行吧，本小姐原諒你了，走吧，上課去吧。”小李拍了拍我的肩膀，我們相視一笑，走向陽光照耀的地方。
事后想想，真是段百感交集的“黑歷史”了，我們的爭吵真的算不上爭吵，吵的天馬行空，吵的還沒開始就結束了，頂多是幼稚的口角。可正因這些瑣碎的吵鬧，小李之于我仿佛已不再是普通同學，我們彼此成長，彼此進步。
其實有時不必羨慕他人的“美妙神仙友誼”，珍惜眼下的那個他，有時候，我真的很想對小李說：
“感謝有你!”
你初中作文2
說父愛如山，母愛如水，卻原來我們在山水間成長。小時候，習慣了仰望山的逶迤，在水的岸邊我選擇安靜的傾聽。那安靜祥和的夢境甜蜜的暈散，似有若無般朦朧，點燃了我靜靜的走過的孩提時代。迢迢流水，荏苒時光，象牙塔里充滿好奇的我滿懷對未知世界的崇拜，甚至于會有些盲目，于是，我默背著父親為我撐起的那份美好，義無反顧的踏上了遠行的征途，或許，是為了所謂的夢想吧。
青春的張揚與自信隨著車軌不停的延伸，生活的列車在規律的移動，車窗外，漸漸地，我忘記了年少的承諾，甚至于忘記了這條路的另一個盡頭還有期盼。
依稀的記得，好似是楊絮飛舞的季節，我用盡全力去追尋我眼中的棉花糖，大團大團的。回憶的沙漏在一點點繼續……不小心一個趔趄，用力轉變姿勢，試圖站穩，最終還是跌倒，磨破了，現在右腿膝蓋上還有一處凹下的痕跡。當時的我，只是滿足于捕捉到楊絮的興奮，竟忘記了膝蓋上紅色血漬溢出，忘記了疼痛。只是把父親嚇得不輕，當時的父親一把將我背在背上，神色嚴肅而緊張，在耳鬢旁滲出了汗珠，也許是因為年紀小，我盯著他大顆的汗珠出神，竟不知何時將手中的楊絮遺落。
林花謝了春紅太匆匆無奈朝來寒雨晚來風。
碌碌中我已將棱角磨平。心境也遠非昨日，或許是有些世故了吧，脫落了稚嫩的羽毛，轉身再見已是另一番模樣。學會了偽裝，學會了在微笑的身后是默默的流淚。而擦肩而過這么多人，卻不敢真正的傾心去相信一個人，于是，我們背負著各自不同的痛苦和幸福，向前走，向前走，無路可退。時光會撕破原來的面容，我們在喜悅與失落中漸行漸遠。
可是，在他看來，我永遠不會長大，永遠都是那個在被他親時因為他胡子扎得喊疼的小女孩，永遠都是那個喜歡用兩只手握緊他一根食指的女孩兒，永遠都是那個挽起他胳膊喜歡對他撒嬌的女兒，永遠都是那個牽起他的手和他并排散步在暖暖的夕陽中，臉上掛著甜甜的微笑，腳下是嫩綠色的夢想。
不管生活中我怎樣去拼搏，總會茫然失措，但終究會尋得一處安穩，并會在安穩中追求本真，追求最初遺忘的身邊的愛，只是有的人為瑣事所累，渾渾噩噩中無暇顧及到你還欠一份情，欠一份你永遠都還不了的愛。
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。至善，我只能感嘆我的詞窮，除了它，我無法找到可以配得上你的形容詞。而，至于大孝，原諒我的自私，我沒有做到。我知道你不會怪我，或許現在，你也想起了我吧，因為你曾說過，我是你的希望，是你的天使，是你這輩子除了母親外的寄托。
風起，帶來合歡樹雅致的香氣;筆落，描摹出父愛不盡的五線譜。父愛如山，我仰望，攀登，依靠，于是開始眷戀，想念。
期待下次見面，讓我給你沏壺茶，好么?
你初中作文3
四月的春風輕撫臉頰，帶走了落花，帶走了寒意。心頭微微顫動，那副親切和藹的模樣，在我心里始終揮之不去。成長路上，感謝有你！
溫暖的手
殘月孤寂的掛在天空，天色還暗著，清冷的霧籠罩著整個校園，冷風撲面而來，我們早已和跑道打上了交道。
“最后一圈沖過去！”只聽體育老師扯著嗓子吆喝，可是我早已沒有了力氣。“呼呼”，好難受啊！喉嚨的刺痛感讓我無法大口呼吸。如果體育都考不好，我該怎么做才能考上理想的高中，腦海中始終不能停下思考。冷風陣陣從臉邊劃過，通紅的臉頰更加生疼，我剛放慢腳步，一雙溫暖而有力的手從我背后輕輕一推。
“別放棄，加油，我們一起跑”。那柔和的嗓音在我耳邊響起，使我原本混沌的大腦變得清醒起來。你的手似乎充滿著溫暖與力量，使我笨重散亂的步伐，突然堅定有力了許多，一鼓作氣，沖向終點。
看著體育老師肯定的眼神，我心底也像抹了蜜一樣甜。再望向跑道邊站著的你，笑得比我還開心，那種欣慰的眼神我難以忘卻。
之后的每天訓練，每當我想放棄時，那雙溫暖的手就會出現在我的背后，給我鼓勵和肯定，終于體育成績一點點上升。
深邃的眸
課間窗戶剛剛打開一條縫，一股清新的香味撲鼻而來，只見你手中拿著《閱讀精講》從走廊那邊過來，完了完了，又要翻譯文章，回想起往日那結結巴巴的翻譯過程，我不禁打了個寒顫。
可是越怕什么越來什么，鈴剛響過，你便讓我站起來翻譯英語短文。于是我極不情愿的站在了那里，支支吾吾的說著：“那是好的，如果……你……”啊！恨不得找個地縫鉆進去，尷尬極了。看著同學們不屑鄙夷的眼神，我滿臉通紅。你慢慢的走到我的身邊，輕輕拍著我的肩膀，說到：“來，不要著急，先翻譯介詞，倒著來……”抬頭望著你那鼓勵的眼神，我磕磕絆絆的翻譯出了那篇短文。你嘴角微微上揚，“嗯，這就很好嘛，這個句子結構這么復雜，還有很多生單詞，你說的已經很完整了，好好加油，你一定會學得更好。”看著你深邃的眼眸中，那種堅定和鼓勵，使我對英語學習有了新的看法。
灼灼一眼，撥動我心弦，從那時起我開始認真學習英語，到如今，漸漸的我成為了你的驕傲。
陣陣春風已悄然離去，一絲夏意透過樹葉的縫隙落在我臉龐。繼而，你的模樣也時時浮現在眼前，那些艱難的日子，因為有你的陪伴、激勵，而色彩斑斕。成長路上，真的感謝有你！
你初中作文4
每當你訂外賣的時候，你是否想過外賣員的辛苦？當外賣員由于特殊情況送遲了幾分鐘你無情的打了差評時，你是否想過他們的艱辛？
也許這對你并不重要，但是，你是否設身處地的想過，如果是你在努力之后仍然收到不滿的結果，那你是否會感到難過呢？你是否想過，在夏日炎炎的日子里，正舒舒服服的躺在空調房的你，是否想到那烈日下全身流汗，卻咬緊牙關的外賣員，他們的不辭辛苦卻只換來了很少的回報。他們為了不讓顧客投訴，不放過綠燈時的任何一秒，就算是綠燈開始閃爍，他們也會義無反顧的沖過去。
你是否聽過沃維納格說得這樣一句話：＂生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫＂外賣員這個職業正式很好的詮釋，我看到他們，即使再辛苦，也會樂觀對待生活的生活態度讓我由衷地敬佩。
外賣員一天中的休息時間十分的少。他們只有每次在商店里等待店員打包飯菜的一時間休息一會兒，喝一點兒水，乘一下涼，其他時間都在馬路上騎車飛奔。有時他們在顧客門口敲門大喊，想節約點時間，可是有一些顧客還在房間里睡覺，好不容易聽到了外賣員的喊聲，還慢悠悠地過來開門，一點兒也體會不到他們的艱辛，有時還破口大罵，他們不懂得體會外賣員的辛苦。外賣員并沒有被影響，還是不斷地加油前行，絲毫也不退縮，繼續了自己的快遞之路，雖然外賣員不是什么偉大的職業？但是在我的心中，他永遠偉大，每當夜幕降臨時，街上如通火般的明亮，但在其中，仍然可以看到那一輛輛快遞車都有外賣員的身影。半夜，已經沒有多少人，但是燈上的路燈還沒有熄滅，還在亮著，還有不斷地送快遞的人再送，他們強制自己抵制睡意，也不管身體的勞累，他們也不在乎那一身的汗水，摸摸那已經被汗水浸透了的衣服，只為多工作一分鐘，讓家人過上好的生活。
雖然他們天天都與魚肉為伴，但吃飯時，只吃那些便宜的，更不愿意多花一分錢幫自己買一瓶水解渴，雖然貧窮，但是他們堅定的決心卻從未有變過，他們要繼續奮斗下去，就算是在社會的最底層，他們也要打出一片屬于自己的天地，一片只屬于外賣員的天地。
外賣員，我為你驕傲，雖然你們非常辛苦，但是你們對待工作的熱情以及對家人的熱愛卻從未變過，你們這種從未變化過的心，讓我為之動容！
外賣員，我為你驕傲！
你初中作文5
一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第21個教師節來臨之際，想遙遙地問候一聲：我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時，老師代表著一種威嚴，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師代表著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學，老師代表著一種理解，年少的輕狂不羈他們經歷過，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經意的一個轉彎與心心念之的師范檫身而過，于是您對我說，我的夢從未消失，我的好友會載著我的愛把我的夢延續。是的，我的夢還在繼續。
讓我輕輕地告訴你，在時間的流逝里我們漸漸長大，但無論多大，在你們面前我們依舊是個孩子，即使白發蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾。看著身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學識，讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“老吾老
以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學會用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得！兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白發蒼蒼時心中還會敬著愛著。
一些黎明，一些黑夜，發黃的相片，秋天的思念，一并裝進生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學識和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你......
窗外，清風而過，聞到心香一片，陽光灑了一地，竟是如此地溫暖。
你初中作文6
你，著一襲素色長裙，從泛黃古香的竹簡中走來，吟詠著“月移花影約重來”的美好，訴說著“怎一個愁字了得”的悲傷，你是宋時的明月，灑下溫婉的寧靜；你是山間的傲梅，柔美卻又剛強。你的凄凄愁思，你的堅韌執著，幻化成一束最亮的光，照亮世間，成為跨越千古的絕唱。
在金銀榮華的富貴生活中，你選擇了清靜淡泊；在世風日下的破敗的山河中，你選擇了堅韌不屈。一聲“易安居士”，道出了你那恬靜淡雅，隨遇而安的真實性格。每當世人提及李清照，腦海中浮現的便是那弱不禁風的身軀，憂傷憔悴的詞人形象，但從中讀出的卻是你堅強不屈的獨擋一面的傲岸靈魂。你散發的芬芳，在千年后的今天越發清晰，隨著時光流轉，賦予我的生命以你的美麗。
生命因你少年時的天真爛漫而美麗。“倚門回首，卻把青梅嗅”是你羞澀姑娘的寫照，飽讀詩書，才氣橫溢，世人大加稱贊；“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”是你歡快的閨中生活，寫詩作畫，陶冶著你的情操，讀你的詩，讓我感受到一個少女的幸福無憂。
生命因你的溫婉賢淑而美麗。“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”是你深深的思念，“才下眉頭，卻上心頭”是你離別時的感傷。擬將全部獻給文學研究，與丈夫趙明誠共同創作《金石錄》，享受著這種琴瑟和鳴的喜悅。讀你的詩，讓我感受到一個妻子的善解人意，賢良淑德。
生命因你的凜然風骨而美麗，逃亡時刻，面對烏江，想起丈夫臨陣脫逃，不覺吟下“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”的千古絕唱。這種浩然正氣，不肯退縮的精神，是你靈魂中隱藏的堅強毅力。讀你的詩，讓我感受到一代詞人的大義凜然，不畏艱苦的精神。
生命因你的無盡愁緒而美麗。無心出游，道出“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的困苦；秋風黃葉飄零時，又寫下“凄凄慘慘戚戚”的悲傷與寂寥。讀你的詩，讓我感受到國破家亡是無路可走的悲苦凄涼，讓我體會到無盡的失落與惆悵。
你以“暗淡輕黃體性柔”的桂花自比，安逸閑適，不求富貴，遺留萬世芬芳，多少次云舒云卷，潮起潮落，驀然回首，總能看見你在煙雨中徘徊，總能聽見你在小徑上輕聲嘆息，每當從散發墨香的書本中讀到你的詩，總能透過書本看到那個立于黃花中尋尋覓覓的美神。
記得臧克家所提“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬個英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花”。跨越時空，伯牙因鐘子期而美麗，齊桓公因管仲而美麗……易安居士用一生向我詮釋，讓我收獲，讓我隨著她笑，隨著她愁，我的生命便因此而美麗。
你初中作文7
你不是出入于官場政界的知名人物，也不是體壇上的后起之秀，更不是學術界的金科泰斗，你只是一名普普通通的小學教師。
初中時，你自信無比，兩個馬尾辮總是高高翹起，艷若玫瑰，在校園的舞臺上翩翩舞起，同學們用羨慕的眼光欣賞你的每一個壯舉。在老師的心目中，你是學校的希翼，是他們引以為榮的功勛；在同學們的心目中，你是班級的主題，聰明伶俐，第一名的寶座總是由你穩居；在家人和親朋的心目中，你是段家的出息，將徹底打破世代愚昧無知的過去，開啟端上“鐵飯碗”的新格局。茶余飯后總時不時給予你些許贊語。
不負眾望，你順利被中專錄取，拿到哦通知書的那刻，親鄰前來賀喜，比哥倫布發現新大陸還要驚喜。畢竟你是村上唯一一個被錄取，可歌可泣。就這樣，帶著一份希望，在金色的九月，你背著行囊，在眾目睽睽下，輕松愉快地開始了中專之旅。
九七的九月，是黑色的九月，國家精兵簡政，大批公務員下崗。無親無故無關系，畢業派遣無門，兼職是晴天霹靂，只能無奈的接受突然的冰天雪地。
自從受聘至今，全鎮的教學綜合評比，你每年都是名列前茅，常常桂冠奪起，贏得了社會各界的認可和贊許，這也是你最大的心理安慰。
你是良師，博學善問，抓住重點，化難為易，寓教于樂，互動積極，把枯燥乏味的數學知識，源源不斷的傳遞。你是慈母，關心學生細心無比。學生的每一個細微變化都用心攝取，記在心間，寫在筆尖，一有空就問寒問暖，及時為孩子們排憂解難。
十五年過去了，學生走了一片又一批，有的考上了名牌大學，有的走上了優越的工作崗位，學校也已高樓林立，你還是你，身份未改，窮酸繼續。
作為一名聘師，每月只有兩百元的工資，兩百元，一頓簡單的飯店就餐，兩個鄰居的婚宴聘禮。曾幾何時，你輾轉反側，徹夜難眠，無數個夜晚以淚洗面，生活如此步履維艱，到底何時夢可圓？鄰居小王初中未畢業外出打工，工資已有兩千元，據說工作還很輕松。同學王倩在上海貿易公司跟單，月薪三千，讓我年初也過去上班。
一想到那些求知欲渴的孩子們，視你為神仙，你最終毅然決然的放棄了下海的雜念。面對家庭的反對，你竭力解說；面對朋友的勸說，你婉言相對；面對社會的壓力，你自我安慰，相信雨過天晴，轉正也許很快就會實現。
良藥易買，良師難求。鐵樹開花只需百年，竹子開花也已看見，你的期盼還渺茫無邊。上帝呀，發發慈悲吧，澆澆這顆干枯的小樹，讓它永續開花結果！
你初中作文8
望著窗外的陽光，思緒飛舞，憶起那日陽光下的你，讓我悄悄走近，讓我地悄悄告訴你：“老師，我懂了，我已變得陽光，不再迷茫。”
那時的我，不過是個剛從鄉下來轉來的，不善言辭的孩子罷了。那時的我，懵懂、自卑、內向；那時的我，哆哆嗦嗦地看著這周圍的一切，好奇中帶著幾分驚恐。
直到遇見你，直到那個陽光普照的下午，直到與你交談，直到你的聲音在我耳旁響起。
那日，下課鈴響了，同學們都出去玩了，而我，依舊坐在位置上，擺弄著文具，感受著陽光的溫暖。你，悄悄走近，搬了張凳子，坐在我桌旁，正好背對著陽光，陽光毫無保留地覆在你的身上，輕輕投下影子。
你柔柔地看著我，那個因為你的到來而如坐針氈的我。你笑著說：“小鞠，怎么不出去和同學一起玩啊？”你的聲音，裹挾著陽光，鉆進我的耳膜。
“我……我怕……怕。”我低著頭，手不停地搓著衣角，嘴中不時吐出幾個幾乎聽不見的詞語。我躲閃著你的注視，向四周偷偷地瞧著，又怕觸及你的目光。你那柔若春風的聲音又一次響起：“小鞠，我知道，你是個聰明的孩子，可老師要告訴你的是：我希望你的成績好，更希望你能敞開心扉，與同學交流，老師希望你能活潑起來，做一個陽光的孩子。好嗎？”
我抬起頭，望著你的臉龐，老師，你知道嗎？我永遠忘不了那一刻，你的笑容，你的目光，與那和煦的陽光一起，灑向我的心田。那是我第一次直視你的目光，你那深邃的眸子中，透著的是無限的愛與期冀啊！
“好！”我第一次如此堅定地回答，你的笑容便更加燦爛了。你站起身，遞給我一張紙條，便走出了教室。
我看著桌子上打開的紙條，那幾個字在陽光下熠熠生輝——像陽光一樣地，去擁抱一切吧！
老師，你知道嗎？那時的我，雖不能讀懂這幾個字的含義，但我仿佛看到了黑夜中的一束光，帶著我，去到一個充滿光明的地方。
從那一刻開始，我努力地改變自己，努力地強迫自己張開嘴，去和別人交流，我努力地向那束陽光跑去。
老師，你知道嗎？是你的一段話給我注入了無限的能量，是你那燦爛的笑顏喚醒了我，是你那一句鼓舞人心的留言改變了我呀！
老師，讓我踮起腳，輕輕走到你的身邊，讓我悄悄地對你說：“老師，我懂了！老師，我變了！老師，我沒有讓你失望！”
窗外，陽光依舊……
你初中作文9
有你同行，有你在身邊的鼓勵，我們無懼生活中的種種挑戰。
那是去年的校運會，班上每個同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，積極報名，只為班級爭光，而我很榮幸地通過選拔去參加集體項目——八字跳繩。
于是在每天跑完操后，我們聚在學校操場上練習跳繩。班主任閆老師每天下午都會親自陪伴我們，指導我們跳繩。練習時，偶爾有幾個動作不規范的同學，老師于是親自上場示范，只見他盯著繩子，目光隨著繩子而上下擺動，繩子一落地，閆老師便箭一般地沖進去，輕輕一跳，又急忙離開。若是遇上有人因為膽怯而不敢往里跳時，閆老師便會臉帶笑容，一手拍拍同學的肩膀，一手指著舞動的繩子，說道：“別怕，你只要聽到‘啪’一聲，就立刻跑到繩子中間，找準節奏，很容易的，聽我指揮。”只見聽到“啪”一聲，閆老師眼疾手快地推著同學往繩子中間去，那同學跳著進去，然后又迅速地跑出來，終于成功了。閆老師見狀，露出了喜悅的神情，不由得豎起了大拇指。
就在這一天天的練習中，在閆老師的陪伴和鼓勵下，我們班的八字跳繩也在不斷減少失誤，不斷進步。
終于等到了比賽那天。賽場上，我們嚴陣以待，不敢有絲毫懈怠。“嗶……”隨著裁判的哨聲響起，打頭陣的同學一邊數著節奏，開始起跳。一圈又一圈，隨著比賽的深入，也許大家都是第一次上陣的緣故，我們失誤次數開始增多，于是開始急躁了。這時，只見閆老師站了出來，他微微地彎曲著身子，雙手在空中揮舞著，目光始終隨著我們跳動而轉動，嘴里不斷念叨著，為我們加油鼓氣。
“不要著急，我們還有機會，把握好節奏，冷靜下來，我相信你們。”閆老師的這幾句話不斷在我們的耳邊重復著。
或許正因這一句“我相信你們”的鼓勵，打破了我們著急的心態，我們逐漸歸于平靜，逐漸按照平日訓練的節奏完成了八字跳繩。
三分鐘的比賽終于過去了，最終成績不如人意，我們個個垂頭喪氣，無精打采，心里都在為剛剛的失誤和急躁而懊悔。這時閆老師眼神堅定地走了過來，絲毫沒有氣餒的樣子，他激揚地說道：“別一副無精打采的樣子，努力過就好，只要我們總結經驗，明年再努力一次，再訓練一次，相信會更進一步！大家都打起精神來！”說完，閆老師或是拍拍我們肩膀，或是和我們擊掌。
也許是閆老師的言語鼓勵緣故，我們擦拭了汗水，重新振作起來。
望著閆老師的身影，我心想，正是有你同行，有你鼓勵，有你陪伴，才讓我們無懼風雨！
你初中作文10
還沒到我，還沒到我，一定要考好，一定要考好……我在心中不停念著。突兀的，主任念到了我的名字，我還沒反應過來，主任就殘酷的說出了我年級第十六的事實。我那顆心像是被一只大手用力攥住了，然后又放開了似的。沒有過多的語言，沒有過的的感情，我幾乎是用一種漠不關心的態度取回的卷子。
然后低著頭默默地坐在位置上。 主任，很快就將成績念完了。她直接去了下一個班。這時候，也該老師表揚同學了吧。
我的眼中恢復了一絲色彩，抬起頭用希冀的目光看向那不高的語文老師。她，一個個同學的表揚。每當聽到表揚他人時的話語，我的心就會下沉一分。終于到我了，老師，她似乎想說什么，看了看我，張了張嘴，卻終究沒有說出來。
我不抱以任何希望了，準備等老師講完一切寒暄話，然后回家去睡一覺，默默的流淚。 這時候，我多么希望自己能被人暖暖的問候一句：“別擔心，只不過是沒考好一次而已。”哪怕僅僅只有一個人，可我注定要失望了，因為直到最后都沒人過來。我準備回家了，那窗臺上的吊蘭，此刻正枝繁葉茂的開得燦爛。
這是一篇寫人的文章，小作者敘述了在六年級上冊期末考時，我只考了第十六名，是老師的輕輕的一句“加油，別灰心；我，在前十五等你！”使我感到了溫暖，重拾了信心的`事。文章語言自然流暢，是一篇成功的習作。
陽光透過葉隙，斑駁的灑在我身上，卻感不到絲毫暖意。背起書包，抓起卷子，剛抬起腳，滿頭大汗班主任過來了，我急匆匆的向外面走去，我并不想看到她——因為我讓她失望了。又一次，我的名字被喊了出來了，只不過帶來的不再是殘酷冰冷，而是無邊的溫暖了。我怔了一下，終究還是停了下來，轉過身去，老師沒有過多的語言，僅僅是把手放在我的肩頭說了一句：“加油，別灰心；我，在前十五等你！”我的心霎時間被陽光溫暖包圍住了，眼中一下子閃爍出了淚花。
老師輕輕走了，正如她輕輕地來過一樣，沒留下絲毫塵埃。只剩下了我一個人呆呆的站在那里還有眼中止不住流下的晶瑩地淚珠…… 終于，畢業了。沒有華麗的宣告，沒有熱情的告別，也沒有深沉的失落。一切太突然了。
畢業的那一天，我成了焦點。因為我考了好成績，288分的好成績，我微笑著應酬那些曾經沒雪中送炭，現如今卻都來錦上添花的同學。心中，卻依然想念著那位班主任，我唯一的班主任……
你初中作文11
今天周六，我一大早就起了床。趕往圖書館，心里想著早去占個清凈位置。
天陰沉沉的，灰色的云朵大片大片地掠過，天空被壓得很低，幾乎觸手可及，十分得冷，小草低下了頭，雨竟已靜悄悄地下了起來。路上行人都行色匆匆，我裹緊大衣，也加快腳步奔向圖書館。
“哎喲”在我前面大概十幾米的地方，一個老人重重的摔倒在地上。我本能的想沖過去扶起老人，卻在伸手時想起了春晚小品《扶不扶》，可能是因為“扶不扶”的問題讓大家恐懼了，匆匆而過的路人中竟沒有一人伸手扶起老人，只投來疑惑的目光。在我猶豫時，一句話打破了我的思緒：“老太太摔得那么重，沒人扶一把嗎？”一抬頭，看到了一個長相儒雅的青年男子，個子不高，帶著眼鏡。“您感覺怎樣？需要我送您去醫院嗎？”這親切的幾句話深深觸及了老人的心靈，老人含著淚說：“不用了，小伙子，謝謝你，你真是一個好人！”男子擔心的神色稍見平和，說：“沒事，這是我該做的，幫助別人使我很快樂！”
“什么？幫助人自己還快樂？瞎說的吧！”我在心中反問。哼，我才不信呢！我悠閑地在圖書館呆了一上午。出來時，嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水越來越多，風也越來越大，我站在公交車站凍得身體直打顫。
街上幾乎沒有什么行人了，“趕緊來車呀”此時心中最大的愿望了。這時，后面傳來一個年輕而雄厚的聲音“小伙子，來，我送你回家。”可以信任他嗎？我心中泛起來嘀咕。呼呼的北風吹散了我僅存的疑惑，管他呢，太冷了。他是一個自己創業的大學生，短短一年的時間就自己買了車，時間從我剛上車時的防備到后來的談笑風生中匆匆而過，轉眼就到了家門口。下車時我真誠的說了一聲：“謝謝哥哥，你是一個好人！”他臉上掛出了燦爛的笑容，難道幫助人真的很快樂嗎？我要親身體驗下。
第二天，我特意在小區門口遛達，想看看有沒有買菜提不動的老人，我好幫忙。等了半天，不見一人需要我幫助，剛要心灰意冷的離開，迎面撞見停在花園中的一輛奔馳smart，車門大開。“難道這是空城計？”旁邊也沒人呀，顧不了多想，馬上報告給門衛，相關人員火速趕到了現場，車主鎖上了車門，物品也未丟失，所有人為我豎起來大拇指，車主對我說：“小伙子，你真是一個好人！”。霎時我心中充滿了自豪感，充滿了別人的認同感和責任感。
“你真是一個好人！”這句普通而又意味深長的話，成為多少人做人的原則。世界是美好的，去吧！讓我們生活在溫暖的世界里！助人為樂真的很快樂！
你初中作文12
暮色籠罩著的校園終于人潮涌動，壓抑了一天的活力仿佛在放學這一刻傾瀉而出。我呆在教室里，慢慢地收拾著書包。同學小A走了過來，問道：“你不著急回家嗎？”我微笑著搖了搖頭“還不急呢，等人散了再說吧。”我將最后一本書放進書包，想要拉上書包拉鏈，卻怎么也拉不上。小A發現了我的窘境，指了指書包拉鏈旁的香囊，說：“是你的香囊卡住拉鏈了。”我愣了一會兒，將香囊從書包上拆了下來，捧在手心，望向天空，兩年了，我親愛的朋友，你還好嗎？??人群逐漸散去，我背著書包走出教室。傍晚的校園格外美麗，我抬起頭，一抹紅色的身影就這樣闖入了我的眼簾。木棉花，開了嗎？??樹很大，花很紅。木棉花，開了。我拾起一朵木棉花，閉上眼，品味著它沁人心脾的香味。一幅幅畫面在我的腦海浮現，我的記憶，定格在了那個瞬間……
那天，也是傍晚，我和你結伴回家，在經過公園的時候，你突然拉著我的手向公園跑去，措手不及的我被你突如其來的舉動下了一跳，但我還是跟著你向前跑去。已是陽春二月，春天卻遲遲未到，只有一棵掛滿了紅色花兒的樹孤零零的開放。來到公園的亭子旁，你指著那棵掛滿紅色花兒的樹興奮的對我說：“看，那就是木棉花耶，之前我只在電視里見到時，覺得好漂亮，今天一見果然名副其實。”?我笑了笑，仔細端詳著這花兒，嬌艷欲滴的紅色花瓣包裹著中間黃色的花蕊，一朵朵花兒好像一個又一個春的精靈在枝頭飛舞。從此，這朵花兒便住進了我的心底。你拾起一朵木棉花，閉上眼，輕嗅，一股好聞的花香在你全身蔓延。我感覺自己身上的每個細胞都在隨著花香舞蹈。然后，你從書包里掏出紙巾，將花兒包了起來，小心翼翼的揣進懷里。“你要干嘛呀？”我疑惑的問，隨及有自顧自的答道“該不會是最近看紅樓夢起癮了，要學林黛玉葬花吧？”?“想太多啦你。我只是最近在網上看到做香囊的方法，想做兩個，一個送給你，一個就留給自己。”你微笑著回答。“?落紅不是無情物，化作春泥更護花。我覺得你還是把花埋了吧，不然在你手上，指不定得摧殘成什么樣。”我打趣著。“我怎么可能摧殘它們呢。相信我吧，我一定會做出最美麗的香囊的！”你給我丟過來一記衛生球，“喂，該回家啦！天都黑了，快跑啊。”?我們一路奔跑，路上，灑下了一地我們銀鈴般的笑聲。后來的后來，我們上了初中，念得不是同一間學校，走的不是同一段路，我們的友情也就漸漸淡漠，最后，慢慢地就消失了。“啪”。木棉花掉在了地上，我沒有去撿，只是緊緊的攥著香囊。物是人非，我想我終于懂了。花開的時候呀，我想起了你。親愛的你，還過得好嗎？
你初中作文13
同學們，不知你們是否想過，那看似平凡的血包，里面究竟融合了獻血者的多少愛？那份愛的血包，又曾經拯救了哪些人？血包的量有限，但愛卻無限，而那無限的愛正是由獻血者一點一滴凝聚而成。那些獻血者的精神讓我感動不已！
有人說：“因為有愛，所以感動。也有的人說，愛，可以讓世界更加美麗。”對此，我十分贊同，在茫茫人海中，肯定有人會有愛心，也有人會因為有愛心而做一些令人感動的事，他們誰不是從小事做起，誰不是與朋友、親人和睦相處的呢？甚至是為了素不相識的人獻出自己的一份愛呢？
在不久前，我就認識了一個默默為人們獻血的大哥哥，他已經連續6年來為人們默默地獻血。我問他為什么會想到去獻血，他只是微微笑說：“看到獻血車貼告示說血庫缺血了，又想到病床上的人會用到我的血液，我就會有成就感啊！而且這只是我為社會獻出的一人微弱的貢獻而已”。
接下來他向我介紹獻血的過程：我懷著激動的心情來到獻血車填表處，坐下后服務人員讓我填表，然后給我量血壓，都合格后就進入獻血車里。護士看完我的表給我手指抽血驗血，合格后我又到一邊等，當時鮮血的人挺多的，我排第三個，到我以后，我手握緊，護士給我胳臂抽血，然后手我彈力球一緊一松，只見我的血液流進了密封的血袋，這時候還有好多人不段的進來等候，過了會我的血袋就滿了。然后護士給我倒了杯溫水，問我加糖么，我說加。我非常的好奇問他為什么要加糖呢，他耐心的解說：一位血液里面含糖啊，剛獻完血身體缺血，就會出現血糖低，低血糖不注意會暈的。此刻的他因護士的關懷而倍感溫暖，這又何嘗不是一種愛呢？哪怕他只是一個普通的獻血者！
他還告訴我們：平時要注意，如果突然感到暈，有可能會是低血糖，這時候坐下或者躺下，再吃點糖，就會好的。但是平時不要吃太多糖了，長期吃多糖了，以后會有得糖尿病的危險。聽了大哥哥的話，我覺得他不止對病人獻出了那溫暖的愛，同時也對我們這些小孩子獻出了一份關懷的愛，那愛甜甜的，卻甜得如此健康！他只是大千世界普通一員，卻讓我心生敬意！
我知道，在我身邊還有許許多多像大哥哥一樣的好心人，相信他們也一定很快樂、自豪。因為愛的存在，因為愛的獻出。
正如一首歌描述的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。同學們，這個世界不能沒有你，就讓我們都盡自己的努力獻出自己的一份愛，讓這個世界充盈著愛的氣息，散發著愛的幽香！
你初中作文14
生命中有許多的人，有至親，有伙伴，有良師益友，也有一些過客。有人為你添衣煮飯，有人為你鼓掌喝彩，更有人為你點亮一盞明燈，照亮遠方。
有一個人對我意義非凡。李老師——我的聲樂老師。在我懵懂無知的時候，便有幸結識了李老師，一路走來，已經共同度過六個春秋。李老師，我想由衷的感謝你。
李老師溫柔，美麗，知性大方。雖然胖乎乎的，卻十分的可愛，臉上一直掛著微笑，我們每個學生都特別喜歡她。她熱愛歌唱，熱愛教學，對每個學生都認真負責。她真誠，熱情，樂于奉獻，把歌唱技巧一點一滴的教給學生，百試不厭。李老師的學生有很多，有的有天賦，有的進入狀態慢，參差不齊，但是她從來不讓任何一個人掉隊，也從未放棄過任何一個。只要你選擇做李老師的學生，只要你信任，她從未辜負。她對自己的學生一視同仁，而且讓我們唱好歌的同時，更要做一個品行端正，積極努力的人。
我是李老師的得意門生，也是最能惹老師生氣一個。每逢大賽來臨之際，老師都會對我細心指導和嚴格要求，希望我拿出百分百的實力去比賽。盡管很多人覺得我唱的很好，甚至有時候我自己也有點小自負，覺得已經會唱了，開始各種飄。但是李老師對我的期望值更高，指導的格外仔細，精準到每個字的發音，每個半音的音高，還有眼神的傳遞，力量的轉移，身體的律動，面面俱到，滴水不漏。老師說，只有把自己練的很強大，把歌唱變成習慣，才能讓音樂流淌出來，才能去感染觀眾，如果都不能感動自己，是無法抓住別人的。大大小小的比賽參加無數次，收獲的大獎和掌聲也不計其數，這些成績的背后，浸透了李老師多少努力和付出啊！每次取得成功后的喜悅之后，老師仍會指出存在的不足之處，繼續修理和鼓勵。
記得那次音樂劇，我經常咬字不對，聲音氣息也不控制，重復性的錯誤經常犯，老師還是抑制住憤怒，耐心的指導我，直到我做對為止。經過老師一再的打造和循循教導，小學至今，我已連續多年參加國家級專業比賽多次獲得金獎，并且名列前茅，之所以取得這些成就，都要歸功于李老師。每當我們捧起獎杯的時候，李老師真的幸福的像花兒一樣。
老師，感謝您！您的細心教導和嚴格要求，讓我一次次駕馭大舞臺，并且取得輝煌的成就，您的默默奉獻使我感動不已，用“潤物細無聲，春泥更護花”來形容您真的再合適不過。雖然我經常改了犯，犯了再改，但是我愛你的初心不改，永遠不改。玉不琢不成器，希望你狠狠地修理我吧。因為是您，讓音樂有了靈魂，讓生活有了色彩，讓我們的心中充滿了愛和陽光。
李老師，感謝這樣的你！
你初中作文15
秋天是一個特殊的季節，是惆悵和思念，這話不假，每到秋天樹葉飛舞之際，我總會想起你。因為有你，我懂了……
你是我記憶里很重要的一部分，但光陰如梭，轉瞬你從我生活中消失了……“小妹妹，在想什么呢？”我正望著樹上泛黃的葉子出神，耳邊傳來了甜甜的聲音。回頭一看，是你，雖然已是秋天，你還穿著一件帶小藍花的白色長裙，一雙明亮的眼睛透露著和謁和親切，微微上挑的嘴角滿是笑意，修長的身材、齊腰的長發更是襯托了你淡雅恬靜的氣質。我們就這樣認識了，你告訴我你是一所小學的老師，就叫你葉老師好了。
你教會了我許許多多的東西，教給我世間萬物、奇聞軼事、做人道理。記得，我問你的第一個問題是樹葉為什么不像鳥兒一樣在天上飛呢？你笑了起來，嘴角挑了挑那笑像鴿子一樣要飛出去似的，你告訴我樹是葉子的母親，樹葉怎會舍得離開自己的母親呢？我似懂非懂地點了點頭。你接著說：“世界上奧秘很多，等你長大了，我講給你聽。”你的故事和你教我的東西好像總也講不完，我想還是說說第一次去你家吧。
那天我和同學鬧了別扭，你的偵察能力讓你感到不對勁，拉起我的手跑回了你家里。你家里一片綠，綠的透心。你說：“小珍珠，這是來自全國各地的盆栽；這是我搜集來的樹葉；裝點衣架的常青藤是我自己種的……” 你邊走邊一一給我介紹。“怎樣，還生氣嗎？和同學吵架了吧？”我吃驚你看穿了我的心思：“因為……”“我知道了。同學之間相處是你一半、我一半的道理，你要是禮讓同學，同學對你也是一樣。”你用很甜很柔的聲音和我說話，我望著你，看到你眼睛深處的一汪清水，透徹、清亮、空靈……“嗯！”我愉快地應了聲。后來不知怎的，身邊的許多人都說我寬容了，有耐心了，長大了。
時間隨著日升日落一點點流逝，葉老師和我有點像母女、有點像姐妹、又有點像朋友的感情，自然而然淡淡地滋長著。直到小學五年級的那個秋日：“我回來了，看這個。”我把小學生科技大賽歷下區二等獎的獎狀交給父母。“沒想到你還那么熱衷科學啊！”爸爸稱贊道，“有人教你嗎？”我心底一個聲音在回答“葉老師”。“我去葉老師家一趟。”我丟下句話，抓起獎狀就跑下樓去。門開著，里頭沒人，我看到桌上有張紙條，紙條上放了一個葉子做的書簽。我拿起紙條，上面寫著：
小珍珠，我走了，搬家去別的小學教書了，我很喜歡你，你有點像我小時候。我要告訴你一個答案，葉老師并不因為姓葉才喜歡葉子。葉子平凡、真誠、默默奉獻，如我所愛的職業一般。我欣喜地看到了你的成長，葉子做的書簽是給你的禮物，再見了，小珍珠。
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