與什么相伴的日子作文（精選75篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的與什么相伴的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　與什么相伴的日子作文 篇1

　　我是零零后，雖然沒像爺爺奶奶那樣經歷過他們那時的苦難，但在與祖國相伴的子里，仍然深刻感受到祖國的滄桑巨變。

　　小時候的一幕幕至今讓我記憶猶新。因為奶奶家較遠，都是媽媽騎自行車帶我去。我坐在后面高枕無憂，可騎車的媽媽就不那么容易了。在顛簸的土路上她吃力地蹬著車，時不時身子還要往前靠，一路上自行車發出“吱吱”的反抗聲，等到了奶奶家，媽媽早已是一身汗水。

　　現在，再去奶奶家可就方便多了。翻新的水泥路四通八達，平坦如砥的馬路仿佛可以通到天邊。天氣暖和的時候，騎上電動車，一路風馳電掣，很快就能到奶奶家。天冷了，如果不愿騎電動車，只需幾步路就可以坐上直通奶奶家的公交車。

　　以前，家里只有一部按鍵手機，只能用來接打電話，但也在我們眼中珍貴神奇�，F在，家里幾乎人手一部智能手機（我例外，因為初中生不能帶手機），假期我可以享受一下智能手機的福利，做作業碰到難題，百度一下便可迎刃而解；看書時間長了想放松一下，智能手機上好聽的音樂、我喜歡的偶像劇便是消除疲累的最佳打開方式。

　　小的時候，我住的村子缺老師，記得上學前班時，我的老師既承擔我們班的課程，同時兼任其他幾個年級的課程，即使這樣，仍沒有足夠的老師和教室滿足我們那個村子適齡兒童的需要。而且上課都是兩班倒，早上低年級上課，下午高年級上課，要不就是早上高年級，下午低年級。后來隨著年級升高，情況慢慢好轉，每個年級的老師也能定額分配了，我們再也不需要好幾個年級共享一個老師了。國家的營養午餐計劃惠及每個農村孩子，在學校和同學共享午餐是最幸福的時光了。踏進初中校園，學校的圖書室、閱覽室讓我大開眼界，班里的多媒體更是為我們的課程插上了騰飛的翅膀。前兩天在學校的錄播室還體驗了和其他學校的學生同聽一位老師講課，真是為我們打了新世界的大門。最讓我高興的是，進入初中我的成績穩步上升。我真是個幸運兒，生在了好時代，享受到了新時代飛速發展的紅利。只愿伴隨著時代的發展，祖國的騰飛，我能在以后的道路上走得更穩更遠。

　　大河有水小河滿，我家的故事、我的故事折射了國家飛速發展的歷程，我只想說：“祖國，我為你驕傲，是您的哺育，讓我們在這精彩的年代盡閱廣袤的風景，尋找到人生歲月的美麗�！�

　　與什么相伴的日子作文 篇2

　　風，住了。夜，悄悄地漫上天空，皎潔的月光把大地映照得格外明亮！樹上，蟬在慵懶地叫著，給寂靜祥和的夜晚帶來了一絲喧鬧。雨后，從水珠上映射出月光的葉子，指引我走到公園里。遇藤椅，而坐，往事涌上，她為主角。

　　曾經，我是一個膽小怕事的孩子。遇到棘手的事情就會退縮，直到她的出現。記得那次，學校組織活動，老師分配給我一個極其艱巨的任務，我很想推辭，卻又不知如何開口。她見狀，趕忙走過來拍拍我的肩膀說：“怎么？又怕了��！就你這樣遇事就退縮，以后走向社會參加工作了可怎么辦？放心大膽地去嘗試，我會支持你，幫助你的！”說完，她沖我擠出一個大大的笑臉，笑得比哭還丑！就這樣，我硬著頭皮接下這任務，絞盡腦汁將它做到最好。結果，我不僅成功了，還受到了同學的肯定，老師的表揚。從此，我不再懦弱。感謝她，是她教會了我遇事不退縮，不放棄。不去拼搏，不去嘗試，又怎能成功呢？

　　認識得時間長了，我們也慢慢了解彼此，常會彼此分享開心或不開心的事。記得那次，我因學習上的事被母親狠狠批評了一頓，我當然沒有責怪母親的意思，可由于母親用詞太過嚴厲，我的心靈受到打擊，以致這創傷許久都沒有愈合。無奈，我去找她，向她倒了滿肚子的苦水。她聽罷，深深嘆了一口氣：“其實，我也遇到過這種事，當時我也氣不過，可轉念一想，何必呢？所以要調控好自己的情緒，多想想積極向上的事情，用正能量來驅散你心頭的烏云，不然你還怎么做我的小太陽！”她斜著眼撅起小嘴，一臉的不滿。我被她滑稽的表情逗得笑了半天，只覺得心情舒暢，開心幸福。感謝她，是她教會了我樂觀寬容，換一種心情看待事情。是啊，沒有顆積極進取，樂觀開朗的心，怎能感受到生活的美好呢？

　　她，是我成長路上的導師，是我生活中的摯友。我們互勵互助，共同成長！與她相伴的日子，我學會了堅強、樂觀、懷揣一顆積極向上、善良感恩的心面對生活。

　　夜已深，我在月光中感謝與她相伴……

　　與什么相伴的日子作文 篇3

　　不久前，我敬愛的祖父因病辭世，我十分悲痛。面對祖父的遺容，無語凝噎淚兩行，與祖父相伴的一幕幕，清晰地浮現在我眼前。

　　我出生在一個偏僻的小山村，家境并不富裕，但一家三代生活在一起，還是其樂融融，父母常年在外務工，是祖父陪伴我走過了童年時代。

　　記得小學時候，每周都要回老家，那時候的祖父，精神可好了，待人很熱情，也和別人聊得來。祖父常拉著我出去竄門，他們一群老人聊天，我就在旁邊玩。回到家，祖父狠狠的教訓了我，他嚴厲的說：“見到長輩要問好，要有禮貌，長輩說話時要好好聽。”從這次以后，我見到長輩都會主動問好，祖父的話一直銘記在心。

　　從小母親對我就很嚴格，她最關心我的就是成績了。我的數學成績雖然比較差，但一直都是及格的�？捎幸淮卧驴�，數學題格外的難，我沒有考及格�；丶液竽赣H問我成績，我吞吞吐吐的擠出“不及格”三個字，母親怒火頓生，操起充電線向我而來。這時，我看見祖父在不遠處，像看到救星似的立即飛奔過去。祖父見我跑來，就彎腰屈膝，笑呵呵地伸出雙臂，像一座大山一樣護著我。我心里很害怕，怕母親過來打我，偷偷探出腦袋往外看。母親止步了，站在那里罵我，說我不爭氣。母親忙去了，祖父把我摟在懷里，用粗糙的手撫摸著我的頭，鼓勵我要好好念書，將來才有出息。事情過后，我無意中聽到祖父對母親說：“孩子還小，不要一次考不好，動不動就打，光打罵是沒有用的。”

　　時光如梭，一晃我上七年級了，祖父已是耄耋之人，一生的辛勞，落下有數不清的病痛。可祖父很樂觀，一有空我就拉著他出去走走，可祖父總說他人老了，腿腳不靈便，害怕連累我，說讓我去學習。中秋的夜色很美，微風輕撫著臉龐，我扶著祖父在窗前賞月，輕聲告訴祖父：一定要等我上大學。

　　可在前不久，祖父病情加重。我周末回家，原來那個臉色紅潤，愛說愛笑的祖父，如今臉色蒼白，兩眼無光，此時我內心無比酸楚，眼睛濕潤了。

　　祖父還是沒有撐過今年，安詳地走了。母親告訴我，祖父走的時候手里還攥著我小時候的照片，嘴里還念叨著我的乳名。我對祖父的思念，全化作熱淚兩行，任其流淌。

　　在晶瑩的淚光中，又浮現出祖父慈祥的臉龐……微風拂過，臉頰上只剩下冰涼。與祖父相伴的日子給我留下了美好的回憶。我親愛的祖父呀，愿你在九泉之下安息！

　　與什么相伴的日子作文 篇4

　　相伴就是相互陪伴，共同成長，能與我們相伴的人有很多家人朋友，甚至精神也能與我們相伴。

　　與我相伴的是朋友，我認為朋友就像是一塊塊拼圖，拼在一起豐盈了我們的生活，相互陪伴共同成長，就是生活如何改變，他永遠是我最不想失去的一塊。

　　我剛從幼兒園就認識了，算下來我們已經相互陪伴了10年，這10年我們一起成長，一起經歷了許多事情，產生了深厚的感情。

　　我和他經常在一起，我們都為對方帶去了許多快樂，遇到困難也共同面對，解決了一個又一個的難題，我們一起度過了許多的時光，共同成長了許多。

　　就算這樣，我們之間還是少不了摩擦，總是會因為一些雞毛蒜皮的小事意見不同，大吵一架吵得不可開交，但神奇的是，不管我們每次吵架有多厲害，到了最后總會像奇跡一般的和好如初，這小摩擦反而成為了我們成長路上的小插曲，讓它變得更豐富更有趣。

　　到了初中我們就沒有之前那么幸運，我們被分到了不同的班里，可是這并沒有阻礙我和她相互陪伴的腳步，我們會利用空余時間在一起聊天解悶，相信這樣的生活，不會拉遠我們之間的距離。

　　他的出現豐富了我的生活，相信我也被他帶去的快樂，我們在一起改變了許多。相互陪伴，一起成長。

　　與什么相伴的日子作文 篇5

　　我與棋曾相伴了整整三年，我們就像一起久經沙場的“老戰友”，彼此熟悉到瓜，都爛了。

　　在于它相伴的日子里，我每天都在撫摸著它那光滑的大肚皮，也早已對它的十六個肚子了解的不能再了解，它的棋盤，每個棋子，甚至閉著眼睛都知道誰在哪個位置。

　　叮鈴鈴鈴鈴鈴……”這聽過不下數百遍清脆的聲音傳入耳蝸，提醒著我，與老戰友相會的時間到了！我向棋室奔去。

　　剛到門口，好似胎香的中國象棋的味道撲面襲來，它的每一個原子，一個挨著一個地鉆進我的鼻孔，悄悄溜進了我的心房，擴散到整個胸腔，傳遞到腹腔……我不自覺的張開嘴，用力的吸氣，充分感受著它的味道。

　　打開窗簾，一縷朝陽窄窄的，斜射入窗子，把那充滿朝氣蓬勃的光輝撒在棋盤上，閃閃發光——看，紅帥和黑將真進行著一場斗爭。

　　它們之間隔著那說寬不寬，說窄又顯得有點小覷這楚河界線。

　　沒錯，是我在和另一位同學進行棋場上的斗爭。我，是那充滿希望的紅方！

　　老戰友，要給力啊！

　　回合開始！

　　我小心翼翼的捏起我國的大忠臣“相”走了個方正田，我還只是平平淡淡純屬走棋，哦豁，可誰知對面這小兄弟來勢洶洶啊！你瞅瞅你瞅瞅，他食指和中指將我心愛的大黑炮一夾而起，一個猛抬，再用力一拍，“啪”！一聲，嚇得我老戰友都紛紛跳起，連我都打了個顫。

　　哈哈，可以嘛，不過光氣勢上，可是不行的！——快把你罪惡的手從我的棋上拿開！

　　我的斗志被激發，一個迅雷不及掩耳之勢，這小兄弟被我一個悶功嚇得張目結舌，哈哈哈，老戰友跟我可是無人能敵之組合……

　　那些日子，棋陪我歷經數不清的戰局。中國象棋，是我一生的戰友！

　　與什么相伴的日子作文 篇6

　　初三學年，人稱“砥礪奮進的一年”，在題海的長期掙扎中我體驗到了獨屬于初三的辛苦，也在辛苦中逐步熟悉了大師，我對大師的敬仰是與習題本的厚度與日俱增的。

　　大師者，我的化學引路人劉文生老師也。五十歲上下，標準老教師一枚，因其門下桃李無數，故全校上下稱之為“大師”。

　　大師之所以叫“大師”，不只是因為他的赫赫成就，更是因為他在那三尺講臺上的表現。大師在講課時是從來不會帶書的，仿佛書中的每一個角落、每一處細節他都了然于心。在他的講述下，那些仿佛只是在紙面上的分子、原子躍然眼前，那些仿佛是無解的晦澀疑難瞬間土崩瓦解。大師講課，一個個精確到字的知識點，一句句被編成順口溜的化學方程式，一道道經他之口便迎刃而解的難題，都讓我們感受到化學的奧秘，領略到化學的神奇。

　　與別的老師不同，大師在上課時動得最多的不是嘴，而是那一雙手。不論在講什么，大師的手總會擺出各種各樣的姿勢：或兩手抱拳，或雙臂大張，亦或兩手前后推拉，且完全沒有怪異之感，仿佛這樣的手勢是與生俱來的。于是，便有了我們的上課三焦點：大師的話、自己的書、以及大師的手。大師的知識是有著“實體”的，上課時，每逢陽光明媚、他在教室的走廊里游走授課時，唾沫星子飛濺而出，噴向走廊邊的同學，有時一定要讓里邊的同學也“雨露均沾”。在化學課上，同學們揚起臉，一面接受這“雨露”的襲擊，一面緊緊捂住自己的水杯蓋子，一旦敞開水杯蓋子，大師“智慧的結晶”就會落入杯中。

　　大師是極自信的，他“自主研發”了破題思路和解題套路，要求我們爛熟于心，并且揚言這是我們得滿分的唯一基準。自古以來有權威就有質疑，有壓迫就有反抗，在大師的“獨裁統治”下，一個又一個的“民主進步人士”開始了數次的創新，尋求突破“束縛”。大師不干了，每與我們論此事，未嘗不雙手叉腰，身體前傾，滿面赤紅，怒目圓睜，聲音陡然提高八度，呵責之聲不絕于耳。那些冒死直諫、敢于挑戰權威的同志們，不甘心被“壓迫”，便會如嗅到血腥味的猛獸興奮起來，加大探索力度：“何時我輩成功破束縛，眼圈漆黑疲憊倦亦足！”可理想很豐滿，現實很骨感，不論再怎么思考，他們的探索總是存在不足，或是復雜繁瑣，或是與大師的成果大相徑庭。于是乎，同學們果斷把自己幼稚的想法碾作塵埃，拋給時間的長河，從此乖乖聽從大師的指導，大師就是大師啊，不服氣不行。

　　有大師陪伴的日子，多了果斷機警，少了優柔迷懵；多了成熟穩重，少了冒失狂妄。謝謝你，大師！

　　與什么相伴的日子作文 篇7

　　伴隨著炎炎夏日的到來，我們的暑假也漸漸拉開了帷幕。今年的暑假較往常有些許不同，因為我們家作為一個愛心家庭，將可愛的儲蓄罐“大白”領回了家，開始踏上了這場“愛心之旅”。

　　大白隨我們回家之后，我們全家將“大白”放在了家里最醒目的位置。為了讓“大白”的肚子早日充實起來，我們還約定：誰做了一件好事，其他人便放入一枚硬幣作為獎勵；誰做了一件錯事，那就自己放入一枚硬幣作為小小的懲罰。古語云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。從這一點上來說，“大白”就是我們全家的監督員呀！

　　日子一天一天的過去，“大白”的肚子越來越滿了。

　　爸爸生日那天，媽媽一早便開車帶我去了商場。我問媽媽是不是幫爸爸挑選禮物，媽媽笑而不語。到了商場，媽媽挑選了一件女士金項鏈，我表示不解，媽媽卻說：“這是秘密，晚上你就知道啦！”

　　到了晚上，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我圍坐在桌上一起為爸爸慶祝生日。晚飯后媽媽拿出了那件神秘的禮物。盒子一打開，大家都面面相覷，不知道媽媽唱的哪一出，因為盒子里是一條女式金項鏈。

　　媽媽一邊笑著一邊將項鏈遞給了奶奶，說道：“媽，今天是他的生日，更是您的受難日，這是我們送給您的禮物�！蹦棠蹄蹲×�，一會兒，她的臉上綻開了花，她激動著接過項鏈，想說點什么，卻什么也說不出來，只是不停地說：“好！好！好！……”

　　此時我明白了媽媽的良苦用心，看到奶奶如此激動，我也連忙也拿出了自己制作的卡片，紅著臉說：“我可沒錢買金項鏈，等我以后掙錢了給爸爸買貴重禮物，現在只能用卡片聊表心意啦�！比�家一聽這話，都開心的笑了，笑聲伴著昏黃的燈光，從窗戶里面飄向了遠方。

　　晚上，睡覺之前，我鄭重地往“大白”肚子里面放入了五枚硬幣，今天“大白”見證了我們全家每個人用實際行動書寫的一個大大的“愛”，特別是媽媽，她用她的行動教導我成為一個孝順的人，將孝道代代傳承下去。

　　美好的暑假終于結束了，在“大白”的陪伴下，我們全家人都收獲了很多。而收獲的這些，都叫做愛！我想我們會將愛傳遞下去，生生不息，代代相承。

　　與什么相伴的日子作文 篇8

　　人生不過只是午后到黃昏的距離，茶言涼盡，月上柳梢。

　　——題記

　　桃花飄落十里路，回眸一笑是深情。飛花滿天，落紅不負，攜花而走，舞袖輕揚。采擷起往昔回憶，那些和你相伴的日子，別有情腸。

　　清池梨花紛紛，輕曲明月溶溶。燈盞灑下一池光影，映襯得落地窗里的人兒更加嬌媚燦爛�？嚲o的足尖，窈窕的背影，標準的舞姿，似高山冰雪初融，化為溪澗游走峽谷，一路行至心靈深處的圣地。不知何時，你已悄無聲息地叩響我的心門。

　　那是和你的第一次相遇，千里明月時，如蝶飛、似燕舞；燈火闌珊處，不思量、自難忘。

　　流轉的光陰，像是天邊的云，凝眸而視，佁然不動；驀然回首，便和星辰一起，隱匿在天空的一隅。和你相伴已十年有余，從磕磕絆絆到駕輕就熟，從彼此爭吵到相互磨合，你總是在用海一樣的溫柔，默默撫慰著我孤獨而寂寞的靈魂。當我的紫葡萄在失意的涼風中化為深秋的露水，當我的鮮花在寒潮中依偎在旁人的情懷，我總會想起你。于是，打開一首輕音樂或是古典舞曲，輕輕扶住把桿，任足尖在地板上撣起細小的灰塵，細密的汗水隨臉頰流下，手臂在迷惘的夜中劃開一道優美的弧線。一曲終了，仿佛所有的痛苦，悲傷與不甘都已被你帶走，只剩絲絲縷縷的幽香，縈繞心房。

　　你是我最美的彩云易散，也是我最好的萍水相逢，那時的我，本以為你會繼續陪伴我游過接下的生命之河，怎料，你提前退出了這段逆旅，將未跳完的舞交付我自己演繹。

　　猶記昨日絲絲雨，葉葉聲聲是別離。中考在即，每日奮戰的我，不得不暫且同你告別，只為了去更遠的地方，見更亮的光。但夜闌人靜時，往昔種種總會重歸眼前。你，我生命中的擺渡人，仍在用溫柔的目光默默眷注著我，讓我即使在孤寂的長夜，心頭也會亮起一盞不滅的燈。

　　“當守門人長睡，你和風暴一起轉身，擁抱中老去的，是時間的玫瑰。”'愿那些與你相伴的日子，永遠常駐在內心深處，不彌散，不老去。

　　一步踱，一袖舞，花落瞬間，風乍起。

　　與什么相伴的日子作文 篇9

　　在我們的成長過程中，會有許多陪伴我們的事物。而這次我想說的，卻是一個植物仙人掌。你可能會疑惑，仙人掌有什么用處？對于我而言，他對我的意義是無窮的，是他教會了我成長，需要毅力。

　　數學是一門深奧而有趣的學科。雖然一道數學難題就能拖住你幾十分鐘，甚至一個小時。但只要你能憑借自己的努力，思考出來。它就會帶給你極大的樂趣，給予你鼓勵，讓你感到十分開心。

　　這天下午，我就迷上了一道較為深奧的幾何體，已經被它拖住了將近一刻鐘。我右手握著鉛筆，左手按住書本，兩眼直直的盯著題目，根據題目一個一個的將條件在演草紙上標劃下來。隨著演草紙一張張的增多，我，終于忍不住了。抓起演草紙，揉成一團，一張一張的扔出去。

　　忽然，我用憤怒的眼光望到，墻角的仙人掌上掛著幾團紙張仙人掌可是媽媽送給我的生日禮物啊！我漫步走的它旁邊，小心翼翼的拔下紙團，腦海中猛的回想起，剛放在墻角時，它僅僅只是一個乒乓球大小。而這幾天我卻沒有給它澆水，而它一直茁壯成長，絲毫沒有因為缺水而枯死。再看看我。才多長時間就心煩意亂？難道我還不如一株植物？不如仙人掌嗎？

　　我深呼一口氣，平靜心情。重新回到座位上，目光死死的落在圖上，似乎想要掏空它，一探究竟“耶！”一聲尖叫劃破了房間中安靜的氛圍�！拔医K于做出來了，我拿著書本，歡呼雀躍地在房間中蹦蹦跳跳，仿佛在向全世界證明：我沒有被這道題打敗。

　　打開窗戶，一束燦爛的陽光射入屋內，照亮了墻角茁壯成長的仙人掌。在陽光的映襯下，仙人掌是那樣的精神抖擻，宛如容光煥發的我。

　　謝謝你仙人掌，是你讓我銘記成長需要毅力，是你讓我懂得不論做什么事，都要持之以恒。如果在成長道路上缺乏毅力，遇到困難就繞道而行，必定不會是成大器者。

　　與什么相伴的日子作文 篇10

　　俗話說。每一位成功男人的背后都有一個優秀的女人，我認為這是對的，但我更認為每一位優秀的孩子身旁都有一位稱職的好母親。

　　母愛無私

　　地點：街上

　　人物：媽媽、我

　　故事：“媽媽，你看他的那個拉桿書包好漂亮！”我欣喜地拉住媽媽的手大叫道。媽媽笑著問我一句：“寶寶，你想要嗎？”聽到這兒，我的內心似翻滾的波濤澎湃著，激動不已�？晌覅s狠心地拒絕了，因為我知道我們家的家庭情況。那時好像母親明白了些什么，沉默了。過了半個多月，母親帶著我去房間，說是有一個驚喜要給我。把我拉進房間，我大吃一驚，母親居然把拉桿書包買了下來，瞬間我淚崩了，抱著媽媽那薄弱的身體哭泣著。

　　感悟：母愛的無私。

　　母愛無痕

　　地點：家

　　人物：媽媽

　　故事：每天在家看著媽媽從里到外地忙綠，不禁感到羞愧，凌晨四點，母親早早起床開始大掃除了。母親節先干完廚務事再去拖地、掃地。然后到了六點的時候便會做好早餐去上班，中午回家也是急急忙忙的，片刻也不停歇。先會去做好午飯，然后又要去刷洗早晨的碗盤，匆匆忙忙吃了幾口便去上班了，看著母親的背影我無比慚愧。晚上回到家吃飯、洗澡、洗衣，日日如此，月月如此，忙得不可開交。

　　感悟：母愛總是這樣，默默地付出著，母愛無痕。

　　母愛無限

　　地點：家長會上

　　人物：老師、媽媽

　　故事：經歷一次次月考就要經歷一次次家長會，老師在講堂上大聲地向家長們一一匯報我們的情況，說到我的時候。猛地放大音量，斥責我的學習態度非常不端正。本以為媽媽會生氣地說我，但是他沒有，反而溫柔地對我說：“有問題，咱就改。寶寶，媽媽相信你，加油！”

　　感悟：什么都可以有限，但母愛無限。

　　與母愛相伴的日子，我很快樂，也很幸福。

　　與什么相伴的日子作文 篇11

　　斑斕的墻角有過你我的足跡，夕陽的余暉處有過時光盡頭的歡笑，隱隱的白霧中夾雜著書的影子，腦海中的文字漸成一幅幅唯美的畫卷，那些讀書的美好歲月，想想便回味無窮。

　　——題記

　　我愛讀書。書，是一杯可口的飲料，讓我在炎炎夏日中感受到清爽的甘甜；書，是一件暖和的大棉襖，讓我在寒冷冬日的風雪中也能翩翩起舞。

　　我總愛在清新的黎明時固執地開窗，在風中感受魯迅的辛辣，讓沁人的涼意喚醒我的思維。我也愛在美麗的黃昏中，手捧徐志摩的淡雅，任憑暮色氤氳，讓思緒隨微風蕩漾。

　　書的世界五彩斑斕�？矗�《紅星照耀中國》中紅軍的堅韌在發光；藍，是《飄》中的萌動與守望；綠，是《春》的涌動，是林清玄的睿智；黑，是《雷雨》的最后一夜，是白居易的滿腔義憤。

　　讀書是一種幸福。我可以與酈道元一起在三峽的清晨聆聽猿鳥亂鳴，在夕陽西下時觀賞沉鱗競躍；可以與埃德加·斯諾一起走進紅區，了解我所敬佩的紅軍戰士們的生活，感受紅軍戰士的艱辛；還可以與法布爾一起走進大自然，感受昆蟲世界的奧妙……每當沉浸在了書的世界，徜徉在知識的海洋，就如同魚兒一起游泳，與鳥兒在天空中飛翔，和駿馬在遼闊草原上奔跑……愜意舒適，自由自在。

　　“讀書，此乃人生一大樂事也�！�

　　書，可以陶冶情操，是人類進步的階梯；書，是開拓視野的窗口，是探索奧妙的金鑰匙；書，是一杯清香四溢的綠茶，是人類文化的寶藏。書本內部蘊藏的價值遠遠超過了書本封底的標價。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彪y道說的不是這種道理嗎？讀書是一種享受，一種激勵，也是一種樂趣。讀書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值、尊嚴的高貴、寬容的博大，讓我茁壯健康地快樂成長。對于我來說，書是無所不能的，我愛讀書。

　　與什么相伴的日子作文 篇12

　　在你的人生中，你一定會碰到這樣的一種人，在你開心時，陪你哈哈大笑，在你難過時，想方設法哄你開心，時不時來嘲諷你，詢問你情況的這么一種人。這，便是你最真摯，最密切，最好的朋友。

　　在與摯友相伴的日子里，你總會感到時間飛逝，就像蒲公英那樣，在你不注意的時候，悄悄地飛走了。在與摯友相伴的日子里，我們互勵互助，共同成長。在與摯友相伴的日子里，我們無話不談。在與摯友相伴的日子里，我們從不無聊。

　　記得有一次，我們相約在西湖邊，一起學習，一起當志愿者，一起看木乃伊，一起談心。我清楚的記得，那天上午，我和她見面，兩個人開心的像兩個傻子，一見面就哈哈大笑，接著，我們就坐在了西湖邊，一起寫作業，每當我遇到不會做的題目時，她總會細心地講解給我聽，而每當她遇到不會做的題目時，她也會問我，我也會耐心地講給她聽。那天中午，我和她吃完飯后，又坐在西湖邊一起打游戲，享受著干凈、溫暖的陽光。下午，我跟她一起參與了志愿者活動，還參觀了木乃伊，兩個人一邊觀看一邊感嘆，感覺自己很懂得樣子，真像個傻子。也許，這種“傻樣”也只能表現在摯友面前了吧。

　　兩個人在一起的時光總是那么短暫，但卻很快樂，兩個人之間無話不談，沒有一絲小秘密，我想，這就是摯友吧。兩個人都用自己最真摯，最真實的情感對待雙方，讓雙方都感到親切和快樂，這，就是摯友吧。

　　與摯友相伴的日子，總是那樣短暫，那樣快樂。我會一直珍惜我的摯友，一直保存著那天的純真快樂，直到永遠。

　　與什么相伴的日子作文 篇13

　　“每個孩子心中，都有一個他。我心中的他不必帥氣、聰明，但一定要健康、幽默，他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠實的、勇敢的。”

　　——楊紅櫻

　　記得四五年級的時候，每次去書店買復習資料，我都會懇求媽媽買這套書，她覺得這本書對我的學習沒有幫助，買了也只是做擺設，經過我百般請求，她終于給我買了，接過書時，我臉上洋溢著燦爛的笑容。回到家之后，我認真看起了那本書，這是史無前例的事情。

　　如果每個孩子像他們一樣那該多好啊，有動感又不失節奏的線條，溫馨的色彩，過目不忘的人物性格。每次心情不好時，打開這本書時，總會被代入到書籍里。連做夢都是這本書的故事情節。

　　雖然是個淘氣包，但在我不開心時，化作天使，能讓我高興。

　　“閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯�！�

　　與什么相伴的日子作文 篇14

　　我喜歡下棋，五子棋、象棋、跳棋等等，我都非常喜歡，我喜歡在沒人時和自己過招，戰勝人生最強的對手——自己。

　　周末，當我完成一系列作業后，便會捧出那放在柜子中的象棋。棋色分紅黑兩種，而我卻獨獨愛選那紅色，因為我總是認為紅色是萬色之本，國旗鮮紅招展，血管里流的鮮紅熱血，日子過的紅紅火火……

　　擺好棋子，拍馬上陣，“跳馬，飛象，挺車”殺他個天昏地暗，你死我活。在下象棋中，我會把這當作一場戰役，一場硝煙彌漫的戰役，而我就是那號令天下將士的大將軍，帶領我的兵將們沖鋒陷陣。戰場上，是力量的對抗，智慧的碰撞！正所謂“棋逢對手，將遇良才”，也不曉得我那——紅炮，炸平了多少方陣，征服了多少郡縣，每當那時，我便會像打了勝仗一樣開懷大笑。

　　在與棋相伴的日子中，我慢慢地發現下棋并不僅僅是享樂，更重要的是要從下棋中得到啟示。

　　就拿那五子棋來說吧，假如你先下，那么對方便會在你的周圍布下一子，這就好比在生活中的絆腳石，如果你不想被它絆倒，就要運用自己的聰明才智，在它周圍排兵布陣，讓它不能阻擋你前進，接著要把主動權握在自己手中，使自己能夠左右大局，而不是被動的被別人牽制。就就好比在學習上，不能一味的、盲目地死記硬背，搞“題海”戰術，這樣只會使你損兵折將，疲憊不堪。學習，關鍵是掌握正確的方法，這就猶如棋中的戰術，如果你掌握了并且能靈活運用，那么這仗你必勝無疑。

　　在與棋相伴的這些日子里，我享受到了下棋帶給我的快樂，也明白了生活需要挑戰，需要思考，而學習需要方法，需要技巧。

　　與棋相伴，“棋”樂悠悠，生活也悠悠……

　　與什么相伴的日子作文 篇15

　　人的一生能有幾個朋友，幾個摯友。朋友能讓我們渡過難關，但摯友卻可以陪你一起承擔，一起進步，我們可以互勉互勵，共同成長，朋友難得，摯友卻更難得。

　　在我上初一的時候，我認識了一些好朋友，當時的我成績一直在上游，在班里很多學生眼里，我和他們就是有一條大裂谷在我們之間無法逾越，可是我的好朋友們為了可以和我一起，一直認真學習，成績一直穩步上升，其中一個竟從班級30多名進步到了前10名。我們的關系越來越好，成績也一直在提高。是的，對，在這一天天的進步下，我開始有些驕傲了，我開始出現不交作業，天天打游戲的壞習慣，我們意識到這一點后，他們陪我一起刪游戲，甚至花時間給我補習，一到周末我們就往圖書館跑，終于我的成績又回到了之前的那樣，對此我特別感謝他們，是他們把我從一條退步的路上拉了回來。

　　到了八年級我們去軍訓，但是有一些活動我們也都積極參與，在一個活動中，因為我小時候胳膊受過傷，我一直堅持，導致軍訓那幾天我的手傷復發，整個手都抬不起來，就是那幾天我的好兄弟們給了我悉心的照顧，讓我體會到了我們之間的情誼是多么的溫暖，多么的龐大，多么的無可替代，要說誰在我心中最重要，第一是父母，第二便是我的那些摯友們了。

　　“高山流水”指的是知音難覓，伯牙和鐘子期，這一對知音婦孺皆知。俞伯牙和鐘子期能夠成為知音，是因為他們心中能夠理解和明白對方，同時博雅也珍惜這位知音，子期死，來斷琴絕弦，終身不復鼓，我很高興，我有這么多能知曉我的摯友。

　　與什么相伴的日子作文 篇16

　　友誼是一縷陽光，照耀著我們的心靈；友誼是一束花兒，點綴著我們的世界；友誼是一劑良藥，治愈著我們的心靈。

　　在人生的航道上，有時會一帆風順，但有時也會遇到狂風暴雨。我們或獨自面對，或相伴同行。

　　朋友，就是那旅途中的伴侶之一。

　　快放學了，剛才還蔚藍的天空就像突然耍了性子的嬰兒，說變臉就變臉，窗外的雨“嘩啦啦”地下著。坐在教室里的我心不在焉地想著如何是好。是��！我又忘了帶傘。早上媽媽的叮囑還在耳邊回蕩，“早知道就聽媽媽的話了！”我后悔不已。

　　時間在我的愁緒中溜走，下課鈴響，原本磨磨蹭蹭的我決定趁雨還沒有下大，趕緊跑回家。我一邊跑一邊祈禱著“拜托拜托，別下大雨了”。上天似乎在和我搞惡作劇，雨更大了，還伴著雷鳴，天色也變得更黯淡。

　　我的腳步漸漸慢下來，像只落湯雞一樣在雨里穿梭，突然，身后有人拍了我一下，我下意識回頭，卻聽身后傳來熟悉的聲音：“你怎么不等我？就知道你肯定又忘了帶傘！”是雯雯，她把傘往我一側傾斜，為我擋住雨水。我們倆相視一笑，我那被雨淋濕的陰郁心情也被她的笑容一掃而空。

　　我們并肩撐著那把小傘一起回家，仿佛那傘下是一片晴空。

　　看起來老套的故事，在我心里卻無比溫暖，我曾接過母親送來的傘，也曾自己撐過傘避雨，但我知道，青蔥歲月里，一直會有個人在下雨天想為我撐傘的人。

　　一把傘，一句話，一個眼神……正是因為有朋友相伴，時光才充盈起來。與朋友相伴的日子，真好！

　　與什么相伴的日子作文 篇17

　　荷花，少女般立在荷塘中，高高在上，旁邊的荷葉，似乎只是把荷花襯托的更美了，可我對荷花視而不見，卻獨愛那無私的荷葉。

　　夏日的陽光格外刺眼，使人心情煩躁。天邊的云朵不經意的飄過，抬眼望去，染白了一片天空。游走在荷塘邊，享受著午后這愜意的時光。轉頭向池塘望去，�。『妹腊。∫欢涠浜苫ㄟB成了一片，稚嫩的淡粉色匯成一片，在荷塘中，似乎沒有人在意那卑微的荷葉，好像是荷花搶了它的風頭，可它毫無怨言，默默地挺立在荷花旁，游人們也都爭著搶著為荷花拍照，這時的荷花更顯得傲嬌了，努力地顯示出它無盡的風采。

　　都說盛夏的天異常的多變，剛剛還是晴空萬里，瞬間就烏云密布，雷聲滾滾了。烏云籠罩著大地，可怕的天氣讓人無心再欣賞美麗的風景了，我撐起一把傘，就行色匆匆的往家趕了，很快，雨就來了，來的是如此之猛，不一會兒，就已是傾盆大雨。我心里也在為荷花擔心，這么美麗的荷花就要遭殃了，這時，荷花也彎下了腰，也承受不住狂風暴雨的折磨，雨勢漸漸增大了，荷花看似就要折斷了，可荷葉還靠著它堅強的意志繼續苦苦的承受著，支撐著。

　　驚人的一幕出現了，荷葉慢慢的低下了腰，護住了荷花，而荷花卻直起了腰，絲毫沒有受到傷害，雨勢絲毫沒有減退，可我停下了腳步，駐足觀賞，這感人的一幕。荷葉護的更加緊了，那天才發現，原來荷花光鮮亮麗的背后，一直有荷葉在默默保護著它，此后，不知多少次卡妙道這個場景，每次看到，都會心生感動。從此，對荷葉多了一份關注，多了一份敬佩，也多了一份欣賞。荷葉雖沒有荷花的清新優美，但它的精神令人敬佩，煩躁的心情早已消散，卻被這滿滿的感動占據了。

　　雨過初晴的彩虹在天邊若隱如現，荷葉在雨的洗禮后更綠了，在有你相伴的日子里，我懂得了，生命真正的意義不是多絢爛，繽紛而是無私奉獻，有荷葉相伴的日子，真好！

　　與什么相伴的日子作文 篇18

　　與竹笛相伴的日子，有辛酸也有快樂；與竹笛相伴的日子，就像喝了蜂蜜一樣甜美，又如過山車一樣冒險，對于我來說，與竹笛相伴的日子，讓我懂得了什么叫自信，什么是努力奮斗的經歷。

　　學習竹笛，對于那時的我來說是一種挑戰，小時候，對竹笛愛不釋手堅持學習，可每次到老師那上課，吹出來的笛音低沉又沉悶，都可以同烏鴉的叫聲所“媲美”了，這讓我對竹笛失云了不少興趣，一次又一次對著五根細細長長的豆芽似的譜子使勁地吹奏著，可是笛聲依然如此低沉，自己吹煩了，便把竹笛當成一根棍子亂甩一氣，媽媽在一旁怒氣沖關地說：“能不能好好吹呀！”這一句話，已經至使我自信心降到零，再次上課，笛音還是不好轉，那一剎那我崩潰的情緒完全釋放出來，媽媽見了連忙安慰我說：“要對自己有自信，才能練好，自己都對自己沒有信心，那之前的努力就白費了�！甭犃藡寢尩脑�，我重拾信心，拿起竹笛，腦海中回蕩老師的技巧，嘴巴一眠，吹氣——一聲輕快脆耳的聲音襲來，一旁的老師和媽媽都陶醉了，臨近考級，我每天都練到腮幫子都吹累了，手指發麻的時候，我的笛音進行仿佛是夏天的溫度計“嗖嗖嗖”的往上漲，我的自信也從谷底提拔到山峰，站在考級老師面前，我緊握笛子，把竹笛給我的自信心全部展示出來，吹出的笛音一會悠揚婉轉，一會兒輕快脆快，如癡如醉……

　　與竹笛相伴的日子，有苦有甜，有淚水、也有歡笑，那些日子讓我從感受過心灰意冷，也體會過信心滿滿，讓我嘗到了努力過后的心情，使我受益匪淺，難以忘懷。

　　與什么相伴的日子作文 篇19

　　看著眼前的這一片荷塘，我思緒萬千，我好像回到了那個童年，那個夏天，那片荷塘，那幾顆蓮子的芳香和這片場景是如此的相似但卻又有天差地別的感覺，失去的，就是那年的童真，那時的回憶。

　　那是一個夏天，我只有四歲，那時的家門前也有這樣的一個小荷塘，我和表哥在那時感覺無邊無際的荷塘邊嬉戲，這時，我的外婆，總是三步變作兩步得跟隨著，每當我們累得玩不動而坐在路邊時，外婆便從荷塘的蓮蓬中選一個又大又飽滿的摘下來，把一顆蓮子塞入我們的口中。甜的。外婆微笑著，在那時外婆的微笑似乎是神秘的。

　　甜的沁人心脾，一掃夏日的煩躁。

　　童年總是過得很快，三年的時光“抽刀斷水水更流”，小學的時光已經悄然來臨，但每到暑假時，我和表哥就會重聚在荷塘邊，一遍又一遍的開始小時候到現在一直沒有玩夠的游戲，唯一的區別可能就是外婆的腿腳變得不怎么好了，早已跟不上我們的腳步，于是她便在荷塘邊慢慢地走著，看見成熟的蓮蓬就一抓、一拽、一擰，之后再把蓮蓬中的蓮子給摘出，放入一個青藍色、小巧的香囊中，而外婆的臉上，仍然是那靜謐而又神秘的微笑。

　　這時候，我就知道，在第二天中午的餐桌上，必然會有蓮子湯散發出的熱氣。

　　在我十歲時，表哥和我開始叫上小伙伴們來到我們家玩耍，外婆也不管我們怎么瘋玩也不會制止，只是會在我們過火時，才會在我們的頭上不輕不重的敲一下，有時會讓我們來幫助她采摘蓮子，但我們仍然禁不住蓮子的誘惑，在沒有交出蓮子之前就開始吃了起來，雖然最后到外婆手上的蓮子只有十幾顆，但她也不生氣，好像早就預見了這結果，把這十幾顆蓮子一顆一顆分給我們幾個。

　　不知為何，吃了那么多蓮子，每次都覺得外婆這最后一顆，是最甜蜜的。而外婆臉上，依舊是那讀不懂的微笑。

　　光陰荏苒，我依舊記得那個夏天，那個荷塘，那包蓮子。盡管，外婆早已作古，盡管，荷塘早已填平，這片荷塘也不是那一片了，但那最后一題蓮子的甜蜜童年，又似乎，還在嘴邊回蕩。

　　與什么相伴的日子作文 篇20

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書籍，確實是一位好的朋友，它帶領我們邁向進步的成功之路，它給予了我們溫暖的光芒，讓我們能在黑暗中大踏步前進。

　　我喜歡讀書，與書籍相伴的日子是豐富多彩的，有《馬克·吐溫短篇小說》，有《福爾摩斯探案集》，有《史記》……還記得小時候媽媽給我講《安徒生童話》，我懂得了像丑小鴨一樣，人不可貌相的道理；體會了拇指姑娘一樣單純善良的品質；看到了賣火柴的小女孩的可憐際遇。

　　我喜歡讀書，與書籍相伴的日子是快樂的。在《西游記》中，我認識了唐僧，孫悟空等師徒四人帶我進入了一個神話世界。讀《水滸傳》，其中以宋江為首的一百零八為梁山好漢，讓我認識了一個個充滿義氣的江湖豪杰。細品《紅樓夢》，觀賞大觀園美景，賈寶玉與林黛玉的愛情故事讓我看見了社會的封建黑暗。閱讀《三國演義》，體會政治生活，諸葛亮有謀有略，與司馬懿旗鼓相當。一個個有血有肉的故事總在我眼前浮現著。

　　我喜歡讀書，與書籍相伴的日子不是孤獨的。想到“海上生明月，天涯共此時”，我知道這個世界上還有許多人在關心我，我并不是孤獨的。當我失落時，腦海中就會浮現出“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的詩句，這使我從失落的陰影中走出來，繼續努力學習。

　　從《安徒生童話》到《唐詩三百首》再到《水滸傳》《紅樓夢》等四大名著，我才懂得，時間在流逝而我也在成長，與書籍一起成長。

　　好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是智慧的源泉。“有書作伴好還鄉”，我之所以能夠體會到這一切美好世界，領略到這一切知識，不都是因為有書的陪伴嗎？

　　我將永遠懷念與書籍陪伴的日子。

　　與什么相伴的日子作文 篇21

　　輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩。語文如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。

　　語文是一位畫家。

　　“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風圖、他用深紅與淺紅漸變的色調描繪著春天，描繪著春光的柔情與溫暖，描繪著桃花的無私與純潔，描繪著春意的盎然與生機，使我心曠神怡。

　　語文是一位音樂家。

　　“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰爭之歌。他用深沉的琵琶聲，彈奏起戰斗的號角；用緊湊的琴聲，催促著戰士；用高亢響亮的歌聲驅趕著內心的恐懼，使我心思飛揚。

　　語文是一位詩人。

　　“楊花瑜莢無才思，惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊，感嘆著春的逝去，譜寫著一曲動人心弦的春的頌歌。她用激情之火，點燃我的內心；她用詩化之墨，滋養我的心田。

　　語文是一位攝影師。

　　“楊柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的潔白與空寂，用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪，也攝下了我心靈的律動。

　　一年四季，語文相伴。

　　語文，好比一位知己，如“海內存知己，天涯若比鄰”般的心靈相通。

　　語文，好比一位情人，如“一日不見，如三月兮”般的日思夜想。

　　語文，好比一位親人，如“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”般的念念不忘。

　　語文，好比一首樂曲，如“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”般的令人享受。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，可語文卻早已深入我內心，再也揮之不去。

　　與什么相伴的日子作文 篇22

　　為了檢驗同學們一個學期的學習成果，教育局會在每年期末進行期末考。在考前，是同學們全力以赴，認真復習的樣子，考后同學們欣喜地看著成績單，臉上洋溢著燦爛的笑容。當然，那是因為他們在考前進行了仔細的查漏補缺和認真復習。與試卷作伴的日子苦不堪言，但我們收獲卻是考試后那一張張笑臉，那一道彩虹。

　　試卷，作業，是同學們再熟悉不過的東西，但我們能在其中收獲新知識，學到新方法。期末那兩個星期，每一科的老師都發試卷，仿佛在進行一場比賽，老師們也是在為我們好，想讓我們考出好成績，有的同學不領情，還發牢騷：“怎么又有這么多卷子�。俊边@時候就會有同學站出來，說：“難道，你不想考出好成績嗎？難道你不想考的好一些嗎？現在多做些卷子，多學會做些題，以后考試不就能考高分了嗎？放假不就可以痛快的玩了么？”我聽完以后點點頭，我覺得他說的很有道理，便坐回位置上寫剛剛發下來的試卷。

　　那段時間，即使很疲倦，但是我很快樂，每天放學回家后，打開臺燈，從書包里抽出幾張試卷和教材，開始做題。有時候碰到會做的題、簡單的題就會很開心，拿著筆刷刷的開始寫，但一遇到難題我就不想思考，甚至連一點點的思路都沒有，我就憤怒的想撕試卷。冷靜下來想一想，還是能做出來的，那時候覺得痛苦，現在又懷念那種時光。

　　以后的學習中依然有試卷相伴，雖然很苦，但我依然很喜歡。

　　與什么相伴的日子作文 篇23

　　朋友僅僅指的是人嗎？不，并不是。這世間萬物都是我的朋友，每一處的花草是我的朋友，每一處的時光是我的朋友，每一個動物是我的朋友，書籍也是我的朋友……

　　書籍，是一個神奇的詞。書籍包括很多種。有像流水般的散文，春風般的寓言，糖果般的文言文……讀書會讓一個人的情商變得高尚。從小我們就讀過各種各樣，格式不同的書。程頤有“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”的看法。我們不同時間段所讀的相同的書也會有不同的思考，所以書籍，讀書是為了更好地思考。書籍是我的朋友，她會給我更好的精神營養，她會使我變得由內心發出的智慧，她會指引我走向正確的道路。書籍，不同年紀的人讀的書也不同。如《傅雷家書》中可以適應不同人（包括藝術，教子，生活習慣等）不同需要的可以選擇不同的方面去閱讀；《蘇菲的世界》中以一封封信的方式教哲學；《給青年的十二封信》中朱光潛給青年的十二封信來勸青年眼光要深沉，從根本上培養能力且要有理想，勿隨了世俗貪圖近利。

　　朋友包括書籍也包括時間。

　　時間，她總是來得快也走得急。但過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受。那是，因為快樂的時光不會在你身邊多停留一下，也不會等你去久些感受她。她來的時候總是靜悄悄的，而走時卻發出太大的聲響，讓那些沉浸在快樂中的人恍惚，失望。時光的流逝像飛箭一般，還來不及說再見，她已經飛得不見蹤影。她不會回頭來看望你，她不會回頭來鼓勵你，她不會回頭來安慰你！一切關于她的事情只留在你的腦海中，只印在你的記憶中，只藏在自己記憶深處的一個匣子中。時光說她有情但有時卻又無情。在人們傷心時，在經過苦難時她是有情地去努力奔跑。可在歡樂時，她又無情地飛奔離去。時間我的朋友，一直與我相伴。像林清玄就想與時間賽跑，寫了《與時間賽跑》，不過人怎么能努力地跑過時間呢！

　　世界萬物都是我們的朋友。書箱豐富我們的思想，讓我們更好的去思考；時間讓我們無比珍惜每一刻，去感受每一分每一秒；植物、動物讓我們感受到大自然的神奇奧秘……

　　與什么相伴的日子作文 篇24

　　詩詞是我國古代文人留下的文化結晶。曾有一段時間，我與詩詞相伴，那段時間讓我收獲頗豐。

　　那是小學五年級時，語文老師給了我們幾條作業讓我們選擇一條完成，我毫不猶豫的就選擇了背古詩。原因很簡單，不用動筆而且好背。

　　接下來的日子我便開始與古詩詞相伴。

　　與詩詞相伴的日子是痛苦的。那時的我背古詩不求甚解，只管背。許多詩詞如果不理解意思自然難背。當時，“月黑雁飛高，單于夜遁逃”這句話怎么也背不出來，我便用好記的諧音去背。“單于”我把想成“饞于”，還有“夜遁逃”用諧音“葉圣陶”去背。就這樣，我總算勉勉強強背了下來。更好笑的是下面這首詩�！袄戏蛄陌l少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我竟然畫面感十足的把句意理解為“左手牽著一頭黃牛，右手拍著蒼蠅”�，F在想想，蘇東坡的一首如此激昂的詞竟然被我硬生生理解成了一首田園詩，也真是令人啼笑皆非。

　　與詩詞相伴的日子也是美好的。不同的境遇，不同的情感，詩人們以詩明志。李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的志氣，李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪氣，于謙“粉骨碎身都不怕，要留清白在人間”的骨氣……都深深打動著我。不同的季節，不同的風景，詩人們寄情于詩中。春天賀知章贊美柳樹“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，夏天楊萬里賞西子湖畔的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天杜牧對楓葉林的贊美“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，冬天柳宗元孤獨的感嘆“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”……

　　與詩詞相伴的日子讓我學會了品味詩詞的美好。我的小學老師曾經這樣對我們說過：“當別人面對一樹梅花時，別人也許只會說：‘哇，好美！’時，你卻能夠用‘遙知不是雪，為有暗香來’來贊美�！�

　　現在，我不再不求甚解地背古詩，也不再用那些搞笑的諧音去背古詩。與詩詞相伴，讓我們一同品味祖先留下的智慧瑰寶。

　　與詩詞相伴的日子有酸有甜，但當我現在回憶起來，那段時光卻是令人懷念的。

　　與什么相伴的日子作文 篇25

　　春天來了，春天來了，春姑娘踏著輕盈的腳步悄然而來，為世界換上了一層新衣裳，給大地奏響了春天的交響曲。月夜中曾提過：“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”在這個多發疾病的時節，我也不幸染上，雖然自己臥在床上很難受，卻同時充滿溫馨甜蜜、充滿母愛。

　　“吱呀——”一聲輕微的門開的聲音，媽媽掂手掂腳地走了進來。雙手捧著一碗熱乎乎的濃湯，放在了我旁邊。生怕將“熟睡”的我吵醒。母親輕輕撫摸了我的額頭，又掂手掂腳的走了回去。絲毫不知“熟睡”的我早已有了意識。

　　天剛微微亮，黎明很不情愿地走了出來。那半彎細細的新月還隱隱掛在那兒，不舍離去。

　　我半瞇著睜開了眼，半臥在床上，伸了個大懶腰，打了兩三聲哈欠揉揉眼睛，瞇著縫兒望著被媽媽拉開窗簾的窗外風景，再看了看熱氣騰騰的湯，心里感觸良多。我小心翼翼地捧起那碗濃湯，碗上還有母親手中的香味，不禁聞了聞。里面有一個白白的小雞蛋、兩顆桂圓和小金絲棗，一些飽滿的糯米粒，讓人從心底涌起出一種暖融融的感覺。熱氣從青花瓷中絲絲冒出，甜甜的味道慢慢地溢開在我房間里。

　　我迫不及待地開始品嘗了起來。金絲棗外殼脆脆的，咬開后軟軟的棗肉入口速溶，有一種說不出來的味道。桂圓的殼都剝好了，只剩下煮得剛剛好的果肉。果肉韌勁十足，像是美味的什錦，百吃不厭。小雞蛋嫩嫩滑滑的，讓平常不愛吃蛋的我也贊不絕口起來。最后將芳香軟糯的大米與湯汁一飲而盡，味道回味無窮，是母親的味道……

　　母親走了進來，看見空空如也的碗露出欣慰的笑容，并輕聲細語又帶有一絲絲怒火地說道：“又不蓋被子，天天在家里穿的那么少，還吹風扇，心靜則涼兒子，懂嗎？”語言中飽含對我的關心與心疼，我們娘倆又聊起了家常，“最近學習怎么樣�。坑袥]有認真聽課，學習退步了沒有啊？學校午餐吃點好不好？不好媽媽給你做，你帶去跟同學分享�！币贿B串的問題問的我暈頭轉向，措不及防，但感覺很幸福溫馨。

　　在這幾年來，我升到了初中，又有了弟弟，母親和父親更加辛苦了。天天早出晚歸，身體日漸消瘦，還得洗衣做飯，關心我學習，教育我們倆，照顧老人……千言萬語說不盡，感謝生命中有你們！與母親相伴的日子，甜蜜、溫馨、陽光！想到這里，那碗溫柔如媽媽的湯似乎化為一縷滾燙的東西，流進我的心中，積成一個小暖爐，溫暖著我的心！

　　與什么相伴的日子作文 篇26

　　海內存知己，天涯若比鄰，所以，在人生中；摯友是真的不能少。這么一說，我倒想到他了。他現在遠在天涯，但當年六年情意我還真忘不了。

　　他叫吳石波，他比我大一個月多幾天，我在一年級時認識了他，說真的，我們一見面就很合的來，因為我們性格簡直一樣，就是吵著吵著限笑噴那種，喜好也差不多，所以不管干什么，我們倆的配合都不容置疑。認識的這六年我和他都過的很開心，直到畢業！

　　在我的心中，有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走，他陪我！這件事我到現在都想笑。還有一次兩個人一起骨折，一個肩膀一個腳，結果就你扶我，我扶你了大半個月。還有一起玩游戲，不管手機電腦，我們通關了不知幾十回。還有一次去海邊，我和他一起在海上漂了好久，結果才發現自已離岸邊有了十幾米，差點沒嚇死。不過去年的那件事，我認為可以好好講講，說實話，當場差點就笑死了。

　　雙溪漂流，特別刺激。從最頂上沿水路沖下來，大概一個小時的路程吧，我和吳一個小艇，在第一個小下坡后，我倆開始駕駛。結果就開始旋轉，旋轉，旋轉。當到第二個小正坡時，兩個人已經癱在艇中央了。當不再天旋地轉時，我們來到了一個大坡上。一陣沖刺，一大堆水濺起，然后我們騰空飛起，然后又掉下去。第二回往下沖的時候，我們有了膽量，然后開始花樣作死。旋轉路躍我閉看眼，在沖下去的一瞬間一起跳躍。原以為會跳入艇中，結果落在了水里，但船跑了呀！然臺趕緊去追。結果幾分鐘后我們才回到船上。

　　所以嘛和吳一起玩的日子是非常開心的，但現在卻分開了。不要緊，因為我們還是“天涯若比鄰”的嘛！

　　與什么相伴的日子作文 篇27

　　是雄鷹就要沖上云霄，飛上萬里高空；是蒼松，就要垂地生根，存于三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬丈波瀾。

　　理想是夢想與理性的結合，是人生道路中高效而充實的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決于你的理想。

　　我的理想是成為一名科學家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅定，漸漸地，擁懷理想成為了我的人生態度。

　　剛上小學時，我總是問媽媽為什么，而正應對這個世界好奇，科普知識則是最普遍的話題，然而太多的問題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬個為什么》，作為我的七歲生日禮物兒，一個新的世紀之門向我敞開，我與水的“張合力”“人的慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂不思蜀。

　　一連四年，我與科學都相知相伴，鼓勵著我的是腦海的場景：身著白大褂，手執燒瓶，嚴謹的探究科學真理。

　　然而，動搖的腳步終究來到了我身邊。五年級時，我們被強迫記住好幾張顯微鏡知識點，那是我第一次知道，原來我的老朋友有這樣無趣的一面。面對一個個紅叉，我流過心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍著的場景，無聲而又倔強的堅持著……

　　堅持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現實，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢幻的想象變為理性的規劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。

　　如果我是雄鷹，我就要沖過風的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下巖層如果我是大河，我就要勇過陡崖。不管到達理想人生的道路多么險峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達心中的彼岸，成為最優秀的自己。

　　與什么相伴的日子作文 篇28

　　從出生的那一刻哭聲起，父母便陪伴我們左右。他們陪伴我們成長，直到我們長大獨立。

　　從有記憶開始，被父母領著走，便有一片聲音說“呀！你出生的時候長得可真像你爸爸，簡直像是一個模制里刻出來的。”“瞧你這眼睛像極了你媽！”……在那是便開始模糊的明白：父母的影子從出生開始陪伴在左右。

　　再大些時，更喜歡上了和同伴玩耍的日子，但身邊總是少不了那句父母的擔心“跑得小心點，可別摔著了！”。大概是玩的太不亦樂乎了，身上總是臟兮兮的，少不了父母一頓教育。他們總是一邊擦拭一邊嫌棄地說著“看看！看看！怎么這么臟？”玩鬧時有笑聲，也缺不了爭操吵。是他們兇巴巴地說讓我道歉，也是他們緊緊地攥著我的手，輕聲細語地教我與伙伴相處的道理。

　　再大點，就要上學了。每天早晨都吃急哄哄的叫醒我，埋汰個幾句。他們像是有魔法似的，當我迷迷糊糊時，就幫我扎好了頭發，理好了衣服，當我清醒時就已經是在上學的路上了。

　　后來他們總談起，是時候讓我學自行車自己上學了。騎車時，總要讓人他們背后扶著，一遍又一遍地確定他們不會松開開手才轉過頭。但他們還是會在你不注意時偷偷松開，連你自己也沒注意到這樣就學會了。等他們看見你學會自行車時說不出的喜悅，也會一臉欣慰的望著你。到最后還是他們自己放不下我，不讓我一個人上學。幾次我自己提議一個人去，他們都會在后面偷偷地跟著。

　　他們總說我還小不夠獨立，許多事情要他們幫忙才行�，F在大了也可以自己做許多事了。但他們好像沒認為我長大的，還是放心不下我，出門時，總問“一個人恐怕不安全吧？”“外面冷，多帶件外套吧？”和他們說起這事，他們可愛的像小孩一樣倔脾氣，說著“我哪有！”他們不肯承認，也同樣的不放心我。

　　父母的陪伴使我成長；是我懂得為人處事的道理；使我漸漸獨立�，F在沒有像小時候那么依賴他們了，有的事不需要父母也可以完成，當我長大成人，也可能不再需要他們的幫助。但他們的陪伴永遠是我心頭最濃重的一縷溫暖。

　　與什么相伴的日子作文 篇29

　　在我的一生中，似乎從小就與書籍這種東西有了不解之緣，從幼兒到少年，從天真到成熟，從一開始的懵懂無知，到如今的才疏學淺，書與我一同經歷了一個個春夏秋冬，是我成長道路上最重要的一位伙伴。

　　或許我早忘了書是什么時候出現在了我的生命之中，但它帶給我感動與歡樂，反思與感傷，是我一生中永不逝去的記憶。

　　相信大多數人。一開始讀的都是童話故事，《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》，都是大家耳熟能詳的童話故事。它們帶給我們的不僅是快樂與天真，還有對生活，對生命的思考。

　　當了解了那些童話與寓言的這告訴我們的人生道理時，便表示著我們已邁入成熟的年紀。在繁忙學業之中的空閑時光里，《傅雷家書》，《鋼鐵是怎樣煉成》，《蘇菲的世界》便時常在我們的手上出現在漫長的學習之路上，我們會按《傅雷家書》來嚴格要求自己，我們會像保爾一樣，在困境之中永不退縮，永不低頭，盡全力去打破困境，去找尋自己存在于世的意義，成為一個讓所有人都為之驕傲的人。就算身軀再殘破不堪，也要努力向前。從艾伯特老師那里，我們從雅典出發，學到了從古至今的哲學知識，了解到了我們存在于世的意義，世界的真諦，使我受益匪淺。

　　與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長。在于父母相伴的日子，我們承歡膝下，享受親情。在于愛相伴的日子，我們學會關心，懂得感恩，而在于書籍相伴的日子中，我們博覽古今，通曉世事。

　　與我而言，每一本書都是一個世界。書中鮮活的人物形象教會了我很多東西。我時常會自己一個人思考，學習。與書相伴。其樂無窮。

　　與什么相伴的日子作文 篇30

　　翻看我們的照片，回憶若隱若現，此刻我多想告訴你，我需要你！風雨中是你默默為我撐起一把傘，哭泣時是你輕輕為我拭去眼淚。

　　還記得那是在一次體育課上，天空中的白云宛如星星，點點飄蕩，四周的陽光照射下來溫暖無比。老師讓我們在干凈的操場上自由活動，這時你跟我在操場上飛馳玩耍，正當我們玩得高興時，我被一個石子絆了一下，摔在了地上，腿上擦破了皮，瞬間，疼痛之感油然而生。我呆呆地坐在了地上，不知所措，因為疼痛我無法走路，你就扶著我一步步慢慢地走向教室。

　　上樓梯時，你攙著我，小心翼翼地扶著我上樓，我身體的重量全部都壓在了你的身上，才剛走了一層樓，你的頭上就開始冒汗了，我看見你這個樣子心疼不已，把手一甩，叫道：“不用你來扶，還是我自己來吧！”聽了這句話，你呆呆地望著我，我忍著疼痛一步步向前走去，你看著我急忙跑上樓，一把拉住我的手，親切地笑了笑，對我說：“還是我來扶你吧！”我看著你堅定的眼神，兩行熱淚不知何時流了下來。

　　到了教室，你把我扶到了我的座位上，拿起我的腳，放在了我旁邊的椅子上。你撩開我的褲腿，從身上掏出一張紙，把紙放在了我腿流血的地方，又急忙拿出另一張紙向我們班對面樓上的洗手池跑去。我看著你忙碌的身影，感動的眼淚再次流了下來，你為了我犧牲了自己玩耍的時間。

　　給我腿擦干凈后，你又在教室里找到了粘膠給我做了一個創可貼，做完后你扶起了我，帶著我一步一步慢慢走。我看著你早已汗濕的衣衫，我突然明白了友誼的真正含義。

　　朋友，感謝你陪伴了我這么多年，幫助了我這么多，我們的友誼會天長地久的。

　　與什么相伴的日子作文 篇31

　　世界上有許多愛我的人，但不一樣的是我弟弟。

　　我與我弟弟相伴的日子，我會很快樂。我媽媽常常會因為一些小事而打我，比如成績下滑，沒有做家務，不注意形象等事情。她都會用衣架打我的手，每次一打完，不是烏青就是紅腫，特別難受。我的心情也會隨之變差，甚至我有時還會找我弟弟發泄，但盡管我對他指責、打罵，他都不會生我氣，都不會告狀，反而關心我的手，幫我擦藥。

　　我與弟弟相伴的日子我會很難過，因為我身邊的人甚至我最親的爸爸媽媽都會對弟弟偏心。記得過年回家，我們去了爺爺奶奶家，我和弟弟同時進門，而他們的注意力都在我弟弟身上，一會兒過我弟弟買吃的，一會兒買衣服穿，把我當成空氣，讓我感到他們偏心，甚至感到我被拋棄，直到吃年夜飯時，才發現我的存在，問問我的成績如何，是進步還是退步，更讓我傷心的是我們準備回杭州時，爺爺奶奶給我們包紅包，他們給了我5百，而給了我弟弟6百，多給的1百說是給弟弟買衣服的錢，我當時感覺眼淚馬上就要落下來了 ，可我不能哭，因為是過年，要開開心心的，不要破壞氣氛，心想：“為什么只給弟弟買，不給我買我，我與需要，只是不說而已，同是一個媽生下來的孩子區別為什么這么多�！倍�我媽偏心就更不用說了，她嘴巴說沒有偏心，但是從行為都表現出來了，每當我與弟弟吵嘴時，她想都不用想，會把責任推到我身上，說：“弟弟年紀還小，不懂事，要讓著弟弟�！�

　　雖然我與弟弟相伴的日子既開心又難過，但我依然愛我弟弟，如果沒有他，我的日子會不一樣；如果沒有他，那么這個世界上唯一關心我的人、愛我的人就沒有了。

　　與什么相伴的日子作文 篇32

　　與書籍相依相偎的日子，總透著盈鼻細膩的墨香在指間緩緩流淌。在光陽浸染的情懷里，覓一處心靈的桃花源，靜享書的芬芳。

　　我十分喜愛讀書，曾沉浸在《詩經》中的纏綿悱惻不可自撥；心驚于《三國演義》的詭譎紛爭而暗自神傷；心悅于江南詩詞的空靈輕韻，共鳴于魯迅所著的《朝花夕拾》。它們歷見了我的成長，帶給了我無限的啟迪。

　　就說說我國的四大名著之一《紅樓夢》吧，這確是中國乃至世界文學史上的一大瑰寶。書中的人物以精細生動的語言活靈地展現出來。閱讀此書，我深切地感受到落花流水的殘酷，悲吟一句“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，卻也體會到那般肝腸寸斷所有的悲傷。這本書向我刻畫了人生百態，也縮影了封建社會大家族日薄西山的悲涼。這場精神上的盛宴，讓我暗嘆書籍的魅力——它是歷史最詳盡的載體，是藝術最完美的寄托。再也沒有這樣一件東西讓我每每入睡，血脈卻不住地賁張，思緒卻不住地紛飛，那流淌著的是書籍的知識光彩，為我的夢想增加了一份篤定，隱隱約約看見希翼的光芒在不斷地撲閃。

　　古話說過“積財萬千，無過之讀書。”歷來的文人學者無不在書籍上經過一番打磨。且不說孔子韋編三絕，仍覺書讀甚少，又有宋濂為讀書“手自筆錄”仍“弗之怠”，可見其讀書意志的堅定；著名學者聞一多先生也曾目不窺園，成了“何妨一下樓”的主人，那是潛心貫注，日日苦讀的表現。胸無點墨只能淪為社會的累贅，不常常讀書即使天賦異稟也會江郎才盡。知識的階梯是靠書籍的夯實與積累搭建起來的。很多人在讀書這條路上心神不定，欲走捷徑獲得成功，孰不知多讀書、讀好書，已潛移默化地影響到你的氣質與品德，畢竟腹有詩書氣自華。當我們行事做人時，常想起書中的內容，便有了“鑒往知來”的本領。

　　書籍是知識的源泉。放眼望去，從古至今因為書籍而改變人生的事例不在少數。之所以會有“寒門出學子”的情景出現，那是因為生活環境雖限制了他們的學習條件，卻束縛不了他們讀書成才的夢想。再觀現今社會偏遠山區的學子們，他們為走出大山眺望到更壯美的風景，發奮讀書，毫不懈怠。書籍成了支持他們的信念。書籍成了源源不斷的動力。他們終將會在夢想這條路上越走越遠，成功的曙光屬于他們。

　　我對讀書情有獨鐘，看著自己身邊不斷涌現的書粉也由衷地感到欣喜。可漸覺“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一思想的荼毒人心程度之深。這本是勉勵人們努力讀書的箴言，卻在競爭愈加激烈的現世中變了性質。讀書的目的何時變得如此淺薄了？難道讀書只是為了身處“黃金屋”且“美人在側”？這不禁要打一個大大的問號了。讀書最表層的用意便是增加個人文化素養，深層是以從書中獲取的知識來建設社會，造福人類。我們讀書的夢想不該如此功利，應是為人類幸福做一些助世之舉。一些人為了功名利祿迷惑了初心，運用滿腹才華做一些傷及人民的事，這也不比一個文盲出色在何處，反倒成了禍事的幕后黑手。書籍應正確地使我們形成人生夢想觀。在享用這些精神珍饈后，能創作出一些寓意深刻，對后世大有助益的作品。不再囿于世俗，僵于論說，淪于形式。

　　一本本書層層疊放，在午后的暖陽下，投射出一片詩意的剪影。書香怡人，也在悄然間芬芳成人生的底色，為夢想筑基，為人生引航。

　　與什么相伴的日子作文 篇33

　　當書桌上的臺燈亮起的時候，夾雜著雨音的白噪音便開始緩緩邁入你的耳膜。

　　有閨蜜問過我為什么喜歡純音樂，我說那也許是定心劑吧。無論是哪種風格的純音樂，是小橋流水，或是電閃雷鳴；是雨聲瀝瀝，或是柔聲細語，它們的作者也許并不知名，但卻賦予了單調的節奏與無比的溫柔。事情做不好時會放起純音樂。哪一首歌聽得順耳就走起單曲循環，聽久了也會哼起簡單的調調。有音樂伴隨著——特別是那種安靜的曲子——感覺生活就很透明，很純粹，在陽光下就會閃閃發光。

　　很多時候我會用鋼琴彈奏自己喜歡的曲目，自彈自唱，如《日出山》《清明上河圖》等。有時候我也會幼稚地去彈《蠟筆小新》里面古靈精怪的伴奏。我會用鋼琴來愉悅自己，它不是我的加分項，而是我生活中的可愛的朋友。

　　音樂其實哪能只是表面上的“音樂”呢？正是因為音樂無處不在，所以它才能伴隨著我每分每秒。風與樹葉的摩擦聲、雨滴與青石板的碰撞聲、書頁從一面翻起又從另一面落下的聲音、筆尖與紙張的擁抱聲。這些也都是安靜美好的音樂，它們也予以我陪伴。

　　多美好呢？總之仿佛是漫天烏云中透出一抹陽光。有音樂相伴大概就是這般美好吧！

　　與什么相伴的日子作文 篇34

　　我在城里生活兩年了，但一想到我的老宅，心中就泛起了對它濃濃的思念。

　　我家老宅那邊算是鄉下了。是鄉下，自然就有農田。大片大片的土地后面，有一條河，河里常有魚兒跳躍。

　　一次，奶奶告訴我說她要去種地，一聽種地，我高興得手舞足蹈。奶奶扛著一把大鋤頭，我扛著一把小鋤頭。到了菜地上，我立馬放下鋤頭，把種地這件事兒忘得一干二凈，只知道玩。過了一會兒，我回頭望見奶奶在種地，才想起來自己的任務。不過既然是已經在玩了，那么就“玩”得徹底一點吧！我“瘋狂”了，于是我偷偷溜到奶奶身后，看來奶奶并沒有發現我，只是一門心思種地�！罢媸翘熘�我也！”我暗想道。于是我便開始“玩�！薄�—奶奶種多少，我給她踩爛多少。當奶奶回首一望時，見我“玩”得真是高興，再看到那被毀壞的土地，不但沒有生氣，反而笑著對我說：“乖孫子又在搗亂了，沒事，你踩爛了奶奶再給你種上去！”

　　我家門前有一個“石頭林”，雖說是“石頭林”，其實也只有三塊大石頭，然而這三塊石頭卻帶給了我無限樂趣。

　　我往往在空閑時會叫上小伙伴，一起保衛“石頭林”。如果有大人進來，那么他將會被一群小孩整得狼狽不堪。在這之后，我們便會嘲笑并把他趕走。這是孩子的“王國”，容不得一個大人。如果“王國”內一切安全，那么我們就可以享受“天倫之樂”。我們時常一人或幾人占領一塊石頭，然后趴在上面曬太陽曬上好幾個小時或是一起在石頭上玩卡片。然而有時我們也會玩“搶位子”的游戲。那時的樂趣是你絕對無法想象的，我們幾乎每天都能在這享受幸福。

　　老宅那兒的風景也是異常美麗的。尤其是深秋，簡直可以用“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”來形容。夏天的夜晚，我們可以看到螢火蟲在草叢間翩翩起舞，它們就像一群資深的舞蹈家。

　　現在，我住在城里，小區的環境真是好，配套的設施很齊全。然而，心里總覺得缺了點什么。老宅沒了，那種充滿樂趣、滿是幸福的故居生活也已一去不復返，剩下的只有永遠的懷念與不舍。

　　與什么相伴的日子作文 篇35

　　我的老家位于安徽淮北。在莊稼瘋長的田野上，在清溪流淌的老院里，有我親愛的外祖父母。

　　依稀記得兒時初春的清晨，薄霧縹緲，趁著雞啼聲，祖母便趕雞上溪邊覓食。爐渣打的地面、磚壘的窩、油氈蓋的頂……院墻根的一間雞舍里，麥秸上一個個白色小球便是祖母辛勞的回報——雞蛋。

　　聽母親講，我五歲就隨她回老家看望外祖父母。為此，外祖母特意用一根根竹篾編成簍子，裝了滿滿一簍雞蛋，讓母親拎回家給我吃。走在鄉路邊，突然一輛汽車呼嘯而來，我眼疾手快，使勁拽著竹簍想要躲避。但是被驚嚇后一失手，整筐雞蛋滾落一地，霎時眼前一片金黃。我含著淚花，癱坐在地，天真地想用雙手捧著雞蛋液倒入簍內，卻眼看著雞蛋液順著竹簍的間隙流出，我嚎啕大哭。

　　外祖母趕忙抱起我，粗糙的手在我臉上拭去淚珠：“外孫別哭，外婆每次都會給你裝一簍雞蛋，讓你帶回家�！�

　　之后每次回老家，外祖母果真提著那只竹簍站在路邊，給我捎上一簍雞蛋，啰嗦地囑咐：“上學了，土雞蛋營養豐富，吃得越多越聰明呢！”有時我會對外祖母說：“外婆，這只竹簍多難看呀！”外祖母低頭不語，緊盯著那簍雞蛋，慢慢地抬起頭對我說：“竹簍是難看了點，可是用這個裝雞蛋不會碰破，如果用塑料袋，蛋很容易打破，還是用竹簍更好啊……”

　　就這樣，每年的春節，外祖母都會給我帶滿滿一竹簍的雞蛋回去。年復一年，時光就在竹簍的間隙慢慢溜走……

　　今年春節，我再次踏進了外祖母的小院。不見了雞鴨成群，只遠遠地望見了外祖母。她一手扶著墻壁，一手拿著竹簍，步履蹣跚，緩緩地向后院挪去。不知為何，我心頭一緊。趕忙跟上那一行深淺不一的腳印�！巴馄牛　蔽疫吪苓吔�。外祖母應聲緩緩回頭，我趕緊伸手去扶她，接過她手里的竹簍，握住外祖母滿是皺紋的手，望著步入耄耋之年的外祖母，想起了自己曾經對竹簍的嫌棄，心頭再次一緊：“外婆，我們不裝雞蛋了，我只要這個竹簍可好？”

　　外祖母眼邊紅紅的：“好！好！外婆讓你帶回去，帶回去吧！”

　　凝視著斑駁的竹篾、灰濁的簍底、爬滿青苔的把手……再次入夢。心中的老院，祖母的竹簍，簍中的雞蛋，永不忘卻。

　　與什么相伴的日子作文 篇36

　　回憶若隱若現，它是最珍貴的財富，無論你到天涯海角，無處不在。像金子，永遠在角落里光芒四射；像花朵，在心間含苞待放。就算經歷風吹雨打，終究不會消散。回憶起點點滴滴，成長路上，有你相伴，真好！

　　在那一天，第一次踏入校門，漫步在林間小路，一片花紅酒綠映入眼簾。也是在那一天，我們第一次邂逅。命運的繩索將我們緊緊纏繞。也許就是那件事情：因沒有將零食分給那傲嬌小公主后被欺負的你，昔日里的高個子變得如此無助，如此的委屈。在冷冷清清的角落里找到你，只有我們兩個。你的眼睛已熱烈盈眶，講述你的無辜，我為你打抱不平，當時的一句話使我難以忘懷，正是我自己說的：“哭吧，哭出來能好受些。”以后，這個世界只有我能欺負你，我的零食全歸你，有人欺負你來找我，讓我為你撐腰。

　　還有一次，我們歡聲笑語地走在回家的路上，到了岔路口，摸了摸書包，一下愣住了，怎么沒有，這，也沒有。微風搖曳著，卻有一個身影，不知所措。左顧右盼著，她還未走遠，一下追了上去“我……我沒帶鑰匙�！毙睦锾嵝牡跄�，但意想不到的是，她居然二話不說地就把我拉進家門。

　　回到她家，滿腔熱情地招待，一瞬間，桌子上的零食已堆積如山，放了電視，兩人坐在同張床上，不知不覺中，那個房間傳來一片喧鬧聲。那個下午，不再枯燥乏味，時間也非常的快。

　　在回不了家的時候有個暫時歇腳的地方，在鳥語花香的道路上有個人同你笑，在你無精打采時，總有這么一個人形影不離。有許多年后，你將會思緒萬千：有一個人陪伴，真好。

　　與什么相伴的日子作文 篇37

　　青春時的我們總是匆匆忙忙，而能與詩詞相伴，是一種怎樣的愜意呀！

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”詩詞也是如此。與詩詞相伴，我感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；與詩詞相伴，我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；與詩詞相伴，我感受到李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯與感動。

　　與詩詞相伴，無論何時都能感受到四季的美。

　　“一日之際在于晨，一年之計在于春”春是一年的開始，是萬物復蘇的季節，冰雪融化，草木萌發，春雨綿綿，正如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，街上下著淅淅瀝瀝的小雨，景色朦朧，卻又富有生機。

　　夏天的天氣太過炎熱，呆在家里也是閑得慌，不如去外頭走走。這不，無意間看到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。那青翠欲滴的荷葉，還有荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質，令我欣賞。

　　秋風蕭瑟，落葉紛飛，心中的寂寞與凄涼似乎也顯露出來。“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”我仿佛看到對家鄉分外思念的詩人和他心底的萬千思緒�！扒镲L吹不盡，總是玉關情”那遠在邊塞的戰士們，是否也會常常思念家鄉的親人呢？

　　冬天來了，萬物陷入沉睡，那皚皚的白雪，讓景色更加素凈�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”那雪似乎和花兒一樣潔白。就在冬天嚴寒中，“冰霜正慘凄，終歲常端正”松柏卻屹立不倒，萬古長青，正所謂“松柏有本性”。

　　與詩詞相伴，我的生活更加充實。我仿佛能看到思念情郎的女子的音容笑貌；我仿佛能聽到春夜清脆悠遠的竹笛聲；我仿佛能聞到秋雨過后，空氣里彌漫的清新氣息。

　　“腹有詩書氣自華”與詩詞相伴的每一天，都是對靈魂的洗滌，對情操的陶冶。

　　與什么相伴的日子作文 篇38

　　傍晚時，夕陽由橙色慢慢變粉，仿佛給天空穿了一件美麗的花衣。

　　我剛回到家門口，還來不及敲門，奶奶便笑著把門打開，還說著“寶寶回來了呀，今天累不累？書包肯定很重吧！快進來，菜已經做好了�！被�本上每一天都會說的話，可我卻沒有聽厭，再聽一次時還是會覺得很暖心，放下書包后走向餐桌，桌上全都是我喜歡吃的菜，但是有幾樣爺爺不喜歡吃，我有幾次都叫爺爺做的他自己喜歡吃的菜，可爺爺每次都會拒絕，說我現在正在長身體，晚上要吃好一點，不然早、中、晚餐都只吃一點，會對身體有傷害，我聽著便覺得很感動，在心里要求自己以后也為他人著想；我媽媽就是標準的“刀子嘴豆腐心，”媽媽的語氣特別的兇，但是她的動作卻特別的溫柔，有好幾次我告訴媽媽我想要什么，媽媽會立刻回絕，但是之后媽媽就會幫我買好；我的爸爸是一個特別溫柔的人，什么事都會先為別人著想，他也是一個稱職的爸爸，孝順的兒子，他會在我傷心的時候安慰，教導我，我快樂的時候也有爸爸的陪伴……

　　我愛我的家人，是他們，讓我生活在愛里，讓我知道關心，理解對別人有多重要，他們也讓我懂得感恩。

　　在我家門口的一條街上，有一家早餐店，店主是一位溫柔漂亮的阿姨，我每次經過店鋪時總會到阿姨店里買豆漿，豆漿拿在手里總是溫溫的，喝起來很可口。后來，我才知道，這杯豆漿是阿姨提前透冷的，怕我在公交車之前喝不完，我知道后心里比灌了蜜還甜。

　　我的生活處處充滿了愛，我愛這種生活，也想給更多的人這種生活。

　　與什么相伴的日子作文 篇39

　　同學，你可曾知道一種棋閃爍著光芒？你可曾明白這象征著中華文化的傳承？你可曾體會其中的魅力？此刻，我能自豪地說出：我，是一個下圍棋的人！

　　從五歲起，那跳躍的黑白兩子便使我產生了濃厚的興趣，每當我看到圍棋，我的心中就涌起一種神奇的感覺，使我振奮，更滋潤著我的心田。

　　這是我第一次感受圍棋，卻也從此愛上了它。

　　我的學棋之路就此開始。我日復一日地遨游在棋海里，從最簡單的落子、吃子學起，一步一個腳印，在老師的教導下成長著、努力著。轉眼間，炙熱已取代了春姑娘，我的第一場升級考試，也在遠方召喚著我。

　　“我一定會成功的�！蔽疫~著稚嫩步伐進入考場，經一番激烈又無聊的打殺后，有的人快樂，有的人抽泣。而我，幸運地成為了那些快樂人里的一員。陽光烤著大地，卻無法抵擋我的激動。我似乎越發喜歡圍棋了。

　　時間飛快地流逝，驀然回首，圍棋已經陪我走了了三個春秋，而我也已通過了8次升級考驗，過程中雖經歷了少許挫折，但它們不久后都被成功驅散。此時的我容光煥發，享受著圍棋帶來的勝利與快樂，殊不知一次巨大的挫折，正等待著我，妄想將我一口吞噬。

　　那是一次3級升2級的考試。賽前，一滴不知從何處而來的水滴落在我的臉上，使我的心中響起咯噔一聲。考試果然極不順利，那次的對手，在我的眼里如同，不論我怎么掙扎，都逃不出他布置的天羅地網。四連敗，這苦澀的數字如冰錐一般刺痛著我的心靈，使我不能站起。

　　我哭了，淚嘩嘩地流，如泉涌一般，久久不能平靜。

　　這次考試，不過是導火索。真正造成這一切的原因，很是復雜。當初我沉迷于圍棋，因為我愛與他人比賽，愛吃子。如今隨著水平的提高，吃子的內容少了，講求大局觀、計算力的內容多了；有趣、感性少了，枯燥、理性多了，這已經不是我想象的圍棋，我漸漸對它失去了興趣，隨著這次的失敗，我打起來放棄圍棋的念頭。

　　我迷茫了，我彷徨了，在那一刻，我第一次接觸圍棋的瞬間浮現在我的腦中。當初，天是那么熱，草是那么綠，花是那么燦，可三年后……

　　我終于沒有放棄，我也沒有理由放棄。人生的雨點，太多。若每次都放棄，那不是虛度光陰、虛度青春嗎？

　　陰云驅散，陽光普照，萬物恢復了生機，我亦然，圍棋亦然，這陪伴，還將持續，到盡頭。

　　之后的道路，更加艱險，更加不測，五次失敗可能也換不來一次成功，一次微小成功都建立在無數次失敗的基礎上。但我不怕，因為我堅信，光明終會驅散黑暗。

　　四段升五段時，我一次又一次地跌倒，一次一次呻吟，卻又一次又一次地爬起。圍棋，是我冥冥之中的選擇，就沒有理由半途而廢。

　　終于，當我第五次站在四升五的賽場，我成功了，當裁判宣布我以半目獲勝后，我激動的心情難以言表，眼眶紅了，六年的守候，在今日總算得到了回報。

　　至此，我成為了一名國家三級運動員。我舉著獎狀，在考場門口，笑了……

　　縱觀我的整個圍棋生涯，有笑、有淚、有歡樂、有悲傷，就像一張被編織的網。冥冥之中的注定，使我遇到了圍棋，也使圍棋與我相伴十個春秋。謝謝你陪伴，你讓我的生活變得精彩。

　　與什么相伴的日子作文 篇40

　　與摯友相伴的日子中，她給了我鼓勵和安慰。

　　有一次，我去參加全國的長笛比賽，雖然之前已經有過幾次上舞臺的經歷，但看到臺下這么多的評委老師，還是緊張得坐不住，拿起長笛開始不停地練手指，怕一上臺會吹錯。我看著選手的表演，想著：他們都吹得好好，我就不一定能完全吹對，好想退賽啊，這樣我就輕松了�？粗�我那么緊張，她走過來安慰我：“別緊張，你都上過很多次臺了，有經驗了，沒事的�！�

　　“可這是全國的比賽啊，怎么能跟之前的一樣呢？”我快哭出來了。

　　“你上次不是也是這樣說的嗎？后來你上了臺就很自信，還拿了二等獎呢�！彼�拍了拍我的肩膀，“這些都是你媽媽告訴我的，我也知道你的性格，不然我跟著你來干什么？沒事的，沒事的�！甭犞�她的話，我開始放松下來�！艾F在是3105號，你準備一下吧，下一個是你了。”我深吸一口氣，上臺先和臺下的評委老師鞠躬，然后回到舞臺中間，開始表演。前奏結束，我精準地進入了伴奏。前面最難的部分我順利地吹完了，可當我松了一口氣，認為能無失誤表演完時，我吹錯了一個音，我瞬間冒出了一身冷汗，立馬告訴自己：沒事兒，后面保持住就行了。在第一輪副歌部分吹完后，我打算真正來次無失誤吹完后半段，伴奏卻停了，放音樂的老師覺得后半段和前半段是差不多的，幫我停了伴奏�！按低炅藛�？”我當時一愣，竟然點頭了。下了臺，我越想越委屈：有要求要跟我們說的呀，自作主張地停了音樂，又沒有經過我們的同意……可是下了臺，總不可能重新上去吧，也只能這樣了。

　　離開比賽地點后，我覺得這次應該沒什么希望得獎了，她卻說：“你前面除了那個錯音其他都挺好的，別一直一副喪氣的樣子，還是有希望的。”

　　過了幾天，我也不再想這事兒，直到一次下課后，老師拿了一個精美的獎杯和一張獎狀，我才知道我獲獎了，而且還是銀獎，還是多虧有她在，給我做了一次“心理輔導”，讓我能以放松的心情來比賽。

　　有摯友相伴的日子真好。

　　與什么相伴的日子作文 篇41

　　九月的陽光是那么明媚，照在大地上，使整個世界溫暖了起來。

　　剛上小學的我，走在校園里，沐浴在陽光下，是那么無憂無慮。我從不為學習擔憂，也沒有被逼著上各種“興趣”班；我沒有因人際關系而煩惱，也不會因為失去了某些快樂而感到難過。有一首歌是這么唱的：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂淘淘”這恰好描繪出了我當時的心境。

　　“來玩嗎？”放學后，同學們總是這樣叫我�！皝砹耍　蔽一卮�。我奔過去，加入他們的行列。我們時常在操場上到處跑，高懸的太陽很刺眼，它灑下的陽光卻很溫暖；照在我身上，又直照到我小小的心房里，暖暖的。

　　那段每日與陽光相伴的日子，是我最快樂的時光。

　　我本以為這樣的日子可以一直延續下去，然而，后來一切都變了！

　　三年級的時候，我的成績開始不穩定，甚至出現了下滑。父母認為是時候改變了！便給我報了很多補習班。甚至為了給補習班騰出時間，將我喜歡的興趣班都停掉了，還給我買了無數的學習資料。從前與我相伴的陽光總是見不到我的身影，它也追隨著我回家了。偶爾，我望向窗外，有幾束陽光映入我的眼簾；雖然那只是幾束殘留的、即將歸家的陽光，卻也給了我莫大的慰藉。

　　但隨著學習負擔的加重，連那最后的幾束陽光都被來勢洶洶的霧霾遮住了。我與陽光相伴的日子已經一去不復返了。

　　當我考上了心儀的初中，有一天，我路過小學，那照在教學樓上刺眼的陽光再次吸引了我。它仿佛在向我招手我情不自禁地走了進去。我在那難得的、溫暖的陽光下，慢慢回憶著小學時的快樂時光。

　　太陽對我微笑著，也讓我豁然開朗。驅散了心中的陰霾，我終于找尋回了那段與陽光相伴的日子。

　　與什么相伴的日子作文 篇42

　　浮光流逝，彈指一現，不知不覺中初中三年的時光已悄然離去。然而，翻開記憶的畫冊，在心底總有那一處抹不掉的痕跡，帶給我鼓勵，教會我成長。

　　三年前，曾記得那是一個開學季。當我帶著一絲稚氣跨入初中的大門時，我遇見了您，您穿著一身淺色連衣裙，在陽光下笑得那么燦爛。您那一雙大眼睛，仿佛清泉一般。您的笑容恰如春天般的溫柔，帶給人一種心靈上的慰藉。在給我們上第一節課時，您在黑板的上方寫了一個大大的“緣”字，說我們因緣而相識，珍惜人生這份緣，奮發努力，打造師生和諧向上的三年。您給予了我太多的幫助與鼓勵。每次見到您，您總會揚起和善的臉，拍拍我的肩膀，沖我點頭微笑。每每此時，我好像全身都充滿了力量，把困難當成了一種前進的動力。

　　記得有一次，我因為突如其來的感冒而發燒，班里的同學叫我回班吃藥。在回班的途中，我遇見了您。您親切地問我怎么了，我說有一點偏頭疼。您問我帶藥了嗎？我說班上同學帶了。您說藥可不能亂吃，您邊說邊用手摸摸我的額頭。頃刻間，我感受到了媽媽般的溫暖。您說，老師帶你去看一下醫生吧。說完，您急匆匆跑回辦公室，拿了錢包就帶我出發了。一路上您拉著我的手，細心地為我分析學習上的不足，諄諄教誨著我。到了診所，您讓醫生細心地給我量了體溫，不住地向醫生打聽我的病情�；氐綄W校，在您的辦公室里，給我倒上開水，叮囑我按時吃藥，多喝水。我聽后不停地點頭，眼里盈滿了對您的感激的淚水。

　　感謝您！我最敬愛的老師，謝謝您一路的支持與幫助，您讓我成為一個自信的人。您的愛帶給我太多的溫暖與幫助，在這即將分別之際，我只想擁抱您，把愛與祝福傳遞給您。

　　夕陽下，有您給我們上課的身影�！巴瑢W們，仔細聽，老師相信你們每個人都能學會�！蔽抑幌胼p輕告訴您，有您陪伴的日子真好！我愛您！

　　與什么相伴的日子作文 篇43

　　在漫天蓋地的煙霧中，一位70歲左右的老人，穿著樸素的衣服，坐在木椅上，雙手緊握著斧頭，肌肉暴起。隨著一陣風聲和“咔嚓”的聲音，那位老人面前的木柴被利刃劈開，他把木柴扔進一旁的火爐里，不知從口袋中掏出什么來，低頭津津有味的看著。

　　那位老人，便是我的姥爺(山東對外公的稱呼)。

　　我在九歲左右回了一趟老家，推開門，在煙霧中尋出一條道后，看到的便是姥爺劈柴的樣子。我沖向姥爺，撲了上去，一把將姥爺抱住。他起身，拍了拍身上的木渣。

　　他趕忙把手里的東西往兜里一塞，咧開嘴看著我，說：“墨涵，回來了啊�！闭f罷便用他船漿般大而粗糙的手將我抱起來。那時的我和他，除了皮膚比較黑，和都是光頭外，別的都不像。姥爺比起前幾年他進城的時候顯得有點瘦削，灰頭土臉。我一點都認不出來他了。那時的我，天天被寵，自然是不太喜歡姥爺身上被煙火熏的味道，于是我掙扎出姥爺的擁抱，直沖向屋里去了，留下姥爺有些發呆的站在院子里。

　　那時，天色已晚，我想著“這還是不是我姥爺”入眠了。

　　第二天六點鐘左右，姥爺坐在我的床邊，拿他的手指敲擊著我的腦門。雖然醒來的時候睡眼朦朧，但是一看到姥爺，我一下子從床上蹦了下來，還差點摔著，姥爺不會又燒了半天的柴火了吧？

　　姥爺笑道：“嘿，小家伙還挺精神哈，要不要跟俺一起去一趟地里？“我雖然對他這么早叫我起來有些生氣，可一想到要去田野里撒歡，我還是答應了。

　　他又把我抱起來，摟在懷里，開著二蹦子（一種三輪車）去田里了。

　　姥爺一下到地里，便著迷般的穿梭在菜田中。我坐在田埂上一會看看姥爺，一會玩玩身邊的花，一轉眼，兩個小時就過去了。陽光照在姥爺黝黑的皮膚上，感覺他的皮膚像鐵一樣，他的背像鋼板一樣，汗珠順著他拱起的背流了下來，留下的痕跡像一條條透明的絲線，汗珠又滴在地里，這一條條的絲似乎圍在一起，織成一張無形的網，將姥爺罩地里，永遠走不出來；又像一條條的繩子，將姥爺系在田中，永遠也脫離不開。

　　突然，想起姥爺曾經說過的一句話“人一旦下田，下一天就得下一個月，下一個月就得下一年，下一年就得下一輩子了“。我不由得有些害怕，怕自己以后會跟姥爺一樣，當一輩子農民。

　　在我發愣的時候，姥爺從后面走來，坐在我的身邊，從口袋里掏出一本詩集，我這才明白，姥爺竟是個愛讀書的人，那天在廚房里他塞進兜里的原來是這本詩集。他翻來翻去將書放在我面前，說：”你看啊，“花無重開日，人無再少年“，我小時候學習好，從1年級跳到5年級，可我再努力也不行，家里太窮了。你現在生活在大城市，條件好，可得好好學習。”

　　說完，他把書放下，看著遠方。我低下頭，看了看身邊那朵花，嬌小，美麗，還有早晨的露珠在花瓣上面，在陽光的照射下，熠熠生輝。

　　之后幾日，不知是不是因為姥爺的話，我一下子把作業做完了。然后一直陪著姥爺，讀書，種地，如朋友一樣。

　　走的那一天，我看著姥爺，他還是笑著，拿著一本書，我看著姥爺包含著愛和鼓勵的眼神，和那天在田里的一樣的眼神，我突然明白，我是姥爺的遠方，我是姥爺的希望。

　　從那以后，在我學習累了想放棄時，總會想起姥爺的微笑，鼓勵的眼神和那段和姥爺相伴的日子。

　　與什么相伴的日子作文 篇44

　　六年前，我第一次見到這個小家伙。

　　剛出生的時候，他得了黃疸，面色蠟黃，微弱的生命之火仿佛馬上就要熄滅。我們一家人都為這個可憐的小家伙捏一把汗。但是，憑借著頑強的生命力，他痊愈了。出院那天，家人們簇擁著媽媽和他，有說有笑。不過最高興的是我，我還是得一次這么近距離的看到他呢！我們身上流著一樣的血，長著一樣的大眼睛，有一樣的親人……我們唯一不同的是，他是男孩，而我是女孩。但性別并不能成為阻礙我們感情的“攔路虎”。

　　他是個小暖男。他5歲那年，一次，他向我借我最愛的游戲機，玩得太興奮，一不小心摔壞了。我聞聲趕來，頓時愣在了原地。一股熱流順著我的臉頰滑落下來，“啪嗒”一聲落在我的衣服上。他意識到闖禍了，立即跑進房間，拿出了一大堆玩具，捧到我面前，又去拿了一大把糖果給我，作為賠償。我慢慢停止了抽泣。他白皙的小手撫過我的臉頰，替我拭去淚水，奶聲奶氣的說：“姐姐不哭了噢，不哭了，對不起，弄壞了你心愛的玩具，我請你吃糖、玩玩具，不哭了，哭了就不漂亮了噢……”他仰著頭，清澈的大眼睛里透著稚氣�？粗�這么可愛的弟弟，我有什么理由不原諒他呢？

　　只要他在，就沒有我不快樂的時候。白天，客廳里總會傳出他“咯咯咯”銀鈴般的笑聲；晚上，總能看見他一本正經跟我說學校趣事的身影。有時他生病去醫院掛水，家里非常的安靜，我心里總覺得空空落落的；反之，他一在我身邊，這里就會立刻變成歡樂的海洋。

　　無論是炎夏或寒冬，白天或黑夜，與弟弟相伴的日子，就是我最快樂的時光……

　　與什么相伴的日子作文 篇45

　　我多么想念那些年與你相伴的日子，也多么害怕再回到那段不堪回首的回憶中��！

　　你，粗心先生，我不知從什么時候開始，讓“至高無上”的你掉入了我的身體里，也不知從什么時候開始，你讓我患上了粗心的毛病。也許是我無意中的一句“我沒有粗心！”，這讓你“大動肝火”，沖進我家，成了我日夜相伴的鄰居。

　　粗心先生，你對我所做的“貢獻”可是很大，讓我嘗到的苦頭也是多得數不勝數。有一次，我在家做數學作業，你卻說：“哎呀！你這么聰明，做這種作業，豈不是白白浪費了你這聰明的腦袋嗎？”我不為所動。后來，你又對我說：“動物世界真奇妙��！蜂鳥如此小，說不定和蜜蜂還是親戚呢！”聽到這里，我停下筆來，開始幻想起來……這下可好，原本一個小時能做完的作業，花了兩小時才做完，這可都是你的“功勞”啊！

　　還有一次，我在英語考試時，你又一個勁地催促我：“你快點寫！時間可不多了，你只要趕緊做就對了，其他什么都不要管！”我想你一定又想耍什么花招了，但是又覺得你說得對。于是，我只管做題，而且時間不到就早早地交了試卷。誰知，第二天成績一出，我“榮獲”了一個大大的鴨蛋！你知道為什么嗎？因為我聽了你的話，光圖速度快，連名字都忘寫了�；氐郊液髬寢屬p了我一頓“竹筍炒肉絲”……這都是拜你所賜呀！

　　粗心先生，我真的好“感謝”您呀，您的功勞，不可限量！但是為了阻止你繼續“造福百姓”，我決定“忍痛割愛”，讓你遠離我。當然，只要你變成“細心先生”，我們還是可以做好朋友的。

　　與什么相伴的日子作文 篇46

　　得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。

　　——《傅雷家書》

　　最近與父親共讀《傅雷家書》，認識到一位教子有方，父愛如山的傅雷。把兒子傅聰培育成以為為國爭光，偉大的鋼琴家。而我的父親，一位嚴格的父親，也在我成長的道路上留下了點點滴滴。

　　做人就要踏實。這是他常說的一句話。

　　作為一名初中生，考試測驗那是常有的事，考試成績固然重要，但是一不小心仿佛就在前方某地埋下了一顆炸彈�；丶矣忠�挨批了不像小學，考得好就說，考得不好就當什么也沒發上過。初中不一樣，有一個叫極課的家校聯系軟件，連自己都不知道成績的時候，父母就早已看見。你說，怎么辦辦呢？

　　因此，心情越來低落，壓力越來越大。

　　父親似乎察覺到了什么，當我考完試心情低落的時候，他會便說：老是蒙著自己，不正視現實，不正視自己的病根，而拖泥帶水，不晴不雨的糊下去，只有給你精神上更大的壞害處。該拿出勇氣來，徹底清算一下。

　　寶貝，為什么有些題目會錯了再錯？為什么講過的題目還是寫不對？為什么不懂不去問而是選擇如何完美的掩蓋？分析分析其中的原因，不懂就要多問，問到會了為止，不要讓別人逼你去做，我相信這次考試你一定會銘記于心，吸取教訓，爭取下一次考試有所進步。得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心。

　　盡力了就好，對嗎？

　　在父親的指導下，我逐漸找回了自信。在一次次的考驗中，猶如登山一般，一步一個臺階，一步一個腳印踏實。

　　和父親共閱《傅雷家書》，不僅促進了我們父女的情感，還讓我發現我的父親與傅雷有許多相似之處。在平時的談心中，父親的形象不斷在我心中改變，有時為一位知心朋友；有時像黑暗中的指明燈；有時更是一座可以依靠的大山。

　　做人與做事，時刻要謹記傅雷在信中提到的一句話：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感。

　　在閱讀家書中不斷改進，與父親相伴的日子，真好。父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會

　　共閱《傅雷家書》，感受滿滿溫情。

　　與什么相伴的日子作文 篇47

　　從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。

　　兒時

　　在那咿咿呀呀滿地亂爬的時候，手里離不開一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會被我逗笑，對著我說：那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。我也學著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來了，我就拿起那本圖畫書，滴滴滴，車車。對著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長，與書相伴，真好。

　　童年

　　媽媽媽媽，我要聽故事，我要聽故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過我，捧起一本書，讀了起來：在很久很久以前，有一個皇后我漸漸的進入夢鄉，夢里，我幫助白雪公主逃離了皇后的魔掌，與她一起見到了七個小矮人，我們生活的是如此開心。書，給了我知識，贈與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書相伴，真好。

　　現在

　　成為諸葛亮，巧出空城計；成為唐僧，堅持西天取經；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢中與劉關張相會，劉備平靜敦厚，關羽情深義長，張飛性格剛烈；在夢中與梁山好漢相見，吳用足智多謀，宋江趕場及時，魯智深力大無窮。通過讀書，我學到了很多知識，通過讀書，我懂得了更多道理。書中，我時而被主人公的意志震撼，時而被章節感動的落淚。與書相伴，真好。

　　四大名著，千篇故事，數名人物，情節震顫人心，我不禁為書里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發現。與書相伴，真好。

　　與什么相伴的日子作文 篇48

　　詩詞藏于心，歲月不敗人。

　　——題記

　　泱泱華夏大國，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊含著中華優秀的文化內涵，是中華民族思想的積淀。每當清閑，我總愛背上一兩句詩詞，與它相伴，何其有幸。

　　讀詩詞時，一切都好像靜了下來，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對話好似一一體驗。

　　詩詞，讓我了解豐富多樣的情感。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；但愿人長久，千里共嬋娟，我好像看到了中秋佳節，卻苦與親人不得相見的蘇軾，那是一份美好的祝愿；流水落花春去也，天上人間，我仿佛看到了亡國卻仍懷念故鄉，懷著無限惆悵悲哀的李后主，那是一種奢望；會當凌絕頂，一覽眾山小，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一種志向；紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑我似乎看到了歷經苦難卻又自豪無比，懷有天下大任，舍我其誰之曠達胸襟的毛主席，那是一份驕傲。

　　詩詞，讓我領悟生活的真諦。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風讓我學會堅持不懈、不怕困難；落紅不是無情物，化作春泥更護花讓我學會無私奉獻；問渠那得清如許，為有源頭活水來告訴我要不斷汲取知識。

　　當文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么歲月不待人，與詩詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩詞將繼續引領我在人生的長河中乘風破浪，直向前行。

　　與什么相伴的日子作文 篇49

　　書柜是種，種出一片綠苗；書柜是苗，播下一個春天；書柜是春，孕育人生之德；書柜是德，滋養人生四李。

　　拾一縷秋風，讀一卷經典，品一段風月，便足以令我心馳神往。

　　別來滄海事，語罷暮天鐘。從淺顯易懂的《笠翁對韻》牛女二星河左右，參商兩曜斗西東，到李白筆下的男兒何不帶吳鉤，收取關山十五州，陸游的國仇未報壯土老，匣中寶劍夜有聲。書柜中浸潤的書香給我多少關于詩，關于酒，關于劍嘯長虹的夢。在書柜邊懵懵懂懂的我，沉浸于書香和木香中漸漸長大。那千古文人的俠客夢，使我癡迷，使我沸騰。

　　與書柜相伴的日子，我溶化在書里，溶化在平仄對仗里，溶化在長歌短句里，溶化在古樸傳說里。我想有一個早晨，悠然醒轉在書叢里數書架寒壁，庶事得從容。花木移諸寺，云泉借數峰。我想有一個午后，在斜陽晚鐘里起身書架斜斜設，梅花細細香。悠然睡還起，已覺日微長�；蛟谀敲匆粋�星河璀璨的夜晚重臘梅花方漫漫，宿廳書架自層層。桉頭美酒初漫火，簾底微風欲初燈。

　　書柜于我，是太多重要的所在，那木質溫潤的棱角，往往在我迷惘不前時，給我依靠，使我沉淀。

　　網課期間的學習繁忙而晦澀，使人煩躁。在下課難得的間隙里，我倚在書柜上，木質的書柜散發著令人安心的香味。我轉眼望去，書架上鐫刻著俊逸的小字：世間萬物皆有情，難得最是心從容。使我不禁想起釋心月大師說過的佛偈我有明珠一顆，久被塵勞關鎖。今朝塵盡光生，照破山河萬朵。從那時起，我就不再煩悶，就像那書柜，從容不迫。與書柜相伴的日子，使我心靜。

　　謝謝你，書柜！因為你，我想成為一個眉間有風月，筆下有煙霞的人，漫漫的往后余生里，有你相伴，我心從容，不懼孤單。

　　與什么相伴的日子作文 篇50

　　因為病毒的原因，我在家被關了三個月之久，然而，我宅得很快樂，因為我有兩只超級可愛的貓咪。

　　No.1

　　初食貓糧

　　在家無事之時，我看到了一箱貓糧，有想到了平時貓吃貓糧吃得那么香，不禁冒出了一個大膽的想法吃貓糧。說干就干，我從貓糧盒中精挑細選出一粒又大又飽滿的大顆粒，因為小橘胖平時最喜歡這個。我大膽地咬了下去。媽呀！這是什么味兒啊？太腥了，腥到我頭暈，我恨！一連喝了4杯水，啃了一個豬蹄，我才終于平息了口腔里的腥臭味。

　　No.2

　　貓咪也瘋狂

　　一個午后，兩只貓為了爭搶一個小板凳兒發生了一場爭斗。阿喵（貓媽媽）舒服地躺在柔軟的椅子上，橘胖（阿喵的傻兒子）虎視眈眈地盯著他的媽咪，突然發起了進攻。他猛地從地上彈起，想竄上椅子搶回他心愛的寶座。然后剛跳起就被他媽媽一巴掌拍落在地。橘胖毫不氣餒，又使出了一招背后偷襲。此時阿喵掉轉身子，將位置讓了出來。橘胖成功跳上椅子，硬生生地把他母親擠下寶座，取得了利。

　　與貓咪共處時，時光仿佛被加速，三個月很快就過去了。可愛貓咪，下一個假期我們再一起瘋狂玩耍吧。

　　與什么相伴的日子作文 篇51

　　時光荏苒，歲月一去不復返。同許多人一樣，我小時候也是被外祖父母帶大的。回憶就像一個錄像帶在我腦海里播放著，但其中最清晰、最美好的景象，莫過于我和外婆相伴的日子了。

　　繁花齊綻、只屬你我

　　春天，是一個令人向往的季節。春姑娘不僅恩澤了萬物，更撥動了我和外婆一起勞動的心弦。外婆家的后院，在春天是一處生機勃勃的景象：娉婷的花朵在互相爭艷，綠油油的小草在爭先恐后地生長，就連小鳥也在熱情地歡迎著春姑娘的到來。而我總是會在外婆的領導下，用著專屬于我的小鋤頭同外婆一起為果樹松土。懵懂無知的我只好照著外婆的動作，小心謹慎的松著土。外婆也會用她那溫柔的聲音耐心的教我：“松土的時候不要太用力，否則傷到了果樹的根，來年就吃不到金燦燦的果子了哦！”我也遵循著外婆的引導，一絲不茍地松著土。松完土后，外婆總是會面帶微笑的`說：“真棒！我的孩子！”就這樣，春天松土這一動人的景象，在我的腦海中，不斷放映……

　　落葉婆娑，你我共賞

　　秋天，是一個豐收的季節。秋姑娘帶來的那一陣陣沁人心脾的涼風，不僅收斂住了夏天的熱情，更是為農民伯伯的辛苦付出，送上了一份最美的回報。外婆家的后院，在秋天是被金燦燦的落葉所覆蓋的，這一處美得令人沉醉的景象，深深地吸引了我。我總是興致勃勃地拿著小掃帚來到后院“掃”落葉，但我從來都沒有認真掃過。我就只喜歡把落葉掃得漫天飛舞，讓整個院子下起金色的雨，我也總幻想在這片金色的雨中，只有我獨自一個人，我享受著這片小小世界的無窮樂趣，我享受著這片小小世界的精彩紛呈，我享受著這片小小世界的自由自在。外婆在一旁看著，時不時也會微笑著對我說：“悠著點玩！別摔倒了！”夜幕降臨，外婆點起夜燈，在那微弱的燈光下，為我用最美的楓葉編織著籃子，我也把我們之間最美好的回憶，存放在這籃子里。

　　韶華已逝，我仍愛您

　　現在我長大了，也和外婆分別了。但我總會打電話給遠方的外婆，來傳遞最溫暖的問候，我也會經常寄一封信給外婆，來給予我最真摯的感情。而幸運的是，我總能與外婆，在夢中相遇，互訴自己的心聲。

　　春華落盡又夏陽灼青石，秋葉婆娑接冬霜覆石階。無論時光怎樣變遷，我都會深愛著你，我的外婆！

　　與什么相伴的日子作文 篇52

　　小區的一隅有一樹玉蘭。春日清晨，天氣微涼的時候，玉蘭花便悄然開放了，迎著朝陽彌漫著香氣。一根枝條長長地伸展，末端立著一朵潔白玉蘭，花瓣被陽光擦拭地如此晶瑩，展著風姿，在地上也輝映一條長長的曼妙身影。

　　那棵玉蘭樹下也有過我的影子。

　　花開時節，我捧著古箏考級的十級優秀證書，向它愉快地炫耀，心中歡喜滿溢，享受著那時的花開與成果。

　　追溯以往，剛開始練琴時，我滿懷希望與斗志，猶如夏日的玉蘭樹，枝繁葉茂，從樹下走過，望之儼然。夏日炎炎，熱到連空氣也凝固了，我的指尖纏裹著膠布，一圈圈的密不透風。時間長了指尖出汗，膠布失去了黏度，慢慢往下滑，只好趁著練琴小憩拆下來重纏才發現膠布底下的皮膚被汗浸泡成白色，形成褶皺，有時還脫落下來幾塊皮，鉆心地疼痛。

　　秋風掃著落葉，疏疏的玉蘭篩下了疏疏的影子。轉眼就到了冬天。玉蘭樹失去了生機，舍了全部的葉，為來年的春天蓄勢。

　　這時也臨近古箏考級了，我卻煩躁不安起來。多少次想要甩開膠布，推開古箏。我撫摸著冰冷的手，因為冬天失去韌性和黏性的膠布纏在指尖，血液流動不暢，原本就涼的手幾乎凍僵了。彈出的音律也格外呆滯別扭。時間長了，指尖開始過敏，開裂，滲出少許血液，生疼。我默默地流淚，想著真的要放棄嗎？

　　可每每抬頭，看見窗外那棵光禿禿的玉蘭，回想起它夏日的繁茂，總感覺有一縷縷花香沁人心脾，撫平我躁動不安的心。

　　我和玉蘭終于都熬過了冬日。

　　我的考級進入倒計時，而玉蘭花苞在和暖的春風中越發鼓胖，我相信，不出幾日便會綻開。我抓緊最后的時間練習，緊張而興奮。驀然地，幾縷幽香鉆入家中，氤氳、彌漫。那香氣清澈，精致，揮不走，化不開，一直停留在心間。

　　"您的證書到了，請到樓下來取！"剛接到電話我便飛奔下樓。接過嶄新的證書，我欣喜地抬頭，瞧見滿樹的玉蘭花，每一片盡情舒展的花瓣都那樣綿柔，如絲綢一般。透過陽光，剔透的花瓣顯現出一條條清晰的紋路，我想，那一定是生命成長的痕跡。

　　那些與與玉蘭相伴的日子，有努力，有等待，有掙扎，有煎熬，但更多的是花開時節的享受。享受它的冰清玉潔，享受它的獨綻傲骨，更享受它的奮力綻放。

　　雖然現在因為忙于學習，好長時間沒有練習古箏了，但那段與玉蘭相伴的日子，一直在我心中珍藏在心中的一隅始終彌漫著香氣。

　　與什么相伴的日子作文 篇53

　　我小時候就挺喜歡讀書的。在陽光下，我坐在椅子上，膝蓋上放著本書，能聞到紙上散發出的淡淡的書香，書桌上慕青給我倒的一杯水，偶爾一陣微風吹過，薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂。我爺爺是一個木匠，看我對讀書很有興趣，就為我打了一個小小的紅書柜。我總是站在它的前面，抬頭看眼花繚亂的書本，也許就是在這個時候我的心里已埋下了讀書的種子。

　　不管是感人肺腑的故事，還是那語句精彩的散文詩集，或是激勵我們前進的書籍，大概是它們使我感悟到人生的親情友情，也可能使我開闊了眼界，讓我知道這個世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最為深刻的是媽媽給我買的《假如給我三天光陰》，也正是這本書讓我明白了永不放棄的道理。

　　在我暑假過生日的時候，媽媽送給我一本《假如給我三天光陰》。這是一本封面上有個小女孩的書，她叫海倫·凱勒，她從小就生活在沒有聲音、沒有色彩的世界里，看不到世界的繽紛，但她并沒放棄，后來經過老師對她的教導和她自己的努力，遇到困難永不放棄的精神，終于最后取得了巨大的成就。當我讀完這本書后，我被她的精神感動了，海倫·凱勒雖然是殘疾人，但她還是這么努力，經歷許多失敗，永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力，不放棄。這時我才體會到老媽對我的良苦用心。在以后的學習中，每當我傷心時，我就會想到海倫·凱勒，縱欲功夫不負有心人，我的數學成績有了突破，達到優秀。看到我的進步，我笑了，老媽也笑了，我想海倫也笑了。

　　我感謝這本書，它不僅給我知識，更給了我前進的動力，花總有一天凋謝，但書會一直傳遞，記錄下最美好的東西。

　　與什么相伴的日子作文 篇54

　　當你老了，頭發白了唱片的歌音回蕩在我耳邊，我輕輕哼著，取下一本自制的相框。里面放著被剪裁下來的兩個人，擺在一起，將我拉往昔日的回憶。

　　那是我送給外婆的生日禮物，相框里的她尚且年輕。外婆，從小帶我長大的人，一度比媽媽還親。曾經，外婆來到杭州，第一次從我媽媽手上抱過我，是五十幾歲�，F在她已近七十高齡，時光在她身上又走過了十幾年。模糊的記憶中，我盤腿坐在小床上，外婆側著坐在床沿，喂我吃飯，兩雙眼睛卻不約而同地看著老式電視機上播的動畫片《葫蘆娃》。陽光從窗外打進，微小的灰塵在光影間飛舞，一室靜謐。我還記得我送外婆上火車離開的時候，很多次，當鳴笛響起，外婆的臉隨著火車遠去，一瞬間把我與她拉開了如歲月長河般的距離。我常�？薜蒙蠚獠唤酉職狻．斎�，這種肆無忌憚的、毫無掩飾的大哭，在十歲那年是最后一次。

　　五年級，早熟又敏感的我步入青春期，在陽光下一點點成長。而外婆呢，卻在一點點、一點點變回小孩子。不知從什么時候開始，外婆開始無休無止的嘮叨。沉默的空隙，當我偶然間與她對上視線，她永遠都用耷拉成三角形的眼睛靜靜地看著我，掩藏不明思緒。諸多變化讓我渾身不自在，盡管我什么也沒說。

　　外婆又要走了，最后那幾周，我一不聽話或者一頂嘴，她就說你是不需要外婆了外婆明天就走了好了直到一天，我把外婆新買的衣服扔到她臉上，標簽重重打到了眼睛。在外婆的低泣和爸媽的訓斥中，我卻悲憤地跑回房間，一句道歉也沒有說。

　　為什么，為什么要用那種目光！我想起外婆那蒼老的臉龐，那種落寂悲傷的眼神，我覺得我和外婆就像換了個個兒，從前是我哭，我不舍，現在卻完全變了。我多么懷念從前的日子，多么想念從前那個還強健的外婆！時光流逝，我漸漸不需要外婆，但她卻越來越需要我。

　　周日，我故意避開了外婆去火車站的時間。等我回到空蕩蕩的家里，就偷拿出爸爸的電腦，興高采烈地登上游戲。今天終于可以領到饞眼許久的神獸了！可是，網絡偏偏斷掉了，網頁怎么打也打不開。我等了許久，默默把電腦關上，把它放回原位。走回房間，一路上覺得少了許多東西，床邊的行李，那雙在我背后望著我的濕潤的三角眼我沖到洗手臺前，看著鏡中的自己，再次捂面失聲痛哭。

　　如今，我偶爾會主動打電話給外婆，當然大部分還是她打來。那件事之后都沒有提起，一切如常。我表哥生了二胎，外婆在老家幫忙帶，最近還學會了微信視頻，通過屏幕我看見小孩成群地在她膝邊玩鬧。

　　也挺好，挺充實，她也終于不用再只牽掛我一人。

　　唱片的歌聲回蕩在我耳邊，我輕輕哼著，把相框放回去。真奇怪，為什么外婆不把這個帶走呢？現在想想，可能是為了讓我記起，我與她相伴的那些歲月吧。

　　與什么相伴的日子作文 篇55

　　你很煩誒，能不能閉嘴？爭吵，又是一次爭吵�？諝庵袕浡�著一股壓抑的沉默，最終‘砰’有我狠狠甩上房門暫停

　　我在房間里止不住的踱來踱去，同時壓抑著自己想要摔東西的沖動，我惡狠狠的從書架上抽出一本書，把自己摔在床上，仔細一看手中的書，龍應臺的《目送》，呵。我開始煩躁的亂翻著，忽然看見了一片黑色的筆記，奇怪。我翻了回去，我的寫于3月18日，上面寫著＂等我長大后，我一定永遠陪著父母＂我看著書上稚嫩的筆記，心中五味雜陳，長嘆一口氣之后，把頭埋到了被子里，為什么每次爭吵過后我總是如此焦躁？因為，她，總是對的。我不禁回想起以前的種種，猛然一驚，她總是給我買好的、用好的、吃好的她呢，十分節儉，感恩的心呢，愧疚呢？

　　我沉默的翻著書，忽然我體會到了作家龍應臺在望著自己兒子逐漸遠去的心情，那種無可奈何，孤獨的心情。我悄悄推開房門，她正伏在桌上，頭埋在雙臂里，我一驚，怎么了？我緊張的過去，輕推了一下說＂媽�。⑺�流淚著抬起頭來說，＂你餓了沒？我給你做飯去＂老媽什么時候哭過？不記得了，沒有吧，她現在卻哭了，那么傷心，為什么呢？幾根銀絲躍入眼前，哦，母親老了，我一直以為母親是一顆雄偉的大樹，她能抗住一切，是我永遠的保護傘，然而沒想到，今天，樹也老了，葉子一片片飄落，她扛不住了。我心中涌出一股強烈的、莫名的情感，它壓住了其他所有的情感，我沖上去抱住老媽大喊＂媽，我錯了，有你陪伴的日子很好很好＂，那一天，我哭的像個孩子，那個任性又叛逆的我，不見了。

　　有我媽在的日子很好，真的很好，我卻不懂得珍惜，浪子回頭不晚吧，媽，以后我陪著你，我會一直陪著你，珍惜我們相伴的日子。

　　與什么相伴的日子作文 篇56

　　清晨一縷陽光透過窗戶，映射在了我的臉上，剛起床的倦意似乎消散了，只覺得分外清醒。我推開被子從床上跳下來，直呼今天的天氣真是晴朗。

　　我猛然回頭看了一下時鐘，正好七點，我不愿放棄這美好的天氣，匆匆忙忙地吃過早飯，就推開家門，準備外出游玩。首先想到的是去公園，因為那里遍地都是花草，在這怡然的天氣一定最適合游玩的了。

　　我邁著輕松的步伐，有時還蹦跳著，哼著我最愛的歌，臉上帶著微笑，陽光灑在公園的大門上。我跨過大門，一下子就感受到了不同，公園在晨光的映襯下顯得無比美麗，空氣也格外新鮮，花草上的露珠被陽光映射在我的臉上。

　　我隨處找了個地方坐下，悠閑地欣賞著晨光的美麗。在不經意間，我望到了一個與我年齡相仿的孩子，仔細一看，他穿著與我一樣的校服，正襟危坐，手里捧著一本書，正在聚精會神地看著。我好奇地走過去，他似乎未發覺我，直到我問他為什么坐在這里看書，他才轉過頭來看著我。他告訴我在陽光下讀書時會感到清爽，倍感精神，他很喜歡在這樣的氛圍中閱讀。我認真地聽了他的回答，決定以后也像他一樣來這里看書，后來，伴隨著晨光讀書已經成為了我的一種習慣，我也愛上了這種閱讀方式。

　　中午的太陽高高掛起，地面上投射著人們的影子，在我的眼前有兩個小孩，他們互相追逐著，好像在踩著什么，走近一看，原來他們在踩對方的影子，臉上洋溢著無比歡樂的笑容。這使我想到了小時候，我也常常與伙伴們在陽光下互相追逐彼此的影子。不得不說，陽光給我的童年帶來了許許多多的快樂。

　　黃昏時陽光變得火紅，將人們的臉映襯得通紅，太陽已經在西邊的山腰上快要落下了，但余輝卻一點點地爬著，似乎不想這么快消失，想要將它最后一絲光亮，一絲溫暖留在這。不過最終逃不過黑夜的到來。第二天太陽再次升起的時候，陽光有重新充斥著整片大地，迫不及待地爬上人們的臉上、身上以及每一個角落。陽光總是那樣，消失后又振奮地爬起，似乎之前從未消失過。

　　我想：人生也應該像太陽那樣，即使短暫地降落了，也應該要東山再起。因此，我希望我也能成為陽光一樣，永不言棄，將我的光和熱撒向人間。

　　與什么相伴的日子作文 篇57

　　俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是��！學習確實是苦、累。但是你若是把自身的興趣給融入學習當中，那我們不就變成苦中作樂嗎？

　　就拿數學來說吧。圓周率，這個數想必大家都很苦惱如何記憶吧，可是當你用語文古詩的方式來記憶它，豈不妙哉！我是這樣記憶的：山巔一寺一壺酒二牛，吾散舞吧酒去散.......后來的就不必再說了，怎樣，用這個方式是不是十分有趣，只要你用得好，生活里便是詩詞古句！

　　我與古詩相伴的日子是從幼兒園開始的，在那里，剛接觸到古詩的我便被這易記簡單的詩句給勾走了魂魄。再到后來上初中的時候，我就更加愛上了古詩，如《黃鶴樓》《靜夜思》《春曉》等。我更是倒背如流，每一次上語文課讀古詩時，我就讀得繪聲繪色，仿佛在詩中，我就是詩里的小主人公。

　　之后，我便叫我的母親陪我去看書，其中有一本書叫《詩經》，它深深地吸引了我。剛開始看的時候，我便鬧了一個大笑話。其中有一句是關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。當時我一讀完心里就想：為什么君子要喜歡球呢？帶著這個問題，我找到了語文老師，并詢問了他，他說：君子不是喜歡球，是喜歡淑女，你讀古詩不能死讀啊，要明白其中的含義，然后再加以吸收。也正是因為這個笑話吧，我被老師給批了一頓，從此之后，我便明白了，讀詩還要學會了解其中的道理。

　　再到后來，一轉眼我就到初中了。我的古詩了解范圍變更加廣闊了，甚至有時自己心血來潮時還要即興作上一首詩。何為詩？曾經有同學這樣問過我，可是當時我也不知道怎樣跟他解釋，如今我想要對他說：同學，詩就是朋友，是兄弟，是親人！為何我要這樣說？因為啊，詩已經陪伴了我許多年，當我開心時可以做一首賦興詩；當我難過時，可以做一首賦悲詩；當我憤怒時，可以做一賦怒詩......總而言之，詩是我生命中最寶貴的，他已經在我的心中占據了無可撼動的地位。

　　詩啊！是你讓我感受到了古往今人的情懷，是你讓我領悟到了世間萬物的真諦，有你相伴的日子，真好！

　　與什么相伴的日子作文 篇58

　　原本就悶熱的夏天，因蟬那不知疲倦的嗓音而更加煩躁。黃昏時分，天邊的一抹殘陽嬌羞著臉，讓我沉醉。可這美妙的境界被幾聲突如其來的刺耳的蟬鳴打破了。多么討厭啊!

　　無可奈何，我只好掃興地坐著。傍晚的微風輕柔拂過，樹葉沙沙作響，與流動的溪水應和著，趕跑了我的煩悶。正當我享受之時，蟬鳴聲又響了起來。叫聲一陣高過一陣，時不時傳出幾聲突兀的鳴叫，參差不齊，像是有幾只蟬不愿將自己動聽的歌聲湮沒在一片平庸之中。它們想要表現自己，但它們并沒有考慮我們這些聽眾的想法，只是自顧自地扯著并不美麗的尖銳的嗓子胡亂吼叫。

　　一種可笑的感覺油然而生。它們只是為了一展歌喉，哪怕已是筋疲力盡，也無所顧忌。它們會唱到生命終結，而這些拼命掙扎終會隨風飄散，不會有存在的印記，留下的也不過是一時的雜亂無章，終會被遺忘。 想到這里，我開始同情它們了。于是，我拋開先前的不愉快，仔細聆聽這可憐的歌唱家的無人問津的曲子。也許是我的態度改變了，我閉上眼，聽著蟬鳴，竟有別樣的感受。蟬的叫聲雖然尖銳沙啞，但聲音飽滿，一聲聲抑揚頓挫，有一種錯落美。在這寂靜的夜晚，有三兩聲蟬鳴似乎也不錯，給單調的黑夜添上幾分色彩。

　　之后，每天傍晚，我都靜靜地坐在樹蔭下，細細傾聽蟬的詠唱，聽它對幸福生活的謳歌，對美好生命的詠嘆。

　　不知不覺中，我習慣了有蟬鳴相伴的夜晚，習慣了做一個聆聽它們訴說的聽者，習慣了感受它們吟唱生命的那份執著。從厭惡到欣賞，我也不清楚這其中的原因是什么。但，的確是它的歌聲吸引了我，那仔細品味后的天籟之音。

　　兩個多星期后，天漸漸轉涼，微風習習，蟬鳴也隨風飄散了，但它并沒有消失，因為，它在我心上留下的印記，已經成為我生活中的一小部分了。

　　與什么相伴的日子作文 篇59

　　推開窗，天格外藍，潔白的云朵懶洋洋地趴在天上，太陽光溫柔少有地輕撫額頭，思緒延綿。

　　走進故鄉，也走向那口古井。

　　古井與我相伴。總是欣賞那口老井，深邃的井壁如同一個無底洞，往下望一望，總會讓我打個寒戰。我總是靜靜地在古井邊陪奶奶洗衣服，有時，也會不顧身后的呵斥去看看那黑洞洞的井口，以為里面住著個龍王，甘甜可口的井水總是誘惑我，我只好拎著水桶去打水來解解饞。當水桶接解水面的那一剎那，總會給我帶來無限的清涼。不奢求有多么美麗的湖泊，有這口古井足夠；不貪圖多么可口的飲料，有這些井水足夠。

　　有古井陪伴的日子，真好。

　　走進故鄉，也走向那片田野。

　　田野與我相伴，總是仰慕那片田野，它會給農民伯伯帶來最豐厚的果實，金色的田野一望無際，暖風拍打著金色的麥浪，泛起一絲絲的漣漪，收割機碾過麥田，夕陽映著，一切都是金黃色的，與那富麗堂皇的建筑也毫不遜色。田野里耕田的農民，也露出了個個久違的笑臉，他們用一滴滴的汗水，換來了一顆顆豐富的果實，多么有成就感，不奢求有多么華麗的莊園，有這片田野就好。

　　有田野陪伴的日子，真好。

　　走進故鄉，也走進那片樹林。

　　樹林與我相伴，坐在墻頭上，眺望那片樹林。一大片的楓樹最引人注目，金黃的楓葉從樹上落下，紅葉舞，黃葉飄，鋪成了金黃色的地毯，漫步在地毯上，去欣賞最靚麗的風景。它們和蝴蝶舞，與鳥兒唱，成為了它們最大的樂趣，不希冀自己擁有森林，有這片樹林就好。

　　有樹林陪伴的日子，真好。

　　席地而坐，與故鄉為伴，與古井相伴，與田野相伴，與樹林相伴，望著夕陽，享受自然，我更陶醉了。

　　與什么相伴的日子作文 篇60

　　時光匆匆，小學六年的時光馬上就要過去了。在這六年里，我認識了你們。與你們相伴的日子，是那么美好。

　　你是一個頭發長長，眼睛大大的女孩。沒錯，你是我的好閨蜜。在學習上，你總會打破沙鍋問到底，絕不會讓自己對知識一知半解。你總會問我：“老嚴！老嚴……”我看著你那可愛的樣子，眼睛里散發著求知若渴的光芒。我不禁會想，我太幸福了！有一位這么優秀好學的語文課代表當閨蜜。

　　你是一個臉很圓，眼睛不大，戴著一副黑色眼鏡的男生。你是既可愛，又很聰明，總愛滔滔不絕的學霸。你的嘴是天下第一牛，我每次都說不過你。我一有不會的題目向你請教你時，你就會說：“咦！你看看你！連這種題都能錯……”嘴上這么說著，但教起我來有板有眼。

　　頭扎馬尾，身材正好的女生就是你！你是我們班的一位英語課代表，實力相當可以的女生。你不光在學習上會常常給我鼓勁兒，在生活中也經常幫助我，有你相伴，陽光燦爛！我很感激你！愛你喲！

　　在班里，就屬你最特殊，一頭金燦燦的頭發，讓人一看就知道是你！你話不多，文文靜靜的，但對待學習，你可從來沒馬虎過。你的學習總是棒棒的，你的數學成績讓我羨慕不已。我有不會的題，我會問你，你總會笑瞇瞇地講給我聽，有你，真好！

　　謝謝你，陳芷琪、唐超凡、邵羽菲、張子琪。你們是我的同學，也是我的好老師！有你們相伴，真好！

　　與什么相伴的日子作文 篇61

　　炎熱的夏季，我穿著紫色的泳衣，在游泳池里撲騰起晶瑩的浪花。我仿佛與水融為一體，四周都是安靜的……

　　“咦，你的腿……”好友拍了拍我的肩，指著我的大腿，“怎么有塊紅疤呀？”。

　　我靠在濕滑的欄桿上，低著頭，凝視著這塊也不太明顯的紅疤。同時，在這淡淡的紅色里，仿佛還穿插著一些淡淡的綠色。這綠色愈來愈淡，就像那一盆陪伴我一個月的豆芽，顏色愈來愈淡……

　　這紅色的疤痕是我九歲時不小心燙傷的。當時，我放聲大哭，衣裙緊貼在腿上，束縛著大腿。而我卻感受不到，是疼，還是燙……經過一番“救治”，我只能整日坐在陽臺上，不能跑、不能跳。恰逢這時，科學老師發來通知，要求“種一盆豆芽”。我哭笑不得，只得歪斜著身子，拿著拿那，艱難地種下了六顆豆芽種子。

　　可惜，就在豆芽剛剛發芽，我把它放在陽臺上曬太陽時，突然風雨大作——豆芽兒的嫩枝被打折了許多。我看著充滿棕色疤痕的大腿，又看看掉落在地上的棕土、嫩芽，心中好似被人用鐵楸猛擊一下。淚，又一次順著面頰流下。為什么？為什么？我不能理解，老天為何要弄傷我的腿，又為何要折毀給我帶來快樂、生機的豆芽。彎下腰，我撫弄著豆芽柔軟的葉，感受著擊打在它身上冰冷的雨水。

　　之后，豆芽被放在角落。我原以為，豆芽活不久了。它的枝干是下垂的，無力的，像一位蒼老的農民，柱著鐵鍬仍站立不起。不記得多少天過去了，我腿上的紅疤開始逐漸脫落，可以嘗試著小步走路了。隨意一瞥，我發現，發現豆芽兒在折損口又一次長出了新芽！它的芽，是“奇怪”的，那樣強烈地站在傷口上，直又堅強。它的芽，與身后的芽不同，它泛著青綠，舒展著葉子。葉子的脈絡十分清晰，一刀一刀刻在葉壁上，像一件精美的藝術品，又像一個強壯的青年人，有力地、無聲地宣告：“我不怕打擊！我站起來了！”

　　我的心猶如被鐵鍬猛撞一般。這小小的豆芽，不，它不小，它是一個敢于斗爭的巨物！我呢？大腿受傷，不過一個月不能走路、跑跳，不過忍受一下上藥的疼痛而已。而豆芽，是被死神親吻過的��！這片紅色……炎炎夏季，溫暖的午后，我坐在豆芽旁，長久地望著它……

　　腿好了，豆芽也結出了果實。真是一個美麗的巧合。豆芽，謝謝你。我拾起葉子，感到無限的感動。

　　“喂！”好友又一次推推我，拉回了我的思緒。

　　我微笑著說：“沒什么，就是被燙傷了。”望望水中倒映的樹木，藍天……豆芽，與你相伴的日子，真好。

　　與什么相伴的日子作文 篇62

　　書，有著巨大的魔力，讓走進書世界的人如癡如醉，孜孜不倦；書，有著神奇的法力，讓閱讀它的人廢寢忘食，流連忘返。

　　書也有著很大的樂趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結識不少作家筆下那些個性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領悟世界上最美麗的東西——美好的情感……

　　在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂的知識。它會通過一些豐富有趣的小故事來給我們一些學習上、生活上的啟迪，還會告訴我們一些做人的道理，有些書中的道理還隱含著另一個更深刻的道理，從而引領我們如何健康生活。通過一些書你可以了解過去，知道現在，想象未來。

　　在浩瀚如海的書中，你會驚嘆書籍有這么多。人們將《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國演義》，書中的故事情節精彩萬分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏著。這些都是我自己所體會的，自己體會到的更是一種樂趣。

　　俗話說“書讀百遍，其義自見”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動形象，會寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂趣嗎?

　　我最愛媽媽帶我去讀書館看書了，因為我可以在那里盡情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館里后也可以放心地去購物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙雕的美事嗎？這也許就是書之所以會使人有如此大的樂趣所在吧。

　　與什么相伴的日子作文 篇63

　　我愛喝湯，尤其是外婆煮的白丸子湯，每次喝上一碗都感覺好滿足，好幸福。

　　一入冬，外婆就會讓外公買來上等的雞，取雞胸肉，配上山藥，山芋淀粉，白白的蛋清，放上蔥姜蒜，加入十三香，用力地攪拌，起泡，做成大小相等的白丸子，給我熬白丸子湯喝。

　　外婆在廚房忙碌著，我站在門外看著。她手持鍋鏟，守在大鐵鍋邊。外婆的背有點駝了，甚至單手端不動大鐵鍋了。她一手扶著灶臺，慢慢彎下腰，移動腳步，低頭看了看火苗兒，又用雙手撐著灶臺站直，眼睛緊緊地盯著沸騰的白丸子湯，鍋里的白丸子像一個個小球在湯里歡快地舞動著，翻著雪白的“浪花”。

　　熟悉的香味在屋內氤氳開來，看著外婆的身影，我的思緒回到了小時候。那時外婆常常為我做白丸子湯喝，我總是看著她，手持鍋鏟，守在大鐵鍋邊。這幾年過去了，依然還如以往。

　　每次喝著白丸子湯，外婆總是一邊慈愛地看著我，一邊笑著說：“多喝點，長大定能考個好大學！”每次我都能喝上一大碗，喝得額頭上汗津津的，小臉紅撲撲的。這時的外婆就坐在我對面微笑地看著我，臉上的每一道皺紋里都洋溢著滿足。

　　在一碗碗白丸子湯的陪伴下，我的個頭一點點長高，從最初我還沒外婆的腿高，漸漸地竄到了外婆的大半腰，直到現在，我甚至比外婆還高。每次比完高，外婆總是笑著說這是白丸子湯的功勞。

　　很快，熱氣騰騰的白丸子湯端上了桌，將我的思緒拉了回來。外婆笑呵呵地說：“快喝吧，趁熱好喝！”我坐在桌前，那香味把我團團包圍起來。我顧不得燙，舀起一勺湯，吸入口中，鮮香的味道在我舌尖縈繞�！翱矗�小時候，白丸子湯喝得多，現在學習好吧！”外婆說著又給我加了一大勺，眼睛笑得瞇成了一條縫。

　　不變的動作，不變的廚房，不變的味道，變的是外婆——匆匆而過的時光讓她變得蒼老。白丸子湯的香味留在我的記憶里，它一直伴著我成長，記錄著我和外婆在一起的時光。品嘗著這碗白丸子湯，我覺得這口口都是外婆的愛，都是幸福的味道。

　　與什么相伴的日子作文 篇64

　　中考將近，偶爾停下忙碌的筆尖，眺望窗外綠意，正好對上無限美好的時光。回望這些年走過的時分，有酸有甜，有失有得，那些值得珍藏的日子，都有音樂與我相伴。

　　記得剛升入初中時，帶著對童年的留戀和對新生活的憧憬，嬉嬉笑笑和同學打成一片，那時候經常聽《明天會更好》。歌詞里會有最難以忘懷的美好眷戀和不舍，而后是滿懷希望的憧憬。在課堂上肆無忌憚地出神，編織著屬于自己的美好夢境。快樂的時光總是騙著每個人，說它會為你停留，其實它只停留在某個你也許無法到達的地方，一生都在追尋，一生都在惶惑。

　　然后呢，當眼淚濕在回憶肆虐的時刻，又該如何呢？

　　有些人陪伴你走了一段旅程，后來不再并肩了；有些事纏著每顆念念不忘的心，后來終于釋懷了。

　　沒辦法啊，落下的功課總得要補，不屬于你的就該放手了，讓那些遺憾的曾經，就成為無法釋懷的風景。

　　開始聽《知足》，去沒有去過的地方，看一直想看的風景。輕風秋影，無邊的寂寞配上藍白思念，也許，一個人時的孤單，才教會我何為珍惜。

　　開始聽《星空》，那些你看不見的音符都是每個被隱藏的心事，隨風降落在再回不去的時光。無數的燈光，無數的街景，無數嗟嘆的感傷，化成點點，黯然在記憶的星空，原來，曾經擁有的，都不曾忘卻。

　　開始聽《如煙》，記念我沒有珍惜的歲月。沒有一臺時光機，可以讓人重回嬰兒床，再走向光芒。過往匆匆，如煙消散，我們能擁有的還剩多少，又或是一無所有。

　　縱使回憶里有再多的感傷，未來的風景我仍細心期待著。

　　那些值得珍藏的日子，慶幸有音樂陪伴著我走過。未來還遙遠著，那里有我未看過的風景。每一段美好的時光都是一杯苦茶，經歷中的苦澀，蔓延至心底才能有甜。

　　生命似是一條漫長的跑道，只能不停地向前，不停地失去，只是還會偶爾回首，在日光微曛中心念某刻:那些與音樂相伴的日子，那些曾出現在生命里的美好的瞬間。

　　與什么相伴的日子作文 篇65

　　細雨隱了深巷，濕了青苔，綠了石板。思緒又被拉回到蘇州古色古香的小鎮，郵寄的那一個早晨，那一個男孩那一碗粥。

　　在我家附近有一家粥店，因為它的環境干凈整潔，粥的味道極好，所以每天早晨都有許多人排隊買粥。冬天我最喜歡到店上喝粥，潔白剔透的粥，拌上香甜的紅糖送入口中再如絲般滑入你的喉嚨，溫暖你的整個心田。

　　一個冬日的早晨，我如往常一樣加入了排隊買粥的行列。與往日不同的是，店上多了一位穿著臟兮兮的男孩。烏黑的皮膚，瘦小的身材，一件穿得發亮的短號，與店內干凈整潔的環境相比，不免顯得有點突兀了。我端了一碗粥，在離他遠遠的空位上坐下，享受著我的美食。沒過多久，男孩喝完粥，往交錢買粥的鐵箱中投入了一個硬幣，并飛也似的跑走了。

　　我開始并不覺得奇怪，但是遇見他的次數多了，我也漸漸察覺出了端倪。所有顧客都是在排隊買粥時向鐵箱中投入一元硬幣，而他卻每天等到喝完之后才投幣，而且投幣后離開得十分迅速。

　　店上打粥的地方飄著一層香甜的霧氣，見排隊打粥的人并不多，我加快走進店里，真是：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。神秘的機會正向我招手，小男孩正好也在店里喝粥。我迅速坐下，時刻觀察著男孩的一舉一動。他有一口沒一口地喝著，終于吃完了，他起身了，我也立馬起身尾隨其后。

　　男孩轉過頭來看了看我，一雙純潔的眼睛讓我不禁有些動容。他隨即投下了一枚硬幣，飛快地跑開了。他的身后傳來砰的一聲。等等，怎么聲音沒有那么脆呢？我心里納悶，但又馬上驚呼起來。他投的不是一元，而是一角錢！老板和店內所有顧客都看著我，我一時有些不知所措了。老板把我拉到一旁說：那孩子也怪可憐的，沒爹沒媽，我還不知道他投的是一角錢嘛，我們又沒有幫什么大忙，也沒有損失什么，只是一碗粥而已，對我來說不算什么。

　　這些話讓我溫暖了整個上午，也慚愧動容了整個上午。我為自己愚蠢的行為感到羞恥。

　　生活處處充滿善意，與善意相伴的日子，讓我體會到生活的快樂與美好。我想小男孩會成為充滿善意的人，而我也會！

　　與什么相伴的日子作文 篇66

　　與愛相伴的日子，就如你進到蜜罐里一樣甜蜜，又如吃到醋一樣酸到了心里；與愛相伴的日子，又如親人分離的依依不舍，又像愛人擁抱在一起的那種失而復得的欣喜；與愛相伴的日子，是你如今感受不到，以后又珍惜萬分的，但這些都是只有你體會過，才能熟悉的、懷念的。

　　這又讓我想起記憶深處的那段美好的時光：這是一個上學的日子，想起那些歡聲笑語、打打鬧鬧的同學們和和藹可親的老師們，不禁加快了腳步，在公交車上，我找到了一個座位，車開始啟程了，經過幾分鐘的路程，到站了我，上了車的一些人中有一位扶著扶手，顫顫悠悠地上來了，但他上車時，座位上都坐滿了人，我當時能清楚地看到他眼中的無奈和痛苦之情，想必他肯定是每次都這樣一直用他那雙底盤不穩的腿等待著站點的到來，不禁有點想讓座位了，但就在這時，變故發生了，只見前一排的那個小男孩下了位，走到那位爺爺的身邊，扶著老人一步一步走向那個座位，男孩的動作小心翼翼的，好似扶著一個珍貴的瓷器一般，那位老人的眼里猛地發出了一種名為“希望”的光芒，縱使渾濁的眼神也擋不住，我頭腦一熱，一股不知名的力量操縱著我，是我的手不自覺的鼓起了掌，周邊的人也隨著鼓起了掌，老爺爺就嘴里念著夸獎小男孩的話，那小男孩的臉蛋一下子就“火燒赤壁”了，他害羞地說“這是我應該做的�！彪S后公交車便到站了，小男孩也就下了車，我看著他那同手同腳的走步姿勢，想：這會不會是他第一次讓座呢？！想著想著，我也到站了。

　　這充滿愛的社會，誰會討厭呢？！這樣的行為使旁人感到溫暖，感到原來自己身邊愛的行為有很多，只是自己不注意罷了。雖是不起眼的、小小的舉動，或許別人會因此而改變，使社會煥然一新。

　　與什么相伴的日子作文 篇67

　　窗外的參天大樹依舊隨風飄搖，老家的裊裊炊煙依舊冉冉升起，慈祥的外婆還在咿呀呀地唱著粵曲……記憶中的故鄉，你還好嗎？那段有你陪伴的快樂時光仿佛歷歷在目。

　　老外婆

　　我拖著沉重的行李，四處張望，發現了已等候多時的老外婆的身影。她笑呵呵的，露出幾顆孤零零的牙齒，小小的眼睛瞇成縫，朝我招了招手，我加快了步伐，偎入她的懷中，我們手拉手，十指連心，一起說說笑笑地走進小院里。

　　一股香味撲鼻而來，我一嗅，是桂花糕，準沒錯！我拿起一片咬了一口，一股清香滿溢了整個口腔，回味無窮。甜甜的，花香淡淡，卻融入我心。外婆在一旁笑盈盈的看著我，卻無語。下午，我與外婆一起為稻田澆水、施肥，感受鄉土氣息。晚上，外婆搖著蒲扇，我依偎在她身旁，聽她唱粵曲、講故事、談過往……天上的每一顆星都見證了我們的美好生活。

　　老樹

　　那棵老樹令我難忘。一到夏天，我與小伙伴捧著西瓜，爬上樹枝，迎著夏風，聆聽蟬鳴鳥語。我們也會捕蟬，一小男孩手持一柄撲網，扎著馬步，聚精會神地盯著正在唱歌的蟬兒，一旁的小孩子屏住了呼吸，握緊了拳頭，汗珠劃過紅撲撲的小臉蛋也不知擦拭一下，怕驚動了蟬，到嘴的美食飛了，他們總會排排坐在我家院子里，個個翹首等待外婆捧著一盤炸好的蟬出現。手巧的鄰居老奶奶做了個小秋千掛在樹椏上，小伙伴們個個排著長隊，時不時向前張望，秋千上的小伙伴愈蕩愈高，我們的歡呼聲愈發激烈，那個秋千不僅記錄了我們的童年，還承載了我們心中的夢想，隨著身后的動力越蕩越高。

　　賣涼粉的姑娘

　　打我出生起便總會看見一名女子踩著一架三輪車走街串巷地去賣涼粉，她每天用甜美響亮的歌聲來招納客人，每一聽到她的歌聲，家家戶戶就會捧著碗，去買涼粉。她總會把涼粉裝得滿滿的，佐料猶如一座小山似的。她每天以開心的笑容來迎接顧客，常常與他們扯幾句家常。她笑瞇瞇地對王奶奶說：“身體好點了嗎，記得吃藥��！”轉身與李爺爺說：“這幾天孫女該回來了吧！”她，是一個勤勞工作的人，總是起得最早，一大早，她的歌聲便傳遍了整個村子，隨著她的移動，若有若無，漸響漸遠，也成為了人們的鬧鐘，把正在熟睡的人叫醒，迎接新一天的到來，感受溫和的陽光。她，也是最后熟睡的，當人們進入夢鄉之時，小村子安靜時，她的歌聲依舊飄蕩在上空，成了一首安眠曲。

　　那段與故鄉相伴的日子里，外婆、老樹……他們就像在我生命中一道亮麗的風景線，一望，便難忘。那段日子使我難以忘懷，也讓我懂得了那段日子的珍貴，孩子之間的友誼與純真，那段時光將成為我記憶中最耀眼的光芒。故鄉，有你真好！

　　與什么相伴的日子作文 篇68

　　“呼啦，呼啦……”是什么聲音一直在我的耳邊回旋？是什么聲音讓我癡迷，讓我沉醉？�。∈呛＃�是那朝氣蓬勃，洶涌澎湃的大海……

　　去年暑假，我和爸爸媽媽遠離了城市，去了北戴河，我們在那里整整度過了一周，在這短短的一周里，我聽了海，看了海，也嘗到了�！�…

　　到了北戴河的第二天上午，我就迫不及待地去看海。還沒到北戴河邊，就聽到了海水拍擊岸邊發出的那一聲聲清脆悅耳的“嘩啦，嘩啦……”聲，想到久居城市的我每天只能聽到一聲聲短促而嘈雜的喇叭聲，我不禁被今天聽到的大自然演奏的音樂所震撼。我深吸了一口氣，放慢了腳步，靜靜地感受著美好的海邊。

　　很快，我來到了沙灘上，哇！人真多，好熱鬧呀！有的人在挖沙子，有的人在傘下曬太陽；有的人在捉海中的螃蟹……這時，我才剛剛注意到那緩緩上升的海面。

　　海水一浪接著一浪，排山倒海一般向岸邊用來。在海中打出無數的白色浪花，我急忙飛奔到海邊，正準備去親身體驗一下大自然，突然，一個浪頭打了過來，我一下子重心不穩，摔了一跤，海水立刻涌進了我的嘴中，這是我第一次喝海水，它是那么咸，我想這或許就是海的味道，是大自然的味道吧。我重新站起來，向前走去，遠處一浪比一浪大，一次比一次兇猛。我看到了海，看到了漲潮時的海，看到了那洶涌澎湃的大�！�…

　　在接下來的幾天里，我也常來看海，很快。我就要離開海了，我決定再次去看一看海。

　　這次我選擇了黃昏，我來到了海邊，海面上一片寂靜。海邊上幾乎沒有什么人，與第一次來時大不相同。遠處地平線上有一個大得紅似火的跳躍，它閃著金光，海面也被染成金黃色，如同金子一般。我靜靜地觀賞這幅景象，沉醉于其中，早已忘記了那喧鬧的城市，現在的海變得柔和……

　　第七天，我踏上了回家之路，車子慢慢向前駛去，海離我越來越遠。我的腦中立刻浮現出夕陽西下的景色和那洶涌澎湃的大海，我不禁對海戀戀不舍，它給了我朝氣，給了我力量，與海相伴的日子真美好！

　　與什么相伴的日子作文 篇69

　　在很久很久以前，我于記憶長河的河畔，輕輕地悠悠地拋下一朵金黃的花，希望它順著記憶的河流柔柔流逝。很久很久以后，我于記憶長河的河畔，輕輕地悠悠地拾起一朵金黃的花，憶起與你們相伴的日子，我不禁悵然吁嘆，只想回到那段溫暖的過往中……

　　在你們當中，我最早認識的，應該就是你吧——一張毛絨絨的小被子。你的背面如同乞力馬扎羅山上皚皚的白雪，悠滑得如細滑的奶漿……每當兒時的我擁你入懷，緩緩睡去時，不論身處何地，都好像回到了那熟悉而又溫暖的家的港灣中。

　　當我踏入寄宿學校的大門時，你也一直默默地守在我身邊。每每夜深人靜時，孤寂與凄冷總會像一陣徹骨寒風，冷得我心頭發麻，而我只好抱著你，畏畏縮縮地看著周圍好像正朝著我嘶牙咧嘴的黑暗。慢慢地，透過你溫暖如燈的身軀，昔日媽媽溫暖的歌謠縈縈纏繞在耳際，黑暗也被一股柔和的清風沖碎——我甚至能夠感到月光的愛撫與望見星星的笑容……在漫長的黑夜過后，便是璀璨的黎明。陽光盡情地揮灑在你雪白的皮膚上，斑駁的光影宛如燦爛的金屑，溫暖而動人。

　　“誰是這個世界上最可愛的大象？”“是——它，是它……”同伴們的笑語盈盈猶在耳際，而他們所鐘愛并討論著的，是你呀——一頭象寶寶玩偶。齊刷刷臥倒一片的乖順的鬢毛，毛茸茸槍筒似粗壯的鼻子，弗弗有聲宛如蒲扇的大耳朵……而你令我最記憶深刻的，便是那一次……

　　那一次，是一次月考過后，試卷上血紅猙獰的紅叉在試卷上肆意跳動著，觸目驚心，老師、同學們的話語就像是一根根長針，扎入我脆弱的心中�；氐郊液�，我將自己反鎖在房間里，將委屈、憤怒與悔意一股腦地向你傾訴。我小心翼翼地輕聲呢喃：“不會連你也嘲笑我吧……”你與我對視著，那雙水汪汪的眼睛里閃動著一點又一點鼓勵的光芒，那縷縷輕盈的光亮，卻又讓我感到如此地溫暖……終于，我下定決心，推開了房門，淚水也好像掉了線的珠子一般落下……

　　你們，還有很多很多，有的是一只玩偶，有的是一只音樂盒，有的只是一張卡片……但不論怎樣，有你們陪伴的日子，是如此的難忘、如此的溫暖，如同驅散夜行人恐懼的盞盞燈火，在我心頭亮著……

　　我輕輕地捉著那朵玲瓏的金黃小花，一股沁人的暖在心頭翻涌，躊躇片刻，我還是將它再次拋入河中，望著那朵在水中時起時落的金色花，我默默地想：“下一次拾起它，會是在什么時候了呢……”

　　與什么相伴的日子作文 篇70

　　學校里的那堵墻，一個個大笑臉如艷麗的花朵，綻放在心的海洋，在記憶深處散發詩一般的芬芳……

　　畢業。我們走過那堵笑臉墻，那上面是入學時拍的照片。我找到了我自己！在深邃的目光中，過去的時間倒推……

　　穿上嶄新的校服，背上扁扁的大書包，等待去校園裝滿快樂的回憶，一進校門，和藹的綠衣服阿姨就招呼我去拍入學照。我兩手叉腰，張大我充滿驚喜的小眼睛，咧開頗為話多的大嘴巴，連眉毛挺立上去，自豪地聳聳肩，把自己當作一個大人了�！耙弧⒍�、三！西瓜甜甜不甜？”輕輕按下快門，入學瞬間即刻成為紀念……

　　“甜！”我的回管余音繞梁，逐漸空靈。那聲音不知為何動我心扉，腦海中隱現一個問號。我想起那時的我，剛開學就想考年級第一，現在還想嗎？閨蜜輕拽我的衣角：“哇，你那時候胖嘟嘟的好可愛啊！”是啊，我現在簡直是個瘦子，脫掉了幾層肉，是否連心里的某些潛質，也逐漸隱去了？

　　“媽媽，我好喜歡這個學校，六年后我畢業時要考第一！”

　　這段話如同鐵索扼制了我離開的腳步。現在還想嗎？我是否連好好學習都不想了？沉思中的我如同陷入了泥潭般無法自拔。如今畢業了，媽媽并沒有因我的成績不如意而生氣，而是給了我一個鼓勵的笑臉。

　　抬眼望見笑臉照，我那時的眸子里，黑黑的，閃爍著憧憬與好奇。哈哈，我不禁想起了那個被遺忘在家的筆袋……

　　走進教室后，我想起媽媽的教誨：先把筆袋拿出來放在桌上，然后把桌上的書塞進書包里……咦，我沒帶筆袋！我傻眼了，剛剛笑得那么燦爛，現在卻想大哭起來。這時我前面那個蘑菇頭女孩簡直就是我的救星，她遞給我兩支筆，看著我的眼睛笑了。很奇怪啊，我們從此成了好朋友。

　　我咧開嘴笑了，挽起閨蜜的手笑了。就在昨天，我們聽到考試成績時，依然如同六年前那樣“邪魅一笑”。至于那個問題，答案是肯定的，否則我怎么好意思辜負那兩支援助之筆？我將大笑，我將歌唱！

　　校門口留下我們的背影，時間不會因為我們而停滯不前。記憶中的笑臉不會離開，眼前的陽光有了更繁盛的拔節。與笑臉相伴的日子，是過去和將來的旅途�！昂煤脤W習，天天向上”是沒什么好說的。不負光陰，少年未來可期！

　　與什么相伴的日子作文 篇71

　　正值深夜，白色的燈光下，我以飛快的速度寫著作業，而你在旁邊用你和善的目光望著我，嘴里說著：“不急，不急，慢慢寫，我陪你。”這就是有你的日子——我的叔叔。

　　叔叔是個卑微的人，從小掉到河里，被水嗆了，從此就落下了病，那時家里條件差沒治，這病就耽擱了。他從小沒讀多少書，也沒有老婆孩子，平時不愛說話，因為他總覺得他有病跟別人不一樣。

　　記得六歲那年，我剛從南京長途跋涉的回到老家，第一次看見叔叔，他正坐在門口的臺階上，在暖和的春日陽光下瞇著雙眼，享受著暖陽。隨著爸爸的喊聲，他立刻站了起來，臉上露出了歡悅的笑容，看到爸爸旁邊的我，立刻伸出了手想要抱我。他也許是想起了那會傳染的肺病，又將手悄悄的縮了回去，臉上滿是尷尬的笑容，雙手不停地搓著，不知往哪里放好，只是慌忙的遞出了一顆大白兔奶糖。我露出了可愛笑容。他也憨厚地笑了笑，而且笑得很響，好像在表示著：看！這是我侄子，我侄子回來了。

　　到了小學四年級，老師很嚴厲，作業很多。常常貪玩的我到了夜里才開始“加工”我的作業。而叔叔卻沒有獨自睡下，像守護者一般，靜靜的坐在我的身邊，用茫然的眼神望著作業本上一行行看不懂的文字。可叔叔卻堅持到深夜，直到我寫完作業才安然回到了房中�？赡苁且驗榘静蛔〉钠＞�，不一會叔叔便打起了呼嚕。

　　五年級的我很愛買玩具，叔叔便省吃儉用將原來出去打工掙的錢拿來給我買玩具。記得，有一次他偷偷的將我的存錢罐拿到屋中，小心翼翼地從床頭拿出了自己的錢袋，輕輕地將一個個一元的硬幣塞到里面。因為媽媽不讓我用叔叔的錢，叔叔生怕被我發現后還給他便有這個舉動�？墒沁@些都被回來拿東西的我看在眼里記在心里。

　　時間流逝。在三年前病魔無情的帶走了叔叔的生命，遠在他鄉的我至今還沒有忘記去世時叔叔說的那句話；老侄子回來沒有？在生命最后一刻他還記著我，還想和我見上一面，可是距離讓我錯失了見他最后一面的機會，早已把我當成兒子的叔叔就這樣走了。

　　時間并沒有因叔叔的離去而定格，現在已上初中的我看到那間鄉下的老屋，看到叔叔的墳時，不禁就會懷念起有叔叔相伴的那些日子。

　　與什么相伴的日子作文 篇72

　　上周末，我跟媽媽去騎自行車。踏著踏板，手握車把，我奔馳在綠道上，不禁又想起了當時學騎車時的“壯烈”景象。哎！

　　時光，倒回至一年前。已經12歲的我還不會騎車，這使我媽又找到了一個新的機會來“折磨”我。她怎能放過？于是乎，在一天清晨，我“自愿”提出想去公園學騎車。

　　我媽載著我把車騎到了公園，接著就將我那“夢寐以求”的駕駛位讓給了我。我無奈，坐上了駕駛位，手緊得像粘上了502膠一樣握住車把，腳輕輕地踏上踏板。然而，就在我準備將右腳抬起時，我媽突然詭異一笑，松開了扶住車的手。隨著一聲驚天地，泣鬼神的尖叫，我與車就飛了出去，并重重地嵌在地上。

　　結末的教訓是，所以倘有身寬體胖而平衡差，萬不可學騎車。

　　我極力從地上爬起，卻看到了我媽在旁幸災樂禍地笑著。此后的幾次，我總是摔了起，起了摔，但也初有成效。

　　又是幾星期過去，每個周末我都處在水深火熱之中——可是又有什么辦法呢？我每周一起床：腰酸背痛腿抽筋，頭暈眼花手沒勁，腳疼膝紫手還青�？偨Y一下，就是感覺被人揍了一頓。

　　我想放棄，但又怕前功盡棄。就不能再堅持一下嗎？我很快妥協了。努力，終有回報嘛！

　　終于在三個月前的暑假，我和我媽來到公園里：那個人印依舊清晰，那個輪印也如曾經。我握緊把手，腳踏踏板。我熟練地操控著，遇人便避，遇障轉向。終于，在我騎了數分鐘后，我媽露出了“難得”的笑容，表示滿意。

　　迎著秋風，我與我媽騎著自行車，相視一笑，想起了學騎車那段日子的點點滴滴。

　　與什么相伴的日子作文 篇73

　　美術課上，老師給我們講述他那多姿多彩的童年生活，我津津有味地聽著。忽然，老師發問：“你們的童年生活又是怎樣的呢？”

　　這句話使我的心觸電般“咯噔”了一下，我開始回想自己的童年——那段與蟲子相伴的日子。

　　小時候，我家的旁邊有一個菜園子，多的不是糧食，是草。泛濫的草給蟲兒們提供了生存的條件，一年四季不斷有各式各樣的蟲子飛來繞去�；ㄩ_的時候，有蜜蜂、蝴蝶，花謝的時候，有金龜子等。這么多蟲子，也給我們找到了打發時間的游戲。我提上塑料袋，有時還要扯根線，再到鄰居的小伙伴家喊：“來呀，來呀！快點，我們去抓蟲子！”于是，一支“捕蟲隊”整裝待發，手拉著手，轟轟烈烈地往菜園狂奔。

　　我們伏下身子，像游擊隊員似的，側耳細聽，可別出聲呀！隱約聽見有蟲聲，就慢慢挪過去，雙手一合，“抓到了！”引爆一陣陣笑聲。蟲子就委屈地進了兜里，成了我們最可愛的玩伴。抓到蟲子后，大家互相攀比，比誰的蟲多，誰的蟲大。什么金龜子、蚱蜢、龍眼雞……品種多到數不清。最奇特的是龍眼雞，當時父輩常唱著老歌謠：“龍眼雞，穿紅鞋……”在我的夢里，就�？梢钥匆姶┚G裙紅鞋的龍眼雞飛呀飛……

　　通常抓了這樣的蟲子，我們會用細線系住它的一條腿，當風箏樣放飛。有時候，我還會翻開一些斷磚，把一只蚯蚓從它的巢穴里挖出來。運氣好的話，還可以找到“藍蜻蜓”和所謂的“蠶”。我曾養過兩只“蠶”，還夢想著在某一天能得到兩只艷麗色彩的蝴蝶，可惜它們卻不見了。不知是被頑皮的老鼠叼走了，還是被淘氣的螞蟻綁架了。我心里有些許的失落，但是，小孩子的惆悵哪會長久呢？后來，我明白它們并非蠶，而是極普通的菜蟲。那“藍蜻蜓”，現在仔細想想也不過就是豆娘。但童年那種種的幼稚行為，給我和伙伴們帶來了多少歡樂��！

　　花開花落，春去秋來，童年也隨著我在成長路上的前行，漸行漸遠。那些與蟲子相伴的日子，也被時光之河載走了。而那些蟲子就像我的朋友一樣，時常撩撥著我的情思。一只蟋蟀的吟唱不絕于耳，一只蝴蝶的舞姿在眼際靈動。那陣陣蟲鳴，引我浮想聯翩；那翩飛靈動的倩影，常飛進我的夢里，讓我魂牽夢縈。我是多么希望再回到童年啊！回到那些與蟲子相伴的日子！

　　與什么相伴的日子作文 篇74

　　粵劇，又名“廣東大戲”或“大戲”，是廣東的一項非物質文化遺產。粵劇用人物的對話來推進故事情節，而并非旁白敘述，顯得更生動、更引人入勝�！跋鄲邸�，始于兩年前的夏天。

　　暑假，身為粵劇迷的外婆到家中看護年幼的妹妹。不管何時，外婆身邊總會帶著一部平板，平板上一定播著精彩絕倫的粵劇，而外婆則在一旁專注地觀看或傾聽。最初，我對粵劇并不感冒，還擅自給它貼上了“老一代”、“舊時代”等標簽，但一次偶然，改變了我對它的貶義看法，并對它產生了好感。

　　一次，我去上洗手間，卻被主臥里的一句擲地有聲的“六月飛霜”吸引住了。啥？六月下雪了？我抑制不住好奇心，便到主臥里一探究竟。那是一出《竇娥冤》，我乖乖地坐在外婆身旁，瞪大雙眼，全神貫注地盯住平板。只見人物的語氣、動作、神態、心理全都溢出了平板，演員們在床前的過道上為我們展現。我驚呆了，嘴巴因驚訝形成了一個圓，一副“魂不守舍”的樣子，仿佛我已經進入了竇娥的世界，品味著世間的人情冷暖。只見——王少爺見真相就要出現，急出一頭汗，臉上滿是惶恐之色，一步、兩步，他輕輕地走到陪審官旁邊，一邊湊近他的耳朵說了一句“你懂的”，一邊從口袋里摸出一錠金元寶，放入陪審官的手中，一臉壞笑，而陪審官臉上也是充滿奸詐。我心頭一寒，這下竇娥是真的像啞巴吃黃連——有苦說不出了。我心頭好像缺了點什么似的，深嘆一口氣，有感而發，說道：“高官壓榨百姓，百姓苦啊�！鳖D時，心中百感交集，有對粵劇的喜愛，有對演員的敬佩，有對高官的痛恨，也有對百姓的同情。

　　如果說《竇娥冤》將我對粵劇的喜愛之門打開的話，那《文武繡球》一定是將我拉入大門并踏上階梯的。

　　在《文武繡球》中，習武的明玉與梅香愛戀，而他習文的弟弟玉明則與云柔愛戀。劇中洋溢著幽默諧趣，其中有不少情節令我捧腹大笑，粵劇之趣在其中被體現得淋漓盡致，在一笑之中，表達了人們對自由戀愛的追求。

　　從《竇娥冤》的悲傷到《文武繡球》的歡樂，粵劇之美、粵劇之華、粵劇之趣都讓我對粵劇的喜愛加深，那段與粵劇相伴的日子是充實的、美麗的。

　　與什么相伴的日子作文 篇75

　　我們，如同走散的星星，匯合，即是世間一道稀景，不匯合，也各自閃著光。與君初相識，猶如故人歸。

　　她仿佛是世界上另一個我，知我喜好，懂我性情，明我所想，曉我所憶。世界或許沒有兩片一樣的雪花，而我幸而有她。

　　與她相遇在小學，不太善于交集的我卻與她關系親密，或許這就是緣分吧。

　　相互之間都稱呼親密，她成我為董董，我稱她為蘭蘭。她身邊有一個小團體，關系甚密，我與她們確是交往甚乏。一次，其中一位女生過生日，蘭便邀我也去參加，就是這樣的一個開始，我漸漸融入了這個友愛的小團體。

　　蘭領導我多與他人交流，久而久之，身邊的人便多了起來。但我仍與她最要好。

　　考試失利時的互相勉勵，取得進步時的相互贊許，被欺負時的互相保護，被誤會時的相互維護。雙方的家長的認識，睡過同一張床，穿過同一件衣，喝過同一杯水，一起笑過、哭過、鬧過、瘋過……

　　理解。我成績不理想，趴在桌上默默拭淚時，她并不是不停地安慰我，而是靜靜的站在我身邊，手搭在我的肩上，等著我情緒平復下來，在鼓勵我下次再加油，過去的就讓它過去。

　　關心。無論誰生病了，總會去問候，或是在校時的一杯熱水，或是短訊中的一句關懷，都是對對方的關心。

　　休閑時刻，在草坪上漫步，天很藍，草叢中點綴這幾星點花。蘭送給我一條花鏈手表，她也有一條一樣的，她跟我說，希望我們友誼如花，盡情綻放。而這表，我理解為友誼長存，像時間一樣，永久不息，因為時間對于友誼的磨蝕，好比水流過堅石，反把它洗濯得光潔了。

　　可進可出，若即若離，可愛可怨，可舉而不會散。六年的朝夕相伴，勵助之事多的數不清。六年似是一恍之間，又若世紀之久。回憶數不盡，情意到不完。無論時隔多久，再相見，總還是如往常一般，無任何疏遠，互道安好，任花開花落，云卷云舒，但物轉星移，山河不改，你是你，我亦還是我，我們都是最初的那個自己。變了的，是互述的故事中，“我”“你”“他”的人稱轉換；變了的，是更珍惜相處的時光，因為我們都明白，下一次聚首，不知在何時。

　　“嘀嗒”，她送我的花鏈手表轉動了最后一下，它的電池已耗盡，但我與她之間的情誼卻還在世紀鐘表上走動，不停止。與她相伴的過去，將化為永恒的回憶，烙印在心頭；而與她繼續相守的未來，將創造更多美好的回憶。

　　朋友，是一片遼闊的海洋，讓人感到心曠神怡；好朋友，是一條清澈的河流，讓人感覺安全感十足；而閨蜜，是一片瀲滟的湖水，它不如海洋與河流的博大，卻有著它獨有的細膩�！伴|蜜”是個溫暖而又甜蜜的稱呼，它超出了單純的友情，當友情濃厚時，便到了“閨蜜”的境界。

　　陽光下花鏈手表反射著光芒，璀璨閃亮，照亮著彼此的心扉……

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