木偶初中作文

時間：2021-08-21 08:44:10 初中作文我要投稿

木偶初中作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的木偶初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

木偶初中作文6篇

木偶初中作文1

　　小木偶來到了一個不笑國。第一天，小木偶在馬路上遇到了送氣球的小丑，他打扮非常有趣，那圓圓的紅鼻子，仿佛像櫻桃那樣漂亮，那毛茸茸的假發，仿佛是黃色的棉花糖，還有紅綠相間的衣服……讓小木偶露出了陽光般燦爛的微笑，可是，小丑顯得很驚恐，他不知道小木偶在笑，以為是怪物要吃掉愴惶而逃。小木偶很奇怪，自己有那么可怕嗎？

　　第二天，小木偶在蛋糕店里，遇見了正在做蛋糕的老板娘，她身型有兩個趙金澍那么胖，走路慢條斯理，看見客戶來了，便放下手中的活，跌跌撞撞地走向小木偶。誰知，她剛走到房間門口，蛋糕因為沒有及時拿出，爆炸了！弄得老板娘滿臉都是，像一個雪白的大餅，小木偶一看，哈哈大笑，可是老板娘顯得很害怕，她不知道小木偶在笑，以為是鬼在嚇唬她，立馬躲了起來。小木偶很奇怪，自己有那么可怕嗎？

　　第三天，小木偶出發去爬山，在山上它交了一個好朋友，它們邊說邊笑。可是一個不小心，朋友摔了一跤。小木偶連忙跑過去，擔心地問：“你怎么樣？要不要送醫院？”“不用，我沒事！”小木偶這才松了一口氣，露出像花朵般美麗的笑容，可是朋友顯得很恐懼，他不知道小木偶在笑，以為他是惡魔，專門來攻擊自己，驚叫道：“啊-----救命啊-----有鬼------”便再也不敢看小木偶了。小木偶很奇怪，自己有那么可怕嗎？

　　這時，一路跟隨小木偶的天使，實在看不下去了，于是，她使用魔法，讓不笑國的居民都明白了什么是笑，也都會笑了，并且把不笑國改名為愛笑國。

　　從此以后，小木偶在愛笑國生活得無比幸福和快樂。

木偶初中作文2

　　人們似乎都沉浸于一場又科技帶來的美夢之中，有血有肉的人在美夢中沉沉睡去，夢外的人像木偶一般，生活著……

　　萬物都是以相對的形式存在的。

　　我們無法否認科技，計算機給予生活無限便利。人工智能的出現，計算機的誕生，隨手下載一個APP，打車、購物、學習、社交、娛樂……想要的應有盡有。足不出戶便可達到，衣服在手，美食上桌，生活無憂。遇到難題搜一搜，答案自在其中。一個指令便能完成，那些年我們輾轉各處，于烈日下揮汗如雨，只為達成所想購到所望。但一切真的那么美好嗎？

　　答案是否定的。在物質基礎不斷豐富的情況下，人們享受著便利，卻也愈來愈物質化，罔顧后果。多少青少年誤入迷途，荒廢學業；多少青年人，追求時尚，盲隨潮流，喪失自我。這都無疑是一場對于價值觀辨別力的考驗。人們的思維思想早在不知不覺中向計算機靠近，變得固化。猶記起一則新聞，一名攝影師僅拍攝一組路人玩手機的照片，卻榮獲大獎。攝影師巧妙地將手機P掉，路人所散發的無魂以及臉上流露出的無神，成為最大亮點。一個失魂的人，還能指望他什么呢？他所僅剩的只是一個有血有肉的軀殼，他的思想卻被計算機影響，固化壓縮，最后干脆縮成一個點，小到再也看不見，識別不出了。人們愈發在科技這場夢中活得精彩，而真正的生活卻如木偶一般，失了精彩，失了思想。

　　我們生活在21世紀，一個科技時代。科技的影響力無疑是巨大的，它可以改善我們的生活但同時也會改變我們的思想。越是依賴便越是接近。何不在一個暖陽的午后，喝上一杯熱茶看上一本書，陶冶陶冶情操？何不在一次假期，放下手機，來次說走就走的旅行？生活是靠人活出來的'，人是主體，思想則是靈魂。柯潔沒能戰勝“阿爾法狗”，人類的實力或許已戰勝不了人工智能，難道我們獨到的思想也要敗于他們嗎？該是人們從這場夢中醒來的時候了。

　　從夢中醒來，看著周邊人慢慢脫去木偶外衣，加入行列，陽光很暖，我不禁舒心的笑了……

木偶初中作文3

　　讀書可以讓我們收獲很多。比如：可以增長知識，可以明白事理，可以博古通今，可以理解愛的含義……

　　最近，我看了一本書——《木偶奇遇記》。這本書主要講述了一個小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊能哭會笑的木頭雕成一個小木偶，并把它當作自己的兒子。對他給予無微不至的愛，賣掉自己的上衣為小木偶買書，可小木偶一心貪玩，經歷了一次又一次的挫折，最后，他在大鯊魚的肚子里與老木匠相遇，經歷這番歷險，他變得誠實、勤勞、善良，成為一個真正的男孩。

　　雖然這本書都在講小木偶的遇險，當故事背后卻隱藏著濃濃的父愛。杰佩托盡管自己處境艱難，他也盡自己最大的努力，帶給他幸福，這就是隱藏在故事背后偉大的父愛。

　　小時候的我，最喜歡的就是媽媽了，因為媽媽總陪伴在我身邊，無微不至的照顧我，而爸爸卻只是關心幾句，一副冷漠的樣子。現在我長大了，漸漸諒解了爸爸。媽媽給予我的是溫暖的愛，爸爸付出的卻是嚴厲的愛。當學習進步時，沒有夸獎，只有一句“下次再考好一點”；如果退步了，他就會像下達一道古時候的“諭旨”——“下次一定要考好一點。”在爸爸的話中，更多的不是批評，而是關心、鼓勵……爸爸的嚴厲使我明白：做人要誠實，撒謊往往要用更多謊言來圓謊，而保持一顆誠實心，并且誠實面對生活，才能讓人對自己尊重。

　　其實每個父親都是疼自己兒女的，只是這般深沉的愛不是直接表達出來，而是從心中默默希望自己的兒女懂事、健康、快樂。

　　書，讓我明白了父愛，讓我理解了父親。書，將會給我更多更多，陪伴我一路成長。我需要書，書因為我的成長，而更有意義。

　　完顏從讀《木偶奇遇記》而有感于父愛的深沉，體會到了父親不一樣的愛的表現方式，很不錯哦！你讀過這本書嗎？有什么不一樣的感受嗎？記得來稿和我們分享哦！

木偶初中作文4

　　小木偶擁有了人類各種表情后，他非常興奮。他來到一個櫥窗前，一會兒哭，一會兒笑，一會兒生氣，一會兒又表現出著急的樣子，感到開心極了。忽然，他看見了一個身影，那不是小紅狐嗎？小木偶一下子變得憤怒了，他用那兩條靈活的長長的木頭腿，很快就追上了小紅狐，使勁拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。小紅狐回頭一看，感到很驚奇，這是那個只會傻笑的小木偶嗎？小木偶生氣地漲紅了臉，他大喊：“你還我的包！”小紅狐狡辯說：“為什么說是你的呀？”。他們的吵聲引來了熊警官，熊警官生氣地說：“怎么又是你們呀，吵什么？”小木偶一五一十地把事情的經過告訴了熊警官。熊警官看看一臉委屈的小木偶，半信半疑，又聯系小紅狐的一貫作風，認為是冤枉了小木偶，便命令小紅狐把包還給他。小紅狐一看不好，把包扔下，飛快的逃跑了。

　　小木偶興沖沖地跑回了家，看見老木匠躺在床上，痛苦地呻吟著，他急忙跑過去，搖著老木匠的身子，“爸爸，你怎么了？”老木匠用微弱的聲音說：“我的心臟病又犯了，快給我找藥”。小木偶見桌子上有一大堆藥，連忙找到來，可他不識字呀，根本不知道哪是治心臟病的藥，他急得直哭，更加用力的扒起藥來，可他不識字，又有什么辦法呢？正當他急得團團的時候，藍鼻子女巫又出現了，她找出了速效救心丸，放到老木匠的嘴里，老木匠好了許多。藍鼻子女巫摸了摸小木偶的頭說：“小木偶啊，你看光有人類的表情還不夠，你還需要一個智慧的頭腦，你應該知道怎么做吧？”小木偶點了點頭。

　　從此以后，小木偶走進了學校，開始學起知識。

木偶初中作文5

　　自從小木偶擁有了人類所有的表情之后，小木偶整天幫助一些有困難的人和動物。一天，小木偶在大街上碰見了小紅狐，小紅狐見了小木偶連忙拼命跑，小木偶想起那時的委屈，并沒有追，而是呼喊小紅狐。小紅狐也不再跑了，目光從小木偶的臉上移到小木偶的那頂紅帽子上。“那是你新買的嗎？”小紅狐問道。“是的。”小木偶說，“如果你覺得漂亮，就試一下吧！”“這個嘛，好是好。”小紅狐了眼睛，笑了笑說“但我并沒有紅色的衣服和褲子呀，單獨戴帽子不太好看呀！”小紅狐邊說邊打量著小木偶身上那套紅色的衣著。“好，這是紅衣服和紅褲子，試試看！”小木偶把衣服、褲子全給了小紅狐。小紅狐剛想跑就被小木偶那雙大紅鞋給吸引住了。“喂，小木偶，你覺得我還少什么？”“呵，一雙鞋。”“天吶，沒有鞋真不好看，不好看！”小紅狐故意大叫。“我有一雙小紅鞋，你試試。”小木偶無奈地說。“太好了！”小紅狐穿上了小紅鞋背對著小木偶問：“這樣好看嗎？”“當然好看！”還沒等小木偶說完小紅狐就一溜煙的逃走了。小木偶先是一驚，后來傷心得哭了。“你怎么了，小木偶？”熊警官親切地問道，因為它看見小木偶很傷心。“嗚嗚，小紅狐搶了我的東西，我的東西！”小木偶尖叫。熊警官聽完就跨步去找小紅狐了。終于熊警官在小鎮上找到了小紅狐，便說：“小紅狐，你竟然敢搶小木偶的衣物！”熊警官生氣地把小紅狐拎起來帶到了小木偶的身邊，然后又把小紅狐扔出了好遠。小木偶見小紅狐摔得爬不起來了便上去幫忙。“謝謝！”小紅狐既后悔又真誠地說。“希望你能改正，這樣吧，那套衣服全送給你！”“謝謝！”小紅狐感動得哭了。送走了小紅狐，小木偶坐在河邊，這時藍鼻子小女巫又飛來了，笑著說：“小木偶，你很善良，為了獎勵你，我決定將你變成一位真正的小男孩兒，擁有一顆善良而高尚的心

　　就在小木偶成為人的那一時刻，又交了許多朋友。他們在校園里打鬧、嬉戲。

木偶初中作文6

　　老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的。

　　一天，小木偶高興地走出家門，老木匠對小木偶說：“記住，今天一定要去學校！”小木偶點點頭去學校上學了。

　　在去學校的路上，小木偶遇到兩個大壞蛋，一個是貓，一個是狐貍，它們看見小木偶，就相互對換角色，意思是：老大，它是小木偶，要不要把它帶走？貓老大點點頭，走上前去，它親切地問小木偶：“小木偶，你去哪兒呀？”小木偶兇巴巴地回答：“去學校上學，你們別擋我的道。”狐貍趕緊走上來幫貓老大，它說：“上學多無聊啊，還是跟我們一起去別的地方玩吧，不信你就跟我們去試一試吧！”小木偶覺得它們說得有點道理，就跟著它們去了。

　　走著走著，小木偶跟丟了，它看見前面有一個舞臺。舞臺旁邊站滿了人，小木偶不知道前面在干什么，它就走上去，問一位漂亮的小姑娘：“小姑娘，你知道這里在干什么嗎？”小姑娘不耐煩地回答說：“你自己不會看啊，這上面都寫著呢！”說著，她就用手指了指墻上的紙，小木偶可憐巴巴地說：“我很想看，可是我看不懂。”小姑娘說：“上面寫著木偶大戲。”小木偶問：“開始演了嗎？多少元？”小姑娘說：“剛開始，4個子兒。”小木偶沒有4個子兒，于是它就把課本買掉，換來4個子兒，去看木偶大戲。

　　那里的木偶看到小木偶就快樂地把它請上舞臺，木偶們圍著小木偶轉圈，玩了一天，小木偶累了，突然它倒在地上睡著了。第二天早上，它發現自己睡在床上，旁邊坐著一個仙女，天藍色的頭發，仙女說：“小木偶，你要聽話，從今天起，你每天去上學，只有學到知識你才會變成一個真正的男孩。”小木偶問：“可是我把課本賣掉了，怎么讀書呀？”仙女從書柜里拿出課本給小木偶，小木偶剛想說謝謝，房子和仙女不見了。從此以后，小木偶天天認認真真地讀書，最后，它變成了一個真正的男孩，小木偶高興極了。

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