門初中作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的門初中作文，希望對大家有所幫助。
門初中作文 篇1
門是多么平常，卻又是那么神秘，它會令你浮想聯翩，思緒萬千。而我對門，也是有一些說不清道不明的思緒。
哆啦A夢的“任意門”是令每個小朋友都朝思暮想卻又求之不得的，但對于我這個已經是中學生的青少年，這樣的愿望卻顯得有些稚氣未脫、童心未泯。
同年齡的孩子們心里面天天想著一些大人們猜不透卻又一直了如指掌的事情，而在我心里，卻一直有一扇不存在的“任意門”。我的內心世界里，似乎有一些別人一無所知的點點滴滴，這些我內心世界的秘密，一直就被禁錮著，從來沒有被發現過，我是多么希望能有那么一天，哪怕一分鐘也好，別人能通過一扇“任意門”而走進我的世界，了解關于我的點點滴滴。
我從小就被人羨慕，被人夸獎，但從來沒有人真正的了解過我，沒有人知道我不想做個十全十美的人，我想做個普通的孩子，想做個平凡的人，成績平常，相貌平常，做事平常，一切都似乎特別不被人重視。但我的好勝心卻不允許我這樣做，我總是愿意與人較量，喜歡勝利，勝利就是我的母親，無時無刻不在召喚我，這與我的愿望是相違背的，我不知道怎樣才能做到兩全其美，就只能聽從父母、老師等人的“命令”。
我是個可憐的孩子，哆啦A夢的“任意門”是我夢寐以求來撫慰我心靈的天方夜譚，就像倒霉熊一直不服輸地想做好每一件事，最終卻總會被命運之神戲耍一樣，我的愿望也像倒霉熊的愿望一樣難以實現。這使我又會想到“任意門”。
盡管任意門只是一個幻想，但我會努力地讓這個幻想變為理想，再進一步把它變為現實。我希望有人能夠通過這個任意門來了解我的內心，來傾聽一個孩子內心的真實想法。
任意門啊，我情愿你沒有傳說中那么偉大，也不愿你根本就不存在，因為你是我唯一的精神寄托，我愿你載著我的愿望，到外面的世界與人分享。
門初中作文 篇2
套被子、疊被子，感受第一次寄宿生活。
這里除了吃就是睡除了睡就是實踐，但有一樣不同，那就是什么東西都自己做。自己感受在外面生活，一點都感受不到父母把我們當成小皇帝、小公主的意思了。
來到寢室，首先是自己套被子。我在家可是父母的“掌上明珠”呢！怎么可能會呢？這次要和枕頭、被褥來個“親密接觸”了。本以為到了貴門會來個“大解放”結果呢？就像世界倒了個圈，成了個反義詞。沒辦法，只好做了。
我看看別的同學，早在做了，只有我還在發愣。正當我努力的弄被褥的時候，我發現別的同學早已舒舒服服的享受著暖和的被子和零食加飲料的待遇了。真可以從這件事看出自己在家中是怎樣的呢！
擴展訓練，見證同學默契
到貴門令我最難忘的就是拓展訓練，剛來到訓練場地就看見了一個大沙坑，四個石墩子，四個搖晃的獨木橋和一張網墻，還有綁腳繩的四塊木板。大家都議論紛紛，猜想著是如何玩這個項目的。“噓，肅靜呀，教練快來了。”只見一位又胖又較嚴肅的教練走到了我們的面前。并且告訴我們方法。
就要開始了！我和劉司暢、張蕭瑩一組。只聽教練一聲令下，我們便開始沖刺：先是爬沙坑，我一下子跳下去，奮力的爬，終于讓我給爬上來了；第二個是過獨木橋，我就在下面扶著讓她們走過去后再走；第三是走火車三人并肩走，并且我們要喊一二一二的口令，這樣才整齊；第四把石墩中的氣球壓破，我們用了三個人的力量才壓破了它呢！
通過這次實踐加強了同學之間的默契，也增添了友誼，期待著下次見面——初二貴門。
門初中作文 篇3
透過門縫，可以看到客廳里一個女人正坐在沙發上，雙眼無神地盯著門。暈黃的燈光下，她的臉。暈黃的燈光下，她的臉突然有兩行淚水涌出，無法止住。
潔白的月亮高掛在漆黑的夜空中，微風吹過，輕輕卷起地上的落葉。可這風吹得我的心泛起陣陣寒意。我正坐在公園的長木椅上，兩手支撐著腦袋放在石桌上，望著月亮陷入沉思。
時間倒退一些，放桌上擺著香噴噴的飯菜，我和媽媽一邊吃飯一邊聊天。突然，我一連打了好幾個噴嚏，我又沒拿筷子的手揉了揉鼻子，也感覺到了自己是感冒。媽媽看我這樣，便開始數落我跟你說：“天涼穿多點衣服，又不聽，每次要等到病了以后才后悔。”我狡辯道：“你以為我很想嗎？那些衣服那么丑，穿的跟大媽似的。”“那是你的健康重要還是你的外表重要？你以為春春你所說的那樣很潮流？一個小孩子穿成那樣，你像什么樣子？”
“你懂什么？封建思想！總是讓我穿的那么老氣。”
“啪”地一下，我摔了筷子，甩門而去。
思緒回到現在，我不知道自己的行為是不是太過分，我只覺得是媽媽的話語太過傷人。不知不覺，走到樓底下，一個老奶奶朝我走來：“跟你媽媽吵架了？不要怪你媽媽她做的一切都是為了你好。”我點頭。
走上樓，我站在家門口推開媽媽給我留了門縫的門。我看到桌子上的飯菜已經冷掉，也看到媽媽哭腫了的眼。她走到我面前，揚起她的手要打我，我害怕的緊閉眼睛，再睜開眼，只見媽媽的手停在半空，她的眼淚再次往下流。不知何時，我的眼淚流滿了臉，我往前一步緊緊地抱住了媽媽……我們就像心有靈犀，且彼此理解對方。
其實那扇門一直開著——其實我的媽媽一直都很愛我，天底下的媽媽做好了一切都是為了她們自己的孩子好，即便她們的方式表達得不好，但她們的目的也是讓自己的孩子健康成長。
門初中作文 篇4
在這個寒假里時不時就感受到了來自中考的壓力。總是做著作業，或是不經意間瞥見了5.3 這樣的參考書，就仿佛看到踏進考場面對考卷的自己。現在長途跋涉多年，我一走近第一個門。恐懼源于未知，我還是很害怕推開那門，就怕里面一個恐怖的與理想相差太多的分數，還有他為我安排的高中，在順帶一個暗淡的人生。那就真的完蛋了。
中考這個門，不得不說是一個天險。
相當湊巧，我新買的《三重門》中寫的是一個男孩初高中紀實的故事。我翻看著，快速翻過這個男孩滑稽又夾著陰暗的生活，以求在其中找到前人面臨中考的感覺，和接受中考的態度。然而令人失望的是，這廝之前學習就是個渣，就靠著其父在其小時候硬塞給他的表面古文知識勉強熬過初中。在中考前期，由其父母花錢狂補一通，補得他頭昏腦漲，已對中考漠然，頂多在中考前一夜熱的睡不著。后來他上考場的表現更叫人大失所望。據他所說，一進考場就是一股惡臭，熏得他渾渾噩噩就靠考完了中考。然后就沒有然后了。
我也是在對這樣的中考態度無話可說。
而更叫人難過的是，他那不盡人意的成績本來是沒有希望的，但其母在麻將桌上叱咤風云，頗有些人緣，找到一個牌友的朋友竟然花了四萬，以體育生的名義送進市重點。這情節看得人說不出的抑郁。
《三重門》看到這里，我便停下去思考我的門。
我覺得雖然韓寒的門黑暗但是這么著也確實不錯的樣子，好歹有個底。
算了，趕緊讓我打消這些陰暗的念頭吧。我的中考不論我是害怕還是進擊，都是那樣，所謂該進的還是要進。所以直面我的那扇門，才是正解吧。
于是隨手寫下這些，不管怎樣也算是給自己看看，中考迫近。門要自己親手去推開，正視門里未知的軌道。
門初中作文 篇5
都聽好了……老板的一聲吆喝，眾白領齊刷刷地望著門口的老板，咱們分公司今天是成立第二天。你們都是我從總部挑的精英。
一星期時間，誰最有成績，那這唯一空缺的人事部經理交椅就歸他了!
這番話說得大家瞪直了眼。只是，老板頓了頓，那個門，卻是不準開，不準進；不然有他好看。
第一天，員工們個個爭先。的確，月薪兩千三的經理，誰不想當？每個人都時不時瞥一眼那虛掩著的門。褪了色的紅漆書寫的閑人免進四字，早失去了光澤。
第二天，仍然相安無事。老板時不時會從外邊往里掃幾眼。一些人大漢淋漓地繪制藍圖，有兩個人在為一個設計圖爭地面紅耳赤。
其余的人大多在電腦前，忙著和客戶聯系，或者寫報告……
第三天，同樣平靜地過去了……
第四天，公司上下的努力沒有白費，不少人已經小有突破。只是那虛掩的門內傳來了怪異的，微弱的聲音……
第五天，他，一個營銷員，中午疲憊地歸來。眾人尚在伏案疾書。他忍不住了。
下班了，他向那門，捱過去。他的內心正在進行激烈地爭奪戰：你吃飽了撐的，找茬啊！老板不讓去你還去！；反正也競選不上經理，闖一闖算了！
兩個聲音碰撞，廝殺，血戰，他也熱血沸騰；中庸之道畢竟不是長久之策……，好奇心暫時驅使他奔去。
茲啦！咔咔！在他打開門的一瞬間，黯黑的房間霎時亮起了燈。逼地他睜不開眼。恭喜你！你將成為人事部經理！
什么？他不敢相信自己的耳朵。一定神才發現這是老板的董事長辦公室。簡直是天上掉餡餅。
老板擁抱了他：我等了五天了，你們沒人敢來！明天走馬上任吧！
十年后，他將他取而代之，他成功了。
記住，成功的門虛掩著。倒下的樹容易砍，事后諸葛亮容易做。敢為天下先，走出自己的路。
門初中作文 篇6
我的正前方矗立著恢弘的劍門關，群山銜接著關樓，尤如鋼鐵澆筑的銅墻鐵壁，同時在歷史上，劍門關也是唯一沒有被正面攻破的關卡，金色的陽光下，旌旗隨著清風起舞，現在，各位且隨我入關一游吧！
鳥道尤如巨蛇盤踞在山腰上，我戰戰兢兢的側身走著，這段長長的羊腸小道寬度僅有十幾厘米，雖然有護欄，但恐高還是無限放大我的恐懼，真是折磨人。但我還是忍不住像腳下望去，一片綠的海洋，隨著地形的高低波瀾起伏，我暫時被美景麻痹了神經。“你要是再不走我可是會把你扔下去的”神經大條的老媽壞笑著說道，手已經作勢抓住我的衣服了，我終于又回到了恐高的狀態...哎，冷靜，我走還不行嗎？”我一邊求饒一邊把她的手拿開，看來以后不能跟老媽來這么危險的地方，萬一她一沖動把我扔下去也不是不可能的事。不過，為了看風景”犧牲“也很光榮吧！
在關門西側的關口上，有一座姜維神像，傳說是五丁開山時留下鎮守劍門關的神將，神像位于峭壁，莊嚴肅穆，俯瞰四方，我站在關樓仰頭凝望著，一種無形的威嚴壓在我的心頭，仿佛群山是他的身軀，他站起來的時候頂天立地，舉起長矛像進犯這座雄關的敵人刺去，也許是這座神像一直守護著這座雄關，也許蜀國的將士們一直都以這位神將為榜樣，劍門關才能固若金湯，才能一夫當關，萬夫莫開。
行至一座不起眼的小寺，里面的游人只有寥寥幾個人。但是沒有人說話，或許是怕驚動了那小池里的魚兒吧！，清澈的池水中，紅色或金色的身影若隱若現，穿過一扇小門，院中央巨大的古鐘沉默著，溫暖的陽光透過小樹的間隙中，習慣了喧囂的耳朵徹底放松了，我閉上眼睛，感受著久違的幽靜，輕輕哼著小曲，原來世界可以安靜。
行出集險，雄，幽為一體的劍門關，我又想起了李白的《蜀道難》，如果李白先生能欣賞一下劍門關的風景，想必心情也會好很多吧！
門初中作文 篇7
夜幕降臨，爸爸還沒有回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門鈴響了。我剛要開門，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道是媽媽？不對，媽媽也有鑰匙呀！難道這就是爸爸和媽媽平常所講的傳說中的小偷偷？
如果這真的是小偷偷的話，那么……我忐忑不安地從餐廳里搬來一張椅子，蹭蹭地爬上椅子，把眼睛往貓眼上一貼，我的媽呀！怎么黑不抹漆的一片呀！嗯，看來真的是小偷偷來了，是小偷偷堵住了貓眼。
哦！我突然靈機一動，把家里的燈都關了，又在門口放了一大盆清水，還在房梁裝了線，勾著一個小木盒，這樣的話，我一拉，小偷偷就死定了。
想到這里，我的心，這才放了一點點下來，跑到沙發上躺著，手里扯著繩子。
十分鐘過去了，我不安地起來，把門給反鎖了，生怕小偷偷把門撬開。
又一個十分鐘過去了，30分鐘過去了，只聽見門外有啪嗒啪嗒的響聲，小偷偷，開始撬門了！50分鐘過去了，這小偷偷應該等不住了吧？突然，外面傳來了一聲喊叫：“兒子，是我，爸爸！”
我一聽，這口音和爸爸挺相符的，聲音的大小就和爸爸更相符！這一定是爸爸！
但是，我還時刻保持著警惕，生怕是別人模仿爸爸。我小心翼翼的開了門，只見爸爸的身影閃了進來。只見爸爸一腳踩到了水盆里，我一興奮，也不小心拉了一下繩子，木盒掉到了爸爸的頭上。
可是，爸爸卻并沒有為之勃然大怒，而是親切的說；“孩子，我是帶了鑰匙，也是我堵的貓眼，是我真的等不及了，我想去上廁所了才叫你的。這是一次演習，你表現的還不錯，我要獎勵你！”
當我想問要獎勵什么的時候，爸爸早就一溜煙地跑到了廁所。Boom！
這次演習，令我印象頗深，爸爸在我心中的地位也就高了起來。那天我也被我的勇敢，嚇到了。
門初中作文 篇8
小時候，門是通往院子的間隔，我在門外，媽媽在門內。
小時候好玩，天一放晴就喜歡跑到院子里蕩秋千，摘小花，坐在小自行車上轱轆轆的騎，就連揣著小手帕拉小狗的尾巴玩也都是有趣的。每次出門，總大聲地叫媽媽，讓媽媽別關門，生怕門一合攏，就再也進不去了。時間長了，出去的次數也多了，媽媽就說：“媽媽不關門，媽媽把門這樣虛掩著，寶寶回來了，一推就開了。”我眨巴眨巴眼睛，有些呆呆的說：“媽媽把門這樣虛掩著，不關門。”，轉身開心地晃著腦袋蹦蹦跳跳地走了。
門外是歡樂的玩耍時光，門內是雙含著笑的眼睛。
成長了，門是我與父母的間隔，我在門內，父母在門外。
人一天天的長大，隨著身心的成長，小秘密仿佛也越來越多。喜歡獨自一人呆在房間，獨自一人看書、寫作業，連玩也只是對著電腦，獨自消磨時光。父母只悄悄地透著門來合攏的間隙偷偷地往里看，生怕再往內推一點，這門就會久久的合上。
門內是獨自一人沉浸的世界，門外是永久不變的關懷的眼神。
再后來，門是通往未來的一道桿，未來在門內，我在門外。
桌上，書櫥里，密密麻麻地放滿了書。父母說讀的書多了，知識多了，未來才會更好；做的題目多了，未來的世界里才會有所收獲。我在書堆里，在題目的海洋里，在父母的叮囑下想象著門后的未來。
門外是抱書苦讀的我，身后是伴在一旁的父母；門內是未來的世界，偷偷的窺視，卻什么也看不著。
未來呢！虛掩的門后將會是條漫漫的長路，通往的是人的天堂。我在無數門的外面，成功與希望的天使在里面。
門初中作文 篇9
時隔二年，我回到鄉下。草依然清脆，樹依舊蒼勁，一切都沒變。變得，只有那扇朱紅的大門，外婆，沒有了你的依靠，它是那樣的孤單。
它已由于
年代久遠而褪色，，原本光滑的表面已脫落，露出木頭的本質。手指輕輕劃過，那細切的聲音傳入我的耳畔，為什么，我會有一種酸痛感……
門初中作文 篇10
家是什么？家是一扇門嗎？也許是！關上門，有聲問候，有聲責怨，有聲嘮叨，有聲慍怒……推開門，有分顧盼，有分眷戀，有分叮嚀，有分牽腸……
“我再也不要回這個家了！”我忿忿的跑出了家門，后面傳來一陣“你給我回來！”的叫喊聲，緊接著傳來了一陣急促的腳步聲，可是眼見我已經跑遠了，追逐的人嘆了口氣，反身回了家。
路上的行人都用詫異的目光看著這個滿臉淚水，拼了命狂奔的孩子，他甚至差點引起了三次車禍，路上不斷的傳出刺耳的急剎車的聲音，可是他什么都不管了，他的心中現在只有委屈和憤怒。“為什么，為什么經過了那么久的奮斗和努力，我的分數依然倒退，而且就連爸媽也不理解我，還要用那些不堪入耳的話在我的傷口上撒鹽，我不明白，我不明白，這是為什么？這到底，是為什么？”直到終于累得精疲力竭，氣喘噓噓。
門初中作文 篇11
門，打開；門，關上。門里門外掩藏不住的，是愛。
——題記
媽，我回來了！我一邊低聲說著，一邊走向餐桌。
你怎么這么晚才回來，全家就等著你吃飯了，你再不回家，我就打算打電話問你班主任了。媽媽一邊端著菜一邊說著。
老是拖堂了，關我什么事啊，煩死了，要嘮叨找老師嘮叨去。我不耐煩地說著。
我又沒說什么，就問了幾句，發那么大火給誰看啊？自己回來晚了還理直氣壯了！媽媽生氣的說。
我發給自己看總行了吧，餓了就吃飯啊，我又沒讓你們等我。真是的，吃飯嘴都閉不上，不吃了，煩都煩飽了。我背著書包跑回臥室，啪的一聲，門關上了，不管爸爸怎么勸，我都裝作沒聽見，不給予任何理會。
我在門的.這邊，而媽媽卻在門的那邊，遮擋不住的卻是媽媽對我那濃濃的愛。
晚上我睡得并不好，所以早上媽媽去看我的時候，我就醒了，只是一直在裝睡而已。媽媽以為我還在睡覺，就幫我改了蓋被子，然后躡手躡腳的走了出去，關門的時候尤其小心翼翼，盡量把聲音降到最小，生怕我被吱呀的關門聲給吵醒。
一會兒，我就聽見乒乒乓乓的聲音了。我偷偷把門打開一條縫，只見到爸爸是眼朦朧的走到廚房，問媽媽：你一大早在干什么呢？早飯不都是她自己做的嗎？媽媽說：他昨晚睡得晚，就讓她再多睡一會吧，她昨晚就沒吃，如果讓她自己做的話，她肯定簡單做一點就走了，那么在學校她肯定會餓的。爸爸說：你們昨天不是吵架了嗎？這么快就和好了？
雖然隔著一道門，但還是能看見媽媽忙碌的背影。冬天的早晨總是那么冷，我看到媽媽不時的打個冷戰，身子也一直抖。
我裝作剛睡醒的樣子走出去，媽媽見了，連忙端過盤子來，盤子應該很熱，還在冒著熱氣，媽媽用說端著，應該是感到了那熾熱的溫度，雙手一顫，然后放下盤子，雙手不停地摸耳朵，不知為何，我的眼眶濕濕的，心里所有的倔強都在眼角的濕潤中瓦解了！
媽，你快去睡吧，冬天這么涼，穿這么少容易感冒。媽媽高興地嗯了一聲，然后說：不急，等你上學之后再睡。然后坐在了我的對面。
燈光下的媽媽，顯得格外蒼老，時間是個抓不住的罪人，青春是分值不夠的郵票，年輕是來不及投遞的信件，時光摧毀了你叫美的容顏，皺紋在不知不覺中已爬上了你的臉，頭發上的白色以代替了黑色。
母親，你給我的愛如此深沉。歲月如刀，在你如花的笑臉上刻下了滄桑；流年無痕，是你輕靈的腳步變得蹣跚。
母親，你是一場春雨，滋潤了幼小的我；你是細膩而又柔軟的綢緞，交織出綺麗的圖案，如同美妙的音符交錯成跳動的樂章。
一扇門，擋在了你我之間，讓我們分隔兩地，但擋不住的是媽媽對我那濃濃的愛。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛、是暖、是希望，你是人間四月天。
門初中作文 篇12
十月一日那一天，我們和叔叔、阿姨來到了那人山人海，而又熱鬧非凡的北京天安門廣場。
我們先來到了廣場的西側，看見了美麗而又壯觀的布達拉宮的縮景圖，那神秘的“布達拉宮”現身于天安門廣場西門西北花壇，這可讓北京人大開了眼界。布達拉宮
主要是由白色為主，布滿了許許多多的窗戶，到了晚上一看，那布達拉宮是多么的美麗，與天上的星星相輝映，抬頭看到那一輪圓月，我想天上的凌霄寶殿也比不過
門初中作文 篇13
各位游客們：你們好，歡迎來到莊嚴雄偉天安門祝你們看得開心，玩得高興。
位于北京市區中心的天安門，是中國古代最壯麗的城門樓。他是明、清兩朝皇城的正門。建成于永樂（公元1420年），名叫承天門。后來兩度失火焚毀，兩次重建。清順治八年，更名為天安門。
各位游客們，現在，請跟著我到壯麗雄偉的北大廳。大廳的正前面有一位坐在椅子上的石膏像―那就是毛澤東主席位。看！那后面還有一幅畫，畫著山清水秀、壯山青水。這幅畫有大概有4米長，2米寬。毛澤東主席的下面還鋪著一塊紅地毯，兩邊栽著小樹，很壯觀。
門初中作文 篇14
未來的社會，由于科技發展迅速，盜賊的手段也越來越高明。為了讓人們感到更安全，我要發明一種高科技的指紋門，讓盜賊望而生畏、束手無策。
我發明的指紋門里面裝有精密的電腦系統，粗略地看和普通門沒什么兩樣，可是其中卻有很神奇的機關呢。門上有一塊特殊材料制成的玻璃，玻璃里面有芯片，芯片裝有智能電腦操控系統，可以識別人的指紋。你可以先把你的指紋輸入電腦，然后你只要把手放在指紋門的玻璃上，門就可以自動打開。有客人來訪時，指紋門會把客人的頭像照下來，通知主人并在主人同意時自動開門；主人不在時，指紋門會留下來訪者的頭像，及時通過手機短信或傳真，通知主人；如果有不速之客光顧，這扇門會及時通知主人；如果有壞人來侵犯，這扇指紋門就像金屬墻一樣堅固，把壞人拒之門外；如果壞人想破壞，門就會自動報警。
怎么樣，我的指紋門很神奇吧？如果你需要的話，就來找我吧！
門初中作文 篇15
哲學家說：“昨天是通往自滿大門的鑰匙，明天是希望的眺望臺，只有今天是人生價值的所在。
在一次不幸中，我掉入不敷出一個充滿陷阱的迷宮。翻、爬、滾、打，我安然地度過了十五個春秋。這十五個春秋里的我沒有迷路，但此時我感覺前方的路十分黑暗，我開始迷惑、害怕，甚至退縮，這時候我迷失了方向。
最后，傷痕累累的我來到了一重門前，在門緊閉，我無法預料門內是怎樣的路，我在門外徘徊，猶豫，我該怎么辦？哪扇門才是我該打開的呢。
終于，我鼓起勇氣推開了第一扇門――過去。
我又回到了從前，仿佛獲得了重生，覺得一切都變得美好。再一次次回到那讓人難忘而美好的時光。過了許久，我發現生活枯燥無味。回到從前，重溫過去，這樣的生活缺少了新鮮的感覺沒有了，刺激的味道，一切變得平凡，痛苦的往事也再次經歷，傷口越傷越深，讓人活在過去的陰影中實在悲哀。犯過的錯誤再次發生，卻一錯再錯，讓人喘不過氣。
無法主宰命運，我瘋狂地沖出了“過去”的世界。
幾乎崩潰的我來到了第三扇門――未來。
正準備迎接未來，探索未知的一切，走過去一推，才發現大門緊緊地封鎖住了，推不動的。最后我發現自己進不去了，被拒之門外的時候，只是呆呆地站在門外。終于，我明白了，沒有為未來付出過，沒有為未來拼搏過，沒有為未來賺取到未來大門的鑰匙，怎么能打開未來呢？我真是太天真了。逃避現實的我此時已不能再逃了，我要打開第二扇門――現在。
站在門外，我深深在吸了一品氣，瑞緩緩地把氣呼出來。我感覺舒服多了，緊握住門把手，一推，門開了，我走了進去。
盡管前方仍然迷茫，甚至可能是一個沒有盡頭的沙漠，但是我不會退縮，我只想擁有屬于自己的路，只想擁有現在。
在“現在”的世界里，我開始尋找新的生活。我不再迷路，我將用畢生的努力奮斗來換取未來的鑰匙。
昨天、今天、明天多么熟悉的字眼，多么熟悉的片斷，過去、現在、未來，生活中的每一個人都在嘗試推開這人生的三重門。人們都會不由自主地回顧過去，幻想未來，但這只是一個天真的夢。只有把握現在換取未來才會贏得最多的掌聲。
回顧過去的往事，從中吸取教訓。把握現在的機會努力拼搏奮斗，未來的大門才會打開。
因此，我確信過去的教訓加現在的機會絕對等于未來。
門初中作文 篇16
晚飯后，我們一家在二樓的陽臺上聊天……
晚霞照在我們臉上、頭上好漂亮哦，爸爸捋著金色的頭發，意味深長地對我說：“寶貝，你們這代真是幸福呀，我們那時候多苦呀，你要好好珍惜啊！”我聽爸爸的憶苦思甜聽多了，就應付地應了一聲“嗯”，又擺弄起手中我心愛的“菜菜”了。“那時村里的娃，有條件讀書的很少，能跳出‘農’門的更是少之甚少，你小姑就是那個小部分中的一個。”爸爸抬頭仰望著天空，似乎在回憶著什么。
“什么是跳‘農’門呀？”我疑惑著問，“我只聽說過鯉魚跳龍門。”坐在一旁修指甲的媽媽向我解釋，我才明白原來跳“農”門就是電影中講的“吃國家糧”呀，那可是七、八十年代年青人的夢想，奮斗目標啊！
這時我對小姑的故事來了興致，纏著老爸講，在那時，小姑的夢想就是跳出“農”門，家里有六個孩子，生活非常拮拘，但開明的爺爺還是讓孩子們去上學了，小姑非常珍惜這個來之不易的讀書機會，更是實現夢想的唯一途徑。有一次放學回來，小姑就去廚房幫忙燒火，小姑是一個視死如命的女孩，一分鐘也不放過，她棒著書就進了廚房，火被小姑燒得旺旺的，小姑借著火光就聚精會神地看著一本前幾個哥哥姐姐傳下來的作文選刊，忽然，不知怎么的，火星子一下子躥出來，一蹦就到書的一角，小姑連忙用手去把火星撲滅，火是滅了，書被燒了一小角，小姑的手卻起了兩三個小泡泡。小姑小心翼翼地將書揣進懷里，生怕火一下子又把書吞了似的，這是老爸告訴我小姑為了實現夢想而努力學習的其中一個小故事。
爸爸從回憶中回過神來，又問我：“寶貝，你知道小姑右手拇指為什么會少半截嗎？”我搖搖了頭，老爸又沉浸在回憶中去，向我娓娓道來小姑為夢想而付出的第二個小故事。那是在秋天的一個周末，秋天是一個收獲的季節，小姑在田里幫收割稻谷，大人們和哥哥姐姐負責割，小姑和比她小一歲的弟弟（我的小叔叔）負責打谷子，當時的打谷機是人工的，一邊用腳踩，一邊用手打谷子。在打谷子時，小姑伴著隆隆打谷聲，思緒飛到了星期五一道未解出來的數學題上，她心不焉的，腳跟著小叔叔踩著，在她抓著谷穗放進去打時，動作稍稍遲鈍了一下，手被卷進了進去，還好腳停的及時，沒釀成更大的慘禍，但小姑的卻永遠失去了半截大拇指，爸爸在講這個故事時，語氣還是帶著絲絲的惋惜。
小姑就是這樣一個為夢想而頻頻“出錯”的人，經過她的努力，終于如愿以償地考上了衛校，跳出了“農”門，成為一名美麗的白衣天使。工作以后她又有了更大的夢想，經歷刻苦工作，不斷虛心學習，她成為她醫院的一名優秀護士長，再一次跳了一個漂亮的“龍”門。
晚霞映在天邊，形成一道七彩的拱門，就好象是一道“龍”門，老爸指著它語重心長地對我說：“寶貝，人生如虹，你只要努力了生活就會給你帶去七彩的陽光。”是啊，我也要像小姑一樣，為實現自己的夢想，跳過一次次“農門”，給無色的生活添光彩！
門初中作文 篇17
每個人的心中都有一扇門，而每一扇門都上了一把無形的枷鎖，鎖在我們每個人的心中，鎖在最暗的地方，并用許多東西來掩蓋，這扇門我們都不喜歡把自己的門打開，可是不打開這扇門，我們就會被黑暗掩蓋，永遠埋葬在黑暗的墓地中，就因為這扇門，它讓你更加自卑，它讓你身上背負著許多重擔，是你不敢仰視別人；因為這扇門，你孤獨，它會將你永遠鎖在黑暗中，而你的一點光明都會被封鎖，永遠沉睡在黑暗的棺木中，你沒有朋友，你失敗，在這扇門中，你看不見外面的世界，只看見了你被黑暗吞噬的身影。
就因為這扇門我們失去了很多很多！自信，折斷了翅膀，友誼，失去了雙目，你只能在黑暗中哭泣，而我們打開這扇門，就獲得了新生，努力與別人交流，讓別人認識自己，讓別人發現自己，了解自己，自己的優點要多展現，自己的缺點要改正，這樣才會有更多的朋友，更多喜歡的人，更多的知己，也要多幫助別人，幫助那些與自己相同的人，幫助他們找回自信，不要再沉睡在黑暗中，被那扇門蒙蔽了雙眼，幫助他們打開那扇門，世間的萬物，都在想我們招手，讓我們走向光明，擁抱新的一天，讓我們與身邊的小伙伴敞開心扉的交談吧！不再有任何黑暗，讓陽光照向心中的那扇門，釋放出被埋葬在棺木里的光芒，讓光明普照心中的那片墓地，讓我們暢游在溫暖的光明中，我們一直生活在黑暗中，，讓我們走出去，走去我們想要的世界，走去真正的世界，打開那扇門吧！是金子就要發出屬于自己的光芒，是花兒就要開出屬于自己的姿色，是陽光就應該普照大地，照亮每一個地方。
打開那扇門吧！不要畏懼，我們應該活出自己的人生，去探索世間的美好吧！
門初中作文 篇18
通往我臥室的門總是關著的。
不為了什么，我只希望那扇門能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧靜總會時不時被打破。媽媽會時不時拿一杯牛奶或一些餅干進來，爸爸會時不時來問問我的學習情況——我知道那些大多都是借口，總會有一雙眼睛通過這個借口窺探我的行動。雖然表面上，我并沒有顯出不愉快，但那扇門越發的緊了。
直到有一天，我放學回家，爸媽并沒有像往常一樣忙著做晚飯，路過房間，我聽到他們的對話聲，看著他們臥室緊閉的門，我有點不解，平時無論爸媽做什么這扇門都是開著的，今天竟然關上了！我站定，望著爸媽的房門，暗紅色的木門突然變得陌生，散發著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚吸附在胸口。他們為什么要關上門？有什么我不能知道的嗎？
我貓著腰輕輕打開門，視線從門縫中探去，接著他們對話也清楚了：“……圓圓生日……你把禮物放在……別被她發現了。”接下來的話我再沒聽清楚，因為我完全愣住了！原來他們只是在為我準備禮物啊，而我竟然懷疑……我只默默地關上門，眼睛依然望著門把。羞愧讓我的臉火辣辣的。
來到我臥室門前，看著和爸媽一樣的門，暗紅色門身，銀色門把，厚重又冰冷，我突然發現，面對關著的門，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺，所以他們才時不時的進來。這并不是監視，他們只是擔心我的生活情況，如果是想監視我，他們大可以命令我打開門，但他們沒有，因為他們是尊重我，他們是關心我。
我深深地自責，我知道了他們每次在我門前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應該讓他們再感受這感覺，這不應該。
于是從那天開始，我臥室的門再也沒關過，而房門前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進出而煩惱，一切都那么自然。
如今，陽光總能照到房門的一角，隨著那一點的照耀，門不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門都熠熠生輝了，我的心門也隨之敞亮。
我知道，因為門已經開了。
門初中作文 篇19
當我輕輕地推開門，不知是何心情？有喜歡、有高興、有快樂、有遺憾、偶然有驚訝…心情非常復雜。
假如我打開地獄之門，當我犯錯不敢講又怕發現遭到家人罵時，出現在我眼前仿佛是牢房里一個一個的等待宣判犯罪嫌疑人，每當我遇這場景，我就會嚇呆了。還是趕快關上這地獄之門吧！這種心情結局只有遺憾。
假如我推開了天堂之門，就像我有了一雙翅膀。上帝說：“歡迎你來到這個大家庭。”仙女說：“你好，你是……”看得我眼花繚亂，有用云做的沙發，用天做的椅子，用陽光做的水，用冰做的食物。
假如我推開了幻想之門，看到了夢幻的白雪公主正在跳舞呢；七個小矮人在做有趣的游戲，可惡的王后正在調制五彩的雞尾酒。加菲貓正在吃鮮美的魚。小飛象在表演雜技，米老鼠帶著普魯托狗到森林游玩……
我推開家門會立刻感到溫馨。嫁嫁做得美味可口的飯菜正等著我。但我獨自一人在房間做永遠寫不完的作業時會感到煩惱。如果作業做完了，可以推開房門透透氣，玩一玩，這是我解決煩惱的方法。其中門不知要重復推開多少次，因為外面精彩的世界正向我招手，我控制不住自己的好奇心，經常推門探頭往外看。所以門是不可缺少的。我喜歡門。
我推開教室的門看見一群活潑好動的男生女生，那里是知識的海洋，歡樂的海洋，我是魚兒在那里徜徉。
門！門！門！請推開。
門初中作文 篇20
我以前放學時總是慢騰騰的往家走，在回家的路上東瞅瞅，西看看，好像遲一會聽到媽媽的嘮叨也是種幸福。
自從搬回了老房子，這條長長的街道就成了我上學、放學每天必走的路。每天都能發現些有趣的事兒，一天在距我家不太遠的地方看見鄰居的一個婦女在家門前向遠處望著。冬天的傍晚光有些暗，但她微微皺起的眉略顯焦急的樣子還是落在我的眼里。她的眼神突然跳了下，好像看到了她一直在尋找的東西，我好奇地回過頭去，映入我眼里的是一個蹦蹦跳跳跑過來的小男孩，那個孩子跑到了她的面前，像變魔術似的拿出了一張紙。她好像很開心的樣子，眼睛笑成了一條縫。我想那張紙應該記錄了那個孩子的近期表現吧。可能是因為這一幕深深吸引了我，當她們進門了，我才發現自己停止了回家的腳步。
回家的幾步路上，腦子里都是剛剛的那一幕，我想她們應該是一對母子吧，像這樣慈愛的母親也許已經不多了吧，每天我回到家媽媽不是說回來晚了，就是說趕緊寫作業。很多母親可能只會嘮叨吧！想著就到了家門前，推開掩著的院門瞬間，我心里一震：突然意識到每天帶在身上的鑰匙好久沒用上了。最后一次用到這門鑰匙還是那次—手凍得像貓咬一樣疼，也沒能打開那把舊鎖，還是打電話把媽媽找了回來。那次我要換掉這把破鎖，爸爸說，焊在鐵門上的舊鎖，快30年了，現在已很難找到這種型號的鎖，冬天換鎖是個大工程。當時媽媽什么也沒說。自那以后每次回到家，院門總是掩著的，進到屋里都能看到媽媽的身影。現在想來是媽媽每天都趕在我放學前回到家，打開那把難開的鎖，等著我回家，怕我再凍著。媽媽不是個閑人，生意很忙，還能這么細心，讓我震驚—我的母親是最好的母親，是最牽掛我的人！
自那以后，每次放學我都趕緊回家，因為我知道那扇掩著的門后面有一顆母親的心在等我。現在我覺得早聽到母親的嘮叨也是一種幸福。
門初中作文 篇21
在這里一望無際的萬千世界里，生活著許多的微生物，殊不知，人只不過在其中微不足道的一種，可是在人的小小世界里，欣賞是一門關鍵的大學問，是一門造型藝術。
在全部的人之中總會有“好壞之分”。殊不知這“好壞之分”僅僅在于文憑、工作中，看錯覺卻不重視本質。
在大家的中學生活里也是那樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是考試成績好，守規矩的學員，她們確實好，可是壞學生就這確實壞嗎？
我們班的男生喜愛用好學生來叫法女孩。她們看見好學生，學習培訓著好學生，效仿著好學生，她們未嘗不愿當一位好學生？可是，她們為何想當好學生，由于她們欣賞著好學生，欣賞著她們的待人接物，辦事設計風格。但是，她們并不不自信，她們仍然的和女生的談笑風生，用心授課。由于，她們了解自身也是有自身的優點，自身有自身的獨到之處，她們也欣賞著自身。如同社會發展上從三四流畢業后的學員一樣，欣賞著自身，學習培訓欣賞自身。
一樣的，有一些女生喜歡用“壞學生”來叫法男孩子。我想說的是的是：她們就確實壞嗎？她們只不過活躍性一些，學業成績不太好一些，但她們有個人優點，在一些“好學生”之中，會由于他人產生一點點小事就取笑，乃至是“真誠”的譏諷，可是在“壞學生”值勤費，她們一直盡自身能保證的去協助她們。不可以否定的是，她們乒乓球打得好，籃球賽打得好，慢跑跑的快，性持久強，邏輯思維活躍性，有趣的笑話多……這種全是大家該學習培訓的，大家也應當欣賞她們呢，欣賞她們的開朗，坦率。如同社會發展上這些從重點大學大學畢業的人還要欣賞他人。
馬云爸爸以前說過一句好：假如你大學畢業自知名品牌院校，你也就用欣賞的眼光看一看他人；假如你畢業于大家那樣的三四流院校，就用欣賞的眼光看一下自身。
在生活之中欣賞他人是一種傳統美德，欣賞他人是一門大學問；欣賞自身是一種激勵，是一種自信心。欣賞是一門優雅的造型藝術。
門初中作文 篇22
紅彤彤的太陽高高地掛在天上，溫暖的陽光帶著花草的芬芳照射進了一個小鐵籠子里，把這個籠子照得亮堂堂的。
“哈――”籠子里的一只白兔長長地打了一個哈欠，伸了伸長耳朵，睜開了眼睛：“今天的陽光真好啊，我要是能走出籠子，看看大千世界，那該是多么美妙的事啊，在這個枯燥的籠子里生活實在是太悶了。”白兔邊說邊用力推了推旁邊正在酣睡的灰兔，灰兔微微睜開眼睛，不滿地嘟囔起來：“大清早的，你吵什么呀？我們在這里有吃有喝，有什么不好呢？”說罷，便又呼呼地睡著了。白兔聽后，生氣地甩了甩耳朵，把頭扭向一邊，心里想，我一定要想辦法離開這里，離開這種軟禁的生活，我要到外面的世界去瞧一瞧！
“吃飯啦，吃飯啦！”店里的老板銅鑼般的聲音響起了，他“嚓啦”一下拉開籠門，硬生生的塞進幾棵大白菜后，隨手一帶籠門，吹著歡快的口哨離去了。“沙啦沙啦”的響聲中，籠子里的兔子都精神了起來，它們爭先恐后地一起涌向放白菜的地方，那個陣勢，就像一支支離弦的箭正射向預定的靶子一樣。在這一個兔群里，唯有白兔卻無動于衷，它蹲在籠子的一角，彎著一只耳朵，口里含著一根草莖正若有所思地想著什么，她并不理會那鮮嫩的白菜，雖然它餓了，但它心里有著對自由的憧憬，它認為它與那些整天不是懶洋洋地睡覺，就是高翹著尾巴搶食物的兔子是有所不同的
門初中作文 篇23
家，誰都認識，但你有過走錯家門的經歷嗎？我們一家三口就發生過這等事，請看：
no.1——書迷型
我，是一個十足的小書迷，什么《三國演義》、《岳飛傳》……都能在我的書架里找到。每次有新書，我就會恨不得一下就把它看完。
那天，我借了一本《小兵張嘎》，還沒到家，我就迫不及待地邊走樓梯邊津津有味地“啃”了起來。不知不覺，便走到了門口。我還是舍不得放下書，一邊掏出鑰匙開門一邊接著看書上的精彩部分。“咦，這門怎么打不開了？”我不得不放下書，抬頭一看，怎么才201啊！還得上一層才到家呢！
no.2——三心二意型
我媽，一個話匣子，抓緊一切時間嘮嘮叨叨教育我。
“奇奇，我們做什么事都得一心一意，不能三心二意……”媽媽和我上樓梯時又在開始“長篇大論”了。到家門口了她也沒有停下來，“快走啊！那么點路就累了！”媽媽催道。我不得不提醒她：“老媽，你看，這家的門牌號跟我們家的一樣。”老媽一臉尷尬……
no.3——醉酒型
晚上，我聽到樓梯上傳來熟悉的腳步聲，心想：是老爸回來了。我連忙跑去開門，只見一個人直沖四樓。我一看背影，那衣服、那發型，多像我爸呀！還有那個背包也和老爸的一模一樣。我正想叫一聲時，轉念一想：如果他不是，那我多難為情那啊！我正想著，那人又“嗒嗒嗒……”跑回來，嗨，那不是我爸是誰？老爸撓撓頭，一股酒氣向我襲來：“兒子，今天老爸喝醉了，自己家都不認識了……”
門初中作文 篇24
又是一個艷陽天。
太陽暖烘烘的，照著疲憊的我，一陣暖意蔓延至全身。我想要三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分稼軒的狂傲，一段納蘭的心緒，湊成十分的愜意，來度過這漫長的下午。
可手中的數學題似乎不能讓我如愿。潔白的紙張上，規規矩矩的圓，一段段的函數圖像，都在向我挑戰，惹得我心煩意亂。
數學的大門向我緊閉著。
我放下筆走向院子。已是秋日，地上凌亂的葉子殘破不堪。昨天的那場大風來得猛烈，一片片葉子被從樹上狠狠扯下，重重的落在地上，又來一陣風將其卷起，狠狠地拍下，落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為這些悄然而逝的生命。
生命的大門向它們張開了懷抱。
龔自珍說落紅不是無情物，化作春泥更護花。是啊，葉子的生命從大樹開始，結束也把最后一點養分給了土地。來年春天，層層疊疊的綠蔭中有它的靈魂。
門張開了縫隙。
曾幾何時，我也猶如風雨中哭泣的百合花，迷失了自己。但風雨過后，太陽驅趕了黑暗，把光芒灑向我，于是我明白了：只有在某個高度之上，才沒有風雨云層。
目光再次聚焦數學題，是我真的不會，還是躁動的心不肯平靜？是后者。回到桌前，埋頭思索……縷縷陽光照射著我，我的額頭滲出了一層細汗，我卻重新露出了笑容。
再抬頭時，已是傍晚，看著桌上三張整整齊齊的卷子，上面密密麻麻布滿了字跡，我心滿意足。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
門，其實開著。
門初中作文 篇25
總忘不了，小時候和伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。我總愛躲在門的后面，屏住呼吸。聽到小伙伴的腳步聲越來越近了，看到小伙伴的腳，我就會忍不住笑出聲來。還好，是那門做了我的“好幫手”。其實，那只是一扇再普通不過的木頭門，上面還有好多蟲蛀的洞，也許，我每次被伙伴們“捉到”就是這些洞出賣了我吧！除夕的晚上，爸爸在門上貼紅紅的對聯和威武的門神，我就在門后努力地向上爬，門“吱呀吱呀”地唱著，我會用手去摳那些洞，拿東西塞。有時生氣了，也把氣撒在門上，使勁地踢它……
風吹雨打，星轉斗移，那門快散架了，我家歡天喜地地換了扇鐵門。剛開始，我很愛護它，它是我的驕傲。可隨著時間的流逝，我上學了，我會用小刀在上面劃筆劃，爺爺總是笑瞇瞇地看著我不知不覺，那門已傷痕累累了，可它仍忠心地守護著我家。風來了，它擋住；雨來了，它挺住。可能是時間長了，它全身上下都是銹，我便懶得碰它，打開鎖后，我常用獨家開門絕招——“鴛鴦連環腿”。后來砌了新房子，這門就更顯得讓人厭煩，也就在這段時間里，空調、冰箱它們得意揚揚地從這門中進來了！
有一天中午，我發現有不少人圍在我家門口。噢，又來換門了，那鐵門是早該“光榮下崗”了，新上任的是非常精美華貴的“鋼門”，上面還雕刻著精致的圖案呢，真有派頭！不久，原先的那扇鐵門被爺爺當一塊廢鐵賣了。有時，我從光亮的鋼門上，看到那個英俊的少年，會忍不住笑一笑，現在讓人興奮的事實在是太多了。
門初中作文 篇26
上帝創造這個世界，非常滿意，最后，他在這個藝術品的每一個精彩之處安上了一扇門，讓我們不能輕意地看到真理的精妙。
從茹毛飲血的時代開始，人類就在通往真理的道路上跋涉，無數條路上有無數個跋涉者。一天，有個跋涉者來到真理門前，他一看到那緊閉的大門，轉身便走，對著后面的跋涉者喊道:“此路不通，另辟蹊徑吧!”于是，一些后面的跋涉者相信了，跟著他在路旁的荒草叢中苦苦搜尋……
過了許久，這些“探尋者”中有一個人站了起來，再一次來到門前。他輕輕一推，門“吱呀”一聲，出現了一條小縫–原來，門是虛掩的!
孫武輕輕一推，他發現了戰爭的規律，這把“知己知彼，百戰不殆”的金鑰匙。寫出了閃爍著智慧光芒的!
李時珍輕輕一推，他發現了大自然是一座貯藏豐富的藥物寶庫，花花草草、枝枝葉葉都是治病的良藥。他沉醉于這個世界六十多年而不能自拔。終于，一部輝煌巨著-面世了。
牛頓輕輕一推，發現了門內有一棵智慧蘋果樹。依靠它，牛頓找到了力學的三大規律，由此奠定了經典力學的不朽基石。
布魯諾宣傳真理，被燒死在羅馬廣場;愛因斯坦發表相對論，被視為瘋子;達爾文提出進化倫，被貶為洪水猛獸……不管怎么樣，我們的勇士們卻能堅定地走過去，為世界作出偉大貢獻。
我們現在所面對的種種困難，其實只要你挺一挺，真理的門永遠為你開著。
不要站在門框邊張望，趕快去追求探索吧!
門初中作文 篇27
我家就住在古老的定淮門附近。
定淮門是南京明城墻上十三座城門之一，位于南京城西北部，南依清涼門，北靠儀鳳門。
定淮門西側有一座巍峨壯麗的電視塔，南端是綠樹成陰的古林公園和聞名中外的南京藝術學院，北側是在國內享有盛譽的第十四研究所，秦淮河如同一條長長的綢帶，飄落在它的西側，秦淮河堤風景如畫：春天，金燦燦的迎春花綻開了笑臉，小朋友們在其中快樂地追逐嬉戲；夏天，紅艷艷的玫瑰花向行人微笑，人們在綠柳成陰的河堤上悠閑地散步；秋天，香噴噴的桂花開了，帶給人們沁人心脾的花香，令人陶醉，冬天，不畏嚴寒的臘梅花怒放，向人們展示這寒冬的美麗……
其實，定淮門原名“馬鞍門”，洪武七年（公元1374年），因其橫跨秦淮河，改名為定淮門，清道光二十三年（公元1843年），由于秦淮河淤塞，定淮門廢除，1958年定淮門被拆除。聽爸爸媽媽說，定淮門大街以前是一條彎彎曲曲的羊腸小道，現在可變成了一條雙向八車道的熱鬧馬路。很久很久以前，秦淮河清澈見底，河兩側楊柳婆娑，鳥語花香，被稱為南京人民的母親河，近代由于工業和生活污染，使河水骯臟不堪，惡臭難聞，如今人們已經意識到優美環境的重要性，南京政府斥巨資進行雨污分流工程，把秦淮河還原成以前清澈整潔的模樣。
定淮門距今已有600多年的歷史，富有濃郁的文化氣息，我為自己生活在這里而感到驕傲！
門初中作文 篇28
到2100年，人類的交通工具是什么？還會是汽車、動車、地鐵、飛機、輪船嗎？不，不，不，你完全猜錯了，在這個年代，人們普遍使用的是“傳送門”！你一定會感到極為震驚，是不是非常酷？它可是花費了科學家們四十多年時間，嘔心瀝血才創造出來的呢！現在已經遍布全球，就連世界上任何一個角落里最不起眼的小村莊都具備。全球關系因此而變得更加緊密起來。
傳送門的內部構造異常復雜，就跟人類的大腦一樣。它的工作原理和程序是怎樣的呢？原來，它會將通過的物體轉化為分子來迅捷傳遞，到達目的地后再重新加以快速組裝。傳送門就像車站一樣設置覆蓋全球，但你還是要經過安檢，只不過這一切全部都是免費的。傳送門也有一定的容納量，每一次最多可同時傳送二十個人，隨身行李后續抵達。被傳送的人不是出現在某一條街道或某一個區域，而是他們目的地的“車站”，也就是說一個門進，另一個門出。
請不要把傳送門想象得過于美好，抵達區域的“南轅北轍”，人員與行李的分分合合，讓它已經闖出不少禍端；由于重新“組裝”上的誤差，它有時甚至會鬧出人命來。不過這都是機器故障造成的，一切都有可以挽回的余地，不至于讓傳送門公司破產。下一步，他們的目標是實現人類的“時空穿越”旅行，不過風險之大也是可想而知的。
現在的人類早已今非昔比，相信一定會創造出更多更大的奇跡！
門初中作文 篇29
這個月，我們小區為我們樓新安了一個樓寓門，開始我以為是“漏雨門”，我問爸爸為什么叫“漏雨門”，不叫“防雨門”？爸爸笑著寫給我看，說：“是‘樓寓門’。”我這才明白，樓寓門的意思。
安裝樓寓門時，整個樓都轟隆隆地響，可是為了讓我喜歡的樓寓門早一點安上，我只好忍著這煩人的噪音。
當天晚上，家家都分到了四把鑰匙。媽媽分了一把給我，可是用鑰匙的第一天，就遇到了一件不幸的事情——門打不開了！
那天，我拿著新鑰匙高高興興地蹦回了家，走到樓寓門門前，我拿鑰匙一捅，再往左一擰，咦？怎么打不開了？我再試，可是還是開不開。我想，可能是我用勁太小了吧。于是，我就用力去擰，只聽“呯”的一聲，鑰匙斷了，這可怎么辦？我把斷的一頭從鎖眼里扣了出來，氣呼呼地把它扔在地上，還不解氣地踩上幾腳。
我在樓下等了好一會兒，希望有人開門上樓。可是我等了半天，也不見一個人影。我心急如焚，嘟噥道：“真是的，還不如不安這個大破鐵門！”我越想越氣，抬起腳往大門上一踢，只聽“呯”的一聲，門好像關上了。
我正納悶著，這時只聽樓里傳來一個聲音：“剛剛開的門，怎么關上了？”我恍然大悟，原來這門是開著的，怪不得我擰不開了。
唉，這個讓我哭笑不得的樓寓門呀！
門初中作文 篇30
“放學嘍！”“回家嘍，沖啊！”一大群紅領巾從教室里沖了出來，剛才還喧鬧的教室，一下子變得靜極了。
“喂，伙計們，”墻上的喇叭發話了，“今天，咱們來比比誰對這個教室的貢獻大吧！”
燈和門聽了，都不甘示弱地說：“比就比！誰怕誰？”
喇叭慢條斯理地說：“學校要通知什么事，都是我第一時間告訴大家，如果沒有我，老師還要逐個班級地通知，多麻煩呀！所以，還是我的功勞最大。”
門惡狠狠地瞪了喇叭一眼，氣勢洶洶地說：“憑什么說你的貢獻最大？剛才教室外面傳來了一陣巨大的噪音，老師把我關上了，才不會影響同學們聽課，你能做到嗎？我每時每刻都為同學們擋風，保衛大家，還數我的功勞最大！”
接著，燈憤憤不平地說：“我為大家帶來光明，如果沒有我，教室里暗暗的，同學們根本無法學習，我的作用你們都無法替代。”
正當大家爭論不休時，在一旁默默無聞的掃把對他們說：“你們都是教室里的一部分，大家都各有長處，如果這個大家庭破碎了，不就相當于一個四肢健全的人少了一條腿嗎？所以，我們要團結友愛，做個好榜樣給孩子們看！”
喇叭、燈、門聽了以后，羞愧萬分，它們各自向對方道歉。從此以后，它們團結友愛，全心全意為同學們服務著。
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