【精華】初中作文匯編八篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
翻開《假如給我三天光明》這本書，我們看到一個雙目失明，雙耳失聰的小女孩，經過幾年的篤志而學、勤奮刻苦，以最優異的成績考入了哈佛大學德克利夫女子學院。
翻開她所走過的程，我們無不為之驚訝，她在一歲半時，由于得了一場大病之后，就雙目失明，雙耳失聰，從此就與有聲有色的世界隔絕了。但她沒有放棄，在沙利文老師的幫助下，堅持不懈地拼單詞、摸盲文。她還說：“如果給予我三天光明，我就會看清楚世界上最美麗的東西，我要把別人的眼睛所看見的光明當作太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作樂曲，別人的嘴角的微笑當作我的快樂。”你看，她多么堅強啊！
讀完了這本書我深深地感受到，海倫·凱勒教導我們。“不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發現，張大耳朵去聆聽我們這個世界的美，更勇敢地去發現和探索我們周圍的一切。”是對的，所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽。誰說海倫·凱勒看不見，聽不見，她所看到和聽到的也許要比我們正常人還多呢！
現在，有許多同學都感到英語難學。的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自然地學會英語。可是，海倫·凱勒從小看不見、聽不見，但她在上學時一共學了五門之多語言—英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學會了幾何，并以最優異的成績考入了哈佛大學德克利夫女子學院。
與海倫·凱勒相比，我們覺得自己很幸運，上天給了我們明亮的眼睛，能看到五彩繽紛的世界，能與自己的朋友訴說心事。我們要好好珍惜現在擁有的一切，也應該好好學習海倫·凱勒的那種精神。
初中作文 篇2
我是一個快樂的男生，當別人向我討教快樂的秘訣時，我總會笑著回答"為自己鼓勁"。而為我鼓勁的中流砥柱，就是"歌"。
在路上、學校、家里總蕩漾著我的歌，它能讓我快樂地面對每一天的生活。
還記得那次，我參加學校里組織的一場比賽。大家都認為我一定能奪冠。可物及必反，我失敗了。那時的我猶如一個泄了氣的皮球，把自己關在房間里，淚水沖破了閘門的決堤，一瀉而下。這時，是歌讓我重新找回了信心，我拿起筆筒，站在陽臺上，面對著樓下所有的人，一陣開場白之后，我開始陶醉其中，盡情的酣歌起來。我的夢想，伴隨笑容而堅強，大聲地歌唱，越過了遼闊的海洋，我的夢想啊!伴隨著笑容而堅強。這世界充滿了想象，乘著音樂一起飛翔。經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁。
快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋。快樂是我的能量，點亮自己的光芒，每一個期望的目光都在見證我成長……唱到這兒，我不禁再次流下了淚水，但這并不是為失望而流淚，而為了自己再堅強而流淚，我品嘗著那一滴滴咸咸的淚，但它們卻是我一個個甜甜的人生經驗。使我在將來的人生之路上越戰越勇，我就這樣不斷地為自己鼓勁，走出了人生中的一個小小的水洼，再次找回了快樂和信心。
朋友們!來吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅強。
來吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過重重的困境，駛向成功的彼岸。
初中作文 篇3
我有一個溫暖而又幸福的家，有最愛我的爸爸媽媽，有最疼我的爺爺奶奶，當然還有這個活潑而又可愛的我。
每天爺爺奶奶會準時接我放學，燒一桌可口的飯菜，特別是爺爺燒的辣菜，看著就留口水，爺爺肚子里有好多有趣的故事，我特別喜歡聽，滿腦子充滿了對爺爺的敬佩。奶奶的小缺點就是愛嘮叨，每天催我快點吃飯，衣服多穿點。哎，聽著就煩，不過這也是為我好。
我的爸爸是一個名副其實的懶惰爸爸！他如果在家沒事的時候就會蹺著二郎腿看電視或上網……從來不會幫媽媽做家務事。媽媽總是嘮叨他是飯來張口，衣來伸手。可是爸爸工作的時候，卻像換了個人似的，非常認真，時常加班加點，當我在學習中犯錯誤時，他總是很嚴肅的教育我好好學習，老實說，我有點怕我爸爸。
說起我那勤勞的媽媽，那可是我心中天底下的媽媽了，每天早上都是媽媽第一個起床，催促我起來吃早飯、上學，回來還要忙著做家務，經常累得滿身是漢。她常常給我買好玩的玩具、有趣的課外書還有好吃的漢堡包。她還是我的貼心好朋友，教我很多生活中的道理，我有什么快樂和煩惱的事情都會和她一起分享。我媽媽的好是說不完的。
至于我，是一個活潑好動的男孩，是全家的驕傲，也是全家的“開心果”，我說一句話就能逗得大家哈哈大笑，我唯獨只有好好學習才能報答他們。
這就是我的家，一個充滿快樂、溫馨的家！我愛我的家！
初中作文 篇4
有的人喜歡贊美，不喜歡批評。因為贊美是進步的原動力，可有時候，批評也是進步的原動力。
昨天晚上，我到書店看到一個故事：有一個小孩，他是一個天才，4歲時就寫一手好字，別人很敬佩他，常常請他吃飯。他的父母也不猶豫的答應了。當這位天才長大的時候，他已經和別的人沒有什么區別了。從這個小故事，我們可以得出這樣一個道理：人們需要適當的鼓勵，但不需要過份的贊美，因為過份的贊美只會使那些目光短淺的人變得不思進取，平庸落后。
批評，是一生道路的明燈，如果沒有批評，也就沒有了進步。唐朝的唐太宗不就是一個例子嗎？唐太宗身邊有一個大臣，叫做魏征。魏征并不向其他大臣一樣，覺得唐太宗是天子，就沒有象唐太宗指出錯誤，而是勇敢的站出來，指出了錯誤。在魏征死的時候，唐太宗說了一句話：以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行。從這個故事，我們有可以推出一個道理：只要肯提出批評，別人一定會樂意的接受。
從上面的例子中，我們可以得到這樣的結論：贊美是進步的原動力，但過多的贊美會使人自滿墮落，不喜歡批評。因為贊美是進步的原動力，可有時候，批評也是進步的原動力。
初中作文 篇5
轉眼間，一個月又過去了，月考后，仿佛還什么都沒有來得及做，期中也考完了。
這次總體來說比上次有進步，盡管只是區區6名，卻只有我知道，我在這過程中付出了多少汗水，多少時間，多少精力。可我認為，還不夠多，還不夠足以回報我的家庭，所以接下來的一個月我會付出更多。
從總成績來說，比較穩定。可是追究到每一科，就發現問題了。從化學、歷史、地理三科來看是比較穩定的，成績基本沒怎么變，平均比上回高了2分。可語文、政治就下降太多了，平均達到了14分。而數學、英語、物理三科都比上回高了很多，平均漲了23分。對于成績下降的科目來說，我會在這一個月里找出退步原因，重點學習，爭取趕上其他同學，不能使之成為永遠的盲點。而對于成績上升的科目來說，盡管值得鼓勵，但我認為變化太大也不是好現象，所以我會盡最大努力保持現在的好狀態，避免下次出現重大失誤。
每科出現的.問題歸結起來，大同小異：
1、不細心，反應在平時，也反映在考試。有些是平時看書不細，漏掉小的但很重要的知識點，導致知識掌握不全面，有些是考試時沒看清楚題，導致失分，現象也比較嚴重，加起來有30—40分；
2、不牢固，平時沒有完全掌握，或者方法會，但不能熟練運用，導致考試時因只會一半而丟分，加起來也有20分左右；
3、不踏實，意思是出現了“眼高手低”的現象，不能把學到的方法真正的運用到題目中，沒有落實到筆頭，這還是第一次，問題不是很嚴重，但會引起我足夠的重視，爭取下次這些問題不會出現。
希望下次能再進步一些，我相信我會的。
初中作文 篇6
春夢如痕，再回首，隨著輕浮的柳絮，夏日正如期而至。蜻蜓在空中盤旋劃出一條條優美的弧線，蜜蜂輕盈地徜徉在花間。醉在這盛夏，醉在這美景中……
海天云蒸，忽見那搖曳在風中的狗尾巴草；闌風伏雨，忽聞那叮咚在檐上的雨滴纏綿；夏山如碧，忽觸及那芬芳在林間的花朵。當盛夏悄然綻放在指尖，當微風一如溫柔的手拂過面頰，褪去了夏日的聒噪，才懂得子夏懸鶉的美麗。
六月天的風帶著陽光的氣息，曲曲折折的荷塘托著田田的荷葉，脈脈的流水泛著七彩的光交輝在平靜的湖上，婷婷的荷花微顫著，嫩粉的花瓣暴露在艷陽下，打起了卷，朵朵都似娉婷的少女傲立著、婀娜著。“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”碧綠的葉映著粉紅的花，晶瑩的露珠滴落激起層層漣漪，破碎了倒影也凝固了我的心跳。大雨涔涔之時，湖邊又騰起薄薄的霧氣，煙云霧樹中，朦朧了荷花的身姿，影影綽綽，似夢紗中的美人，神秘而又高貴。實屬“可遠觀而不可褻玩焉”。
老柳樹下，一群老大爺正圍坐在石桌旁品茶打牌，他們純白的背心早已被汗水浸濕，左手握著蒲扇微微搖著。一條中華田園犬趴在地上吐著舌頭喘著粗氣，它瞇著眼睛，往日搖個不停的尾巴也無力地垂在身后。連綿不斷的蟬鳴響亮不絕。毒辣的陽光照得人睜不開眼，明晃晃的擾亂著視線。幾個孩子正在你追我趕著，時不時傳來一陣陣嬉笑的聲音，似乎有用不完的活力。威風凜凜的大公雞站在石階上展示著自己嘹亮的歌喉，小雞們你推我搡地爭搶著食物。盛夏充滿著活力與美妙的和聲，回響在耳畔，是雀躍和欣喜。
路旁的野草正兀自生長著，蓬勃而茂密。零星的花朵點綴其中散發著沁人心脾的香氣。躺在柔軟的草坪上，放下了往事，靜靜去感受青草的氣息，那抹醉人的綠穿過我的心底，喚起了溫柔的良知；憶起了紅紫芳菲的歲月。那一刻，我的內心有了寄托的寧靜。
人生就像美麗的盛夏，濃艷而不失素雅，熾熱而不失清淡。在徐徐的風中把小小的花藏在葉間，開的細小而執著。在這紛亂的世界中不迷失真正的自我，不忘了盛夏的剩下……
初中作文 篇7
日光燈慘白地亮著。削長的素描筆啪地一聲折斷，在素描紙上留下無助的深色的痕跡。我真沒用！連造型都拿捏不準！
淚，不知不覺留下了兩行，怎么都擦一拭不去的痕跡。那么難過......
連空氣都好像凝固了。我走出房間，躺在草坪上。哪怕是在一陰一沉沉的多云天氣，也沒有力量去看天空，天空那寂寞的姿勢看起來實在讓人心痛。眼角的余光不小心瞥到了枝椏上的那一抹嫩粉，那么嬌一艷，那么有生機，昂昂站立在枝頭訴說著生命的活力。桃花！我的心微微一震，春天，來了嗎？
飛過桃樹，略作休息的鳥兒，拖長了鳴叫一聲從我的身邊飛過。
連小鳥都......與它們比起來，我倒真的是一點活力都沒有了。
呼——呼——強風帶來朵朵碩一大的云朵，像巨大的棉花糖停留在我的頭頂。
雨——淋淋瀝瀝，但每一下都重重地敲打在嬌一嫩的桃花一瓣上。我趕忙跑到屋檐下避雨，忍不住將目光投下可憐的小桃花。嘩——又是一陣強風！猛然將桃花死死地壓住！不讓它有任何翻身的機會！嫩黃色的花一蕊卻仍然努力地向上揚著，好似要與強風斗爭到底！“嗒！”“嗒！”一顆又一顆碩一大的雨點也重重地砸在了桃花上！我的心里有些苦澀，那么一朵漂亮的桃花啊！只是，為什么還 要掙扎呢？在惡劣的環境中被撕碎，這不是遲早的事嗎？
嘩——連空氣中都帶來了強勢的味道！心跳，亂了方寸。突然開始擔心可憐的桃花。我的心緊緊地揪在了一起。盡力奮斗的桃花，真的，真的就要被撕碎了嗎？
風穿越了石頭，抵達桃花的根脈和骨髓。整片花一瓣兒都在痛苦得掙扎著！一小片花一瓣快要被撕碎了！強風好似要將花朵完全摧毀！只是為何，那快要被撕碎的一小片花一瓣兒仍在高高昂揚著！它至今未曾倒下！每一細細的根脈都有著一股不服輸的勁！都在詮釋著堅強的意義！
不知什么時候起，風，漸漸地小了；雨，也漸漸地停了。
風涌起的看似實物，真正帶起的是我的心。
桃花這么努力，是因為春天來了嗎？春天——希望！春天是希望的象征！希望，化成獨特的信號，重新點燃快要熄滅的火花。
心的意境，恰似春風一縷，撩一開浮躁與憂愁，希望逐漸滋生發芽。我的心，裹一著透明的輕紗，被暖風融化。回眸，殘冬在細雨中飄落了，嫩綠的紙頭上，盛開著鳥鳴般的憧憬。
春風拂過，花枝婆娑，暗香悠然浮起。微笑，凝眸，我要迎著春前行！
初中作文 篇8
春之蘭
陽光普照，漫山的花兒都洋溢著笑靨，競相開放著。可謂是“百般紅紫斗芳菲”，好一片生機盎然之春景！遠處，似一位窈窕少女在山坡上疏影搖曳。走近一看，發現是一棵玉蘭在風中嫵媚生姿。她優雅地舒展著自己的身軀，一朵朵潔白的花瓣似鑲了金邊般閃耀，她，是那樣美麗，那樣圣潔！如今的光彩奪目，是多少個日夜不辭辛勞等待而來！
五年前，她，還是一株不為人知的小苗。她，懂得等待！即使春雨不懈地擊打，即使春風不斷地拂面，她依然執著，堅定的立在那兒！她，在等待盛放！
夏之荷
時光悄然地消逝，剛走了春日的生機勃勃，夏日的熱浪便已迫不及待的猛然襲來。嬌弱的花兒，都掩映在樹蔭下，草叢中。唯獨，那一個亭亭玉立的身影，還在陽光下接受著烈日的洗禮。她，張開了美麗的保護傘，露出一個個可愛的蓮子，和著白里透紅的花瓣，好一幅“映日荷花別樣紅”的美畫。這樣的紅，是日夜沉淀的紅。這樣的亭亭玉立，是日夜堅守的姿態！
她，是那樣堅強。即使烈日猛烈的暴曬，即使蜻蜓無情的踩踏，她，依然挺立在那兒！她，在等待盛放！
冬之梅
夏日的炎熱在秋風中漸漸消散，留下的盡是一片涼爽。漸漸地，已是一片殘花敗葉之景，冬日的飛雪更是為此平添一抹悲涼。一切都已沉睡，而那凜冽的冬風中，還有一抹堅挺的紅屹立不倒！她，如星星般點綴在白雪皚皚中，火紅的花瓣如烈焰般在枝頭燃燒著，那柔弱手下的身軀下，隱藏著巨大的能量。她是寒梅，即使在傲雪下，也絕不屈服！
她，散發著一種特殊的香氣，古詩云：“梅花香自苦寒來”。這是苦等而沉淀的香氛，這是不懼嚴寒，執著等待的香氛！不論春夏秋冬，她都毅然挺立在那兒！她，在等待盛放！
因為等待，玉蘭得以在山間爛漫飛舞；因為等待，荷花得以在池塘熱情盛放；因為等待，梅花可以在寒冬大放異彩！因為等待，花兒得以盛開，因為等待，人，得以走向人生的珠峰！成功，不可一蹴而就，我們要等待盛放！用執著，用等待，用熱情，換來盛放！
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