真讓我著迷初中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的真讓我著迷初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真讓我著迷初中作文1
生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。種花、畫畫令你著迷，手工、踢球讓你沉醉。但是，你要問我最熱衷的是什么，我會毫不猶豫地回答：閱讀！爸爸管我叫小書蟲，媽媽稱我為小蜜蜂，要說我和閱讀的淵源，還得從我讀三年級說起。
那時的我呀，小臉胖嘟嘟、眼睛大大的，可愛極了！但是，我卻掛上了鄉巴佬的稱號，誰叫我不愛讀書，連魯迅、巴金是誰都不知道，常在同學面前失了面子呢！我痛定思痛，決定來個逆襲。
我從最有趣也是最簡單的《安徒生童話》讀起，那時的我識字量還不是很大，閱讀速度也慢，只能像在課堂上一樣大聲朗讀：小美人魚只好偷偷流淚 讀著讀著，我的眼眶不禁濕潤了。我開始暢游在童話世界中，為小美人魚的悲慘經歷哭泣，為灰姑娘的華麗變身竊喜，為白雪公主的后母感到憤怒 從此，我愛上了閱讀，也有了和同學們交流的資本，終于揚眉吐氣了。
四年級下學期時，我意外地發現哥哥有一整套的《淘氣包馬小跳》。這可是我夢寐以求的書啊！在我的軟磨硬泡下，哥哥終于答應借給我看，但是期限只有三天。三天，想要把一整套的書看完，何其困難！但是我本就不是個輕易服輸的人。在我的兩天兩夜廢寢忘食的努力下，我終于讀完了八本。可是，剩下的那幾冊怎么辦呢？三天的期限馬上就要到了！突然，一個餿主意從我腦海中蹦出來：利用上課的時候偷偷看！數學課上，張老師正口沫橫飛地講評試卷，而我卻悄悄地把頭縮進了抽屜里。夢欣！張老師獅吼般的叫聲把我從故事中喚醒。我 我在！我像彈簧一樣從椅子上彈起來。哈哈哈！全班哄堂大笑。我羞愧極了，恨不得找個地縫把自己塞進去。不用說，后來的我被請了家長，吃了一頓竹枝炒肉。但卻絲毫不減我對閱讀的熱情！
真讓我著迷初中作文2
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風風雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放，不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩圣為它填詞，時而如大江東去，時而又如小河流水，是多么的動聽，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨特的曲調令我著迷。
啊！生活，你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語，讓我著迷，它本是一個未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對比。
啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會為你寫下創世著作，如果我是詩人，我會為你寫下千古名詩，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩性大發，今日用我填詩首。生為何生？為吾之所愿。樂為何樂？樂吾之所生。生之其理亦為生活，樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
真讓我著迷初中作文3
這世間萬物的美都是瞬息的。于是，我找到了一種留住美的方法——畫畫。從此畫畫的魅力就深深地吸引著我，讓我著迷。
我認為畫畫就像一個萬花筒，他向我們展現了一個五彩繽紛的世界。每當我畫出樹枝上的幾片嫩芽時，我就仿佛來到了充滿生機的春天；當我畫出茂盛的樹葉時，我仿佛來到了熱情的夏天；當我畫出樹上豐滿的柿子時，我就仿佛來到了豐收的秋天；當我畫出光禿禿的樹枝時，我仿佛來到了嚴寒的冬天。畫畫讓我享受著無限的樂趣，讓我陶冶了性情，讓我深深的為他著迷。
畫畫讓我著迷，如果說我廢寢忘食，你是否會認為我太過于夸張。可事實不容爭辯。我記得有一次，我做完作業，感覺快要精疲力盡了。我向窗外看去，只見朦朦朧朧的薄霧籠罩著月光，模模糊糊的看見她那像圓盤似的身影，隱約的聽見蟬叫聲。我想這樣的美景不畫下來就有點可惜了，想著想著，我剛才的疲勞全部被我拋到九霄云外。
我準備好了工具調好的顏色，便沉醉在畫畫當中去了。我認真地畫著這美景。
不知過了多久，我畫好了。看著畫中朦朧的月光像隔了一層輕紗，樹上的蟬兒的叫聲漸漸變得微弱了。當我陶醉在繪畫中時，不知道什么時候媽媽站在我身后。
“已經12點了，不要再畫了，明天要上學，別又那么晚睡。”
我被嚇了一跳，極其不舍得地放下手中的畫筆。我無奈地自言自語地說：“畫畫你讓我陶醉，讓我著迷。”
畫畫你教會我發現美，感受美。也許這就是你的魅力所在，也是你讓我著迷的原因。
真讓我著迷初中作文4
“讀書百遍，其義自見。”書，是我最喜愛的東西，宛如嬰兒喜愛自己的父母一般，不信？那就看一看吧。
緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來到商業街，看見品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進了書店。
一進書店，一股書香氣撲面而來。貪婪地看著一本本書。猶如一頭如饑似渴的狼望著一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢，一邊數著，一邊盤算著。看見目標，馬上沖過去抓起來，看看價格，如果夠的話，歡天喜地跑去收銀臺，如果還差幾元幾角，望望附近有沒有熟人，愿厚著臉皮湊過去：“兄弟，借點兒錢……”
從書店出來，雖身無分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書！
回到家，廢寢忘食地看著，上個廁所也要緊抓不放。吃飯時也要看，我當書為精神糧食，精神上飽了就心滿意足了。
在學校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不舍地放進抽屜中，思念之情不禁油然而生。
下課也看。不過萬一碰到一個“書鬼”級別的人物。呵呵，遭殃啦！
忽然，一陣風從你面前拂過，一只狡猾的手順手把你的書一撈，然后飛一般的'遁去！
呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書是本“好書”，那么，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會到你的手里。
可曾想過，沒有書的日子是悲慘的，整天以淚洗面。看著月亮想著書。恰似身在異鄉的游人思戀著遠方的親人。
書，真讓我著迷。
真讓我著迷初中作文5
雨是清涼的，能澆滅人們心中的怒火；雨是溫柔的，能呵護我們幼小的心靈；雨是無私的，能幫我們洗去城市的微塵。雨，變化多端，時而細小，時而傾盆。雨就像一位擁有魔法的精靈。雨，真讓我著迷。
嘩啦啦，嘩啦啦窗外的雨不知不覺又下起來了，望著滴在嫩葉上的雨滴，我又禁不住想起我和雨精靈一起歡樂玩耍的場面。
小珺，放學了，走吧？好朋友睜著她那雙大眼睛雙手作出邀請的姿勢在問我。
嗯。我點點頭撐開雨傘，一起和朋友踏進雨中。雨就像魅力的少女，披上輕柔的白紗，飄在人間。雨滴在傘上，發出滴答，滴答的聲響，這個聲音是多么的美妙，動聽啊！這個聲音來自仙境，他們在人間跳躍、奔跑、歌唱，仿佛也在傳喚我過去。你好啊！她們在和興致勃勃向我打招呼呢，滴答，滴答。雨精靈也聽見了在興奮地向我打招呼。
滴答，滴答你瞧，我的一路都在和雨精靈談天說地呢！雨精靈也需要我的撫摸，我剛伸出手去，淅淅瀝瀝的雨好像小了一點，漸漸地雨越來越柔順令我們那么舒暢。
雨珠隨著手指漸漸滴落，她是那么的清涼，啪嗒水珠落到了地上，這聲音極為清脆。不像鋼鐵般那么沉重，沒有角鈴那么尖銳，那是一種夢幻般的妙音使人陶醉沉迷。
雨漸漸停下來，可我手中還留著一滴水珠。透過晶瑩的一面我仿佛看到了世界的豐富與美麗。雨拉起了屏障，卻增加了姿韻，讓人更加迷戀。
雨的灑脫，雨的豪放，雨的委婉讓我著迷，讓我陶醉，讓我留戀。啊，真想再見你一面，可愛的雨精靈！讓我歡快的雨精靈！
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