假如我是曹操初中作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是曹操初中作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
假如我是曹操初中作文1
曹操、劉備和孫權(quán)在當(dāng)年各自稱雄，獨(dú)霸一方,形成三國鼎立的局面。經(jīng)過曹操大智大勇消滅了吳、蜀兩國，最后統(tǒng)一了祖國。這已是一千多年以前的事，然而,一千多年后的今天，在我們班上又出現(xiàn)了三國鼎立的局面，每次“戰(zhàn)爭”都打得沸沸揚(yáng)揚(yáng),好不激烈喲！
我數(shù)學(xué)非比常人，我在市比賽中脫穎而出，拿了二等獎，然后進(jìn)人集訓(xùn)，最后代表重慶參加了全國總決賽，還拿了全國二等獎。靠成績，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，又愛好物理和化學(xué)，所以，老師任命我專管“理科”。
時常，我們就帶領(lǐng)各自人馬“殺”得不可開交，那每一次戰(zhàn)爭都傷亡不計(jì)其數(shù)血流成河——卷子上到處是紅色的勾畫。經(jīng)過了幾次重大戰(zhàn)役，似乎是《三國演義之現(xiàn)代版》在開演。
目前誰是曹操誰是孫權(quán)誰是劉備連李老師也難以辨別，但我認(rèn)為我就是被人們稱為一代奸雄的曹操。
你一看，喲！這娃兒稱自己為曹操，好不得了喲！對，我數(shù)學(xué)被同學(xué)稱為數(shù)學(xué)王子,數(shù)學(xué)沒問題。英語班上第三，可算是一匹黑馬。語文也不壞，作文搶分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在，我還在開發(fā)我的大腦細(xì)胞，我能擊敗張文餅和饒鼠。曹操被人們稱為一代奸雄，雖足智多謀，用奸詐的方法打敗對方，但統(tǒng)一了祖國。我呢，頭腦機(jī)靈，學(xué)習(xí)上十分狡猾，但成績一流。這不，性格也相同。我就認(rèn)為我是曹操。
哦！又是一場激戰(zhàn)。
我的想法是先滅孫權(quán)——張文妍，再滅蜀——饒嵐,可歷史重演了一一她們臟“孫劉聯(lián)盟”，將其改為“張饒聯(lián)盟”，聯(lián)和起來對付我。這都是那可惡的諸葛亮出的餿主意。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間如白駒過隙的一瞬間，半期考試來臨了。
在這次“赤壁之戰(zhàn)”中，那死黃蓋讓我軍慘遭“張饒聯(lián)盟”的痛擊，讓我?guī)资f“兵馬”死個精光。真是好不公平，兩個班長“火拼”一個學(xué)習(xí)委員。雖然數(shù)學(xué)成績還是班上當(dāng)老大,但仍有不少人要反我。確實(shí)“落后要挨打”啊!
我吸取了教訓(xùn)，再加上參加大比賽的經(jīng)驗(yàn)，給自己定下了目標(biāo):要像曹操那樣統(tǒng)一全班。我堅(jiān)信，不久的將來,我將“統(tǒng)一”整個班，再率領(lǐng)全班“殺”向全年級！
假如我是曹操初中作文2
曹操是一位馳騁沙場，志肝義膽的英雄。雖然后世稱他為奸雄，把它比喻成反賊、逆臣，打我非常敬佩他，因?yàn)樗畹霉饷骼诼洌覑鄹液蕖?/p>
假如我是曹操，我會勇敢地追求自己想要得到的天下。不會任由劉備煮酒論英雄，逃脫我的手掌。更不會因?yàn)樽约鹤袷刂Z言，讓關(guān)羽千里走單騎。
因?yàn)槲乙玫教煜拢m然是真小人，但我不會隱藏自己真實(shí)的愿望。奇怪，為什么劉備到受到后人的敬仰，他也只不過是偽君子。在那個群雄爭霸，風(fēng)雨漂蕩的后漢。我一定會盡自己的力量，統(tǒng)一全國還百姓一個安穩(wěn)的天下。
假如我是曹操，我不會放棄自己所向往的愛情。我當(dāng)時還是一名小官，第一次見到她是在董卓的相府里，那時就愛上她，那個影響我一生的女人——貂蟬。
我一定會像她表白，追求她，不會因?yàn)樽约旱牡匚槐拔⒍艞墸Y(jié)果多年后，當(dāng)自己又能力爭霸天下時，她卻是呂布的女人。當(dāng)我再一次遇到自己生命中的摯愛——蔡文姬，卻再一次讓她傷心，在縱兵屠城后，她負(fù)氣出走，成了左賢王的女人。
假如我是曹操，我會聽取別人的意見，不會殘忍地追到自己身邊，讓她忍受拋妻棄子之痛，讓他親眼目睹自己在武昌城的殘暴，結(jié)果形同陌路人。
我會好好照顧她，為她我也要改變自己的殘暴和沖動，讓她成為我生命中永恒的伴聽，是一代英雄的聲音，從古代傳到了現(xiàn)在，有驕傲、有后悔，有辛酸，更多的是歸于平靜，就像一片深秋的落葉，落在了時間的長河里。
假如我是曹操，也許會驕傲的微笑，望著時間的流逝，朝代的變遷。
假如我是曹操初中作文3
讀了《三國演義》，我最喜歡里面的曹操。雖然曹操經(jīng)常上諸葛亮的當(dāng)，他的`軍隊(duì)也常常被打得落花流水，但我還是喜歡曹操。因?yàn)樗v義氣、重感情。肯定是寫《三國演義》的作者偏向劉備大軍，才會讓曹操次次都慘敗在劉備手里。
假如我是曹操，我會趕在劉備前面去“三顧茅廬”，也會洞察民情，為人民造福，讓諸葛亮對我佩服得五體投地。
假如我是曹操，我不會殺了神醫(yī)華佗，而要鼓勵他去為人民大眾解除痛苦。我要讓眾人心里明白，我是一個光明磊落的正人君子。我還要讓諸葛亮自愿投靠我軍，說服劉備，讓他的蜀國和我的魏國合并為一國，聯(lián)合起來攻打吳國，讓周瑜氣得兩眼發(fā)黑、火冒三丈。
假如我是曹操，我決不會讓周瑜的苦肉計(jì)得逞，就算黃蓋被打得半身殘廢，也不收留他，免得他查探我國的軍事秘密！曹操就是因?yàn)樾挪贿^自己身邊的人，甚至信不過自己，才鑄成大錯，后悔莫及。唉！曹操呀曹操，我不會像你那么多疑，我相信我自己，準(zhǔn)會打個漂亮仗！
假如我是曹操，我會保持自己的紳士風(fēng)度和形象。我要說到做到，一言九鼎，一切以大局為重，不因小而失大。顧全大局，我就能勝利。
假如我是曹操初中作文4
昨晚，我做了一個夢，夢里變成了威風(fēng)凜凜的曹操，手握二十多萬兵馬和無數(shù)糧草，與八方混戰(zhàn)。
在夢中，我隱隱約約看到了一個熟悉的影子。原來，他就是力大無比的許褚將軍，剛從前方探路回來就急急忙忙跑來回稟：“不好了！大事不好了！”
我冷靜的答道：“什么事讓你如此驚慌？”
許褚驚慌失措地說：“呂……呂布……布帶人來奪你的“倚天劍”，并揚(yáng)言要砍死您！”
我聽到后當(dāng)場嚇得面如土色。這時我的頂級謀士郭嘉搖晃著扇子，一字一頓地說：“丞相莫慌，只要讓許褚?guī)е箨?duì)人馬在前方與呂布正面周旋，吸引他的注意力，讓徐晃帶著弓箭手在后方偷襲呂布。在呂布猝不及防的時候，您就可以用倚天劍取下他的首級，并順帶收走方天畫戟和赤兔馬。”
我聽了郭嘉的建議后交口稱贊道：“這個主意甚好，一舉多得！”說時遲，那時快。眼見呂布帶著千軍萬馬趕來了。這時，許褚手持大刀騎馬沖向呂布。呂布連忙拿出方天畫戟來防御。只聽到“嘭”的一聲巨響，呂布的方天畫戟就被打落在地。于是他掉頭就跑，可惜沒跑出多遠(yuǎn)就被密密麻麻的箭團(tuán)團(tuán)圍住。
正在這時，我被“叮鈴鈴”的鬧鈴聲叫醒了……
假如我是曹操初中作文5
治世之能臣，亂世之奸臣。
那被人流傳千年的.三國故事，已被篡改得模糊不清。有多少是真實(shí)的？有多少是刻意地貶低？我們無從而知。
但曹操就是那么一個人，對著也錯著。假如我是曹操。我希望多一點(diǎn)希望，少一點(diǎn)悲涼。
赤壁之戰(zhàn)時，我希望我能細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心。龐統(tǒng)之言，我會三思而后行。因?yàn)樗挠靡庠倜黠@不過了，如果一船遇火，則全軍覆滅。與其這樣，我一定會去花時間訓(xùn)練我的士兵，讓他們習(xí)慣水戰(zhàn)，不懼風(fēng)浪，在水上也能勇敢拼搏。
或許曹操是會想到東南風(fēng)的，但他沒有。如果是我，我會運(yùn)用機(jī)敏的頭腦，隱約預(yù)知敵軍或許會用火攻。因?yàn)槿绻凑正嫿y(tǒng)的方法，只要燃起火，加上猛烈的東南風(fēng)，我軍必定傷亡慘重。
如果是我，我不會被上一場官渡之戰(zhàn)的勝利而沖昏了頭腦，自以為是地認(rèn)為自己無人能敵，根本不把吳蜀兩國放在眼里。我決不會相信黃蓋的詐降一個大將，無緣無故來降我魏，不是很奇怪嗎？但是曹操沒有考慮到，假如我是他，我一定會去填補(bǔ)這個很關(guān)鍵的遺憾。
赤壁大戰(zhàn)后，曹操敗走華容道。假如我是曹操，我一定不會輕敵。自己明明知道走這條路會有設(shè)埋伏的危險，卻自以為是，認(rèn)為吳蜀的將領(lǐng)不會料到。如果是我，我寧愿走大路，光明正大地輸。再丟臉也沒什么，這次輸了，下次東山再起就夠了，完全沒必要為所謂的“面子”走小道倉皇逃跑，這樣才輸?shù)霉饷鳎數(shù)美诼洹?/p>
假如我是曹操，我會努力追逐我想要的天下，沒有顧慮。我不會陪著劉備煮酒論天下，直至他逃脫我的掌心，使他的勢力擴(kuò)散。我會選擇推翻東漢末年昏庸的統(tǒng)治，建立我的帝國，找機(jī)會除掉司馬懿一族，讓曹氏的家業(yè)千秋萬代。我相信我的才智能治理好這個帝國，我會招賢納士、大興水利、體恤民情、注重農(nóng)業(yè)發(fā)展。我會迎得民心的，我相信。
假如我是曹操，我不會放過關(guān)羽。我寧愿小人一回，也不會任由關(guān)羽過五關(guān)斬六將，千里走單騎。
假如我是曹操，我會選擇相信華佗的醫(yī)術(shù)，讓自己多活幾年，去改變更多的歷史。
假如我是曹操……可惜，可惜。
三國風(fēng)云，變化莫測；對酒當(dāng)歌，人生幾何？
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