發_初三作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的發_初三作文，希望能夠幫助到大家。
發_初三作文1
輕柔的微風吹拂著我的頭發，額前的碎發瞬間又被吹亂；樹上的綠葉邊開始泛黃，在樹梢搖搖欲墜。啊！金秋時節來了！
通過我的細心觀察，我發現秋是美化身。
秋天，樹上的綠葉慢慢變黃，變枯，最后在秋風襲來時，從大樹的溫暖懷抱中離開，回歸樸素的大地母親懷抱。秋日的暖陽已經看膩了那些葉兒穿的綠衣，所以毫不猶豫的讓它們換上了金黃色的外衣，只是有極個別葉兒仍不愿換裝，依舊穿著那身綠衣裳。溫暖的陽光從大樹的枝丫間滲了下來，投下來的光照的地面一塊金黃明亮，一塊黑乎乎的。這時一陣秋風吹來，光斑開始搖晃起來，似乎在和小朋友捉迷藏。
夏天的燥熱遠離了人間，累累碩果也紛紛從樹上冒了出來。瞧啊！果園中的石榴樹、梨樹、柿子樹的果實都沉甸甸的掛在枝頭，引得小孩和路過的飛鳥無一不駐足。尤其是那石榴，笑的嘴都咧開了，你湊近看，還可以發現它的紅牙齒。家家戶戶，男女老少，都趁著這涼爽的天氣，出來賞秋景，吃秋果。秋天啊！你怎么能這么讓人心生喜愛呢！
秋天的天空和別的季節也是不同的，瓦藍瓦藍的，藍的無可比擬，藍的宛若一塊寶石。云層也是極薄的，無論你是在草原，在高原，在城市，都是如此的。最美的云彩開始要到傍晚時候了，薄薄的云層堆積在一起，映襯著夕陽的紅光，云彩仿佛著火了一般，金燦燦的，又紅彤彤的。
秋天啊！迷人的秋天，你的姿態有千百種，只恨我自己沒有長一對翅膀，可以越上藍空看你的全貌。
秋天，你到底有多美啊！
發_初三作文2
小時候，像許多孩子那樣，很多事情都令我感到好奇。蹦蹦跳跳地拉著爸爸的手回家，路過一間畫室。里面五彩斑斕的圖畫吸引了我，再看看小哥哥小姐姐專注的神情，我心里又驚奇又羨慕。突然，我的大腦里冒出一個想法。我拉著爸爸的衣角喊道：“爸爸，我要學畫畫!”“好哇!”爸爸當即給我報了名。第二天，我美滋滋地走進了畫室，開始了兒時的夢想。
小學時光，我們是在快樂和煩惱中度過的。“畫畫!怎么又要去畫畫!好好的雙休日，別的小朋友都可以出去玩，為什么我不可以？”其實，我很害怕考級。我開始埋怨，甚至對畫畫產生了厭惡，我打算放棄。
“只要功夫深，鐵杵(成針。”爸爸好像看透了我的心思，扔給我一句話。最后，我極不情愿地背上畫板，嘟著小嘴，(蹭著向畫室走去。就這樣，在彷徨和猶豫中，我走過了小學，跨進了中學的大門。
褪去了兒時的稚嫩，我們散發出一絲成熟的味道。我們關注汪蘇瀧，也談論梵高，更重要的是，我們的心中有了夢想，也懂得了如何去追求夢想。
暑去寒來，許多日子，我埋頭在書堆和作業的海洋里。當大家喊著累而躺在舒適的被窩里，我卻行走于紅黃藍的色調之間，在白紙上描繪著心中的夢，一直走到了現在。
夢想，伴隨著我們每一個人。我的夢想很平凡卻又很偉大，我想成為一名畫家。十年了，我獲得的大大小小的獎項越來越多。回首曲折的畫畫之路，我很欣慰。但我更慶幸自己當初的選擇和堅持，如果說夢想可以飛翔，那么執著就是它的翅膀！
一個人的夢想是渺小的，但當每個人的夢想匯聚在一起就變成了一個國家偉大復興的強國之夢。
發_初三作文3
上周出去吃飯，親戚們都說我的頭發太長了沒想到回來媽媽就好帶著我出去剪頭發。
到了理發店的門前，我做了一次深呼吸就進去了，里面不是很忙一會就到我了。先洗頭我躺了上去，叔叔就開始給我洗頭了，在家要洗半個多小時的頭，在這叔叔十幾分鐘就洗完了。
準備工作已經做好了，我的心有點難受起來起來。理發師開始用專用剪刀剪頭發了。弄好一個長度問我媽媽行不行，媽媽看了一眼就說再剪點剪的太少了。不會吧都有10厘米了。哎！誰叫她是長輩，我沒有一點發言權。我聽到了那輕輕的咔嚓聲，心疼啊，我的頭發！我可憐的頭發啊！我極不高興地抬頭瞟一眼媽媽，但媽媽并沒有因為我的無聲的憤怒而顯出對不住我的樣子，反而好像沒看到我一樣，笑瞇瞇地看著理發師為我剪頭的過程。
我偷著去看了一眼油亮亮的頭發一撮一撮地被剪掉，輕輕地，無聲地飄落到地上，地上的頭發也越來越多。我心想不是只剪一點嘛，怎么剪了這么多，媽媽真是說話不算數，好不容易剪完了。
然后就要把頭發吹干，再扎成馬尾辮，比原來短了好多，但理發的叔叔說要是我的話，一定要比你剪的更短。我站起來看看鏡中的自己，頭發雖然比原來短了許多但是顯得我更精神了。
剛會到家爸爸就問：“頭發剪了嗎？”媽媽說：“剪了。”爸爸說：“怎么和沒見沒什么兩樣。”我也不回答，走到冰箱前拿出西瓜，搬到電腦桌，一邊吃西瓜一邊看電影很是享受，不一會就忘了剛才在剪頭發的事情。
看看吧這下我的頭發不長了吧
發_初三作文4
一縷發絲從半空飄飄灑灑的落下，在空中打著旋兒，陽光灑在上面反射出不一樣的光澤，亮的晃眼，黯淡無光，可卻射進了我的心房，就猶如那發絲落進了心田。
淡黑
我甩著一頭黑發，用青春書寫著年少的輕狂與不羈，落下的發絲不知有多少，卻從未感慨時間已逝，青春不復。黑色的光澤在陽光下閃耀，過去的種種浮現腦海，曾經無憂無慮的童年，不諳世事的少年，不曾感慨，也不曾悲傷，該離去的時間他總是像風一樣無聲無息，留不住的自己也像流水東流。
灰黑
我聽著電話那頭依舊不停的話語，頓感無奈。都多大了，我還會下河玩水放火燒山？可你依然不停的總要說上很多遍。恍惚間，我體會到一位父親對兒子的關心，不知從什么時候起，我以為成績排名早已將你的心填得滿滿的，沒有空隙。你的模樣，頭發已經灰白了，零星白發在空中閃現，不知幾縷為我而生？我想像你的模樣，可電話那頭已沒了聲音，深遠的晴空下流著不為人知的父愛韻味。
蒼白
也許很多年后父親的頭發以經蒼白，而我也像曾經的她一樣頭發。
灰黑，膝下的兒女也會像現在的我，不明父親的心意，在后面方才后知后覺。蒼白的頭發一代換了下一代，一絲一發，是曾經瀟灑的青春，是后來滿滿當當的愛。當老去時，臉上的皺紋，猶如松樹皮時，也會時常懷念，有他，有她，有你，有我。到頭來是夢一場，一夢醒，一一步起。不同顏色的發，在不同時間，書寫不一樣的自己。
時光易逝，那一縷縷從空中緩緩落地的發，最后，還是消散在時間里。
發_初三作文5
嘆！驀然回首，母親青絲變白發！
細思量，絲縷終是為了情傷，為了兒女，為了這個處在風雨中搖搖欲墜的家。少女時代的母親，三千青絲出水芙蓉，風拂過，眾人皆醉。自遇到我那父親，昔日那個對母親滿臉寵溺的父親，終是變了心，薄情扔下一字“離”，便舍家而離去。母親癱坐在地上，淚滿衣裳，明澈的眸子里像是星辰隕落，再尋不到一點光。似是一夜白了頭，母親那青絲秀發不知何時已經泛起了白霜，銀發飄動，如麥芒扎我心。她徹徹底底成一人了，好在還有我陪她，孝順她。
忘卻傷心往事，積極投入新生活里。母親對我非常嚴苛，做人，生活，學習亦如此。我厭煩，我反抗，母親不為所動，那夜，我的怨怒爆發出來，瘦削的母親任我吼叫。良久，她才無力地動動干裂的嘴唇，似乎想說什么，可還是緩緩地閉上了。扶額低聲抽噎，剎那，母親又生出幾絲白發。這，是我傷了她，拿她對我的愛踐踏。
第二日，母親坐在鏡子邊，久久地出了神。看著鏡里蒼老憔悴的自己，很是傷心吧，手上梳頭的動作停下了。我愧疚地跑到母親跟前，拿起了她的梳子，母親淺笑，我像對待珍寶一樣，輕輕撫摸著她的縷縷白發，心猛的顫了一下。只懇求時光時光慢些吧…
想想這一絲是為了父親，那一絲為了情傷，這一縷又是為了我，為了這個家啊……“媽，您后悔嗎？這怎么都白頭了？”“媽無悔啊…”母親扶在我懷里，肩膀顫抖著，許是低聲哭泣呢。
我笑笑，悄悄地將白發掩在青絲里，剎那，仿佛那個青絲出水芙蓉，皆惹眾人醉的少女又回來了……
發_初三作文6
人應該如何對待人生，人生的價值何在？
小時候，老師告訴我們要激發潛能，將來有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我激發潛能的目標，整天“舞刀弄棍”，不務正業，相信有天我也會成為大英雄。
稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學會了看書，知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為國家的利益而嘔心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學習，將來一定會成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說過：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現在就要激發潛能，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒有激發潛能的精神。平時，平時，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰能像海倫那樣？有誰？我可以大膽的說：“是我。”面對一道道坎坷，我能闖過；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會變成希望，而就算跌倒我也會豪邁的笑。
一個人只要胸懷遠大的理想和激發潛能目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。
發_初三作文7
屋檐如懸崖，風鈴如滄海，我等燕歸來……伴著淡淡的音律清香，輕輕地，我撐一支船槳，向那片“微笑”的海洋漫溯……
莊子和惠子游于濠梁之上，莊子曰：“倏魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”于是，微笑要求我們用坦然的心態，也許只是曇花一現般的美麗，也許只是流星一閃而過的輝煌，但那卻是人生道路上一道獨特的風景。靚麗，趣味，如觀魚之樂也。
人生如箭，短暫，也是瞬間。可遇到的人并不多，然而一生要體現價值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的萬能鑰x。
曾幾何時，漫步在大城市的街上，在喧鬧的街頭，卻傳來古色古香的調子。那是個年過六旬的賣藝者。襤褸的衣服，破舊的布鞋，成了街上最醒目的光線。陶醉在這悠揚的樂曲，我跑過去，輕輕地投下一枚硬幣。待我即將轉身，卻有了意想不到的收獲。那是一絲淺淺的微笑。淡淡的，卻是那么動人。我的心震撼了!一回頭的剎那，我們并沒有交換其它什么，只是心靈與心靈之間交換了名片，名片上只印滿了真誠與感動。簽名都是：微笑。
回顧歷史，陶淵明笑看庭前花開花落，黛玉寶玉離別前執手相看淚眼，在刻骨銘心的牽掛中，各自含笑離去。……
帶著微笑出發，伴著土地的年份與醒不來的夢，沉默地掙扎與犧牲，在心靈深處，隱隱喚回我的靈魂。
輕輕地，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩，當一把劍劃開萬丈天幕，當回去的路已成為不變的史書，我依舊帶著微笑，前行……
發_初三作文8
7月31日，我早晨一醒來，就感覺不舒服，口水咽下去就有點痛，我就知道是普通的喉嚨發炎，也沒有太在意。
下午5點半的時候，我有點不舒服，頭腦昏昏沉沉得。媽媽見了，急忙拿來體溫計給我量了一下體溫，39度7！這個驚人的數字一下子把媽媽沖昏了頭腦。媽媽不管三七二十一，直接把我往醫院送去。到了醫院之后，媽媽掛了號，把我帶到了急診科。媽媽向醫生描述了我發燒的經過，又拿來溫度計給我量一下溫度，看一下有沒有好一點兒。過了大約5分鐘，溫度一直都在39度5之間徘徊。醫生拿來手電筒看了一下我的喉嚨醫生驚訝地說：“你的喉嚨已經化膿了，需要馬上打針，就是因為化膿才發高燒。”一聽到打針兩個字，我一下子就嚇破了膽。媽媽從藥房買來打針的藥品之后，就帶我去注射室了。在去的路上，我很遠就聽見了“殺豬”的聲音，令我開始發抖起來。到了注射室，一進門，便看見一大群人站在注射臺前等待著，有老人，有成年人，有兒童。我和媽媽好不容易才擠了進去，把藥給了護士。過了好一段時間，才輪到我。我伸出了我瘦小的左手，一伸一縮，遲遲不敢伸出去。結果護士強行把我的手拉了過去，我也只好這樣了。只見護士把針筒慢慢的向我伸過來，馬上就要扎進血管里了。就在這時，我猛地閉上眼睛，同時針也扎進了我的血管里，那個刺心的痛突然從手中涌進來，不過一會兒疼就離我而去了。
發燒是一件很痛苦的事，它會讓你打針，讓你吃藥，讓你難受。最重要的是，在發燒之前它可能已經讓你的喉嚨發炎了哦！
發_初三作文9
我一個月理發，今天又到了該理發的日子。
在我們這里，理發不是指整理頭發，而是指按照某種發型來修理頭發。同樣講理發這個事，說法還會有區別，鄉下人稱理發叫剃頭，城里人稱理發叫美發。
離我家不遠，就有一個理發店。這個理發店的條件比較簡陋，收費很便宜，我在它這兒理頭發，只花四元錢。
進了理發店，理發員請我入座，往我脖子上套上圍巾，開發她手里的電剪，“吱……”被剪掉的頭發屑，紛紛揚揚地飄落了下來。看掉在圍巾上的頭發屑，大約剪去了一厘米長。
我想，這頭發一個月差不多長一厘米，一年大約長十厘米，十年長一米，二十年會長得比我身高還要多，這人要是不理發，會成啥樣子呢?我見過的圖書中的古代人物，有許多人大概不曾理過發，他們的頭發長長了就盤在頭頂上，或者纏在腰上。
我又想，原始人沒有刀也沒有剪，他們怎么理發呢?頭發長得太長了，總歸是不方便呀。我猜，他們或許是用牙咬，把長頭發咬短一些吧;或許是用一根柴點著火，把長頭發燒掉一截吧;或許是把長頭發放在大石頭上，拿小石頭把頭發砸斷吧;或許原始人的頭發就像現代獅子的鬃毛，長到一定的長度就不再長了吧;或許……
“您理完了。”我正在胡思亂想中，沒注意聽理發員說話，等我回過神來，理發員已下了逐客令：“下一個!”
發_初三作文10
誰曾想過，我們出生時，竟是一陣哭鬧聲。有人曾說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”不知什么原因，我的心神已被這句話給帶入了。
肖洛霍夫曾說過：“人是為了自己的希望才活著的。”小時的我們，只知道玩的歡就夠了。但當長大后，曾經的想法都是不切實際的，理想，為了自己的未來選擇道路。
記得一個正處于夕陽西下的傍晚，我像往常一樣背上沉重的書包，走在回家的小徑上。一個小朋友，向他的父親講了一個童真無邪的夢想：“爸爸，我長大后想當一個老師，我覺得好威武啊，有種神圣的感覺。”他的父親親切的回應：“這個想法非常好，你要好好加油哦！”當時我的心情覺得這個小朋友想得太遙不可及了！
或許是因為那個傍晚的風景，一路上，我苦思冥想。理想？不就是要遙不可及，不就是要挑戰自己的嗎？回想曾經的我，一直在做一件事，埋頭骨干的在那學習，從沒去想過理想是什么！
從那位小朋友的身上，我知道了什么是理想！也知道了什么叫不恥下問，無論是誰，他都會有自己最好的一處。
理想，是永恒的信念，是遙不可及的挑戰，是給自己一個改變未來的目標。“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”理想，能讓我堅持不懈，能讓我挑戰自己，能讓我奮發圖強。
從那以后，我從“煙霧”中走出來了，知道了自己的路該怎么走。“條條大路通羅馬。”無論做事還是決定事情，都要有上百種答案，然后再百里挑一！
發_初三作文11
外婆家的周圍總是飼養著成批的雞、鴨、鵝。要說我最討厭的，當屬那雞了。
你瞧，它們一身凌亂的黑黃色的羽毛，不似鵝那般白的一絲不茍，也不像鴨那樣梳理得整整齊齊，反倒像是亂糟糟的草堆，好像散發著臭味，令人避之不及。
可后來，我并不這么看了。
一群稚嫩的雞雛剛剛孵化出來，不過拳頭大小，極其好動，在雞舍追逐打滾，玩得好不歡樂。我也心生童趣，走上前去想要捉一只來逗弄。
那母雞本是臥在中央的，偏著頭看著雞雛們跑來跑去，熟爛愜意，羽毛耷拉著。待我走近時，它忽地抬起頭來，死死地盯著我，騰地一下站起，將雙翅展開。我并沒有在意，繼續去捉雞雛。它撲棱了一下，扭動著臃腫的身體，以不可思議的速度沖了上來，對著我的手就咬了一口。
我急忙將手縮回——我本是沒有料到的，這可是一只打不還手罵不還口，受了欺侮連哼都不敢哼一聲的母雞啊，怎么這會兒反應這么劇烈？
它展開雙翅，擋在我面前。豆粒大小的眼睛，從往日的黃濁射出利劍一般的光芒，渾身緊繃，凌亂的羽毛根根倒豎。我漸漸敗退。它的眼神好像在提醒、在警告我——再走近一步，就拼命！
我突然覺得這個眼神很熟悉、很熟悉。
在我收到傷害時，媽媽不就是這樣的眼神？這樣的眼神曾經給了我無窮的信心、力量和安全感。
我發現這只母雞在我眼中開始高大起來，愈來愈高，愈來愈大，好像只由得我們仰望。這就是母性的光輝嗎？
我走了出去。等我走的很遠很遠，再回過頭看時，它又慵懶地臥了下來，只是目光還時不時地掃過我這里。
我這是才發現，無論多么卑微、多么渺小的事物，在母性的光輝籠罩下，在被冠以母親這個名稱時，都是最值得尊敬，值得仰望的。
發_初三作文12
如果說人的一生是一個不斷追求的過程，那么夢想就是一個個驛站的盡頭那一片嶄新的世界。只有那些不斷拼搏、不斷奮斗、不斷創新的人，才能越過一個個驛站，在無盡的追求中，體會到生命的真諦，實現人生的價值。
夢想是偉大的。它充滿著神秘而不可思議的力量。它能使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激情。在大雨滂沱時，夢想會成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢想會成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢林時，此時夢想會成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當你陶醉在成功的`港口時，夢想又會成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
夢想是忠誠的伴侶。在追求目標的過程中，夢想會始終不渝地陪伴在有志者的左右，讓他們不畏別人的冷嘲與熱諷，不怕親友的埋怨與不解，不懼路途的艱險與遙遠。夢想還能將旅途中的寂寞與孤獨化成一曲催人奮進的歌，將挫折后的悲哀與難過化作一股前進的動力。
也正是因為有了夢想，我們才能欣賞到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的廣袤和森林的無垠，才能使自我不斷得到升華，不斷走向成熟。而且，我們的人生也會因此變得充實豐富起來。
有夢想的人是幸福的，有夢想的生活是火熱的，朋友，趁我們青春年少，正值人生的黃金時刻，就讓我們載著夢想出發，去努力開創自我的一片新天地吧！
發_初三作文13
《上學路上》 上學路上 黑龍江省肇東市第七中學初一刁海洋 寒冷的北風呼嘯著，而我的心里卻一直暖乎乎的。 昨天晚上，我因為貪看巴西對美國的世界杯賽睡晚了。今天早上，我起床一看表針冷漠無情的指著啊！？我快遲到了。我穿上衣服趕緊跑下樓。 又冷又餓的我順手攔了一輛出租車，在車上，我打量這司機——五十上下的男人，戴個大眼鏡，穿著一件樸實無華的毛衣。他看著我，說：“小同學，你去哪呀？”“七中！”我輕輕地扔了一句。 打著了車，緊張的心緒舒緩下來。于是，便與司機攀談起來。然而，我那不爭氣的肚子咕咕的叫了起來。他笑著說：“沒吃飯吧？”說著，從他手摳里掏出一盒伊利鮮牛奶與一個肉松面包。這大概是他的早飯吧。我想。我躊躇了一下，“放心吧！沒毒。”聽到這話，我滿含謝意地吃起來。 車的速度很快，一會就到了學校門口，望著沒關的校門，我麻利地去褲兜里掏“大洋”，結果讓我呆若木雞、面紅耳赤的事發生了。 我換了褲子，沒帶錢。得！這次完了，我臉上發燒了，他見狀，對我說：“小伙子，沒帶錢不要緊，別著急，趕緊上課去吧！”我一驚，不相信我的耳朵，天底下，真有這么好的事，發生在我身上？我一時無語。“去吧，要遲到了，這回算叔叔請你的。”說完，車一溜煙似的消失在我的視線。 此時，不知不覺，我的眼睛竟濕潤了。站在刺骨的寒風中，我心里卻暖暖的。 多么好的一位司機啊！
發_初三作文14
親愛的老師同學們：
你們好！
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，班上一年一度的班干部選舉中隊又開始了，作文 競選班長發言稿。今天能夠站在這里，我既高興又自豪，我競選的是班長。
我，是一個膽怯的小女孩，上課時，老師點名回答問題時，我都把頭埋得低低的，生怕點我，如果點到我，我的聲音就像蚊子一樣小，招來周圍同學的嘲笑，老師只好無耐的讓我坐下。我想通過這次競選，加強鍛煉，讓我變成一個活潑開朗的一個小女孩。
這次競選，我會在這許下諾言，永不改變：我會做好這份工作。
為什么我要擔任這份工作呢？因為父母從小就教我要學會自理生活，現在，我一定有少許經驗，能夠管理好班級，管理好班級衛生，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成為學校最好的班級，讓全校師生都夸獎我們班，小學五年級作文《作文 競選班長發言稿》。 ◆分享好文◆
假如我當上了班長，一定會成為老師的好助手，幫辦公室掃地，為疲憊的老師端去一杯茶&&在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。凡是做什么事，我都不會包庇她人，更不會仗著自己是班長，而來威脅別人。總之，我會成為一個尊老愛幼，深受老師喜愛的乖孩子。
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發_初三作文15
媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。
我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。于是，我把實驗結果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
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