學業與興趣并重初中生作文

時間：2022-08-26 10:19:06 初中作文我要投稿

學業與興趣并重初中生作文（通用20篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學業與興趣并重初中生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學業與興趣并重初中生作文（通用20篇）

　　學業與興趣并重初中生作文篇1

　　有人說：“讀書是學生應該盡的本分。”這句話固然沒錯，身為學生的我們，最重要的職責當然是奮發于學業知識的累積和鉆研，因為學習能讓我們有更豐富的學養，為自己打下良好的基礎，對我們來說，是將來可以贏得社會競爭的關鍵。然而，培養自己的興趣也是相當重要的，透過興趣，可以讓我們的生活更多彩多姿。

　　學習應該是一件開心的事，所以我們要快樂的學習，并好好運用生活中種種方便的資源，來加速我們的學習，別一個不注意，當別人滔滔不絕的講解時，我們卻什么也都聽不懂，這豈不是會淪為眾人的笑柄么？那就太落伍了！但是，就在我們用功搜索新知識時，難免會頭昏眼花、耳暈目眩，這時我們便需要尋找幾門興趣來調和快要爆炸的頭腦。

　　說到興趣，那可是五花八門的呀！舉凡拉小提琴、欣賞才藝表演、打電動，又或者是戶外的健行、打球、騎乘單車……嘩！真是太多樣了，令人們的生活總是這么包羅萬象。每當我們學習得暈頭轉向時，我們就可以拉著小提琴，產生那美妙的音符；或是看一場感人肺腑的表演，或是打一場熱血澎湃的戰斗；我們也可以在山上健行，享受那清新的空氣；或到球場上打球，揮灑青春的汗水；又或者騎著單車，優游自在的到處騎來騎去，享受那美好的時光……這些活動都可以讓我獲得再次前進的能量！

　　誰說學業與興趣是不可兼得的？我倒認為，只要學業與興趣兩者適當的拿捏，那也是一個很棒的生活。我深信，學業與興趣兩者兼備，相輔相成，才能使我們的人生更豐富多彩。

　　學業與興趣并重初中生作文篇2

　　學業對學生來說是必修的課程，透過學習，豐富了學養，然而培養自己的興趣也很重要，有了自己喜歡的興趣，讓我們的生活更充實、更多采。

　　學業像我的翅膀，帶我翱翔天際、飛向夢想；學業像我的眼鏡，有了眼鏡的輔助，使我看得更高、看得更遠。每天進學校，我不斷學習新知識，讓我更進步。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”由此可知，讀書是多么重要，讀了語文，透過老師解說，我得以了解文字之美；練習數學，讓我學會加減乘除，邏輯概念更清楚；進入自然科學領域，我能透過書本，看透科學奧妙，探索浩瀚的神奇宇宙。

　　在繁忙的課業之余，適當的興趣，能讓我暫時忘掉考試的壓力：拿起畫本和筆，我變成小小畫家，坐在田園小徑，一邊涂鴉，一邊欣賞田園風光，看看成熟的稻子，隨風搖擺，彷佛金色的海浪，在農人的眼中，是一整片幸福的顏色；稻田旁，山巒連綿不絕，山嵐氤氳，一片翠綠的山林層層疊起，有如世外桃源。這些美景被我用筆和水彩，一點一滴描記在畫本，我用眼睛，仔細將那一幅幅美景，永遠留存在我心中。

　　興趣和課業，對學生而言都很重要，興趣可以陪伴我一生，為無聊時刻，增添一點樂趣，所以，絕對不可因學業而放棄興趣；學業基礎必須穩固，才能帶領我走上康莊大道，因此，也不能只做自己感興趣的事而舍棄學業的精進，想要讓自己的生活不只是重復的考試循環，偷點時間做自己感興趣的事，絕對是壓力宣泄的最好出口，取舍之間，拿捏好，就能兼顧學業與興趣，當一個快樂的讀書人！

　　學業與興趣并重初中生作文篇3

　　日夜不斷交替，四季更迭，每個人、事、物都有應盡本份的義務，世界才能如此的生機蓬勃，繁榮的發展。身為學生的我們，更應該做到我們應盡的義務，讓自己有豐富的學識以及正確的價值觀；但除了學習知識外，也應該培養自己的興趣，在學習疲累之余，也可以有讓自己有休息放松的管道。

　　我們的祖先，千里迢迢、翻山越嶺，甚至冒著生命的危險，尋找知識，若不是他們一點一滴的累積，我們能處在網絡發達、科技蓬勃，醫學先進的時代嗎？新知總是在眼前，稍縱即逝，如果不好好把握，就會消失得無影無蹤。當別人口若懸河的討論時，自己卻全然不知，所以我不斷的學習，就算精疲力盡，也不怠懈，在這樣的壓力下反而事倍功半，學習效果會越來越差，這時就需要找一些能讓放松壓力的興趣來沉淀調整自己。

　　我的興趣多到不可勝數，有玩樂器、看小說、看電影、聽音樂、唱歌……等等，我喜歡長笛那使人平靜又動聽的聲音，也喜歡在水里如同于一般悠游自在，更喜歡閱讀作者嘔心瀝血、動人肺腑的作品，這些興趣可以使我忘卻學業的煩惱以及面對考試的壓力。當我的身心沉淀紓解完后，補充完能量，有了再向前邁進學習的動力，才能在學業上百尺竿，頭更進一步。

　　誰說學業與興趣不可兼顧？在自己的努力下，也可以使原本的兩個平行線，交錯而成，形成一個焦點。我還不知道未來的我會選擇什么樣的工作，不過累積一定的知識是必要的，興趣也是不可或缺的，如果沒有興趣，會讓自己患得患失，不知如何解放壓力找到快樂；如過沒有知識，會成為眾人眼中的笑柄，自己卻渾然不知。學習知識可以開闊我們的視野，興趣可以陶冶我們的靈魂，兩者相輔相成，可以使自己的人生變得色彩繽紛、豐富多彩，益加的快樂。所以學業與興趣，兩者不可偏頗，唯有齊頭并進，我們的生活才會充滿知性與感興性。

　　學業與興趣并重初中生作文篇4

　　學業一直以來被人們認為是工作能力的評估，但若我們只是將學業好維持好卻對工作內容沒有興趣的話，未來也將會因為缺乏動力而放棄這份工作，轉而去尋找適合的工作。反之，如果一個人學業沒有很好，卻對自己的工作內容樂在其中，想盡力把工作做好，自然就會擁有不凡的表現，因而獲得良好的名聲，所以學業與興趣的關連性不言可喻。

　　學業的重要性，過去很多人認為只要把書讀好，拿到很好的學歷，就可以待在一間很好的公司上班，薪水自然會高，學歷上可以看出這個人的資質，強項是什么，未來大概會朝什么路走，例如：數理強的可以當數學家或是科學家、寫作能力強的可以當作家……，這些都是在學業中發展出來的能力。

　　興趣的重要性，興趣在學業中漸漸發掘出來，當一個人對某件事情特別感興趣時，會努力的去研究其中的奧妙，并非只是一時的，也有可能是長時間的，如果失敗了，就會繼續研究，例如：愛迪生經歷了無數的失敗和挫折才發明出燈泡。當初愛迪生為何不放棄，因為發明燈泡是他的夢想，所以他的興趣就因為夢想而產生了。

　　傳統觀念中，認為學生應該以學業為主，但現代社會卻有了不同。學生可以以學業開發興趣，往興趣去發展，找到適合的舞臺，即使學業成績并非頂尖，但卻也能在企業之間打出一片天。反觀現代社會中，很多學歷好的人才，出社會時，信心滿滿地認為自己可以找到一份很好的工作，但是在殘酷的社會中，人才多的是，沒有發展出自己的專長，還是無法擁有自己理想的工作。

　　現代社會與過去的社會的思想相差很多，科技不斷進步的時代，很多想法都是會逐漸被淘汰。我期許自己能夠跟上社會的脈動，加大學習的廣度，并從中找到自己的興趣所在。

　　學業與興趣并重初中生作文篇5

　　古人云：“一日之所需，百工斯為備。”人類社會就像一臺龐大運轉的機器，運作的過程中，環環相扣緊密相連，缺一不可，每個人各司其職，機器才得以正常運作。身為學生的我們，最重要的的職責則是奮發向上，勤于學業，累積浩瀚精深的知識，奠定扎實的基礎，建立正確的人格價值觀。但在閑暇之余，應擁有適當興趣的培養，放松身心，才能保有健康的身心。

　　“書中自有黃金屋”知識奠定了文化的基礎，造就了人類今天的文明。千萬年經驗的結晶，隨著時間的流逝，記憶的衰退，事情總會忘記的，唯有文字的紀錄才能保留較完整的資訊下來，可見從閱讀中獲取知識是多么重要啊！現在知識可說是唾手可得，手機一google資訊馬上就來，非常的便利。“知識就是力量”但這力量絕非臨時抱佛腳的，而是日積月累、聚沙成塔，一點一滴慢慢累積而成的，所以平常要努力讀書，多充實自己的內涵，但在學習新知的同時，應在平常假日的時候多培養自己的興趣，放松身心，才能再一次的蓄勢待發。

　　說到興趣，我的興趣可多了，凡舉動態的游泳、打網球……等，或者靜態的看電影、寫書法……等，都是我平常放松心情的好方法喔！暢游在水里，盡情游泳，讓我放松心情無憂無慮；奔馳在球場上，拿著球拍盡情揮拍，將所會的展現得淋漓盡致，這樣的快感是不可言喻的；看一場感人肺腑、蕩氣回腸的電影，穿梭在現實與電影的情節里，彷佛身歷其境，將煩惱都拋到九霄云外去；拿著毛筆盡情地揮毫，揮動我快要僵硬的心思，隨著筆墨馳騁古今……哇！真不簡單，我真佩服自己的多才多藝、允文允武，不管是動態或靜態的任何興趣，都可使我忘記鉆研學業的疲倦，讓我累積能量，得到向前的力量，彷佛脫胎換骨煥然一新。

　　在求學的這個階段，誰說學業與興趣之間不可兼得？誰說它們倆著之間向天平一樣，顧了一邊，另一邊卻隨之而遠？我們應該找到學業與興趣相輔相成的平衡點，維持之間的平衡并相輔相成，讓自己的身心人格健全的發展，讓自己的生活更家多彩多姿！

　　學業與興趣并重初中生作文篇6

　　孟子云：“魚與熊掌，不可得兼”。在這個資訊大爆炸的時代，身為學生的我們，最重要的職責便是奮發上進，努力鉆研知識，但是以生之有涯逐學之無涯，總有疲憊倦怠的時候，這時候，就需要興趣來紓解這份疲乏，所以我們必須要兼顧自己的興趣及專長。

　　古代的科技如涓涓的細流，集合了先民的智能，慢慢累積成現代先進的科技，這些龐大的知識似一望無際的滔滔江海，且深不可測。隨著科技的發展，人們所能取得的知識、資訊也越來越多，各項領域就是一片片的汪洋越聚越多，最后一發不可收拾，現在的人們已經不可能專精于每一項科目，但是只能把這當成目標，每天讀書讀得頭昏腦脹、暈頭轉向，卻還只是九牛一毛罷了，果然是“學海無涯”啊！

　　人自生下來就有不同的性向，所謂“一樣米養百樣人”每人的興趣一定不會完全相同，我們要努力培養自己的興趣，發覺自己的潛能與專長，以紓解自己因奮發讀書而疲倦的身軀，好好的大顯身手，在知識的汪洋中當一條蛟龍，在籃球場上激烈的攻防戰又是一只猛虎，到底鹿死誰手？非我莫屬的自信，不打個大汗淋漓絕不罷休！在羽球場上，雙方一來一往，打得我氣喘吁吁，享受著流汗的痛快！或是到野外露營趣，享受沐浴在大自然中，呼吸著沁人心脾的空氣，全身脫胎換骨，看看山中的奇珍異草，使我整個人完全煥然一新，再次的蓄勢待發。

　　能擁有適當的興趣及專長，可以適當的放松自己、陶冶自己，或者把他練成了自己專精的項目，成為第二專長，將來也可以賺錢餬口，為自己重新注入新的能量，繼續朝前邁進。當然，學習是作為學生的我們最主要的工作，但是只知讀書而不知道休閑，將知識運用在生活上的話，那就變成書呆子了。所以，若可以在自己的學業和興趣中找到一個平衡點，不但可以兼顧學業，也可以使自己身心健康，生活充滿趣味，這不是一舉兩得嗎？

　　學業的鉆研，可以充實我們的內涵；興趣的養成，可以豐富我們的生活。若是在兩者之中找到一個“相輔相成”的平衡點，生活一定會益加繽紛有趣！

　　學業與興趣并重初中生作文篇7

　　宋朝書法、文豪家黃庭堅說得好：“三日不讀書，便覺面目可憎，言語乏味！”由此可見，人的生活中，不能有任何一天缺乏書籍！但課后的休閑也不能少，壓力過大，反而讀不下書，所以一定要在課業與興趣，兩者之間取得平衡，絕對不要偏重于其中一項，避免最后書也讀不好，玩也玩不好，那就是浪費人生寶貴的時間和生命了！

　　先來說說我的課業好了。雖然沒有讀得特別好，但也沒有太差，至少維持在中間值。然而這些科目中，我最喜歡的就是語文，雖然我不適合讀文科，但每次上語文課，就有如身處在課文中一樣，神交于古人，享受穿越時光的快樂！小學畢業以前，我的語文簡直是爛到爆，平常小考不及格，根本就是“天經地義”的。自從上初中之后，遇見了一位很有耐心，又博學多聞的老師，我的語文成績便從谷底向上攀升，一次次的進步，也給了我莫大的信心，尤其是這次和學長姐們一起進行第一次的模擬考，我愛的語文，竟然考到A++的好成績，這不但使我信心倍增，也讓我更喜愛語文這門課！這次考得好，并不代表可以松懈，反而要預先為下一次的考試做好準備，考試的成績并不是拿來炫耀的，而是要一直維持下去，才算是真正的好成績！

　　“休息是為了走更長遠的路”課后的休閑當然也得兼顧，平時下課打打球，或和同學一起去逛福利社，就是好好利用下課時間的做法，松懈舒緩一下緊繃的讀書精神，再一次的準備下次的沖刺。興趣的培養也是不可忽略的，學業與興趣齊頭并進，人生才能活得精采可期！

　　平常在家里，我也會看一些小說或漫畫來激發我的想象力，這些閑書還蠻有趣的的，既可以放松，也可以增加創作靈感。誰說學業的增進，僅限于教科書呢？閱讀習慣的養成，知識處處俯拾皆是？唯有讀書與興趣兼具，才能提高讀書的效率，才能提升生命的品質！

　　學業與興趣并重初中生作文篇8

　　正處于學習階段的我們，學業對我們來說固然是應守的本分，理應投入最多的心血和心力，但是培養自己的興趣也是當務之急，因為將興趣投入在學習中更能使自己得到意外的收獲。

　　在學習課業與發展興趣的經驗中，我總是努力要在其中取得平衡，希望自己能兼顧學業與興趣。就在剛升上初三的那一陣子，感覺一下子課業變得好繁重，有時還得熬到深夜才能將功課完成，頓時覺得壓力大到快喘不過氣了，使我一度萌生想放棄繼續學習我的興趣─彈古箏，但是總覺得之前投入那么多時間來學習，費盡了千辛萬苦才感覺功力有成長，也越練越有心得要我如此輕言放棄實在無法做到。也因為不想前功盡棄的這種態度使我勇敢地堅持了下來，將學習課業多余的時間加以充分利用─拿來練古箏。而那段爭取來的時光是我最享受的時刻，因為可以全心全意的沉溺在彈古箏時的那種幽境，暫時拋去塵囂的煩惱，盡情地優游在美妙的音符中，這使我既不會荒廢本分，也讓我可以兼顧我最愛的興趣。

　　在我看來：學業學習缺少不了興趣，因為沒有興趣就缺少熱忱，就不會使我們積極的去學習；而學業學習有了興趣，就可以多一種紓壓的管道，也可以從中找到自己的專長及夢想，使自己有了一個努力的目標，而且對這個目標又充滿了熱忱，讓我們的學習有了沖勁，更能專心一致的'盡力去達成，但凡事總有正反兩面，劣處就是，它可能會使我們過于投入，而導致荒廢了本分，忘記學業與興趣的優先順序，總而言之，學習不能缺少興趣，興趣不能缺少學習，我們必須在當中取得平衡，才能在兩方面都有杰出的表現和發展。

　　我們應該抱持著勇往直前、永不放棄的精神來面對我們的學業與興趣，在迎向種種的困難與逆境時，態度一致、正向思考，因為學習能使我們有更豐富的學養，而透過興趣也能將學習延伸出更開闊的視野，所以我相信只要能秉持正確的態度，定能兼顧到學業與興趣，在未來定能將學習的歷程填補得更充實。

　　學業與興趣并重初中生作文篇9

　　古人云：“學海無涯，唯勤是岸。”所以身為學生的我們，每天埋首在書海中是無可厚非的事，但在這個現代化社會，如果只會讀書，將會成為名副其實的兩腳書櫥——書呆子！

　　讀書固然是件好事，但讀久了，難免感到這里酸，那里痛的，這個時候，就需要適當的休息。俗語說：“休息是為了走更長遠的路”所以在認真讀書疲憊之余，也該有個興趣來讓自己樂在其中，消除身心的疲勞。像我興趣可多著呢！舉凡靜態的閱讀、聽音樂、看電視、玩電腦……動態的游泳、打球、乒乓……等等，都是我的興趣。說到這里不禁也佩服起自己來了，小小年紀的我，竟是這樣的文韜武略，文武雙全啊！同時讀書做學問也不是未來我們所能選擇的唯一道路，過往“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，已經不是現在多元發展社會，絕對正確的觀念了，現在大家重視的是“行行出狀元”那些守舊的觀念應該要改正過來了。將來，若興趣成為工作時，不是讓人感到愉悅嗎？工作起來樂此不疲，不但可以事半功倍，又可沉浸在快樂中，減少工作的壓力，何樂而不為呢？

　　像我在閱讀的同時，可以一邊吸取課外的知識，通曉各公歷史，滿腹經綸，大家看到我就對我贊賞有加！聽音樂時可以放松身心，徜徉在跳躍的音符中，任自己在五線譜上飄揚，等到聽完了，身心也恢復了一半；看電視時，可以讓自己沉浸在電視的節目的劇情里頭，玩電腦時則是會令人熱血沸騰，雙眼目不轉睛的看著出神入化的特效，光鮮亮麗的畫面長常讓人一玩就無法自拔；游泳時任由清涼的水從身旁流過，洗凈我疲憊不堪的大腦，恢復疲憊的心智。每當水流過身旁，彷佛壓力也一同消失得無影無蹤了。打球時讓自己奔馳在浩瀚的球場，張開雙臂，迎接陽光的洗禮，回家時心房里布滿了陽光，心情自然也就好了起來。但是身為學生，我們仍然只能以學業為主、興趣為輔，千萬不可玩物喪志，本末倒置，若那樣就不行了。

　　學業與興趣，究竟該如何才可以兩全其美呢？千萬不能得小失大，因沉溺于興趣而荒廢了學業，畢竟學生的天職就是先把課業念好。但如何相輔相成，就只能看個人約束自己的力量了！

　　學業與興趣并重初中生作文篇10

　　學業是什么？是成為大人的成長藥？是生命中不可或缺的水？是鍛煉智商的機器？人們知道學業十分重要，但有人知道學業的意義嗎？

　　有人說過：“學習是源源不絕的泉水。”人是乎沒有辦法拋開學習，不管是為了學歷，甚至為了工作，學習絕對是無法停止的事。雖然學習很累，但我敢證實，“學業”一定是人生中的一條重要的單行道。唱歌、跳舞、運動……大家都有自己喜歡做的事，雖然大家都知道這些都是“興趣”，但你們知道“它”可是開辟了不少人的人生首都的“藍圖”嗎？

　　我們時常會說自己的興趣是什么？可是大家都不太了解興趣對于我們的未來有何幫助？吳寶春師傅選擇學習做面包來養活自己，并將做面包發展為自己的專長、成為自己的興趣，這興趣之后幫助他享譽國際。沒錯，在世上有十分多的例子，都是將自己的興趣與學習結合。

　　人生就像是一座城市，你專注于建設哪里，人們就自然只會參觀那里，而興趣就是一張藍圖，決定你的未來建設，但藍圖并不是你一定能心想事成的神燈，還需要學業的道路來輔佐，總之人生是不可缺少了學業和興趣的。對于未來的“藍圖”和“道路”若是模糊不清，我想唯一的方法就是用心準備未來吧？總而言之，就是顧好學業和興趣，我相信“有志者，事竟成”，有努力就會有成果的！

　　學業與興趣并重初中生作文篇11

　　現在的社會中，學生常會喊著：“學習好痛苦”、“好無聊”、“怎么這么難！”這一類的話。的確，被迫去記住自己不感興趣的事物是很痛苦的。與其讀的這么不開心，倒不如朝自己有興趣的且有能力的方向邁進。

　　學習是為了讓人在未來能夠擁有一技之長，并且學以致用。只是單純的“學”是沒有效果的。只是為了考試得高分或應付家長、老師而讀出來的東西是無法永遠記住。在未來，人們必定會淡忘現在所學的東西，那豈不是徒勞無功、白費力氣嗎？；學習對未來真的有幫助嗎？這是許多學生常常會說的話。當然，人是會進化的，在未來必定會有多的知識，而我們現在所學的東西已經是常識了，就連三歲小孩懂的東西，現在不將這些所謂的“基礎”搞懂，那更待何時？學習就是如此，不斷的進步，并且無時無刻環繞于人們的身邊。那么就把這些事物當成一種樂趣進而了解它吧！

　　人只要是自己感興趣的事物，必定會對其付出相對價值得努力。既然如此，何不將這樣的力量用在學習上呢？空有興趣是沒有用的。就好像一個喜歡籃球的人，每天在家里看籃球比賽，但卻連運球都不會。那樣只會造成傷害，一點幫助都沒有。若能將興趣衍生為一種能力，才會對人生有所幫助。一個能夠為自己獲利的興趣才稱得上真正的興趣。

　　學業與興趣常會是人們認為完全扯不上關系的兩回事。在幾百年前，有許多現今非常知名的畫家的家庭認為繪畫是沒有用處的，然而他們依然堅信自己的信念，不斷學習作畫技巧，并且繪制出作品，造就現今世上許多知名的畫作。透過學習，讓興趣成為提供生活所需事物的一部分，藉此讓人生更美滿。

　　學業與興趣并重初中生作文篇12

　　“有夢最美，希望相隨”，在追求理想的途中，瓶頸與挫折無可避免，唯有堅定才能成就卓越，投入才會深入，付出才有杰出。成功是靠努力累積而成的，就像愛迪生曾說：“天才是由百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感。”機會是留給準備好的人，美好是留給努力過的人，自我鞭策才能做為自己人生的教練，進而讀書、立志，老而不悔！

　　自古以來，社會總存有“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念，彷佛在這個年紀的我們，只被允許讀書，而“興趣”卻被看作不務正業，毫無意義。而在制度的牽引下，學生們成為一臺臺的考試機器，忽略了唯有興趣，才能經由學習而使人生有更寬廣的視野，同時也讓人格有多面向的發展。

　　然而，我認為求學歷程中，理應是興趣與學習并存的，兩者可謂密不可分，古有明訓：“木受繩則直，金就礪則利。”人不能不學習，學，就像一只鉆頭，可以開掘知識的深井；而我認為“興趣”是為夢想而生的一雙強而有力的翅膀，只要相信它，將會領著我們一步步達成目標。

　　記得有一則報導曾說，有一個人為了完成父母的夢想，勉強自己，努力考取北京大學，畢業后，前往國外進修，也只為了父母的期望。就在取得國外博士學位的那一天，他自殺了，而他最后的遺言是：“今天我已經完成你們的期望了，現在讓我自由吧！”這令人震驚的消息，就像一顆不定時炸彈，投入他的家中。而后才得知，原來這位在他人眼中是“人生勝利組”的成功者，背后有著一段不為人知的血淚心酸史，他在求學路程中，違背自己的興趣喜好，步上一條為他人而讀書、而努力奮斗的崎嶇道路，這光想就令人頭痛，勉強自己去做不喜歡，甚至討厭的事，所承受的壓力與負擔是多么的沉重。藉由這則報導省思，若是學業與興趣能夠兼顧，是件多么幸福的事呀！

　　反觀自己，有一對開明的父母，他們從不會要求我一定要如何，決定權仍在我的手中，因此在學業進修外，我還是能遵從我的喜好，完成自我目標；實現自我理想，不過過程中總有一些挫折，魚與熊掌不可兼得，倘若想要從事額外的課余活動，勢必要犧牲一些進修的時間。記得先前，報告與比賽塞滿我所有的時間，每天回家一寫完功課，就開始趕報告、準備比賽，就因為行程滿檔，讀書時間相對減少，每天都一、二點才睡，那段時日可謂身心俱疲，成功的背后總交織無數的汗水與淚水，但是興趣默默支持著我，使我相信想要掌握璀璨的未來，只要心中懷抱瑰麗的藍圖，堅信自己的抉擇，勇于承擔兩者間所造成的沖突，總有一天將邁向成功，讓人生充滿動人的光彩。

　　也許你曾為了在學業與興趣間取得平衡，而搞得灰頭土臉，挫折如大浪襲卷身心靈，但一個美好的人生，并不是一條平坦、毫無任何風雨的道路，而是像一座又一座的高聳山林，處處充滿挑戰與危險。如果現實是此岸，夢想在彼岸，那么困難挫折便是其間湍急的流水，而行動則是貫串兩岸的橋梁。聽從自己生命的鼓聲，走自己要走的路，在泅泳知識的海洋外，我們也能享受自我夢想實現的過程！只要記得一路長揚理想的的風帆，最后定能到達成功的彼岸，再多的艱難與險阻，都將被堅定的信念所擊敗。

　　學業與興趣并重初中生作文篇13

　　學業很重要，因為它關系著一個人的未來和別人一開始對你的評價，而專注于課業也是學生的本分，因為學習能讓我們有更豐富的學養。

　　不過興趣也是相當重要，因為如果沒有了興趣，也就不會知道自己想要什么，還不會知道未來要做什么，而且培養興趣的話，可以將它延伸到更寬廣的生活中，還可以讓人格有更多面向的發展。

　　如果拿學業和興趣來比較，我覺得它們都一樣重要，因為如果學生缺少了其中一項的話，就會改變很多，很專注于學業，但沒有興趣,雖然很聰明，卻不知道喜歡作什么，有興趣，但沒有專注在課業上，會擁有夢想,但沒有知識，還是做不成大事，如果兩項都缺少，人生也就沒有任何意義了，所以我們應該要專注于課業，和努力找到自己的興趣。

　　學生應該去體驗各種事物，并找出自己的興趣，但于課業上仍然要能努力不懈。

　　學業與興趣并重初中生作文篇14

　　面對數不清的考試，即使思緒快如云豹，也抽不出多余的時間，興趣也只好置之閣樓，不敢再有過分奢求，學業與興趣因而也起了碩大無朋的沖突。

　　對中學生而言，花時間在學業上是正常的，畢竟天下沒有白吃的午餐，現在不讀，必然后悔，讀書雖說是條很辛苦、無趣的路，但只要嚙緊牙關，撐過去，正所謂十年寒窗無人問，一舉成名天下知，那時便可看見自己無限的未來。學習能使我們放眼四海、高瞻遠矚，而不只是坐井觀天，自以為是，等到發現，卻再也來不及，有道是：“千金難買早知道”，因此我們要學然后知不足。

　　然而培養興趣更成了一門學問，在緊鑼密鼓的課業安排中，要找到時間培養興趣，似乎難如登天，但當你仔細品味這種日子，其實零零星星的時間還是有的，當然我也找到屬于自己的興趣—打羽毛球，想練習羽毛球，自然得先盡自己的本分，為了打球，上課必須心神一致，絲毫不敢怠慢，寫功課時更是要全神貫注，眼到手到心到，準備考試時，更要能巧妙運用到零碎時間，可以把單字抄在小本子上，走到哪，背到哪，規劃自己的讀書時間，避免浪費寶貴的光陰。

　　日復一日，年復一年，學業及興趣都顧及到了，也學會善用時間，也就找到自己讀書的方法，而不是一味地去死背，雖說背得快，但忘的也快，因透過興趣，將學習生活化，為了想抽出時間，做任何事更會盡心竭力，使自己才兼文武，而非庸碌之輩，只曉得玩耍，將學業荒廢，本末倒置，造成大家的不快。

　　學業和興趣如同唇齒相依，缺一不可，好比海豚依賴海洋，學業能拓展我們的視野，因此，不要由于某個科目成績不理想，而自我放棄，應該要積極的尋找自己的興趣和能力所在，并加以發揮。在學業中難免會遇到瓶頸，但千萬不要輕言放棄，向失敗投降，只要堅定地往前走，柳暗花明又一村，最終一定會找到自己感興趣的東西，甚至是擅長的領域。

　　學業與興趣相輔相成，千萬別讓學校成為你受教育的唯一形式，要讓整個世界都成為學習的天地，我從必讀的學業中，延伸找到自己的興趣，現在的我，不但學業顧及到了，連興趣也發揮到極限，從學業與興趣中，學習到課外的知識，也讓人格有多方面的發展。

　　學業與興趣并重初中生作文篇15

　　古人云：“學海無邊，勤奮為岸。”所以作為學生，我們每天把自己埋在書海里是可以理解的，但是在這個現代社會，如果我們只會讀書，我們就會變成名副其實的兩足書呆子！

　　讀書是好事，但是讀久了難免這里酸那里痛。這時，你需要適當的休息。俗話說，“休息是為了更長的旅程。”所以，當你對認真學習感到厭倦的時候，你也應該有興趣去享受自己，消除身心疲勞。和我一樣，我有很多興趣！閱讀，聽音樂，看電視，玩電腦。動感游泳、打球、乒乓球等。都是我的興趣所在。說到這里，我不禁佩服自己。年紀輕輕就這么圓滑，文武雙全！同時，閱讀和學習也不是我們未來唯一可以選擇的方式。在過去，“一切都是下等的，只有讀書高”的觀念已經不是絕對正確的社會多元化發展的觀念。現在人們關注的是老式的“走出去”的觀念，應該糾正。以后興趣變成了工作，豈不是讓人覺得很幸福？如果你喜歡工作，不僅可以事半功倍，還可以沉浸在快樂中，減輕工作壓力。為什么不可以？

　　喜歡讀書的時候，能吸收課外知識，熟悉公共歷史，精通。大家看到我都很欣賞我！聽音樂的時候可以放松身心，在跳躍的音符中徜徉，讓自己在五線譜上飛翔。聽了之后，你的身心恢復了一半；當你看電視的時候，你可以沉浸在電視節目的情節中。當你玩電腦時，你會很興奮。你的眼睛會盯著高超的特效。那些明麗的畫面，往往讓人玩完后無法自拔；游泳的時候，讓涼水在我身邊流過，洗去我疲憊的大腦，恢復我疲憊的心智。每當水流過，壓力仿佛消失得無影無蹤。打球的時候，讓自己馳騁在廣闊的球場，張開雙臂，迎接陽光的洗禮。回家后，心里充滿陽光，心情自然會好一些。但是作為學生，我們只能以學習為主，興趣為輔。我們絕不能失去理智，本末倒置。

　　怎樣才能做到兩全其美，學習和興趣？永遠不要以犧牲興趣為代價來賠錢，也不要荒廢學業。畢竟，學生的天職是先把功課讀好。但是如何互補，只能看個人克制自己的實力了！

　　學業與興趣并重初中生作文篇16

　　身為一個學生，努力讀書，讓自己變成一個博學多聞的人，是我的目標，但是也不能只顧著課業而放棄培養自己的興趣，使自己變成兩腳書櫥，然而要同時兼顧是一件不容易的事。

　　“學海無涯，唯勤是岸”，雖然我不是很聰明，但是勤能補拙，我相信只要我比別人更努力一些，一定也能有不錯的學業表現，就像我從小數學就不大好，每次考試有80分我就覺得很不錯了，但是有一次，段考時因為我粗心大意，只考了74分，使我拿到考卷的那一剎那大受打擊，從此之后，我奮發圖強，不只上數學課時全神貫注的聽講以及踴躍發問，只要我一有時間，便會把課本拿出來把今天教過的所有題目再算一遍，小考時錯誤的題目問輔導班老師為什么會錯？錯在哪里？要用什么觀念去解題？并且不斷練習及先預習下次要上課的內容，終于皇天不負苦心人，就在這一次段考時我的數學拿到了100分，我高興，因為我的努力付出有了好的回報，即使學習對我來說有壓力，對于記性不好的我來說，要學好更是困難！雖然很辛苦，但是如果沒有這么努力，今天就不會拿到如此漂亮的成績，所以我認為，這些付出是非常值得的。

　　“哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶”，古羅馬人這么說，每個人都有自己喜歡做的事，也就是自己的興趣，而我也不例外，我的興趣試看小說，在書中，我可以找到一個屬于我的世界，遨游在其中，陶醉于書中夢幻的場景以及有趣的角色設定和出人意料的故事情節發展，當我在看小說的時候，我的腦筋就會一直幻想我是書中的角色，去經歷書中所說的場景，然后一直游玩在書中世界里面，當我看完的時候，我會覺得很有成就感，而且也彷佛我剛從書中里面玩完才回到現實世界，我會把我整個人的心思，投入在書中，去感受作者寫這本書的情境，雖然每次能看書的時間不長，但我每一分每一秒都很珍惜，因為我都適用零碎的時間去做這些我喜歡的事，所以這段時間對我來說格外的特別，可以沒有壓力輕松的享受。

　　就壓力與持久力來說，學業與興趣兩者皆有，只是輕重不一與開心與否的差別而已，通往“兩者兼具，且都能做好”的不二道路即是——好好規劃，并且善用時間！

　　學業與興趣并重初中生作文篇17

　　一聲聲的蟬鳴，悄悄地將童年送走，一片片鳳凰花，似乎在告訴我，時光飛逝，初中的大門在不知不覺中已為我打開，當手里握著的不是一個個洋娃娃，而是一本本厚重的教科書時，當同學口中談論的話題不是是：“哪里好玩？我們一起去。”；而是：“今天地理小考，你考幾分？”我深深明白，我已升上初中。

　　原本溫馨的教室，是師生的交流天地，現已成了殘酷無情戰場。手中的筆成了劍，橡皮擦成了手磂彈，分數成了各自擁有的疆土，一場場的戰爭開打了，漫天塵土，一發就不可收拾，戰場上血流成；而我卻蜷縮在一旁，不停的顫抖，想當個和平使者，不想加入戰局，只愿是個旁觀者，無奈卻已在其中。

　　靜靜的想一想，讀書是為了什么？龍應臺在《親愛的安德烈》一書中對兒子提到“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”而余秋雨說：“閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。一個人如果在青年時期就平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。何謂平庸？平庸是一種被動又功利的謀生態度。”讀書可以讓人擺托平庸。盡本分完成學業，是為了擁有更大的自由，而非為了比較、競爭，固結的思緒，似乎松開不再困擾。

　　將來能將工作與興趣結合，是我深切的期盼。我渴望能成為一位室內設計師，為了這個理想，我進入了美術班。有了師長專業的培訓、學校用心提供的環境，在畫畫的路上一步一腳印，跟著老師們的腳步，雖然我的學業成績不是頂尖，但是我知道，莫比較、用心讀、用力畫，興趣與學業分工合作。有朝一日，我還是能夠實現夢想。

　　桌面上一棵小核木，一顆蘋果，一片葉子……各式各樣的靜物在燈光的投射下，一動也不動，像個模特兒一樣，等待入畫；上一節因與數學題目博斗而近奄奄一息的靈魂，又因能夠畫畫而舒活了，先觀察位置，比例，讓他們各有一席之地，亮光、暗面，全要兼顧，加入背景襯托主體，一張畫里，妥善的安排、布局，學業不也是如此嗎？時間的安排、讀書的方法，玩樂的犧牲，二者異曲同工之妙啊！

　　我愛畫成癡，講義上，筆記筆，連課本也不情不自禁留下我的畫作，讀書累了、倦了，一枝鉛筆，隨意涂鴉，臉上即能浮現一抹淡淡的微笑。當學業如同巨石壓得我喘不過氣來，休息一下，投入于興趣中，樂在畫畫中，在黑暗中我又重見曙光。拿起原子筆，再和數學題目大戰一回吧！

　　學業與興趣并重初中生作文篇18

　　上課認真學習，放學回家寫作業、預習隔天的上課內容，都是學生應盡的本分，因為學習不僅讓我們學到更多的知識，也能培養世界觀。而相對的，擁有自己的興趣也是一件相當重要的事，因為做自己有興趣的事，除了可以放松身心，還能讓平時考試的壓力減輕一些。

　　有許多人認為“學業”是最重要的事情，每天晚上除了補習補到十點才回家，甚至還熬夜讀書，一點也不給自己身心放松的機會。而在現代，還是有父母抱持著“萬般皆下品，唯有讀書高”的心態，星期六、日總是照三餐送孩子到補習班讀書，毫不留情的浪費了難得能和孩子相處的時光，也讓孩子喪失了“培養興趣”的資格。雖然有人因此獲得了一張漂亮的成績單，但這么做真的好嗎？學業固然重要，但如果就此和“興趣”隔絕，那不就變成了兩腳書櫥。

　　而有些人只將心力投注于“興趣”中，每個人的興趣都有所不同。有人將它當成休閑活動；有人則因沉迷在其中，而荒廢了學業。現在有許多人的興趣都是“打電腦”因此也衍生出了“電腦兒童”這個詞語，所以有許多人沉迷于電腦，將學業置之不理。

　　學業指的是我們應該要學習到的事物，而興趣則是指自己喜歡做的事情。但學業與興趣并不是無法同時兼顧的，只是要適度調整兩者運用的時間，而不是只偏重于某一方。而且如果能夠學習自己有興趣的事情，并且讓它變成一技之長，投入在往后的工作上，那就更是一兩得的好事了。

　　透過興趣，可以讓自己的心情放松，并且休息；透過學業，可以豐富自己的知識，學習到更多的東西。如果可以同時兼顧學業與興趣，那一定可以讓自己的生活更加的充實！

　　學業與興趣并重初中生作文篇19

　　什么是學習？什么是興趣？古人說:耳朵讀和聽，眼睛讀和理解，心讀和理解，上帝讀和詮釋，懷疑讀和辯論，虛假讀和照亮，饑餓讀和填補，困倦讀和醒來，抑郁讀和喜悅，憤怒讀和平衡。唉，一百多首歌都沒聽說過陶的，但讀書可以結束這一生。

　　這意味著閱讀非常重要，是知識的來源。沒有人可以在不學習或不閱讀的情況下使用知識。興趣？雖然作為學生學習是我們的責任，但是興趣不也是我們對自己的責任嗎？難道不是因為我們對那件事或那件事有好的感覺，我們就會自動地學習和理解它，并在無知中成為一個夢嗎？因此，兩者都不能放棄，但是只有一個方法可以達到兩全其美——與他融合。我看過也聽過一些學生的生活事件。雖然他們不是班上的尖子生，但他們也有好成績。他們碰巧有一個共同點:他們喜歡運動。

　　因為我喜歡運動，所以我請老師幫我訓練和努力學習。即使下雨，刮起大風，我仍然不放松。當我看到田徑比賽時，我熱情地參加了。沒有回頭路了。他們彼此說:上課應該在該上課的時候開始，不上課的時候做你喜歡做的事情。所以我經常看到他們在籃球場上快樂地流汗。

　　如果我們在利用時間、把握現在、認真上課、課后學習等方面也像他們一樣，未來將會是一個更有競爭力、更有詩意、更文明的世界。學習是給我們豐富營養的果實，而興趣是樹苗，一步一步往上爬。在云中，人們可以鳥瞰無垠的世界。

　　學業與興趣并重初中生作文篇20

　　人的一生中，無論什么階段，學習都是不可或缺的事情，尤其對身處求學階段的學生而言，學習課業是本分，也是進步的必經之路。至于興趣，貌似與學業截然不同，實際上卻是息息相關。在學習課業的過程中，逐漸培養興趣，有了興趣之后，才能進一步的去逐層探討與深入鉆研。

　　我認為，學習是一種充實自我的好方法，無論在學校或在戶外，都是學習的場所。學習的多樣性不只在書本上找得到，在許多才藝類的科目也無所不在，例如：體育方面的球類運動、美術方面的繪畫創作等等。置身于學校里、班級中，經常聽見許多學生對課業的微詞，不是學習過程無聊，就是學習內容枯燥乏味。其實這些都是內心對學校課業的排斥抗拒所衍生出的抱怨及不耐煩，在這種心態作祟之下，有些人因為無法忍受，便會放棄學習。目前許多學者推行多元教育，其目的就是期望對學校課業興趣缺缺的人，可以另辟蹊徑，開創出自己的一片天地，也對社會有所貢獻。

　　每個人的興趣都不盡相同，興趣不一定只能是單方面的，也可以加入學習的元素，例如：對籃球有興趣的人，可以和志同道合的同伴一起鉆研球技或者分享學習心得；對閱讀有興趣的人，可以以文會友，共同討論書籍的內容、互相推薦值得一讀的好書；對大自然有興趣的人，可以與興趣相投的人，一起體會“好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章”的情懷。這些都是學習與興趣融合的例子。

　　當學業與興趣不相符合的時候，又要如何調整呢？在學習課業的過程當中，也許會碰到瓶頸或遇到挫折，但其實這都只是一個歷程，重要的是，要在學習當中，培養出專注力，也就能在面對各種挑戰時，繼續前進。以前學數學時，我的腦袋里常常出現一種想要放棄的想法，認為數學在各方面真的都太艱澀了，而我連簡單的方程式都演算不好。還好我平時喜歡解答益智類的題目，于是我試圖把這兩者連結在一起。把各種數學難題，看成有趣的益智題目；把自己看成像偵探一般，抽絲剝繭，找出最后的謎底。此后每當我面對數學難題時，感覺都像在解答動腦筋的題目，眼前的數字不再像以前那樣混亂，思緒變得清晰，解題時也較為輕松，對數學不會再有放棄的念頭了。在結合了學業與興趣之后，我對數學的恐懼完全克服了。

　　在面對學業與興趣時，最重要的就是要持之以恒，并且找到兩者之間能讓自己有意愿主動學習的推力，否則面對自己排斥的事情，也只能強迫自己去接受吧！期待還沒有將學業與興趣結合的人，能對課業培養出濃烈的興趣，替興趣注入學習的養分，使自己的學業與興趣向理想的方向茁壯與邁進。

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