初中作文菊花
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中作文菊花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文菊花1
人們常常贊美爛漫的櫻花，高貴的牡丹，清高的水仙，我卻要贊美貌不驚人的菊花。它曾與梅蘭竹并稱”四君子“，它傲霜怒放，把淡淡的一屢芳香默默地奉獻給我們。
菊花品種繁多，有銀針、紫矛、金繡球、鴛鴦菊、高山流水、獨尋秋色、白玉針、紫如意、玉翎管、金絲垂釣、秋紅日月、錦繡鴛鴦等等……它們有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像無聲的瀑布，有的像飛濺的水花……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，猛吸一口，頓時覺得心曠神怡，如癡如醉。
它還花姿優(yōu)美。瞧，“凌波仙子”銀裝素裹，猶如剛出水的芙蓉，潔白無暇，又似一位亭亭玉立的少女，顯出妙齡女子的風姿。再看旁邊，是“英雄氣概”，氣勢卻與“凌波仙子”截然不同。那一片片深黃色的花瓣，向外舒展著，她不像“凌波仙子”的花瓣向下垂著而是傲視秋霜，倔強地抬起頭，顯出英姿颯爽的氣概。也許就是這個緣故，她才是得了“英雄氣概”這個美名吧！接著，我看到了，“獨尋秋色”狹長的花瓣向外伸著，花瓣的尾部微微卷起。看來，她性格好靜，更喜歡獨自去尋找金色的秋天。
我愛菊花，愛它的品種繁多，愛它的花姿優(yōu)美，更愛它那不畏嚴寒，頂風怒放的精神。白居易也這樣贊誦它：“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”小小的菊花都可以在重重困難下堅強的生存下來，我們做人也應(yīng)該如此。遇到困難和挫折時，要鼓起勇氣去克服。
初中作文菊花2
秋天，是一個收獲的季節(jié)，是一個金色的季節(jié)，是菊花的天堂，落葉的海洋。
一天，菊花們正在開會。菊花皇后說：“剛才，有一位小姑娘給我們王國發(fā)來一張邀請函，要把你們其中的一些送給一位老師，你們各自推薦吧！”
“我推選智慧，她又漂亮，又可以給那位老師帶來足夠的知識力量！”勤勞的菊花說。
“我推選勤勞，她既能干，又能吃苦！”一枝菊花說。
“我推選快樂，她可以讓那位老師一生快樂！”智慧菊花說。
推選完畢了，送給老師的菊花分別是：智慧、勤勞、快樂。小姑娘按時來領(lǐng)花，她拿著一束菊花，踩著腳下那咯吱咯吱作響的樹葉向老師家走去。
在路上，那三朵菊花想：我能找到自己的伴侶嗎？不一會兒，到了老師家，小女孩兒用溫柔的聲音對老師說：“花兒最懂得春天的無私，月兒最懂得太陽的心，老師的厚愛，我能體會。嚴格是愛，溫柔是愛。”聽完后，老師感動得哭了，小姑娘把花送進了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶，智慧菊花去了書架上，勤勞的菊花放在了老師的筆筒里，快樂的菊花放在了電視機上。
這時，從窗外吹來了一陣清涼的風，小姑娘走了，臨走時看了一眼那些菊花，菊花仍在風中搖擺，在太陽的照耀下閃爍著金色的光芒……
初中作文菊花3
這遍山的菊花如豪放的花云般在坡上開放，一簇一簇，一坡一坡，多么燦爛輝煌啊！重重疊疊的菊花，織出了一條夢幻般的錦緞。把山坡灰色的脊背遮蓋起來，給人一種灼目的感覺。
幾番風吹雨打，悠閑的藍天也變得灰蒙蒙了；燕子和大雁的呼喚，消失在回歸的路上；還有那稀少的牛聲，也隨草葉的衰退而沒有了。雖然是松柏，也已經(jīng)減退了幾分姿色，雖然是竹子，也已經(jīng)沒有那樣挺拔，只有遍山的野菊花，以她堅忍不拔的進取和奮斗，在萬物皆衰的季節(jié)一展風姿，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲。”
野菊花，與在公園，庭院等待贊美的“名菊”不一樣，它不被詩人所奉唱，也不沾脂氣粉光，這才是最真正的野菊花。它不保留自己，該放就放，該謝就謝。它從不會埋怨生命的短暫，而是盡全力發(fā)出光芒，開拓進取，獲得生命的升華。
那遍山的野菊花啊，秋風來臨時，露水成霜時，你卻迎風挺立，傲霜怒放。你獨自開放，為衰落的秋季增添了濃濃的生機，使人們不被悲秋所感染。冬天來臨時，你雖然莖落花枯，但你的根在泥土中孕育新的生命，等待下一個時機，再勃勃生長，并且更美，更多……
野菊花，你在生命的奮斗里表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，教我體會出一種人生境界，所以才有久久的震動回蕩心頭。
初中作文菊花4
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡綠意詩蓉的小草，有人喜歡青翠欲滴的吊蘭，我也不例外，同樣喜歡菊花們。然而我更喜歡品格高潔的菊花。
深秋時節(jié)，百花凋謝，唯有一片五顏六色的菊花綻開了菊花們美麗的笑臉。一看，黃色的，像一堆金子;紫紅色的，又像天邊的云霞;白色的，像田野里的棉花……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)，點綴著這收獲希望的季節(jié)。
菊花的莖粗壯挺拔，像一枝鉛筆直直的立在地面上，上面錯落有序地長著綠油油的肥大稠密的葉子。最吸引人的是那花朵兒，花瓣像一條條老爺爺吸煙用的煙斗。白色的花叫“高山流水”，菊花中間的花瓣緊緊包圍著花蕊，外圍的花瓣向四周散開，像空中散開的煙花;紅色的菊花叫“紅繡球”，菊花的花瓣是合攏的，一層包著一層，一瓣貼著一瓣，猶如一個紅色的絨線球，好漂亮!還有一種叫“綠云”也挺漂亮的。葉形不規(guī)則且深裂。花瓣是綠色的，向上卷曲，像個扁球，碧綠如玉，晶瑩欲滴。
菊花的品種真是數(shù)不勝數(shù)。我一下子也說不上來。我還聽媽媽說，梅，蘭，竹，菊被稱為花中“四君子”。尤其是菊花，菊花凌霜不凋，氣韻高潔，被許多文人墨客吟詩作畫，菊花被稱為“四君子”之一，真是當之無愧。另外，菊花渾身都是寶，菊花還是一味中藥，可以治頭痛，眩暈，血壓亢進，還可以清肝明目，解熱消炎……
我喜愛菊花，贊美菊花，菊花凌霜不凋，氣韻高潔，讓我敬佩。
初中作文菊花5
有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡傲立寒霜的梅花，還有喜歡雍榮華貴的牡丹花，而我只喜歡性情低調(diào)的菊花。每年9月，天高云淡，在涼爽的秋天，正是菊花競相開放的季節(jié)，它們迎接著秋天的到來。菊花的桿都是直直的，不象桃花那樣挨挨擠搞的。
無論是在公園里，還晨山坡上，不用看，遠遠就能聞到菊花的陣陣精香。菊花的顏色繁多，有白色的，有紫色的，還有枚紅的，最多的就是金黃色的，開出的花小的像金黃色小太陽，大的有碗這么大，他們無論開得多少鮮艷，都不會去和其他花斗艷。
菊花的葉子像一把把小扇子，菊花仙子用這些扇子趕走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。菊花的花朵是一條條花瓣圍著花蕊組成的，那種感覺真讓人舒服呀！桃花很艷麗，牡丹很富貴，梅花很孤傲。菊花從不和它們比肩，一直保持著謙虛的姿態(tài)。中國古代也有一位像菊花一樣平淡的詩人，他就是晉朝的陶淵明，他寫的《飲酒》中有一知千古名句：“采菊東籬下，悠然見南山”。他覺得自己就像一株菊花生長在南山腳下。原來菊花還有這么重要的意義啊！
人們常說的四君子分別為梅、蘭、竹、菊，我愿意做個像菊花一樣的人，做個謙謙君子。
初中作文菊花6
颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
這兩句詩出自黃巢的《題菊花》，是吟菊詩中的佳句。
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡傲寒斗雪的臘梅，而我卻偏愛這簡單的秋菊。
菊，無茉莉之幽香，無玫瑰之嬌艷，也不似水仙清新，但她的美十分獨特。
她，在萬物凋零、百花殺盡的寒秋綻放，給這只剩一抹金色的世界帶來不同于豐收景象的其他顏色，帶來繽紛活力。
若說菊，我認為野菊花是尤其美的。
殘秋，樹葉紛落，草色全無，像是預示著寒冷即將到來。野菊花不是家養(yǎng)的菊花，她可以不受約束、自由自在的生長，在綠意消失的山坡上跳躍，綻放自己奪目的光彩，給山坡披一件華裝。這些為山精心織造的錦緞，毫不遜色于翩翩春日的花團錦簇。
野菊花，成千上百，大片大片的開放，千姿百態(tài)，絢麗多彩。有的小巧玲瓏，有的碩大無比；有的鮮艷奪目，有的'淡雅清新；有的群芳爭艷，有的卻獨自一株、孤芳自賞。
幾番秋風蕭瑟，秋雨連綿，花花草草都扛不住了，連青松也顯得衰落了，翠竹不再挺拔了，原本晴朗的天空現(xiàn)在灰蒙蒙的，世界寂寞了，冷清了，可菊花還在怒放，在這深秋中怒放。
秋天來臨，露水成霜，你卻迎風挺立，傲然怒放。野菊花，給悲落的秋天帶來濃濃的生
機。不久后，你也會凋零，回歸泥土，孕育新的生命，等到下一個時機，再次綻放！
初中作文菊花7
我打幼兒園就開始學國畫了，而菊花在國畫中也是必不可少的；可是因為接觸了國畫，用毛筆慢慢繪出了菊花，心里認為菊花的品種少之又少，顏色也是非常單調(diào)的！而今天，今天這個菊花展，改變了我對菊花的觀點。
乘上的士，不真氣的道路又堵塞了。雖說是真的爭分奪秒的，還是遲了半小時，未能趕上隊伍。沒事，那就自己去參觀吧！我暗暗想著。出示了一下記者證，我便隨之進入了植物園。拿這里的菊花和國畫中的菊花對比，真的是大巫見小巫了！
一朵朵菊花，好似由一個個小巧的音符拼成的！它們疊加在一起，交錯著站立，這秩序，可比那堵塞的交通好的太多！ 黃的，白的，紅的……端詳著眼前朵朵菊花，它們各個獨一無二，即使是被風吹落的，也是那么生動。這兒的菊花還是有一個共同點，都是那些很大的，跟十歲左右兒童的手掌那么大，大的美麗，大的魄力，大的大方！雖說有些還含苞欲放，卻總是給人留下自己最美的片刻，不會給予游客那些忘記的權(quán)利。單單是菊花，看似多彩的菊花，卻常常給人留下一面之緣，不會忘記！
除了工作人員特意栽種的菊花，在草叢中也隨處可見一些小巧玲瓏的雛菊。它們默默的長在一邊，默默的欣賞自己，默默的為長長的道路留下永久的芳香。
年輕人和老人，都有駕著相機在菊花前停留，記下菊花的美。我沒帶相機，沒帶手機，看著這菊花，我卻永久的記下它了！用的是眼睛，用的是心靈……
初中作文菊花8
清晨，透過樹梢斜斜地撒進，驚醒了樹上沉睡的鳥兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個小正飛快地跑向的宿舍，她背著一個書包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門口聚精會神地打電話，不想驚動老師，看見老師的窗戶打開著，便悄悄地走過去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話，它機靈地打量著老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著一本《語文教學參考書》和一本沒改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著老師打完電話后的繼續(xù)工作。右上角的筆筒里聚集著各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著老師稍候的使用，旁邊有一個高大的，老師經(jīng)常帶著它走進教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫著：9月10日教師節(jié)。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒睡好，她一直在思索著：教師節(jié)這天，應(yīng)當送老師什么合適的？今天她特地起了個大早，在家門前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛地絲帶認真包扎好，專門送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著學生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛的小腦袋，伴隨著小鳥的歌聲，邁著輕快的步伐離開了校園。
初中作文菊花9
迎著涼爽的秋風，沐浴著金色的陽光，老師帶著我們來到了龍泉公園賞菊。
看！多漂亮的菊花，這兒一叢，哪兒一簇，美麗的菊花白如雪，紅似火，黃賽金……
瞧！那酷似龍爪的是什么呀？有紅的·紫的……我忍不住走過去，輕輕撫摸，細細觀察，它的莖硬硬的，葉子大而肥碩，像我們的手掌。外面的花瓣是白色的，向外微微彎曲，頂部像無數(shù)只龍爪，這大慨就是“龍爪菊‘的來源吧！里面的花瓣是嫩黃色的，像一個個小朋友緊緊地簇擁在一起，緊緊緊密密的，好像在聽秋風老師講故事呢！
咦！在花海中怎么會有一座高高塔呢！走進一看，原來是一座花塔。大部分都是由小金黃菊組成的，小部分是由紅色隊服菊花組成的，好像是一扇扇窗戶，透過窗戶可以看到孔雀高仰著頭，展開了羽毛，好像在和菊花仙子比美呢！
秋風姑娘提著裙擺從這兒輕輕走過，送來一陣陣清香，引來兩只蝴蝶，兩只蝴蝶在花海中翩翩起舞，這就是所謂的“雙蝶戲舞”吧！
呀！哪還有“金背大紅”，還有“銀針菊”，“赤線珍珠”……
美麗的菊花，你在豐收的季節(jié)盛開，給人們帶來了收獲的喜悅，帶來了美的享受！我從心里贊美你！
初中作文菊花10
菊花，草本植物，可做飲料，可供藥物。少數(shù)為喬木，有時為藤本，有些種類有乳汁。我愛菊花，愛菊花的作用，愛菊花的芬芳，更愛菊花在秋風中隨風飄動的倩影。
大多數(shù)草本植物的開花期都在春夏時期，而菊花不然，在瑟瑟秋風中，你依然能看到菊花的花朵在輕輕舞動著。菊花的種類很多，常見的有白菊，翠菊，蒼術(shù)等。
我愛菊花，不僅因為菊花的功能和外觀，更因為菊花曾經(jīng)給過我一個很大的震撼。記得有一次放寒假我去外婆家，那天上午我閑來無事，便心血來潮地把一些菊花的種子撒在了一個有土的空花盆里。事后我就忘了這間事。沒想到一個月后，那幾顆種子竟然發(fā)了芽。我不能想像，在沒有水沒有陽光的情況下，菊花們是怎么發(fā)育的。我把這幾顆菊花苗搬到陽臺上讓菊花沐浴陽光，并給菊花澆了些水。大概一年后，我又來到了外婆家，昔日的小苗今日已枝繁葉茂，那含苞待放的花朵讓我深深認識到菊花生命力的偉大。
菊花雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔，可菊花卻有自己獨有的風韻――不屈不撓。菊花在百花枯萎的時候獨自開放，為大自然添加生趣，使悲秋的人振作起精神。每當花開時，就會發(fā)出淡淡的清香，深吸一口，使人心曠神怡。冬天來臨的時候，菊花的葉，莖雖然都已枯萎可在菊花生根發(fā)芽的泥土下又孕育著新的生命。等到明年的時候，菊花們又將生根發(fā)芽，蓬勃地生長起來，而且更多，更多……
初中作文菊花11
前一段時間，大概是在春末時節(jié)，奶奶在樓下的草地上插了幾根菊花莖。剛種時它們的葉子干巴巴的，有幾株的葉子一半都黃了。下雨時，雨水把它們的葉片打落在地。奶奶見它們可憐，在剛種的幾天，給它們澆點水。過了幾天我到樓下，發(fā)現(xiàn)菊花的葉片還是黃黃的，耷拉著腦袋。我想：“它們肯定活不成了。”
現(xiàn)在已是深秋季節(jié)，一天，我放學回家，剛打開門，一股淡淡的、清涼的香味撲鼻而來。我問奶奶：“這是什么香味呀？”“是下面的菊花開了，我采了一些。”我迫不及待地跑下去看，我被眼前的景象驚呆了，好象丑小鴨變成了白天鵝。
只見那零零落落的菊花莖不見了，變成了茂密的菊花叢。遠遠看上去郁郁蔥蔥，每一片葉子上都充滿了活力，那黃中帶綠的花朵多得像天上的繁星。
走近一看，每一株菊花上都長了許許多多的小花蕾，只見它們?nèi)齻�一群，五個一伙密密麻麻地長在一起，真像一群兄弟姐妹呀。突然我想起回家的路上，綠化帶上也新增了許多菊花，它們不僅裝扮了馬路，而且吸收廢氣、釋放氧氣，使馬路上的空氣變得格外清新。我又想起小時候，當我發(fā)熱上火時，奶奶就會泡一杯菊花茶給我喝。喝完后，我感到神清氣爽，一點也不難受了。
菊花，你不在溫暖而舒適的春天和百花爭奇半艷，卻默默地開放在寒冷而蕭條的秋天，給大地增添了一道亮麗的風景線。菊花，你不僅展示了你那頑強的生命力，還無私地奉獻出你那美麗的花朵。
我愛你，菊花！
初中作文菊花12
秋天來了，送來了美麗的花天使——美麗的菊花。菊花，你是秋天的使者，每個秋天數(shù)你最漂亮。我喜歡你，菊花。
菊花的種類有很多，有野菊花、九月菊、萬壽菊、金菊和寶塔菊菊花不但種類多，顏色也很多：紅的如火如茶、粉的清淡高雅、黃的金光閃閃數(shù)不勝數(shù)。有的像小女孩剛剛梳洗過的香發(fā)，有的像楊柳舒展下垂的柳條，有的像飛濺的水花。
我喜歡白雪公主那婀娜多姿的菊花。這朵菊花的莖上有許多細細的毛莖，還十分堅固呢，它的葉片是鋸形的。摸上去有些粗糙，也許是和寒冷的風霜搏斗的結(jié)果吧！它的花瓣下層往下垂，像白雪公主的頭發(fā)，又像白雪公主的裙子，隨風搖擺，上層像桔子瓣，又像白雪公主的皇冠，它的花蕊淡黃的，像一只只小蜜蜂。
我喜歡菊花，因為它獨特。夏天，百花爭艷，很熱鬧。可到了秋天，所有的花朵都枯萎了，人們看到秋風掃落葉的場面，唯獨菊花還昂首挺胸肅立著。
我愛菊花，因為它不僅有觀賞價值，更有醫(yī)用保健價值。當我學習的時候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，頓時感到精神倍增。
我愛菊花，不僅因為它的美麗，它還告訴我一個做人的道理：不怕困難，知難而進。
初中作文菊花13
今天我們一家來到芙蓉廣場，穿過熙熙攘攘的人群，觀賞五蓮首屆金秋菊花展。
風兒一吹，一縷縷幽香撲鼻襲來。循著清香望去，你會發(fā)現(xiàn)，這些菊花被擺成各種各樣的造型：有構(gòu)思巧妙的“菊海龍騰”“蝴蝶曼舞”“秋菊遇仙”“金雞報曉”，還有用菊花擺成的 “和諧社會”“喜迎十八大”“祖國萬歲”等藝術(shù)字體。一朵朵菊花似一束束美麗的煙花，綻放著，揚起它們美麗的笑臉；又像一位位亭亭玉立的少女，在風中搖擺著她們婀娜的身姿。
欣賞著菊花姹紫嫣紅的色彩，品味著她那清新、淡雅的氣息，徜徉在這花的海洋中，我深深地陶醉了，“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。爸爸意味深長地說：“菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有桃花的鮮艷嫵媚，沒有月季的婀娜多姿，也沒有荷花的‘出淤泥而不染’，更沒有水仙‘凌波仙子’的美譽，可是她卻有著自己獨特的風韻———不屈不撓。”
是呀，我愛菊花的瑰麗，更愛她內(nèi)在的美——傲霜挺立，堅強不屈，這多么像我們的五蓮精神！多年來，歷屆縣委、縣政府帶領(lǐng)全縣人民向大自然宣戰(zhàn)，堅持不懈地治山治水，吟唱了一首首連綿不絕的抗天頌歌。靠著這種精神，五蓮的山變青了，水變綠了；靠著這種精神，五蓮的樹既長葉子，又長票子；靠著這種精神，五蓮實現(xiàn)了綠起來、富起來到美起來的跨越。
初中作文菊花14
今天，我們到植物園觀賞菊花，首先映入眼簾的是一個用菊花制作成的寶塔、用菊花做的斷橋、用菊花做的假山。聞一聞，香氣十足，使人神清氣爽！
到植物園里面，更是不得了.紅、黃、紫、橘等各種顏色的菊花簇擁在一起，好似一團團五彩的火球，再加上有綠油油的小草當?shù)咨喼泵利悩O了！
哇，這白色菊花遠遠望去真的像一片雪地，每朵都潔白無瑕。近看這些雪白的菊花，幾朵圍在一起，是不是在開晨會呢？還是在說悄悄話呢？湊近一聽，原來他們在討論些美容秘密呢！一個說“我每天都用補水面膜撫臉呢”,另一個說：“我每天都用陽光沐浴呢！”原來她們說的都是大自然給她們的陽光和雨露，所以，我們應(yīng)該保護好大自然，不然就見不著美麗的菊花了。
咦，植物園里面怎么有金針菇呢？而且還散發(fā)著一種迷人的香氣。經(jīng)過我雪亮的火眼金睛細細觀察后，才發(fā)現(xiàn)原來這不是金針菇，而是一種金絲菊。我就說嘛，金針菇怎么會有這么鮮亮的顏色，這么高貴的氣質(zhì)和這么美麗的造型。這朵朵冷艷高雅貴氣的就像高高在上的皇后。
著火了，著火了！不對，或怎么會不動？仔細一看才發(fā)現(xiàn)。原來這是一片紅得不能再紅的菊花。真是太紅了，每朵菊花都有不同的姿態(tài)，聚集在一起，還真是有火的感覺呀！
這次賞菊還真是有收獲，我在睡夢中還想著她們呢！
初中作文菊花15
盡管已經(jīng)是秋季，可依然是風和日麗的。一陣陣孩子們的歡樂聲從廣場傳來。廣場有一個龐大的花，花園栽滿了菊花。花園里菊花競相怒放，和風中還送來一股股甜絲絲的香味呢！這個花園就成了廣場一道亮麗的得意。
在廣場，孩子們愉快的-游戲。有的在捉迷藏，有的在觀賞菊花……
惟有一個小男孩孤單地坐在輪椅上。他看上去腿有殘疾。他艷羨的看著那些在廣場上歡奔亂跳的孩子這時候有幾個強健的孩子到達他身旁，還不竭的打鬧著。把花園里的花折騰的四處都是枝折花落，他們還竄進花園折起了花。
這時候輪椅上的小男孩，不知從哪里來的勇氣，指著那些折落的花說：“你們怎么能這樣呢？花兒會被你們弄庝的。再說花是屬于大家的，誰也禁絕折。”
那幾個孩子回過甚，其中一個哈哈壞笑道：“我感到是誰呢。原來是一個殘疾人！”
小男孩聽了酡顏了一下，但依然是振起勇氣說：“你們做錯事就應(yīng)當供認。”
他們的打罵聲打擾了人們。人們紛紜聚集而來。都指摘那幾個折花的孩子。這時候，坐輪椅的小男孩說：“大家寬恕他們吧，我相信他們會矯正的。”那幾個大孩子聽了小男孩的話，欠好意思的庸俗了頭。其中一個說：“我們推你一塊玩吧”廣場上飄蕩著他們的笑聲。
菊花在風中搖拽，也像在贊美那個小男孩，人們欣賞的看著小男孩，好像發(fā)現(xiàn)一朵更美的菊花正在輕輕開放。
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