窗的話題初中作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的窗的話題初中作文，歡迎大家分享。
窗的話題初中作文1
凌晨三點，輾轉反側，失眠。
凌晨五點，輾轉反側，起身。
凌晨六點半，我坐在窗邊，靜靜發(fā)呆。
窗外沒什么景色，大大小小的樓，樓里大大小小的窗，窗里大大小小的家具，或許還有大大小小的人兒。我看著窗外，這一個我生活的世界。
窗邊不遠有條馬路，從窗口望去，好像只有幾十厘米。馬路上車輛川流不息，不同的大小，不同的顏色，一樣的速度。它們快速駛來，快速離去，沒有相約，沒有停留。
離我最近的樓里，有一個離我最近的窗子，它比任何窗子都大，比任何窗子都看得清晰。如果有人坐在那兒，和我一樣看風景，或許我們可以聊會兒天。這戶人的客廳從昨晚亮燈，到現(xiàn)在沒熄，電視機也工作了一晚�；蛟S這里住著一個女孩，失戀了，把眼妝哭花了，買來啤酒喝醉了，在沙發(fā)上，睡著了。
它鄰邊的窗子作息時間很規(guī)律，比起它要平靜。或許這里住著老人，小孩，孩子的父母。父母在工作，老人在帶孩子。房子的燈還沒亮，主人房里，父母總是早起晚歸，周末，難得的休息，太累了，不愿起身。孩子房里，小女孩正睡的香甜，不用上學，難得沒人拉她起來，夢中正化身公主，一翻身，手中抱著洋娃娃。老人呢?早就下去鍛煉身體，爺爺看著別人打牌，奶奶在人群中領舞。
窗外的世界說大不大，說小不小。天漸漸亮了，一只燕子從窗邊飛過，掠過池塘，穿過樹林，飛過晨霧，金色的光輝灑在它身上，越發(fā)的美麗。沿著太陽的光，向目的地前進。
它經(jīng)過許多美麗的地方，卻沒有停下腳步，在四季變換中，結束生命的旅程。
天已經(jīng)亮了，我又去睡了，看著天花板發(fā)愣。我茫然，生命的意義是什么，人生的意義又是什么。窗外的世界是真的，我看到，觸摸到，可我又不可能永遠坐在那。
人生還很長，路還很長。我還想去看看更大的世界。
窗的話題初中作文2
相信很多很多的人都喜歡窗外，相信不同的人對窗外會有很多不同的詮釋，可是我們同樣都喜歡著它，這便讓人想起世界的種.種，原本就可以簡單的，只是……
心口的創(chuàng)傷永遠都無法愈合，正如永遠也無法彌補逝去的光陰。再也找不回窗外天空的顏色，再也想不起曾幾何時趴在窗臺的背影，間或的一瞥，卻總隔著層層玻璃，我不清楚，那一扇窗從何時起變得如此沉重，以至于我再也沒有力氣去打開，我也不知道，我究竟是有多忙，以至于這么久都沒能好好看看窗外，只能在記憶里緬懷那些曾經(jīng)的日子。世界早已經(jīng)變得不一樣，碌碌無為的我再也找不到方向，沉醉在夢魘里，我是否還會為什么而改變呢?我又是否會為了尋找再次起航呢?再也決定不了自己的行程，漸漸地習慣了停留。
雖然不再經(jīng)常注視著，不管怎樣改變，我總還是喜歡窗外，即便是臭味熏天的公廁，我還是喜歡那些行色匆匆的人流;即便是一葉障目的大樹一角，我還是喜歡看它它四季一點一點的變化;即便是紛亂的垃圾堆，總還是喜歡注視著，找一些意想不到的驚喜。可我還是最喜歡窗外是一片藍天或者綠草，那種視覺上的享受對我來說便是最大的恩賜，只是再也找不到那些空曠了。
那些流逝的年華，都一點一滴的刻在了窗口么?每次盯著窗子，浮現(xiàn)眼前的總是那些迷離的過去，那些片段那么清晰，卻在指間觸碰的那一瞬便煙消云散，再回想，卻怎么也找不到源頭。往事如煙便是這樣么?于是一次又一次地對著窗口含淚說：“你要學會堅強�！敝皇窃俎D身那一陣微笑時，我便知道，一切都還只是現(xiàn)實，我依舊什么也沒學會，還是在用笑掩飾自己的脆弱。
再也分不清窗外究竟是風景還是自己的心，只是每次總是想看看，然后便走神了。窗外究竟意味著什么呢?至少對我來說意味著什么呢?
窗的話題初中作文3
今天上午第二節(jié)，我正在給學生講《唯一的聽眾》這篇課文。教學正有序的進行著，老師抑揚頓挫的講述，將同學們帶進了課文主人翁練習拉小提琴的寂靜的花園里。
忽然，“砰……”的一聲響，打破了寧靜的教室，大家不約而同站起來，把視線轉到走廊碩大的玻璃窗。是“什么東西掉下來?”我納悶著。
望著同學們期待的目光，我離開講臺來到走廊看個究竟。哦。原來是一只釣魚郎，已經(jīng)在地上不動了。我望了望操場，沒有別的，依然是那樣的寂靜。這時，有幾個同學已經(jīng)把頭探出窗外，“哦，好漂亮的鳥�！薄笆且恢圾B。”他們嘰嘰喳喳，就像躺在地上的是他們相處多年的老友，以至這樣的關心它。
“這確是一只漂亮的`鳥。”我喃喃的說，不知是對自己，還是對那些“不守紀律”的學生。它羽毛的顏色十分美麗：頭頂?shù)胶箢i藍綠色，有密的橫斑;前額至耳羽栗棕色，飛羽黑色;頦喉白色，胸、腹、尾下覆羽栗棕色，腳紅色。這種藍、綠、棕、紅、白相間的羽毛像穿了一件翠生生的花衣，強烈地吸引了我們的目光。
“多漂亮啊!”有學生輕輕地贊嘆。
我小心翼翼的把地上的鳥撿起來，捧在手心里，走進教室。把它揚起，讓學生們一睹為快，然后，小心地把鳥放在講臺的隔板上。我想：這只叼魚郎可能是剛才沒在意，飛得太快了，撞到教室的玻璃窗而暈過去了……
教室再次安靜下來，同學們再一次陶醉在我的敘說中。時間過得也真快，四十分鐘的時間轉瞬即過，我指導學生對課文進行整理了。這時，那只在講臺隔板上休息的小鳥，倏地飛起來，在教室的上方盤旋了兩圈，留下了兩道漂亮的弧線，“唧”地一聲，便從我們驚愕的表情中消失了。
“鈴……”下課了，在同學們的掌聲中，我快步走出教室，去追尋兩度打斷我講課的窗外來客……
窗的話題初中作文4
去年春節(jié)，我們一大家子開車回了一趟老家——四川達州。又到春節(jié)臨近，那次老家之行讓我回味不已，那窗外蔥蔥榮榮的大山讓我懂得了許多。
姥姥家住在大山里，我們從武漢出發(fā)，一路坐了七八個小時的汽車，狹窄的空間讓我覺得腰酸背痛，哥哥說“快到了吧，那么多山!”我趕緊搖下車窗，一陣清新的風拂面而來，讓人倍感清爽，我不禁抬起了頭，向著窗外凝望，久久地，我震撼了，那深深淺淺的綠讓我長期迷蒙的近視眼得到了輕柔的撫摸與調節(jié)，我第一次真真切切地感受到了山的“古木無人徑，深山何處鐘”那份幽;“峻嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”那份艷;“山路原無雨，空翠濕人衣”那份韻，大山似乎有一種道不明的魅力吸引著我……
老家因為有了大山讓我倍感親切!那連綿起伏的群山，伴著清新的風兒，讓我思緒翻飛。老家的山，沒有不可一時的驕橫，沒有為我獨尊的霸氣，比大海顯得踏實，比小溪顯得穩(wěn)重。停車休息了，大人去山腳站一站，山石掩映著叢叢小樹，枯黃的茅草一片片一片片，調皮的哥哥們點著了一從，火苗呼呼的竄，嚇得大人趕緊撿起木棍滅火，一會兒，就停息了，恢復了先前的平靜，就像一位率性的山里人，沒有一絲糾結難平。難怪那么多文人墨客曾歸隱山林或向往著“采菊東籬下，悠然見南山”的桃源生活，簡單生活，率性生活，多么的美好!
再驅車向著老家接近，窗外的山靜靜的矗立著，一座座從窗邊閃過，看，那座多像一朵蓮花，那座多像歡迎我們回家的侍女，那座像只憨憨的熊，最遠的像個大鐘，外公說“上面記著我們十年才回來一次!”老家的山總是三五成群，連連綿綿，起起伏伏，好像誰也離不開誰，似乎教會了我什么叫鄉(xiāng)情，什么是牽掛!我好像看懂了外公外婆臉上的笑容。
窗外，群山綿延，夜幕降臨了，山間燈火零星，我看得更加專注，老家的山，我愛你的率真，我愛你的牽掛!
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