光亮初中作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的光亮初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

光亮初中作文1

　　要說我們對傳統文化的繼承方面，可謂是一片黑洞洞的景象，數不勝數的古老技藝已經面臨失傳，也許我們的子孫后代會再也見不到那精彩絕倫的民間儺戲，那傳遞著木匠手心溫度的傳統木馬了，還有那保存著大自然最美好年華的花草紙了……

　　隨著社會的高速進步，人們都在努力地追趕著前進的浪潮，又有誰，會時不時地回頭看看那歷史碾過的車轍？遺忘，在黑暗中悄然蔓延，在我們當今的社會中張牙舞爪。

　　我問自己：我們的傳承在哪里？

　　林源，一位漆器巨匠。他已經八十多歲了，但他任然堅守在工作的第一線，他因為和馬王堆古墓出土的歷史文物——針刻漆器，偶然相遇，便五十多年如一日的一邊針刻一邊學習。他很耐心地雕刻著絕美的漆器，也很耐心地等待著他的接班人出現。

　　王興武，一位古紙匠人。他把一輩子的心血都傾注在了古法造紙上，村子里的人全都放棄了，只有他仍在默默堅持著初心。他嚴苛地挑選構樹皮造紙，他說：“只有三年的構樹皮才是最好的，我們不能都騙人。”

　　林源說：“我從來都沒有見過那么美的漆器，那真的是兩千多年前的東西！”

　　“現在的年輕人都太浮躁了，坐不住，沒有耐心……”

　　王興武說：“我們老祖宗傳下來的東西一定要堅持，就行！”

　　“我們不做了，還會有人繼承這門手藝嗎……”

　　對古老技藝的贊嘆和擔心，既矛盾也不矛盾。古老技藝所造就的東西那么美，所以我們不想它們失傳：古老技藝那么美，它們為什么會失傳？

　　幸好，仍是有絲絲縷縷的光亮能夠打破黑暗，頑強地蔓延。

　　《我在故宮修文物》的向東歌，她很年輕也很有才華，但是她不到浮沉里追逐名華，而是選擇一個在外人看來特別冷門和枯燥的職業，到故宮修復文物。《講究》里還有一個年輕人，他熱愛自己家鄉的建盞文化，于是他就開始了堅持不懈地創造矅目天裂紋，雖然最后沒有成功，但是他取得了不小的成就……

　　不得不說的是，浸潤在中華文化里的人常常都具有十分優秀的.品質，一個個工匠，一門門技藝，無一不體現著堅持不懈和誠信等等的高貴精神，這些也都是一個個的閃光點，它們讓光亮愈加明顯了。

　　而且傳統文化和古老技藝正在漸漸地被大眾所廣知，愈來愈多的記錄片和文化展覽浮現。它們的經濟價值不可小覷，最近熱賣的故宮系列周邊就是很好的例子。

　　我相信只要我們堅持傳承，加以創新，那片打破黑暗的光亮一定會更加明亮！

光亮初中作文2

　　麗江的古城總是醞釀著相遇的欣喜。

　　迎著夕陽的余暉，追隨著傾瀉在古墻上的光斑。溫涼的風穿過衣衫，耳邊碎碎傳來幾聲清脆的銀鈴聲，像極了百靈鳥的歌喉。

　　我便駐足在這家銀器店前，銀器嶄新地亮著，銀鈴干凈地響著。店老板熱情地招呼我們，眉角簇成一團，手一擺，顯出幾分得意說：“這邊的柜臺都是手工做的，放心！”我望向那些明晃晃的銀鐲，鐫刻著深深淺淺的紋路，仿佛桐樹上蔓延的古藤。

　　在店里徘徊了幾圈，仍是覺得唯有那銀鈴做得精致。一串銀鈴上都帶著兩三顆小鈴鐺，鈴鐺上鐫刻著幾朵花，花瓣招展，栩栩如生，似乎還能嗅到花香。我癡癡望著，回過頭，才發現一個老師傅正望著我。他圍著素白的圍裙，手里持著鉗子，坐在一口水坑旁。他的兩鬢已斑白，眸里卻閃著星光，對視了幾秒，他笑著把頭低下，繼續燒著銀塊。

　　我好奇地朝著他走去，閑聊一會，才得知他是一位銀匠，那些手工制的銀鐲多是他打制、磨刻出來的。“那串銀鈴也是您做的？”我問。他眉角的紋路簇成一團，微笑著、篤定地點點頭。

　　母親的銀鐲也挑好了，老師傅便對我說：“我給你露一手，刻個字？”我雀躍地點著頭，把銀鐲給他。

　　他鄭重地接過，粗糙的手在銀亮的面上磨了磨。老師傅的神情變得嚴肅起來，拿過鉆刀，手穩穩握著，有力而嫻熟地刻畫著。他的眼眸變得光亮起來，仿佛是銀鐲反射的光。空氣變得小心了，我也屏住了呼吸，只聽到鉆得“滋滋”的聲音。末了，他長吐一口氣，臉上綻出憨憨的笑，而又莊重起來，目光緊鎖著銀面，小心拂去上面的銀末。最后，他滿意地把銀鐲遞給了我，笑著說：“常來麗江玩。”我拿起銀鐲，迎著光，注視著它，光潔的銀面上清秀地刻上了“麗江”二字，旁邊附刻著一支簡筆銀鈴。我突然感受到有一抹光，溫暖照進心底。

　　銀鈴在夕陽下散著敞亮的光，我分明感覺到，像極了銀匠心里鍍上的那一抹，微小，卻熠熠閃亮。銀匠的和善和認真，如此簡單，卻在時光的長河中化作一抹光亮，樸實地、有力地感動了我的心。

　　于是，這一抹光亮，鍍在銀上，鍍在銀匠眼里，也鍍在我心上，熠熠生輝。時光本該如此，遇見了，便是緣，用心珍惜。

　　這一抹光亮，染上古城里燦爛的夕陽，映入回憶的夢里。

光亮初中作文3

　　花開花落，幾度春秋，在這個世界上生活了十多年，我一直想親眼看看螢火蟲。那一夜，一次偶然的機會，我完成了我的愿望。

　　秋天的到來讓不少厭煩悶熱的人們得到了解放，每一天的清晨與夜晚都變得比夏日涼爽許多。晚飯過后，老爸提議迎著晚風出去溜溜彎，我便換上便裝與父親同行。走在小區里，吹著涼涼的風，心情也不由自主的好了起來。我不經意的一瞥，忽然看到路邊有一點閃閃發光的亮光，原本以為是月光的照射，但我發現那亮光竟還時不時地閃爍著，好像在引起我的好奇心。好吧！我確實被它打敗了，就按捺不了心中的疑問，慢慢朝那亮點走過去。走近一看，我吃了一驚，發現竟是一只小小的螢火蟲。我還沒有看仔細，它就忽然展翅飛了起來。我怕它飛沒影了，快步跟上，雙手一合，把它合在了我的手掌心，我感覺到手心里一陣搔癢，輕輕打開手，看到了還在我手心了散發光輝的螢火蟲。

　　我回到家，把小小的螢火蟲放進蚊帳里，并關上燈，看它在一片黑暗中散發青白色的光亮，一閃一閃的。望著那一絲光亮，我興奮不已，想：再多幾只多好啊。多年來的愿望竟然就這么沒有預兆的實現了，心里還有點不相信。

　　我正看著趴在床上的螢火蟲，忽然，那星星般的螢火蟲再一次展翅飛了起來，不斷在蚊帳里飛來飛去，時不時地撞擊著蚊帳，好像在尋找著出口。我被它的反常舉動嚇著了，領悟了它的舉動。它就像杏林子筆下的小飛蛾，不愿被抓住，因為它還有更遙遠的路要飛，只是在一個小小的路邊歇歇腳，還要繼續追逐著它的夢。它雖只有豆粒般大小的身軀，可它不愿像草籽一樣隨遇而安，用著小而非凡的力量，向前飛翔著。

　　它在我眼中，是一位堅強的旅行者，它的目標是遙遠的天涯海角，雖然生命很短暫，但它不愿讓生命荒廢，愿意帶著自己那一點微光，走遍每一個角落，不曾放棄。就算它沒有雄鷹堅硬的雙翅，仍要接受風雨，勇敢飛翔，就算沒有星月的光輝，照樣驅逐黑暗，照亮前程。

　　我不能再浪費它的時間了。我再一次輕輕把它攏入手中，走向窗前，打開窗戶，將它放飛，看這只小小的螢火蟲在我手掌中微微展翅，慢慢飛向夜空，凝視著這個小小的亮點，漸漸遠去……

　　一只小小的螢火蟲，像杏林子筆下的小飛蛾一樣，擁有著執著，堅強的精神，那種不愿隨遇而安的意志，深深影響著我。

光亮初中作文4

　　只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。同樣，只會按照前者留下的慘痛教訓呆板做事的螞蟻也永遠不會品嘗到蜂蜜的甘甜。

　　創新是國之本，民之魂，只有不斷創新，不斷地開拓進取。我們才能在前人的基礎之上不斷進步，我們的社會也才能夠進步發展。

　　麻省理工大學是一所崇尚自由的世界著名學府，在那里有著輕松的學習環境，學校不會制定死板的規章制度來限制學生的發展。所以，麻省理工大學的學生們具有十分豐富的想象力以及創新精神。

　　那里的學生每天上學都要經過一座橋，叫做哈佛橋，這讓他們很不舒服，多次聯名要求更改這座橋的名字，但一直未被批準。終于有一天，一個學生想出了一個獨特方法，或許可以讓這座橋有個新名字。

　　于是，他和同伴一起走到橋上，他躺在了橋上，用自己的身體測量橋的長度，過往的行人對此驚嘆不已。他一次又一次地躺下，一次又一次地站起來。隨著他的測量結束，這座橋的特殊長度以及新的名字也在人們中廣為流傳，終于，這座橋完全屬于麻省理工。

　　當傳統的方法不再奏效，這時就只有用創新的眼光去看待事物，我們才能夠發現一條可以到達我們目的地的路徑。

　　現在提起香奈兒，大家都會很熟悉，這是一個聞名世界的奢侈品牌。而香奈兒能夠擁有今天的輝煌也是源于設計師香奈兒的創新精神。

　　在上個世紀的西方上流社會，人們中流行著復雜繁重的服飾。尤其是對于女性來說，禮服上花飾極繁，配飾也極多，似乎這樣才能夠彰顯出女性的優雅與高貴的氣質。但在香奈兒看來，穿著的舒適與自由才是女性應該追求的，于是她設計了女性的西裝，還有很多的中性西裝，這樣的創新自然吸引了眾多人的目光，而她也因此大獲成功。至今，她的獨到眼光與創新精神仍被人們津津樂道。

　　在無數成功人士的經歷中，我們都可以看到，創新閃爍著耀眼奪目的光茫。是啊！在這個競爭愈演愈烈的社會，只有具備創新精神，我們才能夠走出一條獨特的人生之路，收獲與別人不一樣的風景。

　　打開創新之窗，收獲碧海藍天。

光亮初中作文5

　　樹葉在腳下“沙沙”作響，學校的鐘聲漸漸遠去。樹林的陰影打在秋田的臉上，遮住了她的表情。天空偶爾掠過一群飛鳥，寂寥、空曠。

　　秋田并沒有說話，看起來同平常一樣，可是手中捏緊的試卷泄露了小心隱藏的秘密。她今天并沒有和赤佳一起走，也沒有去參加運動，而是一個人在學校走了很久，坐了很久。想說話，卻發不出一絲正常的聲音。“真是傻子啊。”喉嚨很干，一開口聲音就崩潰了，還帶著哭腔：“明明知道即使再用功也不過這樣……34分，真可笑，天天那么用功，也還是沒有辦法改變。”

　　其實，爸爸告訴過她，成績也可以不用那么好。可是，她很努力，那么想要變得優秀，那么想讓父母自豪。可這是不是沒有用呢？是不(初中作文)是無論如何，也無法改變呢？是不是就像木偶，拼命掙扎最終也只會把線掙斷，摔得更慘呢？那樣，放棄會不會好一點？

　　走到家門口時，秋田很努力地擦干了淚水，裝出沒事兒的樣子，開門進去。“媽，爸，我回來了。”頓了頓，又說，“成績下來了……34分。”“哦，沒事，考試而已。”爸爸輕松地說。聽到這個回答，秋田并沒有覺得好受點，她想聽的并不是這個。這種似乎漠不關心的口氣，讓她無限沮喪。忍了許久，她還是爆發了出來：“我想聽的，并不是這個。”而父母似乎沒聽見，媽媽端著一碗海帶湯對秋田說：“來，喝這個。”“媽，我想聽的不是這個！為什么你們總不在乎我的成績？對你們來說，難道不重要嗎？”秋田甩開書包，跑進房間，撲在床上。她并沒有哭，只是無法起來收拾她留下的殘局。

　　過了很久，似乎有人上來了，是爸爸。他撫摩著秋田的頭。很久，他說：“你誤會了。我不知道該怎樣告訴你……小時候，你曾經發過一次高燒。雖然我們很努力，可是醫生說你可能要離我們而去。爸爸開始十分痛苦，每天什么事也不想做。有一天晚上，家里停電了，我點了一根蠟燭，很微弱的光。可是我突然明白，哪怕這光亮很小，只有八厘米可以被照到，但只要它堅持，我們也總可以看見八厘米光亮。所以，我不放棄……”

　　說到這里，秋田的枕頭濕了一片。

　　“你奇跡般地活了過來，可是醫生說你的智力只有正常人的五分之一。但是，我還是很慶幸。所以，我從不要求你的成績。”

　　“爸爸！”秋田再也忍不住了，坐起來，淚流滿面：“即使只有八厘米，我也會朝著光亮走下去，我會成功的。”秋田的聲音那么堅定，仿佛穿越時空，響徹未來。

　　后來怎樣，無人知曉。但是我知道，珍貴的東西總是慢慢成長，就像秋田的八厘米光亮。