歌聲激勵我成長初一作文（通用31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的歌聲激勵我成長初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歌聲激勵我成長初一作文 篇1
從無知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過了成長中的每個階段。
小時候，我最喜歡聽媽媽唱歌了，她的歌聲像發酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠無法忘記媽媽擁我入懷時的場景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時候，我總會纏著媽媽唱歌給我聽。兒時的我，曾覺得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動人的聲音。
長大一點兒后，我開始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關在房間里獨自傷心。這時，媽媽的歌聲從陽臺上飄來，激昂而亢奮，我聽了卻火冒三丈，打開窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰啊？是歌星嗎？真是難聽死了！”話音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門，卻忽略了她眼角的點點淚花。
上初中后，我陡然發覺媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了。看著媽媽終日忙碌的身影以及越來越蒼老的容顏，我開始懷念那個一邊做家務一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買了一張歌碟當作禮物。
午飯過后，我拉著媽媽來到影碟機旁：“媽，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》。”媽媽驚訝地看著我說：“不唱了，不唱了，現在喉嚨不好了！”“不，媽媽，來一首吧！你的歌聲最好聽了！”我滿懷期待地望著媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動聽的旋律，媽媽的歌聲時而婉轉悠揚；時而高亢激越；時而尾音顫顫，余音繞梁；時而戛然而止，干凈利落……動人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽，我不禁淚流滿面。生活不就應該歌聲飛揚嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來！
歌聲激勵我成長初一作文 篇2
我是一朵生長在黑夜里的花，沒有陽光的溫暖擁抱，沒有雨水和露水的滋潤，只有寂靜的夜晚陪伴著我，激勵著我成長。事實上，很久以前，我不知道為什么我被遺棄在墻角的泥里。暴風雨把我和泥攪在一起了。我被埋在惡臭的泥里，看不到外面的陽光。我非常沮喪。我看不到周圍的環境，但天很黑，仿佛永遠只是一夜。周圍的環境總是臭泥風味。這種生活讓我對未來充滿困惑，但這種困惑很快就消失了。
那是一個普通的早晨，一個聲音傳入我的耳朵，打擾了我的睡眠。我睜開眼睛，但周圍依然漆黑一片，沒有什么不同。我聽到一些細微的聲音，就像一個女孩在自言自語，但是因為太遠，我聽不清楚。不知何故，我對她會是什么樣的女孩非常好奇，所以我絕望地長大，想象著她是否會是一個穿著白色連衣裙、一頭飄逸的黑發、皮膚白皙的女孩。我會盡我最大努力每晚成長。在黑暗中，我想起了那個輕聲細語、笑容燦爛的女孩。
終于有一天，我沖破了泥濘。我從未感受過打破外殼的痛苦。我想尖叫，但是我不能發出聲音。然而，疼痛并沒有減輕。我盡力撞擊，但有一個小裂縫。我看見一束光進來了。它很弱，但我沒有放棄。晚上，我更加努力地工作。我張開手掌，昂著頭拿著它。夜晚似乎是永恒的。我沒有放棄。夜晚激勵我一天天成長。最后讓我等到那一天，我打破我的外殼出去了。我欣喜若狂，但在欣喜若狂之后，我又迷失了。我終于意識到了我的位置。在一個破舊的角落里，陽光不足，我迷失了方向。然而，我期待的女孩就在這里。她大聲念道：當你欣賞墻角的花時，世界變得更小了。所以我在黑暗中又想，我是一朵花嗎？我又開始成長了。每天晚上，我都汲取泥漿中僅存的營養。終于有一天，我聽到小女孩驚叫，“媽媽，看，這里有一朵花。你看它有多強。”母親微笑著說：“女兒，只要你相信美好的生活，你的腿遲早會好的。”女孩笑了。
我仍在努力成長，但我有更多的信念。我經常想知道那個女孩是否會像我一樣在黑暗中成長。是的，我會的。遠處，一個甜美的聲音回答了我。
隱藏在黑夜中的亮點是女孩最美的聲音。它激勵我成長，擁抱最溫暖的世界。
歌聲激勵我成長初一作文 篇3
在我們現在青春氣息十足的年紀里，每個人都有彷徨、黑暗、迷茫的時候，但是那一聲聲的優美聲樂，堅定了我前進的信心！
“我曾經跨過山和大海，也穿過不人山人海，我曾經擁有過的一切，轉眼間飄散如煙……”這就是樸樹的成名歌曲——《平凡之路》，樸樹用了數年的沉默是金造就了他的輝煌。每當我墜入深淵，落入黑暗，我就會想起這首歌。這首歌可以讓對生活無希望的人讓他重獲新生！
“一次就好，可陪我去看天荒地老，在陽光燦爛的日子開懷大笑，在教室里面吵吵鬧鬧，你可知道，我唯一想要……”這首歌唱出了青春的經歷，讓人們想起了懵懂無知的青春，這一首歌唱出了青春獨有的感覺。
“Talkingtothemoon，不能說的理由，是不是會擔心變成一只野獸……”這首《心如止水》，他唱出了青春生活的失落，但是細細品味，也可以從中體會到對青春生活的希望。但是我卻品味出了對年少的執著。對于青春的過錯，我們也就付之一笑罷了。所以這首歌也致給我們逝去的青春。
《光輝歲月》，我聽著這首歌，我的內心是異常激動的。我初聽這首歌時，是我人生中最煩悶的時候，當我聽到這首《光輝歲月》，我破開了心中的黑暗，迎接美好的光明。當我第二次停電這首歌時，我是非常迷茫的，當時我不知道自己是為了什么而在這個世界上，我再一次聽到他，我就如太陽破開了早晨的晨霧，我默默等待光明的到來。以后再一次聽到這首歌時，我都有一種大步向前走，不顧一切的氣勢。光輝歲月，光輝時刻，終將屬于我們！
在歌聲里，我有一種一往無前的斗志，那歌聲終將會激勵我們前行，直到，到達我們每一個人心目中的圣地！
歌聲激勵我們成長，也激勵著我們這一代人，也激勵著我們每一個人！所以歌聲是優美的，是堅定的，是激勵的，是他激勵了我們前進的信心！
歌聲激勵我成長初一作文 篇4
“時光時光慢些吧，我不想再讓你變老了……”這是筷子兄弟唱的《父親》一歌。
當第一次聽到這首歌的時候，年幼無知的我并不知道這代表著什么，只是單純的覺得很好聽，它給我的感覺就像是《小蘋果》一般。
漸漸的大了，也懂事了不少，愛聽歌的我有一天又聽到了這首歌，這時候，我才想起了我的父親。
我的父親文化不高，只是一名工人。但他對我的愛可是很多很多，無論是衣著還是學習上，爸爸從來沒舍得過讓我用次的，總是盡量給我買最好的。
而我卻不知感恩，只是一味的索取。于是，我便想感恩感恩爸爸。像我這樣的小學生，一沒錢二沒勢，怎么能報答爸爸呢？
我一直都知道爸爸的望子成龍夢，他對我的期盼一直很高很高，他希望我將來能夠出人頭地，不向他這樣一直打工。
當然，我也一直沒有辜負爸爸，小學的我是班級前十名，每一次都以不錯的成績來回報爸爸。
可是爸爸好像不太滿意，他每次都問我考了年級多少，我總是說年級前一百名，從來沒有上過年級五十。
于是，我便想上年級前五十，考一回出色的成績，來回報爸爸。
于是伴隨著筷子兄弟的《父親》，我開始努力，第一次年級前六十，我沒有滿意。第二次我考了年級五十一，我暗暗發誓：下一次一定要進年級前五十。
娛樂的時間逐漸變少，學習的時間逐漸增加，總是在預習、復習、背書、做試卷……
在我的堅持不懈下，在第三次，我終于順利考進了前五十，我高興的就差蹦起來了。
晚上放學回家，我把卷子往爸爸面前一放，說：“爸爸，怎么樣？這次我考了年級四十一！”爸爸很高興，媽媽也很高興，當然我是最高興的。
在歌聲的激勵下，我不停地奮發努力，不停地超越自己，終于有一天，我終于考進了年級前十名，從此再也沒有落下。
伴隨著歌聲，我逐漸成長；伴隨著歌聲，我逐漸優異；伴隨著歌聲，我逐漸快樂……
同學們對我的眼光變了，老師們對我的眼光變了，甚至連班長都不敢瞧不起我了，但是我知道，我之所以取得這么大的成就，都依賴于那首《父親》和我的堅持不懈。
于是乎，我在歌聲的激勵下，向著我的夢想努力……
歌聲激勵我成長初一作文 篇5
即使前路荊棘遍布，也請走下去，懷揣夢想的熾熱之心。——題記
“我要一步一步往上爬，尋找到底哪里有藍天……”耳機里，周杰倫低沉的嗓音縈繞在耳畔。
《蝸牛》，一首比較老的歌，但我對它的熱愛不減。或許，是因為它陪我度過了最艱難的時刻，見證了我的成長。
青石煙雨巷中，斑駁的青石板朦朧鋪向遠處。古老的墻皮上，是孩子們天真的涂鴉，老人們坐在躺椅上，搖著舊蒲扇，聽著破收音機里咿咿呀呀的歌聲，渡盡余生。
比較俗套的開頭吧，當時年少，認為青春恣意，沉迷游戲，學業荒廢。等潘然醒悟后，發覺為時已晚，便貪個輕松痛快，圖渾渾噩噩過幾年，也聽不得他人勸。
許是母親嘴多，不多時，鄰里皆知。周奶奶也知曉了，欲圖勸我“從良”。
這位年逾古稀的老人愜意地躺著，曬著懶洋洋的太陽。良久，開口。
“娃，你這樣不行啊。有機會讀書為啥不樂意呢？你看啊，婆這個年代呢，要讀書都沒有，就沒文化。嫁人教子混完這一生，糊里糊涂的。”
她摸了我摸我的頭，收音機里放著她最愛聽的《蝸牛》：“想歌里的蝸牛一樣，再苦再累，一點點地爬，照樣能到達地方。你不去做，待在原地，又有什么用？”
一片氤氳中，我恍惚看見，還未干透的青石板上。幾只蝸牛拖著重重的殼，全身沾滿泥濘，拼命的往前爬著，好像不到終點誓不罷休一樣。
“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片……”
是啊，我本可以載著家人的期望去努力，一點點地邁出步伐。為何頹廢呢？
周奶奶把收音機贈予我，在優美的旋律下，我一步步向前走去，穿過泥濘，踏遍荊棘，不懼風雨
熟悉的旋律伴著我，從無知狂妄到蛻殼而出，最終成長為更加優秀的自己！
“到那個時候，你會發現成長不過是承擔著期許，向前方走去。”——后記
歌聲激勵我成長初一作文 篇6
“少年智則國智；少年富，則國富；少年強，則國強。”擲地有聲的歌詞，整齊響亮的步伐，滿含希望的口號；敲擊著人們的心靈，踏出夢想的道路，回蕩在書香的校園里；這一幕不正是我們跑操的時候嗎？天還未亮，頂著朦朧的睡眼，坐著擁擠的公共汽車，精神與意識卻早已清醒，日復一日，是為了什么？難道不是為了實現自己的夢想和目標嗎？
“少年智，則國智”
智者，看透一切，但也往往會有更多的痛楚。正所謂，智者的痛苦。
智慧，是打敗敵人最有力的武器。回顧歷史，不正是因為缺少智慧才付出如此慘痛的代價嗎？而我們現在坐在教室里，不正是為了學習科學文化知識，不僅僅是為了自己，更不是老師和家人，而是為了實現中華民族偉大的復興夢啊！做一個有智慧的人，為國家做出貢獻，實現自我人生價值！
“少年富，則國富”
富，并不單單只是財富上的擁有，更是精神上的寶貴財富。
魯迅曾意識到，救國，要先拯救國人麻木的思想，而這思想如不麻木了，難道不是精神上的富有嗎？一個人的學識、閱歷全部在于思想中，如若你的思想豐富，學識豈不也是增長了，閱歷不也豐富了嗎？
少年是祖國的花朵，祖國的希望寄托在小小少年的身上，千千萬萬的學子肩上都有一份重任，只有少年的精神力量富起來了，國家才會富有。
“少年強，則國強”
強，強大；身體上亦是思想上，健康是生存的根本，只有身體好，才能做別的事罷。思想方面的強大，更猶為重要。做人，需有腦，否則，和一具行尸走肉的軀體有何區別。思想的強大，更需你的堅持，雖然現在心智尚不夠成熟，但只要堅持下去，必會成為國家的棟梁之才！
雖只是中學生，但現在應有承擔責任的概念，人生在世，總要學會成長，即使無人陪伴，也要堅強的走下去！人生如歌，我，會努力的，加油！
耳邊再度回蕩起歌聲，我終會成長。
歌聲激勵我成長初一作文 篇7
“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖，我瞅瞅不在彷徨，我從此不再靦腆，張開雙臂和你一起飛得更高，看得更遠……”
小時候的我，總覺得夢想離我那樣的遠，聽著《仰望星空》，才發現夢想其實并不遙遠，只要我付出努力，才能得到巨大的收獲。渺小，弱小的我有大大的夢想，付出的努力，艱辛，汗水只有我自己一個人知道！就算是這樣，我也無法自豪的告訴別人我的夢想，因為那點努力微乎其微。
后來聽著《仰望星空》，我的內心似乎釋放出了熱量，一切的一切只因為我不靦腆，從此，有一只張開雙翅的小鳥，潮州廣闊的天空飛去。
我慢慢成長，像只破繭而出的蝴蝶，褪去了原始的羞澀，露出了青春少年的氣息，大腦里的知識裝得越多，思考的就越多少。年少的世界固然有趣，但確實又有不少的煩惱。在萬籟俱寂的黑夜里，燈火闌珊處多了一抹背影。
再次仰望星空，聽的歌也不是《仰望星空》。耳機沒有感情地重復著“失眠的夜慢慢飄過來，想念的心沒有什么阻礙……”
少年時的夢想隨之淡忘，只因時間的腳步，帶走了生活的節奏，沉重的學業壓得我喘不過氣來，休息的時間越來越少，偶爾空閑時，照樣仰望星空，只是不再有那稚嫩的氣息。
天氣微涼，我已長大。早就學會堅強，學會隱忍，卻怎么也學不會灑脫。成長是一粒種子，從幼苗，吐丫，抽枝到大叔的過程，人們總是只看萬物結果，卻毫不關心過程。
我成長或多或少，總經歷風雨，災難總是奇跡的開始，如果懼怕前方的山巖，生命就永遠只能一潭死水。
成長是鋼琴鍵上跳動的音符，忽慢忽快，整首歌的旋律只留在從音鍵的一鍵上。自然界沒有風風雨雨，大地上就沒有春華秋實，鋼琴上沒有鋼琴鍵，就是徒有虛名，空有其表……
歌聲，伴隨著我成長；教會了我感恩；教會了我自信；教會了我堅持！我們在歌聲中成長，編繪著歲月年華。
歌聲激勵我成長初一作文 篇8
“門前大橋下，游過一群鴨……”每當聽到這首歌，我便會想起我的幼年時光。那時我還是一個上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個學期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因為我太喜歡表演后的感覺了：每次表演完，爸爸媽媽便會有談們最熱烈的掌聲來犒勞犒勞我。每當爸爸逗我說：“哇，我們藍藍表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著他滿是羨慕地眼睛的時候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開了。
“讀呀么讀書郎呀，背著那書包上學堂……”二年級的時候我總是伴著這首歌走進學校。那時我的學習成績名列前茅，學習對于我來說就是一大趣味。爸爸媽媽也經常因此而獎勵我。所以，我每次一起床就盼望著去學校念書。現在想起來，“就怕先生罵我懶啊，沒有學問，無臉見爹娘。”成了我當時學習的動力。
“我不想不想長大，長大后我就會失去他……”這便是我六年級唱的歌了。從那時起，作業開始增多，考進重點初中成為了爸爸媽媽對我的目標。老師的期望，家長的期望；同學的不舍，朋友的不舍；升學的壓力，功課的煩惱……猶如滿載顏料的七色板想我擁來。可我的童年還沒結束，精神的自由還不能被抹殺。于是，從那時候起我就不想跨進人生，迎來最后一個兒童節，這將是多么悲哀的事情啊！希望指針能永遠停在那一刻……
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”這首歌便是我現在心情的寫照，每次在睡覺前，我都會想入深深的回憶。不知不覺已過了13個春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多么令人細細品味，深深追尋啊！消失的年少輕狂，不見的無憂無慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落里，等著我去發掘？
歌聲激勵我成長初一作文 篇9
有很多人喜歡音樂，聽一會兒就唱了起來，可是有些人的歌聲很好聽，但是有些人的歌聲就……
在我無聊的時候就聽聽音樂，有時也會跟著唱，我的夢想就是想當一名歌手。因為不僅可以給自己唱歌聽，還可以給全世界的人聽，可以讓別人知道哪里好，哪里不好，把不好的說出來，然后再改正。
歌聲也可以伴我們成長，帶給我們一些快樂和開心的事，每個人都有不同的愛好，有的喜歡跳舞、畫畫等等。而我的愛好就是喜歡聽音樂，有時候還可以跟手機上的一起唱，可以讓我們放松一下自己，寫完作業的時候可以聽聽音樂，放松自己。
歌聲伴我成長，為什么這樣說呢？因為我們的成長要有自己的愛好，歌聲可以讓我快樂的成長，長大后希望我能成為一位歌星。
等我們長大后有出息了，還可以回報我們的父母和老師，家人把最好的東西給我們，老師把最好的知識傳遞給我們，歌聲真的能伴我成長，你的理想是什么呢？快給大家分享一下吧。
歌聲激勵我成長初一作文 篇10
從無知到懵懂再到成熟，媽媽的歌聲伴隨著我度過了成長中的每個階段。
小時候，我最喜歡聽媽媽唱歌了，她的歌聲像發酵的酸奶，黏稠可口。記憶中，我永遠無法忘記媽媽擁我入懷時的場景。她輕輕地拍著我的胳膊，哼唱著溫柔的童謠哄我入睡。媽媽的歌聲溫柔且富有磁性，就像和煦的春風，吹入我的心田，化解我心中的煩惱。所以只要不高興的時候，我總會纏著媽媽唱歌給我聽。兒時的我，曾覺得媽媽的歌聲是世界上最美麗、最動人的聲音。
長大一點兒后，我開始討厭媽媽的嘮叨，就連她的歌聲也讓我覺得像蚊子的嗡嗡聲，令人心煩意亂。有一次，因考試失敗而沮喪的我，將自己關在房間里獨自傷心。這時，媽媽的歌聲從陽臺上飄來，激昂而亢奮，我聽了卻火冒三丈，打開窗戶沖她吼道：“你唱什么唱？你以為你是誰啊？是歌星嗎？真是難聽死了！”話音剛落，媽媽的表情立即凝固了，張大嘴巴愕然地立在那兒，我憤怒地走出家門，卻忽略了她眼角的點點淚花。
上初中后，我陡然發覺媽媽的歌聲不知在哪天枯竭了。看著媽媽終日忙碌的身影以及越來越蒼老的容顏，我開始懷念那個一邊做家務一邊唱歌的媽媽。但是，由于我的蠻橫，剝奪了媽媽喜歡唱歌的權利。想到這里，愧疚之情油然而生。那天，正好是媽媽的生日，我特意去買了一張歌碟當作禮物。
午飯過后，我拉著媽媽來到影碟機旁：“媽，唱首歌吧！就唱你最喜歡的《映山紅》。”媽媽驚訝地看著我說：“不唱了，不唱了，現在喉嚨不好了！”“不，媽媽，來一首吧！你的歌聲最好聽了！”我滿懷期待地望著媽媽。終于，媽媽的歌聲再次響起。伴隨著動聽的旋律，媽媽的歌聲時而婉轉悠揚；時而高亢激越；時而尾音顫顫，余音繞梁；時而戛然而止，干凈利落……動人的歌聲在屋子里飄蕩，飄進了我們冰封已久的心田。
看著沉浸在歌聲中的媽媽，看著重放光彩的媽媽，我不禁淚流滿面。生活不就應該歌聲飛揚嗎？不由自主的，我也跟隨著媽媽的歌聲亮出嗓子，歌唱美好的未來！
歌聲激勵我成長初一作文 篇11
在我們的身邊有許多的、各種各樣的歌聲。我們的校園里也是有歌聲的，這些歌聲有美妙的、傷感的、開心的、緊張的、激動的，這些歌聲都是歌手們所唱的。
但是在我心目中的伴隨這我長大的歌聲，不是那些歌手們所唱的那種歌。而是在春回大地、萬物復蘇的時候的春天，在學校樓頂，在哪樹上的那些鳥兒，它們所演奏的那些清脆的、美妙的樂章。那些樂章是那樣的生動，那樣的美妙，那樣的生機勃勃，那樣的……
它們為我們演奏的歌聲是春天的歌聲，而且是專屬于春天的歌聲。
在又一個冬天將要溜走的時候，那就意味著春天將要來到了。在鳥兒唱起那迷人的、動聽的歌聲時，這就意味著春天已經在那不經意之間，來到了我們的身邊。而那伴隨著校園“歌聲”共同來臨的還有那剛剛冒出了頭的、剛剛發了芽的花兒、草兒、樹、木。這一切都是春天來臨了，與開學了的開端。
春是一個美好的、美妙的季節，在春天到來時，所有的動物植物都將會蘇醒過來。讓世界都變成綠色，變得生機勃勃。在腦海中想象一下，我們在教室里學習，花兒、鳥兒、草兒、樹、木在外面為我們演奏著屬于我們春天的歌聲。就像我們坐在草地上，背后依靠著一顆大樹，而鳥兒則就站在大樹的樹枝上，歡快的為我們，為春天這歡快的歌。而我們手里拿著一本書，坐在翠綠的草地上，依靠著生機勃勃的大樹，耳邊聽著那迷人的歌聲。我們就這樣度過了在學校的那一個又一個的生機勃勃的春天。
環顧四周，同學們在教室里讀書的讀書，寫字的寫字，唱歌的唱歌……
歌聲是我們成長的階梯；歌聲是我們心靈的窗口；歌聲是我們歡樂的源泉；歌聲是我們……
歌聲激勵我成長初一作文 篇12
我是一個喜愛唱歌的孩子，從一年級起，我就開始系統學習聲樂，至今已有五年了。五年來，我始終堅持認真上課、刻苦練習，經過無數次磨煉，現在的我，已是一員歌唱老將，在各級各類比賽中取得了優異的成績。
我能有這樣出色的表現，要感謝我的爸爸。一年級時，爸爸就鼓勵我參加聲樂興趣班，五年如一日，風雨無阻接送我上下課。平時，爸爸督促我勤加練習；周末，他和我一起唱歌。在爸爸的引領和陪伴下，我對唱歌產生了濃厚的興趣，漸漸能夠輕松駕馭各種舞臺。
今天是國慶節，我們的“家庭演唱會”又開始了。上周老師布置的歌曲是《我愛你，中國》，“今天唱這首歌真是應景啊！”爸爸一邊說，一邊熟練地打開手機藍牙連接話筒，頓時，雄壯的音樂流瀉而出，爸爸深情地演唱起來，一曲結束，我和媽媽送上熱烈的掌聲。“接下來看你的了！”爸爸把話筒遞給我。“看我的吧！”我胸有成竹地接過話筒，認真演唱起來：“我愛你青松氣質，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉的甜蔗，好像乳汁滋潤著我”糟糕，高音唱不上去！看來跟爸爸的水平還是有差距的，我只好沮喪地放下話筒，虛心接受他的教導。爸爸指著歌譜對我說：“好像前面要深吸一口氣，保持氣息穩定，唱高音不要怕，大聲唱出來！加油，你一定能唱好！”聽了爸爸的話，我又有信心了，看著歌譜認真思考，一遍又一遍地練習，終于，我能唱好《我愛你，中國》這首歌了。“我愛你青松氣質，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你中國，我要把最美的歌兒獻給你，我的祖國我的母親”十月一日國慶節，我們用歌聲盡情表達著對祖國母親的無限熱愛。
這就是我們的“家庭演唱會”，在歌聲中，我收獲了自信；在歌聲中，我取得了成功。歌聲，將一路伴隨我成長
歌聲激勵我成長初一作文 篇13
我的爸爸非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個地道的男高音。我從上幼兒園時就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“大河向東流……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當時我跟著他唱，音調忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺串了線的收音機。唱得雖不好，但卻感到十分快樂，忘記了自己的一切，只感到自己是一個小小歌唱家。
當我上小學一年級的時候，有了音樂課。在班上我學會了許多兒童歌曲，它們是《雪絨花》、《可愛的家庭》、《自己的事情自己做》等歌。每學會一首歌，首先唱給爸爸、媽媽聽。日積月累，就改變了我家單由爸爸唱給我們聽的“老傳統”，我當了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂的氣氛；我的歌聲還給他們帶來回憶，經常告訴我他們童年的故事。可是我要說，學唱歌可真不容易啊！尤其是在我們剛開始學的時候，不學歌曲；只是“啊啊啊……”的發聲，一練就兩個時，乏味極了。我好幾次都不想唱了，但每次都是爸爸鼓勵我說：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來的呀！”啊，原來爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動聽，也是從小像我這樣練出來的啊！我懂得了這個道理，就認真上音樂課了。幾年來，我學過許多首兒童歌曲。唱歌，陶冶了我的情操；唱歌，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲的陪伴下漸漸地長大了。
啊！歌聲將永遠伴隨我幸福的成長！
歌聲激勵我成長初一作文 篇14
小時候，我就對音樂情有獨鐘，長大之后更是到了如醉如癡的地步。我是在歌聲里長大的。
從三歲咿呀學語開始，媽媽就教我唱兒歌，我會唱《小燕子》﹑《世上只有媽媽好》﹑《黑貓警長》等兒歌，爸爸一放音樂，我便情不自禁地跟著節拍翩翩起舞。現在看小時候的視頻，那幼稚的舞姿會讓人捧腹大笑。在我五六歲的時候，我便開始學流行歌曲，從《千里之外》唱到《月亮之上》，看著我拿腔拿調的樣子，爸爸媽媽聽后更是笑個不停。有一次，我對著我家對面樓上的大姐姐高聲唱“對面的女孩看過來，看過來……”唱得人家大姐姐都不好意思。
上學的時候，我可以將流行歌唱得有模有樣了。每次大隊委評選，我都會在全校老師面前高歌一曲。每天一做完作業，我會在書房中一展歌喉，陶醉在自己的歌聲中。有多人說我傻，說我自作多情，說我不務正業等等。而我卻對這些話聽而不聞，依然我行我素：“我的世界我做主！”
果然，功夫不負有心人，經過我日日夜夜地練習，我以優美的歌喉選進了我校的合唱團，一度老師贊揚，經常讓我上臺做發聲示范，我很高興。
音樂還可以豐富我文學知識，提高寫作水平，那些優美的歌詞引用到作文中，會令我作文大放異彩。比如說：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”這句歌詞就可以用在寫母愛的作文中。再比如周杰倫唱的《青花瓷》，就是一首美麗的詩歌，或唱或讀，都是一種藝術享受。
我愛音樂，音樂伴我成長。我愛音樂的優美旋律，更愛音樂般幸福美好的生活。
歌聲激勵我成長初一作文 篇15
“下雨天，在窗前。”，打開一個同學的空間，熟悉的音樂響起來。這首深感人心的《下雨天》創作者就是快樂男生中十二強的一員。我是他的忠實fans，然而，打動我的并不是他的外表和歌聲，而是他對夢想的執著。
曾經，他只是一個普通少年，走在大街上也沒有人會認出他。今年四月，他終于鼓起勇氣參加了“快樂男聲”，可在舞臺上，他還是那樣羞澀，歌聲中在喉嚨中打轉兒，就是唱不出來。到了三十強時，也許是習慣了，也許是成熟了，他終于放開嗓子唱歌了，打動了很多人。
他沖進了十二強，在舞臺上他一次又一次的路出他那自信的微笑，盡管歌聲不大成熟，可所有的人都看到了他的成長。
后來，身為人氣王中王的他向人展現了他無與倫比的魅力和超人的歌聲——一首《親愛的小孩》，讓他獲得了八十四分的高分晉級，那一場比賽，在場的人無不為之動容。
他快馬揚鞭的沖進全國三強，那場比賽他的一首《流星》對他來說是突飛猛進的進步。雖然最后他沒能登上魂牽夢繞的冠軍寶座，可他依然微笑著，努力克制著淚水，臉上的微笑那樣動人。
在幾天后的金鷹電視藝術節上，他和其他幾個快男選手合唱了《讓我為你唱一首歌》，大家都看到了他的成長，和幾天前剛結束的快男比賽一比，真的是翻天覆地的變化，真可謂“士別三日當刮目相看”。
就是這樣一個在歌聲中成長，一個為夢想而堅持的少年，我們看到他大踏步的走在音樂之路上，背后是徐徐升起的朝陽。
歌聲激勵我成長初一作文 篇16
每當美妙的歌聲在我耳邊響起時，我總會閉上眼睛，細細地欣賞品味。一首首美妙的旋律已經陪伴我走過了七個春秋。
周四下午放學，我在車站等車。漸漸地，思緒被帶到了……
依稀記得那是一個盛夏的中午，盡管驕陽似火，我卻無論如何也無法抑制心中的那份欣喜與快樂——在剛剛落下帷幕的古詩詞比賽中，我超常發揮，得了個二等獎。興高采烈的我打開電腦，戴上耳機，聽起了音樂。這時，一段優美的歌聲如小溪般流過我的心田。它像無聲的春雨，滋潤了我干旱的心田;它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆強盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽著這天籟之聲，我的心靈突然異常平靜，之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想：是啊，榮譽乃身外之物，我不能為一時的快樂而忘乎自我。無論什么時候，驕傲自大的人都會更容易面臨挫敗。要想成為一個深受大家的人，“謙虛”是必須做到的。“謙虛”，它并非是嘴上說說的美德。
于是我明白，歌聲是歡笑時的細雨，讓你繼續用一顆平常心看待生活。
轉眼間，記憶的快馬又把我帶回了現實。我漫無目的地在公交車站附近徘徊著，心里留下的只有無盡的失落與悲傷。回到家，我仍像往常一樣聽起了我心愛的歌曲。
“這也煩，那也煩。左也難，右也難……”一聽到這首歌，我的心不禁為之一顫：這歌聲，不正如我現在的心情嗎?心中的憂愁自然而然地又加深了一層。“心寬廣，就會趕走黑暗，幸福顏色，不就是這一片藍?生活不難，生命不難……”這一段歌聲儼然是一團陽光，剎那間驅走了我心中的黑暗，給我留下一片明靜而燦爛的天空。“你我未來海闊天空，一路是藍……”聽到這一段，我的心中豁然開朗。也許我們的生活中總是會有這樣或者那樣的不如意，這些問題常常縈繞在我們身旁，像一團烏云，使我們的'心情一團糟。但是，為什么我們不從另外一個角度去想問題呢?為什么我們要被身邊的這些煩惱而困擾呢?只要自己努力了，就不會留下遺憾;即使后來失敗了，也能重新積蓄起爆發的力量;只要拋開自己身邊的煩惱，前面留下的就是一路亮麗的藍色，它會一直帶著我走向快樂的生活。
于是我明白，歌聲是失敗時的暖水，讓你重新拾起生活的信心。
歌聲，它在我得意時教會我冷靜，在我失敗時教會我堅持。歌聲，就是這樣伴我成長。
歌聲激勵我成長初一作文 篇17
小時候，媽媽總是唱著歌謠哄著我進入夢鄉。長大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那么動聽，那么溫馨。反之變得嚴肅，枯燥乏味……
像“小兔子乖乖，把門開開……”的童謠已經變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂成了我們的最愛。
在我的一堆亂七八糟的記憶中，有著一個斷斷續續的回味。
小時候，不聽話的我因學步常常不免有個磕磕碰碰的時候。母親見我哭后，急忙的向我飛奔過來。抱過我并親吻著我的額頭，口中不時發出溫馨的歌謠。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛認為母親的歌聲是偉大、獨一無二的。
當深夜醒來睡不著而哭泣時，母親總是將我抱入懷中，唱著哼著哄我入睡。
長大了，我更崇拜于流行音樂，當母親做事時無聊哼著童謠時。我總是說：“老媽，這都老掉牙了，就別哼了，還不如聽這個音樂呢。”可母親卻鎮定自若地說：“老掉牙就老掉牙，你小時候不挺愛聽的嗎？”對于此類話，我是無法回答了，只能是無語而告終。
現在，媽媽已不再唱童謠了，只是多了一點“啰嗦”。總是愛“嘮嘮叨叨”。我知道母親為了我的學習才嘮叨的，我也知道母親為了我們操碎了心。在不知不覺中，我也不再愛聽流行音樂了。現在的我也已不是原來的我了，我也愈加變得成熟起來。愛上了學習。
母親老了，頭上的白發多了，少了一分“新意”，多了一分“守舊。”
我的母親，她只是一個平凡的人。并沒有什么文化，可她的歌聲卻陪伴了我的童年，也是我啟蒙的開端……
歌聲激勵我成長初一作文 篇18
那年秋天，我帶著好奇與激動的心情來到這里，迎面而來的梧桐整齊的排列在一起，安詳的吐露著呼吸，那年我與這個全新的地方相遇。
我被分到了一個活潑的班級，同學們都很熱情。那是我來到這的第一堂課，班主任讓我們做了自我介紹，這堂課讓我感到了由衷的溫馨。漸漸，我融入了這個班級。晚自習過后，我們回到宿舍，熄燈以后我們各自都睡不著，有個同學哭了起來，是啊，在這是我們第一次在外度夜，難免有人會想念家人，這時，宿舍里的氣氛凝重了些，都有種想哭的感覺，但有個舍友她說：“我們不要哭，早晚都會適應的，我們把彼此當做親人一樣看待，互相依靠彼此依賴，這樣就不會傷心了”。就這樣，我們在談心了一會后，在學校度過了第一夜。第一次，踏進一個全新的環境，有點激動有點感傷，卻收獲了滿滿的友誼。“告訴大家一個好消息！”班主任帶著燦爛的笑容對我們說。班內的氣氛好似沉睡了多年以后突然蘇醒了似的，活躍起來。班主任用她那清脆溫柔的聲音說：“同學們，周五我們要開運動會。”班內瞬間傳來一片歡呼，終于等到這一天了。全校的老師學生都集中在操場，要各個級部同時開。我不是運動員，我和部分同學拿著氣球給運動員們加油打氣。我們班的要上了，隨著槍聲的打響，他們風一般的跑出起跑線，他們的頭發被一股沖力吹到后邊，所過之處像一股風一樣。近了，又近了，我班的運動員跑到我們班的所在地了，我們把聲音瞬間提高了八度：“加油、必勝、加油——”我們竭盡全力的加油，他似乎感受到了力量，飛似得往前奔去，超過了前面的一個個運動員，終于他遙遙領先，成為冠軍。隨即，又是一陣歡呼聲，他頭上豆粒大的汗珠一滴一滴的掉在地上，頭上的汗珠浸濕了額前的頭發，汗水順著發絲留下，他不住的喘著氣，同學們圍在他身邊，給他倒水，關心著他的身體是否受到傷害，此刻他是幸福的，我們也是幸福的，團結一心，共同迎接勝利，分享喜悅，因為，我們不但是同班同學還是一家人。課堂過后，朋友遞過來一個小紙條，上面寫著：我們絕交吧。我愣住了，沒有理由啊，為什么？我想問清楚，可朋友不搭理我，躲著我。我趴在桌上，鼻子一酸，眼角濕潤了，接著是一股熱淚浸濕了我的臉頰，我抽泣著。一下午，我都悶悶不樂。放學了，準備走了，猶豫了一會，和誰一起走？一個人走，還不習慣。這時，朋友又遞過來一個紙條：笨蛋，愚人節快樂，就忽悠你一下，你還真哭啊，與你絕交我還不舍呢，你舍得我啊！看到熟悉的字眼和語氣我不禁破涕為笑，她挽過我的胳膊像往常一樣我們走出了校園。
是一年的秋天，轉眼間，我已在這三年了，我拿著掃帚打掃衛生區，梧桐，落葉了，撿起一片落葉。枯黃的葉面把淡黃的葉脈顯示的清清楚楚，遺落的樹葉啊，我似乎看到炎炎夏日你把陽光打碎了散落一地，為大地呈現一片綠蔭，給人帶來一絲清涼，愜意，寧靜。你用短暫的生命做出了貢獻，現在讓我拾起你的身軀，還你自由。校園是彩色的，因為有你的彩色，我們在這的生活才不會索然無味。剎那，我想起了這么一首歌：“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，瞥見白色校服還會以為是我認識的誰，畢業和成年的字眼格外扣人心弦……”時間總是在不經意間悄悄走過，你未曾留意，卻過了幾年了。長大后，也許誰會忘記誰的名字，但記得在這所充滿快樂與回憶的青春往事，我們就是這所校園的主題曲，我們就是它的旋律。
進校的第一眼就是看到排列整齊的梧桐，他們總是安詳的吐露著呼吸，喜歡你的濃郁綠蔭，喜歡為你撿拾軀體，喜歡撫摸你的枝干。你是這所學校的的守護神，校園因你芬芳，因我們而有歡樂的旋律，熱鬧的氣氛，愿這無憂無慮的旋律永遠回蕩在這美麗的校園。
歌聲激勵我成長初一作文 篇19
我是個喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學習聲樂，她也非常喜歡我。在我的學習歷程中，得到過很多榮譽，也遇到過挫折。
今年“五一”之前的一段時間，我練聲、唱歌的狀態都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來，氣息運用也不好。劉老師非常生氣，老是訓斥我。可是我也搞不清楚到底是怎么一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現不好被老師責怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓我，形成一個惡性循環。記得有一次，老師家上課的學生很多，還有一些我從來沒見過的家長。你說他們早不來，晚不來，偏偏在我唱不好的時候來，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時候，老師還是一遍一遍地叱責我，那嚴肅的表情和嚴厲的口氣使我直想哭。后來老師就不讓我繼續上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學下去。
回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅強，不要緊張，老師雖說性子也急了點，但是為你好。咱們這一段時間先不去上聲樂課了。你調整一下自己的心態，想想是怎么回事，學好一門藝術是不容易的，經歷波折也是正常的，你要知道，經歷風雨才能見彩虹！”我微微地點了點頭。停課期間我一直在想：我為什么會這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態。上課的時候要集中精力，不要分心，也許這樣就會好吧！
一個月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發了脾氣。讓我慢慢改，一定會學好的。我聽了老師的話，聚精會神地上課，認真按照老師講的要領去唱，踏踏實實一步一個腳印兒地走。你瞧！現在我已經改好了，每次上課都能得到老師的表揚呢！
經過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠在歌聲中成長！
歌聲激勵我成長初一作文 篇20
歌，是社會上最好聽，最放松，最能鼓舞人心的語言。我們在歌聲的陪伴中成長，我們在歌聲的陪伴中一步步的努力，我們在歌聲的陪伴中收獲快樂，美妙的青春。
有人說：歲月如歌，人生如歌。我覺得這句話映照了每一個人的成長經歷。我之前聽過一首歌，它的歌詞委婉卻又如此的激勵人心。歌詞中說：“因為我們沒有什么不同，天黑時仰望同一片星空，沒有追求和付出，哪來的成功。”這一句句的歌詞唱到我的心坎上。對啊！如果我們沒有經歷過難關，沒有在失敗中又一次的流著淚水也要爬起來的毅力，然后在生活中不停的努力，我們怎么會走向人生的巔峰呢！
雖然在成長的過程中我真的感到好累。我已經上了初中，學科的增加，面對迎面而來的一道道難題，我覺得自己真得好累。但我又要像另一個歌里說的，人都要有夢，有夢就別怕痛。所以聽完這一首歌，我想我也有我自己的夢想，我就得為我的夢想努力，即使遇到困難，也要堅強的一步步走下去。
停留在耳畔的歌聲，就像老師教導我們的一句句話，它帶給了我們許許多多的鼓勵和道理。歌，是那么的委婉動聽，卻又如此的激勵著人心啊！我曾聽過的一首首歌，都在我最痛苦絕望的時候，給了我一個大大的擁抱，讓自己仿佛不再寒冷，感到光明。
“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，什么時候才能夠到達。”多好聽的曲子呀！這首歌一直從我小學陪伴了我到初中整整7年多。它帶給我的是：夢想就在自己的手上，你想得到的，實現的，雖然沒那么多可以成真，但是只要保持最初的自己，最初的那個夢想去努力，去拼搏，我相信終有一天可以美夢成真。那么多首的歌激勵著我，堅持我最初的夢想，也還有一首英文歌同樣的陪伴了我很久。
歌詞令我印象最深的是，“我相信我能飛。”對啊！成長的過程中，若自己不去相信自己，誰能去幫你呢？我想像老鷹一樣，展翅高飛，飛到天空，仰望整個大地，是多么美好又快樂的一件事！我相信我能飛，我也相信我也能完成我的夢想，走好我的每一步。
歌，猶如媽媽的話如此溫柔;歌，猶如爸爸的話如此激勵;歌，猶如爺爺的話如此深刻。歌，包含了太多太多東西，也夾雜太多太多的情感。但它都是出于每一個的人心最深處，它總會告訴我們許多東西，它一直都陪伴著我們的青春中所有的難關;它一直激勵鼓舞著我們。果然，歲月如歌，人生如歌啊！
歌聲激勵我成長初一作文 篇21
人生如歌，歌唱人生。在各種各樣歌曲中，有的歌曲中，有的歌詞飽含熱情，激勵人奮發上進;有的歌詞叩開心扉，寫出為人處世的大智慧。每一首歌，都帶給我一次心靈的洗禮。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”光陰似箭，日月如梭，一個人生前多大的功績成就，失敗挫折，都會隨風逝去。所以我們不能將眼前的時間去換功名利祿，而是用它們學習知識，充實自己，完善自己，享受生活的樂趣。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”你是否有過一天的無所事事，甚至感覺到生活沒有樂趣，那為何不去學習？不要說等有空再去學習，失去了青春，多么悔恨也無濟于事，只有不斷學習，才能實現自己的理想，不負少年初心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”人生在世，不如意十有八九。每一次失敗，都是進步的墊腳石，不必為此失落，更不必被此困擾。我們應重拾信心，振作起來，微笑面對一切，最后一定會迎來美好的結局。
好風憑借力，送我上青云。這一首首歌所包含的智慧，與道理一起豐富絢麗我的人生，我聆聽著這些歌，被里面的意蘊所感染。在以后的生活中，我要多汲取前人的經驗，學習他們的智慧，將這些經驗化為己用，這樣會使我在未來人生的道路上更努力的為自己拼搏，得到更多的幸福，擁有更加美好的明天。
歌聲激勵我成長初一作文 篇22
歲月如歌，人生如歌，在成長的道路中，與我們同伴而行的是那一首首動聽的歌謠。在我的記憶中，永遠也不會忘卻的是那一次比賽，那一次令我有所感觸的歌的海洋。初二級“我是歌手”歌曲串燒爭霸賽。
那是個陽光明媚的下午，金秋之際，我們迎來了初二級歌唱比賽。那一個個班級精彩萬分的詞曲竄燒，是整個現場都沉浸其中。我的耳邊充斥著“明月幾時有？把酒問青天。”的清脆悅耳的歌聲。最令人難忘的是初二（13）班的演唱，一首首雄渾激昂的愛國之歌，是現場的觀眾享受了一場視覺聽覺上難忘的雙重盛宴！“這是美麗的祖國，是我生長的地方！”真是唱出了無數中華兒女的心聲。以至宣布結果時，13班成為了當之無愧的冠軍。當他們上臺時，臺下爆發了一陣陣如雷貫耳的掌聲。歌聲沒有勝負，有的只是熱愛、訴情。真正奪冠的并不是13班的嗓音、能力，而是那一顆顆熱愛歌唱，勇于歌唱的心。他們將自己的感情真切的融入到了歌聲中，使聽眾聽得如知如醉。
比賽結束了。但是歌聲永不會停止！它是存在于人們內心深處最耀眼最真摯的聲音。這次比賽令我感動、感觸、感慨，當臺上的表演隊唱出了發自肺腑的聲音，那么就是最感動人心的，就是最好的。這已經不再是比賽，而是提供給熱愛歌唱的我們一個展示自我，勇于表達的的舞臺，從這次活動中，我收獲頗多，不僅僅是歌，還有品質。當提筆寫下這一字一句時，我的耳邊仿佛又聆聽到了最撥動人心的歌聲，無時無刻不伴隨著我，使我心存感動。或許十幾年后，我還會訴說著這一個故事，訴說著伴隨我成長，激勵我成長的那一首首動人的歌謠。
歌聲激勵我成長初一作文 篇23
歌聲激勵我成長，一首歌，就是一個好的故事，一首佳歌，那是一個歷史的見證。
《前山中學校歌》是一首佳歌，一首可以伴隨我成長的佳歌。
每一個人就應該有像歌詞中的美好品質“德美的追求，真善的執著。”一開始的我也不是特別明白其中的道理但我依然堅持著執著的追求。執著是有分的嗎？是啊！也許只有真正的善意而德美的執著追求才會成功吧，畢竟我從未見過堅持不好的人最后還能執著的追求下去。
“課角樓里成長著我的理想，我們從這里起程，向著永恒的太陽，明月眷戀著星空綠草依偎著大地。”來到這里，難道不是為了理想嗎？為了爭分奪秒，為了獲取更多的知識精華嗎？我們就應該從踏入這起，為了理想奮斗。當坐在教室中在校園中就是我們放飛夢想的開始，從這里啟程，從這一刻出發，“向著嶄新的時代鳥兒飛翔在藍天，魚兒遨游在大海。”
坐在這里，感嘆千年的變化，古人“演繹著千年的夢想。”是我們的榜樣，“珠海的古城墻下。”是我們上進的方向。“德美的追求，真善的執著，都化成一種奮進的力量。”追求者，奔跑著在校園中，在每一個精彩的時刻，向著古城墻，一切的一切的努力都將化為我們一年后的見證，我們的動力，我們的勇氣，在這得到最好的見證。
踏著新晨的太陽，走過這歷史見證的地方，走向多少舉人奮進的教室，想象著千年的故事。城墻。時間。課角。樓里。飛揚著我們奮進的動力，我們向前進的力量和勇氣。
今天，問問自己，有沒有抱著夢想。
歌聲飛揚，載著夢想，以執著的追求為馬，從這出發，遠航！
歌聲激勵我成長初一作文 篇24
想必，每個人小時候都聽過兒歌吧。從小，在媽媽的腹中時，我們就聽了許多不同的聲音，不同的歌曲。是的，我們從小就接觸著不一樣的歌，直到長大，即使我們身邊的人都各奔東西，但唯一不變的，也許，就只有歌聲。
“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”小時候，家中打開了的電視里傳來一陣熟悉的歌聲———《外婆的澎湖灣》。那是我最喜歡的兒歌。我好奇地坐在電視前，聽著那悅耳動聽的歌曲。我的童年，因為有歌，心中的小芽被悄悄灌溉;因為有歌，音樂的翅膀也漸漸展開。
我對歌唱的熱情早就擁有，我也很喜歡唱歌。爸爸愛收藏，所以家里總是有很多奇異的東西。舊式火機就有茶壺，馬，燈等形狀各異的，尤其是一個早已不能用的話筒狀火機，被我拿去玩了。每天早上一起床，尋找“話筒”便是我第一件要做的事。還沒洗漱的我，就已經興致勃勃地站在桌子上高聲歌唱。沒有人知道我在唱什么，現在想起來，還覺得十分好笑。只記得爸爸媽媽都高興地看著我，頻頻點頭，好像是覺得我唱得不錯。有了這份肯定，我唱的更大聲了。
隨著我一天天的成長，學業的加重，我早已把“話筒”丟在一邊，但這次年級舉行了“我是歌手”歌唱比賽后，我在家中又開始唱起。
不知有多少次，我總被不少歌的歌詞所吸引，從童年的兒歌，到現在的流行音樂，都是我所喜愛的。感觸最深的，應該是《父親》這首歌吧。當我第一次聽到這首歌，就已經眼泛淚光。樸實的文字，一次次觸動我的心靈。“總是向你索取卻從不說謝謝你……時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留。”父親，一個從小就陪伴著我們成長的一個平凡但偉大的人。他的愛，深沉，不從言語表達出來，只求默默看著你成長。父親，有著多么永恒的愛！只要你用心進入歌詞其中，留心傾聽，用心體會，就算極為平凡的歌詞你也能從中獲取不少道理。
歌聲伴隨著我成長，不斷地激勵著我向前。無聊時，一首歌，就能讓我充滿動力。快樂時，它就是心情的伴奏。相信吧，歌聲的力量是不可想象的！
漫漫人生路，唯有歌聲激勵我成長！
歌聲激勵我成長初一作文 篇25
歲月如歌，時而婉轉深情，時而慷慨激昂，時而悲傷凄惻，時而甜蜜溫馨……但在我的成長之路上，有一首歌一直陪伴著我，她就是最悠揚、最深刻的《水手》。
第一次聽到這首歌的時候，我還是一個不折不扣的“毛頭小孩”，躺在爸爸的懷里聽著他淡淡的歌聲，卻怎么也聽不出個所以然來。
直到開始上小學，接觸的事物和人多了，才慢慢悟出了其中的某些含義。每當我傷心失落時，爸爸總會抱著他的老木吉他，不厭其煩地給我唱《水手》：“他說風雨中，這點痛算什么？擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”是呀，這點痛算什么？我們還有更遠更大的追逐和抱負。
漸漸長大，才明白這世界上有太多人們所無奈和無能為力的事，決心也在此時開始動蕩搖晃起來，一顆心難以安寧。爸爸似乎也看出了我的心事，只是向我露出了一個微笑，然后緩緩地哼起了那銘刻如我內心的小曲。那一刻，我的心就仿佛一道沖破道口的小流——擊退阻礙，奔入江河。
只要還有夢，只要還有自己的堅持，理想和成功絕不會棄你不顧。
收拾好這個略微沉重深刻的行囊，我繼續在這名為“成長”的大道上闊步向前，但步伐卻更加的堅定了，如果你留心，還能發現我的心中正唱著那動人的旋律。聲音不大，卻透著堅毅。
人們總說父愛像黑暗中的明燈，那么對于我來說，《水手》這首歌就是燈中那澄黃明亮的暖光。
“他說風雨中，這點痛算什么？擦干淚，不要問為什么”有時我會想，假若歌中人是一位水手，那么我應該會是一名手持武器的騎士：在布滿荊棘的成長之路上，無所畏懼地前進著。因為我擁有無與倫比的武器——它像厚盾，保護我免受尖刺的侵害;他又像長矛，與我一起斬斷障礙，一步一步邁向夢想的城堡。我想，這個武器應該就是《水手》吧。
而水手背后的，是我的父親。
歌聲激勵我成長初一作文 篇26
時光如白駒過隙，匆匆流去。不知不覺中歌聲已陪我們度過了這美好的四年青春校園時光。
——題記
校園中充滿了歌聲，它包含著我們的苦，我們的笑。
青春“笑歌”
記得四年前，我們帶著對中學的好奇踏進了校門。開學第一天我們進行了軍訓。休息的時候，大家圍坐在一起談論著自己喜歡的歌手，自己愛聽的歌曲，有些同學還爭著唱給大家聽，雖然唱的不是很標準，但是沒有跑調，并且勇氣可嘉，有時還會有個大合唱。大家有說有笑，成了無話不說的朋友，成了伙伴。那時的我們沒有煩惱，沒有學習的壓力，也沒有離別的傷感。
拼搏之歌
隨著年齡的增長，學到的知識也在增長，同時壓力也成正比的增長。那如山高的作業，比海深的題目，時常讓我感到力不從心。我總是忍不住向窗外看去。
柳樹已經長出了翠綠的嫩芽，桃花的花苞將開未開，草地里枯萎的荒草草被嫩綠的新草代替。在這充滿生機的季節，我怎能怠慢。我要讓我的夢想插上翅膀，在蔚藍的天空中翱翔。這讓我想起了汪峰的《飛得更高》，“我要飛得的更高，飛得更高！”
離別之歌
時光荏苒，四年即將過去。回想我們四年的學習和生活，喜悲參半。回想我們在運動會中的努力，在跑道上揮灑的汗水，成功后的喜悅，失敗后的痛苦;在一起唇槍舌箭討論過的難題，爭的面紅耳赤;在一起合唱過的《北京東路的日子》……這些畫面像電影般在我腦海中浮現。初中生活即將畫上句號，但這些美好的記憶會永遠久存，會像酒一樣慢慢發酵，等到以后回味，會是另外一種感受。
“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使;歌謠的歌謠，藏著童話的影子;孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”
校園時光就像一支歌一樣，它有前奏，它有高潮，它也有結尾……
歌聲激勵我成長初一作文 篇27
清脆的鳥聲把我喚醒，看看窗簾的縫隙透出白光，知道已經超出了4點。習慣性地伸伸懶腰開始起床。這是與母親一起生活養成的習慣，沒有意識去改變，只是身邊少了一個人，心里空蕩蕩，孤獨感油然而生。
人們都認為我徹底解脫了，可以自由自在地去干自己喜歡的事了。不經意間我也問自己：“真是這樣嗎？”如果人生就那么簡單，思念也就失去了色彩，血也不會沸騰。說實話，母親走后我想了很多，無論怎么想，感覺自己像無根的茅草將要流浪。眼前的美景仿佛將與自己告別，既眷戀又失落，不知道哪里才是自己的下一站。
按照習慣，打開窗戶把清新的氣流放進來，整理內屋清掃衛生。唉，一個人的衛生怎么搞？什么都方便，與母親在時一模一樣，仿佛拿起什么都會想到她老人家，經常是干活想事，心不在焉丟三落四；有時到院內活動一陣，看看養眼的蔥綠，與黝黑卷毛狗交流幾句，觀察一下跟隨母親多年的老貓為什么晚上沒有回來，莫非又懷上了？有時到門外的水泥路溜達，把眼放飛到對面的山峰，有意放松減緩壓力。可是，出出進進就是自己孤獨的身影，除此之外，仿佛就是一大堆亂無雜緒的思念，趕不跑的一幕幕圖片。
早起的習慣不曾改變，慵懶的行為漸漸生成，坐在電腦旁聽歌，仿佛成了唯一解救的良藥，一聽就是大半天，循環重復不厭其煩。
歌聲激勵我成長初一作文 篇28
今年的五月是我最忙碌的一個月，因為我們學校要開六一聯歡會了，每個班級都忙著準備節目。但學校也有節目，像合唱隊、舞蹈隊等等。
我參加了合唱隊，參加合唱隊需要考試，經過嚴格的考試后，我通過了，就成了合唱隊的一員。
合唱隊需要三個聲部，老師分陪完聲部后我們就開始練習了。每個聲部唱的都不一樣，所以一聲部、二聲部、三聲部、都有自己聲部的練習時間。
我們先是一個聲部一個聲部的練等我們都把自己的聲部唱的都練完后，我們就一塊合。再后來離六一只有一個星期的時候，我們就是早去晚回。在我們的合唱隊里，有的人怕遲到，有時連飯都吃不上呢！還有的同學堅持不住中途退出了合唱隊。
在演出的那天早上，我五點就起床了，喝了一袋牛奶，就懷著愉快的心情向學校飛奔而去，來到學校，有的同學已經先到了，個個興高采烈的，老師給我們化好了妝，我們排著整齊的隊伍向一種體育館走去。
到了體育館，還給我們錄了像。學校的所有同學都到場后，八點演出準時開始了，第一個節目就是我們合唱隊的，我們神采奕奕的登上舞臺，排成整齊的方隊，我看見臺下的觀眾觀看我們的演出，十分激動，音樂一起，我看著指揮官的手開始動情的演唱，我們的演出很成功，臺下的觀眾發出了陣陣熱烈的掌聲。
后來我們又觀看了其它精彩的節目，聯歡會結束，我們就回家了。
自從參加合唱隊，讓我成長很多，也是我明白了一個道理，那就是只有堅持，才能成功，付出就有回報。
歌聲激勵我成長初一作文 篇29
媽媽的歌謠，爸爸的曲調
兒時，每一個悶熱的夏夜，媽媽總為我鋪開涼席，唱著歌謠哄我入睡。媽媽的搖籃曲深深地印在記憶里。至今那隱隱約約、悠悠遠遠的歌聲仍在蕩漾。
每一個深秋的午后，爸爸總會牽著我的手，然后讓我背上魚竿奔向小河邊。深秋的小河邊，蘆花飄飄，宛如仙境，兩條魚桿，“兩條漢子”一長一短，一老一少。這時一曲委婉的曲調就飄了出來，那聲音就像涓涓的細流，緩緩地流過我的胸膛，流進我的心房。
于是，歌聲與我結下不解之緣。
迷迷糊糊的《童年》
“少年不識愁滋味，”跳跳蹦蹦，聽歌曲是最大的快樂。“沒有人能夠告訴我，山里面有沒有住著神仙？多少的日子里總是一個人對著天空發呆，就這么好奇，就這么幻想，這么孤獨的童年。”人家總會在我背后這個獨生子這樣那樣，我從來不會理會。
拿著我的水彩筆，用“藝術”的手法將絢麗的彩霞畫下。像《童年》另一句“什么時候才能有一張像高年級學生一樣的成熟與長大的臉”。
童年在《童年》里悄然度過，歌曲的靈性溶進了我的血液。
快樂而青澀的《青春》
“每一片金黃的落霞，我都想去緊緊依偎；每一顆透明的露珠，都洗去我沉淀的傷害。”沈慶的歌聲每每像水晶龜裂聲般清而脆，歌聲不僅撫慰我的心靈，而且像細無聲的細雨地滋潤著我。
于是，我真正理解了什么是友誼。“人生得一知己足，斯世當以同懷視之。”盡管有磕磕絆絆也不傷心。感知生命的燦爛之處就在于有愛有牽絆，也知道了“愛”，雖然沒有經歷，但也能明白這是一種可以用心去聽的情感。
在歌聲里，我漸漸長大，告別昔日的懵懂。慢慢地，我開始熱愛每一縷朝陽。每天清晨，在上學的路上，見證了太陽的升起。
“小小的天，有大的夢想，重重的殼，輕輕地遙望。我要一步一步地往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，讓風吹干眼淚和汗水總有一天我要屬于我的天……”
青春好是好，畢竟短暫，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”樸樹如是唱道。我從不敢忘，我一定會用青春這張王牌，收獲著人生的鮮花。
歌聲激勵我成長初一作文 篇30
我的爸爸是教師非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個地道的男高音。我從上幼兒園時就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“美麗的夜色多沉靜……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當時我跟著他唱，音調忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺串了線的收音機。唱得雖不好，但卻感到十分快樂，忘記了自己的一切，只感到自己是一個小小歌唱家。
當我上小學一年級的時候，因為媽媽給了我副好嗓子，所以我參加了“二龍路少年之家”的聲樂班。在班上我學會了許，多兒童歌曲，它們是《小瓜棚》、《金色海螺》、《自己的事情自己做》等歌。霉每學會一首，首先唱給爸爸、媽媽聽。天長日久，就改變了我家單由爸爸唱給我聽的“老傳統”，我當了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂的氣氛,我的歌聲還給他們帶來回憶，經常告訴我他們童年的故事。可是我要說，學唱歌可真不容易啊！尤其是在我們剛開始學的時候，不學歌曲；只是“啊、啊、啊……”的發聲，一練就兩個時，乏味極了。我好幾次都不想去了，但每次都是爸爸鼓勵我說：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來的呀！”啊，原來爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動聽，也是從小像我這樣練出來的啊！我懂得了這個道理，就堅持參加聲樂班的活動了。幾年來，我在聲樂班學過許多首兒童歌曲，參加了無數次的校內外演出，獲得過多次的優秀獎勵。唱歌，陶冶了我的情操；演出，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲陪伴下漸漸地長大了。
啊！歌聲將永遠伴隨我幸福的成長！
歌聲激勵我成長初一作文 篇31
“今年夏天是個充滿希望的季節，我們就要說再見，不知何時會相見，曾相處的畫面，不停重復上映在眼前……”當這首熟悉的旋律響起時，我不禁想起那一次令我難忘的合唱比賽。
望著臺下滿滿的觀眾，跳動的脈搏，彷佛要逃出我的身體，額頭冒出細微的汗珠，手心微微顫抖，我懷著一顆忐忑不安的心，今天是我第一次以合唱團員的身分，代表學校參加比賽，眼看再過幾分鐘就要輪到我上臺了，但這時，我的腦海里卻是一片空白……
緊繃的紅色領結、淺綠色的格子裙、及膝的潔白長襪，包裹著我緊張的心情。“8號參賽隊伍請準備！”后臺老師一宣布，“噗通！噗通！”我感覺到心臟越跳越快了，好似下一秒就要沖出胸口。比賽前同學們傳授克服緊張的方法現在全部失效了。“倒數三十秒！”我還在計算著，最后，我閉上雙眼、深呼吸，讓心情保持平靜后，我對自己說：“我準備好了!”
燈光打來，舞臺上的我們笑容可掬、自信滿滿。指導老師手一揮，熟悉輕快的琴聲立刻輕瀉而出，我們一起放開喉嚨，盡情歡唱，把每一個音符、每一個高低起伏、每一段漸強漸弱，都發揮得淋漓盡致，低中高三個聲部已融合為一體，熱烈的氣氛達到最高點。間奏過后，進入了舒緩的第二段，我忘情地歌唱，我覺得我的心在涌動，身體似乎飛了起來，整個世界都張開雙臂來擁抱我，一個個樂音似乎變成了輕飄飄的云朵、變成了艷麗奪目的彩帶……最后我們拉上一個高音，彷佛是一道曙光劃破重重云層，整首曲子在高潮中畫下了完美的句點。
如雷的掌聲立刻響起，我們果然得到最佳的成績。在這一刻，無數感動涌上心頭，臉上夾雜著淚水和笑容。回想起合唱團練習的過程，真是既艱辛又難熬，老師不厭其煩的訓練我們的發聲：“來!深呼吸，張開嘴巴，位置放高，腹部慢慢用力……”，我們反復的練習一首又一首的曲子，犧牲一節又一節的下課時間，借來一堂又一堂的早自修，大家一起探討方法、大家互相加油打氣，大家都有信心要用我們最美的歌聲打動所有的評審和來賓……我們為了共同的目標而全力以赴的精神，令我深深感動且記憶深刻。
謝謝老師們細心、耐心的引領，讓我在合唱團中學習到發聲的要領、運氣的方法、唱歌的技巧，并體悟到團隊默契的重要。合唱社團，歌聲飛揚、余音繞梁，不僅蘊藏著歡笑、樂趣，也讓我在歌聲中得到更多的自信、更多的快樂，更多的幸福，我發現我已經深深愛上合唱!
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