初中三年

時間：2021-05-11 11:11:52 初中作文我要投稿

初中三年600字

初中三年600字1

　　時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入初中，雖然學習任務并不是那么繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。

　　有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想說的話，盡量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來說，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母說著民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想著法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。

　　進入初中的我該怎么做呢？光說別人的錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得小學我們班有個同學，他家條件并不是很好，但整天沉迷于上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道后本來下定決心要開除他，但他的母親得知后提著許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順著她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好后來那位同學開始努力學習。

　　各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，愿天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心愿！愿所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！

初中三年600字2

　　天堂里是沒有生老病死的，只有歡樂。但靈魂不可能永遠留在天堂里，所以，有的靈魂加以進修成為天使，有的，下界成人。在人和天使中，還有一種選擇，那就是——成為一名六翼天使；只是，那需要另一個靈魂的犧牲。

　　琳在人和天使中搖擺不定，于是她成了一名六翼天使的待定者。“看見那顆星星了嗎？如果，你成了六翼天使，那顆星星就是你的了。”神微微一笑，離開了。夜空中，只剩下孤單的琳——扼殺一個靈魂，談何容易。終于，琳看見了一個危危可及的靈魂，那是個重病在床的女孩，年紀不過9歲。

　　“姐姐，你是天使嗎，媽媽說我會去一個叫天堂的地方，那里會有許多我沒見過的花……”女孩似乎看見了床邊的琳，沖她甜甜一笑。“不，你會很晚才去。”琳經過復雜的思考，將自己的壽命，勻了一半給女孩。悄悄離開了。“就算你給她生命又有什么用？你在人間的壽命不過是6個月！”神喝到。“我的生命由我自己支配。”琳淡淡的回了一句，又離開了。她沒看到，神微微笑了。

　　等琳再看見那個女孩時，是兩個月后，女孩和伙伴玩的很開心。但是，一輛卡車，失控撞了過來，等琳反映過來時，女孩已倒在血泊里，不醒人世。“吾愿墜于地獄，以吾之靈魂換此人之生……阿門！”經過深思熟慮，琳向著地獄的方向，許下誓言，打算用自己生存的機會，換下女孩的一生，因為，她忘不了那個女孩的笑。

　　當琳墜下地獄時，女孩漸漸蘇醒了，而天空，落下了，一顆流星。很亮。

　　“又是一個通過考驗的靈魂。”神看著流星，緩緩說道。

　　“流星啊，我要和那個給我生命的姐姐看天堂里的花，一定要幫我告訴她啊……”女孩看著流星，默默的說。

初中三年600字3

　　近幾年來，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒體曝光出來，而這些擁有光榮稱號的都是社會中的不起眼的平常人，所以，生活中不缺美，只是缺了一雙發現美的眼睛而已！我們一直與美同行。

　　那么，何為“美”呢？

　　則為“善”。

　　例如，最美媽媽吳菊萍，用愛托起生命。在這靜默的一剎那，吳菊萍凸顯出人性的至高美。這種美，照耀著那個被救起的女孩，照耀著社會上的人的心。吳菊萍在定格的一剎那，就用行動很好地闡釋了“善”的本質。在那女孩即將墜落的時刻，正是因為吳菊萍內心深處的善讓她毫不猶豫地沖過去，接住那個女孩，接住那個隨時會消失的生命，那既是對生命的尊重，也是一種善的體現。

　　還有最美女教師張麗莉，如果她的心中沒有善，那么她就不會，在客車失控撞向學生時奮不顧身地將學生推向一旁，自己卻被碾在車下，造成雙腿截肢，而保住了學生的安全。而事實上，只要她后退一步就可以躲過那輛大客車……她用自己的善支撐起一片生命的天空，用善譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這又是善的另一種體現。

　　最美奶奶柴小女，她在河邊洗衣服時，看到本村4個孩子不慎落水，便不顧安危，跳入湍急的河水中救人。在救出3個孩子后又跳入水中去救第4個孩子時，終因體力不支，獻出了自己寶貴的生命。一位69歲的老人舍己救人、見義勇為，這種精神值得我們弘揚，值得我們尊敬，更值得我們去學習！一個關于平凡與偉大、平常與崇高、平淡與壯烈、平民百姓與大善大美的觸動叩擊著許多人的心靈，催人感悟。

　　平凡的人帶給我們最多感動。

　　《三字經》中的“人之初，性本善”所說的難道不就是這么一個道理嗎？

　　善為美，我們需與美同行……

初中三年600字4

　　上學的時候，班里只有他和史承漢還有喬元貞，每次他的成績都排在那兩個人之后，更何況他連一只手有幾個手指頭都數不上來，心里感到十分自卑。

　　上完了小學，二黃毛的家人就沒再讓他繼續學業，怕他上下去也只不過是在糟踐錢。此后，他變得更加自卑。

　　抗日戰爭期間，他看見有的人去參加抗日戰爭，心里想著：既然他們不讓我上學，那我何嘗不能去打仗，為國家做貢獻呢？就這樣，二黃毛參加到了抗日隊伍中，成為了一名光榮的共產黨員。

　　在跟隨隊伍的路上，他吃了不少苦，在根據地里食物所剩無幾的時候，他將自己僅有的一點食物分給了別人，自己卻在河邊挖了一點野菜，用河里的水煮了吃。在戰斗中，他因體力不支，眼前猛地一黑，暈倒在地。幸虧旁邊的戰友及時地帶他脫離了那個危險的地方，要不然就……

　　戰友們背著他回到了根據地，喂了他一些稀米水，他緩緩的睜開了眼睛醒了過來，還沒等戰友們問他的身體狀況，他就關心起了戰況，一聽到戰友們正在戰場上拼死抗日，他再一次背上了步槍，拿著幾枚手榴彈沖進了戰場，憑著二黃毛的極力掩護，戰友們的默契攻擊，終于把日軍趕回到日軍大本營。

　　傍晚，隊長為了獎勵他，多給了他幾個白餅，可他卻說：“這不是我一個人的功勞，多虧了大家的團結一致，才擊退了敵人。再說了，大家都這么累，我怎么好意思吃呢，來來來，大家都給分了，吃了明天好有力氣戰斗！”他的話贏得了戰友們的掌聲，他咧著嘴笑了

　　在不久的一次戰斗中，他為了救身邊的一名戰友，把戰友推開，自己為他擋住了敵人猛烈的機槍掃射。他的身體里早已布滿幾十顆子彈，可他覺得這是值得的，他為國家做出了貢獻。他就這樣犧牲了，因為不能將他的尸體運回，戰友們就把他藏在了當地的一處小山丘上。

　　他在戰斗中犧牲的噩耗被帶到了鄉里，鄉里的人們都對他感到十分敬佩。此后，鄉里的村民對他們的兒女子孫講二黃毛的英勇事跡，代代相傳，他的一生受到了鄉里幾代人的尊敬。

初中三年600字5

　　有人把初一的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時期，打好基礎，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。

　　初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。

　　初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所占用的時間吧。

　　初二新增了物理，所有人都對這一學科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會復習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什么都重要。再說，初三的時候還要有化學呢，沒有一套自己的學習方法，如何面對接下來一連串的挑戰？

　　每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的不同態度。對于樂觀的人來說，初三是快樂的；對于悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不愿迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。

　　初三，對于初一的我們來說，太遙遠。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。

初中三年600字6

　　每天上學的時候，走過一個岔路口時，我的腳步總會不由得放慢，只要不下雨，這時，我總能看見一個老奶奶在那兒賣烤山芋。她大約七十多歲，穿著一件破舊的棉襖，亂蓬蓬的頭發用一條臟兮兮的紅頭巾包著，黑黑的臉上滿是皺紋，像刁刻的一般。沒有生意時，她的兩只手總是攏在袖筒里，并用一種企求的目光望著行人。只要有人多看她一眼，她的眼里就會充滿之光，然后，她會對你或別人說：“吃山芋嗎？”看到人們搖頭時，她臉上會寫滿失望的表情。

　　有一次，我路過她的身邊多看了她一眼，她連忙熱情地問我：“吃山芋嗎？”我尷尬地搖搖頭，因為我的口袋里沒有錢。看著她一臉的失望表情，我有點可憐她。其實，我很想吃山芋，不只是為了它那香噴噴的味道，我更想幫幫這位老奶奶。

　　今天，機會終于來了。上畫畫課回來的路上，我迫不及待地對撼媽媽說：“媽媽，我餓了，我想吃烤山芋。”媽媽一臉不高興地說：“臟死，我們買幾個生的，回家用微波爐烤著吃。”媽媽見拗不過我，只好答應給我買烤山芋。

　　遠遠地，我看見那熟悉的身影了，我們走近了，老奶奶琮是那句話：“吃山芋嗎？”這次，我使勁地點了點頭。于是，老奶奶利索地從爐子里拿出一個又圓又大的山芋。這時只聽見媽媽說：“太大了吃不了。”我趕緊說：“保證吃的完。”媽媽最終買下來了，我拎著山芋，心里真高興。走了幾步，我回頭一看，只見老奶奶正用感激的目光看著我。

　　我們為什么不能去盡自己的一點微薄之力去幫助別人呢？記得這句話“好心有好報。”

初中三年600字7

　　等待仿佛是一個五味瓶，等待的滋味_作文。

　　有時等待是酸的，有時等待是甜的，有時等待是苦的，有時等待是辣的，有時等待是咸的。

　　等待讓我嘗到了失敗的痛苦，也讓我品嘗過成功的喜悅。

　　三百六十五個日日夜夜，仿佛都在等待之中度過。

　　等待的滋味就像一杯綠茶，讓我慢慢地品嘗那苦中帶甜的滋味。

　　從呱呱附地我在等待，牙牙學語我在等待，蹣跚學步我在等待，上幼兒園我在等待，上了幼兒園我還在等待，等待什么時候可以戴上鮮艷的紅領巾，等待什么時候可以成為優秀的班長，等待什么時候可以成為優秀的中隊長，當上優秀的少先隊員時，我在等待，等待當上優秀的班長，當上了優秀的班長，我在等待，等待當上優秀的中隊長，當上了優秀的中隊長，我在等待畢業，上了中學我在等待，上課我在等待下課，下課我在等待放學，放學我在等待吃午飯，吃午飯我在等待訓練，訓練我在等待放學，放學我在等待到家，到家我在等待晚上，媽媽出去我在等待媽媽回來。

　　等待是火，正在燃燒的火；

　　等待是風，正在弄舞的風；

　　等待是詩，正在書寫的詩。

　　等待像火一樣，描繪了夢想之路，沿途的風光，等待自己的夢想，因為夢想需要等待來實現。

　　漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，無濟于事，只有在拼搏過程中不斷等待，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。

　　夢想、等待、超越，我們只有處理好這三者的關系，才能讓我們的未來大放異彩，無限希望。

初中三年600字8

　　當我們從小學升上初中，我們便開始了我們的初中生活。

　　初中三年，我們發生了變化。叛逆期期間，會和父母吵架，有人惹我們了，我們會有報復心理，看見帥氣的人，我們會偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時，我們就會開始討厭這個老師，不聽他的課，甚至有時看見他還假裝沒見到，等他走后又開始說他的壞話。

　　我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向為我們辛勤付出的老師們，他們罵我們是為了我們好，希望我們能好好學習，考上好一點的高中，但是，我們呢，只會在他的課上睡覺，以為會把老師氣到，但是，我們錯了，我們才是一個大笨蛋，你不聽課虧的是自己，老師不是父母，只對你負責，他是老師，他的學生還有很多，他只有一個想法，能教一個是一個，學不學就要看我們自己。

　　初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時就說過“同學們，三年很短的”那時的我們嘲笑著，這老師說大話怎么不打草稿呀，我們一個星期我們都嫌長，現在，我們面臨著中考，才發現時間怎么過得那么快，路過強化班，有點羨慕起強化班的學生了，也深深的后悔起，當初自己為何不學習呢，但是，我們明白，后悔是沒用的，只有現在努力，什么都要重頭學起，就如老師說的“只要你想學，還不算晚，能學一點是一點”，我們沒有基礎，學什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績提上去。

　　初中三年，這個夏天，即將畢業的我們，開始留戀起三年來的一點一滴，看著班里的同學，說不定各奔東西后，還會不會有相聚的一天，有的同學升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請別忘記，初中時，你認識的我們。

初中三年600字9

　　我們班絕對是我們學校最為叛逆和調皮的一個班級，索性我們的班的老師也十分寬容。記得有一年的4月1日愚人節，我們就把我們班的老師給整倒了。

　　那天愚人節，一大早同學們就開始討論如何整別人。突然，我靈光一現，大聲說道：“我們就別自己人整自己人了，我們來整老師玩吧！”該提議一得到提出大家就一致同意，然后就進入了匆忙的準備活動中了。我搬了個凳子，把剛擦完黑板還來不及拍干凈的黑板擦連同一本筆記本都放在了打開一條門縫的門上了。

　　其他人有的則是把所有粉筆盒都放在講臺上方的燈上，有的則是將講臺上多媒體的總開關關掉。最后，大家在黑板上寫上了大大的“愚人節快樂”！OK！一切都準備好了，就差老師來了。這時出去放風的同學跑回教室，叫了一聲“老師來了！”，大家就以最快速度回到座位，等待老師打開門的那一刻。

　　隨著“噠噠”的腳步聲越來越近，我們的心也越來越緊張，不知道老師會不會中招。這時老師來到門外，一開門就被從上面掉下來的黑板擦給弄的滿臉粉筆灰，紅的，綠的，別提多好笑了，當時全班就毫不客氣的當著老師的面笑出聲來。

　　老師剛要發火，我們就指著黑板讓他看，老師一看黑板就說：“算了，今天愚人節，以后可不行啊！”然后就把電腦放在講臺上，準備上課，誰知道多媒體總是沒反應，老師以為是機器出故障了，就說：“那今天我就抄到黑板上吧。”結果找來找去都找不到粉筆，當然找不到了，都被我們藏起來了。看到這里我們實在憋不住了，全班都笑了起來，老師這才知道又被我們給整了。

　　真是個快樂的愚人節啊。

　　每每想起這些令人發笑的回憶，就感到一股悲傷涌上心頭。這些美好的曾經啊，都已經一去不復返了，如若不是有這些記憶，我想我已不記得我們還有那樣開心的笑容，那樣悠閑的時光。現在我們每天都埋首于題海，沉浸于課本，再沒有多余時間玩笑了。

　　如果可以，我，希望，我能將這些美好回憶記得一輩子。

初中三年600字10

　　從某種意義上說，世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇見冬就有了歲月，天遇見地，就有了永恒，人遇見的人，就有了生命！感謝！生命的長河，讓我和書，相遇，遇見了你，便有了一段新的旅程

　　古往今來，人們就愛與書結為益友，追溯千年之前，就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美，也有“書擾藥也，善讀，可治愚”的慨嘆，再把目光轉向現代，高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，歌德為其稱贊”讀一本好書，就是和許多高尚的人談話“，莎士比亞更為其宣稱，書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像沒有翅膀，而我也成為了其中的一員，遇見書就如同在黑夜中我遇見了火焰，在迷茫時，我發現了新的方向。

　　幼時起，書就伴隨在我左右。《格林童話》·《一千零一夜》把我帶進一個夢幻王國，在里面，我與白雪公主一同舞蹈，與小紅帽一起在叢林中嬉戲，更隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風光。即使同一個故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長，我的閱讀量也隨之擴大，也學到更多知識，更多道理，也開拓了知識·眼界。提高了我的閱讀能力。讀《三國演義》去欣賞諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸傳》去體會林沖等綠林好漢的英雄豪氣；讀《假如給我三天光明》去感嘆海倫·凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的精神和毅力；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了自強不息，永不言棄。我如一條游魚一般在知識的海洋里遨游，又如剛出生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識。

　　在悲傷時遇見書，它給予我心靈的慰藉；在我迷茫時，遇見書，它為我指明前進的方向。轉眼間，書陪我度過多年學習時光，也許生命的美在于遇見，我不知道一輩子還會遇見多少人，多少事。但我知道遇見書就是我這輩子最幸運的事。

初中三年600字11

　　從今年的八月起，我已經是一個16歲的大男孩了，也到已經到了可以初步判斷事物是非對錯的年齡了，真希望自己永遠別長大，可時間總是如行云流水般的從我的指間劃過，從我的筆尖躍過從的夢想飛過，人總是要長大的，隨著時間的流逝，與我一同成長的除了快樂，還有那無盡的煩惱語哀愁，真懷念小時候，無憂無慮的，可以什么都不用擔負的日子。但是現在我已經是一名即將畢業的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈，初中生活也已經快到頭了，可是我學到了什么呢？回想著這幾年的自己，到底是為什么而活，我好茫然、好彷惶。想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了十幾年，十幾年來，我存在的價值是什么？我該怎樣才能讓他成為不悔的歲月呢？我要怎樣才對得起自己，對自己的人生負責呢？16歲了，世界變復雜了，誘惑變多了，當那一次次美麗的誘惑蠱惑著都市的人心時，我該何去何從呢？當面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條才是真正適合我的綠色通道呢？現在的年齡應該學著對影響前途的路邊誘惑說“拜拜”畢竟那是旅途中一閃即逝的美麗流星只是生命中的匆匆過客而已，春去秋來，日復一日、年復一年，我已經學會對這那私自翻看我們日記的父親說：“NO”我們已經有了自己的思想，自己的主見，我們已不再是被家長任意擺布的洋娃娃，我們在經歷一次次的磨難后一學著獨自長大，在一次次沉重跌倒后，已學著努力的站起并吸取教訓，從而重新起跑，在遇到一次次的挫折后，已學會告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避根本毫無價值，因為逃避之后問題依然存在。如今我已一步步走向成熟，慎重尋找人生位置，當然在這漫漫途中，我也許會千瘡百孔、血流不止，但我心安然，人生的經驗會讓我學會為自己療傷、止血。

初中三年600字12

　　每當聽到三年級的弟弟妹妹們唱起：“一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌，我就會聯想到自己：小時侯，我很想長大，可是真真正正等到自己長大了，自然就會發現身邊總有一些忘不掉的煩惱。

　　現在的我，已經是一位中學生了，不再像以前那么幼稚，看問題也清了，有自己的看法了，在交友方面有了更高的'要求。

　　正是因為自己對朋友的要求高了，所以，有的時候可能會接受不了對好朋友某些方面的不足。

　　由于學校是全住宿學校，所以一個星期只能回家一次。以前吃習慣了父母做的菜，所以會不習慣學校的飯菜，因此，父母有空就會給我送送湯，送送甜品。這個星期二，爸爸媽媽給我送了一小袋已經剝開皮的栗子，當時從父母手中接過栗子就已經很激動了，那小袋栗子雖然不多，可要都剝完皮就不這么容易了。我本想自己一個人吃的，可一回到宿舍，許多人見到我手里拿了吃的，都跑上前來，向我要，我沒想過要給他們，心想：這是我父母辛辛苦苦剝好皮的栗子，我為什么不能吃，卻要分給你們？所以，我都一一拒絕了她們。當我去換睡衣時，她們竟然偷吃我的栗子，當我回來時，只剩寥寥無幾了。我一生氣，沒有跟她們說過一句話。她們，也沒有搭理過我，接下來的大半個星期，我都是在無聊中度過。

　　窗外的綠樹枝葉繁茂，草坪里那嫩綠的小草顯得生機勃勃。“野火燒不盡，春風吹又生。”小草經歷了那么多的大風大雨，卻依然頑強，小草都能挺過來，我又為何不能？不就是朋友的一點小缺陷嗎？這世間沒有一個人是十全十美的，每個人都有自己做得不夠好的地方，我又何嘗不是呢？

　　我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

初中三年600字13

　　三年的情結，零零碎碎，又怎能在這片紙間澄清？

　　——題記

　　往事隨風，如煙般的散去，只留下一道輕撫，心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們，就已經夠了。

　　三年前，我懷著懵懂的新宿來到了這個集體。一走進教師，就看到桌椅上那些被歲月的無情劃過的痕跡，心中閃過一絲親切。那熟悉的桌椅，那悅耳的讀書聲，仿佛都在面前。可是眼前那一張張陌生的笑臉，卻又使我感到了萬般的無力！

　　于是我就自甘墮落，整天把自己關在在教室里。

　　上課，不聽了，看小說；

　　早自習，不讀了，唱歌；

　　作業，不做了，抄；

　　問題，不問了，關我何事？

　　也不知過了多少個迷迷蒙蒙的日子。老師和同學們都發現我的問題了，都來幫助我。可是，在我心里，這是他們的憐憫，我不需要。于是，我更加肆意妄為了。不過，他們也并沒有放棄，慢慢的，在友誼面前，我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的借口，冷漠和無情也早已被打敗了。

　　曾經的墮落，我感到了同學的友誼；

　　曾經的失誤，我觸到了教室的溫暖。

　　我明白了，不是你們把我擋在門外，而是我沒有敞開心扉去接納你們的關懷。

　　曾經的那些小事，現在想起來，就覺得溫馨到了極致。三年來，我笑過、累過、痛過、哭過，更重要的是我們一起走過。而我們共存的記憶，就是我們最好的見證。

　　黃昏的美麗，只有夕陽才明白；

　　離愁的傷懷，只有畢業才知道。

　　我們的未來，不管選擇怎樣的路途，殊途同歸，百年之后，我們還會在這黃土層里，一起敘說這些不變的溫暖。

初中三年600字14

　　天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。

　　操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們如離弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。

　　教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰役中，拼出了自我。

　　那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。

　　想起老師那嚴肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠和你們在一起。在老師那和藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。

　　當我7月背著書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業了!”

初中三年600字15

　　閑暇時光，坐下來，也許會回味童年，回味童年里童稚的稚事，帶給你嘴角的淺笑，或是回味剛剛讀過的一本好書，帶給你心靈的悸動；或是回味媽媽可口的飯菜，帶給你心中滿滿的幸福……但，回味奶奶的慈祥和那碗濃濃的雞湯，總會牽起我的回憶，帶我進入那滿滿的溫暖。

　　“好耶！今天喝雞湯。”幼小的我最快樂的事便是奶奶燉雞湯給我喝了，咸香濃滑這四字，早已不能形容那湯的美妙，現在才知，那哪是雞湯，是傾注了滿滿的愛的愛之湯啊！

　　奶奶站在灶臺邊，手里不停的忙活著，稚嫩的我調皮好動，美其名曰是幫忙，卻不停的幫倒忙，奶奶用慈祥的目光注視著我，不僅不說，還一邊叮囑著“小心點”，一邊耐心的幫我收拾殘局。蒼老的臉上被愛的慈祥浸潤著，身旁的空氣也盒出一圈光環，那些皺紋好似消失了，宛如年輕了幾十歲，很美，很美。

　　“下鍋了”！隨著年幼的我歡快的一喊，承載著希望的湯下鍋了，奶奶站在灶臺邊，一手擎著鍋蓋另一只手用勺子在鍋里不停的攪動，幼小的我倚靠在她身邊，無聊的玩弄著衣襟，奶奶笑笑說：“別著急咧，還得好一會才好：”說罷蓋上鍋蓋，抱起我坐在小板凳上，給我講述古老的童謠，柔和聲音穿過了記憶的陳封一直遺留至今，時不時的似乎還會在我耳邊響聲。

　　“喝湯啰”！這是幼小的我最喜歡的了，潔白大瓷碗中，橙黃的雞湯把嫩嫩的雞肉也映得光亮，整個屋子內彌漫著那股濃香，因愛才濃的香氣。幼小的我心滿意足的喝著，奶奶心滿意足的看著，殊不知，現在我多想穿越時光回到當年的那幅畫面中，幫你輕輕拭去額角晶瑩的汗珠啊，奶奶。然而我已無機會。

　　回味至此終止，似乎屋子里還彌漫著那股香氣，嘴里似有已喝過那純美雞湯的口感，但人已去，樓已空，空留我一人伴著淚水回味。

　　奶奶的雞湯，奶奶的慈祥，奶奶濃濃的愛被我收藏至心底，回味時，那溫暖全身的愛流，總能幫我抵御心靈的冰冷與落寞，如好像正在回味，那碗雞湯的溫暖，流便全身，直至心靈深處。

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