初中生作文

時間：2021-11-24 08:48:44 初中作文我要投稿

【薦】初中生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

【薦】初中生作文

初中生作文1

　　我不需要一個多么富貴的人生，我只希望它能從平凡中給予我快樂——題記

　　“孩子，你聽我慢慢說，我已經為你鋪好了人生路，你只需要好好學習，其他的你就不用操心了。”但我想問：“你們知道我的夢想嗎?你們知道我有那些愛好嗎?”不，你們不知道，你們只知道按你們的計劃來，我將來會過得好。

　　今天我想說，我有自己的夢，有自己的人生計劃。縱使你們計劃的路與我的夢想吻合，但我想用自己的能力來完成，而你們則是在我摔倒時，能給予我一個溫暖的懷抱。

　　其實在我心中，我一直有一個平凡的夢想。我想長大后當一個醫生，但我并不是因為他的工資高。在我的認知里，醫生是一個富有使命感的職業，對于生命，他們抱著永不放棄的態度。他們沒有太多的假期，但他們無怨無悔，他們在不停的幫助病人與病魔作斗爭，他們在用一雙勤勞的手和聰穎的大腦為人們帶來健康。

　　爸媽，我想對你們說，人生是我自己的，我知道一切你們都是在為我好，但倘若你們已經為我準備好一切，我只會順著你們的軌跡走，我會變的沒有主見，也許一陣微風就會讓我摔倒，讓我迷茫，失去方向。

　　我想要的和大家一樣，自己選擇道路方向，而你們給予我建議，讓我來做最總決定。

　　你們可曾想過，若我的夢想與你們的鋪設軌跡不同，那時你們鋪的路將會白費，你們會有多么傷心。

　　爸媽，你們就張開你們的臂膀，讓我自己展翅飛翔，我有自己的夢想，為了夢想，我愿意付出，我不怕吃苦，請不要再為我操心，我已經長大了，有自己的主見，我可以為自己做主。

初中生作文2

　　期末考試結束了，暑假來臨，但我們似乎沒有了往日歡樂的氣氛。我們已經初二畢業了，馬上就要進入初三這一關鍵的學期，這個暑假我們可不能放松，抓住一切時間復習、預習，讓初三的學習生活變得更輕松，所以我們過起了這個沒有暑假的夏天。

　　放假了，我不能像以前一樣瘋狂地玩，要老老實實地做暑期的作業。我每天坐在書桌前作著作業，先開始很厭煩，有時甚至覺得自己仿佛淪為了作業的奴隸，但后來我漸漸地迷上了這開始讓我厭煩的暑期作業，因為我發覺在知識的海洋里遨游是如此快樂，我每天都在數學王宮、語文世界、英語樂園、物理天地中自由穿梭，感覺到了一種前所未有的樂趣，而且這種感覺在不斷增強。

　　放假了，我也不能像以前一樣悠閑地看電視，只是獨自地看看教科書。我偶爾看見窗外的小朋友們無憂無慮地玩，是多么地羨慕他們啊！但是我并不抱怨，因為我知道我畢竟比他們大了許多，我應該好好地復習遺忘的知識、預習新的知識，好順順利利地進入初三。

　　不過呢，我也不是那種只會讀書的書呆子，我也懂得勞逸結合是多么重要，因此，我有時會抽出時間休息，盡管這是一個沒有暑假的夏天。在學習累了時，我會躺在床上，耳朵里塞著小喇叭，聽聽我喜愛的音樂，放松放松腦子，養精蓄銳；閑暇時，我會與爸爸媽媽上上街，這樣不僅能不知不覺中學到、復習到許多的知識、長長見識，還可以松弛一下，真是一舉兩得，我又何樂而不為呢？

　　這個沒有暑假的夏天中，雖然我并沒放松許多，可能會比以前忙碌許多，不過我并不抱怨，因為在這個沒有暑假的夏天里，我學習了許多，收獲了許多，也成長了許多。

　　我相信，這個沒有暑假的夏天過去后，我會在初三的學習生活中更進一步的！

初中生作文3

　　在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。

　　——題記

　　我一直堅定地認為，生命，是給予我最大的禮物。直至我漸漸長大，我才懂得，與我血脈相連的親人和陪伴，才是來自上天的恩賜。

　　姥姥，這兩個字，一直是我生命里，最溫暖的存在。

　　在每一個早晨里，不管是炎炎夏日還是飄雪之冬，姥姥永遠是家里起床最早的人。當我起床，在廚房里的氤氳霧氣中，姥姥的影子若隱若現。她那微駝的背脊，是她日日辛勞的最好見證。

　　姥姥的每一天里，都有多多少少的瑣碎家務要干。臨近接我的時刻，是這個年過半百的婦人最兵荒馬亂的時間——她要步行到車站，坐公車來接我。姥姥總是擔心“遲到”，每次提前一個小時出發。于是，放學的我在人潮洶涌中總會找到寫滿牽掛的面龐和那雙迫切尋找著的眼眸。

　　回家的路上，日日上演的仍舊是姥姥和我“搶奪”書包的一幕。我當然不會答應。可是，姥姥，我親愛的姥姥，你是否知道，如今已長得高出你半頭的我，還是不愿讓你有一絲疲憊，也還是為年幼時的不懂事而心生愧疚啊！

　　我還記得，我告訴你我得到獎學金時，你欣喜而又自豪的模樣。仿佛喜悅都滲入了骨子里面；我也還記得，你以前為我織圍巾時，你專注的目光；抑或是當我一臉享受的品味你做的飯菜時，你眉眼彎彎的面龐。

　　人們說，陪伴是最好的禮物，因為這意味著有人愿意把最好的一切給你，那就是時間。我知道，您把您的時光、陪伴都給了我。于是，不知何時，您鬢角的黑發，不知哪時染上了霜華；您的背影，不知何時更顯滄桑。

　　我最親愛的姥姥，親愛的您，我愿以一生光陰，與我此生最大禮物相伴。

初中生作文4

　　成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這么的可怕。

　　人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績。

　　“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校后讓同學看，同學問了他幾個關于小風車結構的問題，他回答不上來，便說這不是他做的，并把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的.成果。一個人不是白白活著的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。

　　成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影里，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。

初中生作文5

　　開學了，也就是說我初三了。

　　我不懂，初三意味著什么，或許是三點一線像蜜蜂一樣不停工作，又或許是再也沒有玩耍？我只知道，時間很快，似水的流年。初三，選擇了一個艱苦的開始開學第一天：今天特意起了早，吃完早餐哼著歌走向學校。心里有種說不出來的激動。或許，能見到久違的同學了吧、同學們你說我笑的，各自談論暑假的趣聞。組長們忙著檢查任務，不可開交，好不熱鬧。“咳咳”老師來了，快坐好。“同學們大家好。五彩的暑假過去了，新的征程開始了。

　　我們初三了，我們面臨的是中考，我希望各位同學能夠努力一年。”老師的講話觸動了我，是呀好好學吧。為爸媽，老師，自己交個滿意的答卷。鏡頭一：發新書。每新學期，我都異常開心，因為能發書了，嶄新的書頁，漂亮的字體，好極了。搬書當然都有我班的‘健將’們去做，看著他們饅頭大漢的跑來跑去，謝謝了。可是，看著那么多書，哎，又展開一場馬拉松。鏡頭二；新老師，聽說說我們要換新老師，心里好期待。瞧，那個高高的老師就是我們新的P。E。老師。老師很幽默，都得我們哈哈大笑，也很有自己的教學方法與特點。我的體育向來不是很好，一定要在僅剩的一年中加緊練習，爭的高分。我要不怕吃苦，克服困難。世上無難事，只要肯登攀。我要說，加油。別人能做到的你也能做到。鏡頭三；快看，講臺上我們小組在演話劇《唐雎不辱使命》這可是我們自編自導自演的哦。我們加以改編，分了四幕，同學們都為我們鼓掌。老師說演的還不錯。我們每個人都很投入。演出很成功，里面加了為喜劇元素，而同學們也都被逗笑了。

　　心里太開心了。這就是開學趣事，我計劃，好好學習達到自己的目標，按所擬的計劃辦事。

初中生作文6

　　冬日午后，我漫不經心地整理著書桌，一張已泛黃的照片從厚重的書本中滑落。彎腰拾起，照片上的你慈祥地對著我微笑。指尖觸及你的臉映，不經意間淚珠滑落，溢進腦海，激起沉淀已久的回憶。

　　春日，風清。喜歡在你的陪伴下，到田野放風箏，蹦跑在一大片油菜田中，望著天空中高高飄起的紙鳶，時升時降，翻飛出美麗的弧線。和熙的春風喜歡在你的懷里撒嬌，因為那是最溫暖最安全的地方。

　　夏日，蟲鳴。在風清云淡的夏夜，高懸著圓盤似的明月，將夏日的清暉慢慢地傾瀉。蛙鳴蟲啁中，繁星頑皮地眨著眼，快樂地欣賞著婆婆的樹影。我依偎在你的懷里，尋找你指尖的方向。我認識了牛郎星、織女星，以及銀河中流淌著的美麗神話。

　　秋日，葉落。親眼目睹你裹滿泥巴的褲腳，汗水浸濕的衣背，黃昏下田野中勞作的你的身影，生長萬盛的禾苗將你弱小的身軀掩埋，白絲悄然爬上來你的發髻，歲月又在你的臉上刻下幾道皺紋，是啊！我們從你身上奪走了太多太多。第一次有了回報你的感覺，第一次感到了愧疚，第一次祈盼長生不老不是神話……

　　冬日，風寒。風，是無形的使者，亦有著刺人的寒冷。當得知你的噩耗，我冒風前行，淚水似乎已在眼角凍結，心疼到了極點。凋零的花無法再綻放，折翼的鳥兒無法再飛翔，逝去的光陰無法再重拾，事物只有一次。然而在這美麗的冬日，你卻選擇離我而去。爺爺，失去了你的懷抱，我能到哪里尋找溫暖？到哪里尋找快樂？誰又能向我敘說那不朽的千古神話？

　　淚珠滑落，輕輕拭去。抬頭，無垠的天際，一片湛藍，是你在天國望著我嗎？冬意濃，我仍念你如初。

初中生作文7

　　鎮領導班子召開民主生活會，按照上級要求，此次生活會主要對照中紀委廉潔自律規定開展批評和自我批評，主持會議的張書記說：希望大家暢所欲言，大膽開展批評，特別是對他和鎮長，有什么說什么，不要有顧慮，他希望聽真話。

　　會議室里十分靜，大家都低著頭，好像是在思考，誰也不肯先發言，張書記面帶微笑的看著大家，一遍遍督促大家發言。又過了三五分鐘，宣傳委員耿直說他先來吧，耿直在班子內是出了名的炮筒子，說話直來直去，性情像他的名字一樣耿直，看到別人不對的地方當面就說，有時話還很硬，弄得別人下不來臺。

　　耿直：“ 我給領導提點意見，如果提的不對請原諒…”

　　張書記：“ 好，你提吧，提什么我們都接受，你這個人就愛說真話，不像有一些人，自己不干工作，整天挑干工作的毛病，吹毛求疵。比如去年年終考評，我和鎮長竟然有三張不稱職票，我真想查查是誰畫的，安得什么心，你有意見就要像耿直一樣，當面提么。好了，我不說了，耿直，你談吧。”

　　耿直臉紅一陣、白一陣，手心里冒出了汗，本來想提出領導的幾點不足，一時間都忘了，他吱唔半天，說：“ 我覺得現在鄉鎮的工作太難，經濟指標太高，兩位領導壓力太大，希望能多注意身體，別累垮了，全鎮人民還靠你們領著奔小康呢。我就先說這些吧。”

　　張書記“還是耿直同志講真話，也道出了我們的心里話，請大家繼續發言。”

　　會議室情緒馬上活躍起來，大家你一言我一語，都說真話、說心里話。

　　會議結束了，大家都滿面春風，笑容可掬，達到了班子團結的目的。

初中生作文8

　　昨天本來想寫作文的，誰知寫好了作文，忘記開網了，發表失敗了。我很氣憤，為什么我就忘記開網了呢！真是的。隔壁家的wifi前幾天還連得好好的，昨天不知怎的就斷了，重新連接又連不上。這么那么倒霉啊！

　　早上下了綿綿細雨。“又下雨了，這雨天真是的。”媽媽在旁邊絮絮叨叨。“又下雨了啊！為什么不是星期六星期天下呢！偏偏上學的時候下。”我的心情一下子不好了。連每天出來賣面包的人都沒有來，哎，怎么那么討厭呢！我心里想著。老天似乎跟我作對，越下越大。我的雨傘本來就很小，這下好了，書包濕了。我埋怨的看著老天。

　　“下雨，黑板上模模糊糊的，我坐在最后面都看不清黑板上寫著什么，哎。”允兒嘆了口氣。允兒視力很好，今天卻看不清黑板了。我坐在倒數第三桌也看不清黑板，哎，真麻煩，下課了還有借同學的本子補回來。

　　一個人蒙住了我的眼睛。她不說話，我摸摸她的手，長的，瘦的，除了玉兒還有誰。“玉兒，放開啦！別鬧了。”我說。她放開她的手，很不福氣地說“為什么每次你都藏到是我。”“一，做這么無聊的事情只要你了，二，你的手又細又長，我摸慣了。”我分析道。“好吧！敗給你了。前幾天你心情不好，我在后面叫了你好久你都不理我，說吧，怎么回事？”玉兒像審問犯人一樣的語氣。“看，你男神。”我逃避這個話題。“別想轉移話題，說，這么回事。”玉兒說。“好吧，告訴你，那天我不小心打破了我媽媽最愛的花瓶，狠狠地罵了我一頓。所有那天心情很糟糕。”“原來如此，好吧！原諒你了，不過下次有什么不開心的事情說出來，我愿意做你的聽眾。”玉兒拍拍胸膛說。“好，有什么不開心的事我一定會跟你說。你也是哦。”“嗯，誰叫我們是好姐妹。”玉兒開心地說。

初中生作文9

　　“您家的家風是什么？”這是在中央電視臺的《新聞聯播》節目的最后記者采訪市民所說的一句話。

　　每一個家庭都有自己的家風，這都完整的體現在每個人身上。可能是“能吃苦”“踏實”“肯干”“努力”“回報社會”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風都有不一樣的內容、涵義。我家的家風是：“勤勞”、“挫折”、“踏實”、“堅持”、“真誠”。

　　勤勞。“愛拼才會贏”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實現自己的夢想，改變你所想改變的生活或環境。

　　挫折。我們只有經歷了挫折的人生才完整，沒有誰的人生是風和日麗的，沒有誰不會經歷大風大浪。我們一定會體會到風雨過后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來，做一個勇敢的人。

　　踏實。做人要腳踏實地，就要像扎根在土里的東西一樣，你只有根扎的穩固才能不被風吹走，所以一定要腳踏實地，一步一個腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒有捷徑。想要攀登，必要踏實。

　　堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對不能放棄。有時堅持才需要動力，動力的源泉就是堅持。

　　真誠。將心比心，用一顆真誠、善良并且對他人好的一顆真心，來做好一個人，將真誠復制于他人，必定會得來回報。不要讓事態炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”

　　我家的家風以：勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠為宗旨。做好：用勤勞的手和心戰勝一切挫折，用一步一個腳印踏實的堅持夢想并用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發揚下去。

　　我的勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠，正在一步步的進行中…

初中生作文10

　　在我們所有人的眼中，雨是那么的渺小，那么的微不足道，那么的平常，我認為雨是美麗的，它能讓萬物滋潤，一切的植物在雨過后顯得那樣的婀娜多姿，它讓莊稼吸收水分，給人帶來更好的收成，當然，每個季節的雨都是獨一無二的。

　　在春天，春雨細細的，綿綿的，十分的柔和，春雨讓萬物蘇醒，一切仿佛都活了。小草偷偷地從土里鉆出來，貪婪地吮吸著甘露，雨點從樹葉上滑落下來，樹也在享受著大自然的恩惠。此時，路上的行人撐著傘慢慢地走著。雨過天晴，太陽出來了，萬物顯得更加富有生機，富有光澤。在太陽光的照射下，樹葉上還有一點露水，一切都是那么的美麗。

　　在夏天，下雨的次數比較多，雨是比較頻繁的。而且雨量也特別大，景象雖不如春天那樣美，但也值得欣賞。夏天的雨如同盆子里水倒下一般。一到夏天，基本都暴雨如驟，一場大雨沖刷過地面后，地面顯得是像油擦過一般非常干凈。夏天的雨滴像黃豆粒一樣大，在家里，雨點打濕在窗子上，會聽到“啪啪”的響聲。

　　在秋天，雨是細雨綿綿，打在身上特別的輕，雨會有各種不同的形狀，有的像牛毛，有的像花針，有的像細絲，像牛毛的雨，如同棉一樣的柔，雨打在臉上會感受到涼意，就像撫摸一般，打在植物上，植物也仿佛沉醉了，秋雨賦有詩情畫意，真讓人陶醉其中。

　　冬天的雨十分的鋒利，就如同刀子一般，臉被刮得十分疼，在冬天的雨十分氣勢洶涌，但不像夏天的暴雨，雨是非常快的，快如閃電，冬天的雨十分洶涌。

　　我愛雨，雨是最有詩情的，在雨中十分芬芳陶醉，但我最愛還是春天的雨。

初中生作文11

　　天是藍的，藍的悠閑。

　　云是白的，白的愜意。

　　三歲那年，我在迷霧中，找到了那盞明燈——舞蹈。

　　那天，我正無聊地坐在沙發上，看著電視，一個臺一個臺的換。但一個讓我感興趣的都沒有。正當我要放下手中的遙控器，我看到一個個穿著漂亮舞蹈服，化著精致妝容，正翩翩起舞的大姐姐。

　　我呆住了，看著她們搖曳在舞臺上的舞姿，像是聚光燈下最濃烈的一抹艷紅。

　　我看得越來越入迷，漸漸地愛上了舞蹈，但我最喜歡的還是民族舞和芭蕾。每天到了中午，我就準時收看這個節目，時不時還跟著里面的舞蹈動作，張牙舞爪的亂跳。我下定決心一定要學習舞蹈。

　　長大后，我如愿以償，學習了民族舞。

　　以后的每一天，我都會在學習完后抽出一點時間來跳舞。它幾乎已經和我形影不離。有一次期中考試，我的成績下滑的厲害，媽媽覺得舞蹈影響了我。為了讓我把心思花在學習上，我連一點舞蹈的時間都沒有了。

　　我很生氣，對母親只有不停地抱怨。但這些都沒有用。

　　我只好想辦法，每天晚上學習的時候，偷偷地練舞，把自己不滿的情緒發泄出來，心情才會好一點。過了一天，我和媽媽談了談，硬的不行就來軟的。終于在我死纏爛打中，媽媽同意讓我抽出時間練舞。

　　我長大的夢想就是做舞蹈家，因為可以享受在自己的舞蹈世界里。但我知道夢想可以天花亂墜，理想卻是我們一步一個腳印走出來的。

　　草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅的火熱。

　　伴著紅花綠草，盡情享受舞蹈，享受生活。

初中生作文12

　　我是一個具有“！”的小女孩。高興的時候，能聽到我爽朗的笑聲悲傷的時候，能聽到我號啕大哭的聲音生氣的時候，能看見我皺眉撅嘴的模樣總而言之，言而總之，歸根結底爸爸媽媽經常用“！”來形容我這個陽光女孩。寫完作業后無事干，我便拿出一本令人愛不釋手的《紅樓夢》捧在手里津津有味地看了起來。我隨著那些美妙的文字，仿佛身臨奇境，穿越時空，來到賈史王薛四大家族那個爾虞我詐、阿諛奉承的封建時代。 “呵呵，我來遲了”粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞的鳳辣子出場了，原來到了“黛玉初進榮國府”的情節。我看到榮國府的男女老少都對她都萬分照顧時，頓時眉開眼笑，開心的合不攏嘴，仿佛吃了甜甜的蜜一樣我聽見了說話聲，果真是有人在細聲細語商議什么。我走進一看，原來是賈母他們在探討寶玉寶釵他們的婚事，我對他們這種反對男女自由戀愛的齷齪行為非常生氣，頓時耷拉下了臉，皺起了眉，撅起了嘴寶玉大喜之日，外面吹吹打打，熱鬧無比，瀟湘館內卻一片凄涼黛玉強忍住心中的痛，焚燒起稿子的時候，我再也抑制不住，淚水盈眶而出。肝腸寸斷，心揪成一團，有一種說不出的痛也許，這就是真正的我，隨著事情的變化，時哭時笑，是一個真正的“！”。也許是生活中快樂的事，悲傷的事，使我不得時哭時笑，是多姿多彩的生活造就了一個“！”。我就是一個感情豐富多彩的小女孩，是一個“！”。 “！”——我。長安區南街小學五年級:范諾

初中生作文13

　　金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最后以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。

　　“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。

　　幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為她有一顆樂于助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染著身邊的人。

　　在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

　　如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜著思念，吹托了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終于明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一只泛黃的大石榴。

　　就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!

初中生作文14

　　又一年秋，蕭瑟的秋風吹的我打了個冷戰。該冬天了吧……

　　走在路上，頭發被吹亂了，手不自覺的去把頭發整理好。我突然想問：我什么時候開始的這些習慣？當年，這個季節，這片土地，瘋子般的奔跑，讓風肆意吹亂我的頭發，不去在意形象，不會顧及別人的言語。現如今，我已懶得跑，好像到了晚年的老人一樣散步。我老了么？我明明還很年輕的啊！我不知道，現在的我少了純真的笑，簡單的心思，樂觀打不倒的心態，找回自己

　　我是個轉學生，我是從清遠的博愛小學轉到深圳的荔園小學。我本是個很純樸的小女孩，而且，我是我們班最小的學生！那些大哥哥大姐姐們都很照護我：我不懂得的題，他們主動提出幫忙；我有不會的班規，他們手把手的教我；我不會掌握學習方法，他們也主動把自己的學習方法教我。我就像個小孩子似的，在他們的幫助下和我自我提高下，我的學習也就慢慢地沖倒了頂峰！我也會很驕傲，我常常會有點瞧不起他們。經常他們不恥下問的問我怎么做這道題，我講的過深奧，卻罵他們蠢！說完后，他們并沒發脾氣，而是再次懇求我教他們！我教完他們后，我很想知道自己怎么回事，是顛了？還是病了？怎么會說出這等話？我想向他們道歉，可是，人人都要面子啊！誰會冒這個恥辱呢？我想了想，還是去吧。你畢竟犯錯了，就應該去道歉。不然，你將會一個一個的朋友失去，消失在你的視線里！你愿意顧面子呢，還是愿意一個一個的朋友失去？我當然選擇第二選擇啦。我向朋友含淚道歉，朋友也大度得原諒我了。朋友在其他同學走掉的時候，拍拍我肩膀說：“璐璐，你終于找回天真、可愛、純樸的你了。”

　　是啊，道歉的我才是真正的我，那個瞧不起別人的我肯定是別人的靈魂！“大哥哥大姐姐，璐璐回來了。”

初中生作文15

　　秋，是一個過度的季節。它沒有夏的熾熱，也沒有冬的嚴寒，只有屬于它的清涼。它的清靜是來之不易的，經過了春的考驗，夏的拼搏。

　　秋，是一個安靜的天使。因為落入凡間的天使往往是寂寞的個體。秋，寂寞卻不落寞，安靜卻又忙碌，世間萬物，都應該有個結果，不是嗎？只是，有的結果甜，有的結果澀，而人們習慣將苦澀的結果稱為沒結果。

　　秋，是一個發人深省的季節。走在鋪滿落葉的小道上，是否會有種沉甸甸的感覺？這是一個收獲的季節，也是一個審判終止的季節。飄落的樹葉有的落在水里，就此腐爛，有的與泥土合在一起，經過一道道的輪回，又會成為一種好肥料。相同的起點，不同的終點，結果不同的原因大概是因為中途對自己的縱容吧！

　　秋，是一個難懂的季節。有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗，又有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情，但為什么又有“已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼”的悲哀與“羅衾不耐秋風力，殘漏聲催秋雨急”的無助？究竟是秋的悲涼還是觀秋者的消極？

　　秋，是一個無語的季節。當夕陽緩緩的落下，一切都那么沉默。這是舊的結束，新的開始。其實，從幼稚到成熟，從懵懂到清醒，就是一次次無聲的過渡。秋季無語，黃昏無語，我亦無語。

　　伴著徐徐秋風，我明白了，樹葉的飄落是因為對風的追隨，我們的離開是因為對夢的向往。

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