初中作文

時間：2021-05-23 10:57:13 初中作文我要投稿

【精華】初中作文匯總八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】初中作文匯總八篇

初中作文篇1

　　在同班同學的的心目中，有許多的偶像如：C羅、詹姆斯、成龍等等，可是在生活中，我的偶像卻是我的爸爸。

　　在我的眼里，爸爸是一個無所不知，無所不曉的萬能爸爸，爸爸不但會輔導我做數(shù)學題、還會為我做飯等等，在我考試沒考好時，爸爸會及時地鼓勵我，讓我再次揚起希望的風帆，在我考試取得好成績時，是爸爸教育我，幫我褪去驕傲的外殼，讓我學會謙虛，同時爸爸也經常教育我和同學之間搞好關系，不發(fā)生沖突和矛盾。。。。。。正是因為有了爸爸，我的人際關系和學習才有了提升。

　　最讓我所佩服的是有一次在炎熱的夏日里，我把空調先給打開，便把門關上，等一會屋子里涼快了再進去，過了一會，我走進屋子里，卻有一股更熱的氣息向我沖來，你猜怎么回事兒，空調居然吹的是熱風，我趕緊開始調弄。怎奈，空調像一匹脫韁的馬兒，怎么都不受我的調控，無奈，只好把空調關掉，等著爸爸回來，可我卻熱的坐立不安，手里不停的拿著扇子在扇風。

　　終于，我等到了爸爸回來，趕忙跑向爸爸，向他求助，爸爸顧不上換鞋，就去給我修空調，半分鐘后，空調吹出了涼風，在我手中像一匹不羈的野馬一樣的空調，在爸爸手中卻像一頭綿羊那樣溫順，這讓我對爸爸崇拜不已。

　　還有一次，我正在做數(shù)學題，做得順風順水，后來卻跳出一只“攔路虎”，讓我無法前進，我先是套公式，又是做輔助線，我百思不得其解，不停的撓著頭，桌面上已經慢慢形成一種“人工造雪”的奇景，我還是解不出來，只好跑去問爸爸，沒想到爸爸讀了兩遍題目，便很快找出了解決的方法，他耐心地給我講解，直到我恍然大悟，再看那只“攔路虎”顯然已經攔不住我前進的道路了。我輕松地的寫完了數(shù)學卷。

　　這就是我的偶像，一個在常人眼中再平常不過的父親，但是，他卻是我心目中的偶像。

初中作文篇2

　　天藍色的封面，天藍色的彼岸，天藍色的道理……

　　——題記

　　生命的盡頭――死亡，這是個令人害怕的詞語；因為死亡，就意味著生命的結束。但是當你看過《天藍色的彼岸》之后，死亡，便成為了一個嶄新的開始。

　　小男孩哈里因和姐姐吵架去騎車買筆，沒想到車禍讓他到了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，可是不知如何傳達自己的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈。

　　阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛。

　　“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是哈里在出車禍前對她姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了。

　　哈里不知道自己得死多長時間，也不知道怎么打發(fā)這些時間。他的作業(yè)還沒有做完呢，他多希望在他沒有說出話以前為姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉，對每一個人：他的媽媽、他的爸爸、他的最好的彼得，甚至是他喜歡的女同學奧利維雅再說一次再見。

　　但是，現(xiàn)在他處在另一個世界，等著去天藍色的彼岸。他不知道如何傳達他的心聲，直到他碰上阿瑟——一個已經死了很多年、模樣滑稽的人，他帶著哈里偷偷溜回人間，告訴哈里怎樣對他的家人說抱歉。

　　哈里試圖回到活著的世界，見到他的學校、家庭，他所曾經愛過和恨過的人，這一趟在現(xiàn)實中不可能存在。但在小說里持續(xù)行進的旅途，對他來說，仿佛是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發(fā)現(xiàn)生命的真相。

　　當我們活著的時候，享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，互相親吻的溫柔、哭泣，以及情欲歡愉。細微至一陣突然撲到面龐上的風，青翠綠葉上跳動的明亮陽光，愛人皮膚上的`溫度變化，一杯午后咖啡的烘焙清香，都會讓心輕輕蕩漾。

　　感受過風吹過面頰的涼涼濕濕嗎？告訴你，那就是幸福的味道。是呀！只有失去了才懂得珍惜；只有拿起，才能放下。人就是這樣，但有些事物只有擁有一次，難道注定不會珍惜？生命與死亡，這個永恒不變的話題，將永遠與愛定下一種不易令人明白的密語。

初中作文篇3

　　靜靜地坐在外婆家的窗邊，感受陽光照耀的溫暖，花兒飄出的芳香。一座座古老的風車，那如張開的翅膀的風葉，迎風而；與那滿地的綠草、滿山的野花，構成了這獨特的風景，為這童話般的世界增添了神奇的色彩！

　　幽幽湖邊，風車、綠草、小房，讓我陷入了回憶之中：

　　四周一片綠油油的，到處彌漫著綠色，就連空氣中也藏著青草的氣息。這兒

　　的建筑也是一種藝術品，古典、優(yōu)雅，像一幅巨大又濃郁的油畫。

　　張開眼，這兒已沒有依舊那樣美，可它在我心中永遠是最美麗的那道風景。

　　現(xiàn)在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆善良的心，愛護這兒的一草一木、一花一樹、一鳥一石。大家都過得非常愜意！

　　現(xiàn)在，一片片草地沒了，換來的卻是那一條條清澈的小河；一塊塊耕地；一座座小屋。一派動人的田園風光。

　　“嘿！快下來和我們一起打水仗！”“催什么，就下來了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情景么？

　　“你哭什么呀？站起來呀！”這不是表哥表姐欺負我，我不認輸?shù)哪且换孛矗?/p>

　　這些記憶的小碎片什么時候逃到窗外去了？不行，我要抓住他們。可等我到了樓下時，它們早又不知逃到哪兒去了！

　　我回到窗邊了，那么碎片還會回來嗎？不，不會了。

　　難道，這扇窗戶是一個時而好、時而壞的攝像機？

初中作文篇4

　　今天是12月12日，我上完第一節(jié)課后，剛走出樓門，呵！好大的霧啊。望遠處看去白茫茫一片，房屋和樹木都變的模糊不清了。聽爸爸說霧天空氣不清新，所以我在外面玩了一小會兒就趕緊回到了教室。

　　放學的時候霧還沒有散，我坐在媽媽的車子上看到路上的車輛都開的很慢，有的汽車還開者霧燈，在霧天顯得格外醒目。這時，從我旁邊過去一個騎車人，一定是在外面騎了很長時間了，頭發(fā)上、衣服上都變成了白的了，遠遠望去就好象一位白發(fā)老人。

　　我今天真高興，又從爸爸媽媽那兒學到了很多有關霧的知識。大自然可真奇妙啊！聽說霧就是大自然的一種自然現(xiàn)象，而且有時能形成霧凇，可美麗了。我愛大自然，我更愛我們美麗的祖國。

初中作文篇5

　　絲絲的春雨，使團結的花苞慢慢睜開惺忪的雙眼。團結的花苞飽經風露，它默默的綻放著，直到那時，顯露出它美麗的光彩

　　——題記

　　今天，我校舉行了第一屆中小學生跳繩比賽，我班以優(yōu)越的成績勇奪桂冠。捧著獎狀想著之前的練習，我們是付出了多少汗水，多少辛酸。

　　剛宣布要比賽時，每個男生都很害羞，覺得男生跳繩多沒臉面啊！在老師的勸說下，為了班級的榮譽，全體男生終于都答應開始練習了。

　　第二天，我們來到操場上開始練習兩個同學把袖子一挽，把手一轉開始練習，經過老師的指導我們終于找到了問題所在，原來是隊伍不合適。于是，我們馬上改變隊伍，倆人一排，大個中間，小個兩邊。在反復的練習中，終于得到了可喜的成績。

　　第四天，第五天……

　　比賽如期而至，雖說天氣又些陰沉，但不為這個而影響我們的斗志。

　　四個班級比過了，最多的班級上了十七個，該我們班了。只見隊伍如蛟龍一般盤旋而進，二班的拉拉隊也努力的呼喊著。一個，兩個……唉！當上到十四個時繩子被絆倒了。幸好我們有第二次機會。

　　第二次機會開始了，我們懷著唯一的希望而跳，身輕如燕，健步如飛，騰空而越。一個，兩個……馳如電。啊！我們竟然上了十八個！我們贏了！我們贏了！早以疲憊的身軀不在疲憊，早以燃滅一半的希望，燃燒起來。我們贏了。只見同學早已流滿汗的臉上亮起了笑容。老師也笑了起來。

　　跳繩，跳出了我們的歡樂；跳繩，增遞了我們的友誼；跳繩，展示了我們的風采。是跳繩滋潤了團結的花苞，是跳繩灌溉了團結的花朵，才能使團結的花綻放，也正是我們的團結給它施肥，愿團結的花永遠綻放，永不老去！

初中作文篇6

　　我媽媽性子很急，做起事情來風風火火的。

　　比如有一天，她買了一件商品，快遞起碼需要三四天才到。可才第一天，她就問商家：“商家，貨到了嗎？”“親，不好意思，您的貨還沒發(fā)，可去淘寶查找。”“啊？”媽媽嘀咕道：“太慢了吧？”我說：“媽媽，你急什么，再等個兩三天，也許就到了。”“兩三天？大潤發(fā)才一個小時就送達，這也太慢了吧？”看，這不是急性子是什么？

　　還有一次，新家還沒有裝修好，我爸爸要去新家，媽媽大聲說：“新家怎么還沒裝修好？要不工人們快一點，我都迫不及待了，什么？連燈都沒有裝好。真是慢……

　　還有從延長假期的第一天開始，媽媽清早就叫我起來，我一看時間才六點多，于是我迷迷糊糊地對媽媽說：“媽媽，才六點多，你等我再睡一下，七點再起來好不好？反正也不用去學校，就在家里上網課……”“怎么可能？如果你每天都七點多起來的話，那你可就每天遲到了。快點起來，我還給你做早餐吃呢！唉！真是倒霉啊！……”我耳朵都快起繭子了，只好起來，我才倒霉呢！

　　可能每一個人的媽媽都是這樣的急性子吧！

初中作文篇7

　　我今年13歲了，在這13年里我認識了不少老師，給我印象最深的是我的啟蒙老師—譚老師。

　　譚老師是教我繪畫的啟蒙老師。我跟她學習了3年，雖然學習時間不多，但是她對我的影響很大，特別是那場繪畫比賽，讓我難忘不已。在小學時，我是班里數(shù)一數(shù)二的小畫家，但我在那場比賽中沒有得獎，開始對繪畫失去信心，再也不喜歡繪畫。譚老師見我這樣，便把我叫到她的宿舍。

　　“小欣，你怎么了？老師見你最近越來越差勁了，是不是這次比賽沒得獎感到不開心呀？”譚老師親切地說。

　　我眼睛濕潤了，忍著不讓淚水流下來，勉強地說：“沒，沒有呀，老師。” 說完，還是忍不住哭了，不禁流下了眼淚﹕因為我對老師撒謊了。

　　譚老師看出了我的心思，用手輕輕地擦去我的淚水，一手搭在我的肩膀上，摸了摸我的腦袋，笑瞇瞇地對我說：“沒有就沒有了，干嘛哭呢？想不想聽老師講故事啊？”

　　“想。”我擦了擦眼淚，坐在椅子上準備認真地聽老師講故事。

　　“來，老師給你講《小猴救母》的故事:從前，有只小猴，他母親病了，,貓醫(yī)生說唯有找到深居森林的女巫，才能救治你的母親，他攀山涉水，不怕危險，歷盡千辛萬苦，終于找到了森林女巫，治好了母親的病，和母親幸福的生活在一起。”譚老師拍了拍我的肩膀，“小欣啊，這次沒有得獎沒關系啊，下一次的決賽加油努力就行了。”

　　“我行嗎？”我疑惑地說。

　　老師語重心長地對我說：“你行的，你要相信自己，就像小猴為救母親而不怕危險那樣，也想語文那課課文中的：功夫不負有心人，那樣不就成功了嗎?”

　　頓時，我信心百倍，“嗯，譚老師，我一定會成功的！”就這樣，經過努力，我在決賽中終于取得了一等獎。

　　譚老師，我不會忘記您說的話，更不會忘記你是我的啟蒙老師。