歌聲初中作文

時間：2021-08-15 12:08:02 初中作文我要投稿

歌聲初中作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的歌聲初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歌聲初中作文

歌聲初中作文1

　　睜眼，是綠。是鮮翠欲滴的綠，是晶瑩透亮的綠，是張揚不羈的綠。滿世界都沉浸在這四月里沁人心脾的綠里了。我分明聽見，春天，甜美而清脆的歌聲，伴隨著新生命心跳的節奏，漫溯開來。

　　曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。陰沉沉的天重重地積壓在我本來就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悅，吞噬了我的輕盈。滿世界都在冬眠，孤獨如藤蔓纏繞著我，讓我足以窒息。正當我萬念俱灰，意欲也同萬物沉沉睡去之時，一縷幽幽的香忽然重敲我的生命之門。繼而愈來愈濃，再而烈，浸入我每一個細胞，喚醒了我最深的一個夢——那是對春暖花開的無限渴望。我嘴角不自覺上揚45，我聽見了，我聽見了，我聽見春天來了！

　　我睜開微醒的眼，瞬間陽光從一條縫里傾瀉而入，頓時一片明亮。這讓人不知所措的喜悅，拉起手和著春天的歌聲，跳起舞來。

　　把耳朵叫醒，聆聽芽兒舒展的聲音。洗去一度深沉的墨綠，大地換上了件輕盈的綠衣。那調皮的小綠苗，一夜之間全探出了頭。那是綠意，是新生，是希望。帶上一把天街小雨潤如酥的詩意，徘徊在這綠意盎然中，頓時心生喜悅，有著說不盡的快樂。這是春天纏綿悱惻的歌聲，打著旋，繞著圈，緩慢地以綽約的節奏，漫向高潮。

　　把耳朵叫醒，聆聽花開的聲音。千紅萬紫，不多時，已含著苞，隱藏在這一片綠色之下了。要數桃花最捺不住性子，還沒等得芽兒長開一抹綠來，便迫不及待地染開一片紅了。曉看紅濕處，花重錦官城。百花競相一朵一朵綻放開來，一朵，再一朵，紅的、紫的、白的、黃的、橙的……一副不讓你眼花繚亂誓不罷休的陣勢。某一天，沐著百般紅紫斗芳菲的畫意，摘下一朵馨香夾進書本，為這獨一無二的瞬間留下心的印記。這是春熱烈真摯的歌聲。毫無顧忌，華麗而不傖俗，明快地踮著腳尖，邁開絢彩的舞姿。

　　把耳朵叫醒，聆聽竹筍破土的聲音。綿綿細雨和著微風，吹開了堅如磐石的凍土，生命鉆開裂縫，萌出一片令人感動的朝氣。那有千斤的巨石也被轟然頂起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此驚人的力量。一夜之間，貧瘠灰飛煙滅，荒涼全然消失。留給人們的，除了驚嘆只有力量、這是春給人類奏響的交響樂曲，能夠沁入骨髓的鼓點，釀出一番熱血沸騰的旋律。隆然而不嘈雜的樂聲，給予心靈以最大的.震撼。

　　聽春天在唱歌，世界換新顏色，感動，會放射暖暖的熱。

歌聲初中作文2

　　夏風撩動著時間的琴弦，彈奏著相逢的序曲。不知不知覺中，我的中學生涯已經過去了一個月。這一個月中，我收獲了許多：學校的校紀校規，學習習慣的養成等等。中學的校園生活也是豐富多彩的。在這個月中，我們就參加了一個合唱比賽——班班有歌聲。

　　剛聽到這個消息，教室里就像炸開了鍋。有的與同伴討論演唱曲目，有的自告奮勇要當樂器伴奏，還有的毛遂自薦，包辦了詩朗誦的活兒。曲目敲定為《茉莉花》后，同學們還紛紛出謀劃策。大家都非常想在這次比賽中為中預二班爭得榮譽。

　　一個月的時間中，我們幾乎每天都在努力的排練，每周一節的音樂課，大家都十分珍惜。一而再再而三的反復練習。在我們的努力下，我們的排練有了初步見效——輪唱較以前進步了許多。

　　但我們并不是完美無缺。我們跟不上節拍，唱不足拍子都成了老師頭疼的原因。我們反復地練，反復地唱，甚至放學留下來，繼續排練。我這時還埋怨老師哩：我家住那么遠，回到家又要六點多了。但一切的努力都將在9月28日下午的比賽中見分曉。

　　9月28日：這個月最重要的日子！我們整裝待發，躊躇滿志。然而，似乎一切都不那么一帆風順：早上排練時，我們的表現非常糟糕，以至于將音樂老師氣走了。我們頓時傻了眼：難道我們一個月的努力真的要化為泡影了嗎？但是，下午的那個時刻告訴了我們答案。

　　下午，比賽開始。臨上場前，我與周圍的同學起喊了聲：“二班必勝！”不知是這句話起效果了呢，還是有四位老師助陣，還是有別的什么原因。我們在場上的表演非常精彩，歌聲既響亮又不失優美感。最后一個“茉”字飆高音時，都刺得我的耳膜隱隱作痛。一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。我們還亮出最后的法寶：隨著指揮的“1、2、3”我們齊聲吶喊，以120分貝的聲音高聲吶喊：“茉莉花是中國的！釣漁島是中國的！祝祖國母親節日快樂！”頓時“嘩”的一聲，臺下爆發出更熱烈，更持久的掌聲！

　　當班長捧著金燦燦的獎狀時，我的心里不由得為自己是中預二班的一員而自豪，為自己是華初學子而自豪，為自己是中國人，而自豪！

　　現在，這張獎狀正醒目地貼在我們教室的墻壁上。這代表著我們為班級爭得的第一個榮譽。每當我們看到這張獎狀，都會回憶起進校第一個月的為這個比賽付出的汗水與努力。都會回想起那悠揚的歌聲和排練時的點點滴滴。“團結制勝”我想沒有再好的一件事來形容這個詞了。這次合唱比賽，真的讓我們收獲了很多……

歌聲初中作文3

　　當清晨的第一縷陽光照射進校園，學生們開始了新的一天。原本安安靜靜、空無一人的校園迎來了新的生機，于是，校園里充滿了如銀鈴般的聲音，而這笑聲就是校園里最經典的聲音。

　　那年杏花開放，我剛剛踏入初中這個一聽就讓人變色的學習階段，內心激動不已。不僅僅是為了要增加更大的學習壓力，也是為了需要結交新的朋友、認識新的老師、參加許多活動……這不，開學一段時間后我們就舉行了上初中以來的第一次運動會。一大早起來，每位同學都背著一大兜的零食，帶著凳子，興致沖沖的來到了操場上。伴隨著震天響的音樂聲，我們迎來了20xx年的運動會，雖然同學們認識的時間不長，但卻是為了一個共同的目標去努力。

　　我的好朋友也加入了這場運動會中。不一會兒，運動會開始了，主席臺上廣播著對于運動員們的加油聲，而臺下的拉拉隊們也絲毫不遜色，加油聲吶喊聲充斥著整個校園。只聽喇叭里傳來‘女子400米請到檢閱處檢閱’，于是我帶著我的好朋友來到了檢閱處，檢閱后我大聲地吶喊加油加油，給了她一個充滿著愛與鼓勵的擁抱后回到了自己的位子上，因為我要和我的同學們一起給她加油，讓她知道所有的同學對她的希望。只聽著裁判員手中的槍聲一響，她與其他班的女運動員們向箭一般的沖了出去，看到她們這么賣力地奔跑，我嗖一下的從凳子上彈起來，揮舞著雙手，大聲的吶喊著：加油！加油！加油！

　　這陣陣的加油聲賽雷聲，賽爆炸聲，賽山崩地裂聲。當她們遠去時我依然在心里為她加油，因為在我眼中她是最棒的。不一會第一圈結束了，她們迎來了第二圈的挑戰，這考驗的是你的體力，我在心里為她捏了一般汗，當她再一次跑到我們面前的時候，我再也掩飾不住自己的激動與擔憂，跑到了她的身邊，看到她因為運動而蒼白的臉色，我的心里也是一陣陣的疼。于是我大聲的在她的耳邊，給她加油打氣，鼓勵她，跟著同學們一起大聲的叫喊，好像整個校園就回蕩著我們整齊的加油聲。當她跑完回來時，同學們又響起了熱烈的掌聲。

　　陣陣加油聲，代表了同學們的鼓勵；陣陣鼓掌聲，代表了同學們的感謝。他們整合起來就像是一首充滿斗志的歌曲，在這個青春的記憶力回蕩。這首加油歌代表著每一位同學對運動員們的尊重與支持，是全班同學團結一致的象征。不管最后結局如何，最重要的是享受中間的過程。投入其中，才是最好。

　　這首由同學們創作的加油歌，在什么時間都不會過時，因為這是同學們最真誠的祝愿，而這被加油聲充斥的校園，才是最具活力的校園。還有一段時間我們將再次迎來運動會，希望這代表我們的加油歌再展雄風，希望同學們的友誼像松樹一樣永不敗落。

歌聲初中作文4

　　歌聲是人生舞臺上的霓虹燈，五顏六色各有玄妙。人們常說：人生如歌。而母親將她的各種情感和諧的組合在一起，哼唱這一曲獨特、動聽的母愛的歌聲。

　　主旋律——關愛

　　夜神用它的黑衣嚴嚴地裹住了大地，萬籟俱寂，只有風婆婆閑不住，煩人地吹著涼風。我被凍的冷瑟瑟的，腿蜷縮得緊緊的，輾轉反側，難以入睡。這時候，一陣熟悉的腳步聲傳入了我的耳畔，是媽媽！我趕緊把頭轉向了墻，假裝睡著，等那腳步聲停止后，一雙溫柔的手給我蓋緊了被子，我忽然感到被子厚實了許多。腳步又漸漸遠去了，只剩下清脆的風聲帶來了陣陣甜意。

　　母親用它的愛無微不至的關懷著我。當我遇到挫折時，母親同我促膝談心，幫我戰勝困難；當我成功時，母親提醒我要勝不驕；當我做事情時，母親總用她迷人的微笑和充滿信任的目光鼓勵著我。

　　在媽媽哼著的歌聲中，混入了許許多多無微不至的關愛。關愛作為主旋律被一點一點地混在了歌聲中，使我在寒冷時感到溫暖，在孤獨時傾聽著母愛的主旋律。

　　伴奏——嚴厲

　　母愛既包括無微不至的關懷，也含有嚴厲的要求。

　　“媽，你幫我找一下團徽吧，我來不及了。”我懇切的請求媽媽，“我要找團徽就會遲到的。”“不行自己的事情自己辦！”媽媽下達了嚴厲的要求。媽媽從小就教我要自己的事情自己辦，從不把我們培養成衣來張手，飯來張口的小皇上。雖然有時候會遇到種種的困難，但漸漸地，我可以獨立地處理好自己的事情。

　　嚴厲的要求作為母愛歌聲的伴奏，媽媽會將它們零零散散的摻在主旋律中。剛開始聽，有些刺耳，但漸漸傾聽下去歌聲會越來越動聽。

　　裝飾音——“狠心”

　　有時候媽媽會很“狠心”。小時候騎車時，媽媽看到我摔倒并不像其他母親一樣上前抱起我問長問短，而是生硬地、狠心地說：“自己試著爬起來。”小時候，每當遇到媽媽這樣“無情”時，我都會感到酸痛。長大了，我漸漸明白了，媽媽這么做是因為要讓我更堅強，是因為她愛我。所以，我漸漸理解了為何在母愛的歌聲中夾雜著些許“狠心”裝飾音。

　　傾聽著母愛的歌聲，我心里美滋滋的。我明白了主旋律關愛使我成長，伴奏嚴厲使我更好地面對未來的困難與風雨，裝飾音“狠心”教會了我如何在人生的道路上更好前進。

　　媽媽精心、細致地哼唱著歌兒，搭配著伴奏與裝飾音，用她的心血演唱，傳出了悅耳、美妙的母愛的歌聲

歌聲初中作文5

　　獻給摯友，紀念我們共同吟唱與銘記的歌聲。

　　——題記

　　歌，是人類靈魂的翅膀，是放飛心靈的窗戶，無論是你心情壓抑時，還是無聊時，亦或快樂時，歌聲，都會把你帶到另一個美侖美奐的世界中去。

　　你說歌聲是多姿多彩的，不同的歌有著不同的旋律，有著不同的韻味，同時也帶來不同的想象與回憶。

　　的確，有人說“歌聲的旋律會與記憶串聯，每一支歌都在你心里串聯著一段記憶。”或許，有些記憶會被匆匆的時光毫不留情地抹去，可歌聲的旋律會使這些片段重現眼底。

　　正是因為歌聲能勾起回憶，所以我們才會聽著聽著歌就笑了，又聽著聽著歌就哭了。在午后暖暖的陽光里，在黑夜明亮的臺燈下，無意中的一段歌聲輕敲耳鼓，不經意間，你的笑容又漾進了我的眼簾。

　　無數次與你在校園中穿行，聽一支支歌曲從一間間教室里，從一張張嘴中傳出。我沉默，你亦無言，就這樣一陣陣歌聲縈繞在耳邊，是個春風習習，是月光盈盈，是歌聲清亮，是友誼未央。

　　記得，我們低低的淺唱；記得，我們開懷的放歌；記得，我們共同領略的音韻之美。

　　而現在，在是一百多天，便是分別的日子了。有些人，別離后注定成為過客，被遺忘，可你，我知道，我不會忘的。即使歲月無情地打磨，你的音容相貌仍會隨婉轉悠揚的歌聲刻在心底，隨這一段時光永存。

　　或許，以后的我們會改變，會變得越來越不像現在的我們，，當重逢后，再次吟唱當年那歌，卻回得了過去，回不了從前。

　　但我會挽一段歌聲，留住一份回憶，在某個地點，某個時間，懷念這段美好時光，遙望一個站在來處也站在去處的你。

　　我煩悶時，你用歌聲送我快樂，你告訴我：快樂就是掩飾起悲傷，對所有人微笑，然后忘記悲傷。你不愛笑，卻總能讓我變得很快樂。于是，我笑，快樂時也笑，悲傷時亦笑，煩也笑，悶也笑，聽著歌笑，歌聲是忘掉憂傷的藥。

　　可這一次，聽著預兆離別的歌，我動動嘴角，卻怎么也笑不出來了。這次的離別，是風，是雨，是夜晚，我擺一擺手，你露個微笑，于是，一條寂寞的路便向兩方伸展開來了……

　　不忍再去想象分離的場景，也不愿在聽預兆離別的歌。只是小心翼翼地把這一段段歌聲存進U盤，這一刻，這歌聲對我而言，是友誼，太珍貴，是回憶，是初中三年一千多個日日夜夜。

　　來吧！CL，讓我們放聲地歌唱，拼命地揮灑著拼搏的淚水與汗水，大步奔向高一，踏著我們共同吟唱與銘記的歌聲勇往直前。

　　就讓永恒歌聲刻下你的模樣，就讓我們用大無畏的向前與肆意的歌聲寫下青春無悔，寫下友誼未央！

【歌聲初中作文】相關文章：

歌聲-高三02-10

四季歌聲作文03-03