初中生作文(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生作文1

　　打開窗戶，一眼便望見了它，校園里的那棵梧桐樹。陪伴了我三年，是時候道別了。

　　走下樓來，我靜靜地凝望著它，注視著它的偉岸，它的繁盛。走進它，輕輕撫摸著那粗糙的樹皮，然后默默地離開。我知道這次的告別可能是永恒的告別了，三年時光已成回憶，葬于樹下，深埋心底。

　　三年前的盛夏，一臉稚氣的我步入這陌生的地方，抬頭望去，就注意到了這棵梧桐。校園里多是灌木，鮮少見喬木，這高大的梧桐顯得尤為突出。陽光下，它伸展著枝條，繁茂的梧桐葉如同無數手掌，隨風拍奏著歡快的旋律。

　　據說這棵梧桐落戶校園有些年歲了，它用那寬大的手掌托起了一代又一代莘莘學子的夢。作為校園中一棵有象征意義的樹，它承載了太多太多的故事。

　　這棵梧桐就屹立在教學樓前，每每望向窗外，它都會迎風招展著，熱情與我問候。秋日里，當樹葉泛起金黃色的面容，飄落下來，我們都會聚在樹下，撿起一片金黃的梧桐葉，許下一個美好的愿望。時光悄悄地流過，不知不覺，已然三載寒暑，我們帶著我們美好的憧憬去向遠方，而梧桐為我們留下了那些年美好的記憶。

　　每日清晨，走過樹下，和幾個掛著黑眼圈的同學打個招呼，深夜苦讀的他們總愛在這小憩一會。每日晚自習過后，走過樹下，在這里稍稍駐足閑聊，又緩緩走向下一個明天。那三年，我們在樹下歡笑，在樹下憂愁，在樹下得到鼓舞，在樹下收獲友誼。校園里有太多我們來不及欣賞的美景，惟這一棵梧桐是我們永遠無法忘懷的。在這里，我們相聚歡笑，留下點滴回憶。匆匆而過，腳邊飄過幾片梧桐樹葉。

　　已看不見樹下長椅上那群伙伴，已聽不見樹上唧唧喳喳的鳥鳴，只是梧桐還是那棵梧桐。它又迎來了新一代的莘莘學子。新一代的他們又在樹下重復著我們的故事。一遍又一遍的三年寒暑。

　　打開窗戶，不見梧桐，原來，一切都只是心底留痕罷了。飛光不可挽，終是最相思。

初中生作文2

　　藍天，白云。

　　空氣中還有花草的芬芳。

　　爸爸是個鋼琴愛好者，但他的專業和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。

　　但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動，根本沒法讓自己靜下來。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點，就讓我難以說服自己去學琴。可爸爸總是在我耳邊念叨：“學鋼琴培養氣質……”

　　天黑壓壓的，烏云如幽靈般飄著。

　　我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來走去，火氣瞬間上來。我坐在床邊，忽地傳來一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一只蝴蝶輕輕扇動著，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛著。沒有什么能躲得過那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一只蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來。

　　烏云被一縷清風帶去遠方，只留下一片祥和。

　　我起身，打開房門，順著樓梯，尋找那“靈音”的來源。爸爸坐在琴凳上，修長的手指行云流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動著。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發上，靜靜地聆聽著。我的心靈被那旋律牽動著，不再急躁，平靜得如一汪清水。

　　天空中的云朵軟綿綿的，隨風，恣意飄蕩著。

　　爸爸彈完了一首曲子，笑著示意我坐在他身旁。看著眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸著，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂章回蕩在客廳里。我側著腦袋，饒有趣味的繼續彈著。其實，不過亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來。

　　爸爸一點一點地教我，時間長了，總算會彈奏一些簡單的曲子了。每當我心煩氣躁的時候，鋼琴總能讓我學會放下，與世無爭。

　　天空的云朵，悠閑地飄著。

　　太陽鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。

初中生作文3

　　成績，有關一個人的學識地位，是高是中是低；成績，有關一個人的人生，是否可以成功；成績，是一個魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績，會使一個活潑開朗的小女孩變得寂寞孤單；成績，就是這么的可怕。

　　人的一生，大部分生命都是在學習之中度過的。有學習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話：把傷心轉化為動力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話已經深深烙印在我的心里，這句話使我感悟很深，這句話將使你終身受益。成績的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績。

　　“天生我材必有用”嘛。即使你是一個差生，最終只要通過自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學家牛頓，小時候是一個差生，把自己在家做的小風車帶到學校后讓同學看，同學問了他幾個關于小風車結構的問題，他回答不上來，便說這不是他做的，并把風車給毀了，從此，牛頓為了不受同學的歧視，便發奮讀書，成文了英國最偉大的科學家。這便是通過自己的努力而取得的成果。一個人不是白白活著的，是總要為國家，社會和他人做一些貢獻的，是要實現自己人生的價值的，而不是被成績所打敗。

　　成績，最終會被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過，不再活在成績的陰影里，不再感受到難過的感覺，就讓我們通過自己的努力，來改變它。成績，其實不堪一擊，只需我們稍微一丁點兒的努力，便可以突破“成績的防線”。

初中生作文4

　　網不停地被攪爛，蜘蛛仍然樂此不疲。車夫嘲笑它不分時間地點地織網，最終會餓死，但最后卻發現蜘蛛織的網網住了很多小飛蟲，蜘蛛用它的行動告訴嗎們，只有堅持，才有可能獲得收獲。

　　學會堅持，因為它是對意志的錘煉。沒有堅持，愛迪生如何能成功，一次次的失敗沒有_他，是因為他堅持的信念，如果沒有強大的意志，可能只能失敗幾次便放棄了。就是因為堅持，才讓他一步步走向成功。

　　學會堅持，因為它是智慧的體現。堅持并不是盲目的，它蘊含一定的哲理。蜘蛛堅持不眠不休的結網，難道是無目的的嗎？很顯然，并不是，而是因為它需要捕食飛蟲，即使結成的網一次次的被農夫弄壞，也要堅持，這是生存之道。一支英國的探險小隊在沙漠迷失了方向，一行人的糧食和水所剩無幾，絕望漸漸籠罩在他們的心頭，這時，隊長拿著一個水壺，對著大家說：“這是我們所剩的最后一壺水，等我們走出沙漠在一起分享，所以，大家再堅持，不要慌，我們還有水！”就這樣，因為這一壺水，每個人的心里一直默念：“再堅持，我們還有水！”

　　到最后，這支筋疲力盡的小隊終于走出了沙漠，喜極而泣的他們打開了那個水壺，結果倒出來的是沙子。如果沒有這壺“水”帶來堅持的信念，想必這隊人就可能成為沙漠冤魂。這難道不是智慧嗎？挽救生命的智慧。

　　學會堅持，因為它是成功的`基奠。設計師皮爾？卡丹在成名前只是一個沒讀過幾天書的小裁縫，處在社會底層。但她一直沒有放棄，堅持支撐著她戰勝一切苦難，最終，她成功了，成為了名副其實的天下第一裁縫。沒有堅持，哪來的成功，成功不是一蹴而就，是一步步積累而來的，這些都需要堅持。司馬遷著成《史記》需要堅持，莫言著成《蛙》也需要堅持，中國科研隊研制出“墨子號”同樣需要堅持。所以，學會堅持。

　　堅持不是說出來的，而是用行動做出來的。堅持是人生不可或缺的。無論是人還是動物，都需要堅持，才能成事。

　　所以，學會堅持，堅定自己持之以恒的心。

初中生作文5

　　童年像彩虹，色彩斑斕，充滿奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點綴，有被縹緲的浮云遮住的殘月。童年永遠都那么美好，真希望我能永遠的不長大，永遠的擁有童年。

　　童年，就是一個快樂無止境的天然游樂場。

　　記得，小時候的我，扎著兩個小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標志。秋天，我會蕩著秋千，秋千漸漸停下來，我會憨憨入睡，嘴里呢喃著呢喃著兒歌。冬天下雪的時候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經就有三個雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著，自己那一串串銀鈴般的笑聲。可是，那三個雪人化了，天真的我對著父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。

　　是啊，雪會化，楓葉會飄落，彩虹會消失，夜空會變亮，早晨初升的太陽和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經告別了童年。

　　一次，妹妹到家里來玩，她才三歲，和小時的我一樣，扎著兩只羊角辮，看見她就如同看見兒時的我。為了招待這個調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒有了嗎？時間過得真的很快呀，我告別了童年，我經常玩的娃娃不知何時也隨童年而去。有時，我做夢會哭，夢到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會很痛，直到哭泣得醒了，才感覺追逐的那是童年啊！它不會回來了。

　　告別童年，我們會失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會感到快樂。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會充滿快樂。

初中生作文6

　　閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個個全都浮現眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭發，勾成我的——父親。

　　那是一個雨天，我出門走的急，沒帶雨具，心想：下學后，只能拼一拼了。上著英語課，我不經意地望了一眼窗外，雨，還在下著，忽然，蒙蒙的雨幕中出現了一個熟悉的身影，他彎著腰，駝著背，在泥路上帶著泥，托著水，一步一步地走著，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯著他，直到他越來越近，真的！真的是父親！他把傘放到門外，接著扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見他悄悄地把笑意收回，我想著：“你千萬別進來，不然，我恨你一輩子。”可是他……進來了，我的臉“唰”地紅了，全班同學的目光……

　　從此，在我和父親的中間，佇立著一座山，那是心中的大山！一次傍晚，父親推門而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認真聽課的樣子時，我這心里像吃了糖，我就感覺呀！這錢花的值，進來時，我心里有老多老多的話要說，可你爸這嘴笨！就是說不出不來！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流著，我不愿意控制自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天說地。

　　父愛像龍井，初品時，有點苦，可是喝的多了，它就會散發著迷人的芳香，泌人心脾。

　　通過這次我和父親的溝通，我感覺心中的大山它不該有立足之地！

　　多溝通吧！它會讓你的心靈潔白無暇！

初中生作文7

　　“喂，你準備好了沒？現在下樓，我們一起去買生日派對上的東西。”看到這兒，你或許在想，什么事兒呢？沒錯，在幾個星期前，我愉快的度過了我的第十四個生日，而在生日前，準備工作是必不可少的，這不，我的好閨蜜佳佳比我還急，正拉著我去超市呢。來到超市有些茫然，不知道買些什么好，幸虧佳佳在一旁，她突然好像發現新大陸一樣說:你生日那天不是剛好運動會嗎？不如先買一些糖和巧克力分給咱咱班同學吧。于是我被她拉到了糖果區，對于我這個有選擇恐懼癥的人來說，該怎么辦呢？只見佳佳不慌不忙的掏出手機，淡定的算著買哪種最實惠，不到五分鐘時間我們就弄好了，而且只花了60就買夠了全班同學的糖。

　　生日如期而至，運動會也來了，我也是受到了極高的待遇。早上五點多，爸爸就為我煮了一大鍋雞蛋，并且破天荒的開著車把我送到了學校，來到學校后本以為沒多少人知道我的生日，誰知道，班上那一大群可愛的同學都來給我送來生日祝福，更讓我感動的事那天天上下著蒙蒙的細雨，我們坐在操場上，幾個死黨完全不顧其他班同學一樣的眼光大聲地對我唱著生日歌，唱完就看見老班那不屑的眼神瞄向了我們幾個人我們快樂的向著天空大笑。

　　他們的歌也不是白唱的，唱完我買的巧克力也被他們搶完了可是你以為我的生日就這么結束了？對于我的好朋友來說，她們可還沒玩夠呢，于是在星期天我又請他們來到了練歌房，當然了，這個生日很與眾不同，我們買了十四種不同的飲料和許多好吃的，小伙伴們盡情的玩著，當然還有令人期待的"蛋糕”環節，本想安安靜靜的吃蛋糕，但是小伙伴們卻閑不住，我也慘遭黑手，朋友宸宸玩的最瘋狂，平常本以為她是個淑女，誰知道她抹別人蛋糕的時候卻成了名副其實的女漢子。練歌房中充滿了滿滿的歡笑這次生日對我來說很有意義，因為它見證了友誼。雖說忙碌，但也充實。

初中生作文8

　　在我們的生活圈子當中，要受到感激的人著實太多。有辛苦一生撫育我們成長的父母，有教導我們做人、可親可敬的老師，更有一起學習、共同學習的同學和朋友。當然，還有在人生旅途中邂逅而過的陌生之人。所有這些，我們又何曾親自對他們說過感激的話呢？我十分清楚地捫心自問，我確實很少！此大概跟長期生活在一個十分傳統的教育環境氛圍中有關。每次得到別人的關愛和扶持，都只在內心深處儲留感激而已。少于啟口說聲：“謝謝！”

　　拍卻身上塵埃，拖著疲憊的身子打開家門。迎面而來的是父親親切的呼喚，一桌母親早已張羅好的可口飯菜。在家的空閑時分，也只知與她們母子共享一家三口的天倫之樂。對于妻兒日常生活中對我的工作的支持似乎有點兒習以為常，少有感激之話語。只覺得每次回家，均有如駛進溫馨的避風港。父母的理解和支持，我只有把取得的成績拿回家中與他們一道分享，借此來表達我來自內心對她們的感激之情。

　　同學的關心，我也將銘刻于懷。人在旅途，難以一帆風順的。生活上的不順心，工作上的重負。與朋友把盞臨風，傾吐心聲，得以慰籍。當偶遇風寒之時，躺于病床上的我一抬頭就望見一雙雙來自親友的關懷的面孔，聞聽一聲聲“安心養病，早日康復”的祝愿時，我又能對他們說聲什么呢？只能默默地接受他們的祝福。把對親友的感激之情呈于臉上，藏于心底。

　　感激一個人，無須說明任何理由。的只是發于內心深處，用心靈去感受。然而，在漫長的人生旅途中，我們有時總會錯過許多言的機會。有些東西會因一旦錯過而無法禰補，遺憾終生。我衷心地對曾經關愛和將不斷關愛著我的人們深情地道一聲：“謝謝您們！”

初中生作文9

　　每個人都有無限的思緒，當你想著一個人的時候便產生了思念之情。每當我望著那銀白的圓月時，思念之情就會油然而生。人們愿意把心中的憂愁、思念寄托給月亮。因為，月亮是圓滿團圓的象征。

　　當夜深人靜的時候，我會一個人坐在窗邊，望著群星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海里。

　　記得媽媽對我講過：在我剛出生的時候，您是第一個邁進產房，用您慈祥、溫柔的眼神望著我，你的笑容一直掛在臉上，仿佛很滿足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧著珍寶一樣，一會兒也不離開。聽父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛的。還記得，我長大些了，在幼兒園里有小朋友玩踢口袋，我沒有，只得呆呆的站在一旁。那時候，我覺得我是世界上唯一一個孤獨的小孩。回到家我也默默無語。您察覺出了我的不高興。在我晚上睡覺時，您小心地試探著我，我無意間的回答，您便記在心里。晚上我睡了。您卻悄悄地起來，躡手躡腳地找出老花鏡，趁著微弱的燈光，一針一線地細細縫著。當您縫完口袋，已經是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進我的小書包里，這才躡手躡腳地上床睡覺。第二天早上，您又早早地起床，為我準備早飯，送我去上學。路上，您笑瞇瞇地說“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見了可傷心呢！”我沒有細細品味她的話。到了幼兒園我才打開書包。

　　只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常說如果您還在，該多好啊！也該享到福了。如果您還在，我一定會把您接到新樓上來住的。雖然您已經不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄托在月亮上的思念！

初中生作文10

　　過年啦!大家都穿上新衣服，來迎接豬年的到來。孩子們向來最喜歡過春節——收紅包、享美食、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過年的氣氛。大家跑啊，跳啊，樂此不彼。

　　在除夕之夜，我們是最快樂不過的了。晚餐上，有令人饞涎欲滴的紅燒肉，有鮮美可口鯉魚，有芋艿和毛豆，還有大家一同制作的蛋餃……12個家庭組成的大家族齊聚一堂，共享如此美味佳肴，配上種類多樣的飲料，真讓我大飽口福啊!

　　吃過了年夜飯，便是觀看一年一度的春節聯歡晚會。今年的春晚非常好看，央視、芒果臺、番茄臺都很吸引人，當然按大家要求還是看了央視。一開場就是相聲、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，還有絢麗的歌舞表演(看的眼都花了)和不可缺少的魔術，一年難得這么開心過，一個接著一個的表演使我想喝水都舍不得錯過一秒鐘!

　　在歡樂的春晚中，十二點鐘快到了，我也開始工作了，拿著煙花鞭炮來到河邊。在河邊，煙花在一個接著一個的沖上天，拉開了漆黑的帷幕。快看!一個美麗花苞伴隨著響亮地奏樂沖了出來，最后綻放成一個美麗的大菊花，又變成了閃亮的星星。快看!一個閃著五顏六色的花苞把天映得五顏六色，最后一聲巨響，真個天空照得通紅，留下的碎花像雪花一樣落下來，美麗極了!其它的小禮花也在四周助威，這里一聲噼里啪啦，哪里有啾啾的響個不停，像星星，像流星，還像菊花。對岸也不甘示弱，接連不斷的炮聲在提出挑戰，接著，一排打著轉兒的流星過后，幾個花朵同時綻放，有紅的花，猶如一把火;有紫的花，顯得那么高雅;有銀色的花，像燦爛的珍珠。一個比一個大，一個比一個美。四面八方到處在響，在綻放花朵，我都不知道看那兒了。最后，一個碩大的超級禮花彈在橋上被人點燃，當當當，隨著零點的鐘聲敲響，那巨大的煙花般隨周圍震耳欲聾的鞭炮聲響沖向天空。時不一會兒，整個城市就在煙花鞭炮和人們祝福下沸騰了。

　　又是新的一年，愿這一年合家歡樂，學習進步，幸福美滿。

初中生作文11

　　光陰似箭，不知不覺中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學顯得要多姿多彩，學習也更緊張，任務也更艱巨了。但在緊張之余，有時也會舉辦生日PARTY或班級聯歡之類的。使我真正的感覺到與小學時的天壤之別。

　　不久前，剛開了“圣誕生日聯歡會”，可以說。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著大包裹，當主持人“邀請”我來，我便像小丑蹦蹦跳跳的來到了不滿五彩繽紛的氣球的教室中，同學一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來，我有扮成滑稽的臉說道：“EVERYBODY，大家好，我人見人愛，花見花開，車見車爆胎。鬼見鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著，我便給大家發下了賀卡。班的同學真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂器，還表演小品和相聲。我和我的兩個“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話》，我在有許多個角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣力，大家時不時的被逗笑，從而也贏得了滿堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時的歌已是高潮，同學們一起跟著盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個小時了，聯歡會也算是圓滿結束了。

　　我大多時候守規矩的，但有時也會犯些小錯。就在前幾個星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

　　初中生活我愛你，是你我覺得自己逐漸的長大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛我的班集體！

初中生作文12

　　炎炎夏日，艷陽當空。炙熱的太陽灼烤著大地之上的一切，微風拂過也如熱浪撲來，知了的悲鳴告訴人們又是一個悶熱的下午。

　　我背著書包從輔導班出來，沒走幾步變汗流浹背，這時眼前飄過一張白色的紙屑，走進幾步才發現，那竟是一只翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識的停下腳步，仔細觀察這個可憐而弱小的生命。它的左翅已經不翼而飛了，右翅上一個觸目驚心的大洞標志著它此生再也沒有機會穿梭于花草之中了。

　　一陣風吹過，將它帶離了地面，它趁機拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無奈，它又在空中旋轉了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動不動，就在我以為它死了時，它又抖了抖翅膀，試圖做最后的掙扎。

　　當時正值午后，豆大的汗粒順著我的脖子留下，路過的人不解的望著我，幾輛自行車從我身邊飛快的騎過，甚至有一輛差點撞到我，但這些我都毫無察覺，專心的盯著它。又過了大約五分鐘，它猛然扇動翅膀，不停地扇了一會，它的身體漸漸升了起來，但是好景不長，才離開地面幾厘米，它便又打著旋落回了地面。然而它并未屈服，一次又一次揮動翅膀，無聲地抗拒著上天早已為它安排好的命運。

　　我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉過頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續受苦，它竟然真的飛了起來，盡管只是離地幾厘米的盤旋，但它始終沒有落下，我多么想為它振臂高呼，可卻什么也說不出，呆呆的望著它。就在這時一輛自行車飛馳而過，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽光下隨著風漸漸飄遠。

　　如今我還是時常想起那只蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語言去描繪。令人敬畏的，這是的這對生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的愿望。上蒼不會給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實，生命的根本，有些人就是因為忍受不了真實的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇跡。

初中生作文13

　　“您家的家風是什么？”這是在中央電視臺的《新聞聯播》節目的最后記者采訪市民所說的一句話。

　　每一個家庭都有自己的家風，這都完整的體現在每個人身上。可能是“能吃苦”“踏實”“肯干”“努力”“回報社會”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風都有不一樣的內容、涵義。我家的家風是：“勤勞”、“挫折”、“踏實”、“堅持”、“真誠”。

　　勤勞。“愛拼才會贏”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實現自己的夢想，改變你所想改變的生活或環境。

　　挫折。我們只有經歷了挫折的人生才完整，沒有誰的人生是風和日麗的，沒有誰不會經歷大風大浪。我們一定會體會到風雨過后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來，做一個勇敢的人。

　　踏實。做人要腳踏實地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩固才能不被風吹走，所以一定要腳踏實地，一步一個腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒有捷徑。想要攀登，必要踏實。

　　堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對不能放棄。有時堅持才需要動力，動力的源泉就是堅持。

　　真誠。將心比心，用一顆真誠、善良并且對他人好的一顆真心，來做好一個人，將真誠復制于他人，必定會得來回報。不要讓事態炎涼，讓人心涼。“飯涼了好熱，人心涼了不好暖。”

　　我家的家風以：勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰勝一切挫折，用一步一個腳印踏實的堅持夢想并用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發揚下去。

　　我的勤勞、挫折、踏實、堅持、真誠，正在一步步的進行中…

初中生作文14

　　不知不覺，春天已經過去一大半了，今天是春分。

　　隨著下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

　　春天就是這樣，并不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受。

　　看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

　　淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，似乎春天的到來就突然給郁悶的人一個開朗的心情。不過，也只是心情好時這樣想罷了。

　　有時，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發抖，零星的落葉被風兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時，伴隨涼涼的風，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時，卻因一個莫名的微笑，讓自己一直保持那個動作，微笑一整天。但我知道一切都會變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會過去，就像這個春后轉眼就到了綠蔭。

　　春天是季節，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

　　走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚……

　　春天是美麗的，春分時節的春天更是美上加美。

初中生作文15

　　我向來就是一個比較害羞、內向的男孩，跟別人說話都會臉紅，要是讓我上課在這么多同學面前發言，我是想都不敢想的。

　　可是，媽媽偏偏叫我一定要多發言，還說發言就可以證明上課真的在聽，就不會開小差，不會走神了。可是我說什么也不愿意，因為我心里總有我擔心的事情：“萬一說錯了怎么辦？同學會嘲笑我嗎？老師會批評我嗎？萬一我舉手老師不叫我，同學會笑我出風頭嗎……”我估計這些擔心應該是所有害羞的同學在舉起手前經常會思考的問題。

　　因為我一直不發言，老師從來沒注意過我，我多么羨慕那些上課發言的同學啊！但我沒有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發言的我，是個可有可無的角色。我心里充滿了悲哀。

　　一節數學課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿期待地等著答案從我嘴里蹦出來。而我緊張地張了張嘴，卻沒有發出一點聲響。老師笑了笑，說：“不會，那就坐下吧！”我當時恨不得把自己的嘴扯下來！這么關鍵的時候為什么說不出來呢？這樣多對不起老師啊！第二天上語文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來，可手卻依然挺立在那。我的心又有點忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過“千山萬水”還是飄到了我這里，“孩子，你來吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來，結結巴巴地報了答案，老師高興地說：“很好！”我聽了驚喜地望了望周圍的同學們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來發言也不那么可怕嘛！”

　　你聽，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來是我在發言！這時，如果你問我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發言，讓我在嘗試中學會了自信，讓我在自信中學會了成長！”