關(guān)于樹(shù)的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于樹(shù)的初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于樹(shù)的初中作文1
桂東，是桂花的故鄉(xiāng)，這里的桂花都非常美麗非常香，而在這些桂花樹(shù)中，有一棵桂花樹(shù)讓我映象最為深刻，每想起它，想起它的香味，我的煩惱便消失了，快樂(lè)便慢慢浮了上來(lái)。 這棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)在廣場(chǎng)，圓圓的，像一個(gè)胖小孩，可愛(ài)極了。 春天，老人坐在樹(shù)下閑聊，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，年輕男女在樹(shù)下拍照。 夏天，因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得最為茂盛，所以人們喜歡在樹(shù)下拿著扇子乘涼。 到了秋天，這棵桂花樹(shù)變得美麗起來(lái)了。瞧，它開(kāi)花了，多美啊。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，還能聞到淡淡的花香，因此人們又喜歡在樹(shù)下邊聞花香邊刺繡。 冬天，桂花樹(shù)開(kāi)得還是那么綠，它挺拔，不屈服于寒冷，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)啊！ 啊，我愛(ài)這棵桂花樹(shù)！ 評(píng)：1、確實(shí)是一棵了不起的桂花樹(shù)，你寫(xiě)出了它帶給人們的美麗和幸福。2、再寫(xiě)寫(xiě)這棵桂花樹(shù)從視覺(jué)上使廣場(chǎng)和附近的建筑物變得更美了，使廣場(chǎng)有了文化內(nèi)涵等，文章就精彩了。好好去觀察，看還能看出一些什么來(lái)，都寫(xiě)出來(lái)。
桂東，是桂花的故鄉(xiāng)，這里的桂花都非常美麗非常香，而在這些桂花樹(shù)中，有一棵桂花樹(shù)讓我映象最為深刻，每想起它，想起它的香味，我的煩惱便消失了，快樂(lè)便慢慢浮了上來(lái)。
這棵桂花樹(shù)生長(zhǎng)在廣場(chǎng)，圓圓的，像一個(gè)胖小孩，可愛(ài)極了。
春天，老人坐在樹(shù)下閑聊，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，年輕男女在樹(shù)下拍照。
夏天，因?yàn)檫@棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得最為茂盛，所以人們喜歡在樹(shù)下拿著扇子乘涼。
到了秋天，這棵桂花樹(shù)變得美麗起來(lái)了。瞧，它開(kāi)花了，多美啊。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，還能聞到淡淡的花香，因此人們又喜歡在樹(shù)下邊聞花香邊刺繡。
冬天，桂花樹(shù)開(kāi)得還是那么綠，它挺拔，不屈服于寒冷，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)啊！
啊，我愛(ài)這棵桂花樹(shù)！
關(guān)于樹(shù)的初中作文2
我的家鄉(xiāng)有許許多多又高又大的桐樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如是一片桐樹(shù)的海洋。
陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲。家鄉(xiāng)的桐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，茁壯的成長(zhǎng)著。農(nóng)歷三月中旬，桐樹(shù)花開(kāi)了，滿(mǎn)樹(shù)都是花，一棵棵，一枝枝，一簇簇，一朵朵都開(kāi)得笑盈盈的。紫色的花朵像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，飄蕩著濃郁的清香。成群的蜜蜂在花間飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座空中花園。
盛夏季節(jié)，天氣炎熱，雨水充足，家鄉(xiāng)的桐樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂密，往上看遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛一把把綠絨大傘為人們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)下一片歡樂(lè)的海洋：老人們?cè)跇?shù)下下象棋、喝茶聊天；下伙子們?cè)跇?shù)下玩撲克——斗地主；年輕的婦女們?cè)跇?shù)下“壘城墻”；兒童們?cè)跇?shù)下玩耍、做游戲、寫(xiě)作業(yè)。樹(shù)下可熱鬧了，真是別有一番情趣。
秋天到了，家鄉(xiāng)的桐樹(shù)長(zhǎng)得更蒼翠了。一陣秋風(fēng)掠過(guò)一片片又大又圓的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。落在地上的樹(shù)葉被狂風(fēng)刮得東奔西跑。
秋去冬來(lái)，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。家鄉(xiāng)的桐樹(shù)更顯示出它那錚錚鐵骨，在風(fēng)雪中傲然挺立與狂風(fēng)暴雪頑強(qiáng)斗爭(zhēng)著。
家鄉(xiāng)的桐樹(shù)不僅一年四季景色優(yōu)美，而且用途廣泛。它是國(guó)家的一級(jí)木材。它木質(zhì)細(xì)膩，硬直不彎，在國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桐樹(shù)，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。
關(guān)于樹(shù)的初中作文3
在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，木棉花開(kāi)了。她開(kāi)在春天，開(kāi)在三月中旬。開(kāi)得多么紅艷，多么，紅得像太陽(yáng)，紅得像火。
木棉花開(kāi)了，開(kāi)在春天。這是多么小的一件事呀!但是只要你細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：木棉花的花瓣兒像絨布，摸起來(lái)毛絨絨的，聞起來(lái)香香的。花瓣兒很紅，花瓣兒外面抱著墨綠色的“外衣”，那“外衣”厚厚的，像“保衛(wèi)”一樣把“主人”保護(hù)得很好。
春季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春風(fēng)陣陣。在這個(gè)令人難忘的季節(jié)里，木棉花也有屬于自己的春天。
春天，她與萬(wàn)物一起“交談”，一起“讀書(shū)”，供人欣賞，供人治病。
小朋友!你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?她正在“小鳥(niǎo)啄食了呢!不信?你瞧!她的“嘴巴”在動(dòng)哩!
同學(xué)!你看見(jiàn)了嗎?她在與春風(fēng)交接“跳舞”了呢!不信?!你聽(tīng)!“沙沙噌，沙沙噌，沙沙噌噌。”多有節(jié)奏感呀!
伙伴!耳朵豎起來(lái)吧!(朗朗的讀書(shū)聲)她又在與鳥(niǎo)兒共讀了!不信?!那閉上眼睛聽(tīng)吧。“吱吱咕，吱嘰咕嘀，吱咕嘰嘀哩……”聽(tīng)!多么好聽(tīng)呀!
校友!那兒怎么那么熱鬧呢?哇!原來(lái)木棉花開(kāi)了呀!開(kāi)得還很紅呢!一下吸引住人們的目光。不信?!嘿嘿!這也沒(méi)辦法!這可得你親自駕勞、親自體驗(yàn)、親自目睹才行啦!有時(shí)間自個(gè)兒去看吧(鬼臉)!
觀眾，最近有沒(méi)有聽(tīng)重點(diǎn)新聞：小醫(yī)院有神藥哪?!那神藥其實(shí)是木棉花。木棉花止咳，但要曬干才能煲湯喝。不信?!去試試吧!
啊!原來(lái)木棉花也有屬于自己的春天呀!那春天是快樂(lè)的，是美麗的……
關(guān)于樹(shù)的初中作文4
在老家奶奶的院子里，有一棵巨大無(wú)比的古樹(shù)，枝葉繁茂，不知它在那呆了多少年，只記得他一直沉穩(wěn)而又孤獨(dú)的立在那兒。
樹(shù)根底下只有放假最熱鬧。平日里，老人都不喜歡待在這棵樹(shù)下，它太突兀了，像是有人因?yàn)槭裁炊匾鈹[在那的一樣。但我卻覺(jué)得它像是上天的`禮物，美得令人驚嘆。粗壯的大樹(shù)干是最純凈原始的黑棕色，頭上頂著一個(gè)巨大的綠色樹(shù)冠，七八月的時(shí)候最好看，那時(shí)的樹(shù)冠是一個(gè)無(wú)比飽滿(mǎn)的圓，如果一定要更準(zhǔn)確地講述它的美，可以參考宮崎駿漫畫(huà)里大樹(shù)的樣子。
小時(shí)候調(diào)皮，我總喜歡拿一個(gè)大的竹籃把自己放進(jìn)去，叫奶奶把我拎出去，拎到大樹(shù)底下，我只偷偷探出頭，躲在樹(shù)蔭下，看不見(jiàn)一點(diǎn)兒天。那種感覺(jué)太奇妙了，像是躲在一個(gè)無(wú)人知曉的地方，頗有“井底之蛙”的安全感，但那確實(shí)是我童年里最有安全感的時(shí)刻，那棵樹(shù)好像是我的歸宿一般，對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力。
那棵樹(shù)毫無(wú)怨言地站在那兒，一聲不響。不在乎老人們的指指點(diǎn)點(diǎn)和孩子們此起彼伏的歡聲笑語(yǔ)，一年四季，它守著這個(gè)幾乎無(wú)人的院子，它肆意地生長(zhǎng)著，像人們所期盼的那些模樣，越來(lái)越高大。它像是一個(gè)守護(hù)者，在這個(gè)院子里，它是午后的大家長(zhǎng)，照料著孩子們游戲玩鬧，給鳥(niǎo)兒們一個(gè)歇腳的地方。它太過(guò)安靜了，就連風(fēng)兒都不從它的耳邊吹過(guò)。
我有多久沒(méi)見(jiàn)那棵樹(shù)了，我也說(shuō)不清，三四年了吧。它一定還是那么孤獨(dú)，又那么美麗。那片地方只夠用盡全力滋養(yǎng)它一個(gè)了，如果一定要給它找個(gè)伴兒的話，幾朵小野花最適合了——樸素，但溫暖……
關(guān)于樹(shù)的初中作文5
在廣東，有句俗話說(shuō)“木棉花華開(kāi)，冬天不再來(lái)。”你曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句俗話嗎?你不知道吧，意思就是看到木棉花開(kāi)了，冬天就已經(jīng)過(guò)去了。木棉花是春天的象征，只有木棉花一開(kāi)，溫暖的春天也就來(lái)了。每年3月，那沒(méi)有葉子的木棉樹(shù)枝干上，開(kāi)滿(mǎn)一朵朵紅彤彤的木棉花，就像一支支燃燒的火把，格外引人注目。在我們的校園里就種了一棵木棉樹(shù)。
木棉樹(shù)高20尺至50尺。它的樹(shù)干非常直，樹(shù)干上也長(zhǎng)滿(mǎn)了很直的樹(shù)枝。如果是沒(méi)開(kāi)花的幾棵木棉樹(shù)排成一列列時(shí)，看那些樹(shù)像不像千手觀音，它們又像一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的衛(wèi)士，誰(shuí)敢侵犯這個(gè)校園，它筆直的樹(shù)枝就伸手?jǐn)r著他。他的花一般由5至7片花瓣組成，花萼成鐘形，顏色是燦爛耀眼的紅色或橙紅色。
木棉樹(shù)除觀賞價(jià)值高，也是有很多作用的。連木棉樹(shù)的樹(shù)皮、花、根都是有用途的。他的樹(shù)皮用來(lái)煲水，可以緩解止痛、解毒清熱。對(duì)利尿、胃潰瘍也很有功效。它的花是最有功效的，將花曬干之后，用來(lái)煲湯和煮粥是最好的，可以驅(qū)寒、祛濕。木棉花是五花茶材料之一。
烽火源自于南越王趙佗，他以滿(mǎn)樹(shù)紅花似烽光而得名;古貝源自于梵語(yǔ)karpassa的音譯;吉貝相信源自于南洋土語(yǔ)ceiba的音譯，此名稱(chēng)原稱(chēng)爪哇木棉ceibapentandra因形狀相似故而混淆;瓊枝之名則指木棉于海南(瓊)島生長(zhǎng)的樹(shù)木因而得名。
木棉樹(shù)，多么美麗，多么惹人愛(ài)呀!我愛(ài)木棉樹(shù)。
關(guān)于樹(shù)的初中作文6
當(dāng)你跨進(jìn)我們第一小學(xué)的時(shí)候，第一眼看到的就是植物圓里長(zhǎng)著兩棵高大挺拔的木棉樹(shù)。它的主干有三四層樓那么高，杈也很粗糙，葉子是長(zhǎng)圓形的。木棉樹(shù)那棕色的主干上長(zhǎng)著許多“眼睛”。有的“眼睛”彎彎的，小小的，好象在對(duì)你笑;有的“眼睛”睜得特別大，好象在認(rèn)真地看東西。我每天上學(xué)從木棉樹(shù)下經(jīng)過(guò)的時(shí)候，那一只只“眼睛”好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大以后一定要成為祖國(guó)的棟梁。”當(dāng)我放學(xué)回家邊走邊貪玩的時(shí)候，那一只只“眼睛好象在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快回家寫(xiě)作業(yè)，不要貪玩了。”
春天來(lái)了，木棉樹(shù)的條上掛滿(mǎn)了紅色的“小毽子”，就像真的毽子一樣。這時(shí)，同學(xué)們就拿這些毽子去踢。等到這些“毽子”落盡，枝條上便長(zhǎng)出了許多小芽苞，這些小芽苞漸漸長(zhǎng)大，從里邊鉆出來(lái)一些棕色的“小東西”聽(tīng)植物園的園丁說(shuō)，過(guò)一段時(shí)間，這些“小東西”就會(huì)長(zhǎng)出白色的茸毛，這就是木棉花。風(fēng)一刮，這些茸毛就被吹得漫天飛舞，就象下雪一樣。
到了夏天，木棉樹(shù)非常蔥蘢，密密層層的樹(shù)葉擋住了炎炎烈日。我們有了這兩大綠陰，就可以在樹(shù)下做游戲了。
秋天，木棉樹(shù)的葉子變黃了。一片片黃葉隨風(fēng)從樹(shù)上打著旋兒落下來(lái)，落得滿(mǎn)地都是。這時(shí)候，園丁爺爺把這些落葉掃到一起，堆放在樹(shù)根周?chē)缓笤谏厦嫔w上一層土，這些落葉就會(huì)慢慢化做肥料，。給樹(shù)干提供營(yíng)養(yǎng)，這真是：“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。”
到了冬天，黃葉落盡，木棉樹(shù)又赤裸裸的了，顯得沒(méi)有一點(diǎn)活力。每當(dāng)這時(shí)，我就企盼著春天早點(diǎn)到來(lái)，那時(shí)木棉樹(shù)又會(huì)煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。
啊，木棉樹(shù)，謝謝你，是你給我們校園增添光彩。
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