- 少年不識愁滋味初中作文650字 推薦度：
- 相關推薦
初中不識愁滋味作文800字（通用42篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中不識愁滋味作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中不識愁滋味作文 篇1
“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”處于青蔥歲月的我們，每一天都在為未來而奮斗，在這一路當真不會有愁滋味嗎？其實不然，少年的初中生活總會有壓力，只是這“愁滋味”被“心中甜”沖淡了而已。
黃昏降臨，暖黃色的陽光給空氣著上了一層金色的紗衣，空中的橙色彩霞一圈一圈向周圍暈染開來，逆著陽光行走，影子映在地板上，一切好似畫中美景。我拖著疲憊的身子走在路上，學習和體育鍛煉雙重組合，讓人著實有些吃不消，但看著這美好的景色，還是微微讓我放松了些。
回到家中，放下書包，第一件事便是開始錄體育視頻，我強撐著精神，一次性把它們錄完了。錄完后，我便急匆匆跑入房間，仰躺在書桌前的椅子上，我捶打著有些僵硬的小腿，稍微休息了一會兒。正當我神游天外時，我忽然想起作業還尚未完成，我一個激靈直起身子，手上飛快地翻動著書包，拿出書、筆、本，動作一氣呵成。
時間一點點流逝，吃完飯后，我便又開始“討伐”作業了。我的眼睛直射著題目，手上也不閑著，在草稿紙上寫寫畫畫，腦袋也飛速運轉，像一個不知疲憊的機器人一樣。可是，隨著外面愈來愈黑沉的天色，我所剩無幾的精力也即將消耗殆盡。腦袋似是不聽話了一般，這道題剛剛有些思路，可是一眨眼，便又與那解題思路擦肩而過。我揉著發酸的雙眼，腦中知識點交互錯雜，我唉嘆一聲，隨即站起身來，清空著大腦中繁雜的信息。
正當我慢悠悠地踱著步子時，我忽然聽到了門外流水的聲音。我疑惑地輕輕打開門縫，便見到了這樣一幅場景：媽媽背對著我，正在清洗水果。短直的黑發披在肩上燈光將她的背影拉長，我注視著她的側臉，因為媽媽洗得專注，沒有發現我。我又輕手關上房門，心中的煩躁莫名被壓下了不少。再次做到桌前，我仿佛滿血復活了，思路清了，腦袋更靈光了。正當我沉浸在知識的海洋中，門開了，一小盤水果放在了我的.桌上，溫和如清泉般的聲音傳來：“加油寫啊！吃些水果放松一下大腦吧。”我心中先前的波瀾已然消失不見，只余下平靜的水面。
有些時候，其實重新恢復動力，并不需要多少物質上的東西，只需要親人的一句鼓勵的話語、一個激勵的眼神即可。
誰說初中少年便無愁，只是這愁在父母的關心與照顧下被消磨掉了而已，親人的愛便是這世上最好的“消愁劑”！
初中不識愁滋味作文 篇2
古人說過：“少年不識愁滋味”。
而在斑駁流年里一段段遺失的美好，只有自己能懂。青春如果不用來莽撞，那么流年又有什么可以拿來追憶。人說少年不識愁滋味，也是人不識少年吧，那些清澈見底的痛，似有還無的傷口，明亮飽滿的眼淚。
—————題記
青春的哀愁也許是好萊塢鬼才導演蒂姆。伯頓的電影吧：雜亂不羈的精致色調，冷暖色澤的心事起伏。光影慢慢轉動，那些曾經紛紛擾擾的笑容，唯唯喏喏的心事，熙熙攘攘的回聲，卻在每一次視線慢慢地迷離的時候把心事從內心里推涌而出，往事就隨著淚水而出，散落了一地。
記得那還是我第一次見她們，是在拉丁舞學校，黑色的舞服、挺直的脊背，旋轉時仿若黑天鵝，高傲，卻依然掛著溫和的笑容，清澈干凈，那時的我依然沉默內斂，可她們卻一次又一次地邀我同去河畔看天，拉我去看放在墻角的玩偶，把我的生活涂上暖色調。
我還記得，放學后騎上單車歡笑追逐的人那么多；我還記得，風吹過香樟驚得樹葉紛紛飄落；我還記得，春末時偷偷摘下白色的花朵；我還記得，男生為標榜自己而闖的.禍。
我也還記得，元旦前的晚上，我們安靜地走到街上，看見教室里，一盞一盞關掉的燈光，月涼如水，晚風來急，身上泛出涼意。我們默默地相視一笑，然后快步走上回家的路，似乎想把黑暗甩在身后，夜色中有車輛打開音響張揚地呼嘯而過，聲響漸漸變得微弱。一曲終，四年空。就好像融解在舞蹈里的時光碎影與我在一瞬遇見，于是指盤上的針仿佛全部靜止，而下一秒又與我擦肩而過，留下淡淡哀傷的尾音，和串串晶瑩的淚滴。
回想起：
當老師笑著說這是今年最后一節課。
當我們停下重復無數次的旋轉。
當我們收拾好背包最后一次以放學的名義離開，我才驚覺，那個逃掉一節又一節雙人舞的時代，那個張揚肆意的舞蹈時代，已悄悄被隨后的時光淹沒。
沒唱離歌。
那些花開，日落。那些時光唯美易逝的美好，那些青春。
初中不識愁滋味作文 篇3
倚在門外，一向都無所謂的她——終于落淚了。一直為無謂的愁所流淚的眼睛，終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……
三點一線的生活，黑暗的世界，無聊的學習……她覺得一切都是那么壓抑。作業很多，煩惱很多，唯一沒有的就是快樂。她已經不再是從前那個快樂的女生了，那個把她喚作女兒的人懂嗎？她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時候即使女兒努力了很多也得不到滿意的成果嗎？女兒突然覺得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……
“為什么考成這樣！”母親對著她大聲吼叫。她再也無法克制了：“你知不知道我已經很努力了！你只知道分數，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門重重地關上了。門外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子里，帶著淚痕，進入了夢鄉。她不知道，門外的母親正在焦急地守候，痛斥自己的過失……
夜晚，母親沒睡她輕手輕腳地走進女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經多久沒有看到？女兒的`愁苦，便是她日復一日的愁容……
女兒還是醒了，她還是看到了那個憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應該恨這個女人，是“母親”讓她沒有了歡樂，整日提心吊膽。可是此刻為什么她的心突然縮緊了呢？是因為看到了母親那張因勞累過度而布滿皺紋的面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過了多久，母親走了，去準備早餐。她第一次有想看看母親的沖動，輕輕地下了床，倚在門外。她看見，看見母親如雨般的汗珠濕了全身，她看見油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見母親在廚房里，憔悴的面容，她看見母親那顆隱藏在堅韌外表下愁苦的心！母親……
她奔出房門，開始悔恨，原來自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎于母親；她發現原來自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！
少年不識愁滋味，可憐天下父母心。
初中不識愁滋味作文 篇4
小時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠，都能聽到媽媽的呼喚。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說出我們的愛;小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長.
是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的.，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫， 童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。
現在的我們也真是苦，雖說生活環境，生活條件比父母當時不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學習上的壓力，有來自于父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點上呢?
想想當時父母的童年是那么輕松、自在、快樂，從不過問學習的好壞，一起讀書、玩的同學學習都一般般，復試班教學，一個班老師教兩個年級，根本沒有什么壓力。上、下學可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地里去摘黃瓜，樹林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的.但是我們的童年......
少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要干家務事，有時動不動就說:"你們現在的小孩真幸福，不用干家務事，我們像你們這么大時候晚上8:00還在田里種田，還在......
初中不識愁滋味作文 篇5
花開花落，風呼嘯而至，海邊拉長的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個路口我會遺失了自己的個性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有像李清照一樣的愁情，寫不出尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的別情，更沒有象風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會再有剪不斷，理還亂的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。
我一路唱著歡快的歌，走進岳麓山中，欣賞著迷人的'楓葉，一手提著燒餅，一手捧著臭豆腐。這生活真是美滋滋的。
山間的泉水宛如從天上來，奔流到海不復回，潺潺的圍繞著大山，就這樣形成了清風峽，真是讓人嘆為觀止！清風，從臉上拂過，帶來淡淡的酥麻感。仿佛身上的每個細胞都在大口大口的吞著氧氣，腳步不知不覺變得輕快起來，漸而心也似輕得要化作一片羽毛飛去。火紅的楓葉在清風中翩翩起舞著。在這清風峽中，真是讓人心曠神怡，這山層林盡染。
遠遠望去，三面環山的愛晚亭周圍，古楓成林，參天古樹，紅葉滿山。有的呈金黃色、有的紅似火、有的嫩嫩的橘黃色、層林盡染，好似畫家的一幅秋色圖，美極了。爬上山丘，來到愛晚亭前，只見愛晚亭掩映在參天古樹下，重檐八柱，外面是四根花崗巖的石柱，里面是四根朱紅的大柱，石柱上刻著一副對聯：“山徑晚紅舒，五百夭桃新種得；峽云深翠滴，一雙馴鶴待籠來”。碧綠的琉璃瓦，四角飛翹，好似凌空欲飛。走進亭內，亭內彩繪藻井，東西兩面亭欞書一塊紅底鎦金的匾額，上書“愛晚亭”三個大字，毛主席親筆所書。
這時已經下起了毛毛細雨，朦朦朧朧的雨中，若影若現的觀光車來了。我還想去登一下那在云層尖尖的山頂。雨越下越大，如豆大。我奔跑了出去，想起了幸福不是毛毛雨。我的心在雨中怒放，看著周圍的愛國人士的墓，我心中激起了幸福感，有他們，才有今天。我不識少年愁，我樂觀積極向上，戰士們都沒有愁，我們能有什么。青山埋忠骨，艷陽照忠心。
“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現出的靈氣，同樣，現在的我有何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。還是來享受現在的時光。
我不知少年愁！
初中不識愁滋味作文 篇6
少年不知愁滋味，這是真的嗎？，這并不是真的。大人總喜歡一本正經地認為我們每天就上上學，寫寫作業，這是多么幸福的一天呀！我承認這的確是幸福的一天。可是，甘瓜苦蒂，天下物無全美。我的“苦蒂”就是——我的眼睛。
我的眼睛說它近視吧。不行，太勉強了。可說，它不近視吧，看遠的東西又容易看錯了。像一塊海綿里的水，你用12分力氣去擠可能還有水。可你再用力去擠，卻擠不出來水。我想去配個眼睛，可度數還沒到。可不去配的話，生活又會有許多麻煩……這不，我不去找麻煩，麻煩自己來做客了。
一次作文班課上，楊老師請每個同學讀一段話，這是多好展示自己朗讀能力的機會啊，你聽，前邊的同學朗讀流暢，聲情并茂，大家如沉浸在著名音樂大師的演奏會般。這時的我像吃了25只老鼠——百抓撓心。怎么辦？怎么辦！快到我了。就我那眼睛，萬一看錯了字怎么辦？哎，該來的`總是要來，我硬著頭皮站了起來，盯著屏幕，“字兄弟，你可助我一臂之力啊。”我緊盯著屏幕的字，一字一字地念著，為了提前看清后面的內容，我每讀幾個字都會拉長音節，一兩次還好，次數多了教室里各角落想起了憋著的竊笑聲。“王志力，你什么時候結巴啦？”“哈哈哈，你是喝酒醉嗎？”哎，怎一個慘字了得。
無獨有偶，在我們六班，每天中午午讀的時候都要做計算題。那天，我完成后如打勝仗的士兵回到座位等待榮譽的降臨。不一會，組長發回了作業，我一瞧，錯兩題？怎么會錯？我一頭霧水地去找小組長。問她為什么錯了，我檢查后毫無漏洞呀。小組長又好氣又好笑的，把我拉到黑板前丟下一句話，“你自己看”就飄回了座位。我將錯的題目跟原題的一比對，OH，MYGOD！我抄錯題目了，真是啞巴吃黃連。
哎，誰小時候會沒有一點苦惱呢？
初中不識愁滋味作文 篇7
年少，本應輕狂不知愁滋味，然而在輕狂背后卻總有一些泯滅不去的煩惱、憂愁。
因為年少，我們自由追逐，始終相信只要堅持終究會跑出屬于自己的一片藍天。
年少的我們，時而輕狂；時而哀傷；時而純真；時而煩惱；時而歡喜；時而憂愁；時而迷戀那片長不大的天地……
“一步錯，步步錯，滿盤皆輸。”抉擇是為了讓我們更好地成長，更早的認識這個‘以才能定未來’的世界。人生偶爾有些小選擇，但那只是看你是否可以明辨是非。
年少的我曾經十分純真，百分之百的相信我所認識的人所說的話，然而漸漸的，似乎發現有些人并不值得我去相信。
記得他，小學時的同學，姓郭。在悶熱的一天下午，他叫我幫他去買瓶水，說回來給我錢，我買來了水，找不到他，便把水放在我的桌角。這時另外一個同學走了過來，我認得他是郭的朋友，我便把水給了他，并說清這水不是我的，誰知他拿過來作勢要喝，嚇得我一把奪過來，還嗆了對方幾句。后來終于找到了郭，趕忙把水還給他，他卻連看都沒看一眼，隨口說道：“我不要了。”我愣在了那，不是因為那幾塊錢的緣故，而是他對我，在心中的傷害，我在意的人不在意我……
友情，是一個讓人心溫暖的字眼。朋友是什么？就是那個以真心待你，在你情緒激動的時候，撫平你心中所被激起的'漣漪的人。我雖是一個不記仇的人，但卻也經不住他們一次次的欺騙，一次次的傷害……
年少的我始終相信這片天空是美好的，是溫和的，是不會有傷害的。而我所看到的只是他僅有的那一丁點兒惡面，可我發現我錯了，我太天真了，這片天空的廣闊，遠不是我所能想象的……
伴隨著年齡的增長，我對以前的事情已經看淡了許多，心中的傷痕在漸漸撫平，我相信任何困難都無法阻擋我前進的信心，任何的煩惱都無法消磨我前進的腳步，做好自己，比什么都重要！
初中不識愁滋味作文 篇8
“老媽，你擋到電視了，讓一下，好嗎？”我坐在沙發上，不滿地對著正在拖地的媽媽抱怨道。
媽媽抹了一把汗，開始發射她的“連珠彈”：“難得周末，你就知道看電視，也不來幫幫我，待會兒店里還有事，你讓我忙到什么時候？真愁人！你倒好，不幫我還在一旁說風涼話……”
我無奈地看著媽媽，心想：經過我的分析，老媽一時半會兒是停不下來了。我還是先回房間做作業吧。
我剛要離開，媽媽說：“你這什么態度啊！這樣吧，這個周末家里的事全都你來管！”
我停住了腳步，這個主意不錯，我倒要看看管家是有多愁人。
媽媽給了我一些錢，說：“現在家里的一切都交給你了，對了，月末了吧？家里的水電費你都要交一下，還要記得買菜、洗衣、打掃，做飯就不用你來干了。也就兩天，好好表現吧！”
我心里可高興了，這個家現在是我的天下了，這一切包在我身上，一定沒問題！
于是我接手了媽媽的活兒，媽媽便去店里了。
不就是拖地嗎？看我的'。我仔仔細細地把家里的各個角落拖了一遍，然后開始洗衣服。衣服洗到一半，我一看時間已經不早了，菜還沒買呢！我又急急忙忙把衣服上的泡沫洗干凈，掛到陽臺上。好不容易買完了菜，電話突然響了起來，原來是媽媽打來的：“水電費交了嗎？”哎呀，我怎么給忘了，于是我又趕忙去銀行交錢。這時，我又想到洗好衣服后塑料盆里的肥皂水還沒處理……唉！真愁人！
堅持了兩天，真是把我愁得暈頭轉向的。認真想想，才兩天，只不過是管家里的事，我就已經愁成這樣了。可是爸爸媽媽呢？他們不僅要操心家中的瑣事，還要操心生意和我與妹妹的生活，能不愁嗎？可是，以前我卻總是不理解他們的辛苦，總是認為那是他們應該做的事情。
真是少年不知父母的愁滋味呵！我應該多多幫助父母做力所能及的事，分擔他們的憂愁。
初中不識愁滋味作文 篇9
秋風依舊，落葉繽紛。仍是周末，我也是如往常一般行走在去輔導班的路上。與兒時的我不同，沒有了快樂，只剩下無盡的憂愁如落葉般包裹著我，深深地束縛著我的快樂。
也曾像天上的云彩，隨風漂游，無憂無慮；也曾和同學一起周末瘋玩；也曾沉浸在琴棋書畫中，享受心靈的愉悅與快樂。可現在，不一樣了。隨著年紀的增長、功課的增多和難度的加深，我也深陷學習“黑洞”中不能自拔。周末兩點一線地往返于家和輔導班之間。“我不在輔導班，就在去輔導班的路上。”這是我對好朋友說的最多的一句話。
好容易在周五晚上“突擊”完了全部作業，好想明天能痛痛快快地玩一下，媽媽又給我加了一個物理輔導班，聽到這個消息，在“重壓”之下的我與媽媽的“戰爭”立刻點燃了。“學物理我就不去學語文了！”邊說著，邊抱怨地瞅著媽媽。“你能不能別這樣半途而廢。你自己學習上有漏洞自己不補誰幫你補？”媽媽也很生氣，臉色變得嚴厲起來，剛才的笑靨如花轉瞬就滿面寒霜。“可我還要學特長啊，你也不是不知道我上高中就沒時間學了！”“那好，你現在光上特長能考上重點高中？哪一個更重要，你自己考慮一下吧！”媽媽這一句話堵住了我，一時語塞的我竟委屈地掉下了眼淚。特長班？輔導班？該怎么選擇？一個是我喜歡做的，一個是我必須做的。那晚我第一次失眠了，心里好像老有兩個小人在打架“上特長班？上輔導班？”這個問題真是讓我糾結啊。經歷了一晚上的考慮，最終，我決定還是兩者都兼顧。雖然這樣的話時間會更緊，身心會更累，但我還是相信我可以做到，因為我不想放棄我的愛好，更想考上重點高中。
現在，坐在輔導班的'教室里，大腦卻又在想著自己的特長愛好了！唉，什么時候才能找回原來的開心呢。爸媽總覺得少年時期的我們幸福無比，可他們哪里懂得我們的煩惱呢？
少年的我們都會有煩惱，認真對待吧，終于一天，我會在煩惱的包裹下破繭成蝶的！
初中不識愁滋味作文 篇10
一首歌這樣唱：“幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨博激流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁”，但我卻早已領略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的意韻。我才十三歲，怎么會這么累？
獨自一人在徘徊，對面房子墻壁上的爬山虎黑壓壓的一片，斑駁得可以看到白色的墻壁，爬山虎越過走廊纏繞在陽臺上的鐵質欄桿上。
那墻壁上被幾個調皮的小孩寫上了數字，我念著念著，兀地想起在初中半年對成績的無限向往和追求。我是個很要強的人，說實話，在小學里，我也并沒有那么在意分數，還是該玩的時候玩，該吃的時候吃。而不像現在這樣，等待明天，有不希望明天到來。不回寢室，一個人，逼仄的空間。憂愁，澎湃的憂愁，是有灼人溫度。努力用心去對待每一場考試，同時也開始恐懼每一場考試。
那時我才明白，原來這就是憂愁的感覺。
上個學期期末考試結束的時候，我的心簡直亂成了一團麻——狀態完全不對！那種糾結緊張又害怕的感覺緊緊地拉住了我的心。我清清楚楚地記得快要知道分數時心快要跳出來的感覺。
是不是永遠都要持續這種狀態呢？我沒有表面上看起來那么淡定，還是害怕大起大落，還是害怕被人指責太驕傲，我還是害怕，害怕于一切本不會，也不該害怕的.事。
我自覺地遠離喧囂，只是為了讓自己的憂愁安家，或者飄散。偶爾翻開書，想著一些已經過去的，以及未來會以極小的可能性發生的事情。想著一次一次無意丟失的分數，一個一個不該犯的錯誤。我總是從這些事情中企圖尋找平靜。
少年初識愁滋味。雖然不被了解，但不會埋怨誰；雖然有著冷酷的外表，但也有一顆脆弱的，需要別人了解和安慰的心。所以，讓我的笑成為掩飾痛苦的偽裝吧，你會知道我的愛，是充滿惆悵的，是充滿淚水的，是充滿無奈和憂愁的。
初中不識愁滋味作文 篇11
“叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”“……”該死的鬧鐘又響了，揉了揉朦朧的眼睛，看了看時間，唉!又到五點鐘了，我無奈地從床上起來，滿腦子都裝著與學習有關的事。
這不，為什么起這么早?唉!早晨就要交的物理作業、數學作業還沒有完成;討厭的英語單詞真“長得丑”，讓我怎么也記不住，可聽寫不了的滋味更讓我沒齒難忘;化學老師上課前還要提問，我可不想站一節課，沒辦法!
你聽，還沒進教室就聽見班長在那兒怒吼道：“快點交作業，快一點行不行，真是太慢了。”看見我更是不得了：“你怎么來這么晚，快點交你的作業。”真是煩死了。“我拜托你讓我坐下來再說，行嗎?“
課堂上，老師不是怒吼就是責罵，有誰能受得了?你看，剛剛坐下，“注意，請認真聽講，要是誰不會算這道題，看我怎么收拾你們。”一陣雷鳴般的聲音使我不得不提起精神，認真聽講。唉，無奈!
“你聽說了嗎?今天某某電視劇大結局，特別精彩，記住要看哦……”同學間的談話讓我著迷，讓我動心。我好久沒看電視了，似乎連電視機什么個樣都忘了。正好，天助我也，晚自習后并沒有什么重要的'作業，拖著疲倦的身體回到家中，剛剛打開電視坐下。慘了，大禍臨頭：“誰叫你看電視了?作業做完了就沒有其它的事了。看看你的成績一塌糊涂，還不快給我看書去，考不好看我怎么收拾你。”爸爸像要把我生吞似的那樣兇，我只得灰溜溜的跑進房里。可我哪有心思看書，滿腦子都是精彩的電視劇，但爸爸那嚴厲的表情，讓我不得不把目光投向書本。唉，矛盾啊!
“朋友，等一等我，告訴你這個星期六是我的生日，你可一定要來哦，否則唯你是問。”我怎么會不來呢，她可是我的知己，可是一個晴天劈靂忽然打下：“這個期末快到了，從這個星期開始，周六補課，請各位同學準時到校。”老天啊，我怎么向我的朋友交待，跳進黃河也洗不清了。
真可謂：昨日作業一大堆，做到深夜還沒睡;今日老師罵，好心碎;有誰能夠了解，我學習的傷悲。
初中不識愁滋味作文 篇12
俗話說：“少年不識愁滋味，”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來自學習壓力、有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進鞋里的一粒沙，雖然很小，但卻成為我們成長路途中的障礙。這千絲萬縷般的煩惱，梳不清，理不亂，只有用正確的方法，才能解開這煩惱結。
“好累呀!”教室里，同學們一個個叫苦連天，可這，又有什么用呢？時間猶如白駒過隙，時光荏苒，轉眼間，我們已經一步步攀登上了頂峰，只差最關鍵的一步——畢業考了！為了能讓同學們拿到畢業證，老師布置的作業越來越多，這讓許多已經報了補習班的同學們苦惱不已。這不，我剛從作業堆里掙扎著爬出來，又馬上到“題海”中遨游了。你看，補習班老師在上面眉飛色舞的講著，各種知識如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到，同學們一個個如同霜打的茄子——焉了。
回到家時，已近黃昏。趁我“學”興未盡，父母又把我拖進了他們設計的“題海陣”中，看這一題題難解的方程，頓時，我頭昏腦脹。這樣下來，只有深夜人靜，萬籟俱寂之時，我才得以放松一下。縮在被窩中，我卻怎么也睡不著，心想：都是“小升初”招來的禍，為了我的理想——考上云大附中，父母為我報了“小升初” 補習班，但由于學的知識太多，現在，我的`腦子都要炸了！唉！云大附中如此多嬌，引無數學子盡折腰！但是，為了我的理想，也為了父母對我的期望，我必須付出努力！現在，學的東西越來越對哦，可我卻覺得越來越輕松了，雖然每天作業一就是那么多，可我為了夢想，一定會堅持下去！由此看來，我的這個煩惱結被我解開了！有時候我常想，成長與煩惱到底是什么？成長有時沖滿苦澀而又令人欣喜，有時也纏著幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考，在煩惱中的我一天天長大。原來，煩惱是成長的催化劑呀！
初中不識愁滋味作文 篇13
又是一個昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來。其實我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個代溝，簡單點說你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經帶過也是初一的90后。我不得不承認，網絡真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來。說‘直言不諱’其實還有點牽強，畢竟我對于你們的回復，都是通過大腦分析以后從嘴里說出。和我聊天時，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”來教導我，每當這個時候，我就笑笑的將話題帶了過去。在三次元的`人都說我文靜、穩重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個是我的性格，有的時候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說辭，腦海里卻只是想起，8歲時和母親發生爭執，那時是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關于二次元，或者是我平常太穩重，連在面對家人的時候，都是及其冷凍的，所以也習慣了對人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來理解吧：“不合群的是表面孤獨，合群的是表面孤獨。”
我寫了這么多，原不過是想給那些覺得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責任。所以你們或許能看到我的無憂無慮，甚至覺得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡單。恩，我是雙魚座。美人我從沒想過你會說我幼稚，因為你和舒云是我先遇到的，所以那個姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒向你們展示過傷痛。當舒云敲給我的時候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛，你只是我生命中的路人甲，關乎我少年那段最澄澈的友情，對于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無關痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說的了。——其實最好的云淡風輕本就是，將這些事情如影略過，但我想將它寫下來，因為這是日記。
初中不識愁滋味作文 篇14
一陣蕭瑟的秋風吹來，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉、零落，是天地的愁，而我，一個小小少年，也有自己的愁。
思緒隨著秋風回到兩年前，那個嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢，伴著漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個秋天。
嗩吶聲在鄉間小路回旋，我也隨著外公的送葬隊伍漸行漸遠。到了山上一處略平坦的荒地時，隊伍停了下來。舅舅從一個紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時要倒下的樣子，在風中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽得見那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。
當我看到外公骨灰盒落戶墳里時，一種難以名狀的感覺從心中涌上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿面淚流。眼前出現了外公在世時的種種情形：過年回家時，外公坐在竹椅上翹首遠眺，等待我們歸來；在那門前的葡萄架下，外公總是會把最大的那串葡萄摘下來給我吃；在屋內的火爐旁，外公會和我講許許多多他年輕時的故事；在門外的小橋邊，外公總會站在那兒目送我們離開，直到我們騎出了那座大山……
想到以后再也沒有那雙慈愛的眼睛等待我們歸來；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽不到那略微沙啞的聲音講述拿過去的故事；再也感受不到那份濃濃的`親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。
心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對我的希望，飛向了那初升的朝陽。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風浪，我們要踏著風浪，奔向燦爛的黎明！
風停了，葉落了，我似乎聽到了海鷗的一聲破空長啼……
少年也識愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。
初中不識愁滋味作文 篇15
“太陽，太陽，給我帶來七色陽光，照耀我們……”我們兒時都是唱著這首歌長大的。生活中確實充滿了七彩陽光。然而，在陽光普照時也難免出現短暫的陰云。大人常說：“小小少年無煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕。可怕的是煩你打成了死結，從此撒下了恐懼；陰暗的種子。”
農民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領、學生做作業，這本是天經地義的事，可是近來一提起“作業”，我就會皺眉頭。
老師布置過作業，家長還要“加餐”。作業真是豐擁而至。往常回到家里還可以玩一陣，而如今連喘氣的功夫都沒有了。還時不時地聽父母嘮叨幾句。“好好學啊，”等。我真像籠子里的小鳥，整天寫啊、練啊，手都磨出繭子了。已經晚上十點了，這不一爸爸咪著眼睛來“加餐”了。“來5道題，做做吧，我精選的。”我卷起書來做話筒：“苦啊，苦啊。”爸爸說：“吃得苦中苦，方為人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你現在一門心思把學習搞上去……”聽著媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書桌旁……
“我聽說人家小李的孩子晚上多做三門作業呢！而咱家的揚揚才補一門作業，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點別的！”“好，明天晚上開始！”頓時，我眼睛一黑，快要暈過去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡直就是屠夫型家長—殘酷！
夜、深了。小鳥、睡了。大地睡了。可我還在挑夜燈戰，一頁頁書在眼前掠過，一張張的.試卷在筆下被殲滅，我真想對老師、父母說：“請不要給我們這么大的壓力，我們需要陽光、需要雨露。我們更需要自由的空間。”
成才的點點滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會隨著時間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個微笑給自己看：成長之路不可能沒有煩惱，不可能無憂無慮，只要自信和樂觀的話，煩惱就會煙消云散。
初中不識愁滋味作文 篇16
自打從娘胎里出來的那一刻，就是命中注定幸福的。過著衣來伸手，飯來張口的生活。我在爸爸媽媽的精心呵護下長大，沒有經歷過挫折，不曾嘗試過失敗的滋味。沒有任何抗壓能力的我就像溫室里的鮮花，經不住風雨考驗，需要爸媽的包容、呵護、不離不棄得陪著我。 我的人生一直很完美，很順利，那時的我并不了解“愁”的含義。在新華字典里“愁”字有兩種解釋：一是憂慮，發愁；二是不愁吃、不愁穿。我就是屬于第二種人，生活不愁吃、不愁穿的。偶爾不高興還向爸媽耍小脾氣，最大的事就是去學校讀書，可是一門心思學習，學習成績也不近人意。因為學習問題，爸媽偶爾在我面前提起，我聽了還會不開心，和他們吵架。現在想想，我真是不應該啊。
在現今這個高速發展的社會，有很大一部分人每天都生活在“愁”這個字中，只不過他們愁的問題不同罷了。寫到這里我不禁想起一句詩“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。是啊，誰說不是呢。我很慶幸自己生活很快樂，沒有“愁”在腦子里轉悠。
我的少年生活是這樣的`，最重要的事莫過于去學校讀書。從星期一到星期五，都是在學校讀書，周末回家。回家也不用做什么事。因為星期五才回家，所以媽媽在燒一桌好菜給我吃。想必有很多的同齡和我一樣吧！星期五很開心，因為離開了學校，擺脫了老師。就像小鳥擺脫了鳥籠一樣，自由了。可靜下心來想一想，那些貧困山區的孩子們，對知識的渴望，對老師的需求，自己又有什么理由不好好學習呢。知識改變命運，知識就是未來。不錯，作為一個孩子，我有義務把書讀好。
在我的字典里，從來沒有出現過“愁”這個字，似乎離我很遠。但現在不同了，我長大了，懂事了。知道什么事情該做，什么事情不該做了。也有發愁的事，也有煩惱了，能夠替他人分擔痛苦，能與他人分享快樂。
我宣布蛻變成功了！
初中不識愁滋味作文 篇17
歲月流金，似風與我們擦肩而過。搖椅獨坐，亭臺軒榭中的小樓，記憶如昨。側耳傾聽，窗外是誰在低語。曾幾何時，年少的我總揚起稚嫩的臉龐，懵懂地仰望這片天空。而現在，眉宇間卻增添了幾絲憂愁，偶有陰霾常侵襲著我。執起書筆，字里行間的流露，卻漫延成了“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的感慨。就讓歲月，記錄下所有夢幻的回憶吧。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。夜靜謐安詳的睡去，我在月光下輕輕翻開曾經的日記本，循著那曾經走來的軌跡，去尋找那過往的快樂，過往的憂愁。稚嫩的筆記在月光下灑了一地。我看見曾經……
秋千架邊灑滿了我的歡聲笑語，那秋千是用綠藤做的，坐上去又涼快又舒服，小伙伴們總羨慕我。我喜歡在晚霞偏西時坐上秋千，讓后蕩的高高的，向往飛上云端，去看看那天上的仙女。以解心中對天空的神秘。而那秋千架也成了我兒時的伙伴，那時最大的憂愁便是惟恐那鮮嫩的藤綠會在某個時間段忍受不住而斷去，所以每每使用后都會心疼的愛撫。
昨夜風吹處，落英聽誰細數。滴答滴答的雨聲風聲混合在一起奏出了美妙的音樂。喜歡靜靜的躺在床上聽那和諧的樂聲，然后在夢中沉沉的睡去，臉上掛著甜美的`笑，彎彎的嘴角像月牙。雨滴啊！是上帝寵兒，來人間喚醒生機。但我也擔心，那美麗的大多的落英會隨之飄落，散落一地。于是便發愁，緊鎖眉頭。一覺醒來就去細數落英。
昨夜夢見了天堂還有暖融融的光，把愿望寫在手上譜成旋律默默唱，喜歡躺在草地上這種感覺要收藏
蒲公英搖搖晃晃輕輕的落在臉上，相信所有的愿望都不會是空想。年少的我們總有夢想，然后為之努力奮斗，但有時我們也會迷失方向，看著前方一片迷途。于是便憂愁，困苦，徘徊。但也唱著勇敢是我的偶像教我堅強
我不會有落淚的模樣，重新燃起希望。
月光下，是一張青春的臉，年少的我們還未體會愁苦的滋味，懵懂的心一路向前。卻也感慨歲月的腳步在青石板上留下的印跡，淡淡的，但終有一天會隨風而去。我們也會體會人生真正的憂愁，滌蕩的風唱著少年的憂愁飄向遠方……
初中不識愁滋味作文 篇18
此時此刻，我不知道，會有多少人像我一樣，被凌亂的思緒糾纏得無法入睡。傷感或者是煩躁，像決了堤的洪水澎湃而來，寂靜或者是冷漠，充斥著莫名其妙的昏暗，我打開所有的燈，卻始終無法照亮自己內心的角落……
長夜，醒著，燈光很亮。撕去厚重的虛偽，原來，深夜的我才是最真實的自己。不知不覺中，有些東西滯留在心里已經是如此的根深蒂固。
一次又一次的看見了或者經歷了世態炎涼的冷酷，我才真正體會到了生命中的灰色，也就是在這樣的一次又一次中，我慢慢的開始蛻變，變成了幾乎完全陌生的自己。當著愛情與承諾，只是在一瞬間就被現實擊得粉碎，我，開始猜測著人心的距離，當所有的人幾乎冷血的，只為自己的得失斤斤計較，心，也就開始慢慢冰封。
我沒有權利指責這個社會，也沒有能力左右人與人之間冰冷的關系，于是，我開始學著懈怠。感情、生活、理想，所有的一切，對我來說都已不再重要，也可以這樣說，我在浪費著自己的生命，但我無怨無悔。我喜歡像風一樣自由的感覺，無拘無束，但自己卻被隨時可能到來的煩瑣牽絆著。
我的世界，痛并憂郁著，可惡的現實，總是將執迷不悟的自己打得焦頭爛額，煎熬中，我不知道自己如何繼續。那迷茫的眼睛和無奈的神情，承受著世俗帶來的壓力，在外人的`面前，所有的是非，我都可以輕松的置之一笑，仿佛心里，不會留下任何痕跡，但我知道，盛開的花朵逐漸凋零，殘酷和絕望，依然存在。
青澀的歲月里，我幾乎每天都在重復著千篇一律的生活。有人說我是這個城市中那種憤世嫉俗的青年，我沉默，也許這是別人對我思想的曲解吧，我從沒憎恨過這個世界，也沒刻意的逃離過世俗的生活，我只是，不想讓外界的煩亂打擾我的生活，我覺得，也許，無知才是幸福，我幸福，所以我無知。
是我自己一手締造了自己的命運，如今我已經不再需要什么來填補那份心靈的空虛，哀傷如何，歡笑又如何，只是一種形式一種姿態罷了，繁華落盡的今日里，遠去吧，那些殘破的記憶，散盡了，從此昏迷不醒，黑夜中，讓我繼續。
初中不識愁滋味作文 篇19
耳畔是筆尖摩擦過紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結束就已經提筆寫了出來。映入眼簾的應用題，無數公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當我近乎麻木的合上書，又重新拿了一本練習冊后，突如其來的迎面的冷風讓我為之一顫。
怎么......已經是秋天了?我望著窗外正在飄落葉子的樹木，不禁怔怔出神。
不知道從什么時候起，我對時間的概念越來越模糊。因為每一次寫完了作業，向遠方眺望時，看到的都是一片黝黑。
令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。
還記得小時候的我，在這種時候不是正在與朋友玩耍的嗎?紙飛機，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現在都還在我的家里存放著，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。
為什么會這樣?我不知道。
我望著它們沉思了很久，突然回過神來，強迫性的讓自己的心緒回到作業上。只不過在看到天空大地笑聲這些詞眼時，我還是忍不住望向了窗外。
的確和所有作家描述的一樣，天空澄澈得猶如藍寶石，富有大地氣息的泥土芬芳撲面而來，令人心曠神怡。可我總覺得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫道。
童年猶如一支歌，宛轉悠揚。可縱使是海妖之聲，也會隨著時光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。
突然，在此時我聽到了一陣清脆的`笑聲。看向窗外，只見幾個小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因為他們的存在而充滿了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。
童年的聲音......原來是這樣的啊......
許多塵封已久的記憶在此時被打開，我明顯感覺得到我失去了什么，卻又在同時得到了什么。說不上來的奇妙感。
但我在此時卻感覺到了一種前所未有的快樂，這種快樂，遠遠超過了解決一道難題時所帶來的成就感。
我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時的影子。
我跑出了屋外，放下了一切學習和作業，坐到了長椅上，面前就是那一群幸福的孩子。
少年不知愁滋味的下一句是什么?
管它是什么呢，把握當下就好。
我笑。
初中不識愁滋味作文 篇20
雖然天仍未晴，但校園內卻已填滿了歡笑聲。即將到來的周末給我們帶來了輕松的氣氛和美好憧憬。
走出校園后，同學們的本性便暴露的一覽無余了。本來文靜的班干部，已不是老師平時眼中的乖乖女形象了，只見她正與好閨蜜瘋跑瘋鬧，一陣歡笑融于小販的叫賣聲中，實在好不快活！
感受著涼爽的微風的我也受感染似的活躍起來，一副“劉姥姥進大觀園”的模樣：東瞅瞅，西看看。正當我悠閑自得之時，不經意的一瞥卻發現了兩個極其熟悉的身影，霎時間心中就涼了半截。煩惱的陰云又籠罩在頭頂。
那兩位，是因為一些原因而分離的知心伙伴。牢不可破的友情已然悄悄逝去，如果不是仍保持著聯系，說不定此時已是陌路人了呢！我并不想留下來與他們寒暄，不是因為我心胸狹窄，而是實在怕那再見時的無語相對。若此時走過去，肯定會尷尬萬分。抬頭望著還未長出嫩芽的枯樹枝，絲絲悲涼在心中萌生。也許我把這看作苦惱，而他們卻并不會放在心上吧！？看向熙攘的人群，卻有幾分形單影只的感慨，心中不由自嘲了一聲：他們怎么可能是來找我的？
正打算裝作沒看見時，他們卻是發現了我，伸手大聲招呼著我：“陳靖凱，老張，這兒，往這兒看。”聽到他們的聲音，嘴角不自覺輕輕抽動了幾下，看來不得不過去了。我瞬間換上一副驚喜的神色熱情回應著，但心中卻早已生出了撤退的小九九。
果然，幾句簡單的寒暄后，氣氛就冷了下來，三人臉上的笑容都有些掛不住了，尷尬的氣氛在無休止地蔓延。
“你們想六年級嗎？”許久的沉默之后，不知是誰先開了口。“這是什么話，當然想啊！我特別想———想回去看看。”不知怎的，一向不擅言談的我居然脫口而出，雖感覺有些別扭，但還是毫無保留地表達了自己的'感受。
又是片刻的沉默。
“走，回去看看”，有人提議道。“走！”眾人附和著。于是，一場說走就走的旅行就此展開……
望著那棵高大的桂花樹，綠芽已經布滿樹杈，我卻嗅出了當年的味道。沒有話語，我卻感受到當年的熱情；沒有瘋鬧，我卻重溫了當年的快樂。
我并未成熟，但在那一刻卻明白了什么叫真正的友誼。
抬起頭看，天空陽光燦爛，心中的煩惱已然不在。
初中不識愁滋味作文 篇21
辛棄疾說過：“少年不識愁滋味。“而我卻只能說：“少年最識愁滋味!“我羨慕辛棄疾時代的少年，他們享受了一個孩子應有的一切，而如今的我們，不得不過早的了解體會“愁“的滋味。苦哉!
學習之愁
“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽光照“嘴里隨哼著這愉快的歌曲，可是卻是沉重的心情。我眼望四周可不是陽光照，而是作業“照“!一位來自江西的朋友跟我說，他們那從初一開始晚自習就上到十點。天吶，我頓感我是多么幸運!回家后，就和爸媽說了。沒想到，他們竟說看看人家不也挺過來了嘛，馬上寫作業區，寫完后再做幾篇題。天啊!哪里還有天，我只剩下作業之海了!學習本來是很快樂的一件事，可是任何人這樣學習都不會快樂，就只有無限的煩惱，無止境的愁了!爸爸媽媽們，學習對我們已經成為痛苦的源頭，又何談快樂學習？愁矣!悲哉!苦悶乎？
考試之愁
“考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。“這真是吐出了學生的共同心聲。剛剛月考結束，大家都提心吊膽的`，生怕惹到哪個老師，在分數出來之后一起算，那就悲慘了!每每考試之前，大家都忙于復習，四處求教，四處拜訪，真怕考試不合格。“愁啊!平時不努力，現在真是擔心啊!““哪有？我上課認真聽也愁啊!萬一考不好，我就回家吃掃帚燉肉好了!“這考試真是我們所有人共愁之處啊!今天小A對我說：“下輩子我決定做頭豬!““干嗎？“我不解的問。“豬既不用考試也不用學習。除了吃就是睡，多好啊!“說完，她一臉羨慕的表情。“哎，下輩子做什么下輩子在說吧，這輩子你就得考啊!“說完，我們沉默了。幾秒鐘后，B跑回來說：“數學出來了。“只聽一陣挨聲嘆氣從教室四周響起。
考試？!不要啊......
父母之愁
這里父母之愁不是父母愁我們。而是我們愁父母的行為!
21世紀的驕子，我們，每天只的穿梭于這個課外班和那個課外班之間。而午飯，大約就只是一塊面包和一袋奶。忙碌，奔波了一天，回到家仍要寫作業，做練習題!真是愁啊!難怪好多同學都長出少白頭!累啊!很多時候，父母總是愁我們這個，那個。可他們卻找不到原因，休息不好的我們，又怎能再學習，再考試呢？為什么你們不反思一下呢？!（真是愁人，父母們太死腦筋了!）
哪個還敢說少年不識愁滋味？!現在啊，最明白“愁“字之義非我們莫屬了!哎呀，不說了，還有題海等我呢。
初中不識愁滋味作文 篇22
古人云：“少年不識愁滋味”，其實不然。像我。其實有時候，一些“少年”也很想“不識愁滋味”。像我。
鏡頭一：
“女兒！你還在干嘛！這都幾點了，還不睡覺！你明天還打不打算上學啊！”無奈，只好關掉電視。再低頭看看手表，我似乎只是看了十分鐘的電視而已——老媽再一次破了她的“記錄”。這學期伊始，她就從半小時降到二十幾分，現在就僅僅是十分鐘了……“還在想什么呢！”耳邊又響起媽媽的“女高音”，“真不打算上學啦！快去睡覺！”于是，我不得不慢吞吞地躺進被窩。咳，小小少年很無奈。
鏡頭二：
“現在開始報數學考試的成績……”終于，最不想聽到的話語再一次響起，于是我又不得不接受一個殘酷的消息——我，再一次幸運地敗在了數學成績手里。僅僅85分。試卷從老師手里悄然落到了我的桌上，甚至都沒有半點知覺。可我并沒有看它，當然也不想看它，只是把它放入抽屜，繼續做我的作業。對于如此慘不忍睹的成績，對于如此慘不忍睹的試卷，我也只想那么對它了。我所能做的，也只有再一次徹底平復心情之后，再來“善待”這張試卷了。咳，小小少年很悲哀。
鏡頭三：
“老板，可以給我一手抓餅嗎？”經過十分鐘的“艱苦奮戰”（等待），終于輪到我了。“好。”站在柜臺后的老板面無表情地說。望著漸漸變成金黃的手抓餅，餓了好久的我不住地咽著口水，甚有“垂涎三尺”的趨勢。“老板，來一手抓餅！”“好嘞！”什么？我親眼看見一個大人，一個身材魁梧、兇神惡煞的大人，縱身插到了我的'前面——而那個老板，則滿臉堆笑：“要加什么？”此刻，我真想喊上帝！想想那老板剛剛對我的態度，再看看現在他的低首獻殷勤，簡直就是突然變了一個人！我親眼看著一分鐘前還屬于我的手抓餅轉眼就到了別人手里！但我無法，也不敢表示抗議。試想，被這樣一個大漢瞪一眼，抑或是罵幾句，是多么恐怖的一件事！于是，我又發現了自己的一個優秀品質——好脾氣……咳，小小少年也需要尊重！
雖然，在這樣“復雜”的環境中，總會有很多煩惱，來自家庭、學校、社會。但，正是因為那么多的煩惱，我學會了與人溝通，學會了忍耐。因為，我知道，在以后，當我真正踏上社會，還會有比這更大、更多、更真的煩惱，而等到那時，這些“煩惱”，或許已不是煩惱了。
初中不識愁滋味作文 篇23
有人說：“小小少年，沒有煩惱。”辛棄疾也曾發出“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的感慨，但真的是這樣嗎？如今的少年真的沒有煩惱嗎？
放假了，父母準時出現在宿舍門口，他們的眼中充滿了驚喜、驚訝和憂愁：驚喜的是我又長高了，驚訝的是我又瘦了，憂愁的是我怎么這么瘦，媽媽忍不住嘮叨說：“生活費不夠嗎？你又不問家里要？你要多吃一點呀。”
回到家里，我聽到爸爸跟媽媽在廚房里竊竊私語：“這孩子這么瘦，肯定是學習壓力太大了，學校的伙食也不好。現在放假了，就給他多弄點好吃的，讓他好好補補。”“是啊，”媽媽也說，“但是這段時間我的工作任務比較重。”爸爸拍拍胸脯說：“這件事就包在我身上吧。”
不由我辯解，他們就把我拉到醫院去檢查，結果發現我的脂肪、基礎代謝率和蛋白質偏低，醫生說：“各項指標都還可以，只需要把營養跟上來。”爸爸笑著說：“知道，就一個字——吃嘛。”于是我的“愁”滋味開始了。
還沒起床，就有一股香味喚醒了我的味蕾，睡眼惺忪的.我聞著氣味，來到餐廳，看到桌上擺著兩個金黃色的煎雞蛋，兩杯牛奶，一盒還在冒著熱氣的小籠包。爸爸從廚房走出來，雙手搓著圍裙，笑瞇瞇地看著我什么也沒有說，我心領神會地把桌上的食物風卷殘云般消滅干凈。
當我還在為一道數學題而絞盡腦汁時，又有一股香味鉆進了我的鼻子。等我從書房出來時，桌上擺著兩葷兩素：冬瓜燉排骨、辣椒炒肉，小炒白菜和酸辣土豆絲。你看那晶瑩剔透的冬瓜一定會入口即化，辣椒炒肉散發出誘人的香辣味，仿佛在向我的味蕾招手，酸辣土豆絲中那紅色辣椒和綠色小蔥點綴在半透明的土豆絲中我迫不及待地撲向餐桌
下午6點，當我滿頭大汗，抱著籃球回到家中時，餐桌上早已擺好了熱騰騰的飯菜：芹菜炒牛肉，西紅柿炒蛋，涼拌海帶和絲瓜湯。青色的芹菜配上褐色的牛肉，紅色的西紅柿配上金黃色的雞蛋，早就讓我垂涎欲滴。
這樣的好日子每天都在繼續著。連續幾天，我的胃已經受不了了，但爸爸媽媽還是很高興，因為我的體重成功上漲了四斤。
現在，一到開餐時間，面對色香味俱全、營養均衡的“滿漢全席”，我就開始發愁了。我知道每一盤美食的背后都是爸爸媽媽愛的付出。我無法想象，在這美食的背后父母付出了多少努力，他們絞盡腦汁，換著花樣，我也唯有努力加餐飯。
可是，誰來拯救我的胃？那飯后撐著的滋味真是難受。我開始變得憂愁起來，誰說少年不識愁滋味？
離開學還有一個月，我有點想開學了。
初中不識愁滋味作文 篇24
按理說，當班長應該算是個高興事。
可我身上卻變了一個字：“愁”。
而此“愁”是在期末考試前的一段時間充分體現出來的。
距離期末，不，距離升級期末考試就剩幾個星期，全年級26個班都開始緊張地復習起來，我們斑作為尖子班當然更不能落后，可壓在我這班長身上的第一個“愁”就是：紀律問題。
上課時還好說，有老師在，大家基本上都不說話，下課呢，是同學活動的時間，亂點吧，我也不在乎，但最讓我頭疼的`最大課間和午自習，一到這時候我腦袋就大起來。
記得有一次午自習，數學課代表要給我們出點兒題，這是好事，但我一轉頭，看到教室里，烏煙瘴氣，紀律亂得幾乎要把屋頂掀起來，我喊了幾聲“安靜”，卻是無能為力，我艱難地咬著牙看著課代表一個字一個字地將題抄上去。題倒不難，但讓我發難的是班里的紀律：說話的說話，寫作業的寫作業，串座位的串座位，而能安安靜靜坐在座位上寫黑板上題的，寥寥無幾。我深知，現在就是喊破了嗓子也不可能讓大家安靜下來。我只好大著腦子做完了題，我又看看班，當時，就差流出了眼淚了。
是啊，“紀律”在我心中的“愁”字上打響了第一炮。不僅如此，大課間也從音樂環抱的讀書、寫作業時間變成了同學盡情玩耍打鬧的時間，呵！對于這些人，我只能這么說了。
當然，我這班長之愁，怎么能以一“紀律”了得？還有遲到問題，作業問題，衛生問題與一個接一個的煩人的、令人氣憤的小碎事……洶涌地向我這個僅十二歲的孩子大腦涌來。
唉！我只能這么說：“當班長，愁啊！”
我的心里話：唉，是人就有愁，而發愁的事，誰跟誰也不一樣，而我呢，不像有的人愁作業，有的人愁成績，我愁的就是我們這個班，越到考試，紀律越亂，這素材不用想，啥時寫，啥時有。語言也不用太好，就把我們班同學的“所作所為”與我的切身體會，寫上去，就成了這篇作文。
初中不識愁滋味作文 篇25
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。滿月之時家家團團圓圓，殘月之時則為文人感傷之際。
錄取通知書，僅僅薄紙一張，卻值9年的學習生涯。據說人生中最美好的時段就是初中的時候。小學不懂事，高中有太累；小學是朦朦朧朧的白色，高中是夾雜著紅的黑色。唯有初中，不但開始懂事，學習也不累，只有這三年，是色彩斑斕的。
身邊昔日一起打打鬧鬧，一起為中考奮斗，親如兄弟的同窗，就要為了自己的未來，分道揚鑣，各奔東西。離別在即。
拿通知書的那天，我很早的來到了教室，拿去自己的通知書后，就以“我現在還是班長”為借口留下幫老師為前來的同學分發通知書。其實，真正的目的'不言而喻，就是為了再見見同學們。向外望去，卻見校外滿滿的學生都沒有走。“05級同學”這個藕雖斷，卻仍被“初中生活”這條絲線連著。
離別啊，就像藕斷絲連，雖說不能見面，但心中卻無時無刻不在掛念同窗。
昨日，十幾個兄弟一起湊份子去酒店聚會。想想原本低頭不見抬頭見的哥們兒今后不能日日相聚，05級6班這個緊密的鋼，如今卻要被時光無情的撕裂，心中惆悵。互相祝福，喝的酩酊大醉。三年啊，一起度過人生中最美好的三年的兄弟們啊，此時唯一能做的只有暈暈乎乎，滿臉通紅的留張合影。
飯后，自是不愿就此分離，便一起打臺球，在臺球室里勉強的找回了當年的感覺。
想我們曾經一同懵懵懂懂的面對陌生的初中，社會實踐時相互的惡作劇，教了我們兩年多的王老師被調走時一同反對新老師，一起在信上簽名……
那些美好的記憶，似乎會隨著時光的流逝被塵封。但是，離別雖痛，只是為將來帶著功成名就的光輝有個更好的團聚作鋪墊，我相信，在我們心中，這些記憶，會隨著時光的流逝逐漸射出它的光芒。
最后，忠心祝愿同窗想著自己的目標奮斗，20年后，我們一定要在教室里團聚，共同懷念初中的往事！
初中不識愁滋味作文 篇26
李清照，宋代著名女詞人，她前期的詞章，風格清新明麗，靖康之難以后，詞人丈夫已故，在這種背景下，詞人寫下了《聲聲慢》這首詞，《聲聲慢》全文九十七個字，全詞一言以蔽之，曰：愁。
“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”
李清照與她的丈夫天隔一方，以前的她看到大雁還會盼望是不是丈夫傳來的家書，而現在看見大雁只覺眼熟像是認識，但心中卻是無限的傷心。自古寫大雁必會寫到家，可此情此景，與丈夫天人永隔。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”這是蘇軾紀念亡妻的詩，我想，李清照那時的`心情有過之而無不及吧。
“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”
滿地全是菊花，是為了紀念自己的丈夫。“人比黃花瘦”，如今，自己面容憔悴，已無人問津，詞人現在的生活只能靠回憶往事來度日，想想以前，自己和丈夫對詞對詩，賭書潑茶，可往事不堪回首，一對比才發現此時連個說話的人都沒有，心中的悲涼落寞還有什么能表達的呢？李清照和她的丈夫可謂是高山流水遇知音，然而到了后來，她的丈夫離世，卻再也沒有一個人能夠走進她的內心。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”
看著窗外的梧桐，此時天起了風，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，頭靠在窗前，孤寂到一個人在聽雨聲，滴滴答答，一直滴到她心里。到黃昏，雨一直下，天空陰沉沉的，就像她心中無法退去的陰雨密布，而她的丈夫是她的陽光，她生命中唯一的陽光，能讓她退去心中所有陰霾，從此陽光普照。
“這次第，怎一個愁字了得。”
這樣的情景，怎么能用一個愁字來表達呢，是啊，這樣一個李清照，滿腹經綸，心里無限感慨卻無人傾訴，他所寫的詞中一詞一句無不透露出對她丈夫的懷念之情。她的離愁，思念之愁，懷念之情，已無法用語言來表達。
“別有幽愁暗恨生”，也許“此時無聲勝有聲”是最好的。
初中不識愁滋味作文 篇27
驕陽似火，狠狠地炙烤著這片土地，縷縷清風擁著白云肆意翻滾，得寵后的白云盡情舒展著衣袍，多情的變換著妝容，輕浮的賣弄著風情。
楊柳輕搖，撫平了花瓣片片凋零、內心疼惜的月季，祝賀著迎來生命綻放，為悅己者容的金針。
風知云意，誰解我心?
只有這一地熟透了的麥子，焦躁的等待著、盼望著，由他來收割。它快架不住太陽無情的烘烤了，麥浪翻過，麥粒紛紛探出頭來，麥殼微微松開了緊扣著的手，沉甸甸的麥穗，麥粒呼之欲出的氣勢，把麥稈壓彎了腰。
烈日下，汗水無休止的流淌著，他抬起磨出血泡的`右手，忍者掌心的脹痛，用手背在額上擦過，揮手甩在地上，汗珠碎成八瓣、地上浸濕一片。大樹下，一位手持鐮刀的少年，身上的衣服濕了又干，干了再濕，貼在前胸和后背上。這身可體大方的襯衣上，沾滿了灰塵，隱隱還泛著一層無規則的“堿疙疤”的痕跡。汗水在他臉頰淌過，在那黝黑的皮膚掩飾不住英俊的臉龐上，留下道道汗水沖過的泥痕。
他緊皺的眉頭，沒有因刮過的陣陣涼風而舒展，強忍著內心的焦躁，看了一眼撇下自己很遠，揮舞著鐮刀在前方割麥的爹娘，心中一絲絲不安。
他帶著無比的窩火，看著滿地熟透的麥子，兩眼發出“憎恨”的目光，開始彎下腰，左手五指張開一把抓向麥穗，向左一分，控住一大把麥稈，右手揮著鋒利的鐮刀對著目測的麥根位置搭去，狠狠的向右一摟，唰的一聲，刀刃下露出整齊的斜茬，順手把割掉的麥桿橫放在麥茬上。接下來，他機械的重復著這個動作，干裂的土地上，不時揚起陣陣塵土，夾雜著麥稈上的灰塵嗆的他連連咳嗽。
中考落榜后，他倔強的選擇了務農，哪知道，面朝黃土背朝天的日子是如此的艱辛和滄桑。爹娘的苦口婆心，恨鐵不成鋼的無奈，讓他漸漸明白了很多很多...
豐收的季節里，他收獲了沉甸甸的果實，累累的傷痕，識得了人生情愁。
初中不識愁滋味作文 篇28
曾經也捕過蝴蝶、堆過沙灘、劃過小船，而今，每當看到一群群七八歲的孩子無憂無慮地玩耍、追逐，心頭便是無形的石塊所壓迫，悶得慌。那春去秋來的大雁仿佛在訴說人的成長，終于在時光的鑢縫中，化成一聲輕嘆。
生日，十四歲的生日過了，我還來不及看一看童稚溫暖的世界，然而這個夏日，卻無法商量的推我邁出步子，那仍是未成熟的一步。
現在也只能遙想，遙想那些不知天高地厚的年生，穿著想起會害羞的裙子，扎著兩個蝴蝶結，口中含這棒棒糖，天天與一群熟悉的人混在一起，吃飯時媽媽叫你回去，睡覺前外婆給你講童話故事，也許還會夢到明天去哪里旅游，亦或是爸爸突然給你帶回了你心愛的'寵物狗。
那些執念，那樣的舊時光一晃就過去了。
還是會幻想，只不過心靈也脫去稚氣的一面。從安徒生到卡夫卡、徐志摩、李杜，崇拜的人也在更替；小時候班上十個有九個說要當科學家，包括自己，現在則在慶幸自己說大話不用納稅，而轉而理智當個別的某某；做夢時會夢見白雪公主，現在卻是做著醒來后可怕的夢……
我失去了無數，青蔥歲月一閃而過，任憑你踮起腳去抓，也似乎摸不著它的尾巴。
愁緒纏身，包括親人、朋友，也一一離自己而去，那是時光的杰作。不止死別，卻也是永遠無法再見。在時光的流轉中，時代在前進，身邊的人在更替。小時候那可以玩著長大的朋友，跟在前后保護的家人雖然現在已不再需要，卻也無比懷念。
成長，代表者成熟，成熟，意味者要拋舍過去無邪的一切，在這炎熱的夏日，生活得誠信開始。那捕過的蝴蝶、堆過的沙堡、劃過的小船，終得泯滅于匆匆流逝的時光，與之揮手告別。只是，這份愁思何以化解，纏繞在心頭的煙霧迷蒙，依是裹著濃濃的思念、淡淡的芳香，揮之不去。
初中不識愁滋味作文 篇29
人生有多少個日日夜夜，又有多少事要辦，或許一直是個未知數。
我畢業了，高中畢業。聽人說，這是世界上最長的假期。是不是我不知道，但是這個假期真的很長，很長很長。
從小時候起，每個家庭都有家庭作業，但是童年時候我們幾乎并不怎么寫，到了高中就有點害怕了，每個老師都很嚴厲，讓你不得不寫，但不知道是從什么時候起，我漸漸的變得不愿意再寫作業了，或許是太累了，而且幾乎沒幾個老師檢查作業，日漸的疏松讓我也開始馬馬虎虎的。但是現在呢，沒了作業的折磨，倒是有些懷念了。不過，說句實話，就算現在拿起作業本，我都不會鑒賞一眼。
這個假期真的挺無聊的。現在細細算來，幾乎每個假期我都不怎么出門，也不知是不是個尋常的'規律，以往那幾屆學生都是這樣，現在每次一出門，竟還有了些許顧慮。畢竟學習的時間太多，都是和同學打交道，而每次出門，就是社會人啊。有的時候連親人我都不愿意搭理，但沒辦法，誰讓你們認識呢。就這樣，日復一日的，時間一點一滴的就過去了，而我絲毫未變。
還記得我前幾天，想要好好讀書豐富自我，日后在當個作家，保不齊還真有可能。但過了幾天，我覺得可以了，就給大型的報刊一些投稿，他們說要等上一個月，單這幾天我已經很焦急了，認識我的人好似都知道，我很愛錢。但這個功利的社會誰不愛錢？是吧？或許我投出去的稿件已經石沉大海了吧！
沒關系繼續努力。
后來又跟父母出去干了一兩天的活兒，累了，也就不干了。其實一開始我就是不情愿的，只是因為在家里呆著什么都不干就會發胖，說起來也很怪，以前怎么吃都不胖，現在連喝口水都會胖三斤。或許有時因為我不再長高了吧。
我很小的時候懵懂無知，曾經以為身高什么的不重要，但前幾年不只是為什么就變得自卑了，還記得那一年去莘縣游玩的時候，突然意識到周圍的年輕人都很高，與我同歲的人也很高，讓我根本看不清前方的路。或許就是那次吧。
自古人生多愁，好在我已經從愁苦之中解脫了。
初中不識愁滋味作文 篇30
心灰意冷。獨自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說著自己的無能。雖才剛剛入秋，我卻已經感到了刺骨的寒意……
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……
我一遍又一遍地翻看著那張已經皺巴巴的語文月測卷，看著上面那可悲的，少得可憐的分數，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒有任何優勢的我，能繼續留在重點班“茍延殘喘”，靠的只是語文罷了。現在我卻把自己的優勢科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態，考得好的是那么開心，他們三五成群地談論著，是那么的熱鬧，像我這樣不如意的是那么的難過、凄涼、悲戚。是啊！熱鬧是他們的，我什么也沒有。
雁過也，正傷心，卻是舊時相識……
我常坐在窗邊的位置，這里有廣闊的視野，雨后能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠的北方飛來的大雁。它們是那樣的自由，翱翔于高空之中，無拘無束，無憂無慮，我是多么想拋下這一切，像大雁一樣遠走高飛，但我不能。我還有很多東西沒有完成，還有很多東西想去做，我擔負著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現已經高二了，我學了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什么憂愁與傷心了，是時候收拾好心情重新出發了。
這次第，怎一個“愁”字了得……
易安居士在亡國、喪夫的'境遇下寫下的詞是我現在仍然不能理解的，盡管我這里有“黃花堆積”，雖無梧桐但也細雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來，只能算是“少年為賦新詞強說愁”，不值一提，我的愁，一個“愁”字便足以了結，不足以再糾結與悲傷。
易安居士命運坎坷，卻堅強地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因為一點小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發吧！
初中不識愁滋味作文 篇31
晚春已經來到了，遠遠望去，樹上的葉子已經變成了一片片濃綠。咦？那兒怎么有一團似火燃燒著的東西？走近一看，哦，原來是一群石榴樹。石榴樹上開著一朵朵像火炬一樣的石榴花，它們奔跑著、跳躍著、歡呼著……安祥地躺在一只只“大手”——樹干的手心里，一朵朵石榴花過著幸福快樂的生活。
到了晚春時再想回聽一下早春二月的雨的柔聲已經不可能了！“叭嗒，叭嗒”，晚春有勁有力的雨聲雖然還在從碧窗外傳來，但它們再也沒有早春的柔雨的韻味了。
桃子紅了，一群群滿臉堆笑的果農挑著竹筐，唱著六安民歌，邁著輕快的腳步，不時還傳來應和聲：“喂，你家種的是什么呀？”“我家呀，種的桃子！”“我家種的是草莓。”……果農們成群結隊地來到果園，有的摘桃子，有的摘草莓……而這時，蜜蜂與蝴蝶早已悄悄地離開了花兒們。你看，果樹頭上，頂著一群群調皮貪吃的小鳥，鳥兒張開了它那小巧玲瓏的尖長嘴巴，正在嘗那鮮桃的味道。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，它們好像在說：“六安的桃子可真好吃呢！”果園旁邊的農田里，農民伯伯們正在給小麥施肥，盼望著秋天可以獲得豐收。
不知不覺，大自然已是春去夏來。我們懷念著每個晚春的夜晚，我們都能聽到青蛙的歌聲，遠處的`狗吠……這時，我想起往日的夏天的夜晚都有一些人們在捕捉青蛙，大量野生動物被他們殘忍地殺害，讓善良的人們覺得大自然生活的憂憂愁愁無所不在。
魚兒哭訴道：“人類，太壞了，他們把我居住的地方污染著，我快無法呼吸了！”
小鳥哭訴道：“人類，太壞了，他們把我做游戲的天堂污染著，我們都快被空氣中的二氧化碳毒死了！”
人類啊，快醒悟吧！
于是，我自然而然地記起了殷老師寫過的一首詞：
阮郎歸晚春
三分綠色已來二，榴花燃枝手。碧窗再把春雨聽，聲飄韻難柔。
蜂蝶離，百花頭，春老六安州。萬歡千樂不能求，敲門牽君愁。
初中不識愁滋味作文 篇32
在一生中最美的時節，總有許多情緒，希望屏幕前看這篇文章的讀者，每天開心。
一一題記
誰說年少不知愁？在這個最美的年齡，也是最為感性的年齡，怎么會沒有愁呢？
在這個年齡中，總會有著自己偉大的夢想，或許吧，在旁人看來，非常的幼稚，不切實際，但是為了夢想，我們為了證明自己，我們不是會一直努力的朝著他前進嗎？直到，完成夢想。或許吧，在別人眼里，我們就是那么蠢，他們肆意的嘲笑著我們的夢想，將我們的夢想，在地板上踐踏。若是，真的想證明自己，那就努力，讓他們知道，你可以，你能做到！
或許吧，在這個年齡中，因為最為感性，最為懼怕的，是不是離別？聽到離別時，或許我們感覺對于我們來說，很遙遠，其實吧，離別他一直在我們身邊，不過是，我們不知道罷了，小時候，我們認為，永遠不會有離別，隨著年齡的增長，家中許多年邁的老人，一個個，慢慢的離開了你，看著老一輩親人慢慢的老去，一個個離開你的心，不疼嗎？；而朋友也會慢慢的離開，因為，每個人，都要為了自己的夢想去奮斗，在一個個人生路口的分叉路，慢慢的分散，離別時？你不會傷感嗎？或許吧，有一句話挺好，不經歷離別，又怎么能成長？
亦是有些少男少女，在最美好的年齡，渴望著真摯的愛情，為了愛情而惆悵。其實吧，愛情，并不是我們這個年齡可以觸碰的東西，不知道為什么，大家都在渴望，而我卻是在懼怕它，在最美的年齡中，我們為什么要去觸碰禁果？愛情，不屬于我們這個年齡啊，在這個應該拼搏的年紀，我們在拼搏的路上，或許會被異性所吸引，不過，這并不是真正的`愛情，只不過是，好感罷了，為什么要讓真摯的友誼，化為不真實的愛情呢？
人生路很長，也不長。有些人說，人生苦短，應及時行樂，可是，我們正處于最好的年齡，怎么能與老年人一樣享樂呢？我們還并未和老者們一樣，經歷完人生的苦，走完人生的路啊，怎么可以享樂，加油吧，跟著夢想一起，走完人生的路吧。
初中不識愁滋味作文 篇33
漆黑的夜空中灑滿著半點星塵，而那如銀的白雪卻又顯得那么令人欣慰。
亂世的塵埃已然被淡水沖過，而傲立的梅花在這社會中顯得苦感交加。
還記得兒時的夢嗎？那塵封在心底的碎片依然留守在母親的記憶當中。
望著母親那勞累的身軀，淚水已然向臉頰逝去。輕輕地擦拭掉眼中的淚水，欲想幫助做點什么，卻又顯得無能為力。忍受著那劇烈的疼痛，悄悄地將杯子舉起，那沉淀在水底的藥劑已經融化了，我的心也在這悄然地社會當中被淡化。
回想著這社會帶來的一系列的苦楚，眉頭皺得比什么還難看。原本世間的輿論與我無關，不管有再大的侮辱我也能淡然的挺過，但現在有著一位這么讓人舍不得的母親，也會有點害怕離去。
窗外飄零著漫天的雪花，欣賞著那雪花中帶來的柔雅，貪婪地呼吸著這每一次的空氣，忽然感覺到其實這世間也挺美妙的。
聳了聳肩，感受著來自全身的放松，這種前所未有的感覺讓我無法制止對世間的期望，我也好想成為一名有責任心的頂天立地男子將我的母親保護在后面，可是天地不仁！
漸漸地我也習慣了這種生活，雖然沒有特別依賴，但卻也把母親放在了首位。來自兒時的`夢已沉寂在我腦中多年，我卻無法實現，我真的不能像雪花一樣隨風飄逝嗎？
以前習慣了一個人的生活，現在我卻感覺從前是有多么的愚昧。父母兩個字不是用念的而是用戀的。將你的全身心投入到你的父母當中，你才是真的孝敬父母。
現在的我連父母都照顧不了，也只能在病床上感悟著整個后半輩子，希望能看破紅塵吧。其實說起來也只是個笑話罷了。
望著母親正在忙碌的背影，我的心有無限的酸意。雙手在電腦的屏幕上不停地敲擊著，預想將所見所聞寫在電腦上，寫在自己心里。
雪夜無眠，這一夜注定是無眠的。
初中不識愁滋味作文 篇34
天空又下起小雨，淅淅瀝瀝，欲要打破這寧靜的城市。
我捧著一杯溫馨的咖啡，坐在窗前，聽潤物細無聲，看咖啡泛著苦澀的漣漪，手中的書被咖啡剪出一朵朵黑色的花，唯美。
何處合成愁，離人心上便是秋。
書中的古代女子充滿憂愁，猶如我品那杯不加糖的咖啡，苦澀。
物是人非事事休，欲語淚先流。李清照她愁啊，惜趙明誠長眠于土，妻子的愁他無處聽聞。多少次尋找？多少次失落？偶起波瀾又風平浪靜，為了那片飄渺的.浮云歷經滄桑，歷經坎坷只有在夢境相遇。靜夜里冥冥之中是誰在苦苦承受，是那個比黃花瘦的弱小女子獨守空房，日夜夢中相見卻不知他人在何方？
窗內的水蒸氣凝聚在窗臺，加一顆糖給咖啡吧，趁它還在溫熱我的手心。
林黛玉，一個風塵女子，人比花嬌。卻要痛苦地看著心愛的人兒另娶他人，心中多少煎熬，多少愁？花開無聲，那個落了一夜花瓣雨的天空染成了粉紅，卻比不上林黛玉因嘆息而落了一樹的葉，剪不斷，理還亂，心碎能否纏綿，有多難過，終究要過。黛玉留給寶玉的只有那千古絕唱的“葬花”。
咖啡的漣漪依舊在杯中盤旋，在憂愁中我要品出快樂，牛奶在咖啡中打著旋兒，沉落。
越溪之畔浣紗女西施愛上了越王勾踐的得力謀士，范蠡，但在所謂的國家大主面前，被越王送到吳國，引誘吳王荒廢朝政，最后西施卻被給予“紅顏禍水”之后。這次第，怎一個愁字了得。
雨停了，杯中這殘余那些混有糖和牛奶的咖啡，秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。雖已是秋天，但連日陰云蒙蒙，故不見嚴霜降落，枯荷由此而出，雨打枯荷，單調凄涼，但枯荷卻因為有了雨水才茁壯成長，雨過天晴后又是一番風景。如咖啡苦到盡頭也會嘗到甘甜。
天空出現了彩虹，小鳥在枝頭歌唱，秋心，便是愁。但是秋還沒到心又何必苦苦尋愁。
每次當我憂愁時，只要坐在窗前，喝著咖啡，品味人生，心中便會感恩，讓這種感恩形成習慣。
所以，當你憂愁的時候不妨左在窗前，品咖啡，在愁中讀懂快樂！
初中不識愁滋味作文 篇35
秋風沖入金陵，狂卷了城內的一切，一個鼎盛的大唐已成往事。熊熊戰火染紅了天際，馬蹄慌亂，戰鼓聲咽，艷麗的菊花四處飛散，颯颯秋風讓人心寒。唉！
瞬間，大唐千里江山落入他手；瞬間，他由皇帝淪為囚犯。默默走上西樓，彎月如鉤。身處異地，心在故國。深夜，獨自徘徊，滿心的憂愁讓他夜不能眠。抬眼望去，冷清的月光照著梧桐的疏影，寂寞冷清的庭院，重門緊鎖，千絲萬縷的愁絲纏繞著他，使他無法脫身。
風撩起他那凌亂的'頭發，拂起他那滿心惆悵。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”愁苦中，倚欄把酒，對月狂飲。無可奈何，蟒袍蛇帶都已離去，而如今，卻是麻衣蔽體，素食度日。他只能望著那千里之南的故都，只能默默地回憶金陵的繁華，回憶那朱閣紅顏……
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“桃花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風”。小樓上吹來陣陣東風，他卻無顏回憶故國，在身居異國他鄉的日子里，他才知道“無限江山，別時容易見時難”。他很愁，他的愁思像江水一般滾滾東流；他很愁，但他只能把愁苦深深地掩在心底。江山易姓，他無可挽留；故國易主，他無可奈何。唐宋之戰抹掉了他那一切美好的回憶，亡國之罪壓得他無法喘息，滿心的愁苦無處排泄，奈何？他只能奮筆疾書，以泄愁苦。
殘陽如血，寒風颯颯，他在愁苦中度過了一個個日日夜夜。終于，一杯毒酒下肚，千絲萬縷的愁緒頓時煙飛霧散，愁苦的一世由此了結。宋王朝雖然毒害了他，但他的詞未隨他長眠地下，千年以來，他的詞久傳不衰。他真不愧為詞中之帝。
一帆風順的人生是沒有意義的，人的一生免不了要有波折，有起伏。但李煜心中的愁永遠不會有人體會到的！
附詞一首：
寒風狂掃江南，無限繁華，已成云煙。千里江山，馬蹄慌亂，烽火連天。日落瞬間，卻無言，只恨無緣。
春風吹綠江南，江山零亂，囚困深院。把酒狂歡，夢回故園，倚欄長嘆。雁群往南，淚滿面，愁腸寸斷。
初中不識愁滋味作文 篇36
在如今這個時代，手機已經成為了生活中的好幫手。在查閱信息、導航、網上支付等一些方面手機都提供了極大的便利。
一個晴朗的早晨，媽媽出去買米，我也屁顛屁顛地跟著，一路上心情好得不得了。我們一路哼著小曲，往瑞景新村趕去。很快我們到達了目的地。我一個“仙鶴展翅”跳下車，又“砰”的一聲把車門給關上了。我在車旁左等右等，就是不見媽媽出來，我有些著急。于是撒開腿，跑到媽媽的車門旁。只見媽媽時而皺眉，時而低頭，嘴里一邊嘀咕著什么，雙手一邊在身上的口袋里摸上摸下，在車子里簡直來個“大鬧天宮”，過了好一會兒，媽媽才抬起頭來，把車門按下來，擦了擦額頭的汗滴，陰沉著臉，對我說：“錢包忘帶了。”
我的心情一下子跌入谷底，因為在那個時候，很多小店小攤還都靠現金為主要支付手段。“Oh my god!難道……我們要再回去一趟?我們好不容易才一路堵過來的!”我懊惱極了!我正一籌莫展，半晌，媽媽卻突然眉開眼笑：“沒事，有辦法了，我們走吧!”說著，昂首闊步走在前面，我將信將疑地跟在媽媽身后。突然，媽媽拿著手機跟另一個我毫不相識的阿姨攀談了起來，接著，那個人拿出手機，媽媽用手機對著他的手機晃了幾下后，那個人給了媽媽一些現金，我們就用這些錢買了米，然后回家了。
在回家的車上，我好奇地問：“你們剛才做了什么?“媽媽笑著回答：“剛才，我和那人說了我們沒帶錢包的'情況。接著，我掃了那人的二維碼，然后轉了錢給他，他也給了我相應的現金。”“太機智了，太方便了!”我不禁拍手，連聲稱贊，“以前出門一定要帶現金。沒有現金寸步難行，現在忘帶現金不用愁了。”
一部手機，更是折射出科學技術的日新月異，飛速發展!我們的國家真是越來越強大了，我們的生活也越來越便利了。真是“只要一機在手，即可走遍天下”。
初中不識愁滋味作文 篇37
命運之神將這個溫厚儒雅的書生一掌推上歷史的前臺。這一掌，推出了中國歷史一個偉大的詞人！
你喜好詩文，工書畫，知曉音律，講經論道，自號“鐘隱”，“鐘峰隱者”，可憐你生在中國歷史上最黑暗，動蕩的大分裂時期。你迫于無奈接受了皇位，而就在這個風雨飄搖的南唐，趙匡胤建立北宋，李璟進貢稱臣，李煜改國號為江南國主，改龍袍為紫袍。
在這個風雨飄搖的時代，你依舊做自己的絕代才人。你作為統治者卻從不殺人，反倒經常釋放監獄里的犯人。你薄徭賦稅，不擾民清凈。你喜好美物，使生活添置了番別樣的情趣，用嵌有金錢的紅絲羅帳裝飾墻壁，在七夕之時，用絲羅百余匹，作天宮天河之狀。才子配佳人，李煜的.一生中也有大小周后的存在。大周后相貌出眾，音律，歌舞，書史無一不精通，也使得李煜的“一曲清歌，暫引櫻桃破。”可惜娥皇因病逝世，宮殿久不聞笙歌奏。女英“警敏有才思，神采端靜”，性情比娥皇更為活潑，一年后便作了國后。
終究哀傷還是要來，北宋大軍壓境，李煜便不在夜夜笙歌，倒轉向佛事。你也曾向宋求饒，可卻被“臥榻之側，豈容他人酣睡”逼上絕境。你向趙匡胤處處卑微，卻在他命你朝拜時，留下“他日王師見討，孤當親督士卒，背城一戰，已存社稷。如其不獲，乃聚寶自焚，終不做他國之鬼。”這不切實際的豪情壯語卻讓人無比心酸。那日，你肉袒而降，隨行千人，一律白衣白帽。愁千片，淚千行。你那孤寂的背影下留下聲聲哀嘆。從那一刻起，一個真正的詞人踏上了宋詞之旅，旅途下留下的是自己和著血淚的足跡。“離恨恰如春草，更行更遠還生。”從此在那階下囚的房中從未斷過那哀愁。“剪不斷，理還亂，是離愁。”仿佛一覺起來，忘記自己已不是那個南唐的皇帝。“夢里不知身是客，一晌貪歡。”
那一年的七夕，趙光義送上了“牽機”，以這樣卑鄙的方式結束了你的一生。可是房中似乎仍有你哀嘆的回響。
雕欄玉砌猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
初中不識愁滋味作文 篇38
月色灑落了一片天地，漫山漫水的全是銀輝，噴薄而出的月影揉在這微波輕縐的塘水中朵朵燦燦，碎碎片片，愁煞了一池殘荷，斑駁了一季年歲！映在荷塘中的月牙兒似是銀鉤一般，勾住了不知多少人的過往，隱藏在夜色中，滄桑在秋風里。唯有吹不盡的簫笛，彈不清的琵琶，似乎在訴說著多情人不愿提起的傷情，薄情人不肯記起的愁緒！
悠揚的箜篌聲，夾雜著胡笳的哭泣，風馬牛不相及的兩地樂器竟然如此和諧的演奏著同一種傷心！是蔡昭姬的《十八拍》怨恨情仇，吟唱著“我生之初尚無為，我生之后漢詐衰。”；是李長吉的《箜篌引》悲喜相隨，書寫著“吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。”。這一段空明，垂落一帶傷心碧，吹斷一片斷情花，那失神飄落的秋葉隨著洋洋灑灑的韻味，獨自飄蕩在鏡湖上，隨波逐流就如同一葉孤舟載著白頭老翁垂釣一池愁！
或許只有船梆的鸕鶿才懂得那流體中不得不蜿蜒，不得不內斂的無奈！那雙古井無波的眼中惟留下一盞懸于船頭的馬燈，那貫穿時光的顏色經久不變，一如既往的在迷霧中穿梭！迎著傳遞而來的古樂，伴著稀稀疏疏的月影，追憶起曾經的青蔥歲月！
白發還未攀上紅顏的鬢額，羌笛還吹奏著微熱的烈酒！醇香的酒，慢慢的流，割舍時光仍能嗅到那一絲絲的'，一點點的碎香！不是當年桃花酒的爛漫，也不是曾經青梅酒的苦澀……
霜寒夜，秋意濃！酒意也盛！將就著一林紅葉，只在絲竹之間，泛著銀輝，飲著一時清歡，品味著貫古徹近從未改變也不曾斷絕的悠悠蕩蕩的愁綿！聆聽著曲水柔柔，鸕鶿鳴鳴，撒上一碗香氣醇醇的白干，和上一曲澎澎湃湃的心憂，在羌笛，琵琶，錦瑟中，在胡笳，箜篌，古箏里，洞徹一湖秋夜，吟著一聲愁音，賞萬古不變的斑駁，品一時難拔的苦澀！
磕磕絆絆，凄凄慘慘，有飛葉璇鯢，涼水相伴，空谷傳響，伊琳碎月，縱容駕一葉扁舟，縱然飲萬殤愁酒，垂釣于風花雪月之中，品味于陽春白雪之內，哀嚎痛吟，嘆息落淚。
只一句無奈便點碎一切！
初中不識愁滋味作文 篇39
一個人，一本書，一杯清茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
伏案沉思，品一杯清茶，入口苦澀，仿佛讓人置身于一片苦楚，偏偏愁思，屢屢哀傷；稍待片刻，卻化身為苦盡甘來的清甜，貫徹全身，滋入心扉。帶著這份苦趣，遂翻開那詩詞的扉頁，生生感嘆，字字留連。
人世滄桑——聲聲慢
對我來說，最為感慨的詩詞便是那《聲聲慢》，在一片尋尋覓覓中，卻只見得冷冷清清、凄慘悲戚。靖康之變，李清照國破、家亡、夫死，傷于人事。還曾記得當年的清新可人，淺酌低唱，在一片愜意快活中，撰寫歡樂的詩篇，而如今卻歷盡滄海桑田，在一片孤單凄涼下，轉而成為沉郁凄婉。默念著，輕嘆著，那些深沉的字句，頗有一番大珠小珠落玉盤之感，徘徊低迷，婉轉凄楚，如同傷心之人在低聲傾訴，未等開口，便深感憂傷，話音已落，卻留片片愁思，余味無窮……
千萬浮生——遇知音
一首詩詞與君語，一盞清茶覓知音。眾所周知，伯牙鼓琴，鐘子期善聽。每當心生所想，執琴一奏，便有知音聲聲道出，便如同心生愁思，難解心結，有幸偶遇一知音，知我者謂我心憂，仿佛一切都變得愈加明朗。只可惜歲月荏苒，無情流逝，子期終究與世長辭，欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽？屆時，卻深感世間千萬浮生遇，唯有知己難尋……
別來春半——清平樂
李煜在離別親人以來，春天已經過去了大半，映入目中的景色掠起了愁腸寸斷，舉目所見無一處不勾起他難過心情，而最使他觸目傷情的，便莫過于砌下的落梅了。落花紛亂，拂了一身還滿，使人不禁聯想，離愁縈懷，排遣不開。在已飛回的鴻雁中沒有帶回的.書信，正所謂“寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛”，路遙，又恐歸夢難成。帶著這份杳無音信的萬千思念，望向了油油的青草，誰料，偏偏這“離恨恰如春草，更行更遠還生”，離愁難忘，卻早已思念成狂。
一片片晦澀的詩句下，是一顆顆情感細膩的心，有的則飽受命運多舛，奈何天意弄人，不甘憤懣，最終創下不朽的詩篇，憶難忘，思斷腸……
初中不識愁滋味作文 篇40
流星劃落在夜空，將往昔的笑容帶入夢中。日有所思，夜有所夢，那是對希望的憧憬。當已消逝的東西再次出現，是傷痛還是重逢？
體味著著勞累帶來的思想上的放松，在那個清涼的夜晚酣然入夢，是那樣的幽靜，那樣的享受。在拂曉來臨之前，身子仿佛微微一動，便走入夢境，雖然民法之那不是實際，但卻很真實，就像又回到了從前。深埋在心底的那份歡樂再次被觸動，讓我久久心痛……
手持長竿，光著腳丫，那是個天真的孩童，驅趕著幾只鴨子在河邊散步，不是的會傳出“嘎嘎”的叫聲，那么清脆，那么響亮。他們在一起玩，鴨子在草地上趴著時，小男孩就躺著仰望蒼強，鴨子們在水中嬉戲時，他也就在水中游泳。潛游水底，可以清晰地看到那微黃的鴨子的`腳掌，在水中不停地擺動，是那么的輕快。最有趣的便是鴨子捉魚時的情景了：魚在水中游得很快，但它卻能很輕松的捉住，但又沒辦法把魚一口吃掉，便捉上岸，用嘴不停的啄魚，魚離開水后又愛亂跳，一下子沒準，嘴邊一下子戳到了泥里，真是實實在在的驗證了“笨鴨子”的說法。感覺他們一點都不像統治與被統治階級，根本就像朋友，一起累了，小男孩就會抱著那“笨鴨子”走，它也是一點也不鬧。
夕陽的最后一絲余暉即將落下的時候，只見小男孩一吹口哨，幾只鴨子就從水中上來了，走在前面，身子一晃一晃的。
夢醒，不覺眼角還有幾滴淚。不只是勾起了往昔的回憶，還是羨慕。嫉妒。恨？
我也養過一只鴨子，是幾個月之前的事了，賣鴨子的人說，獨個的不容易養活，我偏不信。在我的呵護下，她成長的很好身子圓圓的，身上黃茸茸的毛還沒有退換成白色，就像一個小球。但后來我在學校的時間長了，照顧的時間就少了，突然有一天，噩耗還是來了，她走了，一點痕都沒有，我在家找了一個周末，一點蹤跡走沒有。
就這樣，她一句話都沒有說便悄然離去，獨自留下我回憶我們在一起的那短暫的快樂時光。
往昔的漣漪再次浮現，只因一場夢；心，微痛。
初中不識愁滋味作文 篇41
流星劃過夜空，將往日的笑容帶入夢境。每天胡思亂想，每晚做夢，都是對希望的渴望。當已經消失的東西重新出現，是痛苦還是重逢？
欣賞疲勞帶來的精神放松，在那個涼爽的夜晚入睡，是那么的寧靜和愜意。天亮之前，身體似乎微微動了一下，然后走進了夢里。民法雖然不實用，但是很真實，就像又一次。埋藏在心底深處的喜悅再次被觸動，讓我心痛了好久…
光著腳拿著一根長竿，是個天真無邪的孩子，趕著幾只鴨子在河邊散步，卻傳來呱呱的叫聲，那么清脆響亮。他們一起玩。當鴨子躺在草地上時，小男孩躺著抬頭看著臧強。當鴨子在水里玩耍時，他在水里游泳。潛到水下，可以清晰的看到黃鴨的腳掌，在水中不停的擺動，是那么的輕快。最有意思的是鴨子抓魚的那一幕：魚在水里游的很快，但是它很容易就能抓到，但是它一口吃不到魚，就把魚抓上岸，用嘴啄魚，魚離開水后愛跳。突然嘴巴可能戳進泥里，真的證明了“笨鴨”的說法。感覺他們一點都不像統治階級和被統治階級，只是像朋友一樣。他們在一起累了，小男孩就會和“笨鴨子”一起走，一點也不吵。
夕陽的最后一縷光快要落下來的時候，我看到一個小男孩在吹口哨，幾只鴨子從水里上來，走在前面，身體在發抖。
當我醒來時，我沒有意識到我的眼睛里有幾滴眼淚。不僅勾起對過去的回憶，還讓人羨慕。嫉妒。討厭？
我也有一只鴨子，是幾個月前的。賣鴨的`說一個人喂不容易，我不信。在我的照顧下，她長得很好，身體很圓，黃頭發也沒有變白，就像一個小球。但是后來在學校待的時間長了，照顧的時間也少了。突然有一天，壞消息來了，她走的無影無蹤。我在家里找了一個周末，也沒留下什么痕跡。
就這樣，她一聲不吭的悄悄離開了，留下我一個人回憶我們在一起短暫的快樂時光。
往事的漣漪再現，只因為一場夢；心臟，輕微疼痛。
初中不識愁滋味作文 篇42
辛棄疾先生說“少年不識愁滋味”，或許是年少的他生活清閑。而如今的我們卻不僅僅是“為賦新詞強說愁”，因為現在的我們有太多的憂愁，卻不知與誰訴苦，今日正好借此作來細品愁味。
愁，這是個特殊的字，蘊含著“秋”與“心”，而“心”壓在“秋”的'下面，表示心里十分憂郁。心與秋共眠，秋亦涼爽，卻是冬的過渡季。無亦之春之蘇，亦之夏之烈，或亦之冬之寒，還是秋季令人捉摸不透，當然也是最壓抑的。一開學，煩心事接踵而來，無論是堆積如山的作業，無論是粗心而考砸了的考試，單是越來越寒的天氣，也令人十分憂愁。
家鄰山景，秀美如玉，這可能是我唯一放松的方式罷了。愁這一種感覺無法用筆來描畫，無論是多么神奇的筆也不行。它只不過是可以讓人十分困惑，讓人心里總會擔心。這感覺不是洶涌而下，而是一停一頓，令人感到十分難以忍受。
正在樹間游走之中，一只蝴蝶飛了過來，我極力想去捉住它，努力地跑啊，跳啊，可最后還是沒捉到。我盯視著世間種種，愁似乎被我拋在腦后，這種輕松好似很熟悉，又十分陌生，感覺是大腦一片空白，如計算機系統被一鍵清空了般，又感覺身輕如燕，能飛起來般。走著，跳著，突然被一個東西絆倒了，回頭望去，那絆腳石似乎是“愁”這個字。
一眨眼間，愁似乎都回來了，可能剛才都是幻覺吧，可我真的十分享受這感覺。這只是個夢吧，真正現在的我們不可能變成如此悠閑的。考試和作業可謂是老師的兩大法寶，這兩法寶可也是我們肩頭兩座強大而沉重的大山。
人生總會嘗盡各種愁滋味，淺層的哀愁也許是遺失了身外之物，深層的憂愁也許是身陷困境而無法解脫。正如辛棄疾先生，年少時只是為了作一首新詞卻強說哀愁，而后一生中經歷多次戰敗、仕途失意，當感受到家仇國恨之時，卻只能嘆得“欲說還休”。
現在的我再細細品出愁的滋味，恍然發現心上之秋除了有悲寂寥的苦澀，竟也有一絲勝春朝的回甘。在憂愁之余，要懂得舒展開愁苦之眉，笑對生活之苦。
【初中不識愁滋味作文】相關文章：
少年不識愁滋味初中作文650字07-15
少年不識愁滋味初中記敘文09-26
少年不識愁滋味情感作文01-28
少年不識愁滋味中考滿分作文10-11
少年不識愁滋味優秀作文600字08-11
初一語文作文少年不識愁滋味08-08
少年已識愁滋味初中作文09-08
秋天的愁滋味作文01-29
少年的愁滋味作文范文08-21