時光初中作文

時間：2021-10-08 18:29:42 初中作文我要投稿

時光初中作文(集錦15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的時光初中作文，希望能夠幫助到大家。

時光初中作文(集錦15篇)

時光初中作文1

　　陽光暖暖的射入屋中，柔柔地照映在紙上，翻開沉封的扉頁，日記本上閃耀著我們的流光掠影。

　　旭日東升，迎著朝陽我又登上了一樓。走進寬敞明亮的教室，眼前是張張陌生的面孔，心里又激動又緊張。開學后的第一次大掃除，我們同為一班。一個偶然，你不小心將水濺濕我的新鞋，惱羞成怒的我不分青紅皂白怒目相視，”怎么搞的?弄臟了我的新鞋!"你誠惶誠恐，一臉愧疚，“對不起，真不好意思。”看著你的無邪與愧意，我無語，原諒了你的冒失，正因這回意外的懈垢，我們彼此相識相知。事后我用新買的日記本書寫與你初識的情景。

　　艷陽高照的午后，我們相約登山，徒步而行。烈日炎炎，揮汗如雨，只是去的途中，就已口渴難耐決定放棄。最終，我們經不住冷飲的誘惑，都隨地而棲，遺忘出游的目的。我們相對而坐，吃著冰激凌，有時會想這次出行是否遺憾，未覽山之美景，但看著一臉滿足的你，嘴角的冰激凌，心中便一股清風吹佛，涼涼的，甜甜的。無論多炎熱，有你相伴，足矣。

　　雙休的下午，曾與你游玩于花木草間，追逐嬉戲，以土礫凸者為丘，凹者為壑，任清風撫摸臉頰，坐在草地上談笑風生，悠然自得，或是傾心吐壞，歡歌笑語傳遍草坪，讓陣陣花香渲染得更天真爛漫。

　　夕陽的余暉開始雀躍，我不免有些失落。你突然歡蹦在我眼前，告訴我你喜歡賞菊，菊花展那天你將帶我同去體驗身處菊花海的美好感覺。我頓時心花怒放，心中多了一份期待。回家后我記下了我們的諾言。

　　寒風呼嘯，天灰蒙蒙的，你邁著輕盈的步子走來。我瑟縮在棉衣里，搓著凍僵的雙手。你笑我凍得如蔫了的瓜苗，我不悅地轉身離去，這時你卻脫下暖絨絨的手套給我，自己的手放入冰冷的口袋。寒冷中有了你的關懷，心中燃起熊熊烈火，暖流涌遍全身。

　　時光匆匆如流水。畢業之際，我們依依不舍，眼里透出淡淡哀傷。踏出校門前，忍不住回望你的身影。追憶往昔，縱然萬般不舍，但天下無不散之筵席，痛心淚別。

　　三年光陰，與你一起的日子便是最美好的時光，我用日記拾起歲月的足跡，深深埋在記憶的長河里……

時光初中作文2

　　舊時光的你很美，輕煙、小橋、黛瓦、白墻。

　　——題記

　　當第一聲雞鳴劃破夜幕，一縷縷輕煙又扯出了我的思緒。在我的家鄉，那空中飄散著的薄煙，帶著飯菜的香味兒，那便是清晨的開端。我閉著眼，深吸一口氣，在這座巴掌大小的村莊里，循著飯菜的香味便能找到歸家的路——每家都是獨特的味道，東邊的香甜，西邊的淡糯……我家住在橋西一巷，道橋連著一岸又一岸，柳樹成排綠如茵，賞心悅目分外清閑。歷經無數風雨的石橋苔痕累累卻依舊傲姿如昔。

　　流水潺潺，沉磷竟躍。清流見底的小溪，依稀的魚兒，歡脫地跳躍，激起簇簇水花。多么美麗的一幅魚兒戲水圖，沉默的石橋也許都會笑。輕輕置身于石橋中央，感受微風掃過臉頰。微風拂起了柳絲，不禁念起那句“柳絮飄，綠絲絳”。微風拂柳，多么雅致的一幅畫。手撫摸著石橋，慢慢走過，感受歷經時光的滄桑。

　　橋西一巷我家其中，塊塊青瓦，通體潔白古樸的石墻，不禁讓人想到江南風光。幾個無憂無慮的孩童在巷間嬉戲追逐的，有策馬奔騰的將軍，手持細細長長的柳條，胯下一竹馬，有三五成群的風箏少年，風箏“滴溜溜”的轉著……我沿著青石板走著，現在已經過了吃飯的時間，但飯香猶存，仿佛那香代表著我的家鄉，滲入了家鄉的每個角落。幾百年來的熏陶，這種味道會是永恒的。

　　小巷沿途都可以看見樸實的中年婦女，她們或在給咿咿呀呀的孩子喂奶，或在清洗碗筷，或在圍成一團聊著天，扯著東家長西家短。

　　夜開始慢慢地籠罩了下來，各家開始陸續亮起點點橘黃的燈光，連成一片，起起伏伏，像落在海中的珍珠，像掛在天空中眨眼的星星。隨著夜幕的加深，燈光漸漸暗了下去，各種蟲兒們，便占據了整個村莊。螢火蟲在草叢中跳舞，蟋蟀拉著小提琴，各種不知名的蟲子也在鼓掌歌唱……我靜靜聆聽著蟲鳴，在蟲的盛宴中進入了夢鄉。

　　我朦朦朧朧地睜開了眼，我做了一場很美麗的夢——我又回到了故鄉，它還是舊時的模樣，小橋流水，黛瓦白墻，微風拂柳，輕煙裊裊。我還能聽見蟲兒的歌，慢慢進入夢鄉。

　　但這終究只是夢一場，我多想再回到舊時光，細細品味你當初的模樣。

時光初中作文3

　　席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經歷時光洗刷，也難以忘卻，我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。

　　高大的木棉樹，最美的小山村我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄托著我的喜怒哀樂，寄托著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時光。

　　盛夏小溪，最樂的天堂盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。

　　小屋的門口，最慈愛的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……后來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。

　　行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起，美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。

時光初中作文4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。

　　第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。

　　低年級時，印象最深的，是那布滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這里成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那么和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。

　　到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，里面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鉆到里面，開始修筑“防御工事”，甚至修了一個通道，里面比空調房都涼爽。至今還記得，在那里發現了一只奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。

　　六年級下學期，班里進入沸騰狀態。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多么高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試后，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴里只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。

　　溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！

時光初中作文5

　　人們常說，老去的是時光，不老的是春天。

　　——題記

　　肅殺嚴寒的冬天終于過去，陽春三月漸漸起了暖意。廣闊道路兩旁的木棉、梨花、玉蘭紛紛以壓倒般的姿勢怒放，厚厚堆在枝椏上。陽光明明暗暗，如流水一樣在地上蔓延。我路過學校附近的“大門唱片”，看見靜茹又出新專輯，便買了兩張。一張自己留著，一張送給最愛的人。專輯封面上的靜茹成熟了，漂亮了。那么，我想，你也是這個樣子的吧。這樣美好的春天，最美的姿態。

　　“你原地騎著木馬，我搭上那火車。我們心底保留著那一首兒歌，你無意中想起我，就溫暖的哼著。而那一刻，我是你的。”我以無比溫柔的美麗心情輕輕念讀著這幾句，然后腦海中就浮現了你。

　　我記得我們從來不是安分守己的乖孩子，喜歡偷偷跑到書店肩并肩看一下午的小說，直到天色已晚才想到還要回家，彼此分手，卻還要為父母的責備提心吊膽。也會躲在小屋里互分一盒香草冰激淋，看大冊大冊的畫報，在那些滿得快要溢出來的幸福時光中，因未完成的作業而惴惴不安。你笑著說：“真是討厭自己這個樣子，喜歡把非做不可的事情放在最后。可是又不知道為什么，往往比老老實實完成作業刺激得多。”我輕輕握住你的手，很多事我們都懂，但卻都秘不可宣。

　　一如眼下一般的春天。那時候班上很流行外號吧。我看見你一臉壞笑，把下巴擱在我的肩頭，說：“阿童木先生，我們一定要相親相愛。”我從你的瞳孔中看見滿是笑意的自己。那年的我們，都已習慣少女之間曖昧的字句，好像只有這樣，我們才會永遠永遠在一起，那么親密，那么純真。而現在想想，那時的我們，是多么的卑小，兩個孩童，一點流光，互相取暖，天明時還要用懵懂的眼去看這個世界。輾轉年華和地點，我學會了什么明白了什么，你愛上了什么拋棄了什么。

　　我只知道，我們相隔甚遠，我們很久不見，我們彼此掛念，我們心有靈犀。

　　是的，有時我真想再回到那個春天，看著你清朗的眉目，花兒一般的笑顏和那個年紀獨有的寂寞哀愁。

　　好像席慕容的《七里香》：在綠樹白花的籬前，曾那樣輕易地揮手道別，微風拂過時，便化作滿園的郁香。

　　春天還在，梨花仍開。只是我的時光就那樣慢慢老了。那些深埋的記憶，縈繞心間，好像月亮落進青山腳下的湖面，一漾一漾，總是勾人相思。

時光初中作文6

　　在公園的小徑上，一縷縷清風迎面而來，淡淡的花香，濕潤的土地，沾滿露珠的小草，這一切都將勾起我的回憶。

　　十歲時，每天早上都會與奶奶一起去公園散步。聞著淡淡的花香，腳下踩著濕潤的泥土。“快過來！小草是濕的，鞋子濕了，還怎么穿？”奶奶似乎生氣地說道。“哎呀！沒事啦！”我用孩子般的聲音回答道。

　　在草坪里，我看到一朵蒲公英，便會小心翼翼的把它摘了，放在嘴邊“呼”的一吹，它的小種子便飛走了。看到一朵小花，用孩子的眼光看它，它好像在說：“小盆友，你好啊！”“你好啊！你真美！”甜美的聲音回答它。看到了一只毛毛蟲，一身珠光寶氣的樣子，可愛極了。它爬上樹，行色匆匆，似乎要去吃什么美味的佳肴一樣。

　　走出了草坪，我又和奶奶走進小樹林，發現它也似草坪一樣，也有許多好玩、有意思的事情。

　　樹林里有許多的松樹，結滿了松果，大大小小，為了滿足好奇心，我摘了一顆，仔細的觀察和研究了一番。松子沒有了，松果的形狀像一座山，非常非常小的山。樹上有一些黏糊糊，黃黃的東東，看起來令人厭惡，后來查了一些查閱，才知道這是樹膠。小樹林里有一些小動物，那就是可愛的小松鼠。一看滿地的松果就是它們干的好事，小松鼠非常怕生，我摘了一些松果給它們吃，它們用小爪爪小心翼翼的伸向我。突然，猛地一下松果不見了，只留下小松鼠遠去的身影。

　　我很喜歡公園里的大草坪，小樹林，小動物，小草，小花，而奶奶喜歡的是小池塘。小池塘里有生龍活虎的小金魚，有清廉的白荷花，有似傘的荷葉，有很多有趣的東西……奶奶看著小池塘，嘴角會微微上浮。每次我都會問：“奶奶，你在笑什么？”而奶奶從不回答。漸漸地時間長了，我就知道奶奶是想回老家了，想家里孤獨而又倔強的爺爺了。

　　漸漸的我不經常來公園了，因為我又升了一級，學業加重了，壓力更大了，奶奶似乎也不愿打擾我，想讓我一心一意的，乖乖的上學，就再也沒有和我一起去公園。

　　最后一次去公園，是在去年，我沒有觀察任何東西，只是靜靜地望著奶奶，而奶奶還是像以前一樣，去看小池塘，因為奶奶在想家，看著奶奶佝僂而蒼老的身影，我鼻子一算，落下淚來。

　　奶奶現在回去了老家，把我留在這里求學。學業加重了，我再也沒有去過公園散步，但我時常想起散步的時光，想起那只珠光寶氣的毛毛蟲，想起那些生龍活虎的金魚，想起有奶奶的日子，想起那幾株白色的蓮花，想起與你散步的時光，我的心就柔軟起來。

時光初中作文7

　　時光不待，生活不息。舊時光總讓人不堪懷念，就連新生活也在歲月長河里滌出斑駁舊跡。今夜，不同的人相同的事，仍是那一份心情。有關離別的故事總是那么感染人。

　　有誰仍記得去年此時？真的很懷念嘉禾地道的水酒，柔和綿長卻又能讓人沉醉其中。如同我們的記憶，不知不覺便已讓人心醉。酒是畢業季的調味品，暫時沖淡了離別的哀愁，讓我們放肆的歡笑。鏡頭下那些肆意的畫面或許永遠不會再重現了，因為那獨屬于我們的青春。很想知道那天有哪位女同學能逃脫我們這些男銀的魔爪？又有多少女生投懷送抱了？或許，這樣說會玷污一些東西，但我卻找不到語句來形容它了。它獨屬于我們放肆的青春。

　　嗨歌是餐后的必備的甜點吧，很遺憾的是我們不能唱到天明。不是因為我們不給力，而是在夾伙這個傳說之地沒有晚晚場這一概念。雖然唱不盡興，但我們也自有一片歡聲在其中。聽過太多人唱同桌的你，卻總感覺沒我們的平兄唱得那么感人。或許是因為觸景生情吧，一首歌名便能想起一個人。或許，你們常唱的曲目早已替換，但我相信總有人還在，心未變。

　　被鉆柜的服務生掃地出門的我們，送回了舍身陪我們玩鬧的‘你哥哥。’送走了醉意盎然的女生，一群人在街上游蕩著。一個縣城真不夠我們傾述別愁用的。終將它走遍，我們也仍有太多話還想說。可是天下無不散之筵席，終的還是散了，或許是剛打完高考這場戰役，真的需要好好休息吧。

　　畢業后，免不了各奔東西，漸漸少了聯系。工作、復讀、求學，每個人都走進了新的生活模式。哪怕匯聚一座城市也不會常見了。更不用提異地的同學了。哪怕相聚，也自是另一番感慨了。時光不待傷人心，人事物非斷寸腸。唯一能做的就是愿這份青春永垂不朽。914班的童鞋們生活一路高歌。

　　離別愁緒總能感染每個人。畢業了，大部分人選擇進去了大學，我也不例外。一年了，新生活也刷出了舊跡。還是一曲離別的笙歌，獻給了學姐學長們，他們引導著我們，讓我們少走了不少彎路。教會了我們太多太多，作為學弟我們僅能做的是延續星橋緣，做好星橋事，帶好星橋人。呵呵，不禁去猜想我們畢業時的情景會如何，我覺得一定很美好吧。為了那份美好加油吧。

　　生活不息，時光不待。今夜，又是一個無眠之夜。思緒太多，欲說太多，感慨太多……

時光初中作文8

　　在國學的眼眸之中，那碧藍純粹的一泓，是裝著昔年圣人為之傾注的所有心血，是值得被每個人尊敬的經典，而我們看到的第一篇叫成長。

　　憶童年，那時看的不過只是一些稚嫩的故事書，仍童心未泯。第一次閱讀經典，全然被迫，本想馬馬虎虎的糊弄過去，但從老師不由分說的眼神中，我知道連殘存的一絲希冀也沒了，只得無奈地翻開首頁。

　　恍惚間，一種無形中卻隱約又透著神秘的力量牽扯著我，讓我在這未知，令我迷茫，令我無奈，令我懵懂的世界中站穩了腳跟。一步一步的探索，一步一步的尋找。不緊不慢卻略帶沉穩的腳步聲在這浩瀚中響起。它已全然將我的思想控制。我不喜歡被束縛，卻也不抗拒，任由它占據我的大腦。那種感覺宛若清風拂面，細雨綿綿。

　　當我惆悵，當我彷徨，當我不知所措，它總能帶給我直至心底的溫暖。雖只是冰冷的紙張，清晰的字跡，但它字里行間的溫情，積極向上的勇氣，一字一句都悄然闖進我的心扉。我仿佛看到她溫柔的雙眸，給我堅定信念的力量，讓我豁然開朗，心頭有了從未有過的.舒坦。

　　那些繁瑣的語句，那些生澀的字詞，似乎并非那么枯燥了。我在漫漫學習路上愈走愈遠，也就漸漸參透了。在領悟的同時，也就不再排斥，不再抵抗他們的安排，明白了他們的良苦用心。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”應是他們在潛移默化中，將中華民族頂天立地，百折不撓的錚錚鐵骨形象讓我銘記于心。陪伴我步入一條坎坷且荊棘叢生的道路。但我并不畏懼。

　　《三字經》從小就耳濡目染，它對我的求學路上奠定了重要基礎，其意義，無與倫比。它給我最好的禮物即孝順。“香九齡，能溫席”，它的故事我也有聽說過。幼時認為這些文字晦澀乏味，不易懂，看看便罷。如今不再那樣懵懂稚嫩，更多的是寥寥幾字中對我心靈產生的莫大的震撼。心里開始過意不去，開始自責，繼而向更好的方向發展。它給我的不多，也不少，卻足以讓我品味一生。我參透到，不論是什么都能讓我們在字里行間品味到人生的真諦。字字珠璣中，許是一位歷經世間滄桑的老人隔著時空語重心長地告誡你。這樣，人與人間的距離，似乎在無聲無息中又近了一步。

　　午后，慵懶的陽光微微傾斜，擷一縷愜意，悄悄拾起淡忘的詩句。此刻，秋千有微風相伴，夜有繁星點點，而我們總有一位朋友，無時無刻陪伴著我們。它之所以擁有如此的魅力，應是我們習慣了它對我們的每聲叮嚀，每聲問候。

時光初中作文9

　　“Ribby、Ribby、Ribby……”我一進入教室內，只見我們的Ribby老師正在與我們的游擊隊員做斗爭。

　　交完作業后，我也加入了bny、bby老師的隊伍中去。“Ribby、Ribby、Ribby，我發了微信語音”Ribby老師被我們一群人圍住了。她背靠墻，三周圍滿了人一起喊著“10泡幣、10泡幣、10泡幣。”進入了無限循環模式。

　　“啊——！你們別吵啦，我去拿泡幣，各位大俠，好漢讓一下，好啵！”呵呵，雖然Ribby已經是一個五歲娃娃的媽了，但她依舊很有童心，上課時經常與我們打鬧，遇到比較哈的時候她會冷不丁的冒出一句，“期中考的很好是吧，馬上就是期末了，你們還不好好上課！想考不及格是吧。”她把聲音變粗，裝的很生氣的樣子，批評我們，我們呢？只好無辜的眨巴眨巴眼睛，吐吐舌頭裝作什么都沒發生的樣子，繼續嘻哈。就像Mr汪的口頭禪“只要你不動就算你對。”一樣有用。終于我們拿到泡幣一個一個像捧著寶物一樣拿回座位，上課了。

　　“老師你能不畫糖嗎？”

　　“可以啊，我還可以畫豬豬或豬頭啊！”

　　“算了吧！還是畫糖吧！”說到這兒，我要解釋一下，我們分成了三個組比賽，哪組得到的糖最多，就可以拿到10泡幣，只不過她的糖是分部件畫的，也就是說回答四個問題才有一顆糖，說完，老師在玻璃板上畫了一個不明物體。

　　“這是神馬啊！”同學們七嘴八舌的討論起來，只留下bby、bby一個人在風中凌亂。不過她明智的叫停了下來，“這是手提箱，這節課我們就畫這個，說不定你們！一節課都攢不到一個呢”老師淡定的說完了這番話，可是偶們不淡定了，“呃！老師，你太血腥了！”老師帶著一副小人得志的樣子說：“為了彌補你們受傷的小心臟……”老師故意頓了頓，“……一個手提箱算五點，假設你們有一個完整的和一個不完整的就用10點，減去差的筆畫！”

　　終于正式上課了，輪到我們組上板做題，做完了題后，我們組四個人，懶散的坐著，突然一個嚴厲的聲音傳了過來：“第八題誰寫的！”，我組的人心都提了起來，另兩組則用嘲笑的眼神，望著我們。

　　“我！”Tom顫抖的聲音從地下冒了上來。

　　“太棒了，全對！”

　　“唉！”

　　“Yes！”我們長噓了一口氣，用手撫摸著受傷的小心臟。不滿的說：“老師我，們再也不上你的課了！”

　　“Why！”

　　“遲早被你嚇出心臟病來！”

時光初中作文10

　　有時候我們明明都不缺，但還是對生活有太多的不滿和抱怨。覺得來自父母和老師的關懷和照顧不能讓自己安全和滿足。反而一些遙遠的東西，卻讓我們沉迷其中，比如晚自習的課間躲在漆黑的操場上抽煙；比如把雨衣丟在課室里，騎著單車在大雨中飛馳；比如把狂熱忠誠的感情放在某些遙遠的偶像身上……

　　自由，這種所有青春期孩子都擁有卻都不滿足的感覺，往往最容易成為叛逆的根源和導火線。因為荷爾蒙大量的分泌，少年們向往更徹底更放肆的自由和放縱。

　　有時候，來自青春的拒絕不是真的拒絕，來自青春的接受不是真正的接受。因為青春自有青春的倔強和無奈。青春可以固執的不理睬任何人，也不得不硬著頭皮承受這個安排好的一切。校服，書包，作業，考試，假期……

　　有時候，一些人的青春會因為共同的喜好和傾向走到一起。因為只要是青春，再繁華的景象都隱藏著無邊無際的孤獨。不是因為貧窮，也不是因為缺少愛護，只是因為真正的青春總會有那么一絲需要迸發的激情和叛逆。

　　青春就是要狂放得不計后果，明知是錯誤，明知會受傷，卻還是固執地要去嘗試。因為心里的悸動連自己也無法解釋和勸服，就是這種以自我的思想為中心的情緒和作為成就了青春里的無數叛逆。

　　不乖又何妨，遠行又何妨，只要認為是對的，又要是可以渲泄那些莫名的壓抑的，就值得去做。盡管有人會擔心，會有人責備，但是就是則么身不由己。

　　不管是一個人的孤單，還是一群人的狂歡，只要是在充滿青春氣氛氣息的氛圍中，哪怕只是靜靜感受著也是快樂的。

　　但是我們的年輕臉龐下并不是真正的快樂，我們的笑穿著保護色。不想輕易地恨，也不能隨意的愛，把年輕的靈魂暫時的關在倔強鮮艷的軀殼里。

　　有的時候，這世界要我們笑，我們于是就合群的一起笑了，這個世界要我們哭，我們也只能靠著墻壁，把頭高高揚起。當自己的生存，成為別人定的規矩，而不是自己的選擇，這個時候，我們就需要跌跌撞撞地叛逆一回。不是不乖，更不是想變壞，只是那個時候的一種向往，一種太過迫切的需要。

　　是誰說半夜不能吃便當，是誰說彩虹不能長頭上，是誰說藍色等于憂傷，你看看天空和海洋。順風時就展開雙翅飛翔，逆風時就成再沖浪，青春就是快樂，青春就是行走在尋找希望的路上。

時光初中作文11

　　那年她十三歲，他大她一歲，他喜歡穿白襯衫，剪著一頭干凈利落的短發，牙齒白白的，笑起來很好看，整個人充滿陽光與朝氣。而她總是披著長長的頭發，戴著一副眼鏡整個人看起來很文靜，但她可是出了名的外向，體育課只要看見一可愛孩紙，立馬跑上去問那孩紙的姓名年齡什么的，他看了她這一模樣他大笑著說道：“哈哈，老太婆，你老牛吃嫩草啊！哎呦，可惜了這祖國的好花朵啊。”她輕輕的撇了他一眼：“你懂什么啊？我這叫先下手為強，將來這孩紙肯定就一帥哥，沒得說的，再怎么著我也得先吃吃他豆腐吧！”立馬對著那孩紙的臉猛地親一口，他看了這情形，大叫道：“走過的不要路過啊，現場的老牛吃嫩草現演現播啊！”她一聽立馬作勢跑過去打他，他一邊跑一邊喊：“兇婆娘要殺人了，救命啊！”她就一路追過去，操場上灑滿了幸福的陽光。

　　記得有一天，她問他：“你大學考到哪啊？”他不屑的回答：“不知道哎，你呢？”“聽說c大不錯，我們就考到c大把”“c大就c大，不過你跟我去就沒指望咯，你的成績爛的跟泥巴一樣，要想去就要努力學習哦~”“努力就努力啊，誰怕誰，拉鉤鉤，說好一起考c大哦，誰也不許反悔”“嗯”從此以后，她真的開始認真學習了，從此她真的開始努力學習了，竟然從全班倒數第十上升到全班前十名，他走過來戲謔道﹕“哎呦，不錯哦，成績上升的這么快，你不會是喜歡我吧！”她臉紅道﹕“去死啦。我成績上升的快跟喜不喜歡你有半毛錢關系嗎？”說完踩了他一腳，他捂著腳哇哇大叫，樣子很滑稽。

　　在下一年的夏天，她對他說﹕“你穿白襯衫真好看，我喜歡。”后來，他竟整整一個夏天穿著那件衣服，之后才發現，他那件衣服每天晚上都洗了的，早上起來還沒干就換上了，她紅了眼眶跑過去問他，他笑了笑回答道﹕“唉，我家窮，沒錢買衣服唄！”她知道他家其實是很有錢的，她眼淚啪嗒劃破臉頰掉在了地上，她哭著對他說﹕“你騙人，你家怎么可能很窮，怎么可能沒錢買衣服！！”他笑了笑擦了她眼角的眼淚﹕“呵呵，傻丫頭，我騙你干什么啊，別哭了，在哭就沒人要了哦！”她知道他的心思，他似乎也知道他的心思，只是他們都未曾向對方表白而已。那年她十三歲，他十四歲，約定好了要一起去c大，現在卻留她一人孤零零的在這座約定好了的城市中思念他。

時光初中作文12

　　11歲……“大家好，我是你們新的數學老師，我姓唐，很榮幸能夠成為你們的好朋友，一起度過剩下的三年時光。”老師的頭發很隨意地挽起，笑瞇瞇地看著我們。她的聲音很洪亮，很好聽，可是我們沒有注意，只是懷念著以前的老師。

　　唐老師眼神暗了下去，隨即又亮了起來“我希望可以與你們度過快樂的三年，同學們好不好?”我們漫不經心地回答：“好。”聲音稀稀拉拉的，仿佛破碎了。不管怎樣，唐老師就這樣待了下來。

　　12歲……“為什么你們怎么粗心?我講過的題目你們還能錯?就不能有哪次細心點嗎……”老師的聲音很啞。(據后來知情的家長說，那時老師的聲帶已經破裂了，醫生建議她盡量別說話。)老師說著，又咳嗽起來，嘶啞的聲音仿佛一把把刀，刻在我們的心上。

　　“老師，我們以后會做好的，不會再讓你操心的!”“對，老師，我們不會讓您失望的。”“對，老師……”陸陸續續幾個班干站起來。“”好，老師相信你們。“

　　13歲……“你們快畢業了，很多同學都將留言冊送到了我的辦公室，希望我能為他們留下一些話語。我將它們全部退回去了，因為我認為師生情不是在紙上，而是在心里。你們能在畢業后記得我，我就滿足了。”老師的嗓音有甜美了起來，我們自制的菊花茶在講臺上裊裊的，一扭一扭，好像在跟我們道別。

　　在小學上的最后一天課，唐老師沒有來。畢業考那天，我們依舊沒有看到她。一切都是語文老師和其他幾位老師在打理。

　　成績出來了，我們再一次回到校園，依舊沒有看到唐老師。是鄰班的老師在說話。我們很失落。但我們都沒有哭，只是將唐老師記得更深。后排的幾個同學說，唐老師在教室后的窗戶外站了很長時間。我們心里酸酸的，誰都沒有吭聲。

　　幾個同學將老師的QQ告訴了我們，我們加上后，默默地關注著唐老師的一點一滴。老師也多次在我們的空間里留下腳印，或是祝福的話，或是鼓勵的話……時間長了，老師不再留言，只是天天到我們的空間看看，看我們發牢騷、秀成績，了解我們的近況。

　　我要看看唐老師去……

時光初中作文13

　　談起農家小院，總令人心生親切，回首過往，奶奶家的小院，保存著我點點滴滴的童年回憶。

　　小院是充滿生機的，那些點綴在小院中的野花遍地都是，一股清新的空氣在小院中飄散，還能不時地聽到幾聲清脆地鳥鳴。早晨，公雞的啼叫聲打破了小院的寧靜，一切都蘇醒了，鮮花都睜開了眼睛，小草也伸了伸懶腰。母雞帶著自己的孩子出門覓食，那整齊的步伐多么協調，多么井然有序。院中的鴨子也在池塘中歡快地劃水。放眼望去，小院旁的溪水清澈見底，一圈圈波紋蕩漾開去，河底一塊塊光滑的鵝卵石鋪在河床上，魚兒在水中嬉戲，那種快活和無憂無慮，讓人羨慕不已。

　　推開內院的木門，燦爛的陽光消失在頭頂，一片綠蔭投下陣陣涼爽。這是爺爺搭的葡萄架為我遮擋了陽光，葡萄架上的葡萄又大又圓，像一顆顆圓潤的紫水晶懸掛在上面，在陽光的照射下顯得格外耀眼。往左邊走還會看到一大片菜地，里面種了小青菜、蘿卜、韭菜、西紅柿、黃瓜等等，都是一些家常菜。菜園的周圍還被爺爺奶奶特意地用木頭圍了一個柵欄，不讓雞跑到菜園里去吃菜葉子。

　　走到小院的中央，就會看到一口水井。盛夏之中的小院，也會因這一口水井而變得清涼爽快。這口水井深不見底，小時候也一直因為井深而不敢站在井邊，怕自己一不小心就掉了下去。小院中有許多植物，但只有水井旁的植物長得最茂盛，水井旁的梔子花盛開的時候，你會看見一朵朵梔子花馥郁芳香，好像是白衣天使。一只只美麗的蝴蝶在與一朵朵嬌嫩的花兒竊竊私語，一只只可愛的小蜜蜂也在花叢中游走。但是現在的梔子樹卻被爺爺剪去了枝丫，就像“金雞獨立”的樣子，再也沒有了當時的美感。

　　每到炎熱夏日的傍晚，我們一家人總會在小院中乘涼，奶奶會把她的搖椅搬出來，坐在水井邊上。旁邊的桌子上一定會有一個大西瓜，那個西瓜是奶奶自己種的，又大又甜。我們圍著桌子的邊上，一人手里拿著一片西瓜，在月光下拉著家常。小院的夜晚是靜謐的，只有吃著西瓜的“呲溜”聲和大人們的談論聲。這時，我會去尋找那草叢中星星點點的螢火蟲，我會追逐著螢火蟲，隨著它們嬉戲著……

　　奶奶家的小院令我難忘，野花、野草、雞、鴨、古井、梔子樹，這些都包含了歡聲笑語。在小院里，不僅僅有一個充滿美好的童年，還有一個充滿溫馨、充滿親人氣息的家。奶奶家的小院早已深入我的心中，每當回憶起小時候，我總會想起這段快樂的時光。

時光初中作文14

　　“嘩嘩~嘩~”我站在水龍頭旁，細心地打著水，用手輕輕的撫摸著水面，便不禁回想起了第一次給母親洗腳的畫面。

　　那是前一年的一個悶熱的夏天，那種悶熱的感覺至今還根深蒂固的種在我心里，那一天我在電視上看到了一臺公益廣告——給媽媽說洗腳，看了這個廣告，我的心頭微微一顫，一股股暖流涌進心頭，不禁回想起了小時候，媽媽無數次給我洗腳丫的情景，母親那雙溫暖的手，輕輕摩挲我的腳丫，那種舒服和愜意的感受，至今還時時漾在我的心頭，可我卻從沒幫媽媽洗過腳，從未關心過她…想來想去我越來越覺得我這個做女兒的不孝，就這樣一個令我今生難忘決定產生了，今晚我要為母親洗腳…

　　終于挨到了晚上，勞累了一天的母親顯得十分疲倦，再加上炎熱的夏天，她更是汗流滿面，我一看二話沒說，一鼓作氣，把母親扶到沙發上，奔向衛生間拿起腳盆，倒好溫水，用手試試水溫，剛剛好！于是，我學著電視里的模樣，端著盆，小心翼翼走出了衛生間，笑著說：“媽，洗腳！”母親聽了，頓時愣住了，不知怎的，我還沒開始洗呢，眼淚就她眼里打轉轉，我走到媽面前，彎下腰，幫母親把挽起褲腿，脫下襪子，開始洗了，誰知到……，這一刻，這一瞬間，這一秒，我“才”突然發現媽的腳原來是那么的瘦小，腳底下還有那么多優厚又硬的老繭，一道道裂痕，在那寬大的腳心上好似一條條一條條溝壑：那雙腳粗糙得像張砂紙，我捧著媽的腳，那些繭刺痛了我的手，更刺痛了我的心！這痛擊打我的心，仿佛在問我：是誰！每天為你日夜奔波？是誰！每天為你做飯？又是誰！每天為你洗衣？還是誰！每天接你上學！下學？是母親，是母親那無私的愛的點點滴滴的聚集，這些老繭不就是她愛的見證嗎！這些老繭融入了她用一輩子守護的愛…突然一滴濕乎乎的東西滴在我手上，我一抬頭，母親早已淚流滿面，我繼續低下頭，搓著母親的腳，強忍著淚說：“媽！以后我每天為您洗腳！”從此，我每天都要為母親洗腳，只因那一輩子的繭愛…每當母親看到那條公益廣告時，臉上總會多了一抹微笑。

　　“啊”，水滿了，我恍然大悟，這一切都是回憶，但又那么歷歷在目，我端起盆，走出房間，對媽說：‘媽，洗腳了！”…

時光初中作文15

　　韶光飛逝，人來人往，一切都發生了改變，唯有真情永存心底，永不變質。

　　閑著無聊，走進房間，翻著書架上的一本本被我封存已久的書。無意間初中的同學錄映入了我的眼簾。

　　靠在窗邊，翻開封面。一不小心，一張照片從同學錄里掉了出來，穿過我的指間飄落到地上。

　　趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對著我燦爛的笑著，原來是結業照！

　　看著照片，那翻回想登時涌上心頭。

　　還記住那年夏天，剛小學結業的我在母親的陪同下滿心歡喜的踏進這個學校，走進教室，完全生疏的人和生疏的環境不免讓我產生了一絲驚駭。但是班主任臉上那親熱的笑容把我的驚駭一掃而空。

　　我的初中生活就這樣開端了······

　　初一的校運會使咱們榜首次為班級爭氣的時機，一切人都興奮不已。在賽場上，咱們吶喊，助威，互幫互助。團結，盡力，拼搏，讓咱們班獲得了年級榜首的成績。咱們歡呼雀躍，峭然間，同學間純潔的友誼在每個人心中扎下深根。

　　又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個學校。班主任安排咱們去打雪仗。學號為單號的為一隊，雙號的一隊。競賽開端，登時無數個晶亮的雪球在空中飛動構成了一條美麗的弧線，把咱們的心連在了一同。

　　還明晰的記住初二時有一段時間咱們班學習狀態欠好。班主任心急如焚，挨個找咱們說話。期中考咱們還是失利了。看到咱們一個個黯然神傷，班主任默默地走進教室，電腦里傳出了了解的旋律“看天空飄的云還有夢，看生命回家路路程漫漫，看明日的歲月越走越遠，遠方的回想的你的淺笑······”是《期望》！全體同學不謀而合的起立，和著音樂唱了起來。歌聲彌漫在整個學校。讓咱們的心永遠得連在了一同。

　　三年一晃而過，臨近中考的咱們被壓得喘不過氣來。十分困難考試完畢了，全班歡呼雀躍，但不一瞬間又萬籟俱寂了，取而代之的是抽泣聲······

　　要拍結業照了，咱們忍住傷心笑著面對相機。這是天空飄起了細雨，似乎老天爺不愿意咱們分開。

　　一切的離別，為了重逢的那天。能夠想象，三五年后全班人再次相聚，手牽著手一同唱著那首永遠銘記在心的歌：

　　“唱一首歌，咱們的歌，讓每一個瞬間停留，我的左手，旁邊便是你的右手，我一向在你的左右······”

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