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初中門為作文（精選21篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初中門為作文，歡迎大家分享。
初中門為作文 1
人的一生，究竟要經歷多少扇門?
當我被抱出產房的門時，我睜開眼睛看到的這個新世界的第一眼，是爸爸喜極而泣的笑臉，還有媽媽那溫柔的眼神。眼前的兩個人給了我生命，從此，我踏入了我人生中的第一扇門---這是生命的起點，這是一個美好的開始。我將由此去經歷人生的繽紛多彩，我將由此去體驗人生的風風雨雨，我將用我的一生去報答我的父母。
每當我走進家門的時候，一種熟悉，一種親切的感覺就會油然而生。帶著一天的.疲憊走進這扇熟悉的門，看著桌上熱騰騰的飯菜，望著魚缸歡樂嬉戲的小金魚，我的心中充溢著溫暖五釋負的輕松。帶著休整后的充沛精力，帶著家人的期待與信任，我迎著朝陽走出這扇熟悉的門。我期待成功，我一定會把收獲的碩果帶回家。
第一次邁進學校大門時，我仿佛置身于一個知識的海洋中。我就像艘小船，在這浩瀚的大海中遨游，盡管有驚濤駭浪，但我毫不畏懼，再大的困難也會被我克服。還有我那些辛勤的老師們，他們用燭光驅散我前進路上的黑暗，指明我奮斗的方向。每當我告別一個校門又踏入另一個校門，就是在一步一步向更高的理想邁進。努力。拼搏，跟著勤奮走才能抓住成功的手，我要抓住成功的手，走進我理想殿堂的大門。
當我步入社會的大門，我看到了形形色色，人和物，看到了豐富多次的生活與色彩絢麗的人生;我看到了奮斗拼搏的人的成功與輝煌，也看到了不求上進的人的碌碌無為;我看到了英雄的舍己為人，奉獻一生，也看到了貪官們的貪婪奢侈，腐化墮落。我要把握住自己，絕不迷失方向，做一個堂堂正正，光明磊落的人。
當我第一次輕叩別人心靈之門的時候，看到的是朋友之間的熱情與真誠。當別人敲開我的心靈之門的時候，憂傷和寂寞被坦誠所替代，我變得快樂起來。原來理解別人并不是難事，需要的只是真誠。當兩顆真誠的心碰到一起，就會燃起幸福的火焰，支撐和包容彼此。
人的一生有無數的門，多得數不勝數。每一扇門都有無限的感動與內涵，用心去挖掘，我們就會得到很多。進出每一扇門，別忘了你的真誠與勤奮。
初中門為作文 2
之前，我們居住的青林灣小區大門日日夜夜是大開的，人們在早上匆匆忙忙地從大門出去，有步行的，有騎自行車的，也有騎電瓶車的。那時，小區的大門是兩扇的鐵門，開起來很寬敞。我和同伴經常騎著自行車，在大門這里進進出出，別提有多么高興了！
我三年級開始就一個人上學了。每次上學，從小徑走到大路上，走出大門總要回頭再望望那可愛的大門，好像對大門有留戀之情一樣。到了夜晚，又有許多下班的.人們，步行、騎車經過那寬敞的大門，當然也會有許多老人吃過晚飯，從大門經過，去旁邊的青林灣公園散步，跳廣場舞。大門為我們帶來了樂趣，也為我們創造了一道獨特的風景。
暑假，我和爸爸去游玩，已有五天時間沒見到那兩扇大門了，我在旅途中時不時會想到它。
可是，好景不長，旅途結束后，在列車上聽見了一個驚人又恐怖的消息，我們小區發生了殺人案件。從此，我們小區的大門不再是原先那樣了，建筑工人在這大門邊上修建了兩個類似火車站的刷卡式的小門。從那時起，大門被保安重新改造，在下面裝上輪子，并且將其牢牢關上，還用一些難看的塑料繩一圈圈地繞起來。哎，可憐的大門，那兩扇小門替代了你，你從此就成了單單的擺設！
現在，一切都變了。早上匆匆趕去上班的人們只好從邊上繞過，我和同伴也不能騎自行車在大門這兒轉圈圈了。因為大門的改造，還發生了不和諧的事，像自行車減速帶上摔跤等。我爺爺也為此和保安吵了一架，因為爺爺沒帶門禁卡，和保安七嘴八舌吵了個翻天……。
我真心不想讓大門改造，讓大門恢復原樣吧！我喜歡原來的那扇大門！
初中門為作文 3
北風那個吹啊，雨珠那個撒呀……今天，我特意起了個大早，風風火火地沖到了教室，開始——擦玻璃！因為玻璃壞掉了，所以換了個新的，但新的很臟。我又負責衛生區，所以昨天晚上我就特意準備了洗潔精，今天想來和臟玻璃比個高低！
教室里還沒有多少人，但當我開始賣力地用濕報紙擦玻璃時，好多住宿的男生都圍過來看，一邊談論一邊心血來潮地幫忙刮一刮玻璃。我先用報紙擦了一遍，雖然當時比較干凈，但干了以后馬上又霧茫茫的一片，跟另一扇門形成明顯對比！嗚……氣死我了，我再擦！同學們都陸續地來到了教室，圍觀的人也越來越多。就在我快要絕望的'時候，侯哥突然說：“用水潑試試？或許會行的。”馬上就有許多人響應。于是我把水瓶給了他，滿懷期待地看著他。他咽了口唾沫，擰開瓶蓋，周圍的人自動避開。只見侯哥晃了晃瓶里的水，一下子就往玻璃門上潑去。“嘩啦”一聲，玻璃立刻變成了水汪汪的一片。我們立刻蜂擁而上，七手八腳地擦起玻璃來。玻璃越來越干凈了！我欣喜起來。可風一吹，玻璃又慢慢變成了蠟黃色。“再來！”同學們不甘心地搜來了所有的“民脂民膏”——水，一瓶接一瓶地往上潑。隨著一聲聲“嘩啦、嘩啦”的水聲，玻璃干了又濕，濕了又干，可還是老樣子。打掃衛生的規定時間越來越短，我們的氣不覺泄了一大半。
雖然我們經過了一番努力，但門還是跟我們作對，不愿意改頭換面。最后老師讓我寫一紙條：新裝玻璃 擦不干凈！貼在了門上。同甘共苦的同學們都嘿嘿地朝我壞笑，想擦干凈這扇門可要費一番工夫啦！咻！我看著這倔強的玻璃，感嘆：你什么時候才能不和我對著干啊？
初中門為作文 4
我默默地走回房間，握住銀白色的門把手，踏進了門后的世界。順便把虛無縹緲的心門帶上，飛揚起來的是時間的塵埃。呆頭呆腦地坐在書桌前，刺眼的白光從臺燈下流瀉下來，再看看時鐘上嘀嗒作響的秒針，我的心有說不出的沉重……
我很想打開那扇門，這已然成了我在心里念叨了千百遍的心事。門似乎關了很久，很容易打開的.門成了一扇打不開的門。這門，是否再也打不開了？
在我十一歲的生日，我擁有一間屬于自己的房間，我十分開心，但是一到了晚上，我便因黑暗而嚇得躲在被窩里，不敢關門。不知從什么時候開始，睡覺關門都無所謂了，自己認為長大了。有時我甚至還覺得關門會好些，晚上偷偷看書看到半夜都不會被父母發覺。
上了初中，父母對我的管教越來越嚴，他們總是把門關得緊緊地，原本敞開的電腦也鎖得緊緊地。他們做事都輕手輕腳的，生怕打擾我學習。倘若我頂一下嘴，得到的便是一陣嘆氣與嘮叨。于是，我便默默地回到房間，默默地關上門。隨著門被打開的次數愈來愈少，我在家里沉默的次數愈來愈多。
打開那扇金黃色的門，已經成了我心里可望不可即的妄想。那扇金黃色的門外，是溫軟的沙發，是父母溫和的笑容。但是當我握住那銀白色的門把手，把門打開的時候，他們臉上的笑容不再，我未曾走近，他們便一個勁地叫我去門后的世界寫那些稱之為“作業”的東西。……
望著這扇黃色的門，我應該感謝它，它把我和童年悄聲無息地隔開了，讓我變得獨立。堅強;相反的，我恨他，它把我和父母隔開了，這門是否還會再打開？……此時已是深夜，門在獰笑，我想打開它，似乎心有余而力不足。
這門，是否還會再打開？
初中門為作文 5
大英帝國的維多利亞女皇從皇家宴會上回來，走到寢室前，敲響了房門。丈夫阿爾培托平靜地問：“誰？”
她昂然答道：“我，女皇！”門沒有開。當她悻悻離開后回來再一次敲門，丈夫再一次問“是誰”時，她改口答道：“你的妻子。”這一次，門開了。
阿爾培托用一扇門維護了自己的尊嚴，將強權與地位擋在家門外，同時也開門迎接親情與真愛。
一扇門是如此的重要。
關門是心靈尋求隱私的象征。關上門，我們把喧囂擋在門外，把害怕拋到門外，把虛偽擋在門口。而關上門的我們，在門的隱蔽下做一刻真的自我，隨便怎么哭泣，怎么歡歌，怎么無拘無束。
但是有時候，門也是一塊絆腳的石頭。它把別人的關懷擋在身后，把時代與機遇擋在身后。關起門來高歌，注定了只能獨自欣賞；關起門來搞研究，注定了錯誤與落后。
而一扇門的開啟，同樣隱藏著我們所無法預知的.災難與幸福。七只小山羊打開門的剎那，大灰狼撲了進來；好心的白雪公主開了門，王后露出她丑惡的面孔；而王子推開了廚房的門，灰姑娘的腳伸入了水晶鞋中，有情人終成眷屬。
一扇門包含著太多的未知與神秘，即使是一扇極普通的門，我們也需要用心去開啟或關閉。聰明的人總是滿懷著容忍、智慧和勇氣去決定一扇門的關啟。而那些魯莽地把門撞開或猛然關上的人，也許下一秒鐘便會追悔莫及。
迎接或是拒絕，面對或是回避，開始或是結束，進步或是落后，都在手起門動的一瞬間，而最終的抉擇者，是握著門把手的我們。生活中，我們總會開錯或關錯一些門，但是我們還有機會重新選擇。然而誰會有第二次機會把生命重新來過？青春的門，一旦關住，就永遠也不會有另一個入口。
初中門為作文 6
你拿起了那一件破布背心，用蒼老的手重新戴起了你的五星軍帽，用那指縫間仍存有污泥的手撫摸了一下我的頭頂，便推開了我對你無限回憶的門。
我知道，你是個部隊老戰士；我知道，你是個長年在女山湖墾荒的戰士；更知道，你在為革命根據地墾荒。你可知道，你的離開，便是背井離鄉數十年？便是家人沒日沒夜的呼喚？你在一片荒蕪的泥濘中，發誓要把他開墾成清澈的潭水，你做到了！你和其他墾荒者們，忍受饑餓，用僅有一根的.木棍攪泥。那木棍實在不夠用，你便用嫩嫩的手一節一節的掰。你不管不顧，只顧掰下一跟后就給別人，最后只剩下用手攪和泥的份！你沒有抱怨，掰痛了，便用泥和一下，出血了，便在污泥中湊合攪一下。你堅定的眼神似乎在說：“我不疼！”便是你的奉獻，感化了春風綠草，變成了那一潭澄澈的女山湖。
滿天已然烏云密布，你不為所動。你頭頂已是暴風襲來、雷雨交加，身上更是泥濘遍布時，你才拔下一根荷葉，將它頂在頭上。荷面的水珠落下，打的你已衣襟浸透，你不怕冷；荷葉上的污泥落下，你不怕臟！
滿臉寫著“無私”二字的你，用凜然正義的目光抬頭仰望天空，好像對天呼喊：“我們墾荒者就是天不怕，地不怕！”便是這種只屬于墾荒者的品質，打動了天地，感染了世間萬物。湖面愈挖愈深，便也愈加清澈了。潭旁堆積的污泥似城墻，永遠守護著你們的心靈。
墾荒的時間越長，患病的幾率就越大，工作結束時，只剩你一人。最終，你也離開了堅守29年的崗位。你滿嘴的喃喃、放光的眼眸將我拉回現實。
回憶，想罷，是推開生命延續的門……
初中門為作文 7
繁星點綴的夜空，窗欞把夜空劃分成為幾塊。在明月的籠罩下，推開那記憶的門，我又情不自禁的想起她，早已離去的她。
夜，很美，很靜。再次哼著那熟悉的音調：月兒明，風兒靜心中的苦澀涌上心頭。那還是上學期的一個夜晚，我來到了外婆家。大雪紛飛，風呼呼地咆哮著，早已熟悉了城市生活的我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。床前正在織布的外婆看出我的不適，便用沙啞的聲音說：怎么了孩子？是不舒服嗎？冷，睡不著。說完我又看向外婆。她放下手中的活兒，把爐火推到我的旁邊，又為我蓋了一層棉被，坐在床頭低聲說：我給你唱一首搖籃曲好嗎？我點了點頭。月兒明，風兒靜，小寶寶在外婆的懷抱和歌聲中，我漸漸的、漸漸的進入了夢鄉，
放暑假了，我又一次回到了外婆的`家。在炎熱的太陽下，一老一小，手牽手到了小溪邊玩耍。外婆教我釣魚、捉螃蟹。我十分高興，不時發出銀鈴般的笑聲。時間過得很快，不一會兒，太陽就快下山了。我和外婆坐在橋上，在夕陽的籠罩下，我依偎在外婆懷里，欣賞著這美麗的風景。
一天，媽媽告訴我一個不幸的消息，臥床不起的外婆過幾天就要做手術了。我心頭一緊，就在母親的陪伴下回了故鄉。推開外婆家的門，看著外婆憔悴的容顏，我大吃一驚這還是以前那個哄我睡覺，陪我玩耍的外婆嗎？我記得我在手術室外我徘徊著，心中很是緊張的，不停地為外婆祈禱：你一定要好起來呀！突然，手術室的燈滅了。我被醫生的一句話鎮住了：手術失敗了，老人家走了。我不敢相信，不要！然而我的外婆走了，她真的走了！我再也見不到她了。
月兒明，風兒靜推開記憶的大門，祝愿我的外婆在天國過得安寧，祝愿我的外婆在天國也有一個這般愛他的人。
初中門為作文 8
媽媽昨天對我說了一件事，使我十分驚訝，媽媽說：“昨天我們家的防盜門開了一宿呢！”我愣了愣，然后問道：“沒丟東西吧？”媽媽沒有回答，但從她臉上的風輕云淡我敢肯定，定沒有丟了什么。我長嘆了一口氣，還好是有驚無險，與此同時，我也在反思：“為什么沒有鎖住那扇安全的門？是粗心大意，還是根本就沒有安全意識？”
我覺得兩個都有，如果媽媽有安全意識的話，那她在睡覺之前就會檢查門窗是否關緊。我們是不是也會這樣？我們小區每個電梯旁都會貼上安全提示，比如提醒你關好煤氣，關好門窗，防止有小偷登堂入室偷取財物······上面還貼了某個警察的照片，可有一次我看到一個小男孩在照片上用率比“揮毫作畫”，添了兩撇小胡子，然后就在那里哈哈大笑，難道他沒有發現他在自娛自樂嗎？以后，所有的人在等電梯時都會看看安全提示，我以為他們為自己鎖上了安全的.大門，其實不然。他們只是看看那幅加工過的照片而已。
安全，并不是防這個防那個，還有自己受傷時應該采取哪些措施，例如如何快速止血，腳扭傷時該如何止痛等。找老師經常對我們說要穿個小背心護住心、肺、胃、肝這些器官；這兩天不要吃偏冷的東西，不然會上吐下瀉。這些都是為自己鎖住“安全的門”。這扇厚厚的門把危險和不必要的麻煩全都拒之于千里之外，是安全永存心中。
晚上睡覺前請提醒自己去看看門窗是否緊閉。
看似是為自己鎖上安全的門，其實是讓自己的心中更加舒坦。人人心中都有一扇這樣的門，需要你用心守護，只有這樣安全的感覺才會永存心中。
初中門為作文 9
在我還在上幼兒園時，不管嚴寒還是酷暑，不管刮風還是下雪，她都會提前來到幼兒園門口，倚在幼兒園門前，靜靜地等待我放學，她，就是我的奶奶。
上了二年級后，我向爸爸媽媽提出放學時要自己走回家，爸爸媽媽同意了，奶奶不用在校門口等我了，可她依然算準時間把家門打開，等我回來。每天我推開門，奶奶就立馬迎上來接過我的書包，立馬滿足地關上門，立馬問問我在學校里吃了什么，學了什么……
有一次，我的同學過生日，邀請了我去參加她的生日會。在她生日的前一天，媽媽幫我準備了給同學的.禮物，我還對奶奶說：“奶奶，你明天不用半開著門了，我明天要去參加同學的生日會，一放學就去了，而且應該會晚些回來。您要不先休息，或者去客廳看會兒電視？我帶著鑰匙，回來自己開門。”
那天，同學的父母把我送到我家門前，我躡手躡腳地掏出鑰匙準備開門。才發現門還是半開著的，我推開門，眼前看到的是正在等待的奶奶。奶奶正疲倦地伏在門邊的小桌子上，聽到有些聲響，立即起身，立即接過我手中的東西，立即問我：“文遙，累了吧？”我搖搖頭，看見奶奶頭上那一縷又一縷的銀絲，那一條又一條的皺紋，雖年過古稀，那雙溫和的眼睛也總閃著慈祥的光芒……
“奶奶，我不是讓你別等我嗎？”我很是心疼。奶奶卻沒有說什么……
奶奶現在已經白發婆娑了，眼睛看東西也愈來愈模糊，耳朵更是聽不清什么，我想我能做的只有多給它打些電話，為她講幾個笑話，向他談談我在學校里的趣事，向她談談美食……
每次去奶奶家，仍然能看到奶奶那半開著的門歡迎我回家呢。
初中門為作文 10
在過去的十二年中，我有許許多多的回憶。然而推開回憶的門，走進五年前，那個人永遠留在了我的腦海中。
這是一個天氣陰沉的下午。我看了看今天的課程表，完了，我的音樂課用具落家了！怎么辦？這可把我急得團團轉。我走向隔壁那個班，輕聲問道：有哪位同學帶了音樂課用具？能借用一下嗎？這時一張娟秀的'臉龐映入了我的眼簾：同學，這個借給你。她微笑著說。謝謝同學，你叫什么？我感激地說。請叫我露露吧！也依然笑意曖曖。
唉，這次考試又失利了。我邊想眼淚就像個不聽話的孩子從臉上滾落下來。這時一個身影從我的身邊閃過，是露露。她走過來，得知情況后，輕聲地安慰我，并幫我分析錯誤原因，給我講解錯題。放學時，她還陪我一同走回家。這時我向她坦白了一個真相：露露，實話給你說，因為我臉上這個極大的痘痘，同學們都嘲笑我。我在這兒一直沒有一個朋友，直到遇見了你。露露撫摸著我的臉說：這個痘痘并不值得嘲笑，你要記住，這是上天給你的饋贈，這是你的標志，堅強起來，使自己成為一個樂觀開朗的人。我的眼眶濕潤了。
然而，我在下個學期，我卻要轉到北京上學了。臨別時，我們揮手告別，淚花在眼眶里打轉。她對我說，記住，要堅強。
來到北京幾年了，但我依舊沒有忘記她。我明白，忘記朋友是可悲的。
再次回到家鄉，我踏上了尋找露露的旅途。去打聽時才得知露露的國籍在英國，早在三年前，她就轉去了英國。
夜深，人靜。推開回憶的門，那個聲音在我夢境中蕩漾：玲玲，你在嗎？我是露露，記住，要堅強。
也許你在某一天會去英國旅行，假如你看到一個面帶微笑，皮膚白皙，扎著一根長辮子的女孩，請告訴我。她定是我的朋友露露，可要替我給她帶個好兒！
初中門為作文 11
青苔爬上了門框，門上的鎖已經銹跡斑斑，木門裂開了一道道口子，昆蟲早已在里面寄居，那層黑漆已經褪去，門上覆蓋了一層厚厚的灰塵。老家的門，我已多年沒有跨進。
在我的記憶中，老家的門很高，很大。每當夕陽落山的時候，我總會坐在門檻上，倚著門框，看鄉間的鳥飛回巢穴，期盼著父母歸來的.聲音。這扇門，是與我一起等待父母的同伴，滿載著我的期待。
小時候，我不知多少次被這棱角近乎磨平的門檻絆倒，每次我不小心跌倒，外婆總會趕緊小跑著過來，抱著我說不哭，一邊用手拍打著門檻說著“讓你絆倒我孫子……”；我不知多少次在與來家里玩兒的小伙伴兒捉迷藏的時候躲在這門后，心里暗自得意地笑著站在門前正在找我伙伴兒；我不知道多少次用小樹枝在門上亂寫亂畫，看著自己在門上的杰作手舞足蹈。這扇門，是我童年的玩伴，為我提供保護，帶給我快樂，讓我成長。這扇門，載滿了我童年的快樂與美好。
鄉下的天氣比城里要好，但夏天的雨也著實讓小時候的我害怕。暴雨隨著黑夜的來臨也似乎變得更加的肆虐。雨點嘩嘩的打在門上，窗上，狂風暴雨夾雜著閃電，企圖用它們的力量來摧毀這扇門，但這門，閉得更緊，怕雨隨風擠進來似的，用它堅韌的力量守護著我們一家人。這扇門，給了我溫暖，幫我遮風擋雨。這門，滿載著力量。
后來，我們搬到了城里。家里安上了一扇嶄新的防盜門，可每次我開門時，總感覺這門冷冰冰的，缺少那種熟悉的感覺。
老家的門，雖然已經破舊不堪，但它仍沒有倒下。它守護著老家，守護著鄉村的寧靜溫馨，守護著我的童年和我兒時的歡樂與美好……
初中門為作文 12
秋姑娘拿著秋天的鑰匙，輕輕地來到我們身邊，走近了，走近了，她打開了秋天的門。
“待到秋來九月八，我開花后百花殺。”菊花奏響了秋天的前奏。菊花來迎接秋姑娘了，她先嶄露頭角。盛開的菊花爭芳斗艷，有的紅得似火，有的白得像雪，有的粉得如霞，有的黃得若金；有的羞答答的，嬌滴滴的；有的還是花骨朵兒，像一個瑪瑙；有的全開了，開得那么鮮艷，一定是想讓自己獨占鰲頭。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”大雁吹響了號角。大雁們排好列陣，開始南飛。它們穿過潔白的'云朵，奮力飛行，有時排成“一”字，好像在告訴我們一句諺語：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；有時排成“人”字，仿佛在通知人們：秋天來了！豐收的季節來了！收割吧！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉跳起了舞蹈。楓林被秋姑娘刷紅了，一眼望去，一片無邊無際的赤紅籠罩大地。
“銀杏葉子黃又黃，就像小扇送清涼。”銀杏樹開始歌唱。銀杏葉黃了，一陣風拂過，葉子便如蝴蝶般飛落。最引人注目的是，落下的葉子，鋪在地上，滿地金黃，走在上面，猶似走在金光大道上。
“田野雜糧已成熟，高粱玉米和稻谷。”稻谷奏起了尾聲。田野上的農作物精彩紛呈！高粱舉起了燃燒的火把，玉米吐出了長長的胡須。稻田更為美麗！一陣風吹過，稻田卷起稻浪，稻稈在風中搖曳。稻子被壓得彎下了腰，每顆谷粒都挺著快要脹破似的大肚皮。
那扇門里還有很多很多景色，寫也寫不完，說也說不盡，美得不可言喻。秋姑娘，帶我們一起欣賞這美麗宜人的秋天！
初中門為作文 13
我在陽光下看到了陰影，然后在一片陰影里沉沉睡去，睡夢里一個聲音對我說，只要越過天堂的門就是一個春暖花開，沒有憂傷和眼淚的地方。我睜開眼，努力的看著朵朵白云里隱匿的憂傷，淚水在霎那間溢滿整個天空。
我知道，其實天堂的門距離我還很遠。
我一直都在尋找，在尋找中迷失，在尋找中失去。終于有一天，我不再相信希望，只是癡癡的望著天，手捧著一束丁香等人帶我去流浪，去追逐失落的純凈和遺失的美好。然后在一個最完美的'地方流完所有的淚水，忘記所有的美，然后義無反顧的踏上朝圣的路，一步步走向天堂的門。
我看到明媚的青春在撕扯中一點點面目全非。我必須解脫，我知道我一直都沒有方向，沒有目的，只是順從的風的子民。
我在月光下微笑，看著周圍一個個鮮活而又憔悴的生命，他們都對我笑。可用不了多久，他們的影像在我的面前越來越模糊，直到失去顏色，消失到不留一絲痕跡。我知道一個個繁盛而又離散的生命浩浩蕩蕩的撲向了盛大的死亡，也知道那不是我的歸宿，他們的終點也絕不是天堂之門。
劃亮一根火柴，在微弱的光芒中我看見了整個天堂，在那里，沒有騙人的童話，沒有欺騙和背叛，只是最干凈的，沒有一點雜質的笑聲。
閉上眼，虔誠的雙手合十，可就這這一霎那，火柴熄滅了，我看到了自己的影子在月光下肆意舞蹈，在一片灰燼中扭曲，我無力的驚倒在地，久久，無語。
天堂的門在哪里？
掬水月在手，我在一片倒影中看見了尋覓已久的天堂之門，忽然明白，天使能過飛翔時因為他把自己看得很輕。
別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還亂。
雁來音信無憑，路遙歸夢難成，離恨恰如春草，更行更遠還生。
初中門為作文 14
我說的不是富麗堂皇的庭院大門，也不是乖巧溫馨的臥室家門，我最珍貴的門，是心靈中友誼的大門，我用自己的心，看管著自己的大門，時而敞開，時而關閉，它的開與閉，全都決定于自己的心，珍貴的門。
那次，我的友誼大門被我自己緊閉了——因為一件小事，我被最好的朋友冤枉了。我在門口彷徨，本可以輕輕虛掩著門，可是我一時沖動，“哐當”，大門緊閉了。
我賭氣的'想，不理就不理。可是不知為什么我老是要偷偷的看上一眼，她是否在我身后；可是不知為什么老是要不自主的去想，今天為什么沒有看到她。我喜歡她和我一起溫習功課，因為她老是耐心的和我一起探討我們想知道的知識；我喜歡她和我一起跳皮筋，因為她老是自己當樹樁要我盡情的瘋狂。可是，現在，沒有她在身邊，無聊，干什么都沒有勁頭。
我不想失去這個最好的朋友，我要把門打開，可是自尊、面子為什么老是在眼前晃來晃去，門上鎖了。我好久好久沒有聽到她的笑聲了，我好久好久沒有看到她俏皮的笑臉了。
我好失落，我失望的做著最后的掙扎，我用E-mail給她發了封道歉信，我盼望她給我回信，盼望看到她的原諒。但是我又害怕接到回信，我害怕接到的是一封永遠無法挽回的絕交信。我心神不寧，我坐臥不安，我像是霜打的樹葉，蔫了。
我沒有收到回信，因為，她來了。我膽怯的偷偷去拉門，只是輕輕的，門開了，久久不見的陽光重新照進了我的心田。那把大鎖呢？早已不見了蹤跡。
我沒有失去這份友誼，我學會了該怎樣去開關自己的大門。我沒有讓這份友誼永遠都留在我的大門外邊，因為我的大門永遠向友誼敞開
初中門為作文 15
轉開音樂教室的門把手，推開音樂教室的門，便瞧見李同學高舉的手，待我站到自己的位置上時，他已經站在我們的面前了。
架好手勢，沖鋼琴伴奏點了點頭，音樂響起，一只手在空中劃動，比著節奏，我們跟著唱，一遍結束，他向如釋重負般的笑了笑，甩了甩緊繃的指尖。老師和他說了要領，他又架好手勢，沖鋼琴點頭，一邊示意著我們“不用唱”。他開始練習。有人在隊伍里模仿他的動作，他又露出標志性的露八顆牙的微笑。再次架好手勢，帶著大家唱著。
指尖仍然是緊繃的，額頭上有些汗水沒干。每至音樂情緒高昂時，他也好像更加情緒飽滿，手在空中更加有力；情緒輕柔時，他便輕輕揮舞。一曲畢，一個“收”的手勢仿佛把五十顆心都緊緊攥在了一起。
偶爾有人唱錯，他一發現就停下：“XXX，你音錯了。”接著，又用自己的'感覺唱一遍，音有時也會跑，惹得我們忍俊不禁。然后頗不好意思地用手指關節觸觸鼻尖，推一下眼鏡，下巴稍微抬了抬，正了正目光看向那個人：“我唱得不好，但你確實錯了。重新來一遍。”然后再次架起手，筆直的站在前方，音樂教室白色的燈光暗暗的伏在他的白T上，再次露出標志性的笑容，一張張笑臉便沖著他，出現在眼前。
后來，一遍遍推開音樂教室的門，一遍遍的練習，一遍遍的磨合，一遍遍的微笑，一點點增加的默契，一遍遍唱出的燦爛的歌。
再次推開的門，是舞臺前的那扇門。指揮臺上的李同學，再次露出他的笑容，架好手，站得，燈光均勻地灑下來，照在每個帶著笑容的臉上。他沖伴奏點點頭，再次開始，重新起航，帶著熱情一并沖向更遠的遠方。
推開音樂教室的門，看到了李同學的責任與耐心，也認識了不一樣的你們。
初中門為作文 16
教室前門是一扇向北開的雙開門，是用木頭做的，很標準的長方形，上面還開著一扇窗。這扇門很高，身材偏高的李老師穿著高跟鞋也很難碰到門框，我想，也許只有身高兩米多的姚明才能碰到門頂的窗欄吧。
這扇門也很寬，三個同學可以同時從敞開的大門外擠進來。門頂窗戶上結結實實地安裝著一排鐵柵欄。門框是橘黃色的，上面沾了一點兒白油漆，門則是黃色的，上面滿是細致的木紋，散發出一股原木自然的清香味，十分好聞。
這扇門看上去已有不少年頭了，門上的鎖也有些生銹，門身已被一些喜歡搞破壞的同學糟蹋得百孔千瘡、面目全非。它就像一位飽經風霜的老人，夏天，它為我們遮擋火辣辣陽光的照射，冬天，它為我們遮擋凜冽寒風的.入侵，它這樣無私地奉獻，卻得不到同學們的一點愛護和尊重。
這扇門上布滿了同學們用粉筆寫上去的字，已經徹底毀了容。那些字猶如被刻上去一般，怎么也擦不掉。門的下半部更是可怕，滿是觸目驚心的大腳印，這也都歸功于同學們，有些人進出從不用手推門，卻是一腳把門踹開，這扇門真是我們班不文明行為的寫照。
看著眼前的這扇門，我思緒萬千，不同的門通向不同的世界。有些孩子一進學校大門就愁眉苦臉，一進游樂場大門就歡呼雀躍，有些大人則一進公司大門就情緒低落，一進家門卻又變得和顏悅色。當然，喜歡學習的孩子與喜歡工作的大人也有，但并不很多。
做自己喜歡做的事固然快樂。但只要試著去喜歡自己正在做的事情，不管做什么事，進什么樣的門，是學習還是娛樂，是工作還是休息，都會是快樂的。
初中門為作文 17
我聽到過一個故事，這個故事讓我印象非常深刻：
某公司招來一批員工，經理告訴他們千萬別推開三樓的那個沒有門牌號的門。
員工們很服帖，果真沒有一個人問：“為什么?”經理心里有些失落。
在后來的半年里，竟沒有一個員工想去推那扇門。經理心里又想到：哎，這群員工太安分已了，讓我再招一批新員工吧!
新的一批員工來了，經理還是那句話：“你們大家誰也不允許推開三樓那個沒有門牌號的門!”一位年輕的小伙子小聲問到：“為什么?經理?”經理只是嚴肅地說了一聲：“不為什么。”可經理知道，他等了近半年，終于等到了有人問為什么了!接下來，只需要看他有沒有勇氣。
大家都開始工作，認認真真，連一根針掉在地上都聽得見，可是，唯獨那個問了為什么的小伙子心不在焉，他心想，我一定要把這事弄個明白!
于是，在午休時間，他偷偷爬起來，躡手躡腳地來到了三樓那個沒門牌號的房間。
他輕輕推開門，發現、房間里很豪華：書柜、書桌、沙發、電腦……可是，經理為什么不讓我們推開門呢?
他發現桌上有一個門牌號，原來這個房間是有門牌號的呀，不行，得去告訴經理!便急匆匆趕往經理的房間。
經理看見他手中的門牌號，激動地說：“你，就是以后的'經理!
經理又把眾人叫到會議室，說：“他--將成為我的接班人!”全場震驚，片刻后，經理說：“只有勇氣的人，才能發現新天地!我們公司需要這樣的人!”
是呀，只有勇氣推開那扇門，才能發現嶄新的天地!
初中門為作文 18
真的很想偷偷打開自己臥室的那山房門——我好像從來沒有打開過那扇門似的。
隨著我家的新房蓋好，我就擁有了一間屬于我自己的房間。那時我很小，如果不開著門，膽小的我是絕對不敢入睡的。還記得一個夏日，半夜突然打起雷來，被驚醒后我睜開眼，發現那扇房門不知何時已關上了，黑洞洞的房間里突然閃電一亮，嚇得我哭起來。那個夜晚是母親在我旁邊硬哄著我才入睡的。
進入中學以后，我覺得我算是長大了，而晚上關不關門似乎已不再重要。有時，我反倒覺得關上門好，因為我可以看我愛看的書直到半夜，父母卻不會察覺。
升入初二，學習任務繁重了。都說處二是關鍵，所以我也不會花那么多時間去看我愛看的書了。
父母為了不打擾我，總是把門關得緊緊的。門的那邊是柔和的'燈光伴著正在看電視的父母；而門的這邊是一盞孤獨的臺燈伴著我坐在書桌前呆呆地望那一大堆的習題不知所措。如此一來，我很少去門的那邊與父母說什么了，父母也不想讓我在那邊多呆，他們覺得那樣很浪費時間。而那扇門就像一扇厚厚的屏障，拉遠了我和父母間的距離。偶爾忍不住孤單到門的那一邊去享受一下與父母在一起的溫馨氣氛，卻突然發現他們的臉上不再帶有那溫暖的笑容。我懂了，我能“享受”的只有那堆高高的習題集和那盞冰冷的臺燈。
我把門輕輕地關上。我靜靜地坐在書桌前，那堆得高高的習題似乎變成了一張猙獰的臉，朝著我獰笑。驀然間有一種酸酸的感覺涌上來，我又想起了過去那扇開著的門夜深了，我真的很想打開那扇門。
初中門為作文 19
暮春，繞過石橋，月下，清涼的風像絲綢。穿過新生的菜園子，銀鈴般的蟲鳴，穿過疲憊的我，漸漸回想起了往事……
幼時，那時的我并不懂事。
靜謐的夜晚，云霧化成露水，天空中皎月舒展，像是一把正在圓融的扇子，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去。
我背著沉重的書包走進了冰冷的數學輔導班。門“砰”的.一聲與門框碰了面，似乎在責怪我照料不周。而我，則被這重重的門聲嚇壞了，臉色頓時白得像面粉。老師似乎看穿了我的想法，輕輕的拍了拍我，我才回過神來。
下課后，我仍然害怕的躲著門走，似乎他隨時都會發出一聲怒吼。媽媽看著我的臉色，疑惑地問：“咋啦，難道老師不好？”我無力地搖了搖頭，不再回答媽媽的疑問。
以后上的每一節課，我都小心翼翼地避開可怕的死神，盡量不去招惹它，以防發生世界大爆炸。但這樣的事經常發生。
有一次，我正在聚精會神地聽老師講課。突然，一聲巨響沖破了天際，原來是一位家長重重的將門關上。我害怕極了，想飛出教室。一旁的同學輕輕地拉住我，將我喚醒：“沒事的，我在呢。”
雖然他的話語讓我感動不已，但我還是有點后怕，天天躲著門走。但有一次令我的害怕出現了轉機。
清晨，我在家多磨了幾分鐘，希望不要去輔導班碰見那個“惡魔”。可是，經過媽媽的一催再催，我無奈地走出了門口。一路上左思右想，實在搞不懂“惡魔”的魔法，便硬著頭皮坐上了電梯。眼前的一幕使我驚呆了：厚重的門上掛著一根繩子，使得門關的聲音一點都聽不見，我興奮得手舞足蹈，“惡魔”終于消失了……
微風徐徐，鳥語花香。我想起自己干過的蠢事，淺淺的笑了，笑聲與微風融合……
初中門為作文 20
傳送門，是被人類稱為最快捷最方便的通道，它可以使你到達世界的每一個地方，每一個角落。
近年來，科學家們正在專心研究只出現在科幻小說的傳送門，傳送門是通過許許多多復雜的科學原理，與世界神奇的蟲洞現象，進行傳送的。
然而，這項科技至今卻無人能獲取，科學家們在各個地方也是一點進展也沒有，有人說，傳送門什么的都不可能成為現實，科學家只是看小說看多了。
其實科學家研究傳送門是因為，兩年前有幾位科學家在野外研究時，一座傳送門忽然在不遠處出現了，它不到五秒，傳送門又憑空消失了。
為了探索和研究傳送門是否是外星人的發明，還是人類科學家的發明，科學家不得不研究傳送這方面的發明，以保地球的安全。
兩年后的今天，在科學家們就要放棄時，傳送門又開啟了，這座傳送門在中國的西藏打開的，當地科學家，一看見這傳送門，就興奮不已……
直接聯系到了國際科學總部，這次的傳送門開得比較久，整整一天都沒關過，當然沒有人敢進去，科學家們如饑似渴的研究著，這個是科學界一大奇跡呀，這座傳送門正是一個圓洞，高度為一個12歲的.小孩身高，傳送門內到底是什么?
無人知曉，但從外面看著像是茫茫銀河，一個月后傳送門消失了，但科學家們已經收集到了足夠的數據。并在實驗室里人工復制了一個傳送門，科學家還給傳送門輸入代碼，這樣可以保證傳送門的及時出現。
有了安全保障，科學們請來了一個久經沙場的特種兵，但他怎么也穿不進去，難道是自身身高的問題?
科學家又找到了一個個頭小的侏儒，但他也進不去，難道歲數也有講究?科學家讓自己的兒子將手伸進去，卻沒有彈回來，科學家欣喜若狂。
初中門為作文 21
我已記不得那扇門是什么時候關上的，這么多年了，它可能早已蒙塵，可卻從未再敞開過。
我感覺我的人生是固定的，就像題目有固定的答案，寫作有固定的格式，比賽有固定的規則……而我要做的，是遵循它們，而不是改變。
從小我的人生就已經是被規劃好的，大到我應該考什么樣的學校，小到我應該吃什么樣的早餐，從來就不能夠有自己的選擇。
有時候，我覺得人生就像一張白紙，而我的人生，被人密密麻麻寫滿了字，卻無法在紙上，落下自己的筆跡。
小時候，我穿梭于各類的興趣班，學習書法、鋼琴、奧數、跳舞……我身上有著比同齡人更多的成熟，因為我知道父母辛苦，從不抵抗他們。在外人看來，我乖巧懂事，樣樣優秀，是名副其實的“別人家的孩子”，但沒有人知道，其實我一點也不快樂。
那時候，我感覺心中空落落的，好像缺了什么，那扇門緩緩地移動，好像想要合上，卻也依舊是半敞的。
長大了，我開始獨立了，也開始有了一些自己的想法。不知什么時候起，我迷上了漫畫。我知道父母是不會同意的，但是這一次的我卻不想再乖巧了。我只好瞞著父母偷偷地買漫畫書。晚上，我總是借書本和作業的“掩護”，沉浸在漫畫的世界里。漸漸地，我也開始自己畫漫畫。學著書上的'樣式，我畫了一張又一張漫畫。
事情還是被發現了，當我的漫畫書被撕碎，白色的書頁紛紛落下的時候，我竟感覺不到悲傷。父母氣憤地離開房間，“砰”的一聲，門關上了。
我不愿再向外界的任何人或者物坦露自己的心聲，傾訴自己的心事，因為我關上了門，關上了自己的心門。
我不知道它何時會再敞開，至少那一刻，至少現在，它依然封鎖。
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