【熱】遇見初中作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的遇見初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見初中作文1
楊柳遇見了湖畔，留得詩情畫意；松林遇見了溪流，得來靜謐閑適；梅花遇見白雪，綻放堅毅頑強！而我，遇見了新的環(huán)境，老師，同學，正如一抹新綠遇見春天，展開新的旅程！
——題記
兩個月前，我踏入這個陌生但又夾雜熟悉的校園，陽光將橙白相間的教學樓照得極為醒目，寬敞的操場，清新的球場……在樓林矗立間散布著樹林，竹林，鳥叫蟬鳴成為學校不時響起的交響曲，轉(zhuǎn)過一角樓，運動吶喊聲此起彼伏，這是多么美的遇見，遇見了一派生機，遇見了充滿活力的校園！走上樓，遇見一間間教室，朗朗讀書聲不絕于耳，遙想三年里在這兒的學習生活，遇見書香，便覺遇見世間美好！
第一次，遇見老師，那一刻，似乎還只是“遇見”，一聲“老師好”，也只是擦肩而過，但自打軍訓伊始，每一分一秒的遇見，都有了新的涵義，轉(zhuǎn)瞬間，兩個月便在彈指間過去，老師用著孜孜不倦的教誨，一次次書面上的溝通，鼓勵，教會了我對待課堂學習的基本態(tài)度和生活上那些細小但又無比重要的禮儀，又在生活中的點點滴滴間，傳授給我們知識與思想，這是心與心的遇見！
回想第一次站到隊列中，遇見了那么多陌生的面孔，多少雙眼默默地互相交流，等待僵局打破，一天天的軍訓就如一天天的情感紐帶，從自我介紹到了解對方，從不經(jīng)意的對話到友好的聊天，而剎那間，便就與這些人同窗共處了兩個月的時光，遇見了更多的歡樂，更多的美好，更是遇見了一群以夢為馬，個性鮮活的生命！
一縷陽光射入教室，映著晨誦的同學們“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”……這一聲聲的晨誦如一團團的火焰，用激昂的熱情開啟了初中三年的新篇章；一片秋葉擦過窗前，一顆顆成熟的果實映入眼簾，此起彼伏的書頁翻動聲富有節(jié)奏的響，時刻不停的行筆聲具有激情的吟，還有幾周便是期中考試了，在校園中，我遇見了花朵變成果實；在班級中，我更遇見了汗水筑成碩果。遠望凝思，愿在這三年中遇見更好的的自己，不斷遇見努力奮斗，最終遇見夢想的方向！
從校園到班級，從老師到同學，從鈴聲到課堂，從夢想到行動，這一切一切組成了這豐富多彩的三年，組成了未來三年所有美好的遇見！珍惜遇見，享受遇見，每一段美麗的遇見是偶然也是必然，是機遇，更是一段美好時光的開始，在這十月的尾聲中，向著未來，篤力前行！期待遇見這三年的無悔之旅！
遇見初中作文2
遇見了他，便覺得生活是如此美好。他，便是我最好的朋友。遇見總是美好的。
遇見了他，生活增添了許多色彩。每個人在世界上都是獨一無二的。既然我遇見了你，就代表你會給我的生活帶來光彩。上天的思想誰能夠猜想到，但上天旨意的力量就是如此的強大，強大到你我二人都無法避免這次相遇。人生中真正的朋友，就是為了治療自己人生中所受的傷，也是為了在人生的黑白照上上色的。既然遇見了，為何還要躲避，坦然面對不就好了嗎？遇見，本就是上天給予你我二人的機遇。
遇見，不是為了利益而存在的。如果真的是利益的話，為何不是見面而是人生的相遇呢？雖有人說：“世界上沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”那相遇這個詞還有什么意義呢，只是為了掩蓋利益這個讓人惡心的東西么？遇見彼此本就是在彼此成長路上遇見的，而遇見的目的并不是為了買賣物品。真正的遇見，是為了請你為我指路并與我一同前行的伙伴。遇見了一次，可惜沒有機會遇見第二次。人生本就短暫，既然我們相遇了，也同樣會分離的，不要怕，因為上天安排了一切。雖不是“大難臨頭各自飛”這么無情，帶彼此都走上了岔路口的左右。但當自己還想第二次遇見你，因為時間的阻礙，它已經(jīng)不允許讓我有時間轉(zhuǎn)身尋找你了。它很快，就像“行路人”似的讓你我跑到了彼此旅程的前后。雖然很高興我們能相遇，但又可惜你我已經(jīng)不能再相遇第二次了。
遇不見你時，只好再“遇見”你，自己在人生路上默默嘆息，因為人生就只允許我這一次任性的浪費時間遇見你。但它已經(jīng)教訓了我一頓，所以始終往前方跑，所以我只好回憶你我第一次也是最后一次相見的時光。回憶和遇見都是美好的，但同樣也是殘苦的，因為自己已經(jīng)遇不見第二次的你了，只好用回憶，但每一次回憶更會使我第二次遇見你。
遇見總是美好的。雖然這樣，但不得不靜下心來向人生的前方跑去，因為時間也同樣不允許我這般胡鬧了。但是我很幸運，因為我可以遇見你。雖然往事想起來是那么痛苦，但不得不承認遇見你是自己青春甚至人生最幸運的幸運。
正如人生一樣，你我的相遇只有短短的一次。它就像“電影”一般，開頭是那么激動人心，到了結(jié)尾又是那么感人，直戳自己內(nèi)心的深處。但好的電影無論自己再怎么回味，也就只是記憶中的那些片段。而且無論是出續(xù)集又是怎樣，都不如第一次那么真實。因為，人生只有一次，遇見也只有一次。
遇見總是那么美好，因為要樂觀看開自己人生那條滿是迷霧的路。而你便是我遇見的第一個伙伴——美好。
遇見初中作文3
“叛逆”似乎成了我們這個年齡的代名詞。但它在讓老師家長頭痛的同時，卻也讓我們遇見了另一個不一樣的自己。
時光飛逝，步入豆蔻年華的我反而更加地叛逆，追求所謂的個性，強烈渴望著獨立。這時的我們，“朋友”似乎比家長老師更有影響力，于是我努力追求各種所謂的時尚，積極融入各種話題，生怕和時代脫了軌。
“又在打游戲！你以前不是這樣的……”房門被推開，本該寫作業(yè)的我此時正拿著手機——可不，猝不及防地，被抓了個現(xiàn)行。不知所措間，我已經(jīng)被數(shù)落成了一無是處的人。媽媽的話語像利箭一般向我射來，盡管我穿著自以為很堅硬的鎧甲，但“學習越來越差”這枝箭，依舊正中命門，防不勝防。
和媽媽的爭吵不了了之，前幾日剛緩和的關(guān)系又降到了冰點。這已經(jīng)是第N次被戳痛處了。我是不是該反省了？我要擺脫現(xiàn)在的自己，遇見一個嶄新的“我”。
我不甘心于“差生”的頭銜，努力改變。我的第一步，就是將又愛又恨的手機上交。我知道自己是一個自制力很差的人，又回想沉迷游戲與網(wǎng)絡(luò)無法自拔的那段日子，不得不使用強制手段。手機上交后，仿佛與世隔絕一般，曾經(jīng)最重要的每日登陸?yīng)剟铑I(lǐng)不了了，與同學的火苗斷了，偶像第一時間的新聞看不到了……換作以前的我，一定會把手機要回來，但，我警告自己，我不再是以前那個隨心所欲的自己了，我長大了，要學會克制自己，這樣才算遇見新的自己。
上學期經(jīng)常丟三落四的我漸漸上心了，整理書包時會一再確認東西是否都帶齊；每天的備忘錄都會在放學前數(shù)次核對，直至無誤；作業(yè)完成后也一定會檢查數(shù)遍，不明確的還會主動請媽媽把關(guān)……曾經(jīng)沉迷虛幻世界的“網(wǎng)蟲”也開始漸漸發(fā)現(xiàn)生活中的美好。曾經(jīng)在放學路上只知低頭玩手機的我，會注意到路邊的風景，湛藍的天空、潔白的云朵、繁茂的樟樹、涼爽的秋風……我日日夜夜生活的世界原來這么美啊！而一意孤行不聽勸阻的個性也在悄然發(fā)生著改變。
一點點地努力，一步步地向上，向世界敞開心扉的我負能越來越少，往日喋喋不休的抱怨也變成了燦爛的笑容，我甚至感受到身邊的一草一木都是那樣地可愛和美好，我正在遇見一個全新的，更好的我，這種滋味真的妙不可言！
席慕容說：“不得不承認，青春是一本太倉促的`書……”它被歲月裝訂得太拙劣，但即使這樣，依舊被很多人含著淚一讀再讀。我想，當以后讀起屬于我自己的名叫“青春”的這本書時，我一定不會后悔改變了原來的自己，因為，我遇見了另外一個更好的自己！
遇見初中作文4
在櫻花開放的季節(jié)，你我是否還會再相遇？——題記
又開學了，沒錯，校園外的櫻花已經(jīng)開了，我站在櫻花樹下，將兩頰的發(fā)攏在耳后。一個女孩闖入我的眼簾，在看見我那一瞬間停了下來看著我笑，臉頰上兩個深深的酒窩看著好可愛！我看著女孩微笑，走過去抱住女孩說：“好久，不見……”
是了，那是你啊，陪我哭陪我笑，陪我度過六年光陰的你，那路邊的櫻花見證了我們恒久的友誼。友誼，我以為朋友一起玩，一起笑，是你讓我明白了，友誼的，真諦……
“你們倆個，到底是誰改錯了卷子？知道那個同學滿臉淚水找我哭訴時露出的身上的淤青有多少嗎？到底是誰？我今天非懲罰她不可！”老師言辭激動地說。事情得從考試那天說起，那天考試了，老師叫我們幫忙批改試卷，其中的一份由于我的失誤改錯了很多分，老師說拿回家家長簽字，卷子的主人因為我的失誤，分太低被家長打了，后來才發(fā)現(xiàn)分改錯了，于是有了上文的一幕。我被老師嚇得沒回過神，老師接著說：
“誰都不承認嗎？那好，你們倆個……”“老師，是我。請您懲罰我吧。”你來了口。老師看著堅定的你和茫然的我，愣了一下，又恢復眉頭緊鎖的面目：“好，你給我做一個月的清潔。”事情告一段落，出辦公室時，老師拍著我的肩，看著走出辦公室的你說：“我以為是你，原來是她，唉！”我心里滿滿的心虛
。我跑去問你為什么替我頂罪，你說：“沒什么，你我都一樣！”說完沖我笑了笑。人生得一如此朋友，無憾！
畢業(yè)了，我們又站在櫻花樹下，櫻花一如從前，一簇簇的，粉嫩得要緊！不知為什么，突然覺得那櫻花有些刺眼。我將淚往肚里咽：“我們哭了，我們笑著，我們唱著畢業(yè)的歌，我們形影不離，難道就這樣，就這樣散了？”你笑了，沒有哭：“因為我剛好遇見你，就下足跡才美麗，所以我們都給彼此留下了最美好的回憶，我也不想分離，《剛好遇見你》這首歌用來象征我們的友誼，我們在這里留下十年的約定也算是‘十年的期許’，再相遇，我想我會記得你。”你說完這番話我流淚了，“風吹花落淚如雨”，呵，好像明白了。留給彼此一個擁抱，朝兩個不同的方向離去，默契般的沒有回頭，唱著《剛好遇見你》“我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆……”唱到最后泣不成聲，才懂得相互擁抱到底是為了什么……
櫻花又來了，我去了上學的那條小巷，想著，我剛好遇見你的那天……
遇見初中作文5
街道旁，梧桐樹的枯葉已在不知不覺中被冬的小手摘得一干二凈，陣陣寒意總在不經(jīng)意間將你包圍。又一次經(jīng)過熟悉的公交車站臺，一股暖流在心中涌動，思緒又把我?guī)Щ啬莻�黃昏……
冬天的夜總是來得特別早，剛剛五點多，晚霞散盡，夜幕已悄無聲息地罩住了大地。媽媽臨時有事，讓我自己搭公交車去外婆家吃晚飯。不知在在站臺上等了多久，眼看著周圍的路燈次第亮起來，焦慮像一條條藤蔓，在我心間攀爬纏繞，這公交車怎么還不來？
終于，那個龐大的身影映入了我的眼簾，我隨著人流踏上公交車，“啪嗒啪嗒”清脆的硬幣掉落聲不絕于耳。我把手伸進口袋一摸，不好，空的！剛想起來，今天新?lián)Q了一件羽絨服，沒有把硬幣裝進去。也許書包里有呢？我心里燃起了新的希望，把書包里里外外翻了個遍，可惜一無所獲……“快點！”司機不耐煩的聲音在我耳邊響起，我感到臉在發(fā)燒，鼻尖上已沁出了細密的汗珠，怎么辦？
局促不安的我一邊在褲袋里摸索著，一邊嘟囔著：“應(yīng)該有的……”“這么大的人了，竟然還想蹭車！”一個皺著眉頭的老太太責備道。“快下去吧！我們還等著回家燒飯呢！”乘客中也出現(xiàn)了騷動。要是下車的話，在這寒風中得走多久才能到外婆家？我想要伸出的腿猶豫了。“別浪費時間！”“司機，快開車！讓她下去！”一浪接一浪，不滿的抱怨聲迅速將我淹沒。
“哐啷”一個亮閃閃的硬幣滾落在我腳邊。一只修長的手撿起它，遞到我跟前：“這是你剛剛掉下的吧？”抬起頭，一位穿著校服的大姐姐正微笑著看著我。齊耳短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，十幾顆調(diào)皮的青春痘點綴在那張并不怎么秀氣的臉蛋上。
“謝……謝謝！”來不及思考，我接過那枚帶著體溫的硬幣，輕輕投入了收費箱。伴隨著“啪嗒”一聲，公交車扭動著笨重的身軀緩緩地駛動了……
那枚硬幣，是不屬于我的。可如果沒有它，也許，我此時正在刺骨的寒風中艱難前行，也許，外婆在窗口正焦急地翹首遠望……我抓著扶手，把感激的目光投向了那位大姐姐，此刻，她正倚著欄桿，低頭專注地背著單詞。
終于到站了，碰巧，我們一前一后走下了車。我緊趕幾步，追上了她：“大姐姐，謝謝你！剛才幸虧你給我解圍……”站在路邊，一抹微笑如鮮花般在大姐姐臉上綻放，路燈給她那白凈的瓜子臉罩上了一層朦朧的柔光，那雙大眼睛如銀河里亮閃閃的星星。再次打量，我發(fā)現(xiàn)她是那么美。
“不用謝！”她甜甜的的聲音讓我心中一暖，像冬眠初醒的動物感受到春天的召喚，不一會兒，一股暖流就在全身涌動……
那次遇見，是一抹冬日的陽光，是一杯濃濃的熱茶，給予我一冬的溫暖……
遇見初中作文6
我剛剛?cè)ネ媪嘶貋恚宦烽_心地唱著歌回家。這時，媽媽穿著圍裙從廚房里走了出來說：“彬彬啊!你先看一會兒電視，過會兒你去扔一下垃圾。”
“哦，我知道了。”我不是很情愿地應(yīng)著。
我拿著一只垃圾箱，這只垃圾箱十分的臟。這只垃圾箱昨天還是白白的，今天已經(jīng)黑黑的了，里面有花花綠綠的垃圾，還不時發(fā)出一陣陣的惡臭。我一看，垃圾箱里有幾個發(fā)臭的雞蛋。我馬上用衣服掩住了嘴巴和鼻子，心想：拿垃圾這活，真是活受罪啊!雖然我用衣服掩住了鼻子，但是惡臭還是在空氣中彌漫著，透過衣服的纖維空隙進入我的鼻孔。我看見這只垃圾箱真是不爽了。
我拎著垃圾箱走到了一個黃色的垃圾桶面前，我正要把垃圾放進去，“這兒的惡臭比我家的垃圾箱還臭上100倍。”我一邊咳嗽著一邊自言自語地說。我把垃圾倒入垃圾桶內(nèi)，只感覺我全身上下癢地厲害，好像有跳蟲在我身上爬似的。一看，我發(fā)現(xiàn)有幾只蒼蠅飛快地在我腳上爬動，好象在跑步比賽一樣。可是我的腳也越來越癢了，好象有很多只螞蟻在我的腳上爬動似的，癢癢地，我感覺十分的不舒服。
我把垃圾倒了之后，又逃脫了蒼蠅的追趕，感覺一身的輕松，很舒服，身體飄飄冉的。我唱著歌，拎著空垃圾箱回家。突然我感覺我的腳下有只軟軟的東西，這時危險正慢慢向我靠近。我還以為是腳踩到垃圾上了，頭一朝下看，一條狗“汪，汪”地朝我直叫，像是在說，你踩疼我了，你干嗎走路不看著地下。我自己也嚇了一大跳，原來自己踩到了正在熟睡的一條大狗身上。
我發(fā)現(xiàn)這條狗好像沒有主人，它用綠綠的眼睛看著我，我再一看，它有一副潔白而又鋒利的牙齒，這讓我看了驚心動魄。我在這一時間感覺遇見狗的恐怖。
我下意識的告訴自己：馬上跑。我拔腿就往家的方向跑去。可是就在這個時候，這只狗也追了上來。我又加大了馬力，可是我的腳好像灌鉛了似的，怎么也跑不快。我的家看似就在眼前，但好像十分的遙遠，我用盡全身的力氣向家里沖去。
我到了家門口推了推門，可是門很結(jié)實，紋絲不動，我像熱鍋上的螞蟻在門外大喊大叫：“媽媽，快開門，有一條狗在追我。”我的臉色煞白，我焦急地等待在媽媽的開門。眼看狗快追上來了，就在這時，“噠”一聲媽媽把門打開了。我一個閃聲進了門，剛好把狗關(guān)在門外。我心中的石頭落地了，這時，我才覺得全身酸痛，我已經(jīng)快累死了，連爬樓梯的力氣也沒有了，臉色蒼白地很難看。
這時我想：“我下次再也不去扔垃圾了，實在太恐怖了。”
遇見初中作文7
“因為遇見你，一切就注定，與你一起牽手往前進，每天值得回憶……”。
聽著這首歌不禁讓我想起六年前的一堂課上，這是第一次接觸英語，內(nèi)心充滿了興奮與恐懼，英語究竟是什么，這門學科會不會給我?guī)砹瞬煌捏w驗的。但是我性格內(nèi)向，不善言辭，就怕融入不進老師的課堂。
老師早已進入教室，做完了自我介紹，開始上課了，大家翻開英語書跟著我來念“thisismybook。”大家都認真地念著，突然，老師讓我們分組到她地方念，我開始緊張了，我害怕自己的發(fā)音不標準，被同學笑話。
還沒等我反應(yīng)過來，閨蜜就拉著我來到了老師面前，她有模有樣地不緊不慢地字正腔圓地念出了這組對話，老師聽了連連點頭，臉上露出了滿意的笑容。到我了，我慢慢地走上前，還沒讀幾個單詞，臉在不知不覺中變得通紅，我默默地把書舉個頭頂，完蛋了，好想打地洞鉆進去，突然老師走到了我身旁，我一顫，老師拍了拍我的肩膀，放松，不要緊張，來跟著我念，老師一邊微笑著，一邊和我一起念，慢慢地，我自己念下了一整段，雖然花了很長時間，但是老師臉上也露出了欣慰的笑容……
我們英語老師總說聽說為先，讀寫跟上，所以老師很注重聽錄音，有一次我沒有好好聽錄音，上課了，我坐的端端正正，但心里忐忑不安，生怕老師叫到我，一抬頭，剛好和老師對上眼，我立馬低下頭，可還是沒逃過老師的法眼，于是我就被提問到了，第一個問題還能回答出來，但還是抵不住老師的連環(huán)攻擊。于是就被請到辦公室喝了杯茶，經(jīng)過一番嚴厲的鞭笞，我再也不敢不聽錄音了……
雖然老師很嚴厲，但也散發(fā)著智慧的光芒。
六年級時，我們臨近畢業(yè)考，所以作業(yè)很多，試卷也是一打一打的，因著老師教兩個班又因為時間太緊，于是就合并一個班講課，我們把椅子搬到一班，老師準備要講了，突然我的試卷找不到了，我急得如熱鍋上的螞蟻，東找西翻，可就是不見蹤影，這時，老師似乎發(fā)現(xiàn)了，我更加著急了，不停地翻著，不小心把一杯水打翻了，弄濕了同學的試卷。旁邊的同學立馬變了臉色，朝我大吼到，我紅著個臉，連連道歉，老師走過來了，只是說了句“人非圣賢孰能無過”。我的心里頓時暖洋洋的，而旁邊的同學也跟我說了聲對不起……
“因為遇見你，我學會珍惜，就算面對再多暴風雨打擊，我會堅定走下去”。
遇見初中作文8
泛著一葉扁舟，在廣袤無垠的學海中隨風游蕩，在無數(shù)的時空里遇見了太多太多，唯獨千古詞帝的他，才華橫溢的她，桀驁不馴的他，難以忘懷。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
烏黑的文字在蒼白的課本上散發(fā)著撲面而來的墨香，顯的如此耀眼，一下映入我的眼簾，這是我和他的遇見。于是開始瘋狂的迷戀他絕美的文筆，游走在他的千縷絲，萬斛情中。嬌艷美麗的虞美人成了他的絕命詞，這亡國之仇凝結(jié)成的千古絕唱，深深的烙在我的心里。我望見他凝視著那輪銀月，嘆：“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。”我看著他輕撫那光艷美麗的欄，吟：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”物是人非，亡國之愁，糾結(jié)在一起，幾人能懂？我視到他眸里的哀愁，凝結(jié)成一珠淚花，滾落在腳前，詠：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”喧嘩的絲竹之聲縈繞耳旁，劃破悄愴幽邃，他凝視著這不屬于自己的國家，無限江山，比比皆是，無一屬于自己，好一個天上人間！原本不該承受那么多的他，陰差陽錯，造化弄人，他成了帝王，卻落得一身階下囚的屈辱，被賜死，一命嗚呼。我只得抹去那亡國之思凝結(jié)成的淚，踏上那葉扁舟，載著他的愁。
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
輕舟逆轉(zhuǎn)，便遇見了她。同我一般年少，泛著輕舟，她望著水洗過的銅鏡似的湖面，與游魚相伴，水鳥同樂。船槳濺起的水花灑在水鳥的羽翼上，驚起一片波瀾，她笑著吟唱：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”殊不知，多年后的我，又遇見了你，但你卻早已愁容滿面，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”剎時悲傷起來，昔日那位“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的你呢？難道也被那徐徐西風吹散到不知何處去了嗎？面容消瘦，也是應(yīng)了你的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”不由一陣哀嘆，載上她的悲。
事了拂衣去，深藏身與名。
沉浸在悲愁中，無所適從時，卻遇見了他。一首《俠客行》的閃現(xiàn)，驚得拍手叫絕。我同他花間酌酒，共邀明月；同他共登蜀道，嘆其高哉；同他奔走行程，吟詠其難：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”悲戚之情，徹骨之至。但隨之而來，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的豪情又沖破苦難的云煙，縹緲的煙霧掩不住他一身正氣，我頓時走出悲愁，載上他的狂。
遇見太多太多人，縱使舟上多了太多太多，但他的愁，她的悲，他的狂，卻從未滿載。我自從遇見他們，便注定是要載上他們的清，再踏人生這浩瀚汪洋。
遇見初中作文9
天上群星閃爍，月亮妹妹仍興致勃勃地和星弟聊著家常。而此時的我，卻早已進入了夢鄉(xiāng)。
“咦，這是什么地方，以前怎么沒來過呢？”我抬頭一看“夢之國”，噢！我恍然大悟，這是夢境，我很興奮。突然，白光一閃，一個人出現(xiàn)在我面前。我抬頭仰望他，發(fā)現(xiàn)他和我長得好像啊！沒等我開口問，他就先開口說：“你好，我是長大后的你，這是20xx年，讓我?guī)ьI(lǐng)你去參觀一下吧！”話音剛落，一道白光便包圍了我。
一睜眼，我們便來到了一座大廈門前。這座大廈非常壯觀，富麗堂皇，但它最大的特點是飄在空中，而不是建在地上。他看出了我的吃驚，驕傲地對我說：“這座大廈是屬于我的。走，一起進去玩一玩吧！”
一進大廈，映入眼簾的是發(fā)明天地，這時我才知道他是一個發(fā)明家。我們步入其中，首先是YW軟件。我很好奇，便問他是什么。他自豪地說：“這是一個關(guān)于寫作文的軟件，只要把老師要求的題目和字數(shù)輸上，一敲回車鍵，一篇優(yōu)美的作文便在1秒內(nèi)產(chǎn)生了，深受人們喜愛。每當人們?nèi)ベI電腦時，先問的絕對是‘你們的電腦預裝YW軟件了嗎’。據(jù)說，比爾·蓋茨3天內(nèi)翻來覆去睡不著覺呢！”聽到這，我不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情，這只是他的發(fā)明其中之一！但聰明的人也難免出現(xiàn)意外，那次意外差點要了他的命！他后怕地說，在發(fā)明“親熱槍”時就出現(xiàn)過意外。
有一次，他把槍拿回家里做實驗，對妻子射擊，渴望著會成功，但妻子卻大罵他說：“你這個混蛋，嫁給你我真是瞎了眼。”但他卻以為要調(diào)大功率，便用大功率射擊。妻子不但態(tài)度沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，還要殺了他。他這時才恍然大悟———線路接反了，于是飛一般向?qū)嶒炇遗苋ァ．斔麆偘炎詈笠粋�螺絲擰緊，妻子就闖進來了。他馬上向她射擊，她的態(tài)度立刻發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，叫他小甜心，他非常高興。這件事讓警察局長知道了，立刻訂購6000支槍，給警察們配上，警察用親熱槍向歹徒射擊，歹徒立刻“放下屠刀，立地成佛”。嘴里說的都是勞模才說的話。發(fā)明了親熱槍以后，他又相繼發(fā)明了人造龍卷風槍，于是警察們又配上了微型人造龍卷風槍，一扣扳機，一陣小型龍卷風便立馬形成，把罪犯卷上天空，然后來一次空中“旅行”，直接送到監(jiān)獄里，比親熱槍還管用！
“丁零零……”鬧鐘把我從夢中拉回來，我心中感慨萬千：另一個我真厲害呀！
遇見初中作文10
“魏武揮鞭指，崢嶸歲月愁。臨東觀海態(tài)，止渴望梅謀。躍馬千軍怯，揮戈將命休。能臣逢治世，亂世令諸侯。”
翻開《三國志》，在戰(zhàn)鼓聲聲中，我遇見了你，那個千百年來，被千萬人唾棄辱罵的白臉奸臣——曹操。
你總戴上了多個面具，讓我讀不懂，看不透。你聰明絕頂，有時卻又愚不可及；你奸詐狡猾，有時卻又坦率而又真誠；你有時寬宏大度，有時卻又心胸狹隘。你曾吟過“周公吐哺，天下歸心”的詩句，又曾放過“寧教我負天下人，不教天下人負我”的狠言狠語。你的這么多面，哪一面才是真正的你，真實的你？
的確，你不能被稱為英雄。你有過肆意屠殺百姓的罪行；你貪好美色，常橫刀奪愛，強占他人之妻；你挾天子以令諸侯，任性地斬殺文官武將，只為了維護和鞏固自己的利益。因為這些，幾百年來，你被千萬人辱罵，但無論如何，他們都無法抹去你的軍事才能，你的文學造詣。
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我遇見了求賢若渴的你三下招賢榜，廣納賢才異士。你對賢才的渴望比起那三顧茅廬的劉備有過之而無不及。你有著遠大的抱負，期望著有一天自己可以“周公吐哺”使“天下歸心”。“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”我遇見了意氣風發(fā)的你。你登上石碣山，俯瞰滄海的激流澎湃，心中的豪情壯志滿溢而出，你捋袖揮筆，將你對未來的期盼凝成了一句句的詩行，匯成了一首壯歌，縈繞在石碣山上空。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”是呀，壯心不已。你有著寬廣的胸襟和不屈于天命的偉大理想和抱負。無論何時，只要我輕輕吟起這句詩歌，總會被蘊含其中的積極樂觀，生命不止奮斗不息的精神所感動。
“寧教我負天下人，不教天下人負我。”我遇見了暴虐而又脆弱的你。其實，你說這句話不過是為了給自己一個臺階下罷了。誤殺呂伯奢一家，你的心里也是凄涼而又悲傷的，你只好自我辯解，自我排遣，自我安慰一下，很勉強地為自己的錯誤做一個辯解。你將自己的懊惱悔恨隱藏在背后，你用你的強勢掩蓋了你的脆弱，也讓天下人誤解了你。“挾天子以令諸侯”，我看見了奸詐狡猾的你，其實那不是你的本意。你本想做一個治世之中的能臣，可你偏偏出生在了一個戰(zhàn)火紛飛的年代。于是你想做一個亂世之中的英雄，想要使天下重歸太平。可是你前有狼后有虎，前有袁紹后有董卓，要想擺脫困境，你只能選擇做一個奸雄，一個被人辱罵的奸雄。
我遇見了你，遇見了你的這么多面，才知道，原來，那些都是你。你將奸詐狡猾暴虐表現(xiàn)得自然而又從容。你將你的脆弱用強勢掩蓋。是，你是一個奸雄，但你是一個可愛的奸雄。
感謝你，讓我遇見了你這個可愛偉大的人。
遇見初中作文11
記得那是一個溫晴的清晨，我來到了鼓樓小學，大家都用好奇的眼神打量著我，好奇中又閃著一絲詫異，我膽怯的站在墻角邊低著頭，卻依然按耐不住好奇心，用余光偷瞄著，這時，我看見了你，就這隨意的一瞧，從來沒有讓我想到你竟是小學四年對我最有影響力的人，我就這樣遇見了你。
開課了，老師將優(yōu)秀而又樂觀的你調(diào)到了我的桌旁，幫助我適應(yīng)，這時，我才看清了你的模樣，頭上頂著一團清湯掛面，也可以說是鳥兒的巢，臉上很是白凈，眼睛異常的精致，嘴唇嫩紅嫩紅的，使人聯(lián)想到了櫻桃。起初你的容顏讓我誤以為你很內(nèi)向，可是我完全錯了，你不僅很積極向上，性格還樂觀開朗，我們倆自然是水火不容啦！上課時，可以單單為了三八線就爭個你死我活，桌上你擠我的手我擠你的手，桌下那才真的叫熱鬧非凡，想盡心思的踩住對方的腳，讓對方得以讓步；學習上，你的數(shù)學比我好，我的語文英語比你好，考試成績一出我們就會氣的咬牙切齒，總是不知道為什么考的比對方低，我又不愿意承認自己比你弱，所以就付出雙倍的努力和汗水，心里只想著：下次我一定要打敗你，上課時，我們還要爭積分，在我們課堂上回答一個問題可以加兩個積分，積分越多不僅可以兌換獎品，還可以證明自己足夠優(yōu)秀，單憑這一點我們當然不會放棄競爭啦，通常都是雙贏，畢竟我倆的水平不相上下，但有時你贏了就會用輕蔑的眼神嘲笑我，我當然不甘示弱，立志下次一定要奪回屬于我的王座，因此發(fā)憤圖強，對學習更加用心，我們還真的是從小爭到了大，快畢業(yè)了我們又開始爭區(qū)三好的名額，由于班級較多，一個班只能選五名，我與你相爭，那乃是龍爭虎斗啊！我們想近各種辦法爭分，我表面上看起來不在意，其實都是裝給你看，想讓你放松警惕，暗中還派人監(jiān)視你，最后的結(jié)果是我以一分之差險勝，當了第一，本以為你會不服輸，可你卻真摯的送來了祝賀，這讓我有點不好意思，不知所措。
畢業(yè)那天聚會，我由于突發(fā)胃病沒能前去，但我還是收到了同學發(fā)來的現(xiàn)場視頻，聽著你的畢業(yè)感言，本以為你會覺得我十分可恨，我還調(diào)侃道：把這段話聽了我會氣的發(fā)抖吧，呵呵！結(jié)果你滿腹真誠對我表示感謝與關(guān)心，這時的我才發(fā)現(xiàn)，原來你并沒有那么討厭，如果沒有你，我也不會變的這么優(yōu)秀吧，是你激勵著我向上向前，敢于拼搏，如果沒有你這個競爭對手，那我也不會這樣積極，更不會如此自信了。此時，我才發(fā)現(xiàn)我竟淚眼模糊，你也泛紅了眼眶。我多么想再與你相爭，可車已到站。
謝謝同桌四年的你，原來遇見你如此美好！
遇見初中作文12
夏天悄無聲息的來了，撲面而來的熱風，夾雜著汗水的苦澀。樹下的濃蔭便成了避暑之地。
中考就在眼前，每天都有忙不完的事情，母親為了幫我放松便叫我去公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。偶爾間路過公園花壇，在驕陽之下，只是一恍惚看見了一抹淡淡的嫩白，梔子花高雅的身姿躲藏在一片片綠葉之下，還有著淡淡的幽香。沁人心脾的香讓我仿佛回到了三年前那個畢業(yè)的季節(jié)，遇見了一個如此美好的她。三年前，也是畢業(yè)的時候，大家也都忙的不可開交。班主任承受不住一次次打擊終于要求學校辭職了。我們班在學校的“口碑”也一直不好，沒有老師愿意自動站出來拉我們一把。我們過了一個星期沒有數(shù)學課的日子，最終，學校調(diào)來了一位年輕的女老師，聽說這個女老師才剛大學畢業(yè)，資歷尚淺，也不知道能不能管教好這個在眾人眼里“爛到透頂”的班級。反正讓她試試吧！還記得嗎？第一次遇見你并不是在你的第一堂課，而是在學校花壇邊。你靜靜地走著，手里捧著一本六年級數(shù)學還有一本《福爾摩斯偵探集》。我們幾個瘋跑的撞倒了你，你默默的撿起書，拍拍身上的灰塵。我以為你會斥責我們，結(jié)果你淡淡的笑了：“以后別跑那么快了”還記得你的第一堂課嗎？當你踏入教室的那一刻，我驚訝了，原來你就是學校口中的那個剛畢業(yè)不久的女老師！那天你穿著潔白的連衣裙，頭發(fā)上插著一朵盛開的梔子花。看你高高瘦瘦的樣子顯得羸弱了，以為你肯定會被一群皮小子整的頭痛，誰知你簡單的自我介紹后，露出一個帶有“威脅”的微笑：“別看我這么瘦弱，我可是練過跆拳道的！”有你在的班級同學們總是安安靜靜的。夏天愈來愈熱，梔子花都開了。我記得你最愛的就是在發(fā)見插著一朵梔子花，整個教室都充滿了淡淡的清香。讓本來煩躁的心情都平靜了下來。你常常坐在學校花壇的長椅上，讀著那本《福爾摩斯集》，遠遠的看著，視角恰巧就落在你置身花海中的模樣。終于，六月了，我們都分開了。我記得你給我們每人都送了一朵梔子花：“遇到任何困難，心情煩躁是不能好好解決的，你們要學會靜心。在你煩躁的時候，就想想梔子花吧。她的幽香會讓你平靜下來。”
是啊，一顆煩躁的心平靜下來了，看著花壇的梔子花，就像當年的你一樣。你不是我們的老師，更像是一位大姐姐。教會了我們的不只是知識，還有很多學不來的感情。我決定了，以后路過花店一定要買上一盆梔子花，種下來。若是那天遇見你，一定親手交給你：“老師，我學會了！”一定要！
遇見初中作文13
后來，我才知道，木芙蓉又名“拒霜花”。它從與人爭輝，不向冷霜寒雨低頭，它永是傲氣一身。因為剛好遇見你，木芙蓉，我的青春才精彩才美麗。人生路長，但努力奮斗的青春最美麗。
已是秋日，天高云淡，陽光輕灑，秋風習習。在這個美好的季節(jié)，一次偶然的邂逅，讓我剛好遇見你。
路邊的香樟枝葉繁茂密集，陽光傾斜，金光燦爛，照射在樹葉上，一片耀眼的光芒。風吹樹搖，片片樹葉蜷縮起來，仿佛是樹母親的寵兒。落葉隨風起舞，似只只蝴蝶上下翻飛，在風中舞動。
在這美妙的秋日里，看似悠遠舒適，可我又拿到一張成績并不理想的試卷。我早已明白，那生機勃勃的秋景，只是屬于成功者，而我，只屬于那陰暗的墻角。
回到家將自己扔在床上。看著桌上掉落的試卷，我也不做聲色，無動于衷。我仿佛墜入一個巨大的冰窖，很冷。我如折斷翅膀的鳥兒，想要飛，卻飛不起來飛不高。
心中充滿了無助，充滿了失落，暈睡后我茫然地從床上爬起，站在窗口嘆息。就在這時，我剛好遇見你，木芙蓉。
我被震撼了。你長在不起眼的角落，四周都是雜草。雖沒有人來欣賞，但你卻自命不凡，傲立風中，獨自開放。波浪狀的花瓣粉中暈了一點白，如浪花朵朵，中間是金黃的花蕊，恬靜地躺在粉色的小窩中，悠然自得。那將開未開的花骨朵，宛如是天上繁星；已經(jīng)盛開的花朵，大朵大朵的粉紅連成一片，似大筆潑墨而成，幽靜淡雅。碧綠的枝條相互纏繞，擠滿了那個角落，最終沖破那層層阻礙，傲然于陽光之下，多么旺盛的生命力。
撲面而來的清香，使我清醒。成績就像是不平靜的潮汐。一次漲潮，未必是永遠的頂峰；一次落潮，也未必是永遠的低谷。木芙蓉經(jīng)受了春天、夏天的沉靜，經(jīng)歷了多少風雨折磨，心中卻永遠向往著那永恒的陽光，終于迎來綻放的季節(jié)。而我呢，只受了一次小小的失敗，就怨天尤人、灰心失望。頓悟。此后，不問收獲，只問耕耘。我滿懷信心與希望，接受著青春的洗禮。晚上，我會為了一道難題挑燈夜戰(zhàn)；課后，我細心整理的題。因為我知道，沒有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。青春是用來奮斗的，別在該奮斗的時候選擇了安逸。終于，期中，我捧著試卷笑了。
后來，我才知道，木芙蓉又名“拒霜花”。它從與人爭輝，不向冷霜寒雨低頭，它永是傲氣一身。因為剛好遇見你，木芙蓉，我的青春才精彩才美麗。人生路長，但努力奮斗的青春最美麗。
遇見初中作文14
一、認同觀點
很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)。原因很簡單，他們沒有立刻行動，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己'有空'的那一天。
阿南在煉金師的指導下學習了怎樣實現(xiàn)自己的目標，首先就是要專心自己的思想，制定了目標，就必須付諸實踐。再美好的目標、再容易實現(xiàn)的目標，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實。
書中說："我們的一生，其實是由每個當下組成的，所以，試著在每個當下，保持喜悅的心！…那么你心所向往的東西，就會更不費力地來到你的生命中。"我深以為然。
二、聯(lián)系實際
在日常生活和工作中，我們有太多的努力和付出，然而有些人付出后能得到好的收獲；有些人卻不盡人意，嘗到了失敗和辛酸。究竟為什么我們付出后，會得到各種不同的結(jié)果呢，我覺得就如書中所說的那樣，人在付出之前，首先要幫助別人，你想要什么就給別人什么。也就是以自己的誠換別人的真心實意，這是我們?nèi)松鷾蕜t中的一條不變的法則。
當人年少的時候，都會有美好的夢想，這也是每個人奮勇向前百折不撓的精神動力。因此，我們必須清楚：夢想的實現(xiàn)是建立在當前的一點一滴努力基礎(chǔ)之上的，抓住當下，才能心想事成。作為教師，我更應(yīng)牢牢把握住今天，保持喜悅的心和積極的工作態(tài)度，努力學習理論知識，錘煉技能，關(guān)心學生，塑造師德，成為教學名家和教育大家，順利實現(xiàn)價值。教師的言行將在很大程度上影響學生，甚至可能決定學生模仿的標準。我深知其利害關(guān)系，所以在教育學生過程中我始終做到身正為范，以身作則，以陽光的心態(tài)去影響學生，以積極的人生觀去感染學生…無需過多的言語，無需華麗的辭藻，學生們會從你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓勵，獲得啟發(fā)，進而激發(fā)積極向上的斗志，形成卓越的"當下"，成就美好未來。
三、重構(gòu)反思
書中還提到要學會靜坐思考，把所有的情緒都是放出來，結(jié)合我自己的經(jīng)歷，我似乎能夠做到這一點，想想你自己做到了嗎?原來我也開始過這個心想事成的游戲！就像是生活給了什么我就接受什么，這并不是感傷也不是抱怨，書里還提到要改變受害者的想法，做不好的事情不能怨天憂人，要擺脫這種障礙，才能得到升華！我們要做到身正為范，以自己的積極言行去影響學生，既要教給學生理論知識和動手能力更要教給學生做人做事的道理。有些職校生在初中就缺少老師的關(guān)注，缺乏家庭的溫暖，有一些不良的行為習慣，尤其需要我們以負責的態(tài)度去教育感化他，不輕易放棄，引導學生步入人生的正確軌道。
遇見初中作文15
有時夢境，也是傳遞希望的途徑。——題記
清晨，我朦朦朧朧的睜開了雙眼。回憶昨晚的夢境，仿佛觸手可及。
昨晚，我不知怎的有些頭暈，就早早上床入睡。睡沉之后，便像處在一個安逸的仙境。不久，我就進入了夢的世界，來到一個極為繁華的城市，這里是夜晚，天空中閃爍著燦爛的星光，月亮高高的掛著，甚是美麗。我在街上徘徊著，發(fā)現(xiàn)來往的人早已不是開著汽車了，而是坐在一個神奇的座椅上，這些座椅騰在空中，人們在天空上來來往往，好不熱鬧。
不一會兒，天空突然飄起了雨滴，隨后越下越大，我連忙躲進了離我最近的一家餐館，餐館的玻璃是透明的，使我可以繼續(xù)觀察這個奇妙的城市。透過玻璃，便看到了一個個“圓球”在天上飛，仔細一看，原來是座椅上開啟了圓形的保護罩。人們完全不擔心雨天的來襲。雨的洗滌，讓原來熱鬧的街道安靜下來。我走出餐館，向天空望去，入眼的還是滿天的繁星和明月。這時，我聽見人們在交談，得知現(xiàn)在已是2168年。
與此同時，畫面突轉(zhuǎn)，我來到一個陰暗的角落，看到一群畏畏縮縮的人，他們蹲在地上，不知在念叨些什么。走近一看，他們腳下全部都是垃圾，散發(fā)著一股惡臭味。角落里突然出現(xiàn)一個身穿白色裙子的女孩，當她走近我時，我震驚的發(fā)現(xiàn)她與我有著一樣的面容，只是眉眼間多了一份沉重。她輕輕開口的瞬間，我們又來到了這個奇妙的城市。“這里是人們幻想出來的地方，環(huán)境優(yōu)美，可如你所見，這樣的環(huán)境早已不復存在。由于人們的亂砍濫伐，樹木早已不復存在，大量污水的排放導致河流都變成了毒沼。人們將大量的塑料袋埋在地下導致土地無法再種植食物，如今，人類已經(jīng)沒有任何生存的希望。”我想開口反駁，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也出不了聲。這時，她笑了笑開口道：“但我相信，這樣的事情永遠不會發(fā)生，人們一定會愛護環(huán)境的！”我聽后，不知怎么了，只覺得心里暖暖的。“你該回去了。”她微微一笑。
這時，夢醒了。她說的話卻一直在我耳邊回蕩。我暗自在心底下決心，要愛護環(huán)境，從身邊做起，并提倡身邊人保護環(huán)境的意識！
那女孩的話語，讓我感到了希望的光芒，雖然渺小，但是已溫暖人心。在未來的我身上，我看到了對美麗環(huán)境的向往和憧憬，我要一直保持這樣的心態(tài)，這樣能使我永遠的保持樂觀積極的心態(tài)。
這個夢啊，給我了巨大的收獲。那個未來的我，是我終生學習的目標。
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