回憶初中作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的回憶初中作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶初中作文1
你們好，我是阿甘佐。也許有人聽說過我，當然也有人從來沒聽說過這個名字。
畢竟我已經很久沒有出現在阿拉德大陸了。
下面，是我的故事。一個劍魂和一個狂戰士之間的故事。
我一直覺得我混的很失敗。這是沒辦法的事情。人比人要死，貨比貨要扔。跟我同時代的鬼劍士之中，我也就是中等實力而已。GSD那個老鬼就混的比我強多了。當然，他也下了本錢，把自己的眼睛都弄瞎了。俗話說一分付出一分收獲，這可一點都不假。你看人家現在是84級的大暗黑天，每天蹲在墻角曬曬太陽，就有一大群年輕的鬼劍士圍著他，臉上寫滿了敬佩和崇拜。而我，雖然說比他年輕了22歲，但是現在也只有80級，并且，沒什么名氣。
其實如果可以選擇，我寧可去做一個鐵匠，和辛達一樣的鐵匠。
然而，我無法選擇自己的命運。
本來我有一個幸福的家庭，有一個嚴肅的父親和一個慈祥的媽媽。我還有一個可愛的妹妹。對于一個生活在貝爾瑪的少年來說，有這樣的生活就已經別無所求。
但是在我13歲生日的那一天，一切都改變了。
記得那天我很高興，父親送給我的禮物是一把嶄新的重劍。一個令所有男孩子都為之心動的禮物。在跟父母和妹妹一起分享了蛋糕之后，我忽然覺得有點不舒服。母親以為我是吃得太快噎著了，于是讓我回房間去休息。
我躺在床上，覺得頭昏沉沉的，整個左半邊身子都發熱，右半邊身子卻冷得像冰。燒灼的熱痛越來越強烈，讓我輾轉反側。醫生來了之后，簡單地診斷了一下，說我可能是著涼發燒了，給我服了一劑湯藥。在藥物的作用下，我慢慢睡著了。
很多年之后我才知道，那并不是著涼引起的發燒。
那是卡贊綜合癥。
我不知道自己昏睡了多久，只知道當我睜開眼睛時，已經是深夜。
我的家已經變成一片廢墟，在離我不遠的地方，是爸爸媽媽和妹妹殘缺的尸體。我的身上濺滿鮮血，左手的皮膚變成邪惡的紫紅色，膨脹扭曲。
那把父親送給我的劍被我握在右手之中，劍鋒上是厚厚的干涸的血跡。
那一夜，月明星稀。
過了很多年之后，甚至知道現在，我都回憶不起來在我醒來之后都發生了什么事情。據說當人經歷了巨大的痛苦或創傷之后，為了保護自己的心靈，頭腦會強行將這段記憶抹掉。我想，也許這就是發生在我身上的事情。
我的記憶是從三天后才開始的。
我記得我坐在一個狹小的木籠里，木籠是用很粗很堅固的木頭做成的，里面只能坐著或者跪著，站不起來。
我的左手上套上了兩個厚重的鐵環，纏上了一層結識的鐵鏈。鐵環和鐵鏈上都刻滿了古老的符文。另一條鐵鏈栓在我的左腿腳踝上，把我鎖在籠子的一角。
木籠上下顛簸，似乎是在一輛馬車上。但是籠子外面罩著一層厚帆布，我看不見外頭。
我覺得很害怕，還很渴。
不知道過了多久，木籠的顛簸停下來了。外面的帆布被扯掉，光線射入，我才發現，這里不是只有我一個人。在木籠的另一個角落，也蜷縮著一個小男孩。他的左手和我一樣，纏繞著粗笨的鐵鏈。帆布被扯下的時候他抬起頭來望向我，那是一張清秀的臉龐，有深棕色的頭發和鐵灰色的瞳孔。看起來和我差不多大。
回憶初中作文2
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶…… 記得兒時與玩伴嬉戲的場面，我是這么的向往那一幕幕。可不管怎樣，童年畢竟逝去了…… 童年的甜味已在嘴中漸漸消逝，可那時的美妙卻依然清晰刻在我的心里。我長大了，也長高了，曾經只是單純的裝著玩的腦子，已經思考起了復雜的生活的酸甜苦辣與學習的喜怒哀樂。
記得我在煩惱的時候，我愛一個人坐在那兒，靜靜思考。甚至想站在大雨中，讓雨水洗去心中的不快，讓秋風帶給我自信。前方的路還很長遠，那是條充滿坎坷陡峭，苦辣辛酸的路，但它卻一直通向光明。今日，我如雛鷹在懸崖峭壁上展翅，如蛟龍在驚濤駭浪中翻騰，明日站在長河下游，向著理想的上游鼓起勇氣，揚起風帆，乘風破浪。 記得我的童年是單純的，單純的幾乎透明。而少年時代卻是潔白的——白色是最單純的顏色，卻又不是原色，是多種色彩的組合，一個神秘的組合。我不敢相信。
青春的門檻一轉眼也快來到了我腳前，慌亂和煩惱悄然緊隨身后。我唯一能做的，只有感慨這將要匆匆離去的美好時光。我多么留戀那無憂無慮，純潔無邪的童年啊！ 一步一個腳印，向著來路，或許小小的腳印還略顯模糊與曲折，但這已是昨天，而今天…… 有一點傷心，有一點落默，不再天真的我，在成長中慢慢告別了童年的那個傻得可愛的自己，因為我必須成長，我許下諾言，一定把腳印踏得更深更筆直……我會帶著我的童年走向生活，不帶來任何的遺憾。或許等我到了青年的時候，我會為我的少年而驕傲！ 童年是人生旅程的第一步，只有走好這第一步，以后的第二步才可能走好，于是，我把你深深地珍藏，并對你說：“忘不了你，我的童年！”或許某天，偶爾記起，讓我獨自感動……
現在的你是否正在幼兒園里，望著陰霾的天空瑟瑟發抖，聽著老師講如果不好好趴在桌子上便會被鬼怪抓走而呼吸都變得輕柔，想著這應該比麻木與另一個人相撞而是被緊裹著的字跡在地上滾了好酒更可怕慌忙但輕微地搖搖自己的像腦袋然后繼續以動不動。我想你是多么單純的一個孩子啊！你會乖乖地等著爸爸來接你總是等到夕陽西下，讓余暉映出你嬌小的身影，你偶爾也會用兩只小手扒著門向外張望但卻總是失望而歸。你也曾有過自己逃出校門打破學校的規定而被趕來的老師帶個正著。
兩人一起回家卻發現爸爸早就回來但忘了接自己的經歷，心中就不免有些難過。你的生活是多彩的，亦或是幸福的。你活和同班的小朋友一起玩老鷹捉小雞卻摔了一跤，頭頂個大包還在嘻嘻哈哈地笑。你會把老師教給自己的兒歌背給媽媽聽來博得她對自己的肯定。你會躺在自己的小床上看著滿天的星星想著明天又是清甜而翻身微笑而睡。我羨慕你的生活，那樣地輕松自在，無憂無慮，我也愿做個向你一樣的仰望天空的小孩，快樂地看著藍天看著白云看著漆黑的夜空看著明亮的星星然后快樂地過著沒有一絲雜質的純凈的生活。
回憶初中作文3
“小妹，作業寫完了嗎，我們去市場逛逛吧。”
“寫完了。”不管寫沒寫完，我都會把鋼筆扔下，小尾巴一樣屁顛屁顛地跟著姐姐出門。離我們家不遠處，有個小商品批發市場，我們平時攢下的零用錢都在那里換成了明星貼紙和海報。但更多時候，我們的口袋是空的，只能翻一翻看一看。即便如此，也是件很開心的事了。
那時，我剛上初中，姐姐在讀高中。
林青霞張曼玉劉嘉玲梁朝偉劉德華周潤發黎明……談起這些明星，我和姐姐如數家珍。我們談論女明星的三圍，男明星的癖好；我們總是表現得似乎知道他們的一切。當然，最喜歡談論的是他們的愛情，盡管那時我們還不懂愛。
每天中午，我和姐姐會準時守在收音機旁，收聽一個名為《觀眾點播》的欄目，被點播的很多歌曲，直到現在都是聽了會讓人熱淚盈眶的經典老歌。記得有一次，一位觀眾激動地對主持人說：“我要點一首‘左大羅’的歌。”主持人淡定地回答：“對不起，我只知道羅大佑。”收音機旁的我和姐姐笑得翻滾到了床上。
后來，我和姐姐喜歡的明星范圍越來越小，直到有一天變成了非常具體的目標。我喜歡鄭伊健，姐姐喜歡劉德華。
我用攢了半個月的零花錢，買了一張鄭伊健一米多高的海報。當我興沖沖地往臥室墻上貼的時候，父親走了進來。一向嚴肅的父親瞪大眼睛，停在海報前足足盯了幾分鐘，我的心像是狂跳了幾個小時，有幾次我都擔心它會從嗓子眼里蹦出來，我甚至感覺父親會把我平時那些分數可憐的成績單都歸罪于這張海報，隨時會咆哮著把它撕個粉碎。總算等到父親說話了，“這女孩兒長得不錯，就是怎么看都覺得像個男生。”蒼天啊，我簡直欲哭無淚，不知該慶幸還是該難過。
每天晚上，我都會早早鉆進被窩，在心底暗暗祈禱：鄭伊健啊鄭伊健，你可千萬別結婚，等我長大了，一定會去香港找你。后來我把這個秘密講給姐姐聽，姐姐笑瞇瞇地刮著我的鼻子，問：“找他干什么，是想嫁給他嗎？”我紅著臉連忙否認。一定要找他做什么呢？我沒想過，也許只是合個影或者簽個名，那時覺得，只要能見到他就好。
姐姐呢？把劉德華的圖片從雜志上剪下來，鑲在一個帶花邊的相框里，藏在抽屜深處。不知怎么被我們的太奶奶——也就是我們的曾祖母給發現了。在姐姐外出上補習班的一天，九十多歲的太奶奶急急忙忙把這個重大發現告訴母親：“不好了！咱家的大妹談戀愛了，照片我看過，男孩兒長得不錯，就是有點兒鷹鉤鼻。”母親大驚失色，和太奶奶翻箱倒柜找了大半天。當母親拿著花邊相框時，笑得眼淚都流出來了，她說：“這不是劉德華嘛。”太奶奶悻悻地說：“原來你們都知道，以后我也不管了。”這件事讓我們全家樂了很久。
長大以后，我去香港旅游過兩次，但早已忘記年少的夢。
今天是姐姐出嫁的日子，不知怎么，卻想起這些久遠的往事。新郎是一位軍人，憨厚，質樸，正牽著姐姐的手傻傻地笑，從上到下沒有半點兒劉德華的影子。姐姐此刻在想什么呢？
耳邊，又恍惚響起姐姐那一句“小妹，作業寫完了嗎，我們去市場逛逛吧。”當年的明星早已不再年輕，想起他們，心中卻依然充滿感動，因為他們印證了我們的青春——那段生命里最美的時光，那段無怨無悔的歲月。
回憶初中作文4
初二班主任，姓陳，個子也不高，但壯實，走起路來都咚咚響，一雙眼睛深沉犀利，似乎能洞察一切，嘴巴寬大，總抿著，明顯有點扁嘴，所以人送外號“陳老扁”。
最初我對他的印象不大好。第一堂語文課，上課前的課間，我和鄰班的林根在操場上追打嬉鬧，沒聽見鈴聲。等我發現偌大的操場只剩我們兩個人的身影，只剩我們兩個人的聲音，已上課幾分鐘了。我氣喘吁吁地站在教室門口，陳老師沒理睬我，繼續講他的課。過了一會兒，讓學生默讀時，才走過來，拎著我的耳朵說：你肯定是個小吊棍，膽子不小哦。弄得我的耳朵紅通通的痛了老半天。有一節課，陳老師講到唐宋八大散文家之一的曾鞏，坐在第一排的我竟然下意識地脫口而出說了句：怎么沒聽說過？聲音還挺大。陳老師瞪了我一眼，說了聲：你沒聽說過的多著呢！弄得我在全班同學面前臊得臉紅脖子粗，心里暗暗罵他：“陳老扁！陳老扁！”
有一次中午午休的時候，心血來潮的我拿出墨汁、毛筆，在那練毛筆字。正寫得不亦樂乎時，抬頭一看，陳老師竟站在面前，可能已看了一會兒。他笑著說：不錯，這個愛好好！就是字寫得太難看啦，執筆的姿勢也不對。他拿過筆，手把手教我怎么執筆，然后他在草稿紙上寫下了“好好練字”四個字，那字寫得姿態端莊、豐腴厚重、遒勁有力，真是字如其人。邊上我的那些涂鴉，真是比丑小鴨還要丑小鴨。不久，期中考試了，我語文竟然考了90分，全班第一。陳老師翻看著我的試卷，微笑地對我說：“真是海水不可斗量，人不可貌相，我還以為你是個不安分的小吊棍呢，居然深藏不露，是個高手，繼續加油！”由此，我對陳老師心生好感、心生敬意啦。
放暑假，陳老師竟然讓我們去買《唐詩三百首》，要求我們熟背唐詩二十首。于是暑假，便嘰里咕嚕地背唐詩，李白的飛揚飄逸，杜甫的沉郁頓挫，白居易的樸實通俗，王維的詩中有畫等等，有的結合注釋略懂一二，有的半生不熟、囫圇吞棗。我一下子癡迷于讀古詩，你像初唐四杰之一擅長寫五言律詩邊塞詩寫得很有氣勢的楊炯的《從軍行》，如今還張口就來：“烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。”這首詩寫戰斗激烈悲壯，寫感慨情真意切，行文明快流暢，風格剛健雄渾，所以印象頗深。
有次隨母親去市里逛街，死活要去新華書店，死活要買古詩集，結果買了上下兩冊《唐詩三百首外編》。在市里外公家吃飯時，大母舅翻看了一會兒，對我說：這書里的字都是繁體字，你一個初二的學生，怎么看得懂呢？母親一聽急了火了，因為那兩本書花了不少錢，那時家里窮啊。于是母親劈頭蓋臉打了我一頓，邊打邊罵。還是外婆發話啦：買書是好事啊，小孩愿意讀詩這是好事啊，現在看不懂，以后會看得懂的，書還會白買嗎？母親才不做聲啦，把我拉到面前，替哭了的我揩去眼淚。
唐詩背多了，我竟然萌生了寫古詩的念頭。總是皺著眉頭想啊想啊，真有點“少年不知愁滋味，為賦新詩強說愁”的味道。筆記本上還寫了不少詩，有絕句有律詩，當時還覺得真成詩人了，自以為了不起，經常拿給同學看，來炫耀自己的“才華”。如今再來翻看，稚嫩粗糙、青澀生硬、雕琢造作，不過也有一派天真熾熱，難能可貴。
我癡迷的愛上了語文愛上了文學，就是從這開始的，及至如今，二、三十年仍不改初衷、矢志不渝。有自己的愛好，做自己感興趣的事，沉浸其中，其樂無窮——這要感謝陳老師！
回憶初中作文5
在我的故鄉筧橋，沒有波光搖曳的西湖，沒有澄澈清涼的富春江，也沒有桑青水碧的鑒湖，更沒有百舸爭流的運河。有的只是一條平凡的小河。
小河雖然平凡，但卻見證了我們筧橋一代代人的生息繁衍，我們在那里洗衣、做飯。曾幾何時，我也在這條小河中玩耍、嬉戲。記得那年，我和我朋友陽陽偷偷跑出來，拿著大人用的魚竿釣魚玩。到了河邊，我們摩拳擦掌、躍躍欲試，迫不及待地將鉤子向遠方投去。等了很久，水面泛起了層層漣漪，浮子開始劇烈地搖動。我小心翼翼地提起釣竿，說時遲那時快，我猛地將釣竿拉回來，但是沒想到魚的力量比我還 大，它劇烈地掙扎著，在水里不斷地撲騰，濺起了無數水花。一下子，我好似泄一了氣的皮球，一點力氣也沒有，手中的竿子向外飛快地滑去。眼看著手中的竿子快掉水里，人也快被拽進水里時，陽陽飛快地跑過來，使勁抓住我的人，用力拿住竿子。魚掙扎得越來越劇烈，”咚咚”水聲在我們耳邊回蕩。我們兩人奮力地拉著，年幼的我們力氣尚小，但我們依然努力著。我和陽陽的頭上滿是汗珠，沒幾分鐘便氣喘如牛。單薄的身軀使不出多大力氣，最后我們累得筋疲力盡，但終于是把魚拖住了。正當我們開心地笑起來時，那魚猛地一掙，我們兩人重心同時向前，噗通一聲掉進了水中。啊！弄得全身濕濕的，可是這有什么關系呢？不盡興的我們又打起了水仗，開心的氣氛在空氣中蔓延。就這樣，我們笑著、玩著，童年就在這樣的歡聲笑語中過去了。
而現在，我又回到故鄉探望外婆，也想再看看陪伴我成長的那條河。提起釣竿，拿起吊桶，心中懷著希冀，我飛一般地向河邊跑去。當我興致勃勃地跑到河邊，那里的景色把我徹底驚呆了。只見河水竟變成了深深的黑色，上面漂浮著大量的水草，各種生活用品隨處可見，兩旁的石壁上堆滿了垃圾，還 若隱若現著幾只死去的小魚。更可怕的是河邊的垃圾散發出陣陣惡臭，水里也散發出一種令人作嘔的氣味。我徹底驚呆了，再看看河邊，插著一根又粗又長的塑料管道，不停的向河里排放液體，那種液體呈白色，像變質的牛奶一般，粘一稠的物質漂浮在水面之上，不禁令我的胃里一陣翻騰。
看看我們的家園，這里有著千姿百態的水，有豪爽氣魄的大江大湖，也有小橋流水的田園之美，有著一江一南水鄉的恬靜，也有霜林野水的曠遠。但不可改變的，我們自古與水結下了不解之緣。古有大禹治水三過家門而不入的無私，今有汪胡楨開拓連拱壩的創舉。水的故鄉，怎能把清澈的水污染，我們更應該配合五水共治，別讓那水龍永遠滴滴答答，別讓那清澈的水中堆滿垃圾瓦礫，別讓那光禿禿的地皮成為洪水泛濫的禍根。
我僅僅只是一個小孩，無法驚天動地，但也不甘于默默無聞。在我的故鄉，曾有過潺一潺的小溪，直至它變為枯干的河床；因為在我的故鄉，曾有過鳥語花香，直至它變得貧瘠與蒼涼。但是，一切的劇變都無法改變我們愛故鄉、愛祖國的親情，作為中華的兒女，我們要用祖國媽媽對我們的愛來回報她，讓我們五水共治，將祖國的天空渲染得更藍，讓祖國的山脊更雄偉，使中華的大地更潔凈，令我們的生活更加和諧美滿，重建我的故鄉！共圓你我的中國夢！
回憶初中作文6
東方，朝陽依舊沒有照常升起，是趁著寒假休息了罷？還是睡著懶覺不愿起床呢？呵呵，這當然還得歸功于那漫天的陰霾了，給太陽放了個長假了罷！這個冬天冷啊，冷得出奇，冷得凍入了骨髓！連牙齒也不能正常工作了呢讓人直哆嗦。但是很慶幸，在這個冬天里啊，竟有令人意想不到的生命，感化著我沒人呢每個人都心……
今天，我終于見到了“傳說中”的雪，那高興勁兒哦！盡管是雨夾雪，沒能看到純正的雪，可經過了親身體會，才覺得倍感親切啊；只覺得她確實非同一般，天地渾然一體，我卻如此渺小。而這雪是否和魯迅先生筆中那朔方的雪一樣呢？或是像那江南雪美艷滋潤之至呢？——
身旁好似細線般的雨雪密密地下著，輕柔而又唯美，路上也是濕淋淋的一片，人們依然匆匆如也。但在擦肩而過的一瞬間，似乎都會給對方一個善意的微笑，那是真誠的，到處都彌漫著節日的喜慶，咋們中國人的大日子春節就快來了啊！這雪啊，可人又可愛，透著淡淡的白；又像一條條冰絲，卻又是一粒粒地落在了這人間。嬌小而美麗，還讓人覺得啊，玲瓏剔透，我不禁感嘆：這就是與眾不同的雪啊，這天使般的雨雪！發出這樣的感嘆著實有些輕松加愉快，但是我確實仿佛看見了鳥兒們在枝頭歌唱的情景，花兒們正在含苞待放的快樂啊！
此時此刻，心已然放回了童真的心態，想手中握著的DVD，我不停地按著回放，似乎在這一刻，生命中的種種已幻化成這一粒粒小冰晶，灑滿在我的心中，開成了美麗的冰花……我仰起了小臉蛋，感受著雪的溫度，只覺得那一粒粒小東西似乎與我在嬉戲，又是多么的清涼啊！深呼吸，高飛，我要靜靜地飛翔！雪，讓我釋然，讓我放開了心懷。脫下出來時媽媽叮囑我戴上的小手套，生怕我凍著了，但是此時此刻又有什么用呢，這已經不能溫存我心中的溫暖了，因為冷冷的雪雨，卻給了我暖暖的愛。
我脫下了小手套，雨雪盡情的親密。是的，我很激動，因為還是那般的感受啊：雪雖然是冰涼的，可是落在了我心中卻是溫暖的！她似乎幫我撫平了褶皺。雪，落了，飄走了，又消失了……這花開花落的瞬間，學在空中綻放了，最后仍舊是又在地上化開了來。讓我不禁又想起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感嘆啊。我想，這就是我所見過的故鄉最奇特的雪景了吧，畢竟故此并不是常常都會下雪的啊。
現在，我方才發現，這不是江南雪，亦不是像那朔方昂揚的雪，這應該是我的故鄉重慶最可愛的雪雨啊！而我們是否會像人們所說的那樣——向往江南雪景有溫暖的春天一般的美好理想，而去憎惡把朔方的雪花變得孤獨和冰冷的嚴酷的冬天么？我們不能準確的說是或否，似乎我也確實還沒有真正領悟雪的真諦，但是我知道，無論是江南的雪或是朔方之雪，我們都能看見魯迅先生的身影啊！
我很快慰，驀地覺得這可愛的小東西似乎有著不一般的生命。即使時間短在，即使在燦爛的最后依然無畏地幻化成了路水，但是她們是偉大的，雪就代表著魯迅先生的一生，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！”我十分欣賞這匯總藝術的美！雪與魯先生，藝術、自然、精神與美的結合！
正因為有了她們，這個冬天不會只有被北風呼呼吹簫的寂寞，也不再有那獨自行走在空蕩街頭的單調，以及那枯燥寒冬給人們帶來的乏味了吧！生命雖然消逝在這雪地里，但是你們的生機與活力永遠不會遺失！永遠將溫暖著我們這可充滿童真的心，永遠好奇你們的出現！
魯迅先生的那句話似乎得改改了：“雪不再是孤獨的了，但依然是死掉的雨，是雨的精魂！”
回憶初中作文7
光陰似箭，如月如梭，轉眼間，我已離開了母校兩個月了。現在開學了，我不禁想起了木城一小的那個班級，那個5班。
那個班里，所有人都是獨一無二的，都是各具特點的，任何人都代替不了5班的任何人，這五十多位獨一無二的同學構建成了這一個獨一無人的班級，也給我留下了獨一無二的美好記憶......
我的語文老師——毛瑩老師，給了我終身難忘的教誨和記憶，她帶我認識了火車老鼠斯特凡，還有那一只會吹小號的天鵝、那個殘疾的音樂天才小老鼠和那只白色的'貓兒、那個特別的女生撒哈拉、那個天真憂郁卻又很可愛的來自B612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙月........
我的毛瑩老師是我見過最最特別的老師：她可以陪我們品讀一本本好書，并且帶領我們開妙趣橫生的讀書會；她可以在體育操場上陪我們玩耍；她可以在布置完作業后聽見我們五十多個“小毛蟲”喊：“哦——這么多？”之后減少作業；她可以在上語文課時教會我們人生哲理；她可以拿出真心可我們交朋友，她可以......
我的語文老師有點胖胖的，十分可愛，毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠印在了我們5班同學的心里，毛老師那生起氣來的樣子，也讓人印象深刻。
毛老師是一個不像老師的好老師。
記得還是在4（5）的時候，我們發現了外面鐘樓上的一只鴿子媽媽生了一個可愛的小鴿子。我們語文老師看見了，十分喜愛，呼吁我們大家都來保護小鴿子和鴿子媽媽，不要讓大學生和小學生欺負他們，我們一起保護著它們母女兩個，可以有一天，不知道是怎么回事，小鴿子離開了這個美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛著微笑的人類會保護它們，可誰知，隨之而來的卻是一些無情的石子兒......鴿子媽媽十分悲痛，離開了那個地方，幾乎都不來鐘樓了。毛老師知道了這件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老師用了一節課時間教育了我們，毛老師認真的神情，激動地語氣，讓我真正的知道毛老師對生命的喜愛和尊重！
毛老師還特別的信守承諾，有一回快要期中考試了，老師說如果好好學習，就讓我們看《功夫熊貓》，我們認真的學習了起來，結果老師真的給我們看了《功夫熊貓》；還有一次，老師和我們起了一個小小的糾紛，說如果是老師錯了，就給我們一人一個雪糕，結果我們贏了，于是在我們六年級的最后一節課，毛老師不負眾望，給我們批來了一箱的雪糕，這更讓我們知道我們人生中遇到了一個多么好的老師啊！
我的語文老師——毛老師，她就是她，誰都無法取代，就算是最最有名的名師也代替不了她！！她教會我的不僅僅是語文知識，還有千金難買的種種教誨啊！
語文老師，您會永遠在我心中，我永遠也不可能忘掉您，永遠也不可能忘掉那年的5班。
以往的節日，我們都會在班里送您一些花兒、禮物、賀卡，但是如今我不能了，你的學生舒敬一也只能在這里，對老師您說一句：“老師！您辛苦了！祝您教師節快樂，祝您每天開開心心的，祝妞妞越來越懂事，越來越可愛！”
永不忘——記憶中的那段時光，那些人......
回憶初中作文8
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長，風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....
回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次......那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
那是一個無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學的那一天，終干能和別的孩子一樣上學，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的，兒時在百花齊放的春天，擁有著,美好夢想的童年，一晃而過。
至今在現實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏云所掩蓋。兒時的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容………無數的星星如無數的夢 ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無數的問題。
藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實生活中，激起我斗志時，那時那夢是火一般的顏色………
回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶,夢只有創造,將來只有拼搏………..
童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。
只有回憶一切都會讓你覺得美好……
回憶初中作文9
我不知道什么時候開始恨她，也許是上初中的時候吧！自從我跨進初中這道大門，她對我的態度也來了個三百六十度的大轉彎。以前她對我總是問寒問暖：“有零花錢用嗎？放學后我來接你好嗎？”而現在，她總是埋怨：“為什么偏偏生了個這么不爭氣的孩子，整天只知道看電視，學習成績一落千丈。”這樣，日復一日，年復一年，我對她的恨也從這時開始萌發了。青春期的叛逆使我對她的恨越積越多，她不讓我做的事，我偏要去做，這樣，在家里就形成了兩個幫派，而父親卻保持著中立。
家里的火藥味越來越濃，我和她之間的戰爭也連續不斷。一向有孝心的我學會了頂撞她，我開始厭惡這個家，也開始疏遠她。于是，我選擇了住校。這樣，也不必天天面對那張令我生畏的臉。即使周末在家，也是整日呆在房間，不愿面對她。可是，經過這件事，使我改變了對她的看法。好不容易才等到了星期五的中午，一想到只需上兩節課后就可以與我最喜歡的電視見面，心中有種說不出的喜悅。走出教室，天空陰沉沉的，烏云籠罩著整個天幕，讓我喜悅的心情也抹上了一層陰影。烏云過后是晴空萬里，還是傾盆大雨？
物理課后，雨滴答滴答的從天而降。幸運女神果然沒有保護我，幫助我，我的雨傘忘在家里了。雨越下越大，根本沒有停下來的意思，“這可叫我怎么回家啊！”我開始惱怒了。
放學后，看見同學們一個個都撐開自己獨特的雨傘走出校門時，一個個沒有帶雨傘的同學都相繼在父母的陪伴下離開學校時，我的心里感到一陣凄涼。算了吧！求人不如求己，況且她根本就不會來。我越想越氣，天底下有這樣的母親嗎？手表上的數字不停地跳動著，如心臟一般，天的陰沉加劇了我的惶恐與不安。正當我準備冒著雨跑回家時，那把熟悉的雨傘出現在我的視野中。我喃喃自語說：“那不是我的雨傘嗎？怎么會出現在這兒？”我仔細看雨傘下的那個人，是她，沒錯，就是她，那個讓我熟悉而又陌生的她。她來到我的身邊，摸著我那有點濕潤的衣服說：“你怎么不打電話回去叫我來接你呢？不然你準備怎么回去？”簡簡單單的兩句話使我那冰冷的心又有了一絲溫暖。由于來得太急，只帶了一把雨傘，我們倆合用吧！”她一手搭在我的肩膀上，一手撐著雨傘，這是多么熟悉的動作，不同的是傘下的那個女孩已經與她一樣高了，不同的是她們之間少了一份
雨還是不停地下著，我側過頭來看她，發現她的肩膀全濕透了，而我卻滴水不沾。只夠一個人用的傘現在卻兩個人用，本來就很擁擠，而她卻把雨傘的大部分都給了我，她又怎么能不濕呢？
“你別只顧著我，把傘移去你那邊一點吧！”
“沒關系，你生病了可不行。”她說。
“什么時候變得這么好心了。”我嘀咕道。內心的掙扎使我忍不住想要再看她一眼。她的兩鬢斑白，松巴巴的臉，使我有點厭煩，我居然不知道她已經變了這么多。
回到家，我洗了個熱水澡就睡了，雨傘下的她總是在我的腦海中回蕩，我痛恨我自己，為什么她發生了如此大的變化我卻不知道。翌日，從父親的口中我才得知，昨晚，她又咳嗽了一晚。我來到房間，躺在床上的她一夜之間又變得憔悴了許多。后來父親又告訴了我許多關于她的事，說她時常給老師打電話詢問我的情況。頃刻間，她的一幕幕總在我眼前回放，令我意識到了自己所犯下的錯誤，我來到床前，哭著說道：“媽，我錯了，原諒我吧！”“孩子，你知道就好，母女間哪有隔夜仇呢！你要知道，我永遠是最愛你的母親。”
唉！母親為我的付出，對我的愛，我這輩子還能還清嗎？
回憶初中作文10
逢年過節，畢業的孩子們總喜歡回母校看望我。每逢此時，孩子們總是很興奮，嘰嘰喳喳地談論著現在的生活，回憶著和我共度的幸福童年。茌他們的記憶中，小學時光是最美好的：上過的課，開展過的活動，同伴間的游戲，放學后的一段同行之路，哪怕是那些在教師看來是毫無意義的狂奔，扯著嗓子的吶喊，甚至是度日如年般難熬的挨批、挨罰。多彩的點滴經歷，回憶起來都讓人備感溫馨。此時，我能充分享受到教師這份職業帶來的幸福感。
可當孩子們離去，周圍安靜下來時，總有一種莫名的優愁浮上心頭：如今這一屆的孩子畢業后，我拿什么讓你們回憶啊！這份擔優不是無病呻吟。如今的校園生活圧悄悄地發生著變化。放眼望去，校園里滿日皆是這類標語：禁止奔跑、嚴禁嬉戲打鬧、杜絕一切危險活動、禁止高聲喧嘩。許多制度也圍繞著校園安全在更改：時間未到拒開校門，非正常上課時間不得返校。原先那些笑盈盈的值班教師、和藹的門房老伯也更換為威嚴的保安、黑森森的監控探頭、明晃晃的報警裝置。還有什么值得回憶的呢？我感到心疼。隨著畢業時間的一天天臨近，我絞盡腦汁希望多留給你彳門一些可貴的回憶，不讓你們的童年變得如那些警示語一般蒼白。
作為老師，我還是可以做些什么的。我想，總該上幾節有趣的課吧。這是我的本分，也是我拿手的。那些回來看我的孩子們都還記得當初我帶著他們做游戲后寫作文，至今還能說出課堂游戲的細節，還能背誦自己文章中的佳句。我想，總該有一兩次身心完全放松的平等相處吧。孩子，放學后如果同路，請不要有意避開我；你們的生日聚會不要忘記邀請我；周末野游可以帶上我，至少多個導游。同時，也歡迎你們來老師的新家，咱們開個電影晚會如何，我藏有許多動畫片呢；或者請你們品嘗我做的菜，味道不好請別見怪；要么就聽聽音樂，單單看著你們在我的沙發上，跳躍也行；對啦，僅剰的兩三次家長會歡迎你和爸爸媽媽一起來啊。我想，我是該抽些時間做這些最為重要的事了。
我想，還應該有一本“班級日志”吧。每天按座號順？輪流由一個同學負責記載當天班級里發生的大小事件。這樣我們相聚的時候就能像過電影一樣，一起慢慢咀嚼著歡樂，沉浸在幸福時光中了。到時候可別后悔自己當初那慘不忍睹的文字哦！希望你們拿出最好的書寫水平、最銳利的眼光、最細膩的文字，把時間定格在“班級日志”中。我甚至還想來一次“暴風驟雨”式的批評和教育呢。《三味書屋》中的少年魯迅，因為特別的原因上學遲到，老先生一句沁人肺腑的“以后要早到”讓魯迅一生受益。而我呢，太多的無效說教、不痛不癢的嘮叨，一定讓你們反感了吧。批評也是一門藝術啊。老師真的想在你們迷惑的時候給你們當頭棒喝，讓你們一輩子記住那一次次的教訓，并能從中汲取力量。人生不就是從無數錯誤的嘗試中找到前進的路嗎？我相信，當我們一起回憶起這些有點“疼痛”的經歷時，已經變得成熟的你們會心存感激的，因為，批評中也飽含著愛啊！
親愛的孩子們，如果老師什么也沒給你們留下，什么也沒讓你們帶走，請原諒我。用“心”教過你們之后，我才知道“教師”這兩個字的分量有多重，有多崇高，也才感覺自己的淺薄和功利。不過，懇請你們相信，即便是茌江郎才盡之時，老師還是竭力地期盼，期盼你們能多帶走些歡樂的回憶。
回憶初中作文11
“嘿!他喜歡你。”同桌湊過來，一臉神秘。“什么？”我不可思議地看了前面的他一眼，索性他沒有聽見。我揪起同桌的衣領，“走，出去說。”我不由分說將他拽了出去。
教室外，我放開了同桌。他理了理衣領，抬起頭，“真的，他和我說了。”同桌一臉真誠，我忍不住想要相信他。不能相信，我告誡自己，千萬不能相信。“他說過不喜歡假小子，即使長的再漂亮。”我還是不敢相信。“哼。”同桌陰陽怪氣的冷哼一聲，“那是你沒有聽全。那時，你聽了他的前半句就跑了，而他沒有注意到，當著我的面說了下一句。”同桌說。
“他說什么了?”我有些緊張，我從來不會緊張，因為我灑脫。但是現在，是關于他的。“真的想知道？”同桌好奇地看著我。我點點頭，沒說話。“好吧，那叫聲哥就告訴你。”同桌一臉陰笑。我瞪了他一眼，“你再不告訴我信不信我找人來打你？”我只是嚇唬他，可是他信了，他說完了那句話趕緊跑回了教室。
而我愣在了原地，那句話，是情話嗎？如此動聽。“誒，同學，在這里站著做什么？快上課了”教室前路過一個老師。我六神無主的回了教室。偷偷看他，他在整理上課的筆記。似乎是察覺到我在看他，他扭過頭來，我趕緊低下頭，“誒。”他說話了。他說話了！我心里很激動。“嗯？”我抬起頭，盡量裝出鎮定的樣子。他似乎要說什么。可是，憋了半天，只說了一句老師來了。我不滿的瞪了老師一眼，偏偏這個時候來，只能在忍一節課了。忍了這么久，一節課算什么。我這樣想。
似乎是故意和我作對，這節課很長，漫無目的的長。好不容易挨到下課，她還拖堂。她以前從未托過堂。“過來一下，那個誰。”終于，宣布下課了。可是，她卻將那恐怖的手指指向了我。我萬般不情愿的跟她去了辦公室。辦公室，她笑了，“別這么嚴肅，你姑姑來看你了。”“姑姑？”我好奇了，姑姑，她怎么知道我在這兒？
“姑姑。”我看到了她，她正急匆匆的往進走，我不情愿的叫道。但愿她沒什么大事，我還要回去問他。我這樣想。忽然，姑姑倒在了地上，我皺了皺眉頭，她怎么了。上天都要跟我作對？我和這位所謂的“姑姑”并不算親近。
但我還是扶起了她，尊老愛幼嘛。不一會兒，她醒了過來，她對我說，我那位小堂弟不見了，她看有沒有可能在我這兒。真逗，堂弟從來不知道我的學校。我瞥了她一眼，“就這樣？”她點點頭。“那好，沒來，我走了。”我轉身就要離去，老師們也沒有阻攔我，顯然，他們看出了什么。
“誒，你前面到底要說什么？”我跑回了教室，當截了當得問他。
“額，這個。”他顯得猶猶豫豫。“額，你的小表弟在我這兒。”他終于說出來了。
我愣了一下，“僅此而已？”
“恩。”他點點頭。
“好的。下學后帶我去你家。”我失望了，我感覺心就像被吞噬一樣，真的好難受。
放學后，他帶著我去了他的家，小表弟正在打電玩，見我來了，放下電玩，安安靜靜的坐在了沙發上。“他，我帶走了。”我牽起表弟是手，就要走。他顯得有些失落，但是他沒有挽留。“好吧。”
我拉著小表弟走在路上，小表弟什么也沒說。過了好久，突然冒出一句話“堂姐，他喜歡你。”
我的眼淚頓時控制不住流了下來，我笑了。
回憶初中作文12
每個女人都是美人，只要對用心去體會。這是我一個朋友跟我說的，我品味至今。
記得是剛上初中，那時情竇初開，在懵懂之間的一種朦朧的愛戀。她，大大的眼睛閃爍著迷人的光芒，還有什么特點我真不記得了，雖然沒有談過戀愛，但我是一直把她當作初戀來看的。時隔多年，我們應該有差不多十年的時間沒有聯系過，但我卻一直記得她那雙閃耀的大眼睛還有她含羞的笑容。長時間沒有聯系，也不知道她現在是怎樣的一個人，我也不想再刻意的去聯系，我希望是不再見，留給我一個美好的畫面。她，應該說當時的她在我心里就是玫瑰，帶些許的刺卻還招人喜歡。 高中，剛剛入學。青春期感情的動作總是會有很大的波動。我看上了一個女孩，她不像很多漂亮女孩子那樣的突出，也許是大家剛剛組成一個班級，彼此還不熟悉的緣故，她靜靜的坐在教室看著同學們閑談抿嘴微笑。我仿佛看到一朵清新的水仙，靜靜的在她生長的地方散發著淡淡的雅香。而在現在看來，我的想象并不準確。和她關系最好的時候是到了高三，突然的發現之前的評價跟她格格不入。我才發現真正的她，雖然還有一點水仙的感覺，但又更適合用月季來形容。比不上玫瑰的嬌媚艷麗，卻也不失風采，不是水仙一樣恬靜淡然，卻多了一點調皮和活力。直到現在，她有了男朋友，但我們還是好朋友。也許是她知道我喜歡她，為了避嫌，從去年五月之后就很少聯系了，但是我還是希望能聯系，因為我現在當她是好朋友，我希望她能幸福，但同時我也不希望失去一個朋友。 同樣是高中，一個弄得人盡皆知的我喜歡的女孩子。我喜歡她害羞時逃避時閃爍的眼神，我喜歡她一害羞就紅紅的臉蛋，我喜歡她柔弱里掩藏的內勁。這股勁不能用言語訴說，只有我自己知道。她或許在有的人眼中不盡善良，但她還是能讓當時的我如此迷戀。如果也要用一朵花形容的話，我要贈予她牡丹。
最后，我最深愛的女人。在我眼中她的美麗不在于外表，可以說我從不認為她的容顏比前面三位要好。但她卻在我心中無比的沉重，沉重到在我的心里扎根。我說她是我的信仰，我從來沒有像現在這樣的愛一個女孩。我個人是屬于比較憂郁陰暗的人，跟她在一起突然感覺陽光了很多，冬天的太陽也暖和了許多。我感覺仿佛我的另一半就該是如此陽光的女人，來感化我，治療我。當然，陽光的背后也會有許多她不想讓人知道的心酸與煩惱。有時她也會跟我訴說，我會努力的表現陽光企圖來治愈她，但結果卻往往是火上澆油。在她面前，我總是顯得很笨拙。似乎跟她在一起的時候，我寧愿做一個什么都不想的傻子。她是大女人性格，我也愿意做一個小男人。但是不知怎么她卻似乎想要做一個小女人，我也不清楚她到底是怎么想的。她沒有讓人一看就迷住的容顏，但卻在一日日的相處中扎進我的心里。我不能用一種花來概括她，她如同仙人掌永不放棄地下的水源，堅強的生長，如同蒲公英不會放棄播種的希望，如同向日葵，不管怎樣永遠朝著陽光。
這些都是我曾經愛過和正在愛著的人。他們屬于不同類型的女孩。對我都有著一種獨有的吸引力。還有許多我有好感的女孩，不可否認的擁有著屬于自己的魔力。最后我希望將來你們都能夠嫁給愛情，也希望你們已經嫁給了愛情，也祈禱我能娶上愛情。
回憶初中作文13
每個人都說月光是美好的，歷代以來很多詩人都吟詩賞月。我卻不這么認為。
晚上學習完了，就到樓頂活動一下筋骨，是我的習慣。今晚也不例外，唉，又見到月光了，雪白雪白的，園園的，白得徹底，白得讓我心寒，冰冷得幾乎讓我發抖。她好要看穿我的心似的，我趕緊一貓腰，躲到僅有一米高的又冰冷的水泥護欄下，不敢再去看那寒冷的“目光”，我怕她看穿我的心事，我緊緊的靠著護欄，似乎我總是嫌那護欄太低，不能遮住我的身子。
每每到這時總是想起六年級時的她，一雙明亮清澈的大眼睛，使人看得分外舒適，簡簡單單的扎了個馬尾辮，與眾不同的是她扎頭發的發圈，沒有任何的裝飾，只是一個單色調的發圈而已。最大限度地展現出一個女孩天然的美和樸素。性格開朗、活潑，能說會道，不但學習好，體育也很好。基本符合我做女友要求，只是不夠刁鉆，反映沒我要求那么敏捷，但已經不錯了。當時我們相處得很好，有說有笑，幾乎每個星期都會約好出去玩一次，雖然我沒有向她表白，但她也知道我是喜歡她的，有一次她對我說，她有點喜歡我。我有些意外，她不是一個過于隨便的女孩，她這樣說了當然就不是一般的喜歡咯，我當時心里真是欣喜若狂，由于我的意外我呆了好一會。不知道是因為我呆的這一會，還是因為接近考試家長逼迫的原因，我們交往沒有以前密切了。的確，考試的時間已經不再允許我們有太多的時間了。考試的那天，誰也想不到神使鬼差的把我們倆編到了一起。也許我們的默契還是什么，總之我們都信任對方，毫無保留的把答案交給對方，一道題一道題地對，這是我有史以來最瘋狂的一次作弊，恐怕也是我一生中唯一的一次了，我永遠也忘不了她如此信任我。小學畢業了，也許是上天注定的吧，我們之間的情猶如火車開到了終點站，想不下車也不行了，我們必須得分道揚鑣了。
上初中時，我們雖然我們在同一間見學校，卻不同班，我恨為什么不再來一次神使鬼差使我們同班呢。由于這樣我們接觸越來越少，漸漸生疏，感情漸漸變淡，一切都漸漸變了。我見到你只能在放學是校道上，我仍然默默的注視著你，很多同學都有了對象，我可能是因你，沒有再混入這場“戰爭”中，再說也沒有一個比你符合我的條件。好不容易到了初三，初三是要分班的，凡是進入尖子班的，名次是單數的進五班，雙數的進六班，我你這雙數單數中兜兜轉轉又雙雙進了六班。我懂得摘玉米的故事：一個人走過一條種植著玉米的羊腸小徑，管理人只允許他摘一次，他一邊走一邊打量大的玉米，可是他總是覺得這些不是這里面最大的，不愿意去摘，要留這個機會去摘最大的，可到頭來兩手空空的走過了小徑，放棄了一個又一個大的玉米。我又何嘗不向再續前緣呢，可是究竟是“時過境遷，人事全非”了，往日的那份情已不復存在了，取而代之的是沉默，雙方都沉默。就算是擦肩而過，口中也只字不出。你變了，與以前的你大一樣了，眼睛雖然仍是明亮清澈，可卻戴上了眼睛，性格也沒以前活潑了，比以前成熟了，似乎還有一點不一樣，那時不能用語言表達的，只能親自去感覺……唉！這才正是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”啊！
天啊天，你怎么這般捉弄人啊！難道你非要弄的人們悲歡離合，終而復始，始而復終，才開心嗎？別人的美，你也要帶走，你是在妒忌嗎？
回憶初中作文14
在我書柜里放著一本棕黃色的厚本，翻看著它，體驗那汗水與親情。
這本賽程本起初是我那歪歪扭扭幼稚的彩色字跡，可之后就慢慢變為媽媽顏色單一卻有無限愛與支持的文字……那過去的一幕幕也涌上心頭。
8歲的時候，我開始在足球俱樂部、學校校隊踢球，心血來潮的我隨意拿了一本棕黃色的筆記本，準備記錄每一次的賽程。
每次比賽媽媽總想跟著去。
“你煩不煩啊！”我煩躁的說。
“我想去給你加油，成不？”
“不用！您就在家待著吧！”我甩開她的手，想奔出門外。
“就去看看嘛！”她又將我拉住。
“哎呀！你懂足球嗎？去了也白去，門口班車還在等著我呢，我走了！”
這句話好像打到她心里去了，她松開我，放我走了。
一場場的比賽，讓我早就懶得去記賽程了，賽程本也不知道丟哪兒去了，而且從小學到初中，每一次比賽都會戲劇性地重演，媽媽一次次地請求，我一次次地拒絕。因為我不知道那個賽程本仍在繼續完成……
終于，那一場比賽，我醒悟了。
加時賽最后階段……
“紅方一粒點球！”裁判說道。這可是決賽，如果這粒球被我方罰進，那將是一個絕殺！我走到點球點前……全世界都安靜了，雙方都在祈禱……獎杯就在眼前，勝，就是冠軍！
站住腳，深呼吸，助跑……點殺比賽！
全場開始歡呼，陽光細膩地鉆進我的毛孔，隊員將我視為英雄，汗水流得多少無所謂！我是王！我是殺死比賽，幫球隊捧杯的人！
終場哨響了，隊友和我還沉浸在剛剛點球的興奮之中，我卻突然聽不見身邊教練和隊友的夸贊了……
我目光掃到了一個人……
她不高，戴個紅帽子，陽光將她的臉曬得通紅，在遠處微笑著注視著我，她-是我的媽媽！
她的到來使我無比驚訝，關鍵她還懷著我弟弟，六七個月了，她的身體不能在烈日下久站和暴曬。我瘋了似的沖過去，沖她嚷道：“你怎么在這？我…你…你身體不行！”我有點語無倫次了。
“我沒大事兒的，只是不想錯過你每一場比賽。哦！剛剛那球漂亮！”她裝作無所謂地說。
“每一次……什么意思？”我呆住了，好像明白了什么。
話音未落媽媽給了我一個棕色的本子，上面有我每次比賽的時間和照片，那是我的賽程本！媽媽竟然還留著！
“她原來都在，在某個我看不到的角落……”我自責地想。
我一把抱住她：“為什么？為什么你不直接去場邊！”
“我不懂球……”她失望地說。
我憋不住了，淚水順著汗水流了下來：“沒…沒關系，我知…道，您懂我……”
我抱緊媽媽，哽咽……
回憶在棕色本子上來回傳遞，它不僅是我跟足球結緣的見證，也是我與媽媽的回憶，有多少人就算自己看不懂球但還是義無反顧默默支持你，有多少人不懂球還會陪你熬夜看比賽，還會頂著風吹日曬記錄你的一切！她看球總喜歡笑，“傻呵呵”的，不管哪方進球她都開心，誰都能看出來她對足球沒什么理解…
回憶也許是苦澀的，是誤解是自責，但是就讓它落在本上吧！
“走吧！去球場！”說著，我便牽起媽媽的手，路上我看她仍帶著那賽程本，因為它將繼續譜寫我們未畫句號的回憶，那只屬于我和媽媽的回憶！
現在我依舊在場上奔跑，而媽媽就在身旁～
回憶初中作文15
初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經有些習慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時間偷偷溜走，只剩下機械而無聊地復習，可回過頭來，便看見一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來，這些同學之間的情誼一直陪伴著我走過了三年，分擔了我的痛苦與淚水，給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。
記得初一剛開始時我就與一群“陌生”的同學軍訓了，毒辣的陽光刺激著我們每一個人，練習久了，腿像鉛塊似的往下沉，腳也變得麻木，每個人額頭上的汗珠清晰可見，可我們還是堅持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對方叫什么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓后我們都熟悉了，課間女同學在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節目，男同學則在一起打鬧游戲，上地理課的時候難免還要調侃幾句。多么美好而又快樂的初一。
初二的生活留給我記憶最深的是同學之間真摯的友誼。有一段時間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時候喝了水被眼尖的生物老師發現了，喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈，心里想著：從小學一年級到初中現在，還從沒有一次被老師這么批評過，只因喝了一口水就被罰站的。我出了教室的門，看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰，他看見我出來特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事，或許我如今不提他可能也會忘記了吧，但是這確實是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因為聯歡會的需要，我和幾個女同學約好放學后到一個地方去練習舞蹈。因為去的時候是幾個同學一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個空曠點兒的地方，等到練習完畢后天已經黑了，再加上我沒有特別注意經過的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時和我一起練習舞蹈的一個女同學發現了我的困境，并讓她的爸爸騎著自行車送我回了家。我坐在自行車后，心里充滿了對同學和同學父親的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的。
運動會上，當我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲的時候，眼前浮現出同學開心笑臉的時候，老師在寒風中為我捂手的時候，那滿滿的幸福充斥著我的心，溫暖著我。
下雪的這幾天，上體育課時是我們最愉快的時光：我們打雪仗，捉迷藏，拉著坐在木板車上的同學在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的雪花，但是面頰還是掛著不變的笑容；我們調皮、淘氣，當體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時，我和幾個要好的女同學拿著預備好的雪球就往老師身上砸去，婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統一戰線，紛紛抓起地上的雪，追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說“我怕了你們了”看著追打他的女生時腳下一滑，栽在了地上。我們捧腹大笑，拉著朋友捉迷藏去了。
歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同學一起走過。從相遇到相識，再從相識到相知，我們彼此了解，彼此分擔。
這些斷斷續續的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動人的畫面，連接成我初中三年來最美好的回憶。四班，我愛你。
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