我們班的牛人初中作文600字

時間：2024-09-21 09:08:52 惠嘉初中作文我要投稿

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我們班的牛人初中作文600字（通用71篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的牛人初中作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們班的牛人初中作文600字（通用71篇）

　　我們班的牛人初中作文600字 1

　　在我們七三班的大家庭中，可謂是藏龍臥虎。各路“牛人”聚集在一起，更是擦出了別樣的火花。下面就讓我為大家介紹一下我們班的“牛人”。

　　“屁王”老陽

　　老陽便是我的同桌，一米六三的個頭，一雙炯炯有神的眼睛如鷹一般犀利。盡管戴著眼鏡卻毫不影響它的精氣神。那板刷頭便是老陽的標志。而之所以老楊有“屁王”的稱號，是因為老楊有愛放屁的習慣。

　　同樣，他屁王的稱號也正是他有好人緣的原因。下課后大家都喜歡和她聊天，偶爾還調侃幾句：“老陽，今天的屁和以前味道不同啊！”而老楊笑著答道：“唉，這不是最近學校食堂伙食改善了嘛，所以才會不一樣啊！”老陽幽默的回答總會逗得大家捧腹大笑。

　　才女班條

　　“班條”便是我們的'班長她一米七左右的個子，有著明亮的眼睛，是我們班名副其實的學霸、才女。而她“班條”的稱號更是大有來頭。眾所周知，在港澳電影中，匪徒都叫警察“條子”，而“班條”顧名思義便是班級警察的意思。

　　自習課上，“班條”便是主宰，而且她還練就了一身本領：他能頭也不回便能只聽聲音就能叫出誰說了話。一聲河東獅吼功，讓人不寒而栗。而且即便是身在四十多人的說話中，依然能夠專心學習。仿佛她并不屬于我們這個集體。也經常有人對他說：“班長，你究竟是不是地球人啊。你從火星來的吧！”也正因為“班條”的不同于常人。使她的成績一直穩居年級第一。

　　這便是我們班的“牛人”，也正是因為有他們，我們的學習才不會枯燥乏味。

　　我們班的牛人初中作文600字 2

　　牛，自古以來就象征著堅忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與眾不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。

　　我班牛人眾多，在體育方面，楊靈軒同學可謂是數一數二。她個頭不高，戴一副黑框眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶著和善的笑容，那笑容有些調皮，十分可愛。她和煦的笑容像一個溫暖的小太陽，能照到你的心底，很貼心。

　　楊靈軒的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學時，我們測試立地跳遠。只見她矮矮的個子，和地上長達幾米的'標準線形成了鮮明的對比。“她這么瘦小，不大可能達到標準吧，更何況剛剛一個接一個高大的同學陸續跳遠，卻沒有人達到了滿分，對于她就更不可能了吧”我想。

　　正想時，她已經在準備了。只見她走上場，還保持著她一貫的微笑，輕盈的擺動手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一只鳥展開翅膀起飛一樣，徑直越過一米九的大關！我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕！而他用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相，海水不可斗量！

　　她不僅體育優秀，性格也十分善良隨和。我長跑不大好，總是先耗盡了體力，之后就越來越慢。而她，我班公認的長跑健將，卻在課余時間帶著我一起跑，不嫌棄我跑得慢，一直鼓勵我，教我跑步的方法，讓我的體育成績更上一層樓！

　　其實，每個人都能像她一樣，樂于助人，成績優秀，只要我們奮力拼搏，堅定不移，就能走上自己的人生巔峰！

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　　說到我們班的“牛人”，排在第一位的就是我們班那個智慧與才藝共存的“學霸”。

　　她有一大優點，那就是學習好。她幾乎每次考試都拿到過班級第一，甚至有次還拿到過年級第一！我對她的敬佩如黃河之水一般，滔滔不絕。

　　更令人驚訝的是，她竟然會舞劍。上次唱歌比賽，她就舞了一段劍，還在舞劍中加入劈叉的動作。天哪！這些高難度動作她是怎么練出來的呀？就像耿瀟瀟一樣，學習超好，還多才多藝。這使我在心底更加佩服她。

　　此外，她也很風趣。這不有一次，她風趣的性格就暴露了。那時我在上樓，聽到她在叫我，于是便扭頭看她。她說：“你不熱么？”我很詫異，剛要扭過頭繼續上樓。就聽見她的好朋友說：“她有病，別理她。她剛才還這么問我了呢。”原來她還這么風趣，怪不得她人緣這么好。

　　再說說我們班的另一位牛人——“丁老師”。記得開元旦聯歡會的時候，他以“丁老師”的.名義，在聯歡會上“大放光彩”。并且在會上他以身高自居，說自己是韓國歐巴。還秀大長腿，引來一陣爆笑。不過我想對他說：“你有沒有考慮到我，以及所有矮個子的心理，傷自尊啊！”

　　還有一次，他被榮幸地選為朗讀雷鋒日記的人，于是他在家里做了充足的準備。到了那一天，他手拿關于雷鋒日記內容的稿紙，精神抖擻地走到國旗下，開始朗讀。而我卻在操場上看著他在國旗下大聲朗誦，真令我羨慕呀！

　　我們班的牛人還有很多，但我不再一一列舉了。不過，我們班隨時歡迎你的到來！

　　我們班的牛人初中作文600字 4

　　世界之大，牛人之多。他們無不有著令人瞠目結舌的絕技。我們班也有著這么一群“牛人”，他們用“絕技”裝點著我們班的學習生活。

　　首先，登場的是賀文烽同學。別看他整天吊兒郎當的，一上體育課，他就轉變為“牛人”。

　　體育課上，他以最快的速度，而且臉不紅氣不喘地跑完1000米。這實在是令我刮目相看。記得剛開學那會兒的體育課，男生第一次200米賽跑，隨著體育老師的一聲令下，他如離弦的箭一般沖了出去，一下甩掉了好幾個人。只見他手似風扇的擺動，腿部的動作完全是一片模糊。離終點線越來越近，他以最快的速度沖過了終點線，贏得了比賽！

　　接下來，登場的是奕琦和嘉明同學。如果要說學習成績，這兩位可謂是天壤之別。但是，如果要說他們的共同之處，那就是他們的搞笑功力十足。

　　記得在上個學期的一節語文課上，語文老師正講到《秋天的懷念》這篇課文中的一個場景——“不，我不去！”我狠命地撞打這兩條可恨的`腿，喊著“我可活什么勁啊！”母來撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊，好好活兒，好好活兒……”這一段時，語文老師突發奇想，說：“要不讓兩位同學上來表演一下這段。”老師還沒說完，奕琦就吵要表演，然后就非要嘉明一起表演，無辜的嘉明就這樣被他拖下了水。奕琦扮演的史鐵生坐在椅子上，使勁又帶著一絲笑意地錘著腿喊：“我可活什么勁！”羅嘉明照本宣科，撲在曾奕琦身上。他一邊抓住曾亦琦的手拼命地搖著，一邊鬼哭狼嚎地喊：“咱娘倆在一塊，好好活兒，好好活兒！”看到這一幕，同學們哄堂大笑，而我看到這一幕，不由感嘆“此戲只應天上有，人間難得幾回見”！

　　自古少年“牛人”出，也正因為這些“牛人”才使我們班充滿活力！

　　我們班的牛人初中作文600字 5

　　要是說起我們班的牛人，那可還真不少。學霸劉一丁，才女李佳穎，打乒乓球的鄭宇騏，跑步超快的楊佳怡……但是，我最最最佩服的，還是我們班的全能的李京格。

　　有時，我真的羨慕她。你想想，書法，她全班第一；美術，那可是一流的；人緣，沒得罪過人；還有學習，一直就名列前茅……今天我來給大家曬曬我們班的牛人，這真的是不服不行。

　　先說她最拿手的畫畫吧！不管畫什么都是栩栩如生，躍然紙上。記得那時正是電視劇《三生三世十里桃花》熱播的時候。有天中午，她走到我面前，遞給我一張巴掌大小的紙片，我一開始也沒在意，隨手接過，定眼一看，問她：“這是楊冪的頭像呀！你在那里弄到這圖片的。”她聽了，對我說：“你說啥？這哪里是圖片，這是我畫的呀！”我當時就一臉懵逼，畫的……這居然是畫的。我心里的原子彈爆炸了，再看看她一副習以為常的表情。我忍不住扶額，都是學畫畫的，差距怎么這么大呢？沒辦法，她就是這樣全能。

　　老師說，人家畫畫好的.，字也寫得好。可是，這句話在我身上肯定不靈驗。每次把我的作業和李京格的放在一起，你就會知道什么叫沒有對比，就沒有傷害。

　　光這就已經夠厲害的了，但是，她的人緣還不是一般的好。只要一下課，她的座位前就會圍著一堆人。身為好朋友的我，每次都是擠到她面前的。真是，欲哭無淚呀！

　　說到家長最愛談的學習，每次成績單發下來，我媽對我說的話我都會背了，什么“你怎么學的呀！你看你這成績，爛成什么了？你還和人家李京格玩，在一起玩，你就要學習人家的優點呀！就只顧得瘋……”唉，從此以后，李京格就是我眼中的“別人家的孩子”。

　　我們班的小牛人，她那一身絕技，真是叫人羨慕。

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　　說起我們班的牛人倒也真不少。我們班雖說只有41個人。但是這41個人絕對都不是小人物。說起我們的大班長絕對是級部第一第二的我們副班長呢。級部前十沒問題。我們班雖說不是最好的班。但是這個班充滿了溫馨。

　　我們班的才子。不管學習還是T恤啥的絕對很厲害。作為我們班學習最好的男生。是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶。就是我們這些學渣學習的榜樣。我就先簡單介紹一下我們班的`才子。他學習絕對一流就不說了。關鍵是他寫的一手好字。幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發出一聲贊嘆。他呢彈的1手琴。彈1手好琴其實沒啥。關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人。一般人看到他絕對不會想到他學習那么好！一定都會以為他是個不折不扣的學渣。

　　既然有才子就必須有才女。我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個稱號的人卻是少之又少。我就先來介紹1下我們這個班女生的性格分類吧。

　　第一類！學習好。而且喜歡鬧騰的女生。就是再怎么鬧考試出來成績都是特別棒的那種。

　　第二類！平時看上學特別努力學。一考試全是渣的女生。

　　第三類！學渣1個而且喜歡鬧的女生。你們肯定以為學渣還好鬧的女生能有幾個？1、2個？然而我們班有1大群。歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍。

　　才女蠻？恩。大班長肯定入選。脾氣好學習好人品好。絕對三號學生！副班長為啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生。我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心里自然不是多么好。

　　哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班。才子才女不多但是溫馨的一個家。

　　我們班的牛人初中作文600字 7

　　有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。

　　“獅吼功的傳人”——董明欣

　　首先，我就介紹一下，我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學霸——董明欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。

　　她竟能憑借這獨特的優勢，在學校朗誦比賽獲得了很好的成績。

　　這就是我們班的“獅吼功的`傳人”。

　　泰山壓頂中的“最強者”——宋睿

　　泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運用的十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們三個人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認，重量也是有優勢的。

　　“動靜超人”——宋安敬

　　最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。

　　他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。

　　這就是我們班的“三大戰神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！

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　　步入初中這么久了，對班里的人也熟悉得差不多了，說起我們班的“牛人”，那可謂是無人不知無人不曉啊！現在就讓我來給你介紹介紹吧。

　　“奧特曼”——一個大家都熟悉的詞，一個說出來就會被人說笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風波。這全都是由于他——小麻！

　　他一下課就與同學聚在教室后面談論著奧特曼，模仿著奧特曼的專有動作，在玩著奧特曼的游戲。只要一有人談論起奧特曼，他的話匣子就打開了，滔滔不絕的講個不停，只要是關于奧特曼的知識，就沒有他不知道的，之后還有人說，要是有關于奧特曼的知識競賽，他一定是第一名。

　　他還是班里的小攤老板，“蘭州拉面”，“手抓餅”，其實只不過是一塊破抹布而已，每當吃完飯回到教室，都會聽見他的叫賣聲。看著那抹布在他手里翻轉，還真是有模有樣。

　　他還有一些特殊的癖好，比如上課時他會對著鉛筆盒說話。就像有一次他的鉛筆盒被別人拿走了，他就在那里大聲地嚷嚷著：“你們輕一點，它會痛的！你們輕一點啊，它在那里喊著疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。

　　可就這樣一個看起來傻乎乎的人，卻是一個名副其實的數學學霸，有時候真的很好奇，他那又大又圓的腦子里，除了裝著奧特曼的同時，究竟還藏著多少數不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數學競賽，他以106的'高分成功奪得了全校第一名。數學老師得知了也非常開心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背后也一定有著常人看不見的努力，有著異于常人的思維。

　　這就是我所說的牛人，你們覺得他牛不？

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　　在我的生活中，有一些迥乎不同的牛人。他們有的為班級爭光，有的為學校爭光，也有的.為祖國爭光，一想到他們大家都會不禁豎起大拇指，敬佩不已。

　　我們班也有一位牛人，可謂是無人不知，無人不曉。她就是連續四次體育年級第一的君儀同學。

　　說起君儀，我不得不恭敬地對她說：“師父，請受徒兒一拜。”記得那次，在考八百米跑步，對于每個女生來說是晴天霹靂，但對于君儀卻是輕而易舉。“嗶”，哨聲吹響。君儀像老鷹一樣飛奔過去。即使每個女生都盡全力跑，也無法追趕上她。我不禁感嘆道：這是哪位神仙下凡啊！跑完了兩圈，許多女生都慢了下來，也有一部分女生在氣喘吁吁地跑。領先的還是君儀。看得出她已經累了，但她還在努力地跑，毅力十足，可謂是開足馬力。當我還剩半圈時，君儀已經跑完了。我心想：啊，真厲害！不愧是年級第一。

　　當然君儀不僅跑步有一手，而且跳繩也是相當了得。

　　跳繩的規則是女生先跳，男生來數。“三二一，跳。”女生各個都拿起了繩柄，跳了起來。君儀跳得可帶勁了，根本停不下來，猶如蜻蜓點水一般，輕易自然。一分鐘過去了，每個人都累得跟狗一樣趴在地上，但君儀卻很神氣地站著，真像第一名的模范。你們猜一下君儀拿了多少分？體育年級第一，要拿就拿滿分，厲害吧？

　　兩天后，體育成績出來了，君儀仍然是年級第一，宛如一匹黑馬，屢戰屢勝。我好奇地問君儀：“你是如何做到體育次次年級第一的呢？”君儀說：“因為我每天都有完成體育作業，而且也會抽空練習跑步、跳繩。”不用質疑，確實牛。

　　這件事發生后，我認識到：你付出多少努力，就能得到多少回報。其實，每個人都可以做別人心目中的牛人，就看你會不會努力罷了。

　　我們班的牛人初中作文600字 10

　　每個班都有那么幾個牛人，或是學霸，或是體霸，或是藝霸，亦或是搞笑派。今天就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。

　　說到牛人，不得不提的就是我們班的“睡仙一族”小胡、小潛以及坐在我右邊的小張。先說說小潛吧！我認為她是“睡仙一族”的老大。一到上課，老師講的課就好比催眠曲，一上課她就要睡覺，頭像小雞啄米一般，一點一點的，沒一會兒，她就已經昏昏欲睡了，甚至還會打起呼嚕。要老師叫她好幾次才醒來，不愧為“睡仙”啊！接下來要說的就是小胡了，他的眼睛本來就小，如果再稍微合上一點點，就讓人覺得他是在睡覺。好幾次，老師點到他的名字，他就說：“我沒有睡啊，我只是眼睛稍微合上去了一點，怪我咯！”最后一位，小張，上課時看起來是端端正正地坐著，不一會兒，他就睡著了，我想把他叫醒都不敢，就怕他做的好夢被我打斷。

　　還有幾位也不得不說，他們既是我們班的搞笑派，也是我們班的清潔工。每次下課，地都會被拖得干干凈凈，連值日生都不用拖了。他們就是我們班的“拖地男孩”小周、小樊、小林。如果下課想要找他們的話，就可以從班級后面的地上找起。上課時，他們是班里的搞笑派，有時候老師抽小樊回答問題時，他總是扭扭捏捏地回答道：“這個……”含糊不清，總會被老師說成像一個小女孩，引得全班哄堂大笑。

　　還有一位是來自“外星球”的.阿周。為什么說他是外星球來的呢？因為他上課總是不認真聽講，老師抽他回答問題或者他自己要回答時，跟我們總是不在同一頻率上，我們說東，他就要說西，老師也拿他沒辦法。而且下課也總是和“拖地男孩”一起玩。

　　世界之大，牛人之多，無不有著令人瞠目結舌的絕技。我們班的“牛人”用他們的“絕技”裝點著我們的生活。

　　我們班的牛人初中作文600字 11

　　若要提起班里的同學，那他鐵定是最突出的，他翹著的蘭花指和總是微微上揚的眉毛常是我們班中最靚麗的一道風景線。他——就是我們可愛的班長。

　　談到班班，我的第一印象是他比女生還“嬌媚”的情態。記得一次課間，班班與同學聊天，聊得熱火朝天。也不知聊了些什么，說道激動處，只見他兩腳一踮，挺直了腰桿，好似要在下一刻飛上天似的。接著，把身子一沉，一手攙著腰，手指還不甘心地翹出一只來。而另一只手，則伸的長長的，指間是一個標準的蘭花指，倒有幾分魯迅先生筆下長媽媽的味道。看到此景，大家都笑了，教室里洋溢著滿滿的歡樂。似是聽到了大家的笑聲，班班愈發夸張起來，搖頭晃腦的`，還時不時用蘭花指捻一下兩鬢根本沒有的長發。端得是賢良淑德，柔情萬分。見到他這幅樣子，我哪里還有對備考的焦急呢？早都拋到九霄云外去了。

　　班班真可謂可柔可剛，他嚴厲起來可是當仁不讓吶。

　　那是預備鈴剛響的時候，大家的熱鬧勁還沒有散，依然是該上房的上房，該揭瓦的揭瓦，活脫脫一群猴子。這時，班班出場了。只見他大步流星走上講臺，狹長的雙眼瞪得和銅鈴似的，本是兒女情態的手如今攥得比鷹爪還緊。黢黑的臉上寫滿憤怒。“我說安靜！還不回座位上去！”他怒吼一聲，讓大家嚇的和鵪鶉似的，乖乖回到座位，安靜準備上課。此時，任課老師來了，班班滿意地點了點頭，回了座位，深藏功與名。

　　班長，此乃奇人也。他永遠是大家心里嬌似“女子”，剛似雄鷹的班長，是我們班最美的風景。

　　我們班的牛人初中作文600字 12

　　說起我們班的程一達，那可真算是無人不知，無人不曉。他既是書法界的強人，又是作文大賽的高手，但卻處事低調，從不刻意表現自己。不過，即使是這樣，也還是不能掩蓋他的.“牛氣”。

　　就拿這次詩詞誦讀來說吧，班里數他與張耀文兩人最厲害了！一個個聲情并茂的誦讀，把我們聽得如癡如醉，欲罷不能。

　　這不，現在比賽正如火如荼地進行著呢！

　　第一回合，老師讓我們給他們出詩名，然后他們來背誦。我首先出了一首杜牧的《泊秦淮》難難他倆，誰知，他倆根本不費吹灰之力就輕松搞定。

　　第二回合開始了，其他同學出了《樂游原》，張耀文首先樂了——他剛剛學完這首詩。不料，程一達在眾人的驚愕中，氣定神閑、一氣呵成地又完成了一次痛快淋漓的“完美展示”。張耀文大吃一驚，連敗兩局，暗叫不好。

　　第三局開始了，他倆都屏氣凝神，嚴肅對待，教室里靜悄悄的，同學們連眼都不眨一下，生怕漏掉一個精彩的瞬間。張耀文伶牙俐齒，程一達氣宇軒昂，兩人互不相讓，都拿出了最好的狀態，局面一時難分高下。老師只好讓我們來投票裁定。

　　“程一達！程一達！”“張耀文！張耀文！”

　　“不選程一達還選誰？”

　　“張耀文……要不，還是選程一達吧……”

　　結果已經很明了了，大家都看著程一達，以為他會發表一番精彩的獲獎感言一類的話或者正好可以美美地自夸一下。只見他說：“張耀文，你也不錯，你下次一定可以超越我的！”

　　張耀文開心了：“你等著，我肯定會追上你！”

　　這種大將風度，這種謙遜的美德，他不牛誰牛？這真是牛出了胸襟，牛出了個性，牛出了風采！

　　牛！真牛！

　　我們班的牛人初中作文600字 13

　　高手出武林，“牛人”在我們。說起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，無人不豎起大栂指啊！說得這么神，有這么神嗎？呵呵，接下來，我就為你一一介紹班上的這些牛人吧！

　　超級學霸——王梓健

　　下課了，同學們都在你追我趕，“嘰嘰喳喳”地玩耍時，這時我們的'學霸正在努力地思考著老師留下的難題。只見他時而奮筆疾書，時而無言自韻。眉頭微顰，眼睛死死地盯住那些奧數難題，仿佛要把那題看穿，半天沒有做出來。他惱了，用手用力撓了撓頭，做了做擴胸運動，突然新鮮的空氣涌入，好像使他冒出了靈感。他又一扭頭，鉆入了題目當中，經過一次又一次的失敗后，微顰的眉頭舒展開了，嘴角也微微上翹，筆尖在紙上留下了他用清秀字跡寫出的密密麻麻的算式。解題過程就像一首歌，現在終于落幕。你說他下課都能鬧中取靜，他又怎么不會成為學霸呢？

　　搞笑之星——萬遠奇

　　“叮鈴鈴”上課了，老師還沒有來，萬遠奇的那一群“兄弟”到門口去“放哨”，而萬遠奇就帶著一些人則在教室里為所欲為地玩耍。突然一聲“老師來了”。劃破天空教室里立馬安靜下來。一會兒過去了，老師依舊沒有來。萬遠奇便壯著膽子往門口看了看，大叫一聲：“啊！沒來”。萬遠奇看見老師沒來，便在講臺上跳起了鳥叔的招牌舞——騎馬舞，我們笑得正歡，不知什么時候，老師站在了萬遠奇的后面，我們都不笑了，可萬遠奇還意猶未盡地跳著騎馬舞。果不其然，萬遠奇被罰站到講臺上。可他還不老實，總是在老實背后做怪動作，老師忍無可忍，只好將他帶到辦公室好好修理了一頓，唉！可憐的萬遠奇。

　　我們班的牛人初中作文600字 14

　　我們班的牛人可謂是一“名”驚人，他們三人在整個年級都很有名氣，凡是提到他們，大家無不嘖嘖贊嘆。

　　他們便是我們班的三位牛人：江雨星，葉瑯和朱文宇。

　　長跑“牛人”江雨星。

　　江雨星是我們班女生中跑的最快，體力最好的。每次長跑分組，大家幾乎不敢和江雨欣一組，因為怕自己被這樣一個大佬秒成渣。記得那次800米跑，哨聲剛響，江雨星便伴著余聲如離弦的箭一般，“唰”地沖向了一道，只見她在跑步時步子邁得很大，雙臂搖擺，增強助力，遠遠望去仿佛一道粉光在瞬移，漸漸地，她與別人的距離越來越大，最后“嗖——”的一聲，從我們身旁飛向了終點，以三分零一的好成績，在我們班獲得了跑步第一名。

　　繪畫“牛人”葉瑯。

　　葉瑯是我們班最溫文爾雅的男生，他不愛揮灑汗水的`籃球，卻愛充滿藝術氣息的繪畫。只要老師一布置畫黑板報的任務，他便是受全班熱烈推舉的主力。葉瑯畫畫不僅速度快，畫得也好。在畫黑板報時，只見他用粉筆先勾出了龍的輪廓，用筆由重到輕畫出了毛發在空中飄揚的樣子，涂色均勻，甚至還畫出了龍在空中飛翔的立體感。遠望是一條威風凜凜，十分霸氣的巨龍盤旋在黑板上，栩栩如生。

　　學習“牛人”朱文宇。

　　朱文宇做事腳踏實地，認真仔細，刻苦努力。上課時，朱文宇目不轉睛地注視著黑板，不僅思路跟著老師，還時不時舉手積極回答問題。有時老師出的難題，他都能在五分鐘后立刻說出正確答案。像這樣的牛人考試排名肯定在年級前十呀！

　　怎么樣，我們班的牛人是不是令你瞠目結舌呀！

　　我們班的牛人初中作文600字 15

　　遠遠地望過去，她如同陽光下的少年。纖細修長的雙手，天籟般的歌喉，男孩子般的外表和毅力結合于一身，她就是我們班的牛人——張睿琦。

　　張睿琦是我們班有著傳奇色彩的人。她的外表很清秀，一頭短發讓人怎么想也想不到她是一個女生。在家長眼中女孩子應該是會畫畫、會跳舞的，可她不一樣，她更熱愛足球，而足球也因此成為了她的一個名片。每次踢球時，她總會不屑的說：“你們十個對我一個吧！”我很驚訝，心想：“難道我們班十多個男生都比不上她一個。比賽開始了，旋轉、左勾、右劃，一個接一個的'動作在她的靈巧下做得輕巧快速，球仿佛也有了靈性，在她的指揮下十分有默契，這場比賽似乎變成了她的獨家秀。突然她猛然轉了一個彎，迅速猛沖，一個有力的回旋踢，進了！全場女生尖叫起來，張睿琦也成為所有女生的偶像。

　　陽光的她不僅能武還能文，每次音樂課都會有一些略知鋼琴的人上去彈奏，順便吹噓一下自己，讓我們很不爽，而這次卻有個聲音說道：“正所謂一壺水不響，半壺水響叮當。”旁邊一位同學弱弱地嘀咕了一句：“張睿琦踢足球那么厲害，難道彈鋼琴還比不上嗎？”正說著，便看見她走上臺，熟練的做好彈琴的動作，然后彈起了“體面”，一邊彈一邊唱，全班也跟著沉浸在其中。只見她的手指隨著音樂聲在琴鍵上優雅地跳動著，磁性的歌聲透露著她沉穩的氣息。歌聲停了，有的仍沉浸在歌聲里，有的則不禁發出聲聲贊嘆，“真厲害啊！八級的鋼琴水平，卻從來沒有看到她顯擺過。”

　　當然，她的成績在班上也是大神級別的，她的思維清晰，對數字很敏感，在作文方面也擁有屬于自己獨特的思想。

　　這樣“文武雙全”，勘稱完美的人又怎能不被稱為我們班的“牛人”呢！

　　我們班的牛人初中作文600字 16

　　我們班上有個“牛人”。整個年級一千多號人，百分之七十都認得他，確實很出名了。

　　他的“牛”有幾個，第一個就是幽默風趣。

　　剛開學時，大家互不認識，滿臉茫然，他就主動站到講臺上拍拍手掌，吸引了大家的注意力，紛紛上前。他叨叨了大半天，終于講到了重點，就是讓我們自我介紹，于是有人起哄看熱鬧似的讓他先介紹自己，一聽他的名字最后一個字是“建”，我也來勁地問：“唉，同學，你的建是貝字旁的那個‘賤’嗎？”他迅速回答：“同學，不是那個‘賤’，是劍客的‘劍’。”逗得大家哈哈大笑。

　　也有一次，班主任臨時有事，他管紀律，站在上面一副威嚴之樣。這時，一個搗蛋的人，沖他喊：“嘿！江賤賤不要那么嚴肅嘛。”他笑得十分詭異，說：“都說了多少次，我叫美麗，美麗的美，美麗的麗。”又有一個聲音冒出：“那你就是班花？校花！”臺下笑聲四起，肚子都笑痛了，還笑出了眼淚，待會兒老師準說我們是“瘋子班”。

　　他的第二個“牛”就是律己。又到了月考日，大家笑不起了，沉悶地投入課本之中，都無心去理解那些三角形的性質、魯迅的文章了。只有他，認真的`坐在那兒，嘴中碎念“bank，B—A—N—K，bank……”上課是如此，下課如此，放學亦是如此。很多人跟他打趣道：“你這樣是沒用的，反正考不好。”他也從不理會，嚴于律己。終于，他考了班上第三，大家都紛紛向他“取經”去。

　　他還有一個“牛”——心胸豁達。

　　每當有人嘲諷他，取笑他，他視而不見，仿佛置身事外。有人問他“為什么”他也只說：“沒事啊，人生嘛，總會有的。”

　　你看，這就是我們班的“牛人”，這就是那個集幽默、智慧于一身的“牛人”。

　　我們班的牛人初中作文600字 17

　　牛人處處有，我班特別多！“牛”這種特質，不求你貌美拼如花，但求你技術比藍翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個合你的味口呢？

　　百科全書——小聶

　　她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說貌不驚人，但學習能力卻非同一般，她可是我們班的第一學霸，她上知天文，下知地理，前可預知未來，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個沉默的.思考者。每當老師上課提問無人應答時，你以為她會積極地舉手回答問題嗎？哦，你想錯了。事情常常是這樣的，當老師癡等無人應答時，終于決定點號數——6號，只見學霸應聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因為北回歸線穿過整個大陸……”此時，在底下坐著的人聽得一愣一愣的如聽天書般云里霧里，良久，終于陸續有人回過神來，向她投去無比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點到6號時，總會恍然大悟地笑著又讓她坐下。

　　新東方藍翔雙修碩士——全能工李建材

　　當班級電腦卡死的時候，當投影儀“紫屏”的時候，同學們都會不約而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然后健步如飛走向講臺，輕輕一拉講臺上的小環，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復了正常。

　　看到這里，你可能會說：“不就是拉個小環嘛！我也會啊！”但是，他牛就牛在那個小環上，那可不是普通的環啊！那是李建材用他那慧眼、巧手創造出來的，讓機器“重生”的部件，鐵環的一端勾著鐵線，連到機體內部一根松動的管線，只要電線一松，就會“紫屏”，這時拉緊鋼絲，就拉緊了電線，“紫屏”就好了，這真是一個創意又便利的小發明啊！

　　這就是我們班的牛人，你說牛不牛？

　　我們班的牛人初中作文600字 18

　　一頭烏黑亮麗的秀發，一雙炯炯有神的眼睛，個子很高，臉盤清瘦。他，就是我們班的牛同學。

　　下午，秋日的暖陽格外黏人，“咔嚓，咔嚓”，教室里一個奇怪的聲音打破了原有的寧靜，喚醒了無精打采，即將陷入美夢中的同學們。而這個發出奇怪聲音的神秘人物是誰呢？他就是我的“牛”同桌——牛某某同學。瞧，他下顎擺動，嘴里細嚼慢咽著，像在吃蜜棗一樣香甜。忽然，一個同學大聲嚷嚷：“牛某某，你在吃什么？趕緊給我一個，不然我就去告訴老師——你吃糖！”哈哈，這是餓得眼花了吧。全班同學異口同聲地回應：“他在吃筆——”而牛同學呢？放下手中的筆，面無表情地環視一周。不一會兒，又泰然自若地吃了起來。有時，看到桌子上一支支被他咬得五馬分尸的黑筆，我總會忍不住勸阻：“大哥！筆上有毒啊。”

　　人們常說“字如其人”，可不知為什么，到“牛”同桌這兒咋就不一樣了呢？相貌堂堂的外表，沉著穩重的做事風格，它怎么能是字跡張牙舞爪、龍飛鳳舞、不堪入目的牛同學呢？對于他的.書寫，老師們也常搖頭勸說，他卻總是微微一笑，置若罔聞。我想：“對書寫滿不在乎的他，想要打高分，恐怕是‘路漫漫其修遠兮’了。”

　　可是，學習成績方面，他卻總能出人意料。開學以來，連續四次月考，他不斷進步，一鼓作氣沖進班級前十，堪稱班內的奇跡，令我這個沒有意志力的同桌羨慕不已。上次月考，政治成績年級第一，更是讓我這個與之相差四五分的組長佩服得五體投地。“什么？這次測試，數學成績竟又比我高一分？”哎！牛同學咋這么“牛”呢？

　　牛同學，人如其姓。怎一個“牛”字了得？

　　我們班的牛人初中作文600字 19

　　仰望星空，尋覓著夜空中最亮的那顆星，即使沒有月亮映照，卻依然那么耀眼，閃爍。

　　就像她一樣。

　　一年一度的校園藝術節，是同學們最激動、最期待的日子。去年的藝術節中，那個人，那首曲，卻深深地震撼了在場的每一個人。

　　一大早，校園里就早已熱鬧非凡了，同學們個個都在討論著這次藝術節表演內容，不亦樂乎。八點整，在老師的帶領下，我們邁著輕快的步伐走向操場，等待表演開始。

　　表演開始了，第一場是一出話劇，大家都翹首以待。可是，大家都失望了，也許由于排練不夠久，也許出于緊張的緣故，演員念錯了不少臺詞，還有卡頓。這讓大家都沒有興趣再看下去了。大多數同學都坐下來和同學們聊天，或者低頭。玩弄著地上的石子，幾乎沒有人認真觀看節目了。

　　話劇結束后，臺下的.掌聲更是寥寥無幾。

　　緊接著開始了她的鋼琴表演。她一襲白色連衣裙，慢慢走到鋼琴前。手指開始按下琴鍵，大家瞬間一陣舒緩的琴聲吸引了。眾人紛紛抬起頭，晨曦里，輕風吹動著她的發絲。琴音婉轉悠揚，舒緩起伏，忽遠忽近，或呼或和。如山間的溪流。如飄逸的閑云，如蔚藍大海中的波濤。同學們都情不自禁地閉上雙眼，沉醉于她的琴聲里，隨著琴聲一起搖頭。

　　一旁的老師也夸贊她，所有人都全然陶醉其中了，再沒有剛才的嘈雜聲。只剩下琴聲和絲絲微風拂過的聲音了。

　　曲畢，場下卻出奇的靜，人們還沉浸于剛才的琴聲中。幾秒種后，臺下掌聲雷動，歡呼聲，尖叫聲，吶喊聲融為一體。大家都佩服她的高超琴藝。

　　其實，他的琴藝之所以如此精湛，是因為她日復一日、年復一年的練習。天道酬勤，沒有人的成功離得開心血與汗水，只有付出才會有收獲，才能摘取成功之果。我們班的“鋼琴大師”亦是如此。

　　我們班的牛人初中作文600字 20

　　我們班是一個團結又活潑的大家庭，牛人真是不少，其中有位瘋癲的體委便是我們班的牛人。

　　體委有一雙烏黑發亮的大眼睛，濃密的睫毛唿嗒唿嗒地扇著，透過眼鏡片眼睛依舊炯炯有神，一副穩當的學霸模樣，但那張永遠憋不住笑的笑臉讓活潑的體委在人心中留下一個幽默、詼諧的形象。在宿舍中，她展示的魔性笑聲也徹底塑造了這種形象。

　　愛笑的體委有認真的一面，在第一次期中考后，體委7科成績年排第一，這不盡令我們對其刮目相看。體委平時瘋癲，但在考試和比賽時，總會給人驚喜，一定不會掉鏈子。這次的漢字聽寫大賽中，體委的精彩表現在大家心目中成功的樹立起大神的形象。在比賽中，每班的同學輪流答題，題由易到難，體委應該算是排在靠后一點的.。到體委的時候，一個陌生的詞匯從主持人口中念出，我們皺著眉左顧右盼。體委呢，淡定地對著話筒說：準備好了。說完，在田字格中一筆一劃穩當地寫下答案。果然，認真的樣子最美。在驚嘆中，我們的體委展示出正確答案，之后幾道題我班的參賽選手也都完美答對。最終我們班榮獲第一，體委站在最前面手拿證書，老師用照相機記錄下這美好的一刻。體委回來后，同學們大呼學霸、大佬。體委是我班名副其實的牛人。

　　我們班的牛人，當然人緣也不會差。走在學校里，看到一個熟人，手一抬，你好啊一路上沒停過。過生日時，會有來這個班朋友送的禮物。社會實踐活動回到宿舍的時候，體委經常在各個宿舍門口打招呼、聊天，好像每個宿舍都會有認識的人。

　　我們班的體委集美貌與智慧于一身，是我們班當之無愧的牛人，班中的每個同學有也各有特點，是各方面的牛人。最終，凝聚成最優秀的班集體。

　　我們班的牛人初中作文600字 21

　　最近看到同學們語文課上在寫班里的牛人，我不禁想起了幾位同學，他們確實是牛人，我自嘆不如。

　　人才濟濟的二班還有很多牛人，第二個進入我腦海的就是他了。他是如此之牛，以至于我好幾次都要請他幫忙，因為我自己實在是無法解決問題了。

　　如果你不了解他，單看他的外表，會以為他是個愛運動的男生，因為他長得瘦瘦高高，可以說相當帥氣。

　　但當你看到他折出和鉛筆尖一樣小的千紙鶴的時候；看到他隨手就能將一張紙變成精美的剪紙作品的時候；看到他把橡皮或粉筆加工成各種完美形狀的時候；看到他將報紙變成各種兵器的時候，你一定會大吃一驚的.。

　　一次，我們一起學折一種能飛得很快的紙飛機，當我和另一名同學還在盡力弄懂上一步該怎么做的時候，他早就把下一步做好了。只見他手指靈活的翻動著那張紙，眨眼功夫，一架折法復雜的紙飛機已經在眼前了。

　　他筆下的各種花鳥也精細逼真。看到他喜歡畫畫的樣子，讓我想起了初中時的自己。那時的我是班級板報組的主力，還經常給學校出板報，最喜歡把自己關在房間里半天，什么也不干，就一心做自己喜歡的事情——畫畫。

　　不過他還有個絕活兒，遠遠超過我，讓我經常請他幫忙，那就是把已經被拆的亂七八糟的修正帶重新修好。我女兒的修正帶，全是他幫忙修好的，至于班里同學的，修的就更多了！

　　班級的黑板不好推了，他能手到病除。門后的門吸松動了，他也能恢復原樣。

　　原來，他不是個運動型男生，而是個心靈手巧的內秀男生。

　　我們班的牛人初中作文600字 22

　　我們班的牛人可多了，像什么數學牛人盧知鑒，陳浩宇啦，信奧大佬趙奕航，石愷峰啦。但是在我看來，最牛的還是這幾位。

　　作為一名體育特長生，他，總是在足球場上揮灑汗水，留下颯爽英姿。他，作為我的徒弟，成績也是如同洪水，突飛猛進。他就是應子川。每次體育課后的自由活動，他總是第一個奔赴足球場，帶著那只與他頭差不多大的足球，與同學進行足球比賽。比賽中，他肆意”奔跑。看著一個個高難度的動作從他腳尖自然而然地流出，看著他總是左右帶球完美過人，以極高的命中率將球射入球門時，我總在想：不愧是我徒弟！真為師傅爭光！

　　另一位牛人，就是我們的蔡媽”了。作為一位女生，竟然能比男生還要兇猛”，真的也是沒誰了。作為我們班的力量擔當，她總是為我們班做許多力所能及的小事”，像什么搬書啦，搬桌椅啦，樣樣不在話下。有時，我在想，是不是老天爺將她的性別搞錯了？

　　最后一位牛人，就是我們班的.說話大圣莫宇澤了。作為開學第一個認識的同學，我對他的印象簡直不能再深：小小的個子，卻有說不完的話；無論你說什么，他都能用套路”進行反駁，直到讓你啞口無言。記得在那次美術課上，在他們組長講稿完成的十分差勁的情況下，是他，一個人撐起了整個場，將講稿描繪的有聲有色，無中生有，似乎令人進入了一個仙境，而他，就是那個講述仙境的人。到了最后，就連美術老師都對他刮目相看，臺下的掌聲也是絡繹不絕。

　　以上三位牛人，是名副其實的真牛人”，請大家向他們進行學習！

　　我們班的牛人初中作文600字 23

　　看！只見她身穿一身黑色上衣，腳踩一雙小白鞋，一步并兩步地闖入我們的視線，但最顯眼的還是在她的手中拿著幾本厚厚的書本，這也使她散發著一股“牛人”之氣勢，而她就是我們班的“牛人”——駱祎萌。

　　“接下來，你們來講講對這篇課文初讀的感受”，語文課上老師突如其來的一個問題讓原本對課文不熟悉的我們頓時一臉惘然，眉頭緊鎖起來，連忙將頭低了下來，生怕老師將這“天之重任”降臨在自己身上。不超過三秒，我們班的“牛人”果不其然地挺身而出，胸有成竹地高高舉起手，興高采烈地說道：“我來！我來！”。這時，大家的目光紛紛投向了她。她也開始滔滔不絕地說起自己的想法，對學習的.熱愛和回答問題時的自豪溢于言表。

　　除了每門課的秒回答問題，她更是被稱為“行走的百科全書”！《阿Q正傳》《宇宙的奧秘》，生物、地理的科普知識等等可謂通通不在話下。一談起祥林嫂，她腦海里便“嗖”地一下閃現出關于祥林嫂一生經歷的種種坎坷與磨難，眼里不禁蕩漾著對祥林嫂的深深同情。她還總是和他人滔滔不絕地分享自己在“知識海洋”里探索的“寶藏”，說者陶醉，聽者亦然。

　　她天生這么“牛”嗎？不，這些都不是憑空而來的，是靠她日積月累的努力獲得的。下課的鈴聲打響，同學們總如一匹匹脫韁的野馬向操場跑去，只有她截然不同，她會紋絲不動地待在自己的座位上埋頭學習。無論周圍有多吵、有多鬧，她都毫不在意，只渴望多學一點知識。

　　看！這就是我們班的“牛人”，光彩熠熠、勤奮努力，只要提起她，全班都點贊。

　　我們班的牛人初中作文600字 24

　　她，一頭黑亮的齊耳短發，皮膚黝黑，雙眼皮，一雙烏溜溜的大眼明亮而有神。雖是這學期才來我們班的轉學生，卻是一位不折不扣的“牛人”。

　　說她是“牛人”，也是有證據的，比如說——

　　她來的第一天，上午英語默寫。當晚，英語老師公布英語成績，我正為自己的發揮感到滿意，無意間看見名單最后添上了一個手寫的名字，后面赫然用紅筆寫了一個瀟灑的'“100”。“100？”我心想：可以啊，開門紅啊！可當第二次默寫成績公布時，她依然是滿分，到了第三次默寫，滿分。看著那一串紅色的“100”，我不禁慨嘆：“厲害，表面上默不作聲的，原來是真人不露相啊！”心中也有些許佩服。可當又一個周一來到時，我對她的印象又加深了幾分。因為在我們的英語測試中，她以98分的成績，奪得我們班英語No.1的位子！就連一向眼界甚高的媽媽，聽到這個消息，也嘖嘖贊嘆道：“你們班這位新同學，真‘牛’！”

　　而她不僅英語成績頂呱呱，還寫得一手好字。

　　清明假期，老師給每位同學一張比賽用的硬筆練字紙，周一由我收齊送到老師辦公室。當我收到了她的作品時，我不禁被她的鋼筆字驚呆了。只見一個個清麗娟秀而又排列工整的鋼筆字安靜地棲息在潔白的紙上，給人一種賞心悅目的感覺。如她一樣干凈秀氣，卻又帶著些許灑脫。我又拿來我們班的“書法大師”沈欣桐的鋼筆字與其對比，竟也毫不遜色。我不禁自言自語：“有了兩名大將，看來以后咱們班黑板報書寫不用愁嘍！”

　　說到這兒，想必你們也已經猜出她是誰了吧？

　　沒錯，她，就是我們七（18）班的新成員——“牛人”錢昱彤同學！她就像一個取之不盡的寶藏，等待著被探索、被發現……

　　我們班的牛人初中作文600字 25

　　每個學校，每個年級，每個班級，都一定會有一些在某個方面特別厲害的牛人，例如，學習牛人運動牛人搞笑牛人

　　現在，由我來介紹介紹我們七年級三班的牛人們！

　　學習牛人

　　如果你要問我們班學習最厲害的是誰，我們班的同學可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是鄭立。他可是貨真價實的學霸，小學就已經穩坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績都非常的好。

　　到現在我還記得，在六年級時，每次老師布置的練習冊在第二天評講時，都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說：鄭立的閱讀題的答案可以當成參考答案了。數學老師還把鄭立的練習冊、周末試卷的答案復印出來，貼在后面讓我們多去看看，因為他那就是從參考答案那抄來的。

　　運動牛人

　　如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的同學會異口同聲的告訴你，他就是羅斌。

　　在剛剛認識他的時候，并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測驗，我才重新又認識了他，男生的'一千米長跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學拉開很長一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經和他相差了有小半圈了，以至于長跑的第一名我們已經不感興趣了。

　　再次重新認識他是在校運會上。沒有過多的練習，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項目推向了高潮。還把一個提前練習了很久的對手比了下去，拿到了屬于他的金牌。

　　每個班都有幾個特別的牛人，他們總是獨一無二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！

　　我們班的牛人初中作文600字 26

　　隨著各種新技術的屢見不鮮，各種“牛人”都被挖掘了出來，而我們班的“牛人”也在同學們的”火眼金睛”之下現出了真身。

　　第一位”牛人”可謂是無人不知無人不曉，為什么這么說呢？因為單是他的人際網就是令我們羨慕嫉妒恨；還有他豐富的知道面，讓我們少有難倒他的問題，最讓我們佩服的還有他的超強口才。正是這些優點讓他成為了我們十分信服的“牛人”，他就是我們的班長——賈周馳。

　　還有一位“牛人”平時不顯山露水，為人十分低調。但是班級有一次舉行活動時她卻體現出了自己的真本事——拉小提琴。沒錯，她就是我們的.才女邊述。她的小提琴拉的可是出神入化，她的一招一式讓同學們都沉浸在她悠揚的琴聲當中，真是拉的一手好提琴呀！

　　下一位“牛人”我不得不說，因為他實在是將自己隱藏的太深了，開學時成績平平的他坐到了距離講臺最近的位置，與同學們都十分陌生，直到有一次老師在講課時用到了多媒體，可是多媒體不知道出現了什么問題，打開之后不能正常使用，老師對使用電子產品不太精通，而同學們很想去幫忙，可都沒有使用過多媒體，實在是心有余而力不足。在這關鍵時刻，這位“牛人”毛遂自薦，走上了講臺，在電腦和多媒體之間搗鼓了兩下，“奇跡”出現了，多媒體可以正常使用了。他做到了，是的，他就是帥男余洋。從此以后我們班的多媒體維修任務他都包辦了，甚至同學們的手機出現毛病他這個“牛人”都能修復，正是這樣，他成了我們班公認的“牛人”。

　　我們班的“牛人”層出不窮，我相信有朝一日通過我的努力，我同樣可以成為像他們那樣令人羨慕的“牛人”。

　　我們班的牛人初中作文600字 27

　　一天清晨，我和同學們騎車前往市里，路途比較遙遠。在寬闊的馬路邊上種著幾棵高大筆直的白楊樹，它們矗立在馬路邊上像一位位正直的年輕人。我不禁想起了我的摯友。

　　他的個子比我高很多，足足有1米65。黝黑黝黑的皮膚，兩雙大眼睛炯炯有神。他在體育比賽中屢次得獎，學習也并不落后。他總是把班級利益放在第一位，他的品格非常好，一視同仁。他就是我們班的體委——張浩然

　　還記得他讓我刮目相看的是七年級上學期的一次運動會。在報名時，他比任何一位同學都積極。恨不得參加每一項比賽。在走隊列中，他的帶領著我們取得了不錯的成績。在接力比賽的前一個比賽中，張浩然跑長跑時，不幸摔倒在地，左腿的膝蓋旁布滿了傷口，鮮血直流。但他咬住牙，堅強的沖到了終點，我們急忙的跑過去，扶他去醫務室里包扎傷口，那場比賽他榮獲冠軍。馬上到接力比賽了，我們認為張浩然已經放棄了最后一項比賽。張浩然在醫務室里非常的不甘心，他不肯讓他的傷來耽誤整個班集體。于是他再次出現在同學們的視野當中。這種把班級利益放在第一位的人，令我敬佩。

　　那再說說我的另外一位摯友——周振偉。雖然他和我的身高一樣，1米50的`小個子，但是他的膚色要比我白很多。他最擅長接老師下茬。

　　看他那彎曲的眼睛，那雙眼睛像是充滿了各種陰險狡詐的詭計，是同學們的笑星。假如你和他象棋對弈，你想到他走下一步的800種方法，但他卻能用你想不到的第801種方法來走下一步，你說他厲不厲害。

　　自古四班出牛人。

　　我們班的牛人初中作文600字 28

　　大千世界無奇不有，更有那些牛人讓人一輩子也不會忘記。這不，我們班就有三個這樣的牛人。

　　一“磨牙”愛好者

　　大概是牙齒長得越來越快了吧，他卻有一大嗜好“磨牙”。更讓我驚奇的是他磨牙，不用其他物件，只用鋼筆。一天上午，我下課后出去轉了一圈，正哼著小曲回到教室。等我這場悲劇已經晚了，因為我剛進教室門，一眼就看到了他手中拿著我心愛的一支鋼筆，正要開始“磨牙”。我驚叫起：“來、來人啊，搶劫了，警察叔叔快來呀。”

　　我用盡了全身的力氣，才從他那鋒利的牙齒下救回了滿是牙印的筆。剛準備坐下又聽到一聲“啊”額慘叫，把我嚇出一個寒戰。原來是他將魔爪伸向了后面那位同學，那位同學還來不及去搶救，鋼筆也已經布滿了牙印。還好我搶得快呀，否則估計上午沒有鋼筆用了——我心有余悸。

　　二尖叫大王

　　這個同學嗓門極大，大得恨不得讓同學們耳膜震裂。看，一個同學不知何時與他發生口角，這下可好了，只見他氣運丹田，深吸一口氣，張大口目視前方，大吼：“我——跟——你——沒——完。”這讓教室里毫無防備的同學們，恨不得嚇得渾身打了個哆嗦。

　　三移動炮臺

　　他是我們班一大“武裝力量”，被我稱為“大型全自動高速移動炮臺”，以防彈肚皮和撞擊用大腦袋而聞名于全班。

　　你看，他那體型恨不得200斤開外，是個十足的大胖子。一天，一位同學被他欺負，挨他撞了一下，結果彈開了一米遠。還有一位打抱不平，被他連撞了兩次，竟當時就碰到到墻上去了。這座移動炮臺誰也不敢去和他對撞了——當然，他被老師狠狠批了一頓，再也敢欺負同學了。

　　這就是我們班的.三位牛人很“牛”，不要因為好奇或者不信我說的而去嘗試著挑釁他們哦。

　　我們班的牛人初中作文600字 29

　　我們班有許多牛人，因此我們班被各科稱為最特別的班。接下來，就讓我來曬曬我們班的這些牛人吧。

　　睡神--小明

　　睡神，字面上的'意思就知道此男及其能睡，上課睡，下課睡，甚至還能在老班的威嚴下還能睡成豬，切屢次不改，最后在老班的獅子哄后，才能醒來。此乃一睡神下界!

　　說話大王--小騎

　　說話大王一特點，特能說，上課說，下課說,放學說，甚至在老班的課上還說，最后在老班的調教下，才變得沉默不語。

　　控球天才--曉小

　　此人愛好踢球。學校這學期舉行了足球比賽，控球天才為我們班足球比賽取得優異的成績，并每次在賽場上點球都進，因此，我們給他取名控球天才。

　　體育健將--佳佳

　　此女乃我們班體育健將。在運動會上此女用自已的特長為我們班取得優異的成績后，還得了一等獎。此女也很熱心，積極參加班級活動，學校足球比賽她就參加了，還得了優秀個人獎，拿了一個水晶獎杯。

　　我們班的‘‘牛人’’還有太多了，多得數不清。我喜歡我們班，喜歡我班的這些牛人，他們讓人感到快樂。

　　我們班的牛人初中作文600字 30

　　所謂牛人，就是非常厲害的人，我們班有許多牛人。

　　在這眾多的牛人中，最牛的，要數咱們班的清潔先鋒，武術達人——龔仲來了!

　　龔仲雖然只有1米4幾，但他從不因身高而自卑，他是一個精力旺盛，樂觀開朗的“小”伙子。早晨來到教室以后，我常常看到他那灰灰的眼睛，嗨，這小子，昨晚，又玩到了深夜才睡覺。

　　雖然龔仲來有些小毛病，但是，他工作很負責任，是一位清潔先鋒。他總是把清潔衛生安排得井井有條，教室的每一個角落，操場上細小的紙屑，都逃不過他的.眼睛。講臺上的粉筆盒，書本都整整齊齊。他雖然長得小小的，瘦瘦的，但你不要小看他，人雖小力量卻大，無論小垃圾，大垃圾，他都能一舉搞定。

　　龔仲來還多才多藝，是一位武術達人!只要有表演，都有他的身影。比如上次在藝術節上，音樂響起，只見龔仲來干凈利落地翻著一連串跟頭應聲而出。但見他比劃著一招一式，眼隨手動，起承轉合。時而跳躍騰挪，時而屈膝翻滾，將一套拳耍得很是瀟灑自如，任臺下歡呼聲，掌聲響成一片。

　　他還很俏皮，他聽課聽到精彩處，對老師的話表示贊同時，他就會情不自禁來一句“沒毛病”。旁邊的同學紛紛呼應，老師笑咪咪地看著大家。這個時候教室里的氣氛空前活躍而融洽。

　　他還有一個特點，就是太愛喝奶了。奶簡直就是他的性命。一天不喝個三四盒絕對不會罷休，所以班上同學也給他取了一個外號叫“龔仲奶”，他不僅不惱，好像還特別地驕傲。

　　你喜歡他嗎?

　　我們班的牛人初中作文600字 31

　　在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們萬分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。

　　他身高一米七五，短頭發。高大的他理所當然也特別“勇敢”。

　　教室里沒有老師，很安靜，大家都規規矩矩地坐在座位上。“啊！啊！啊！”一叫尖叫從我身后傳來，我嚇了一跳。朝著聲音的來源看去--是坐我后面的老王。他離開位置，指著那里“羞澀”的叫著。“怎么啦？”“那里……那里……”老王帶著有點畏懼的語氣，說道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的.小蜘蛛。“哈哈哈！”班上的同學笑道，“你真‘牛’啊！”

　　看似不正經的老王，其實也有認真的一面。每當上數學課時，便是他的“主場”。

　　老師給了我們一道數學難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數學題中。旁邊的同學問他會不會，他不理會，再問一次，他做了一個“噓”的動作便繼續思考。過了一會，班上的聲音依舊絲毫沒有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經松開，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫著一些“外星語言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實很難。“噢！我解出來了！”突然，老王大喊道，臉上布滿了驕傲。

　　我們班的老王賊6了！你們覺得他“牛”不“牛”？

　　我們班的牛人初中作文600字 32

　　在許多的班級里，都不乏有“牛人”，不過他們“牛”的地方可是千奇百怪。這次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實，除了他不太高，有時有點兒神經質外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細細的雨點不時打在緊緊關閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“啊！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學也爭先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風吹開了一條縫，冷風緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學轉過頭，對著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學“發動了”讓全班援助的`能力，還真不知事情會怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號召力”強，想象力還十分豐富。

　　一個晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺，抄起講臺上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對著過往的同學不斷做著開槍的的動作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽光照在頭上，感到暖洋洋的。回頭一瞥，赫然發現“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動作，嘴里不斷發出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質三角板，瞇著眼，對著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學，有時還真行呢！

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　　“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰的班里沒有幾個“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個，讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　主持達人——江偉樂

　　偉樂，一個小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽，那悅耳動聽的嗓音，那抑揚頓挫的語調，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學校有什么重大活動需要主持，閃亮的舞臺上就有“偉樂”的身影，夠厲害吧？

　　全能生——曾科毅

　　一看這個稱號，就知道他在哪方面有過人之處吧！每堂課上，都是他展現的舞臺。放眼整個七年級，沒有幾個人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因為他德智體美勞樣樣都好，活生生一個標準的'“五好學生”，值得我們向他學習！

　　得力助手——黃雅希

　　黃雅希，是我們的班長。一班之長，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權威不是附帶的，而是自帶的。瞧！每周的班級工作總結會議上，有理有據的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學們最怕她了，因為一旦被她逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因為有她的幫助，我們班的班風、學風都很棒，每周都能拿到“星級班級”哦。班主任每次談起她，都樂得瞇著眼呢！我們對她的態度也發生了很大的改變，由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強，學習上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來做“模版”。這樣的一個人，難道不令人佩服嗎？

　　靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡

　　也許是因為我比較喜歡美術吧，我很喜歡“小姐姐”的畫。“小姐姐”畫的動漫和插畫，那簡直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生啊！不僅如此，她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術課時，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術老師大開眼界，夸獎了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”

　　怎么樣，我們班的“牛人”確實不賴吧？

　　我們班的牛人初中作文600字 34

　　提起我們班那可真叫一個臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見識見識”!

　　體育健將——小常

　　我們班的常楊同學對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影，還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實的寫照。

　　還記得一次，我們在一起打籃球，常洋同學在眼看快下課之時，在我們幾人的夾防下，在同學們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩住手中的球，變相，轉身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩住心跳，舉起籃球，瞄準籃筐，壓腕出手，在每個人的眼睛都放大了半厘米時，“梆”的一聲——球進了!

　　雙面才女——小王

　　王文娟同學寫的一手工整的字體，而且美術又很好，令人好不羨慕!班主任更是對她青睞有加，讓她和她的幾個好朋友便“承包”了班級辦黑板報的事務。第一次班級板報評比我們班就穩坐頭把交椅。才女的稱號自然當之無愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認識她的第一天，上課時，她不過多的.發表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認為她是一個文靜的女孩。但當下課后，我知道我的直覺錯了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時，帶著一份得意，面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數落一頓。

　　英語學霸——小任。

　　他對于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個有反應;讓大家頭疼的長難句子，他總是能準確而流利的說出。英語作業完成的快而準確，同學的疑問回答的詳細而有耐心，如果有疑問，找他絕對沒錯。

　　記得有一次，老師在上公開課時，講了許多內容，卻沒人能聽懂老師的一個提問，處境十分尷尬，這時，他便出來救場，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

　　我們班的牛人初中作文600字 35

　　想必每個班上都有一個非常厲害的人會讓你非常的羨慕，但是你又無法嫉妒他，因為他對于他自己的領域是非常超人的，我們根本沒辦法追上去，所以我們并不會嫉妒她，反而會很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。

　　首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢王”，他是我們的班長。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢？那是因為他是我們班最有氣勢的一個，并且他說的都很有理。有一次，一位同學上自習課說話，“有理氣勢王”便說他不要說話，那個同學頂嘴不聽，然后他說了一些振振有詞的話，使那個同學啞口無言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的話，你知道什么后果。”

　　其次，我們班的第二“牛人”——“學哥”，他是我們的數學課代表，他也是唯一一個因學習好而“牛”的人，他的數學成績在學校一直是數一數二的。我曾觀察過他，他上課的表現可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺去講一道題，他用我們的土話說：“其實這道題可簡單，你就把那個看成四份，接著 …… ”老師給他評價道，你的語言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講。可見他是足足地認真。

　　你上面這兩位牛人都是我們班的'一些骨干份子，他們非常厲害，并不會因為學習的成績非常好就非常的高好，還是平易近人，對于我們想要問的問題，他們總是一對一的跟我們指導，并且還要詢問我們到底學會了沒有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因為他們在自己的領域確實都做得非常的好，我們也沒辦法嫉妒人家，因為人家的付出的努力和精力都是我們無法超越的，也正是因為這樣，他們才成為我們眼中的牛人。

　　我們班的牛人初中作文600字 36

　　他，其貌不揚，長長的、細尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的雙眼鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發得上揚，一張翹唇，構成了他十分戲劇化的小臉兒。

　　他是一個雙面人。

　　有時，他是害羞的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹唇輕抿一口果汁后，掐著他那尖細的嗓門，不時對老師評論上一兩句。可當老師叫他站起來時，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚著眉毛，雙手籠在袖套里，弓著腰，活像一個小老頭兒。聲音越發的小、細起來了，比蚊子的音調還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴里小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……如何又讓我站起來啊？”當老師責罵他時，他又作出一副非常無辜的樣子。讓人哭笑不能，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”

　　有時，他是吵鬧的。課間里，他又仿佛變了一個人，與好友在教室里、走廊上，跌打滾爬。當他們還沉浸在其中時，有人會惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來啦！”他們嚇得連忙起身，卻又由于各自的身體已糾纏在一塊，只好返回原點。當老師真的走過來后，一把揪起他們，大聲斥責他們在做什么時，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的`祈望老師能放過他。

　　他同時也是一個游戲喜好者，下課時，他一直跑到小A的身邊，滔滔不絕地聊起來，什么《大天使之劍》、《英雄聯盟》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口干舌燥了還不愿罷休。上課鈴響了，才戀戀不舍地回到地方上，心里卻仍想在如何打段位……

　　別看他這樣調皮，他可是一個鋼琴專家哦！什么理查德·克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢中的結婚典禮》、《菊次郎的夏季》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽說他今年鋼琴都計劃考十級了呢！

　　這就是他，一個與眾不同的他，一個總能讓大家開懷大笑的他，一個搞笑而又認真的他——小樊！

　　我們班的牛人初中作文600字 37

　　要數我身邊的牛人，必須書數我們的老班。他上知天文地理，下知雞毛蒜皮，會唱歌會踢球，總而言之，別人會的他都會，別人不會的他也會。我對他的評價就一個字：牛！

　　這一次六一聯歡會上，他的精彩表現讓全場嘩然。他先邁著矯健的'步伐走到教室中央，眼光閃爍，雙拳緊握，身后氣場隨之爆發。這和平時臉上長滿痘，皮膚黝黑發亮的他簡直判若兩人。音樂響起，他的嘴皮子完全沒有跟不上節奏的樣子，雖然有些詞聽不懂，但至少比Jay好一點。曲完，他一手搭在肩上，腰下彎九十度，頗有些英國紳士的韻味。之后我們都在議論，老班的歌“真牛啊”。

　　之前說過，我們老班不僅會唱歌，踢球水平更是一流。下了體育課，聽見操場上一陣喧嘩，好不容易擠進人群中，只見我們老班在和一群初二的學生踢球。看他用腳背將球擊起，大腿一頂，球飛上了天空；胸一靠，球順勢下落，穩穩地回到了他腳下。他用手背抹了抹頭上的汗珠，屏氣凝神，右腳大腿帶動小腿，將球踢上了高空，飛過了每一個人的頭頂，在空中飛速旋轉，不知怎么踢的，旋轉著的球越過了對手的防守，直擊球門，球在球網上轉了一會兒，停下來了，落到了地上。接下來是短暫的沉默。大約過了兩三秒鐘，全場響起了雷鳴般的掌聲，歡呼聲響徹云霄，這連初二的學生也看傻眼了：自己練了那么久的足球，竟然還踢不過一個初一的學生，真是臉丟大了，但也不能不服，牛啊，牛啊。看了老班的球賽，想起了《賣油翁》中的老翁，直接丟下一句“無他，惟手熟耳”。我們老班的每一項技藝不是憑空得來的，誰踢球沒有摔過跤，誰唱歌沒有咬過舌頭？我們也只能佩服得五體投地，獻上一句：牛啊，真是牛啊。

　　我們老班的“牛”之處不止在踢球唱歌，他的琴棋書畫樣樣精通，總之就一個字“牛”！

　　我們班的牛人初中作文600字 38

　　自從進入初中以來，我發現周圍的變化很大啊！無論在學習上，生活上還是人際交往上都與小學不同，而且還多出了很多奇才。下面，就讓我來曬大家班的幾位“牛人”吧！他們一個個“牛”氣沖天。

　　最令我敬佩的牛人是大家班的體育委員。這位“牛人”據了解在小學的時候不爭氣，是一位名副其實的小混混，學習上的差生。自從進入初中將來，他就仿佛變了一個人似的，他開始努力，成績在一點點上升，記錄也遵守了，日漸受到同學的尊敬，老師的喜愛。進入初二，被大伙選為體育委員。我覺得這不是一個常人所能做的，沒肯定的控制力和意志力是非常難改觀的。他喜歡體育，這次運動會跳高場地上他大顯身手，有多少選手在他面前敗下陣來。每當他面臨新的挑戰，又一次越過時，圍觀的同學禁不住歡呼，嘴巴都驚訝成一個“O”型。同學們，你能說他不“牛”嗎？

　　大家班還有一位女孩子也非常“牛”，她姓楊。這位“牛人”音樂細胞特別豐富，小學時就開始彈古箏了，目前已考到了5級。他彈古箏，一雙玉箏似的纖手自如的撥動著。她的表情伴隨音符的變化也跟著發生變化。她時而微笑，時而哀愁，時而低眉垂睫，時而凝視遠方，那箏箏的古箏聲如天籟，如圣樂，讓聽眾的每個汗毛血馳都得以舒張，心曠神怡。她的演奏常讓大家如癡如醉，不可以自拔。同學們，這位同學“牛”嗎？

　　小周和小沈這兩位女孩子是大家班的兩位才女，不光人長得漂亮，各門功課還都學得特別好，每次考試都名列前茅，常常考A。他兩個是同桌，聽課習慣好，老師講課時，她兩個雙眼一直瞪得溜圓，仿佛母雞下雞蛋似的.生怕聽漏了一個字。怪不能效率那樣高。她兩個的作業寫得真干凈，老師說批改他們的作業真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。

　　大家班的“牛人”還真不少，他們的“牛勁”，“牛情”將帶領大伙一個個變得更“牛”！祝大家班“牛人”輩出，牛勁沖天！

　　我們班的牛人初中作文600字 39

　　那塊小小的黑板，靜靜地靠在飄窗旁，油漆斑駁的板面上裹著一層薄薄的粉筆灰……這讓我想起了他，在我幼小的心靈里，他一直是我最“牛”的老師……

　　他是爸爸。個子不高，氣場卻非常大。一頭濃密烏黑的頭發一直被理得整齊利索，幾條彎曲的皺紋給他硬朗的臉頰增添了幾分滄桑之感。

　　滿肚子學問的爸爸，在我幼時起就當起了我不收費的“家教”。從我上幼兒園到一年級，那塊他自制的小黑板上，曾被他剛勁有力的字寫滿了各種“超綱”的古詩詞、算術題。他一筆一劃地教我寫字、組詞。一時間，我成了班上數一數二的小學神。這部分都歸功于我的爸爸。

　　——幼年時，你是我最“牛”的老師……

　　“父親，我回來了！”我一臉沮喪地走進門。“如何了，嬰幼兒？”“父親，今天數學課上，我有一道題沒聽懂”我噙著淚水說，“作業也不會做”。“是什么題呀？來，父親看看。”父親一面說，一面拉著我的手，把我帶進那放著小黑板的房間。

　　“雞兔同籠嘛……這個容易。你生肖雞，我和你媽生肖兔，你有兩只腳，我和你媽有四只腳，那樣……”讓人驚訝的是，文科出身的父親，居然用講故事的方法講懂了一道道平淡無味的數學題！那塊小黑板又華麗變身成了我舉一反三的“錯題本”。

　　——童年時，你是我最“牛”的老師……

　　期中考試考糟了！此刻，我正和爸爸坐在那間放著小黑板的房間中。爸爸，正在給我上一節“思政課”。他說：“小孩，別怕！通往成功的路是坎坷不平的，你的`小舟永遠是逆流而上的，非常艱難，但你有夢想作風向標，激情作前行的動力，肯定能頂住風浪，奮勇向前！”他說著，在小黑板上寫上了兩個遒勁的大字——前進。我知曉，我又充滿了力量。那塊小黑板也上了年齡，演變成了廣聞博學的智者，爸爸站立在它的旁邊，鬢角增添了幾根顯眼的白發。

　　——少年時，你是我最“牛”的老師……

　　時光喚走了你的芳華，歲月帶來了你的滄桑。但，你是我最牛的老師，直到永遠……

　　我們班的牛人初中作文600字 40

　　這說起群雄，那曹操，劉備之人如雷貫耳的大名是不是已浮目前你腦中了？不過，我今天不是來侃歷史的，乃是帶君來大家班上——一個群雄云集，“牛人”遍地的地方。

　　書圣

　　書圣？王……對對對，但不是王羲之，而是大家的王老師。藍外套，黑秋褲便是他的行裝，他手上有一條傷疤似的長痕，他手中那沉淀千秋智慧的五寸粉筆便是他的得意兵器。一到數學課，他大手一揮，一行行好看的楷書及符號就如群蟻排衙般列陣于黑板上，那四塊黑板一節課至少要被寫滿兩次。乃其他老師所不可以及也。他寫字快，字之工整，不可不謂“書圣”。

　　侃圣

　　侃圣？，這可是個新奇名兒。指的.呀，就是大家班的蘭睿了。他吧，皮膚黑悠悠，一臉青春痘，帶一副藍框眼鏡，仗著自己學過編程，又口快心直，在班上動不動就是“你號沒了”“我回去就把你號黑了”你不懂，這個東西容易的非常”“我家用電器腦后臺被改過，可以……”諸這樣類。他極愛吹牛，卻又講解的頭頭是道，令明知他吹牛的人無話可說。還是后來班主任賜他一句“蘭睿的話能信，母豬都能上樹！”他方才收斂一點。和他在一塊從來不會無話可聊，此人亦不可不謂侃圣。

　　文圣

　　文圣？對了，指的不是孔子。這文圣有三人：管怡寧，劉佳依，梁佳怡。她們可謂“女中豪杰”。一個個滿腹詩書，又寫的一手漂亮字，那梁佳怡還有“拼命三郎”之美稱。考起試來，這三位語文成績肯定名列前茅，作文都40多分不在話下。他們進可寫散文，退可寫文言，語言清爽雋永，文章也可謂一字一金，讓人陶醉。不可不謂文圣。

　　除去這“三圣”外，大家班還有數學達人，“泰山大將軍”，“黃金左腳”等一連串牛人。你想知道他們嗎？那就來大家班一探到底吧！

　　我們班的牛人初中作文600字 41

　　“牛人”就是指一些比較厲害的人，有一技之長的人。

　　我所在的班級有很多這樣的人。班里面有人畫畫很好，有人寫字很好看，有人唱歌很好聽，有人的數學成績也是讓人羨慕。

　　當學校里只要有關于畫畫的比賽，老師都會第一個找雪雪，讓她報名參加，她每次都不會讓老師失望，每次都能獲得一個好名次。

　　當學校有關于書法的比賽，毋庸置疑，老師會首先，找小影，讓她報名參加，小影這個人，她也不會讓老師失望。

　　班里的人都羨慕雪雪的畫畫技術，也有人羨慕小影寫的字，小影寫的字就像是用模子刻出來似的，有人找她們畫畫或者寫字之類的她們都會幫忙，每當別人夸獎她們時她們，只是笑笑回應。即使她們的話和字，都比我們的好，但是她們還是很努力的學習有關的知識。

　　雪雪經常會去報一些關于畫畫的補習班，而小影，平時也會練字。不過她倆也要幫班里出一些黑板報之類的東西。

　　彬彬的歌喉是班里很多人都羨慕的。只要有關于唱歌的老師都會想到他，他唱的`歌很好聽。在平時班里的人，也會找彬彬讓彬彬給他們唱歌聽，不過很少能聽到他的歌聲。我只聽過彬彬唱過兩次歌，第一次是學校停電的時候，老師說誰愿意唱歌，可以起來唱，彬彬，就起來唱了，唱的很好聽。第二次是在元旦晚會的時候，我再次聽到了他的歌聲，當他唱完的時候，場下響起了掌聲。

　　還有一位“牛人”，軒軒的數學成績很好，是我們班里的數學班長。數學每次分數都是班級第一，在其他班級里軒軒也是能排上前兩名的名次，老師都夸她天賦異稟，班里的人很羨慕她的數學成績，有很多學生會找她問一些關于數學的問題，我倆也經常在一起討論。

　　這些人我很羨慕他們的天賦，我知道羨慕是沒有用的，所以我要努力做一個更好的自己。

　　我們班的牛人初中作文600字 42

　　我班的一位同學，他1米43的個子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調皮搗蛋鬼。知道知道他是誰嗎？他就是周賽博。

　　一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來是周賽博。隨后，老師也走了進來。只聽，周賽博呼的站了起來，扯開嗓門。喊了起來：”看視頻，看視頻。”隨后，同學們跟著周賽博喊了起來，這聲音都快把教室震起來了。老師，拍了拍手，說：“誰說話，滾出去。”教室又變得安靜起來。老師清了清嗓子，說；”我們先復習上節課的歌曲。”老師的話沒說完，周賽博又開始調皮搗但了。只見，他把眼睛瞪的.很大，又把臉揪了起來，還把耳朵拉長，像豬八戒。大家把目光緊緊的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂著肚子，還有的甚至笑的不行了，周賽博一見，又換了一個表情，他皺起了眉頭，駝起背，扮成老公公的模樣。同學們笑的更歡了。

　　老師把眼睛瞟向了周賽博，一副很生氣的樣子，大聲喝斥：“周賽博，去罰站。”周賽博身子一扭一扭地站了起來，拖著腳步，走上了臺。我本以為周賽博現在不會再惡作劇了，沒想到他把音樂書放在下巴下，頭一左一右扭了起來，做起了印度人的“扭頭舞”。同學們又被他吸引過去了，老師皺起了眉頭說：“臉皮怎么這么厚，都不知道難為情呀。”這下周賽博可遭殃了。

　　這就是我們五（5）班的一頭牛，每次都會破壞課堂秩序，希望他能早日改正這個缺點。

　　我們班的牛人初中作文600字 43

　　一副圓圓的眼鏡，平劉海，大大的眼睛，有著一張白里透紅的小臉蛋，微笑時甜甜的，特別迷人，她就是我的好朋友葉圓。

　　葉圓同學是我到朝陽立德中學結交的第一位朋友，剛遇見她時，就被她特有的氣質所吸引，給我一種莫名的親近感。一件合體的白襯衫搭配一條白裙子，配上甜美的笑容，有一種想與她成為好朋友的沖動油然而生。

　　葉圓她是一名全優生，在學習上，她英語和語文，兩門課目都是特別優秀。語文課上，方子曰：“葉圓同學摘抄寫得十分好!”方子曰：“葉圓同學的字，跟我高中的字有得一比。”;方子曰：“葉圓同學回答問題很不錯。”……總之，她字寫得好，回答問題好，作文寫得好，學習優秀，是我們班方老師最喜歡的學生。

　　再說說英語吧，葉圓是我們班英語課代表，王子曰：“葉圓朗讀很好，我很喜歡，就像是在聽故事一樣。”王子曰：“葉圓同學，你把這些優秀思維導圖粘到后面墻上。”王子曰：“葉圓同學寫的字我很喜歡，很漂亮。”……這就是我們班和藹可親的王老師說的話。

　　看吧!我說得沒錯吧!葉圓英語與語文是真的`很好!或許，這是給了我一個學習的榜樣，讓我好好向她學習。

　　她是我的好朋友，好同學，是我學習上的“對手”，亦是我的“老師”，正所謂“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我要好好學習葉圓的優點，改正自己缺點與不足，讓自己變得更加優秀起來。

　　葉圓就是一個品學兼優、德才兼備、樂于助人的同學，這就是我們班的“牛人”。

　　我們班的牛人初中作文600字 44

　　步入初中這么久了，對班里的人也熟悉得差不多了，說起我們班的“牛人”，那可謂是無人不知無人不曉啊！現在就讓我來給你介紹介紹吧。

　　“奧特曼”——一個大家都熟悉的詞，一個說出來就會被人說笑的字眼，可這卻在我們班掀起不小的風波。這全都是由于他——小麻！

　　他還有一些特殊的癖好，比如上課時他會對著鉛筆盒說話。就像有一次他的`鉛筆盒被別人拿走了，他就在那里大聲地嚷嚷著：“你們輕一點，它會痛的！你們輕一點啊，它在那里喊著疼呢！”惹得大家都哈哈大笑。

　　可就這樣一個看起來傻乎乎的人，卻是一個名副其實的數學學霸，有時候真的很好奇，他那又大又圓的腦子里，除了裝著奧特曼的同時，究竟還藏著多少數不清的智慧。有一次，全校舉行了一次數學競賽，他以106的高分成功奪得了全校第一名。數學老師得知了也非常開心，不停地叫他“小麻同志”。我敢肯定，在他成功的背后也一定有著常人看不見的努力，有著異于常人的思維。

　　這就是我所說的牛人，你們覺得他牛不？

　　我們班的牛人初中作文600字 45

　　在我們班里，有很多牛人：“正顏厲色”者、“笑里藏刀”者、“目中無人”者……

　　曬，無非就是把他們展示出來。在我們班里有這樣一位“大人物”，同學們談起來都聞風喪膽，嚇得四處亂竄，他——就是楊成林。

　　說起楊成林，同學們都會想起他那兇惡的嘴臉以及洪亮的嗓音。還記得有一次，我被罰掃地，只不過多說了幾句話，他進來就拿他那大眼睛瞪著我，眼中的怒火快要噴出來似的！在我看來，他就好像具有雙重性格一樣，在平時玩耍的時候就放開了笑；而當管起班來時就像黑臉張飛一樣，只要你做的不好，他翻臉比翻書還快。他怒吼起來就像獅子似的，張開他那血盆大口，好像要把你吞下去似的！你頓時腦海中一片空白，有的只是那聲音在你的腦海里回蕩，直沁心扉，久久不能適從。如果讓他逮到你的錯誤，你將會墜入萬丈深淵，萬劫不復。

　　還記得他之前管班的時候，同學們都在嘰嘰喳喳地放肆聊天，他開始挨個到他們的座位去“捉耗子”，他就像一只大貓似的.撲過去“捉耗子”，“耗子們”見了都閉上臭嘴，但等這只大貓走后又開始了她們的聊天。這時楊成林見勢不對，提起他那嗓子，發出驚天地，泣鬼神的聲音，震耳欲聾。喊了一句：“誰再講話就給我滾出去！”地動山搖！就連當時安靜寫作業的同學都嚇了一跳，仿佛遭了一陣霹靂，全體都震悚起來了。

　　楊成林真是活潑又嚴厲，如果你見到他那猶如死神般兇惡的眼神以及洪亮的聲音，你也會給嚇一跳。

　　這就是我們班的牛人，獨一無二的牛人，他就是——楊成林。

　　我們班的牛人初中作文600字 46

　　今天，我要給大家介紹一下我的班級偶像孫晨晰同學。標準的個子，二雙大眼睛里面散發著智慧的光芒，高挺鼻梁下的嘴角時常向上揚著。沒錯，這就是她！

　　我一直很美慕孫晨晰同學的自控力和毅力。每天自習課時，同學們看到黑板上密密的作業時，都哭天喊地道：“老天爺，今天作業好多啊！老師好狠心吶！”仿佛發發牌氣，作業就會減少似的。但是孫晨晰同學卻不一樣，安安靜靜地拿出本子將作業全部記全后再全身心投入去寫作業。我跟其他同學一樣，一直都被“參考答案”的魅力深深吸引。她卻從未上鉤，她從來沒有“借鑒”過參考答案，也從來沒有“眷抄平移”過別人的'答案，這點令我很佩服。因為她從不抄答案的緣故，所以我一直都很好奇她幾點才能寫完作業。她的回答是“凌晨1、2點"。其實，我知道后并沒有很驚訝，因為我從未在早上來學校補作業的龐大隊伍中找到她的背影，一一次也沒有。她用毅力完成了困難重重的作業，她用自控力在規定時間有效率地完成了各科作業，這一點更令我佩服。

　　這是她處事嚴的一一面，她還有待人寬的-面。當同學們之間相互嬉戲打鬧時，如果不小心踩到了她的腳，她決不會以“以牙還牙，以血報血”的方式回報你，而是往后趕忙退幾步，用力擺手說道：“沒關系，沒關系的。”如果體育課自由活動時，她發現有某位同學“落單”沒有參與游戲，那她則會一臉熱情的邀請你加人游戲。當下課發現有位同學無精打采地趴在課桌上時，她也會一一臉關心地輕輕地溫柔地問道：“你沒事吧？是不是不舒服啊？”這就是孫晨晰同學。一個處事嚴、待人寬的女孩子！

　　我們班的牛人初中作文600字 47

　　遠遠地望過去，她如同陽光下的少年。纖細修長的雙手，天籟般的歌喉，男孩子般的外表和毅力結合于一身，她就是我們班的牛人——張睿琦。

　　張睿琦是我們班有著傳奇色彩的人。她的外表很清秀，一頭短發讓人怎么想也想不到她是一個女生。在家長眼中女孩子應該是會畫畫、會跳舞的，可她不一樣，她更熱愛足球，而足球也因此成為了她的一個名片。每次踢球時，她總會不屑的說：“你們十個對我一個吧！”我很驚訝，心想：“難道我們班十多個男生都比不上她一個。比賽開始了，旋轉、左勾、右劃，一個接一個的動作在她的靈巧下做得輕巧快速，球仿佛也有了靈性，在她的指揮下十分有默契，這場比賽似乎變成了她的獨家秀。突然她猛然轉了一個彎，迅速猛沖，一個有力的回旋踢，進了！全場女生尖叫起來，張睿琦也成為所有女生的偶像。

　　陽光的她不僅能武還能文，每次音樂課都會有一些略知鋼琴的人上去彈奏，順便吹噓一下自己，讓我們很不爽，而這次卻有個聲音說道：“正所謂一壺水不響，半壺水響叮當。”旁邊一位同學弱弱地嘀咕了一句：“張睿琦踢足球那么厲害，難道彈鋼琴還比不上嗎？”正說著，便看見她走上臺，熟練的做好彈琴的動作，然后彈起了“體面”，一邊彈一邊唱，全班也跟著沉浸在其中。只見她的手指隨著音樂聲在琴鍵上優雅地跳動著，磁性的歌聲透露著她沉穩的氣息。歌聲停了，有的仍沉浸在歌聲里，有的.則不禁發出聲聲贊嘆，“真厲害啊！八級的鋼琴水平，卻從來沒有看到她顯擺過。”

　　當然，她的成績在班上也是大神級別的，她的思維清晰，對數字很敏感，在作文方面也擁有屬于自己獨特的思想。

　　這樣“文武雙全”，勘稱完美的人又怎能不被稱為我們班的“牛人”呢！

　　我們班的牛人初中作文600字 48

　　經歷了一個學期，我們不再是一個彼此之間陌生的新團體了，同學們都熟絡了起來，這期間讓我發現了我們班的兩個“牛人”，讓我們一起認識一下吧！

　　學霸女神

　　說到“牛人”就不得不提我們的班長——李曉冉。自從開學以來，她的成績可謂是穩居榜首啊！一直是第一就沒下來過。每次老師提問各種復雜的問題時，所有人都絞盡腦汁，她卻滿臉的“soeasy”，飛快地作答。所以得到一個響亮的名字“百科全書”。說她是學霸一點都不夸張。僅僅是學霸還不行，人家還是一個地道的美女，一頭烏黑靚麗的長發，高挑的身材，明亮的眼睛，雖然皮膚稍黑，卻絲毫不影響她那“別致”的美感。

　　綜上兩點，足以讓萬千少男少女傾慕不已，此“牛人”是不是一個標準的學霸女神啊？

　　古靈精怪小魔女

　　看到這個小標題，或許很多人會想這是誰呢？讓我來告訴你吧！這就是我們的小魔女——譚魯怡。雖然學習成績不是特別優異，但卻有著非同尋常的閃光點，些許發黃的中長發，帥氣灑脫的.背影就是她。雖說留著長發，卻絲毫沒有柔弱的感覺，反倒讓人覺得十分帥氣。她看起來大大咧咧，情商可高了，對于一些問題，經常會出其不意的回答，搞得人禁不住捧腹大笑。有一次，我們問她你覺得羨慕我們的哪些地方呀？大家都做好被夸的準備了，可她回答道：羨慕你們有我這個朋友啊！瞬間，我們身旁人都笑了，也都為她的機智點贊，爽朗熱情的性格也受到了不少男生的青睞！

　　慶幸的是，我與上面兩位是鐵三角，很開心有她們這兩個朋友，也很感謝她們身上難能可貴的品質給了我們上升的空間，讓我們向這些“牛人”學習吧！

　　我們班的牛人初中作文600字 49

　　在不同的班級內，總有一些不同的牛人，有的是愛管閑事的小大人，要的.是運動健將。但是我們班總會出現一些不同尋常的牛人

　　愛睡覺的齊梓濤

　　這是我們班的一大牛人，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎指的就是他，他有一張大餅臉，黑黑的頭發也卻擠出了幾根白頭。一幅胖胖的身材課上，他不是在睡覺，就是快睡著了。他先是低下頭，用胳膊托住下邊用來當枕頭他先是小雞啄米，然后是倒頭就睡，最后便是一覺不醒就算他坐在第一排也不能阻止他睡覺，老師多次點他的名他總是一臉不可思議，好像在說，老師說的是我媽，過了幾分鐘后便繼續睡覺。

　　音樂達人高宇飛

　　他喜歡戴著一幅黑眼鏡，臉上許多小痘痘，也是胖胖的，其實他唱歌并不好聽，只不過是因為我們想調侃他罷了，因為在一次音樂演出節目剛排練時，就只有她唱的最響，而且還不在調上，最后被評為主唱，讓我們很驚訝，于是便有了音樂達人這個外號，他也為此付出了代價，嗓子啞了。

　　他對音樂達人這個外號很不滿意，當每次同學們這樣叫他時，他總是無比暴躁。

　　體育健將盧政舉

　　他是一個又矮又瘦的男生，上課看不清時總會帶上一個粉色的眼鏡，他的跑步也是相當的快，他看起來又瘦又精干。

　　既然說他是體育健將，那他的體育一定不差。他在上一次運動會中以第二名取得了男子3000長跑的好成績。

　　他還特別喜歡踢足球，每次上體育課時，有踢足球的必然少不了他。

　　這就是我們班最牛的牛人了，其實，我認為我們班每個人都可以成為一個文武雙全的牛人。

　　我們班的牛人初中作文600字 50

　　說起我們班的牛人，可就多得數不過來了。3班可謂匯聚各路英雄豪杰，才華橫溢，武功蓋世，個個身手不凡！

　　吹牛高手——龍吉

　　龍吉披著一身黝黑黝黑的皮膚，偶爾帶著一副眼鏡，但還是看得出來他是個很調皮的男生。

　　他的牛皮說吹就吹，想吹多少就吹多少，只有你想不到的，沒有他吹不到的。每次都會突然來一句：“聰明的我！”“帥氣的我！”這樣子的話。有一次上歷史課，歷史老師講到一個皇帝，他就突然說了一句：“就是我！”我們齊刷刷地送給了龍吉一個可愛的“衛生球”。

　　繪畫高手———曾雅婷

　　曾雅婷的繪畫能力超強的！她在我們班可是數一數二的繪畫小能手呢，每一次關于美術的活動她都會參加。上一次畫龍，她讓我見識到了什么叫徐悲鴻附體、馬良轉世了！一整條龍畫得栩栩如生、惟妙惟肖的。從龍頭到龍尾，每一筆每一劃都很用心，每個細節都很仔細的刻畫，這大概就是曾雅婷畫畫技術高超的其中一個原因吧！

　　乒乓球高手——鄧可兒

　　在我看來，女生中乒乓球最牛的應該非鄧可兒莫屬了。白色的'小球蹦蹦跳跳，一會兒往左，一會兒往右，一會兒跳高點，一會兒跳低點，讓你眼花繚亂。鄧可兒專注的眼神直盯著那白色的小球看，手疾眼快地接球、發球。上次乒乓球雙合混打比賽，她與她的搭檔鄧旭輝默契地打敗了四組比賽選手呢！鄧可兒和鄧旭輝要不就是扣殺，要不就是抽殺，比賽特別激烈。

　　相信每個班都會有許多牛人。我們班還有一些“牛人”，如象棋“牛人”、搞笑“牛人”、歌唱“牛人”……3班真的是“牛氣沖天”！

　　我們班的牛人初中作文600字 51

　　在我們七班，“牛人”真是層出不窮。

　　這場期中考試，又涌現出許多“牛人”，其中最讓我佩服的，當是從班級第十九名一躍成為第四的李鑫萍。

　　上學期時我與她坐過同桌，當時雖然沒能想到她會進班級前五，但也堅信她一定會十分優秀。李鑫萍平時少言少語，只有在向我請教或討論問題時說得才會多一些。做事十分認真刻苦，她平時一直在做資料，我只見她做過五三，其它的應當也有很多。她也是在當時我組上唯一一個競爭對手，每周分數總結我們倆總要算了再算，最終以我或她高另一個人一分而暗自慶幸。尤記得一次我們倆的分數加得出了框，你不讓我，我不讓你，那種感覺既刺激又有趣味。

　　后來她也的確進了班級前十，期末卻不知怎的落了下去，雖然有點遺憾，但像她這樣的人一定可以悄悄拔尖，驚艷所有人。

　　這學期剛開始，我發覺她有些不一樣了。總是在一個人做著各種各樣的資料書，問我“五三”里變態難的數學題。從教室到體育場的路上她都要背道法。本來話就少的`她沒了玩笑話，更多的是嚴肅的討論題的語氣。和以前那個李鑫萍相比更加認真了，我沒有問過她做過的事情，但我從她的沉默中能感受到點兒什么。她沒有再專注于得分，而是潛心學習，靜等花開。

　　星光不負趕路人，時光不負有心人，期中成績揭曉，她位居班級第四，年級十六，她看起來好高興，我只是笑著對她說:“我早就猜到了。”你一定會優秀，你一定是我們班的“牛人”。只要不辜負時光，時光也不會負了你。所謂“牛人”，并不是天生厲害，而是努力、拼命亦或是逼自己而成為“牛人”。李鑫萍的進步使我明白:虛度時光一事無成，堅持夢想方能成就人生。

　　我們班的牛人初中作文600字 52

　　說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個的獨特。

　　跑步牛人盧政舉

　　見到盧政舉第一面，你就可以看出他是一個活潑機靈的小猴子，你可別看他個子不高，但他的潛力可不小，在一次運動會跑3000米時。他可快的了。他身姿輕盈，步伐矯健，跑起來是那么的颯爽，仿佛他是和風比速度。他還具有水滴石穿一樣堅持不懈的精神，在他跑的過程中，我沒看到過他停下來稍做休息，更沒看到他半途而廢，也許這就是跑步界的牛人盧政舉吧！

　　搞笑牛人田舒文

　　田舒文他有一張圓圓的小臉，胖胖的身材，長得很喜慶，似乎像是個假小妞兒。他有兩顆松鼠牙，笑起來的樣子非常搞笑。不管什么時候，他的臉上都是掛著溫暖的笑容。記得有一次，他把一個同學弄哭了，他就做各種鬼臉或者說一些搞笑的話想方設法把他哄的哭笑不得。還記得有一次上課時，老實問了一個問題，當時沒有人回答，于是他就帶著女人氣的`聲音說了一句“亞麻得”瞬間同學們都笑了。雖然說這樣擾亂課堂紀律，但他的搞笑勁兒，我們不得佩服！

　　學習牛人常夢遠

　　數學好的人做事態度嚴謹，思維縝密，能踏下心來做學問。當然最直觀的給人感覺是做數學題快的數學好是有一定道理的。但這僅限于中學計算水平，真正的數學好是會創造公式定理并予以證明，把所學知識靈活的運用到做題中，沒錯他就可以。有一次上數學課時，只見他聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，教室里寂靜無聲，同學們都被難題所困，但聽見他的筆尖在紙上“沙沙”地走著，似乎什么難題都能被他一一攻破。

　　當然像電腦牛人李原燁，繪畫牛人李昱瑫，力量牛人齊梓濤……我們班簡直就是牛人薈萃！

　　我們班的牛人初中作文600字 53

　　進入學府中學七14班這個嶄新的大家庭，認識了很多新同學，每天和大家一起讀書、寫字每個人都身懷絕技，牛人特別多。有各科成績優異、樂于助人的學委歐陽寒蘊同學；擅長游泳、熱愛閱讀的王佳怡同學；還有擁有一口好嗓子的倪珂同學

　　這么多牛人中，小崔同學就是最令我羨慕的`一個。他是學府中學星光大道上的數學之星，他在我們班的數學成績一直名列前茅，每次數學考試總能考90分以上，甚至有時候能在他的卷子上看到一個用紅筆寫的耀眼的100。

　　我敬佩他的數學思維活躍，更敬佩他善于思考，不放棄的學習態度。有一次數學考試，題目特別難，同學們一個個如坐針氈，抓耳撓腮，在草稿紙上刷刷地算著；甚至有人交頭接耳地討論著；還有的同學在桌子上趴著，干脆放棄了。我也被一個個繞來繞去的數學題搞得懵叉叉，這時，我看了看坐在前面的小崔同學，他的臉色也不太好，但筆仍在稿紙上飛快地移動著。

　　叮鈴鈴，下課啦，收卷！只聽老師一聲令下，我是小組長，當我收到他的試卷的時候，只見小崔兩滴淚掛在眼角上，臉脹得紅彤彤，比紅燈籠還紅。我本來想安慰一下他，因為這題很難，做不出來很正常，但小崔剛看到我張嘴，指著我就說：走開！不要煩我！我繼續說：沒關系的小崔，金無足赤人無完人，誰能生下來就在某一個方面完美無缺呢？你不要管我！我不聽！我想，要想安慰他，還是得鼓勵一下他：對于你這種學習態度，我很佩服，但你應該敞開心胸，去樂觀地面對每一件事情啊，給自己的心打開一扇天窗，這樣你才能進步。聽完我的話，小崔臉色好轉：你說得對，我不該氣量太小，謝謝你。于是小崔露出了燦爛的微笑。

　　這就是我們班的牛人：小崔。

　　我們班的牛人初中作文600字 54

　　他，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，圓圓的臉蛋上時常泛著微微的紅潤。他樂觀開朗，笑的時候，眼睛瞇成一條縫，臉上露出掩飾不住的喜悅；而不笑時，又像是在靜靜地沉思著，仿佛大腦里藏著一片浩瀚且只有他自己才知道的宇宙。別看他的.外貌平平無奇，可他卻是我們班一致認為的牛人。

　　他的“牛”體現在學習上，無論是往常日日都有的小測試，還是期中、期末一類的大考，他在年級當中的名次穩如泰山，很少有人能撼動他年級第一的寶座。在課堂上，無論是老師拋出的問題，還是同學提出的問題，他總是對答如流，且是最先反應過來的。他的眼中藏不住求知的欲望，那里仿佛有星辰大海，海上仿佛有一只乘風破浪的小船，滿載著他對知識的渴求。

　　他的“牛”還體現在自身品德上，每當考了第一名時，他從不驕傲，不浮躁，總是不喜形于色；考試中發揮失誤時，他也從不灰心，始終一步一個腳印，腳踏實地地將成績追趕上來。每當其他同學遇到不會的題目，向他請教時，他都毫無保留向他人講述每一道題的解題思路，直至這位同學聽懂為止。當同學和老師贊揚他時，他也從不自負、自滿，始終保持著一個原則：謙虛使人進步，驕傲使人落后。當老師指出他的不足之處，給予他合理的建議時，他也虛心接受，精益求精，完善自己的不足之處。他說：“學無止境，我也有許多不足之處要向他人學習。”這樣一個謙虛、好學的男孩，怎樣不使他人欽佩，不使他人敬仰呢？

　　他，就是這樣一個開朗、好學、聰慧、虛心的男孩子。“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”是他時刻用來警戒、鞭策自己的話。我在今后學習的道路上也要以他為榜樣，使自己變得越來越優秀，越來越自信！

　　我們班的牛人初中作文600字 55

　　現在，一打開朋友圈就是曬美食、曬照片、曬天氣、曬心情、曬奇葩……而我，今天要曬的卻是我們班的“牛人”。

　　說到“牛人”啊！我們班的陳躍肯定是“榜上有名”的了。他擅長用“孫子兵法”，比如他的“瞞天過海”。陳躍因為太懶，每次作業都寫不完，經常偷工減料。每次抄單詞，他總是把字寫的很潦草，密密麻麻的擠在一團，最后老師也沒察覺，大概是看他和別人的差不多，所以也就沒察覺到了，可仔細一看，能看出和別人差很多，少的可不止是一個單詞。只要稍有一個小空子，他就會拼命玩里鉆。

　　還有他的“金蟬脫殼”，這一計是針對放學值日所用的。陳躍因為太懶，每次到他值日，他總想著逃跑，但他這點歪想法，逃不過我們的`慧眼，不費任何力氣就將他抓了回來。無奈之下，他只好提著桶去廁所接水，水桶一放下，趁我們不注意之時，“嗖”的一聲，他已經背上書包，跑掉了。

　　我們班還有另一位牛人，那就是“詩仙”葉銘。他算是我們班上的一奇葩，他有一愛好，就是看書。看書不奇怪，可奇怪的是他看的書，什么《資治通鑒》啊，都是一些我們看不懂的書。但是不得不說的是他的文采很好，張口就能作詩，在這個滿是高科技的時代，竟然還有人寫詩，讓我滿是震驚，這算得上是一股清流吧。他不僅愛好詩詞，還鐘愛古文歷史，這點著實讓人佩服不已。

　　以上就是我們班比較突出的兩位牛人了。不得不說，我們班真是“牛氣”沖天，也是因為有了這些“牛人”的存在，我們的班級才會這樣的團結，這樣積極向上！

　　我們班的牛人初中作文600字 56

　　“世上牛人千千萬，我們三班占一半”，這句話可不是吹的，現在我就來盤點一下我們班幾個自帶技能的人。

　　“體育鬼才”

　　首先要介紹的是一個要飛上天和劉翔肩并肩的男人---王浩宇，它炫酷就在于跑得快、體力好，跳高、跳遠等關于體育的項目，他樣樣拿手。咱也不知道他為啥體育好，咱也不敢問，我猜八成是腿的原因。王浩宇同學學習成績也不錯，但還是因為體育拿過的獎比較多，問我為什么寫它，這是一個來自體育委員的嫉妒。

　　“記憶大神”

　　今天剛教的'單詞一會就記住了、課文讀幾遍就背會了、關于英語她從未下過140分，問她有什么好的學習方法，她都說“我也沒有什么好的學習方法，偶爾看看就記住了”。偶爾看看？抱歉，我暈了，好想體驗一下那種“開了掛”的感覺。范雅雯——一個走向人生巔峰的女生，為什么寫她？因為在認識她之后我就開始自閉了，我才是英語課代表啊！

　　“話題終結者”

　　要問什么人最可怕，“話題終結者”——孔肖珍當仁不讓。“尷尬就是氣氛的開端，無語就是故事的結局”是她的座右銘。無論何時何地你與誰在一起，只要她一開口，瞬間冷場，果然網上說的沒錯，“無形扎心，最為致命”，能一句話掌握火候如此之妙的人是如何做到的？我對她真是佩服的五體投地。

　　班里還有很多人，他們也都身懷絕技，但不一一介紹了，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，身處這樣一個大家庭，我感覺到很幸福，因為他們各有各的個性，如果你身邊也有這樣的“牛人”，不妨一起來曬曬吧！

　　我們班的牛人初中作文600字 57

　　每個班級都有各種各樣的“牛人”，他們或學習好，或體育好，或人緣好……總之，這些人都會為我的初中生活增添不一樣的色彩。“牛人”都有誰呢？就讓我來為大家一一分說吧。

　　同學口中的“女漢子”

　　班里總會有一個特別厲害的女生，讓班里男生稱之為“大哥”的女生，而溫玉欣就憑實力榮登“女漢子”的寶座。

　　為什么這么說呢？實在是她的性格和愛好太符合這個稱呼了。

　　體育課上，放眼望去，綠色大草坪上一群男生總會追一顆足球而追得“頭破血流”，女生則會三兩個為群閑聊，而溫玉欣卻不同，在那群男生里總會看到她奮力奔跑的身影。從男生腳下搶球、射門樣樣不差，她若是男生，我相信定會俘獲不少女生的崇拜之情。

　　但就算這樣，我們也不能忘記她的另一個身份—語文科代表。有人認為體育和學習不可能同時優秀，那溫玉欣可能就是個例，她膽大卻心細，認真而又負責，是老師的得力助手。從沒留錯過作業，也從沒忘留作業。上課積極發言，配合老師回答問題，是同學們心中的優秀課代表。

　　學習“牛人”

　　說起學習，那就不得不提沖上班級第一，年級第二的張祎欣了。

　　他是個男生，個子很高，很安靜。最讓我佩服的是他的學習方式，課上只要有聽不懂的'知識，他就會立刻提出來，其實他提的問題也是我們想問的，只是因為害怕，便放棄了這個知識點，越積越多，最終考試露出原形。單從這點來說他就讓我佩服且不看他下課后積極思考，積極與同學討論的優點—那更當得起我們的榜樣！所以學習“牛人”這個稱呼他當之無愧。

　　……

　　班里每個同學都極富特色，都當得起“牛人”這個稱呼。初中三年，有他們的存在一定會更加有趣，更加豐富多彩！

　　我們班的牛人初中作文600字 58

　　常言道，“物以類聚，人以群分”，每個班都會有那么幾個“牛人”湊在一起。說他們“牛”吧，其實他們并不“牛”，因為這是一個貶義的“牛”。

　　在我們班就有兩個“牛人”。他們兩個在我們班那可是“神一般的人物”啊！暫且稱他們為“牛人一號”和“牛人二號”吧。“牛人一號”是從其他班轉到我們班的，其實單看這點你就應該知道他有多牛了吧。他干過的壞事那可是數不勝數，說上三天三夜也說不完——吸煙、喝酒、打架、斗毆、早戀、說臟話...而最讓人“佩服”的是他上課閉眼睡覺，到了下課就人來瘋。“牛人二號”是“牛人一號”的好兄弟，倆人整天勾肩搭背，做的事也都差不多，畢竟兩個人是一個德行的'。

　　這兩位牛人在我們班甚至學校可謂是“大名鼎鼎”，幾乎沒有不認識他倆的。這是必須的，他們兩個可是壞學生的典范，老師口中的反面教材。

　　“牛人一號”個子挺高，一米七左右，笑起來兩邊有淺淺的酒窩，最顯著的特點是他下巴上的一顆痣。整個人黑不溜秋，還透著紅。長得不算很丑，但也沒帥到哪里去。

　　“牛人二號”也挺高的，頭大，腦子小，成績倒數，是典型的“傻大個”。帶著一副眼鏡好像很有學問似的。

　　可就算是兩個壞學生，也有好的一面，他們幫著老師拿東西，幫班長管紀律，幫同學搬書桌...所以看人不能只看一面，每個人都有優點。

　　盡管如此，在同學老師的印象里兩個人依舊是壞學生，是“社會人”。但我想勸告一下兩位“牛人”:如果想讓人刮目相看，那就努力讓自己往好的一面發展，努力變成好學生。我們是學生，不是社會黑老大；我們的任務是學習，而不是拯救地球。所以，別把自己想的太厲害，做好學生的本分，要不然還是毀了自己。

　　我們班的牛人初中作文600字 59

　　曬曬我們班的牛人把英語書翻到第九頁，讀2D部分，hello！每天早上，每個英語早讀的日子，她都依然站在講臺上，用響亮的聲音引著大家進入狀態。對，沒錯張思瑞一個組織能力很強的女生。

　　她的牛表現在她站在講臺上有一股殺氣，讓人不禁毛骨悚然，只好乖乖讀書，她有一種說不清的威懾力，讀著英語書鏗鏘有力，盡管時常讀錯單詞。她就算讀錯了也只是捂嘴一笑，隨后立刻變回嚴肅狀態，又開始她的獅吼功組織。你以為她的牛只體現在聲音大嗎？那你就大錯特錯了，本學期繼續連任英語課代表的張思瑞又多了兩個負擔，淘氣的二兄弟，記得有一次，本該輪到了胡墨涵來領讀的，可七點二十過去了他還沒來，她也沒多抱怨，拿著英語書火速奔上講臺，他的聲音又開始響遏行云在校園里回蕩，當然兩兄弟來了之后也遭受張思瑞惡狠狠的白眼人之常情嘛。她卻堅持著把早讀完，而且管理得妥妥貼貼井然有序營造了一個良好的環境氛圍。最令人驚嘆不已的'還是她那獨特的管理方式，都令人折服，記得那次我去學校去的很早，自然免不了全程早讀。大概是7：15左右吧，她就上去了“還沒有7點20呢！”“對啊，還沒到呢！”我正拿著書，只聽見她一聲吼，然后我轉過來看她怒目圓睜，嘴唇緊閉，腦袋微斜，一副別人欠了她20塊錢的樣子，立刻將這場火災給澆滅了，他卻有如此大的神力，她從不拍桌子，就是憑借她的女高音便可威懾四方，引得他人目瞪口呆，她就是她，一個全心全意為班級做貢獻的張思瑞。

　　她依舊堅持不懈地領讀，依舊用女高音吼叫著。只愿三年初中她還是那個她，一個被我稱作牛人的張思瑞。

　　我們班的牛人初中作文600字 60

　　牛人處處有，我班特別多！“牛”這種特質，不求你貌美拼如花，但求你技術比藍翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個合你的味口呢？

　　百科全書——小聶

　　她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說貌不驚人，但學習能力卻非同一般，她可是我們班的第一學霸，她上知天文，下知地理，前可預知未來，后可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個沉默的思考者。每當老師上課提問無人應答時，你以為她會積極地舉手回答問題嗎？哦，你想錯了。事情常常是這樣的，當老師癡等無人應答時，終于決定點號數——6號，只見學霸應聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由于緯度因素……因為北回歸線穿過整個大陸……”此時，在底下坐著的人聽得一愣一愣的`如聽天書般云里霧里，良久，終于陸續有人回過神來，向她投去無比夸贊的目光。從此，老師上課“一不小心”點到6號時，總會恍然大悟地笑著又讓她坐下。

　　新東方藍翔雙修碩士——全能工李建材

　　這就是我們班的牛人，你說牛不牛？

　　我們班的牛人初中作文600字 61

　　今天看了我們班同學的才藝展示視頻，很多同學都展示了自己獨特的才藝，現在讓我帶著你見識一下我們班的“牛人”吧！

　　一雙白皙靈巧的手，十根修長白嫩不停揮舞的指，在那黑白鍵上拂過，流淌出讓人陶醉的琴聲：舒暢溫柔、急促有力、緩慢柔和、低沉如雷……是的，劉書言同學表演的鋼琴曲《牧童短笛》真是讓人印象深刻。《牧童短笛》是賀綠汀先生創作的一首鋼琴曲，具有鮮明、成熟的中國風。當劉書言同學在彈奏這首曲子時，你會身臨其境，置身于田園中，享受快樂的`時光。

　　看到變魔術，就不得不說這位“牛人”—王好鑫同學了。只見他拿了張紙巾，分出上下兩部分，夾在右手虎口，將下部分的紙慢慢卷成紙團，然后把紙換到左手虎口，將上半部分的紙撕掉，留下下半部分在手里揉一揉，這時，我心里起了小問號：不就是把紙撕掉一半嘛！會有什么神奇之處呢？忽然，只見他往手里一吹，再張開手時，紙憑空神秘消失了！是不是很牛呢？

　　第三位“牛人”就是陶宇晨同學了！雖然她的葫蘆絲吹的并不是那么熟練，但我知道她練習的非常辛苦。我家附近有一家教授葫蘆絲的店鋪，每次看見里面的學員練習時都是用了很大的力氣，經常口干舌燥、汗流浹背，我想我們的小陶同學也是下了不少的功夫吧！再加上學習任務重，也很難擠出更多的時間去練習，所以，不得不說陶宇晨也是個“牛人”！

　　最后一位讓我印象深刻的就是謝佳桐同學了，你別看她身材微胖、性格火辣、大大咧咧，但她彈起古箏，可真是認真，只見她雙手配合，在琴上彈撥，美妙的樂聲也如泉水叮咚，可真是讓人陶醉，不由得豎起大拇指—牛！

　　怎么樣？我們班的同學牛不牛？還有更多身懷絕技的“牛人”，讓我們一起去發現吧！

　　我們班的牛人初中作文600字 62

　　說起“牛”，同學們應該在熟悉不過了，“牛”是現在的流行字眼，一般是說一個人或一件事，很厲害，令人佩服。扯到我們班上，符合條件的人可多了，其中就有一位“牛人”，她是一位軟筆、硬筆兼牛的書法大師。

　　她的字在書法班里是令老師們無可挑剔的“上官書法體”，方正、端莊，是正宗的，令人嘆服的楷體，其中卻又透出一種大家閨秀的婉約，秀氣，這在書法學校里是最難得的--明明照著字帖寫，卻又有個性。在學校時，她的字無論寫的.時候有多“飄”，寫出來的字都是那么的端莊，秀麗，又有著一絲靈動，這恐怕就是我最最佩服他的一點了吧！

　　她的字可謂是真正的字，如其人，穩重，端莊，不毛躁，不冒失，無論做什么事都有條不紊，這對于我來說，可是太難了，每一件事都做得如此精細。

　　她不光硬筆功底好，轉筆功底也是了得，六年的書法可不是白練的，行書，隸書，楷書，哪種不是“書法大師”的級別？她的字無論寫的是什么字體，都和別人不太一樣，別人寫的時候只是一味的模仿，而她呢，總能在臨摹刻板的字帖時除了規范的運筆書寫外，寫出來的字中總能透出一股自己的“字風”清秀，穩重，又不失一絲靈氣。不愧是字如其人！她的書法作品還多被貼到墻上展覽，軟筆作品更是被學校選上，還不止一次呢，這就足以見證她的牛了吧！

　　那么，她是誰呢？嘻嘻，不是很明顯嗎，她就是原卓越。

　　要是細細一數，我們班里的“牛人”還不少呢，他們都是在某個領域中班上的頂尖牛人，他們各有千秋，值得我們學習，那么在你的身邊有什么樣的牛人呢？和我一起來分享一下吧！

　　我們班的牛人初中作文600字 63

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知無人不曉，沒有人不豎起大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧。

　　“忙碌蟲”小徐

　　小徐，盡職盡責，他可是我們班學生會中的一員，每天不是要開會，就是要檢查，一天上下跑幾十個來回。每當開完會，他都迅速的跑回座位，只見他從我身旁飛回他的座位，然后一陣清涼的風對著我撲面而來。每天都能享受清涼的風，真是愜意啊！只是苦了小徐，所以說給他配上這個稱號，沒人反對吧。

　　“籃球高手”小李

　　小李強壯帥氣，他可是我們班籃球技術最好的'人了。你聽，叮叮叮……下課了，小李和我們班的一些男生（包括我）一起打籃球分為兩隊，我們隊的人去攔截小李，小李先來了一個簡簡單單的變向，然后來了一個迷倒百萬女生的胯下運球，最后來了一個振奮全場的三分球，我們隊，就這樣無情的被小李隊秒殺，對了有時我們還親切地叫他“康哥。”

　　“百事通”小趙

　　小趙身材魁梧，他是我們班的第1名，同時，也是我們班的班長，為什么說他是百事通呢？因為他真的是上知天文下知地理，幾乎什么問題他都能一一回答，我很佩服他。還記得有一次我問了他一個問題，我問他985大學分別有哪幾所，211大學分別有哪幾所，沒想到他竟然都回答了出來。他還是一個思維空間超強的人，有一次的活動中教官讓我們將那個圓盤，只能移動一步放在同一個地方中，還必須從圓盤的大小來依次排列，在我們都沒有想到應對的方法的時候小趙想出了他的方法，并且我們班成為了第一個完成的。我只能膜拜大佬，在下佩服。

　　在每個班級中都有一些叱咤風云的人物，他們都是我們班的牛人，我們也要成為自己班級中的牛人。

　　我們班的牛人初中作文600字 64

　　提起我們班的“牛人”，第一時間想到的就是她。

　　剛到初中時，她那瘦瘦高高的樣子，滿臉冷漠的神情，別令我印象深刻。相處一段時間后，我發現他確實是我們班的一位“牛人”！

　　體育健將

　　她體育極好，尤其是跑步，極快！記得那次期中考試體育測試，我們準備測試跑步。跑步前，我對她說：“你能不能一開始不要跑那么快？我怕我一下子被甩到最后。”她一臉真誠地說：“沒事兒，800米我一開始也跑得慢。”聽了這話我懸著的心也總算放下，長舒了一口氣，準備跑了，只聽得一聲哨響，我不緊不慢地向前跑去，抬頭一看，不由得眉頭一皺，睜大了眼，那剛開始就跑到了我對面的是誰？我仔細一瞧，是她！只見她瀟灑的身影，邁一步相當于我邁兩步的'步伐，遠遠甩開了我，我深深嘆了口氣，無奈地說：“不是說好剛開始跑得慢些嗎？”最終她取得了最好成績——三分半，而我呢？——四分半。

　　智力超人

　　她學習成績挺好，尤其是數學，最好。上課時她總是緊跟老師的步伐，一次數學課上老師正在講一道對我來說極其困難的題，我正冥思苦想著呢，只見她堅定地舉起手，站起來后流利地將這道題講了出來，她那堅定的目光，甚至讓我誤以為這道題就和1+1一樣簡單。最主要的是每次的數學成績，她都穩居前三，甚至在近兩次都勇奪第一，她確實是個智力超人啊！

　　講題達人

　　她語言表達一流，尤其是講數學題時，口齒清晰，思路清楚，記得一次我問他數學題，只聽得他簡潔明了，通俗易懂的話語將一道難題瞬間化解成一道簡單的題，我真的不得不贊嘆啊！

　　你們現在知道這個集體育好與數學好于一身的人是誰了嗎？她就是我們班的“牛人”——茹思茜。

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　　俗話說的好，“高手在民間”。沒錯，民間如此，我們班亦是如此，“藏龍臥虎”就不必多說了，就直接來談談我們班的“牛人”。

　　開心果

　　每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的`人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里嘟囔著什么。“在聊什么？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No，no，no，no，no，no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，吳保妃終于公布答了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等吳保妃說完，一場追逐戰就應經展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。

　　她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。

　　怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛？

　　我們班的牛人初中作文600字 66

　　我們學校由三個年級，三十九個班級，兩千多個學生組成的一個大集體。在每個班級里都安插了不少的牛人，而我們班也是這樣的，一起來看看吧。

　　書法牛人，她雖然長得不高，看起來柔柔弱弱的，但卻寫得一手好字。一眼望去，每個字都剛勁有力，群蟻排衙般的小字竟找不出一點破綻，都工整地有力地站成幾排，讓人看了賞心悅目。鏘鏘，你們猜出她是誰了嗎？沒錯，她就是我們班優秀的'書法課代表陳又嘉同學！美術牛人，她在班中擔任著美術課代表。她經常會畫一些動漫人物，這時，也總會有不少同學開啟了八卦模式。七嘴八舌地對著她的畫討論著，贊美著。我看到她一幅參加藝術百佳的素描，畫得栩栩如生，道看不出哪兒不是真的了。她果然拿了一等獎。牛人謝潤欣！搞笑牛人，他與之前的兩位同學不同，怎么不同呢？到最后你就知道了。搞笑這個詞好似還不可以用來形容他，要用搞怪來形容就是神似了。他有一個光光的腦袋，聰明絕頂嘛。瞇小的眼睛，那能說會道的嘴巴好像一直不停地動。幽默的語言逗的全班哈哈大笑。他是一名不同一般的政治老師：文老師。責任牛人，她總是一身重擔壓在身，“鴨梨”也和山一樣大了。為了班級的管理，她總是九點睡，半夜兩三點就醒來了，無論多么疲勞，忍著；即使再想睡，也是小睡5分鐘后再接著工作。為了將班級的責任完成，讓我們的弘毅精英更加美好，多少個日夜不辭勞苦。她將每份愛融合在對我們的每一次提醒，每一次批評中，謝謝您，李老師，我們班的責任牛人。

　　這只是我們班的一部分“牛人”，因為，在我們的眼中，我們班的每一個人都是獨一無二的牛人！

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　　我們班，可謂是個“江湖班級”，在江湖上游歷怎能沒有點本事呢?要么是文質彬彬的書生，要么是殺人不眨眼的刺客，要么是擁有高超技術的武俠，要么……

　　長長的頭發，大大的臉還有著雙閃亮眼睛，笑起來時酒窩就露出來，可能是覺得太可愛了吧，以至于我經常在她笑的.時候用手指去捅她的酒窩。

　　猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是——胡皓月。

　　她剛進我們班時，我們在考數學。然而她就這樣闖入了我們的視線，吸引了我的注意，目光尾隨著她坐在凳子上，這才想起還有試卷要做。

　　后來，正式開學的時候，雖然她坐在我旁邊但隔了個過道，我開始以為她很冷漠，可現在看來她只是害羞而已。當你接近她時，并慢慢與她交談的時候，你會發現她的話開始滔滔不絕了。

　　雖然她的成績不算很優異，但是她對音樂卻情有獨衷。上音樂課時，我同桌夏澤浩在她后面唧唧呱呱的說個不停，胡皓月怒了，猛的一回頭，手掌“啪”的一下，猛拍到桌子上。我們看著氣勢洶洶的胡皓月，她的水靈靈的眼睛瞪得大大的充滿著怒火，嚇得我和夏澤浩直哆嗦，然后她大吼了句：“別吵，好好聽課!”后面夏澤浩一節音樂課都好像沒有怎么敢說話了。

　　學校要舉辦合唱團，胡皓月是第一個報名的，沒有想到她竟如此的刻苦。她有一個高音一直唱不上去，她就一直練習，練習好多天。到了星期一，她興高采烈的對我和吳梵鈺說：“我終于唱上去了!”我和吳梵鈺都為她感到高興。

　　胡皓月用努力的汗水肯定可以換來進合唱團的名額，愿她向著自己的夢想前進，實現夢想。

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　　在班中總有那么幾位“牛”人的存在，給我們普通人強烈的心理震撼。下面請欣賞我們班的“牛”人代表。

　　速度“牛”人——衛心妍

　　在我們班上每次的早讀，你能夠看到一個奇特的場景。“好，同學們此刻開始背誦！”遠遠觀望，每位同學都在全神貫注的背誦“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女女……”突然，有一位“神之速度”的“女人”，踏著步伐，自信的向教師大步邁進，一手拿書，帶著那象征她來了的圓框眼鏡，自信的目光從眼中透出來，身穿綠衣，嘴里開始施展牛人特技，不錯，這位同學就是我們班的速度“牛”人——衛心妍。

　　語文“牛”人——張佳楠

　　這位“牛”人是我們班的語文課代表，名不虛傳啊，語文課上你也能夠看見一個美妙的場景：一位身穿藍衣的女孩兒面帶微笑，不急不慢、有條不紊的回答著教師提出的.問題，那語言真叫一個優美！在她的口中，無論多么樸實的語言，都能讓人感覺豁然開朗，更別提優美的詞匯了！

　　唉，語言表達如此流暢之的人，正是我所羨慕的呀！

　　自律“牛”人——蘇浩博

　　在課間你能夠看到一個這樣的身影，在大部分同學都在玩耍時，他就認真學習，他的學習態度令人敬佩，課堂上堅持清醒的大腦思考問題，應對作業一絲不茍，字跡工整，早讀中認真背誦，從不偷懶，這位優秀的“牛”人在堅持不懈的努力下穩居我們班之首，這就是我們班的學習“牛”人——蘇浩博。

　　班級中的牛人就是我們班團體的榜樣，我們也要向他們學習，不斷積累，刻苦努力，繼續學習，你也能夠成為像他們一樣的牛人代表的，加油！

　　我們班的速度“牛”人——衛心妍，語文“牛”人——張佳楠，學習“牛”人——蘇浩博。他們，正是我們的榜樣，快來曬曬你們班中的“牛”人吧！

　　我們班的牛人初中作文600字 69

　　詩書氣華，風度翩翩。她的筆下，生動趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中，她既是蘊藏著書香氣質的才女，也是落落大方的一位全能演說家。這位才女，即是我們班最令人敬佩又喜愛的周一諾。

　　她扎實深厚的寫作基礎，是她年少時努力一首、一首苦苦背詩而來的。在每次語文課前她都會為大家高聲朗誦一首長篇名詩。每當聽完她用動人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩句，我們都為她送去敬佩的'掌聲。

　　她的第一“牛”，就在她的筆下。閱過萬卷詩書的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家筆下多姿多態的時代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤單，又看到冬雪瀟灑的落在世界，盡是被她用筆墨記錄了下來，一覽眼中，她亦喜愛感受身旁人的模樣，她曾真摯地寫過導師的故事，生動而又震撼，她筆下的老師可在我們的腦海里一點、一點的浮現出來，有一點、一點地深深烙印。多么生動的描寫讓我深深的記得此位還未熟悉的人！

　　她的筆下，藏著許多令人深思的片段，它的行云流水，更是無人可比的！

　　除了才女的寫作很“牛”，她的性格落落大方尤是讓我們感到體貼與親切，在演講的舞臺上，她大步走向中央，用那黃鶯明亮的嗓子大膽的講起了自己的想法，那雙明亮的眼睛總是時時刻刻盯著每一位同學，同時又滔滔不絕的講著話，她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學習中，她依舊睜著那明亮的眼望著我們，談起心事或生活。

　　詩書氣華，風度翩翩。真不虧是謙學的才女！周一諾，何不為班級的“牛人”？

　　我們班的牛人初中作文600字 70

　　“牛人”無處不在。包括在我們班，也有一位牛人，說起他，你就得情不自禁地豎起大拇指。

　　在班級里，他是一個活寶，有他的地方就有歡樂。每次在下課以后，總能聽到他又在逗同學笑，聲音洪亮的可怕，再看看他的臉，早已笑得上氣不接下氣，紅成一片，讓人看了都忍不住笑。而他每次都也會嘲笑某個同學，讓人家下不了臺，之后又換個地方去逗別人，整個教室幾乎只有他的身影在不斷晃來晃去。在課堂上，遇到嚴格的老師，他就像是一只小貓咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不嚴格的，慈祥的'老師，他就像吃了十個熊心豹膽，總是接著老師的話“高談闊論”，當然，他總免不了挨打。在班級里，他是一個開心果，也是一個話嘮，同時，大多數情況下被老師打罵的也是他。

　　有一次，是在上數學課，我們大家都聚精會神地聽講，一會兒，老師走下講臺，來到他身邊，將一根粉筆使勁塞進他嘴里，原來他在吃東西，被老師當場“捕獲”，看著他那哭喪的臉，我們都忍不住大笑起來；之后，他又被叫到辦公室，與老師進行了依次為“親切友好的交談”。可即便挨打，他都不會枯萎，甚至還會再犯，有時候真為他擔憂。有時候，他也很可憐，背黑鍋就是一個例子。前不久，老師們都去開會了，于是我們大家開始商議如何過教師節，大家東一句西一句地喊著，誰知被一個監督老師抓了個正著，首先是警告，后來又被發現了，剛好那時候他在說話，倒霉的他被老師叫出去賞了幾教條，進來的時候，臉上掛滿了無奈，就這樣，他替我們背了一次黑鍋，可是，可悲的是教師節也沒過成。

　　可無論他多么頑皮，多么惹人厭，我還是挺喜歡他的，也覺得他挺牛。因為有他的地方就有歡笑，原本枯燥的學習生活從此變得分外美好。