【精選】《我》初中作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的《我》初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
《我》初中作文 篇1
白駒過隙，韶光流逝，步入初中。如今的我們已不是當年玩過家家的我們了，也不是在教室里一字一句，誦讀“江南好，風景舊曾諳……”的我們了。如今的我們已告別童年，帶著美好的憧憬，步入初中了。
已經感受了7天的初中生活了，但是心中卻還是異常激動。走進校園，綠樹成蔭，除了小學校園擁有的干凈和生氣，初中校園注重的更多的是肅穆和初中特有的學習氣氛。
步入初中了，除了那種新奇感，我覺得初中生活帶給我的更多的是緊張的氣氛。初中，尤其是好的初中，競爭是多么激烈啊，競爭激烈的同時，帶給我們的是沉重的壓力。稍不留神，成績就會拉在隊伍的后面，變成了同學們的墊腳石。所以學習絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛，才能在初中三年的學習中取得成績，而不是走一趟渾水路。
步入初中了，對初中的學習有種發自心的畏懼。甚至想永遠不上初中。總覺得初中三年生活是為了應付中考的。一想到中考，心中就有一種莫名的畏懼。初中生活到底是怎樣的呢？從小學開始，我就在想，帶著憧憬和緊張感。只是沒想時間流逝得這么快，剛剛還只是一個小六學生，沒有中考的壓力，轉眼間就升入初中，并已經感受了7天的初中生活了。7天里，我認識了好多的朋友。有朋友在一旁幫助，我覺得學習變得輕松得多。我也認識了各科的老師，熟悉了各個老師不同的教學方法，發現初中學習的生活，其實并沒有自己想得那么恐怖。
雖然不知道小學生活與初中生活有什么區別，也不知道適應初中學習的好方法，這樣面對初中生活，我挺茫然的。但是我自我認為，在課前預習，課中摘好筆記，課后整理筆記和溫習一天學習的課程，每天都堅持這樣，風雨無阻，就一定能學好這三年的課程。其實三年說短不短，說長也不長，三年時間一眨眼就會過去了。在這三年里，我一定會好好學習，考上自己理想的學校。
升入初中，已不能在像小學里一樣，悠閑的學習，沒有升學的壓力。初一新生更需要適應這個初中大家庭，適應初中的學習氣氛，還要處理好游戲與學習的關系。雖然這些對我們初一的新生來說有些困難，但我認為，我一定能在最短的時間內適應初中生活。
告別的小學，步入了初中。我相信，我會融入到新生活中，以昂揚的心態面對中學生活。
《我》初中作文 篇2
我喜歡的人有很多，比如救死扶傷的醫生、教育他人無私奉獻的老師、為人們探索新聞的記者等等。但是，我最喜歡的人不是他們，而是我親自創造，親手經營，終于成為中等企業老板的爸爸。
我的爸爸有著一米七左右的個子，挺著一個將軍肚，偶爾會做運動。我的爸爸臉上經常掛著微笑，看上去感到很親切、很和藹，可是如果你做錯了事，那可就慘了，一副威嚴，把你嚇個半死。
爸爸對我是獎罰分明的。四年級下冊時，我的期末考試考得很糟糕，回家后，我坐在沙發上，呆呆地望著窗外，眼淚不自覺地流了下來。晚飯后，我膽怯地向爸爸說了這個不好的消息，聽了之后，爸爸臉上的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，我想一場暴風雨是免不了的了。果然，爸爸把手指指向我房間，狠狠地說：“鄭慧！你給我去你房間思過，這幾天什么事也不要做，就給我好好地思過，知道了沒！”我小聲地應了一聲，就回房間里去了。這是老爸想出來懲罰我們的辦法。因為在別的家庭里，孩子考差了或者做錯了事，打幾下、罵幾句也就過去了，但老爸認為只有讓孩子思過，有這個心理負擔，才有效果。不過，只要我考了一個好成績，爸爸就會帶我去吃去玩，無論干什么都由我。
爸爸也很關心我。只要我一咳嗽，爸爸就會問東問西的，生怕我生病，比我自己還要關心我。
這就是我最喜歡的爸爸，一個獎罰分明、十分關心我的爸爸。
《我》初中作文 篇3
演出結束那晚，點滴夜雨在耳邊拍打著窗戶，發出聲聲令人安心的輕響，我坐在車里，臉上的妝容尚未來得及卸下，肩膀已經因為疲憊而有些酸疼。那首旋律激昂的《加勒比海盜》仍縈繞在耳畔，內心難以抑制的喜悅融進夜色，被天邊幾顆孤獨的星星點綴著，我輕輕拂去那把小琴琴面上的灰塵，不禁思緒翻涌……
“這是你的第一把大提琴，來跟它‘認識’一下吧。”西裝革履的老師將一把小琴和一根琴弓遞到我手中，雖然已經是尺寸最小的兒童琴，但對當時僅有六歲的我而言，它又大又笨重，若一不小心沒有扶好，便會摔得“粉身碎骨”。我小心翼翼地接過琴，帶著懵懂和憧憬，用小手撫摸著棕紅色的木質琴面，輕輕撥動在燈光下閃閃發光的琴弦，仿佛獲得了全世界。
轉眼間，我迎來了花季，而我的小琴，也迎來了它的暮春。第一次登臺隨著緊張與期待如約蒞臨。黑色的絲絨長裙悉地，頭發被高高盤起，梳成一個好看發髻，臉頰兩側的腮紅我的臉蛋比往日任何一天都更紅潤，嘴角的一抹粉紅襯托著琴木的顏色，我站在后臺穿衣鏡前，“不知不覺已經長大那么多了啊。”對著鏡中的自己勾勾嘴角，無意間瞥見身后架在地上的琴，明亮的.色澤已經有些許暗淡，幾根琴弦也略顯松弛。我緩緩蹲下，像初見這把琴時那樣輕撫著琴面，手指所及有一處劃痕，忽然忍俊不禁地笑起來。記得剛開始學琴時，琴聲、心中都充斥著自卑，常常因為膽怯而不敢在別人面前拉琴，有時甚至連回課時給老師視奏的勇氣都沒有。一個煩躁的夏日午后，枯燥的音階和雜亂冗長的樂譜幾乎把我壓的喘不過氣來，壓抑之下，我加重了手腕上的力度，生氣地將琴弓劃過琴弦，以致于琴面上刮出一道細長的劃痕，但這一拉，竟合成了一個意外動聽的和旋，我又驚又喜，開始靜下心來細細鉆研，那個下午，無論是炎熱還是自我否定的心，都被音樂擊潰。自此，每次看那一道劃痕，都不覺得是瑕疵，反而成了一個稚嫩的回憶。
“該上場了！”指揮的聲音將我拉回現實，我深吸一口氣，踏上舞臺。燈光熄滅的瞬間卻異常平靜，我落座，一襲長群席地，燈光開始聚焦，心中沒有了雜念，仍在的唯有責任——對舞臺的責任，對音樂的責任，亦是對這幾年努力的責任。燈光打在舞臺中心，音樂響起，大提琴的古典音色結合現代電影的旋律，使人很自然地聯想到年輕的杰克船長在平靜無風的大海上出海遠行的場面。每每聽到這個片段，便回想起初學時的自己，也如晴空下的大海般風平浪靜，那是夢的起點，和杰克船長一樣，我起航了。引子段結束，幾縷燈光收束，灑在我身上——曲子進入高潮，腦海中浮現杰克船長攜水手凱旋的場景，獲獎、通過考級、音樂節獲得季軍……這一幕幕也如電影般在我腦海中回放。燈光再變暗時，協奏已經進入尾聲，熟悉的旋律再響起，杰克又回到了那片大海，而我，也回到了最初。燈光變溫柔，聚焦在我身上，我起身謝幕，臺下響起一片熱烈而持久的掌聲，這一次，我從膽怯變得落落大方；這一次，我能夠看清楚每一個觀眾的臉；這一次，我很享受舞臺；這一次，我長大了！手指又拂過琴面的劃痕，是啊，我長大了，但初心未變！
那晚演出結束后，我換了一把新的成人琴，那把陪伴了我四年的小琴終于完成了它的使命。我突然悟到了，花季中并不僅僅有綻放，更有著成長，那一刻，我長大了——于它，也于我。
《我》初中作文 篇4
寂寞五月，傷感六月，無奈的結局。
——題記
五月
初夏的陽光格外散漫，窗外陽光灑落一地，身邊的欄桿仿佛被金線勾勒一番。我靜靜地坐在大理石椅上，手里緊緊攥著那張錄取通知書，這里，那里，我們曾經坐過。梧桐樹安靜地望著我，現在，我成功了，而你卻遠遠離開了我。
夜晚，漫無目的地走在街上，燈光凌亂地在眼前閃爍。我不可能永遠在原地等你回頭，所以，再見。寂寞，無法抹去的傷痛，你的笑像無形的刀，不經意間撕開我血淋淋的傷口。五月，寂寞的五月。燈光下隱隱約約浮現你瘦削的肩線，逆光的背影，望著比遠還要遠的地方，像人群中一處孤獨的剪影。為什么，我們都是如此寂寞？剎那，手上的酒瓶砰然落地，澄黃的酒蔓延到遠方，眼淚順勢滴落在地，濺出一朵哀婉的水花。我無助地靠著欄桿，默默望著被黑色渲染的夜空。又是一個星晴的夜晚！燦然的流星劃破寂靜的夜，像我心上那條無法痊愈的傷口，這是五月的第一顆流星，正落在我滴著血的傷口上。我靜靜閉上眼，腦海里又清晰地浮現你那張熟悉的臉，為什么，只要一想起你，我的心里就不由自主地掠過一陣尖銳的疼痛，自己真的不在乎了么？也許沒有過不去的，只有回也回不去的五月。
你
淺棕色的眸子，溫柔地望著我，是你，我曾經深愛的你。被你修長白凈的手牽著走過那些似水流年的日子，看著你挺直的鼻梁，棱角分明的側臉陪我走過一段又一段路，我心中那朵含苞欲放的花終于綻開花蕊，開得格外絢麗。本以為可以就這樣一直走下去，可是我深愛的你，居然在我面前很平靜地摟住那個妖嬈的女生，那雙我依然迷戀的眸子，仿佛海水洗過一般。你嘴角掛著我所陌生的微笑，你說：“這是我女朋友。”隨后緊緊摟住她。原來這才是真正的你，那個揭下面具的你。我沉默著，咬著嘴唇，不讓眼淚不爭氣地掉下來。直到你和她相擁的背影沒有一絲猶豫地漸行漸遠，我才像一只受傷的軟體動物，靠著冰冷的圍墻緩緩蹲下。沒有掉眼淚，我驚訝于自己的堅強。是的，想起這樣一句話：在不愛你的人面前掉眼淚，換來的只可能是不在乎。我知道，胸口間有什么東西倏然間碎落，應該是我那顆千蒼百孔的心。我微笑著揚起頭，不論你走多遠，留給我的永遠是心撕肺裂的痛，可是，我依然愛著你，直到你離開的那一刻，我也依然愛著你，為你癡為你狂。
六月
一轉眼到了六月，我牽著另一個人的手，走在那條綠樹成蔭的街道。街道依然繁華，只是陪我的不再是你。不給自己和已經錯過的人留一點點機會，既已錯過，就不再繼續。“錦水湯湯，與君長絕！”我用力牽著他的手，不放開。只有放手，我才能靠近你，只有離開，我才會釋然。曾經的我，不肯放手，緊緊抓住，直到手里的東西死去，不懂放手，亦看不開。六月，傷感的六月，我雙手空空地走在傾盆大雨里——這應該是最后一次回憶你的臉，那張讓我日思所念、刻骨銘心的臉……遠方有個極其相似的輪廓，是你么？我搖搖頭，站在記憶的邊緣努力使自己看得更清楚，從此不再記起你。無法原諒，應該是愛得不夠深，其實，在我害怕失去的時候，心中所留念的，已經永遠不會回來了。
我
如果我在乎的一切，你都不在乎了，那么，我們在一起真的不重要了。你將是我心中最閃亮的那顆星。我知道，該放下的，遲早要放下，一切都會過去的，不管是什么。當我翻到《荊棘鳥》中的拉爾夫遠遠離開梅吉時，那孤獨絕望的梅吉就好似那時的我。懦弱的拉爾夫辜負了梅吉一生的癡情，我突然間想到了你。我比梅吉堅強得多，至少，我知道，我從來就沒有輸，也永遠不會輸！為什么世界上最堅強的，注定要是女人？是因為已經不那么在乎你，我才敢把傷人的話一說到底。夕陽下我堅定地轉身，“眾里尋他千百度，慕然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“天地合，乃敢與君絕。”彼此靠得太近，總是傷的最深。
五月的你六月的我
最后，不得不提到“愛情”這個俗氣的詞。在愛里，我們沒有人被饒恕，再怎么難過，那也只是徒勞。從此，不再輕易流淚。回憶，是一道永遠也關不上的門，既然忘不掉，就不要強迫自己去忘記誰。我愛你，盡管，你早已不在乎。幸福的摩天輪在不停地旋轉，從此，你的生命中不再有我。摩天輪頂端，我又想起你的臉，我微笑著，一遍又一遍勾勒你的臉，呼吸著這令人心碎的城市的最后一縷空氣。也許，死亡反而是最輕易的割舍。我打開窗，一個人背負著兩個人的痛苦，在空中劃過一條美麗的弧線，緩緩墜落……五月的你，六月的我。
《我》初中作文 篇5
小時候，經常圍著爸爸鬧著要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈，小時候，經常跑到舅舅而前撒嬌，每當這時，舅舅總是用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢的哈哈大笑。這時，他便會把我一下子扔到空中，一下又把我接住。小時候，經常和同學們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳。
童年的記憶是那么的美好，那么地讓人懷念，那么地純真。
現在，我總是喜歡捧著一本厚厚的書坐在學校綠茵草坪上品讀，常常沉醉于書中那精彩的情節，美妙的語言……樂而忘返。現在，我總是喜歡一個人在雨后的空氣清新的田野里游走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那么地模模糊糊而又若隱若現。現在，我總是喜歡獨自一人站在陽臺上，看那天邊飄過的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而又美妙的人生。
十幾年的時間，一眨眼的功夫，我，就由一個天真活潑的黃毛小丫頭變成一個文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。
小時候，現在!幼稚的我，成熟的我;愛哭的我，堅強的我;不懂事的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時間改變了我，時間造就了我。
時間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大，慢慢成熟。
《我》初中作文 篇6
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。
新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業;下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以后會有更大的進步。
20xx年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
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